隨著一個月的工作逐漸結束，我們需要對這一個月的工作進行總結和梳理，以便更好地評估工作表現。下面是小編為大家收集的一些月工作總結范文，希望可以給大家提供一些參考和靈感，幫助大家寫出更加出色的總結。

教務員的學校年度工作總結（熱門14篇）篇一

一年來，教務處全體在學校的領導下，在各處室和全體師生員工的配合和支持下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教學質量為主線，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍，創建精品高效課堂為根本，為全校師生提供了全方位的教學服務、管理的平臺。

一、明職責，思求新，轉職能，提質量。

1.明確職責，恪盡職守。

周寧十中在學校的教職員工220多人，學生近3000多人的情況下，教務處工作人員他們同心同德，恪盡職守，不叫一聲苦，不喊一句累，無怨無悔的為教學做好服務和管理，圓滿地完成了各項教務業務。因為他們早已明確：教務處是負責學校教學管理工作的職能部門，它要改進教學，要建立穩定的教學秩序，要保證教學工作正常運行;它是學校組織實施教學改革，努力調動教師和學生教與學的積極性的保障，是學校教育教學的樞紐。為學校教學工作做好保障是他們義不容辭的職責。

2.反思中求新，轉變職能管理模式。

一年以來，面對課改下的教育教學要求，為使學校的教學工作能夠正常運轉，為充分發揮教務處的樞紐作用，每學期末，要求全體教務人員認真反思，潛心研究和學習課改理念，開學時每人提出工作的新思路，并在工作中進行檢驗;與此同時，通過每兩周一次工作會議，聽取教務處各位的意見及建議。現他們已形成了自己的管理模式，即：由過去傳統的忠實執行國家課程計劃的落實，對教師、學生的實行剛性管理轉變到在教學中起到決策、組織、引領、協調的作用;他們改變了教務處事無巨細的事務性處理方式，發揮了學年組、教研組、教師在教學管理、課程方面的積級性、主動性;由過去的行政性集權管理，轉向民主型的管理模式。這一轉變，使學校教學工作受益匪淺。

二、日常工作求細，求嚴，求實，求真，增加管理效益。

1.制定計劃及時，保障教學有序。

教務處的職能之一就是制定學校教學的基本計劃。每學期，正當其它部門及其它教師尚在享受假期里的家人團聚的天倫之樂之時，教務處人員已開始了各自的工作。他們制定切實可行的學期工作計劃，對全年的教學工作進行總體規劃和部署;對各年級、各門學科的周工作量進行認真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表，保障了學校教學工作在有序的軌道上正常運行。

2.執行計劃嚴格，穩定教學秩序。

每學期按教務學期初制定的教學日常管理制度，定期由學年組，教務處對教案，作業等進行檢查、評價;每天對課堂授課情況進行檢查和反饋;每學期教務處親自設計問卷內容和組織學生對教師的教學進行調查，并認真整理調查數據，客觀的把評議結果反饋給每位老師;對于滿意率過低的老師，進行單獨談話，幫助他們分析原因，正確認識，讓他們輕裝走進課堂，在教學中改進。在他們的努力下，近些年來，學生評教的不滿意率逐年下降，越來越多的老師進入了學生喜歡的行列。嚴格、公平、公正、以人的發展為本的管理，使教師安心教學，使學校教學秩序得以穩定。

3.依法治校，規范辦學。

一年來，學校出臺了《周寧十中學生考試違規處理的規定》、《加強高中學生學業管理的若干規定》、《周寧十中學生學習之星評選表彰制度》、《周寧十中教師考勤制度的補充規定》、《周寧十中高中會考與非畢業班語、數、英科任獎勵制度》、《周寧十中關于開展教學能手評選活動的規定》等六項規章制度，激勵學生要有嚴謹科學的治學態度，認真對待各個學習環節;鼓勵教師潛心教學、脫穎而出。

4.招生、考試工作求細，求快。

教務處組織的考試活動一般都是規模較大的活動，如每學期的期中、期末考試，高中學業基礎會考考試，初、高三畢業班的一模、二模、三模的考試，初二、初三市檢，高三省檢、市檢，初三體育、實驗等等，對每一次的考務工作，教務處都認真組織，并協調學校各個處室共同完成工作，以期做到盡可能的完善，不出半點差錯。

5.課堂教學管理求實、求真。

課堂教學的優劣直接影響到教學質量的提高，應當說上好一堂課，落實好每一個知識點，設計好每一個提問的問題，布置好每一道作業題，讓每一個學生都在45分鐘課堂有所得是對老師職業的要求。為此，教務處推出學生問卷調查這一管理措施。及時了解反饋課堂情況;同時與教研室共同開展教學開放周活動。這樣的舉措促使每位教師要認真對待每一堂課，有效地推動了高效課堂和精品課的產生;同時，直接促動了良好教風的形成。

6.抓好考試質量分析。

年段、教師認真對待每一場考試，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。

7.抓實培優轉差。

畢業班的培優補差工作能抓早，抓實。教務與學校領導、畢業班教師共同探討、落實提高質量的方案和措施。同年段共同制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優轉差效率的有效途徑和方法，同時注意資料的積累，及時做好總結。

三.多渠道，多形式，為教師的成長搭建平臺。

就教務處而言，大型教學活動需要投入大量的時間和精力，但對教學氛圍的形成、對教師專業能力的提高等都有極大的幫助，因此，教務處總是盡一切能力協調各部門的工作，支持、組織并確保各項教學活動的進行。

1.組織課改學習，更新教學理念。

為使教師在教育教學活動中盡快轉變教學觀，教師觀和學生觀，承認學生個性差異，樹立學生發展觀，把學生的發展作為教育教學活動的出發點，從而使學生獲取知識，利用集中開會學習，教學研討等多種形式組織教師學習。

2.加強學科教研。

學校認真組織了畢業班教學教學研討會，積極開展好初三畢業班復習專題研究活動，發揮集體智慧，共同研究、探討，以進一步提高畢業班教學質量。

3.請進來、走出去。

在教學活動中，教務處不僅注重校內教育教學資源的使用，更加注重與兄弟學校的聯系。如教務處組織初三部分教師到周寧九中、周寧五中、寧德十中等學校開展教學教研活動;組織高中教師到霞浦、福鼎、福安等地學習聽課。一年來這些教學活動的開展，促使教學資源的優化整合，有利于教師的成長，更好地服務于教學。

總之，在教務全體人員默默無聞地計劃和組織著這些教學活動的開展，嚴格公正地進行著日常管理的同時，我校課堂教學的改革在被有形地推動著，課堂教學變化在悄然地發生著。

教務員的學校年度工作總結（熱門14篇）篇二

時光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，xx悄然落下帷幕，回顧一年的工作。

一、主要工作任務。

本年度我的工作崗位是教導主任，主要工作任務是主抓學校藝術教育工作;專科管理;裝備工作以及信息技術管理工作。

二、政治思想方面。

堅持國家的教育方針，忠誠、熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業、為人師表，服從領導安排，認真做好本職工作，以積極的工作態度和飽滿的工作熱情，努力完成學校領導交給我的各項工作，勤學善思，注重團結協作，力求圓滿。

三、工作方面。

(一)從五個方面抓好學校藝術教育工作。我能立足于課堂教學，做到深入教學一線，在音樂課堂教學的傳統模式上，大膽嘗試開展器樂教學，經過四年來的實踐經驗，形成適合本校學生的器樂教學模式。

2、努力抓好三隊建設，三隊是學校藝術教育的一大提升，也是引領學校藝術教育的重要窗口，為了做好這項工作，在校領導的大力支持下，各隊聘請了專業教師，在全體音樂教師的配合下，三隊已經形成模式化，尤其是樂隊、舞蹈隊建設趨于成熟階段。

3、堅持陽光課堂，為了講求課堂時效性，追求課堂質量，在陽光課堂開展中，我能深入學年組，與教師共同研討，并及時獲知解決課堂中發現的問題，盡自己最大的努力做好協調工作。

4、抓好體育大課間工作，大課間是學校的又一個重要窗口，在體育教師和班主任的共同努力下，學校大課間開展有序、規范、實現了全員運動的目標，結合本年度的花樣跳繩比賽和武術操的訓練以及輪滑特色課堂的開展，學生的體能整體呈上升趨勢。

5、在全校成功開展了變廢為寶的學生活動。豐富校園文化，提高學生動手能力和創新環保意識。

(二)做好裝備的月報統計工作和學校儀器裝備各項統計上報工作。

(三)做好信息技術工作，為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務平臺開展，做好網上?課程序的前期準備工作。

(四)抓好專科的常規教學工作。

四、工作業績方面。

在校領導的引領下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區舉辦的學生單項比賽中，我校有21名同學參加區級比賽活動并獲得了好成績，其中，有兩名同學參加市級比賽，取得好成績;在xx區中小學生田徑運動會上，我校摘取五連冠的總分第一名;x月份，區首屆舞蹈節獲得一等獎。x月份。配合黨支部x書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作，并取得特等獎的好成績。

五、業務能力方面。

工作至今，我始終堅持和注重對自身業務能力的培養和提升，認真鉆研業務，為提高自身的綜合素質，增強工作的實效性，主動與組內教師研究課堂教學和業務能力的提升對課堂教學的主導作用等問題進行教研探究。

作為教導主任，我必須要嚴格要求自己，在教師中起到率先垂范的作用，在工作中不斷學習，深入研究教育教學，只有這樣，才能不愧對這個工作崗位，才能不辜負領導對我的信任，才能不愧對自己。本著對學生負責的工作信念，我將繼續努力前行，發揮自己的余力，為學校的發展盡一份責任與義務。

我堅信，只要努力，生命中總會有灑滿陽光的路。

教務員的學校年度工作總結（熱門14篇）篇三

我忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心系教育。

本人能牢固樹立以教學為本的`思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經常制作課件，使用多媒體教學。教學過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量，關注學生的全面發展。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數多，有許多學生是中途轉來的，學困生也多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。

作為學校的教導主任，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利.

學期初重新編排了課表。

安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。

認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。

精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

對教師教學常規性的工作進行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思、班務工作等。

課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動。

提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，期中前，對各年級的教學質量進行了抽測，并進行質量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進行質量分析，為下學年調整教學思路作準備。考試工作是件比較復雜的系統工程，涉及到方方面面，每個環節都不能疏忽，我總精心謀劃、細致安排。

值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：工作思路陳舊，缺乏創新精神;管理缺少力度，工作缺乏藝術性等。

教務員的學校年度工作總結（熱門14篇）篇四

重視常規管理，狠抓制度落實，保證教學活動的規范化、制度化、科學化。

1、加強領導，健全機構，發揮示范督促功能。學校成立了教導處—教研組—備課組—教師四級管理體制，加強對教學、課改實驗工作的探索、研究、指導。

2、及時計劃，及時總結。開學初，即在參考兼顧各備課組意見的基礎上及時制定了《洪莊小學08-09年度第二學期教學工作計劃》，各教研組也及時制定了教研組計劃。每月做好教學工作、課改工作的匯報總結工作，及時將工作、反饋情況向校長室匯報。

3、建立“一套工作方案”。

針對我校實際情況，完善了一系列的制度及要求，如（1）學校教學工作基本要求；（2）教研活動、備課活動制度；（3）課堂評價組工作規范；（4）教導處工作要求等。針對各學科的特點，科學合理地制定了各學科計劃、教研組計劃，使教學工作正常有序地進行，對計劃內容及時審定裝訂，定時與不定時相結合檢查教師的執行情況，及時提出整改意見和措施，從而確保課程改革實驗工作有章可循，規范管理，穩步推進。目前，理論學習、校本培訓，聽課研討每周都有序開展。

4、強化“教學常規”程序管理。本學期又對各科教師從備課、上課、作業批改、輔導學生、課外活動組織、成績測試等各方面提出了切實可行的基本要求，為日常教學工作提供了依據。

（1）嚴格執行課程計劃，開全上足所有課程。國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現，是培養目標與規格的具體要求，具有法規的制度性、嚴肅性，但在應試教育的思想影響下，過去有些學校擅自增加課時，而一些科目少開或不開，這勢必會造成學生所學知識的缺陷，導致某些素質的偏差。我校在執行《課程計劃》時，能嚴格按照《課程計劃》的要求和省教育廳的規定，做到學科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動課的關系，合理安排、總體協調、全面提高。

（2）本學期在切實減輕學生負擔上做了不少工作，嚴格執行了教育局的有關規定，控制學生在校時間，做到周六不補課。

（3）嚴格控制學生每天作業量，對教師的作業批改情況，采取多種形式進行檢查、評比。各學科嚴格按照縣局規定的作業量時限布置作業，主科作業實施分層布置，對學習困難生不布置拓展問題。做到一課一作，及時批改。家作僅限于規定的輔導用書，并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評，對作業中的難題，教師必須做好，對練習冊、講義等講評的內容必須自己做好。為了減輕學生的課業負擔，杜絕了亂印講義的現象，有效地提高了家庭作業的質量。

內的學習內容復習鞏固一遍，任課教師對這部分學生及時指導。除此之外，為進一步發揮學生的特長，還成立了各科興趣小組，由教導處統一制訂時間，合理安排場地，各組制訂輔導計劃，明確輔導教師、輔導對象，并及時做好臺帳資料的建設。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項競賽。對成績突出的教師進行表彰獎勵。

（5）嚴格考試管理，重視質量分析。考試是檢查評估師生教與學優劣的有效途徑。每次考試對各班數據進行認真分析，通過班主任組織的各班任課教師會議，備課組長組織的學科教師會議，校長室、教導處組織的任課教師會議，多方面、多角度進行分析、評估、考核，每次考試都建立了臺帳備查。

二、加強課堂教學的研究。

1、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標和教材的基礎上，對照課標的內容和要求來科學設定教學目標，注意教學目標的三維性，同時也要求教師要充分研究學生的實際，根據學生的特點來設計教法與學法，特別要求將引導學生自主學習的方法的設計當做備課中的重中之重。

2、抓好課堂教學方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導課堂教學，把新課程所倡導的自主、合作、探究學習的特征凸顯出來，特別強調教師在推進課堂教學方法改革中要注意把傳統教學中優點長處與新課程教學理念的精神實質充分地揉合在一起，靈活運用于課堂教學。

3、我們以教學反思作為校本研究的起點。要求做好教學反思，寫好教后記，把教學心得、收獲與反思進行認真總結后，與同學科教師之間互相交流、學習，共同促進與提高。為了落實此項工作，我校加強了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時將是否有反思修改作為考核的重點。

三、繼續加強教研組、備課組建設，為教師提供成長的舞臺。

集體備課制度的鞏固落實。學校為每個教研組、備課組安排專用的教研活動場所，把實施集體備課作為我校的一項基本教研制度，不斷完善，狠抓落實，做到定時間、定人員、定內容，充分發揮教師集體的智慧，取長補短，互相學習。

四、下學期工作思路：

1、加強和優化教學管理，進一步推動課堂教學改革。

2、將集體備課活動的開展和實施制度化，進行專題化研究。

3、加強畢業班管理，確保20##年期末質量檢測取得優異成績。

教務員的學校年度工作總結（熱門14篇）篇五

本期組織了兩項具有開創性意義的工作：一是組織學生參加了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎;二是組織學生參加了湖南省職業院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務與管理組第26名，鄒柳獲第31名。

首次組織學生參加這樣的競賽活動，既擴大了學校的聲譽，又為我校今后的教學工作積累了不少經驗。

五、存在的主要問題和努力的方向。

半年來，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問題也還不少，主要表現在：部分教師表現責任心不強，上課不時遲到乃至缺席等;組織教學依然不嚴，學生打瞌睡、做與上課無關的事時，有的科任教師不管或管不著，學生上機課不指導督促學生完成教學任務，任憑學生漫游等;不認真鉆研教材，創新教法，不及時了解學生的學習情況和學習要求，教與學脫節，收不到好的教學效果;不按時參加公開課的聽課和評課，不相互借鑒成功經驗，取長補短，固步自封，方法落后、知識陳舊，跟不上時代的教學要求，有的有點成績就夜郎自大，自以為了不起等;部分教師對學生要求不嚴，上課聽之任之，課堂紀律較差，甚至有個別教師允許學生上正課看電視;存在私自兌課現象;有個別老師不顧教學任務能否完成，不管教學效果能否達到，不論大事小事，有事沒事，總是喜歡請假辦私事。

上述問題的存在，原因是多方面的，但其產生的負面影響都是一致的，勢必制約著學校管理水平、教學質量、辦學效益的提高。在新的一年里，我們必須認真研究對策，加以整改，為此，特做如下設想：根據目前學校師資現狀，合理、科學地安排教師任教課程，全面調動教師的積極性，進一步提高課堂教學效率;進一步加強教學過程管理，加大教學過程管理的監督力度，鼓勵教師在教學過程中求真務實，不弄虛作假;進一步加強校本培訓工作，不斷提高教師業務能力。

20xx年在市教育局、鎮黨委政府的領導下，鎮中心校積極帶領全鎮師生以十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質教育,與時俱進，開拓創新，使我鎮教育工作穩步健康向前發展。現將一年來的工作匯報如下：

一、堅持科學發展觀,促進教育均衡發展。

1、按照鎮中小學布局調整實施意見，在鎮黨委政府的科學指導下，暑假期間中心校深入康莊、梁村、道湛三個行政村，走訪群眾，兩次召開三個村村委領導協調會，暑假開學將道湛、梁村、康莊三個初中教學點順利并入一中，初中布點工作全部到位，教育資源得到優化整合。

2、加強薄弱學校建設，努力辦好每一所學校。結合我鎮教育工作實際，建立完善灘區學校對口支援山區學校的支教制度。每年暑假在灘區8所學校選出14名優秀教師到山區8所學校對口支教，緩解山區教師緊張、工作壓力大等問題，給山區教育注入生機和活力，促進教育均衡發展。

二、加強隊伍建設，培養高素質的教師隊伍。

1、校長隊伍建設。校長是學校發展的靈魂。

一是尊重信任校長，給他們授權壓擔子。鼓勵支持校長因校制宜，創造性的開展工作;。

四是實施崗位目標責任制，逐步完善校長考評機制。鎮中心校與各校長簽定任期目標責任書，加強過程管理，每學期對校長各項工作進行綜合考評，考核結果與校長的任職、評先晉級掛鉤。目前全鎮25所中小學校長善于學習，勤于思考，率先垂范、廉潔自律，逐漸向學者型、創新型校長發展。

2、教師隊伍建設。教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。

三是充分發揮骨干教師的帶動輻射作用，加大名師培養力度。為教師成才搭建平臺。一年來選派教學骨干教師到鄭州、洛陽、偃師等地參加聽課研討、觀摩學習276人次，占教師總數的64%，解決培訓經費近3萬元。扎實開展骨干教師一幫一活動，省、市級骨干教師每學期必須指導幫帶一名青年教師，期初有計劃，期末有評查、有效果。目前，我鎮有鎮級骨干教師70名，省市級骨干教師34名，xx市業務標兵3名，xx省學術技術帶頭人1名。一支思想上有追求、專業上有水平，金字塔式的教師隊伍逐漸形成。

三、加強教學過程管理，突出以教學為中心。

1、認真落實教學工作目標責任制，各校校長是教學工作的第一責任人，校長及班子成員必須深入教學一線教一門主科，抓一個學科，每周堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校每學期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結果進行通報，每學期對學校教學工作進行專項考核，考核結果以較大比重記入學校綜合考核。通過學校領導在教學工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚教學工作求真務實的風氣。

教務員的學校年度工作總結（熱門14篇）篇六

在指導思想上，以集團“一切為了學生的最佳發展”為理念，為動力，為指南;在工作上，兢兢業業，勤勤懇懇，有條不紊，做到了不失位，不越位，不缺位;在生活上，不講條件，不多言語，埋頭苦干，在教師中起到了較好的帶頭作用。

二、遵從校長的指示，在管理創新方面下功夫。

作為學校的中層管理人員，在校長的領導下，我注意加強“三心四意識”的學習，向校長學習管理方法和管理藝術，同時在全面領會和貫徹落實校長的的同時，積極主動地創新，提出合理有效的建議，多為校長分憂和解難，隨時完成校長布置的新的緊急工作任務，并完善教務處，部署好長期和短期的教務管理工作，全面開設開齊國家標準課程，使學校的教務管理沒有出現前后銜接的斷痕，既保持了過去較好的發展勢頭，又有了新的發展方向和發展愿景。教務工作做到了目標明、思路清，步子實，效果好。

三、帶好教務的團隊，在監督落實方面下功夫。

一個月來，我先后兩次召開了教務助理和教研組長學習會議，部署學校教務處，指導她們寫好教研組和學科組工作計劃，先后兩次進行了全體教師的教案和作業批改檢查，對教案和作業檢查中發現的個別教師存在的不規范問題，分別找其談話，指出問題，限期整改，防患于未燃。同時通過培訓教研組長，使教研組長的管理水平得到了提高，加強了隊伍建設。并敢于為其分擔責任，對教研組長工作中解決不了的問題和發現的問題，積極協調解決和幫助解決。

四、走進教師的課堂，在指導提高方面下功夫。

一個月來，我先后15次深入教師課堂聽課，并及時和聽課教師交流，肯定其優點，發現其不足，指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課，并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評課活動，運用現成案例指導教師領會新課改的精神，使教師們都有了新認識新提高。對新教師、年輕教師進行一對一的幫助，對老教師進行新課改新理念的培訓，同時，通過聽課對教師的教學素養和水平也有了更深的了解，為打造和管理一支優質的教師隊伍奠定了基礎。

五、走進學生的課堂，在培養學生方面下功夫。

作為教務主任，我的崗位也在課堂，雖然管理工作千頭萬緒，但我仍然堅持帶頭上講臺講課，本學期我代五年級四個班的科學課本文來自，積極培養學生愛科學學科學用科學的素養，讓學生不喜歡的《科學》課深受學生喜愛。

六、做好值日的檢查，在文明行為方面下功夫。

身正為范，行勝于言。作為學校的行政，每周三我都第一時間上崗執勤，帶領當天值日教師全方位落實學校常規的管理制度，做到安全事故率為零。

教務員的學校年度工作總結（熱門14篇）篇七

在院董事會、黨委、行政班子的正確領導下，20_年院教務處（含三個二級單位：圖書館、信息中心、實驗中心和一個掛靠單位：雙創中心）緊緊圍繞規范教學管理、迎接教學評估以及加快轉型發展、深化創新創業教育兩大戰略目標，兢兢業業、積極創新，較好地完成了全年各項目標任務，取得了一定的成績。下面，從兩個方面來總結20_年度的工作。

1.在教學運行方面，完成了兩學期教材征訂與發放（283種/360種）、教學計劃核對、課表編排（435頭/628頭）、工作量統計、公選課（6752人次）、公共課排課（每學期約20門課程，共40門次，上半年435個課頭，下半年628個課頭，共1063個課頭（含60個爾雅課），教師兩學期近200人）、重修（9903人次）、教室管理（577人次）、日常教學調度（473人次）、班車、餐補統計發放等工作。

2.在考務管理方面，完成了兩學期期中、期末統一考試（上半年考試科目347門次，共1101場次，參加考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場次，參加考試57853人次）。兩次cet考試（13221人次）、兩次ncre考試（7964人次）的考務組織工作，完成了專升本（413人）、neccs、轉專業、大學生閱讀大賽等考務工作。

3.在實踐教學方面，完成了本年度實驗實習計劃、經費的編制與執行工作，完成了20_屆畢業設計（論文）及__屆畢業設計（論文）的啟動工作。配合培訓中心、團委等做好了機房的使用工作。完成了年度實驗室統計工作。啟動了藝術系展廳、機械系汽車電控、測繪實驗室等新建和擴建工作。完全了全年的學科競賽管理工作（共立項19項，獲省部級以上獎勵76項目）。

4.在學籍學歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核對、制證等工作；完成2838名畢業生學歷學位資格審核、制證、信息注冊等工作；完成了全體在校生轉專業158名、學籍處理15名、日常休學16名、退學26名、復學24名、保留學籍40名等日常工作。協助財務處完成了全年欠費學生處理工作。

5.在信息維護方面，完成了本年度教務系統中教師、教室、學生、培養方案、教學計劃、選課、考務、成績等教學信息維護工作，維護維修教務系統近十次。完成了畢業設計系統中教師、學生、選題、項目進展、檢查、論文定稿等信息維護工作，教務處網站、圖書館網站、信息中心網站、質量工程信息網等信息發布平臺發布信息準確及時，并積極向學院網站提供新聞信息，通過交互平臺回答學生及家長提問50多條，全年信息工作準確及時，對提高管理效率和準確度起到了較好的作用。協助有關單位完成了教學基本狀態統計工作。

6.在制度建設方面，新制訂修訂了轉學實施辦法、實習管理辦法、教師外出參加學術活動暫行辦法、振興計劃項目管理暫行規定等10項新制度，教學運行和管理進一步規范。

7.在教學保障條件建設方面，本年度共完成新建擴建實驗室4個；圖書館：新進圖書30余萬冊、完成20_年度報刊訂閱、簽收管理，以及__年度報刊預訂；完成過刊合訂8060冊；續訂中國知網期刊數據庫、專利數據庫；新增鄭蒲港校區圖書館并開放；信息中心：完成鄭蒲港校區網絡一期建設工作，總完成建設網絡信息點位數3300個左右。完成新老校區網絡互聯互通工作，做到了新老校區共用一套信息應用系統。完成互聯網出口的擴容工作，對校內網速進行了大幅提速。升級了ftp服務器，提升了ftp服務器的工作效率，現服務器吞吐量可達2gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成校園網全年維護工作。實驗中心：完成了全年的實驗室運行維護工作，保障了實驗開出率100%。

8.在綜合管理方面：完成了全年的預算執行工作，堅持召開專題工作會（全年11次）、教學例會制度（全年10次），及時形成會議紀要并檢查完成情況，對教學過程中的問題和要求及時的研究和部署。籌備召開了以“聚焦應用內涵，改革培養模式”為主題的20_年度教學工作會議。完成了全年的檔案、資產、新聞、考核等工作。

9.在教學建設與改革方面：本年度完成了20_年3個專業（通信、地質、信管）學士學位授予權評審工作，完成了2個新專業的申報工作（安全工程、公共藝術）。加強對在建18個省級質量項目的檢查和指導工作，新申報獲批了11個省級質量工程項目。獲得1項振興計劃新專業建設項目（地質工程）。組織20_年度校級質量工程申報和結題工作，本年度共收到質量工程立項申請書37份，結題申請書18份。繼續開展青年教師講課競賽等活動，組織實施了學院14-15學年預決賽（33人次）、開展了15-16學年預賽工作，組織了6名教師分別參加了應用聯盟青年教師講課競賽活動和x省講課競賽。協助有關部門做好新教師崗前培訓工作。按照學院要求完成了轉設的材料歸檔工作。

10.在教學質量監控方面：完成了每學期3次常規教學檢查和學生網上評教工作，與督導組積極聯系，解決日常教學工作中的問題。接受并處理了學生信息員反饋信息數十條。

1.大力推進轉型發展和應用型大學建設工作：制定了十三五學科專業發展規劃（草案）、學院綜合改革方案、應用型大學建設申報書等重要文件，總結了經驗，進一步明確了今后的工作的思路。制定了20_年度人才培養方案修訂的指導性意見，完成了20_版人才培養方案的修訂工作。組織各系成立了有行業企業專家參與的教學指導委員會。配合人力資源部開展了20_年度雙能型教師的評選與認定工作。立項建設了12門應用型課程，加大專業核心課程的建設與改革力度。推進了3門mooc課程的建設工作（水電站、材料力學、大學計算機基礎）等。

2.深化創新創業教育有新舉措：完整總結了前一階段學院創新創業教育工作的基本情況，制定了__年創新創業訓練項目、創新創業師資隊伍及文化建設等工作方案，完成了學院雙創實踐中心的規劃工作，啟動了雙創實踐中心設計大賽以及互聯網+創新創業大賽等活動。

3.進一步完善了教學質量監控體系：頒布了教學質量監控與評價實施辦法，搭建了學院質量監控與評價的主要框架。建立了教師教學質量評價辦法、學生教學信息員、教學督導工作條例（草案）、期末教學檢查等新制度，第一次撰寫發布了本科教學年度質量報告，協助有關部門完成了教學基本狀態統計工作。

4.拓展了學科競賽的范圍和受益面：協助有關單位組織開展了周力源力學競賽、互聯網+創新創業大賽、江淮杯工業設計大賽、美國數學建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項目，在同類院校中成績名列前茅。優化了學科競賽的組織方式，要求所有立項的競賽活動都在校內開展初賽、宣講等活動，進一步擴大了學科競賽的學生受益面。

5.嚴格經費管理：對振興計劃項目、學科競賽、學生實習、教師外出參加學術活動等專項工作嚴格按照預算和有關規定按支出類別、有關標準進行支出，嚴格了經費管理，增大了經費的使用效益。

教務員的學校年度工作總結（熱門14篇）篇八

在指導思想上，以集團“一切為了學生的最佳發展”為理念，為動力，為指南;在工作上，兢兢業業，勤勤懇懇，有條不紊，做到了不失位，不越位，不缺位;在生活上，不講條件，不多言語，埋頭苦干，在教師中起到了較好的帶頭作用。

作為學校的中層管理人員，在校長的領導下，我注意加強“三心四意識”的學習，向校長學習管理方法和管理藝術，同時在全面領會和貫徹落實校長的的同時，積極主動地創新，提出合理有效的建議，多為校長分憂和解難，隨時完成校長布置的新的緊急工作任務，并完善教務處，部署好長期和短期的教務管理工作，全面開設開齊國家標準課程，使學校的教務管理沒有出現前后銜接的斷痕，既保持了過去較好的發展勢頭，又有了新的發展方向和發展愿景。教務工作做到了目標明、思路清，步子實，效果好。

一個月來，我先后兩次召開了教務助理和教研組長學習會議，部署學校教務處，指導她們寫好教研組和學科組工作計劃，先后兩次進行了全體教師的教案和作業批改檢查，對教案和作業檢查中發現的個別教師存在的不規范問題，分別找其談話，指出問題，限期整改，防患于未燃。同時通過培訓教研組長，使教研組長的管理水平得到了提高，加強了隊伍建設。并敢于為其分擔責任，對教研組長工作中解決不了的問題和發現的問題，積極協調解決和幫助解決。

一個月來，我先后15次深入教師課堂聽課，并及時和聽課教師交流，肯定其優點，發現其不足，指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課，并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評課活動，運用現成案例指導教師領會新課改的精神，使教師們都有了新認識新提高。對新教師、年輕教師進行一對一的幫助，對老教師進行新課改新理念的培訓，同時，通過聽課對教師的教學素養和水平也有了更深的了解，為打造和管理一支優質的教師隊伍奠定了基礎。

作為教務主任，我的崗位也在課堂，雖然管理工作千頭萬緒，但我仍然堅持帶頭上講臺講課，本學期我代五年級四個班的科學課本文來自，積極培養學生愛科學學科學用科學的素養，讓學生不喜歡的《科學》課深受學生喜愛。

身正為范，行勝于言。作為學校的行政，每周三我都第一時間上崗執勤，帶領當天值日教師全方位落實學校常規的管理制度，做到安全事故率為零。

教務員的學校年度工作總結（熱門14篇）篇九

20xx年業已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，強力推進技能教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。現將本學期工作總結如下：

嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范教師的課堂行為。

首先教師根據工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真備課，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規范作業格式，認真批改作業，及時反饋；認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統計好考核成績，做好試卷分析。

本學期，教務處根據各學科及本校實際情況，初步調整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創先進教研組，進一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。

學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節，教師每人聽課不少于10節。并把聽課數量、質量納入教師常規考核之中。

根據市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。

9月份，正課遲到10節次，請假20節次，缺席5節次；輔導遲到5節次，早退2節次，請假30節次，缺席10節次。10月份，正課遲到4節次、請假23節次（包括婚假、事假、公假）、缺席4節次；輔導遲到2節次、早退1節次、請假52節次、缺席8節次。11月份，正課遲到7節次、請假15節次（請假最多的一人5節次）、缺席9節次（缺席最多的一人4節次）；輔導遲到4節次、請假14節次（請假最多的一人4節次）、缺席20節次（缺席最多的一人4節次）。12月份，正課遲到17節次、早退4節次，請假67節次（包括婚假、事假、公假）、缺席4節次；輔導遲到5節次、早退3節次、請假39節次、缺席7節次。

9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人；10月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格3人；11月份學生評估滿意率100%的有84人，不合格2人；12月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。

本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節，數學青年教師公開課3節，英語教師公開課3節，機電模具教師研討課3節，電子電器教師公開課2節，服裝美術教師3節，財會教師2節，旅游農科類教師2節，新教師匯報課4節。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業務能力得到了明顯的提高。

馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學之間的交流，在高三英語教學中，從備課到課外練習，彼此之間團結協作，取長補短，做到資源共享，保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統性和準確性。康桂蘭老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學校較遠，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開展早輔導，從不遲到，不早退，工作兢兢業業。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用于教學，以保證教學效果。

計算機組吳學軍組長、電電子組唐仁雄組長，針對學校目前情況和本專業教學特點，擬改革本組專業課教學現狀，創新教學方法。曾利仁老師在傳授專業理論知識的同時，加強學生的專業思想教育，在學校實習條件較差的情況下，發動組織電子專業學生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習工具，既大大提高了學生的專業興趣，又為學校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創新性，他以“挑戰極限，超越夢想”為主題在班內開展勵志教育，為全班學生制定了xx年下學期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示，大大激勵了全班學生的學習積級性，目前288班學生學習目的明確，學習態度端正，學習風氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語專業課程的教學，多方積極尋找資料，主動為學生墊資購買音像資料。

黃繪元老師身懷有孕，但上機時沒有缺席過一節課，并且每節上機課自始自終耐心細致的輔導學生。謝繼禹老師利用晚自習講正課，受到學生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細致的輔導學生，及時處理突發事件，認真核對考試數據，保障了我校職業應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。

本期組織了兩項具有開創性意義的工作：一是組織學生參加了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎；二是組織學生參加了湖南省職業院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務與管理組第26名，鄒柳獲第31名。

首次組織學生參加這樣的競賽活動，既擴大了學校的聲譽，又為我校今后的教學工作積累了不少經驗。

半年來，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問題也還不少，主要表現在：部分教師表現責任心不強，上課不時遲到乃至缺席等；組織教學依然不嚴，學生打瞌睡、做與上課無關的事時，有的科任教師不管或管不著，學生上機課不指導督促學生完成教學任務，任憑學生漫游等；不認真鉆研教材，創新教法，不及時了解學生的學習情況和學習要求，教與學脫節，收不到好的教學效果；不按時參加公開課的聽課和評課，不相互借鑒成功經驗，取長補短，固步自封，方法落后、知識陳舊，跟不上時代的教學要求，有的有點成績就夜郎自大，自以為了不起等；部分教師對學生要求不嚴，上課聽之任之，課堂紀律較差，甚至有個別教師允許學生上正課看電視；存在私自兌課現象；有個別老師不顧教學任務能否完成，不管教學效果能否達到，不論大事小事，有事沒事，總是喜歡請假辦私事。

上述問題的存在，原因是多方面的，但其產生的負面影響都是一致的，勢必制約著學校管理水平、教學質量、辦學效益的提高。在新的一年里，我們必須認真研究對策，加以整改，為此，特做如下設想：根據目前學校師資現狀，合理、科學地安排教師任教課程，全面調動教師的積極性，進一步提高課堂教學效率；進一步加強教學過程管理，加大教學過程管理的監督力度，鼓勵教師在教學過程中求真務實，不弄虛作假；進一步加強校本培訓工作，不斷提高教師業務能力。

教務員的學校年度工作總結（熱門14篇）篇十

本學期，教務處在校長室的領導下，在全體教師的積極配合下，以提高教育質量為本，以規范教學常規為重點，以深入推進課堂教學改進為主線，從高要求，從嚴管理。倡導求真務實、踏實奮進和勇于承擔的工作作風，經過全校教師的共同努力，教務處各項教學工作扎實有效開展。回顧一學期的工作，現總結如下：

1. 做好教材征訂與發放工作，教務處利用暑假期間整理、盤點積存教材，教材及教輔用書征訂實行專業部、教務處、校長室簽字制度，嚴格控制征訂流程和征訂數量。教材發放實行班級、專業部、教務處簽字制度，并及時匯總存檔，確保每一位學生準確、按時領到教材。爭取實現下學期教材網上征訂。

2．在開學前根據專業部排課情況匯總好全校班級課表、全校教師任課情況表、單招班補課課表、行政值班查課課表等，并印發校歷、作息時間、授課計劃表等發放到每一位教師手中。保證日常教學有條不紊地開展。

3. 堅持每周教學例會制，每周一上午召開教學工作例會，及時通報、部署當前工作，商討工作中存在問題的解決辦法、共享信息和資源。

4. 做好教學“五認真檢查”工作，開學初、月檢查、期中、期末與專業部、教科處、校長室一起對教師備課教案、作業批改、聽課筆記和學生試卷等進行檢查，對每一位教師的檢查情況做了詳細的記載和評分。

5. 做好新生錄取工作及招生總結。及時為我校20xx級626名新生整理錄取信息，到市招辦辦理錄取工作，其中綜合高中120人、普通中專350人、“3+3” 91人、五年制高職65人；及時做好招生總結上交區招辦，統計匯總各招生組任務完成情況等。

6. 做好全校對口單招教學常規的.統籌工作，統一各專業部對口單招班教學進度、考試、實訓、補課等工作。

7.配合專業部做好單招班的教學調研、配合教科處做好教學開放日及市教研等工作。

8.加強了五年高職的教學管理，嚴格按照南京城市職業學院工作要求，落實學期計劃，服務專業部教學，做好各種表冊的匯總上報工作；做好14級高職的畢業論文答辯工作；組織教師參加市教研活動。

9. 認真做好江蘇省中職管理系統學生學籍信息管理工作。在開學兩周內，核對確認所有新生信息，并全部錄入到系統中。并根據專業部上報數據及時對系統中往年學生的學籍異動逐一處理和更新，保證了數據的及時性和準確性。

10. 認真做好學業水平測試工作。考前做好報名，信息上傳工作；按照省文件要求組織安排監考，巡考工作。考完試卷統一交招辦。

1.每月召開組長例會，通報學校教學整體工作，總結前階段工作，布置下個月工作，商討各組的具體工作。本學期共設立語、數、英（以上三個大組再以部為單位設立備課組）、德育、體育音樂、機械、電子、計算機、旅游、財會、服裝美術11個教研組。

2.充分發揮教研組、備課組的能動性，各組周教研正常開展活動，教學計劃制定、教學進度檢查、集體備課、聽評課、質量檢測出卷、閱卷等工作，各組在專業部、教務處的組織下都能正常、有序開展工作。

本學期順利通過了區教育局的開學工作、“南京市職業學校教育教學” 視導、智慧校園、健康促進學校等考核等工作。

認真組織xx級16個班級357名學生網上報名，其中149人參加對口單招考試，110人參加注冊入學，98人轉段江蘇海事職業技術學院，無錫職業技術學院。

1. 匯總全校各班人數，規范全校班級名稱。

2. 匯總分析全校各次考試成績等。

3. 及時、主動、準確上報區、市教育局、市教研室等部門各類報表或進行網上上報數據。

教務員的學校年度工作總結（熱門14篇）篇十一

1、以“和諧發展”為立足點，以制度為保障，繼續科學規范教學常規管理，在確保我校教學工作正常有序開展的前提下，力爭在教學管理上創品牌、顯特色。

2、進一步加強教科研流程管理力度，拓寬教學管理的空間，提高管理效能，確保教科研工作能再上一個新臺階。以“七校聯動”教研活動為引領、以“同課異構”校本教研為載體，落實校本教研，促進全體教師的共同成長。

3、以師生為本，塑造教師集體優良教風，培養學生群體優良學風。

4、繼續推行“自我反思、結對幫扶、專業引領”的校本培訓體系，建立以“理論學習、集體備課、小專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設，提升教師教育教學研究水平。

5、做好“未來名師”的推薦工作,及充分發揮其引領作用。

1、加強學習，促進教育觀念進一步更新。

加強教師自學和集中學習的力度，教師要通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為。本學期要求每位教師必須為自己量身定制至少一本的教育名著，并有讀書筆記或心得、讀后感等，另外還要求教師認真研究課標，從而有效地指導教育教學工作，促使教育質量的進一步提高。

2、搞好培訓，促進教師的進一步成長。

繼續重視對科研骨干和廣大教師的教科研培訓工作，培訓工作力求注重對象的層次性，內容的針對性，方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實在性。本學期，將組織全體教師就班主任培訓、教師教育技術培訓、省觀摩課、講座等方面進行學習，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。

1、加強教學常規管理，規范教學秩序。

課程改革對課程設置的適度調整充分體現了促進學生整體性發展的理念，教務處要教師必須嚴格執行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調代課務。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執行課程計劃狀況。同時加大對教師執行教學常規的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環節的規范化管理。并在工作例會上進行點評，使例會成為指導、學習、研討、交流的平臺。

2、一絲不茍，優化備課設計。

學期初，教務處要求教師樹立正確的備課價值觀，強化備課質量觀念。繼續推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創性的備課。提倡年級組集體備課與個性教案相結合，進一步提高備課的質量。要求教師嚴格執行集體備課活動的`流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實研討典型課例。

3、立足課堂，探索教學改革，提高課堂教學實效。

課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創新意識；要努力實現課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現代化”、課堂教學行為“規范化”。

4、改革作業的布置與批改。

各學科要根據本學科特點開展分層布置作業的研究，充分調動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發展。遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業，增強作業的實踐性與開放性，培養學生創新精神與實踐能力。

5、輕負、高質，使教學更有效。

“質量”是立校之本，本學期將進一步研究減輕負擔提高質量的策略和方法，要注重質量過程管理，向原生態教學要質量，向教學研究要質量，向教學責任要質量。首先加強質量分析，強化教學責任。對期中調研作個體、群體的分析，人人做好一份高質量的質量分析。再次向常態工作要質量，迎接各級質量調研。同時，注重學生良好學習習慣的培養，要以抓學生學習規范為突破口，規范學生學習行為，養成良好的學習品質。

6、常規檢查不松懈。

教務處要加強管理，注重常規檢查與指導，深入教室、課堂，把握常規現狀，促進常規到位。本學期教務處將繼續對教師的教案、學習筆記、學生作業以及學習情況作定期和不定期檢查（期中、期末兩次定期），平時時間教務處進行隨時隨地的檢查或抽查，對好的做法給予肯定、表揚并加以推廣，對存在的問題給予指導并幫其糾正，盡快規范。

1、加強對教研組管理，保證教研活動的順利進行。

本學期繼續以“新課程，新標準，新理念，新行為”這一宗旨開展各種形式的教學研究活動。教研活動分兩塊進行：一是七校聯動課，二是周四教研日的課。本學期將以多種形式開展公開教學，有新教師素質課、結對子幫扶課、骨干教師示范課、“同課異構”課等。以七校聯動專題研究為主要形式，嚴格按照專題教研活動模式走好走實每一次專題探討活動，并作好各種過程研究資料的收集和總結提升工作，確保所定專題的實效性。同時組織好其他形式的教研組活動。

2.加強對青年教師的培養力度。

(1)各學科教學研究要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年教師的培養力度。

(2)有效的開展“傳”“幫”“帶”活動，促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新、工作上要求勤、業務上要求精、態度上要求誠、待人上要求和,盡快使自己適應崗位并逐步走向規范，走向成熟。建立“師徒結對”制度。

(3)以“同課異構”教學活動為載體，落實學校教科研工作。

(4)以專題教研活動為主陣地，規范活動，提高教科研質量。

(5)鼓勵教師積極參與安海鎮“未來名師”的選拔，促進名師和骨干教師的成長。

教務員的學校年度工作總結（熱門14篇）篇十二

時光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，xx悄然落下帷幕，回顧一年的工作。

本年度我的工作崗位是教導主任，主要工作任務是主抓學校藝術教育工作;專科管理;裝備工作以及信息技術管理工作。

堅持國家的教育方針，忠誠、熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業、為人師表，服從領導安排，認真做好本職工作，以積極的工作態度和飽滿的工作熱情，努力完成學校領導交給我的各項工作，勤學善思，注重團結協作，力求圓滿。

(一)從五個方面抓好學校藝術教育工作。我能立足于課堂教學，做到深入教學一線，在音樂課堂教學的傳統模式上，大膽嘗試開展器樂教學，經過四年來的實踐經驗，形成適合本校學生的器樂教學模式。

2、努力抓好三隊建設，三隊是學校藝術教育的一大提升，也是引領學校藝術教育的重要窗口，為了做好這項工作，在校領導的大力支持下，各隊聘請了專業教師，在全體音樂教師的配合下，三隊已經形成模式化，尤其是樂隊、舞蹈隊建設趨于成熟階段。

3、堅持陽光課堂，為了講求課堂時效性，追求課堂質量，在陽光課堂開展中，我能深入學年組，與教師共同研討，并及時獲知解決課堂中發現的問題，盡自己最大的努力做好協調工作。

4、抓好體育大課間工作，大課間是學校的又一個重要窗口，在體育教師和班主任的共同努力下，學校大課間開展有序、規范、實現了全員運動的目標，結合本年度的花樣跳繩比賽和武術操的訓練以及輪滑特色課堂的開展，學生的體能整體呈上升趨勢。

5、在全校成功開展了變廢為寶的學生活動。豐富校園文化，提高學生動手能力和創新環保意識。

(二)做好裝備的月報統計工作和學校儀器裝備各項統計上報工作。

(三)做好信息技術工作，為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務平臺開展，做好網上?課程序的前期準備工作。

(四)抓好專科的常規教學工作。

在校領導的引領下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區舉辦的學生單項比賽中，我校有21名同學參加區級比賽活動并獲得了好成績，其中，有兩名同學參加市級比賽，取得好成績;在xx區中小學生田徑運動會上，我校摘取五連冠的總分第一名;x月份，區首屆舞蹈節獲得一等獎。x月份。配合黨支部x書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作，并取得特等獎的好成績。

工作至今，我始終堅持和注重對自身業務能力的培養和提升，認真鉆研業務，為提高自身的綜合素質，增強工作的實效性，主動與組內教師研究課堂教學和業務能力的提升對課堂教學的主導作用等問題進行教研探究。

作為教導主任，我必須要嚴格要求自己，在教師中起到率先垂范的作用，在工作中不斷學習，深入研究教育教學，只有這樣，才能不愧對這個工作崗位，才能不辜負領導對我的信任，才能不愧對自己。本著對學生負責的工作信念，我將繼續努力前行，發揮自己的余力，為學校的發展盡一份責任與義務。

我堅信，只要努力，生命中總會有灑滿陽光的路。

教務員的學校年度工作總結（熱門14篇）篇十三

一年來，教務處在校黨委、行政的正確領導下，在校長和主管校長的正確指導下，在各學院密切配合下，在學校職能部門的大力支持下，完成了各項教學工作任務。

1、特色專業建設。

建成國家級特色專業建設點1個（農業水利工程），省級特色專業建設點2個（工程管理、藝術設計）。

2、精品課程建設。

建成省級精品課程2門（數據結構，液壓與氣壓傳動）。

3、教學團隊建設。

建成1個教學團隊（機械類專業基礎課程教學團隊）。

4、實驗示范中心建設。

申報2個省級實驗教學示范中心（工程機械和大學物理，12月20日答辯）。

5、參加教育部2項重大調研：大學生實習基地建設（河南省8所高校）和卓越工程師教育計劃（全國104所高校，河南省5所高校）。

我校8位青年教師獲得省教育廳青年骨干教師重點資助項目立項（通過率100%）。

1、修訂全日制本科各專業培養計劃，進一步明確“平臺+模塊”人才培養課程體系結構和“基礎、實踐、創新”三位一體人才培養模式（即培養基礎理論扎實、具有創新精神和實踐能力的高素質應用型人才），保證人才培養質量。

2、歷時6個月的時間，開展“教育教學示范活動”，先后邀請首屆國家教學名師、學校教學名師和2名連續2屆校青年教師講課比賽一等獎獲得者為廣大青年教師進行教育教學示范和觀摩活動，開展教育教學研究征文活動，500多位青年教師參與，征文124篇。最后評選出5個優秀組織單位，25篇教育教學論文獲得度優秀論文一、二、三等獎。

3、堅持“兩嚴”方針，加強教學管理，進一步完善教學質量監控體系，保證教學質量持續穩步提高。

學生學習狀態測評2600多班次；擬引進教師試講200多人次；新任青年教師驗收、試講近300人次；職稱晉升人員教學質量評價600多人次；畢業設計（論文）答辯檢查和課程設計檢查300多班次。

（2）學生信息員提交信息反饋意見表700多份，召開信息員座談會4次。學生信息員圍繞教師課堂和實踐教學、學生學習、教學管理等環節提出了近千條的意見和建議。對這些意見和建議，教務處通過各種途徑反饋至相關單位或教師個人，并落實整改。表彰優秀信息員108名，新聘任118名。

（3）學生評考700多個考場，評考優良率超過95%。對出現問題考場所涉及到的學院在《教學簡報》中予以通報。

（4）組織教學管理人員對考試課程的考場進行巡視，共巡視近個考場。通過巡視，我校考風總體良好。

（5）畢業設計（論文）檢查：隨機抽取84份本科畢業設計（論文）送外校盲審，畢業設計（論文）的.質量得到了校外專家的高度評價，對評價偏差稍大的學院和個人，已責成寫出整改措施。隨機抽取的5份畢業論文經大學生畢業論文反抄襲系統檢驗，我校36%的重復率遠低于同類院校。

（6）先后出臺5項保證教學質量的管理細則：

《畢業設計（論文）檢查評估管理辦法》；

《二級教學督導實施管理辦法》；

《考試管理實施細則》；

《規范和加強多媒體教學管理辦法》；

《素質類選修課管理辦法》。

4、青年教師教學技能培養。完善和加強青年教師教學技能培養，出臺《青年教師助課驗收管理辦法》，實行校院二級培養模式，學院主要負責培養，學校組織檢查驗收，把好新任青年教師上講臺關。檢查驗收57人，其中49人通過檢查驗收，通過率為86%。對首次未通過青年教師實施再培養。

5、加強學風建設，貫徹“以生為本”，促進學生成長成才。

鼓勵和支持學生參加科技創新競賽活動，協同校團委、數學與信息科學學院舉辦“創新杯”數學建模競賽，組織學生參加國家數學建模競賽，并獲得國家2等獎2項，省級1等獎2項，省級2等獎7項；協同機械學院組3個隊參加省大學生工程實踐科技競賽。

（2）開展第二學士學位專業教育。首屆152人通過省教育廳審核，攻讀第二學士學位。

（3）鼓勵學有余力學生主動學習，出臺《跨專業選課管理辦法》、《免修課程管理辦法》。

（4）深入學生調研，解決實際問題。先后召開4次學生座談會，及時解決學生學習過程中存在的問題，例如新校區開辟早讀教室，花園校區開辟考研復習專用教室，規范教師多媒體教學，組織大型問卷調查等。

（5）評選優良學風班。全校有52個班級申報，評選19個優良學風班，首次將專科班級納入評選范圍，并明確科技創新導向。

6、加強教學管理制度化、科學化，制定、修訂教學管理規章制度（《全日制本科生學士學位授予辦法》、《大學生科技創新學分和素質學分實施辦法》、《第二學士學位管理辦法》）。

7、組織4次近3萬人次國家級大型考試（cet46和計算機等級考試）；近萬人次參加重修、補考考試。

8、加強專業內涵建設，積極申報新專業（申報核工程與核技術和俄語2個本科專業教育廳評審已通過，申報新興產業類本科專業3個已通過教育廳審核，上報教育部評審）。

9、教改立項。圍繞培養方案的修訂，凝練26項教育教學改革研究課題學校立項建設。

1、對創新人才培養的認識不清晰、學生的主體地位體現不到位。

2、各學院在青年教師教學技能培養方面不統一（包括數量、層次、重視程度、培養措施）。

3、對教學工作的中心地位、教學質量的核心地位認識不明晰（教授、副教授為本科生授課比例低、領導干部聽課問題）。

4、學風、教風建設須進一步加強（學生目標不明、動力不足、方向不清；教師上課“胡言亂語”，對教學規范執行不力）。

5、教育教學研究成果需要進一步豐富，教學改革力度不夠（例如考核評價方式、教學方法方式、如何教會學生自主學習）。

1、學習國家、省教育工作會議精神，貫徹落實《規劃綱要》，創新人才培養模式。

2、加強專業內涵建設、課程和教材建設，做好十二五國家規劃教材推薦評審工作。

3、積極穩妥推進二級教學管理，理順管理機制和體制，實行教學目標管理責任制，加強教學管理人員培訓，做好教務系統升級，促進和諧發展。

4、繼續堅持“兩嚴”方針，加強教學管理，增強服務意識，進一步完善教學質量監控體系，加強教學督導，創新督導模式，保證教學質量。

5、做好各項教學獎勵評選工作（優良學風班、教學質量優秀獎等）。

6、加強學風建設，尤其是考風考紀教育，組織好各級各類學生考試，實施聯動促學，鼓勵和支持大學生參加科技創新競賽。

7、加強青年教師技能培訓工作，實施青年教師工程實踐培養計劃，做好青年骨干教師培養工作。

8、加強教學質量工程項目建設，開展教育教學研究，深化教學改革（課程考核方式、學生學習評價方式、教師教學模式等），做好省校教改立項。

10、辦好第11屆青年教師講課競賽。

教務員的學校年度工作總結（熱門14篇）篇十四

20xx年學業已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，強力推進技能教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。現將本學期工作總結如下：

1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。首先教師根據工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真備課，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規范作業格式，認真批改作業，及時反饋；認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統計好考核成績，做好試卷分析。

3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據各學科及本校實際情況，初步調整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創先進教研組，進一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。

4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節，教師每人聽課不少于10節。并把聽課數量、質量納入教師常規考核之中。

5、加強對各類文檔的管理。根據市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。

1、出勤。

9月份，正課遲到10節次，請假20節次，缺席5節次；輔導遲到5節次，早退2節次，請假30節次，缺席10節次。10月份，正課遲到4節次、請假23節次（包括婚假、事假、公假）、缺席4節次；輔導遲到2節次、早退1節次、請假52節次、缺席8節次。11月份，正課遲到7節次、請假15節次（請假最多的一人5節次）、缺席9節次（缺席最多的一人4節次）；輔導遲到4節次、請假14節次（請假最多的一人4節次）、缺席20節次（缺席最多的一人4節次）。12月份，正課遲到17節次、早退4節次，請假67節次（包括婚假、事假、公假）、缺席4節次；輔導遲到5節次、早退3節次、請假39節次、缺席7節次。

2、教學評估。

9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人；10月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格3人；11月份學生評估滿意率100%的有84人，不合格2人；12月份學生評估滿意率100%的'有87人，不合格4人。

3、公開課。

本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節，數學青年教師公開課3節，英語教師公開課3節，機電模具教師研討課3節，電子電器教師公開課2節，服裝美術教師3節，財會教師2節，旅游農科類教師2節，新教師匯報課4節。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業務能力得到了明顯的提高。

馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學之間的交流，在高三英語教學中，從備課到課外練習，彼此之間團結協作，取長補短，做到資源共享，保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統性和準確性。康桂蘭老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學校較遠，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開展早輔導，從不遲到，不早退，工作兢兢業業。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用于教學，以保證教學效果。計算機組吳學軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學校目前情況和本專業教學特點，擬改革本組專業課教學現狀，創新教學方法。曾利仁老師在傳授專業理論知識的同時，加強學生的專業思想教育，在學校實習條件較差的情況下，發動組織電子專業學生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習工具，既大大提高了學生的專業興趣，又為學校解決了實際困難。

楊新林老師的班主任工作富有創新性，他以“挑戰極限，超越夢想”為主題在班內開展勵志教育，為全班學生制定了20xx年下學期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示，大大激勵了全班學生的學習積級性，目前288班學生學習目的明確，學習態度端正，學習風氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語專業課程的教學，多方積極尋找資料，主動為學生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機時沒有缺席過一節課，并且每節上機課自始自終耐心細致的輔導學生。謝繼禹老師利用晚自習講正課，受到學生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細致的輔導學生，及時處理突發事件，認真核對考試數據，保障了我校職業應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。

本期組織了兩項具有開創性意義的工作：一是組織學生參加了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎；二是組織學生參加了湖南省職業院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務與管理組第26名，鄒柳獲第31名。

首次組織學生參加這樣的競賽活動，既擴大了學校的聲譽，又為我校今后的教學工作積累了不少經驗。

半年來，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問題也還不少，主要表現在：部分教師表現責任心不強，上課不時遲到乃至缺席等；組織教學依然不嚴，學生打瞌睡、做與上課無關的事時，有的科任教師不管或管不著，學生上機課不指導督促學生完成教學任務，任憑學生漫游等；不認真鉆研教材，創新教法，不及時了解學生的學習情況和學習要求，教與學脫節，收不到好的教學效果；不按時參加公開課的聽課和評課，不相互借鑒成功經驗，取長補短，固步自封，方法落后、知識陳舊，跟不上時代的教學要求，有的有點成績就夜郎自大，自以為了不起等；部分教師對學生要求不嚴，上課聽之任之，課堂紀律較差，甚至有個別教師允許學生上正課看電視；存在私自兌課現象；有個別老師不顧教學任務能否完成，不管教學效果能否達到，不論大事小事，有事沒事，總是喜歡請假辦私事。

上述問題的存在，原因是多方面的，但其產生的負面影響都是一致的，勢必制約著學校管理水平、教學質量、辦學效益的提高。在新的一年里，我們必須認真研究對策，加以整改，為此，特做如下設想：根據目前學校師資現狀，合理、科學地安排教師任教課程，全面調動教師的積極性，進一步提高課堂教學效率；進一步加強教學過程管理，加大教學過程管理的監督力度，鼓勵教師在教學過程中求真務實，不弄虛作假；進一步加強校本培訓工作，不斷提高教師業務能力。