英語是一門廣泛使用的語言，它是很多人進行國際交流和溝通的工具。小編為大家找到了一些英語學習的優秀范文，供大家參考和借鑒。

英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇一

（一）堅持聽說訓練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。

每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。

每天堅持20分鐘，關鍵是要養成每天堅持練習的習慣。聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，在英語學習過程中，一定要擴大聽和讀的練習時間。一方面，糾正自己發音的錯誤，大膽張口，學說一口地道的英語；另一方面，逐漸培養起自己的英語語感。

每天堅持背誦單詞。

英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學習。英語學習，詞匯為本。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。對小學階段學過的單詞按照讀音規則進行分類，對于一些不認識的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規則讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”。

課文背誦。

熟練背誦脫口而出，背誦是英語學習中非常重要的一個環節，每天學到的課文要背誦，經常復習，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。

抄錄和記錄接觸到的句型和習慣用語。

（二）制定計劃，系統復習。學生自己為自己制定復習計劃，認真審視自己，自己在哪方面薄弱，就從哪方面重點復習。清理時態、語態，熟練掌握動詞各種形式的作用。小學階段共學習了四種時態，同學們要做到正確判斷和靈活應用時態、語態和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。

（三）重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，并找出犯錯誤的原因加以糾正，建議學生準備一個糾錯本。做題不在于多，而在于精，對于同類型的題，注意總結。把每次考試當成一次檢測和學習，錯了的題及時糾正，以免以后再犯錯。

（四）每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。六年級畢業班的英語學習，建議學生每天堅持做一篇任務型閱讀理解或短文填空，一方面增加詞匯量，另一方面提高做題速度及效率。書面表達可以寫自己身邊發生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決，用簡單的句型。每周寫一篇，及時讓老師修改。另外，建議學生多背誦一些出色范文。

英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇二

(一)堅持聽說訓練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。

01。

每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。

每天堅持20分鐘，關鍵是要養成每天堅持練習的習慣。聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，在英語學習過程中，一定要擴大聽和讀的練習時間。一方面，糾正自己發音的錯誤，大膽張口，學說一口地道的英語;另一方面，逐漸培養起自己的英語語感。

02。

每天堅持背誦單詞。

英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學習。英語學習，詞匯為本。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。對小學階段學過的單詞按照讀音規則進行分類，對于一些不認識的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規則讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”。

03。

課文背誦。

熟練背誦脫口而出，背誦是英語學習中非常重要的一個環節，每天學到的課文要背誦，經常復習，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。

04。

抄錄和記錄接觸到的句型和習慣用語。

(二)制定計劃，系統復習。學生自己為自己制定復習計劃，認真審視自己，自己在哪方面薄弱，就從哪方面重點復習。清理時態、語態，熟練掌握動詞各種形式的作用。小學階段共學習了四種時態，同學們要做到正確判斷和靈活應用時態、語態和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。

(三)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，并找出犯錯誤的原因加以糾正，建議學生準備一個糾錯本。做題不在于多，而在于精，對于同類型的題，注意總結。把每次考試當成一次檢測和學習，錯了的題及時糾正，以免以后再犯錯。

(四)每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。六年級畢業班的英語學習，建議學生每天堅持做一篇任務型閱讀理解或短文填空，一方面增加詞匯量，另一方面提高做題速度及效率。書面表達可以寫自己身邊發生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決，用簡單的句型。每周寫一篇，及時讓老師修改。另外，建議學生多背誦一些優秀范文。

英語學習中的要求：

(一)做好課前預習。提前預習老師要講的新的語法知識點，對不懂得標記出來上課認真聽講。

(二)參與課堂活動。抓住機會積極答問，敢于在全班同學面前大聲背誦，敢于參加表演活動，不要怕犯錯誤。上課時應認真聽講，做好筆記。課堂上要記錄什么呢?首先是老師講解的重點句子，其次要記下老師板書的重要內容，最后要記下不懂的地方或者所感所得。可以將這些記錄在課本上，如果遇到了不懂的問題，不要浪費很多時間思索，繼續跟著老師的節奏走，下課后再詢問老師。

(三)課后復習。課后復習內容包括詞匯、句子、語法和練習題。復習方式有大聲朗讀和背誦，聽錄音帶寫詞寫句，閱讀相關語言材料，做練習題。

英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇三

表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。下面是關于六年級英語學習計劃的內容，歡迎閱讀！

堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。每天學習英語必須要有詳細可行的計劃。每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習，文章素材可以在洛基英語網查找。

（一）聽力：

1、除周末外，每天晚上8：00——9：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復習內容，檢查一周來的學習計劃執行情況。

4、重視精聽，聽無數遍。

（二）口語：

1、朗讀并努力復述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發音。

（三）閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

（四）寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

這是一份小學英語學習計劃，只有堅持練習才能真正學好英語。

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的英語學習計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠學好英語。

中午聽聽錄音并跟著錄音讀。

下午（就是你放學的時候）寫寫單詞自己默一下、晚上記憶一下上午以及下午的內容。

多閱讀，閱讀的時候只看其中的意思，不要管每個詞怎么發音；

多聽力，聽的時候只聽其中的意思，不要管每個詞怎么拼寫；

多寫作，寫的時候要注意怎么把自己的意思表述出來，盡可能的多用好詞；

多口語，說的時候要注意怎么把自己的意思表述出來，發音要準。

英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇四

首先，從簡單的學習開始，以促進興趣。英語學習不應該是知識重復的無聊點，作為一種非常實用的語言，它自己的樂趣。如果它直接涉及復雜而困難的語法和時態，學生的熱情將被消除，更不用說如何靈活地使用它們。

其次，患者積累實現質的變化。

英語的學習不是一夜之間完成的。就像寶寶學習母語一樣，它只能在開始時發出一種音調，并且需要重復。在單個詞或短語累積到一定量之后，可以說出連貫的句子。英語的學習不能太浮躁。語感非常重要。它需要培養。這取決于累積的數量。如果基礎不好，如果你想做閱讀理解和備份，那么學習的過程將是非常困難和無聊的。

第三，善于和敢于模仿。

啞巴英語非常難以克服，許多人在談論即使是四年級和六年級時仍然很難。事實上，從一開始學習英語時，策略是錯誤的。單詞的口述只是一小部分，模仿的模仿同樣重要。無論是收聽英文歌曲，觀看英文電影還是直接與外教談話，他們實際上都在模仿口語。這些研究是非常基礎和重要的常識。

英語小學六年級的關鍵是家長和學生都意識到現階段其他學科的壓力不小，所以計劃時間和找到正確的學習方式更有效。

01每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。

每天堅持20分鐘，關鍵是要養成每天堅持練習的習慣。聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，在英語學習過程中，一定要擴大聽和讀的練習時間。一方面，糾正自己發音的錯誤，大膽張口，學說一口地道的英語;另一方面，逐漸培養起自己的英語語感。

02每天堅持背誦單詞。

英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學習。英語學習，詞匯為本。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。對小學階段學過的單詞按照讀音規則進行分類，對于一些不認識的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規則讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”。

03課文背誦。

熟練背誦脫口而出，背誦是英語學習中非常重要的一個環節，每天學到的課文要背誦，經常復習，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。

04抄錄和記錄接觸到的句型和習慣用語。

(二)制定計劃，系統復習。學生自己為自己制定復習計劃，認真審視自己，自己在哪方面薄弱，就從哪方面重點復習。清理時態、語態，熟練掌握動詞各種形式的作用。小學階段共學習了四種時態，同學們要做到正確判斷和靈活應用時態、語態和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。

(三)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，并找出犯錯誤的原因加以糾正，建議學生準備一個糾錯本。做題不在于多，而在于精，對于同類型的題，注意總結。把每次考試當成一次檢測和學習，錯了的題及時糾正，以免以后再犯錯。

英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇五

一、學生情況分析：

通過一學期的教學，大多數學生英語學習有進步，英語字寫得漂亮了，學習態度有所好轉，上學期通過采用邊學習新知識和復習舊知識相結合的方法，他們的學習有所進步。但是因為教材銜接有問題，學生學習這套教材有一定難度。

這學期他們將步入六年級的第二學期，學生的學習負擔會越來越重，他們將面臨著畢業和升中學考試的壓力，會把更多的精力放在語文和數學上，因為考中學不考英語，所以家長和學生會更加不重視英語，大多數會放棄英語，干脆不學了。

二、針對情況采取的措施：

針對學生的具體情況，我將采取以下措施：

1、注重情景教學，創設英語環境，營造學習氣氛，使學生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應用英語。

2、結合學生的年齡特點，結合教學內容，設計適合六年級學生的課堂教學活動，調動學生的學習積極性。

3、針對學生記，背單詞難這一問題，向學生介紹優秀學生的學習方法，大家互相交流，共同進步。老師向學生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學球記憶法，想象記憶法等。

4、對學生進行語音知識訓練，教授國際音標，讓學生從簡單機械地模仿式學習，過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段，也為自學鋪路。

5、加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。

6、滲透英語背景知識的學習，使學生擴大視野，了解國外的風土人情，異國文化，習俗等，進一步了解英語，運用英語。

7、進一步加強畢業班學生的思想工作，做好小學畢業與中學的銜接工作。

三、教材整體分析：

本學期六年級普通班英語課所使用教材是：河北教育出版社的《learningenglish》第八冊，本套教材充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經驗，注重學生英語聽說讀寫能力的培養和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內容，符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規律，具有很強的科學性。

全書共四個單元，每單元包括8課，共32課。全書包括單詞100多，句型50個。

四、總體教學目標：

1、堅持快樂英語教學法，調動學生學習英語的積極性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調。

3、引導學生運用觀察、發現、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。

4、在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。

5、結合學生實際，適當講解語法知識，做一些練習題和試卷，做好小學升中學的準備工作。

五、教學進度計劃。

(略)。

英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇六

(一)堅持聽說訓練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。

每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。

每天堅持20分鐘，關鍵是要養成每天堅持練習的習慣。聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，在英語學習過程中，一定要擴大聽和讀的練習時間。一方面，糾正自己發音的錯誤，大膽張口，學說一口地道的英語;另一方面，逐漸培養起自己的英語語感。

每天堅持背誦單詞。

英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學習。英語學習，詞匯為本。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。對小學階段學過的單詞按照讀音規則進行分類，對于一些不認識的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規則讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”。

課文背誦。

熟練背誦脫口而出，背誦是英語學習中非常重要的一個環節，每天學到的課文要背誦，經常復習，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。

抄錄和記錄接觸到的句型和習慣用語。

(二)制定計劃，系統復習。學生自己為自己制定復習計劃，認真審視自己，自己在哪方面薄弱，就從哪方面重點復習。清理時態、語態，熟練掌握動詞各種形式的作用。小學階段共學習了四種時態，同學們要做到正確判斷和靈活應用時態、語態和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。

(三)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，并找出犯錯誤的原因加以糾正，建議學生準備一個糾錯本。做題不在于多，而在于精，對于同類型的題，注意總結。把每次考試當成一次檢測和學習，錯了的題及時糾正，以免以后再犯錯。

(四)每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。六年級畢業班的英語學習，建議學生每天堅持做一篇任務型閱讀理解或短文填空，一方面增加詞匯量，另一方面提高做題速度及效率。書面表達可以寫自己身邊發生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決，用簡單的句型。每周寫一篇，及時讓老師修改。另外，建議學生多背誦一些出色范文。

英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇七

小學六年級面臨著選擇好的初中，英語是最不能偷懶的科目，單詞、語法、閱讀都要靠學生老老實實去積累，才能考得好成績。

(一)簡單原則。

學習英語從簡單的開始。只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生“興趣”，才容易把事情進行下去。學會容易的東西，并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。

(二)量的原則。

學習英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數量，就無法熟練地閱讀英語。學習英語不能太急于求成，語言的學習是培養一種感覺，而感覺要靠數量的積累來培養。基礎必須打牢，也只有在基礎打牢的前提下，才能學好英文。只有有了“量”，才能有“質”的飛躍。

(三)重復原則。

在剛開始學習英語口語時，重復原則尤為重要。因為，剛學習英語口語，背誦一些英語后，就找同學來練，反復重復已學內容。“重復原則”與“量的原則”缺一不可，要有機地把兩者統一起來。

(四)模仿原則。

孩子學語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。

學習英語時，模仿原則是必不可少的。在學口語時，要盡量模仿你已經讀過的東西和已經聽過的東西。模仿得越像越好，這是英語學習最基本的常識。

(五)突擊原則。

若想學好英語，需要找到”快速進入角色“的感覺。只有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學習堅持到底。學習一種技能，突擊原則是最重要的。

一個人的精力不可能總是充沛的，重復做同一件事情就會變得單調，因此就要采取間隔突擊強化的方法。英語學習的過程應該是由一個個強化突擊階段所組成的。

英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇八

自信是成功的第一步。自信心對于英語學習尤為重要，因為小學的英語側重于聽說，說占有很大的比例。平時的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對話、表演都要用到“說”。假如怕出錯誤，不敢開口說，那么他的英語就無從得到練習，也便不會有進步，而且會越學越沒勁。所以樹立良好的自信，說英語，用英語，不怕犯錯誤，是學好英語的第一步。

英語課堂是學生學習英語的主要陣地。在課堂上參與得越多，那么便學得越多。良好的課堂習慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習慣包括：集中注意力聽講，積極參與各種課堂活動(游戲、對話、唱歌、調查、表演、跳舞等)，大膽開口說英語，不取笑其他同學的錯誤，服從老師的指揮，書寫工整，善于作筆記(這一條適合于高年級學生)。

3.根據自己需要進行預習，及時復習。

英語的學習也需要在不斷的預習、學習、復習中對已知知識進行重復和鞏固，以形成良好認知結構。

4.每天自覺地聽錄音、朗讀、背誦、記憶。

學英語貴在堅持，英語朗讀久了，熟能生巧，在一定情況下便能脫口而出。所以一定要每天堅持聽英語，讀英語。

5.要開動腦筋積極思考，要認真抓住兩個環節：一是專心聽講，不要"走神"。要做到這一點，首先要有正確的學習動機，有強烈的學習渴望，才能專心聽講;其次，要充分認識到老師的重大作用，才能虛心去聽;二是要努力克服“走神”現象，“走神”破壞了上課聽講的連續性，是很多學生學不好的重要原因。

6.要重理解。上課時，要努力爭取當堂理解所學的新知識，要通過提高課堂的學習效率來減輕課外的學習負擔，這是一條重要的學習經驗。

良好習慣的培養非一日之功，希望同學們在平時的學習中要注意做到以下幾點：

1、每天大聲朗讀或聽讀20分鐘左右;。

2、有意識地識記單詞、句型、文章，積累知識;。

3、大膽發言，敢于質疑;。

4、認真完成作業并及時訂正錯誤;。

5、專注地傾聽同學的發言、老師的講課;。

6、每單元結束后，整理所學的知識，自己整理，進行單元小結;。

7、課前預習，課后復習;。

8、將遇到的難題記入自己的“難題集錦”中。

同學們，要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來，你一定能行..

英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇九

首先，從簡單的學習開始，以促進興趣。英語學習不應該是知識重復的無聊點，作為一種非常實用的語言，它自己的樂趣。如果它直接涉及復雜而困難的語法和時態，學生的熱情將被消除，更不用說如何靈活地使用它們。

其次，患者積累實現質的變化。

英語的學習不是一夜之間完成的。就像寶寶學習母語一樣，它只能在開始時發出一種音調，并且需要重復。在單個詞或短語累積到一定量之后，可以說出連貫的句子。英語的學習不能太浮躁。語感非常重要。它需要培養。這取決于累積的數量。如果基礎不好，如果你想做閱讀理解和備份，那么學習的過程將是非常困難和無聊的。

第三，善于和敢于模仿。

啞巴英語非常難以克服，許多人在談論即使是四年級和六年級時仍然很難。事實上，從一開始學習英語時，策略是錯誤的。單詞的口述只是一小部分，模仿的模仿同樣重要。無論是收聽英文歌曲，觀看英文電影還是直接與外教談話，他們實際上都在模仿口語。這些研究是非常基礎和重要的常識。

英語小學六年級的關鍵是家長和學生都意識到現階段其他學科的壓力不小，所以計劃時間和找到正確的學習方式更有效。

英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇十

首先，對學習情況有清晰的認識。可以通過對平時的`單元練習測試分析進行一個匯總，從而弄清易錯點，有針對性地進行復習，即要“避輕就重”，對掌握較好的內容可以少花點時間，而說較難的則要想辦法，通過講解、練習、分析、總結等方法，把難點個個擊破。在復習順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先按單元復習字、詞、句、篇基礎知識，再綜合全面、查漏補缺地進行復習、訓練，并要注意不斷反思，調整復習內容、方法等。

六年級學生已學習了近四年的英語，因此涉及了許多知識點。最基礎的是單詞、詞組和句子，應是我們復習的重點之一。而其中詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎，所以必須理解掌握。

句子是學習英語的重點，也是難點，尤其是各種不同的時態，如一般現在時、現在進行時、過去時和一般將來時，常常很困惑，所以必須加強這方面的語法復習和訓練。只有掌握了這四種時態下句子的特征，動詞變化的規律，他們才能以不變應萬變。比如，根據情況選擇或用所給詞的正確形式完成句子；按要求改寫句子；根據中文提示完成句子等。

另外，語音題——單詞辨音是死穴，生成原因主要是發音不標準或不會把音素從單詞中分離出來，這需要耐細致訓練，適當的時候可以教學一點音標，更好地記憶單詞劃線部分的讀音，從而正確地進行判斷、選擇。

有效訓練是提高成績的保證，提高訓練實效。設計的練習其實主要可以分成兩類，一類是基礎知識訓練，如四會要求的單詞、詞組、句子的默寫訓練；另一類是針對考試中常見題型選編的一些題目，在適量的訓練中熟能生巧，掌握答題技巧。準備幾本優秀的習題集、試卷集，供我們參考、選擇，經過復印、剪貼和重組，就能得到最適合我們實際的練習，為達到有效的訓練目標創造條件。

要確立“練后反思比練習更重要”的觀念。首先要建立錯題檔案，把練習中錯誤的題目集中到一個本子上，就要求把改寫句子、翻譯詞組等容易錯的題摘錄到一起，便于在一個階段后的反思、復習，真正做到讓“失敗”成為“成功之母”，減少在同一種題型上犯同樣的錯誤，并培養“舉一反三”的解題能力。另外，也要在練習后及時進行反思，依據錯誤，反思自己、訓練是否有效，反思練習設計的得失，并以此為依據設計下一次更為有效的訓練。

英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇十一

四年級學生已經進行了一年的英語學習，對英語有了一定的了解，學生掌握了一定的基本知識，養成了學習英語的興趣。在這個學期的教學中，仍然要求學生從基礎學起，在教學中培養學生良好的學習習慣，使他們養成學習英語的興趣，樹立學習的自信心，始終保持高昂、積極的熱情。學生的學習能力參差不齊，但也有個別學生紀律差，學習跟不上，經常不完成作業，因此，本學期根據學生的具體情況，根據學生的個體差異，因材施教，采取靈活多樣的教學方法，保持英語學習的愛好。針對這種情況，我成立了英語興趣小組和差生輔導小組，以抓兩頭來帶動中間一大部分同學，可以采取優幫差，結對子，一幫一，一對紅的形式。另外，再針對個人，制定出比較詳細的輔導計劃，在平時的日常教學中加以實施，真正讓班上每個同學都能盡可能的掌握好本學期所學教材。

在課堂教學中，要以學生為中心，鼓勵學生主動探究新知識，親自實踐，形成技能，通過一系列研究，讓學生形成解決問題的創新精神和能力。

二、教材分析。

素質教育是教育的基本內涵，也是國家的教育方針。本教材正是依據以素質教育為根本的指導思想而編寫的。

素質教育要求培養學生的創新精神和實踐能力，實現全面發展。為此，本教材并不是單純的英語語言教材，而是有利于促進學生全面發展、培養學生創新精神和實踐能力、具有豐富的文化內涵的教材。這套教材在培養學生的英語語言能力的同時，以素質教育為核心，以提高學生的全面發展為根本目的，促進在德、智、體、美、勞等方面全面發展，開發學生的潛力，培養他們的創新精神，引導他們形成開放的合理的跨文化認知與理解觀念。

“面向世界，面向現代化，面向未來”是素質教育的重要內涵。本教材堅持體現這一教育思想，使學生學會在一個不斷變化的多元化的人類社會中生存與發展，并為人類的持續發展做出應有的貢獻。

學會學習和發展是素質教育的要求。英語是中小學階段的一門重要學科，而中小學階段的教育屬于基礎教育。基礎教育階段是人的終身教育和終身發展最重要的階段，它將決定人的終身發展奠定基礎。因此，本教材努力為學生的終身發展奠定堅實的語言基礎，從而使學生獲得實現人的可持續發展和人的主體精神的自我完善和發展所必須的英語語言能力和文化素質。

因此，整套教材都始終注意培養學生的學習方法、創新能力、主體意識、獨立工作能力、邏輯思維能力、觀察判斷能力等。聯系的設計可能按照運用任務設計，避免單純的模仿和機械的重復或脫離上下文的孤立的猜選;聯系體的內容盡可能激發學生的興趣和好奇心以及求知欲;同時全套教材一直堅持努力做到有利于兒童和青少年身心的可持續發展和終身學習能力的形成。

三、教學內容。

以義務教育課程標準實驗教科書為基準。引導大家融入英語環境。了解西方國家風俗。

四、教材重點難點。

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇十二

隨著小學生六年級的結束，我對我的英語學習做了一番總結。在這六年的時間里，我經歷了許多挑戰和困難，我希望能夠分享我的經驗與體會，成為其他學生的一個參考。

段落一：激發興趣。

在六年級的英語課程中，我最大的體會就是，只有當我對英語感興趣時，我才會去努力學習。在過去的五年里，我幾乎沒有什么進步，因為我缺乏責任感和興趣。但是，在今年，我的英語老師不僅講解清晰，而且還用有趣的方式來教授語言。她讓我們看一些英文影片，模仿英國口音。我突然間發現，原來學習英文可以這么有趣！自此以后，我對這門語言的熱情更加高漲，我開始投入更多的時間和精力學習英語。

段落二：重視語法。

在學習語言時，語法不可避免地成為了我們的一部分，但僅僅記住語法規則是不夠的。在過去的五年里，當我遇到一個陌生的單詞或語法時，我會選擇直接跳過它們。盡管這可能能讓我在短時間內趕上進度，但是這種方法并不能幫助我真正理解這種語言。在今年，我越來越意識到語法是語言的骨架，如果我想要真正掌握這門語言，我必須重視語法的學習。因此，在學習新言語的時候，我更加注重語法的學習。我經常使用語法書、語法課程和語法練習，這大大幫助了我對這門語言的理解。

段落三：努力練習。

像大多數其他技能一樣，要想真正掌握英語，必須通過大量練習來鞏固知識。在過去的五年里，我的練習方式主要是完成課堂作業以及為期一周的復習。雖然這種練習方法可以利用短時間內的注意力，但是對于長期記憶來說不夠有效。在今年，我開始意識到每日的練習能夠大大改善我的語言技能。我把小說、文章和新聞等原版資料作為每日練習的主要內容，這些練習讓我更好地理解英語的真正含義，并且學到了更多的術語和表達方法。與此同時，我也開始在家里大聲朗讀，這讓我的語音和語調更加自然，更接近母語水平。

段落四：領先學習。

英語不僅是我們的一門學科，也是國際上廣泛使用的語言。在這個時代，我們必須掌握一門流利的英語才能跟上這個競爭激烈的世界。因此，六年級的學習應該不僅以學科要求為目標，更要以未來發展為目標。在今年，我開始了解一些關于英語發展的趨勢，如電子郵件、博客和虛擬社交網絡等。我也學習了一些關于考試的技巧和準備方法，如小組討論和口頭表達，這些技能將在未來的學習和工作中大有作用。

段落五：堅持不懈。

堅持不懈是我最近六年的學習英語的最大感觸。雖然在學習英語的過程中，我曾經遇到過挫折和困難，但是我始終相信只要我堅持不懈，我就會取得成功。我會一直學習英語，直到我能真正掌握它，到那時，我將更自信和得到更多的機會。

總之，這六年的英語學習經歷為我的未來發展奠定了堅實的基礎。我學會了通過感興趣的方式學習語言，堅持不懈、并注重語法和練習。我相信，通過這些經驗和體會，我將在未來成為一個出色的英語學習者并且取得成功。

英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇十三

一、功在平時，貴在堅持。

針對初中英語新教材知識容量大的特點，應克服惰性，樹立“勤”字當頭的學習精神。

在小學英語學習中，相對中學來說，知識容量較少，內容較淺，一般情況下上課認真聽，用心學，課下基本不用花費很大力氣，學生們就能取得不錯的成績。但是進入中學后就需要同學們有勤學苦練的精神+良好的學習方法投入到外語學習中。

二、堅持記憶大量詞匯。

以下為大家介紹幾種記憶詞匯的方法：

1、記例句背單詞與詞組。

將書上或老師講的例句理解并記憶下來，同時也記住了單詞和詞組。

2、通過課文記單詞與詞組。

預習課文時先聽錄音、模仿并熟讀單詞與詞組，同時理解其意義。然后用鉛筆將生詞的中文與音標標注在課文中。朗讀課文時，尤其注意生詞，加深印象。待老師講課文及復習課文時，不用翻單詞表，而是在課文中有語境的情況下，通過有聯系的上下文進行記憶，經過多次鞏固，生詞都能熟練背出之后，再將注釋擦去。

3、通過閱讀記單詞與詞組。

平時利用讀趣味小故事、英文報紙及做閱讀習題，可以在閱讀中復習已學過的詞匯，而對文章中出現頻率較高的生詞，則可通過閱讀文章馬上快速記憶下來，而對于文章中影響全文理解的主要生詞，應及時查字典，記憶其音、形、意及相關用法，如此，單詞量得以快速擴充。

4、抽空背單詞，多次鞏固記憶。

有些學生喜歡用整段的時間來專門背單詞、詞組，這樣做只能是事倍功半。因為中學時期，課程較多，相對時間較緊，很難經常抽出大段時間來背單詞、詞組，這樣做只能是白費力。只有利用點滴的零散時間來背詞匯，才能多記單詞并能在短時間內多次重現，鞏固記憶，從而達到事半功倍的學習效果。

三、每天堅持朗讀英語并背誦課文。

學好外語，多背誦一些佳篇、佳句是非常重要的。現在我們強調的課文背誦，不是不過腦子的低質學習，而是在背課文中要做到眼勤、腦勤、嘴勤、手勤，做到多個感官一起動的高質學習，而且在動的過程中動腦與動嘴尤為重要。堅持使用以下方法可使你快速而且高效背誦課文。

1、弄清文章中生詞、短語的音、形、意及基本用法，同時回憶課上老師講的相關知識。

2、理解每個句子以至全文。

3、對生詞反復朗讀，以免在朗讀全文時，產生結巴現象。

4、聽錄音并多次輕聲慢讀全文，慢讀中注意思考每句中生詞的含義及用法;每句的含義;句與句之間、段與段之間意義上的脈絡關系。總之，伴隨著思考的慢讀是一種高質量的學習方式，這種方式使學生能全面、扎實地掌握知識。

5、多大聲速讀全文，朗讀的速度越快越好，快到一口氣能讀完五六個句子，直至文章內容能脫口而出，這樣學習，記憶深刻，不易忘記。

四、課下進行大量閱讀。

要具備一定的英語聽、說、讀、寫能力，首先要掌握一定的詞匯量。快速擴大詞匯量的最好辦法就是進行多種體裁文章的大量閱讀。理解和速度是閱讀的兩項基本功，兩者缺一不可。語言學家和心理學家的研究證明：加深理解可以加快讀速;反過來，讀速的加快也能加深理解。兩者是相互促進的。

五、養成用英語寫周記的習慣，快速提高寫作能力。

英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇十四

爸爸，有些話我一直藏在女兒的心里，每當話到嘴邊又咽了下去。我想了想，還是跟你說吧也許我的煩惱能解決。

多少個夜晚，我就在你們打撲克牌那震耳欲聾的聲音中做作業。為了不讓那刺耳的喧鬧聲干擾我的學習，我只好把小房間的門關得緊緊的，屋子里悶熱難熬，我流著滿頭大汗，耐著性子做作業。有一次，一道數學題難住了我，我冥思苦想也想不出來，只好跑到客廳里來問您。您正津津有味地在打撲克牌。我不好意思打擾您，呆呆地站在您身旁，您卻像把我當作空氣似的'，全神貫注地在打你的撲克牌。我忍不住叫了一聲：“爸，這道數學題怎么做?”您卻沒聽見似的，我委屈得快要流出了眼淚。當莊家洗牌時，我伏在你耳邊又說了一遍，您才回過神來。看了看題說：“快拿起筆來，給你列個算式。”我簡直不相信自己的耳朵!以往，每當我碰到難題時，您總會給我一步一步的分析講解;而今天，您卻簡簡單單的列道算式就遞給我。我望著那道算式是茫然了，拿著它默默地走進自己的房間。究竟為什么要這樣列式?我弄不明白，只好按算是算出結果，草草地完成了那天的作業。

爸爸，您別這樣!盡管打撲克牌不是什么壞事，但總得給我一個安靜的學習環境呀!請還我一個安靜的學習環境吧!爸爸!

今天我把埋在心里許久的話說了出來，爸爸，您能理解我嗎?

英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇十五

1.詞匯：能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組;對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學生記住盡量多的詞匯。

2.對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues，并能準確理解對話的情景和主題功能。

3.句型結構：熟練理解每個單元的主要句型結構，并能在情境中準確運用。

4.能在語言情境中準確理解本學期有關語法項目的內容，能做出正確的判斷和選擇。

興趣與態度。

繼續保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當的發展。

英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇十六

小升初涉及整個小學知識的匯總與提升，所以孩子應該從以下方面進行學習。

語法。

我們要系統梳理語法知識，小升初應該掌握以下的語法點：包括八大詞法，名詞、冠詞、代詞、形容詞、副詞、介詞、數詞、情態動詞，六大時態有一般現在時，一般過去時，一般將來時，現在進行時，現在完成時，還需掌握反義疑問句、感嘆句等基本句式。這樣，整個小升初就會形成完整的語法知識樹，幫助孩子順利過渡初中。

閱讀。

孩子應該積累一定的閱讀詞匯，不斷提升自己的閱讀量。閱讀的詞匯，其實也可以分類進行學習，所以孩子首先應該是分話題進行閱讀訓練，可以從歷史文化類、人物介紹類、新聞類、故事類等話題入手。我們知道，閱讀的考試題會分不同的體裁，比如記敘文、說明文、議論文等，所以到了后期，孩子應該針對不同體裁的閱讀進行訓練，鍛煉自己的答題速度。

聽力。

孩子前期也是需要大量積累聽力相關詞匯，以及必備的聽力句型，所以一開始我們要求孩子分話題訓練聽力，了解不同場景之下，聽力會考察的范圍。等到孩子有了一定的聽力量，我們會讓孩子分題型進行沖刺，不同的題型有不同的做題技巧，孩子在小升初階段最容易考查圖片題，對話理解題，短文理解題，聽句子選答語等，所以不同的題型，如何做到準確度高是需要孩子在后期提升的。

能力拓展。

能力拓展題是外校以及英語競賽會考察到題目，因為取材廣泛，分為奧英題、俗語諺語題、文學常識、邏輯推理等，所以需要孩子日常做到能力拓展題的積累，不斷拓展自己的知識面，開闊自己的眼界。

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英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇十七

(一)堅持聽說訓練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。

每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。

每天堅持20分鐘，關鍵是要養成每天堅持練習的習慣。聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，在英語學習過程中，一定要擴大聽和讀的練習時間。一方面，糾正自己發音的錯誤，大膽張口，學說一口地道的英語;另一方面，逐漸培養起自己的英語語感。

每天堅持背誦單詞。

英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學習。英語學習，詞匯為本。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。對小學階段學過的單詞按照讀音規則進行分類，對于一些不認識的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規則讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”。

課文背誦。

熟練背誦脫口而出，背誦是英語學習中非常重要的一個環節，每天學到的課文要背誦，經常復習，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。

抄錄和記錄接觸到的句型和習慣用語。

(二)制定計劃，系統復習。學生自己為自己制定復習計劃，認真審視自己，自己在哪方面薄弱，就從哪方面重點復習。清理時態、語態，熟練掌握動詞各種形式的作用。小學階段共學習了四種時態，同學們要做到正確判斷和靈活應用時態、語態和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。

(三)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，并找出犯錯誤的原因加以糾正，建議學生準備一個糾錯本。做題不在于多，而在于精，對于同類型的題，注意總結。把每次考試當成一次檢測和學習，錯了的題及時糾正，以免以后再犯錯。

(四)每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。六年級畢業班的英語學習，建議學生每天堅持做一篇任務型閱讀理解或短文填空，一方面增加詞匯量，另一方面提高做題速度及效率。書面表達可以寫自己身邊發生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決，用簡單的句型。每周寫一篇，及時讓老師修改。另外，建議學生多背誦一些出色范文。

一、單詞。

對于六年級的孩子來說,單詞的學習還是最基礎的,單詞的學習也是老生常談的話題了。六年級的單詞從難易程度來講還是比較容易的,都是生活中比較常用的單詞,也比較容易記憶,所以單詞的學習不是難點,但是重點。六年級的孩子在學習單詞的時候,可以結合文章中的句子,這樣的學習方法,會更有利于文章的記憶。

二、語法。

六年級的語法,多數還是對于詞性的理解,基本的句式,同學們在學習六年級的語法,要依據課本來進行學習,先將課本上的文章、句子背熟,然后再進行拓展。但是有點需要注意,同學們在拓展的時候,一定要注意結合自身實際,有針對性的進行訓練,這樣學習效率才會高,效果也會好。

三、寫作。

由于六年級的學生也算是準初中生了,所以也應該培養學英語的思維,寫作就是一個很好培養的方式。鑒于六年級的孩子在單詞量以及表達都不是特別好,在質量上要求就不要那么高,寫作也分為好多種,小編建議六年級的孩子可以寫英語日記,將每天身邊發生的事情寫出來,這樣也算有話可說,也可以更好地學習英語。

四、交流。

即將升入初中的學生,一定要把自己交流能力提上去,不然進到初中的時候,一切都是新的,不善于交流的人,可能就會由于各種不適應,導致成績以及生活不太自在。對于英語的學習也應該注意這方面的交流,可以平時和同學進行交流,或者詢問老師,讓老師糾正自己的發音,這都是比較好的選擇。

一、堅持用英語組織教學。

我們上的是英語課，那么就要堅持用英語組織教學，訓練的出發點,也是最有效的聽力訓練方法。可以從最簡單的日常用語開始，逐步加深，開始時可以配以動作、表情等肢體語言或者適當的解釋說明，盡量避免說完英語再用漢語翻譯。有時候我說完英語，學生沒反應，為了不耽誤教學，我只好再用漢語翻譯。久而久之，學生就只聽漢語不聽英語了。我才意識到，學生還真不能遷就。因此，堅持用英語組織教學，不僅可以使學生盡快融入到英語教學氛圍，培養學生用英語進行思維的習慣，而且可以訓練學生的聽力，增強學生的求知欲，提高練習的頻率。通過課課訓練，學生就會對原本生疏的語言感到熟悉，對聽力的提高會起到很大的作用。

二、加大對語音、語調的訓練。

課上，有時候遇到較長的句子，如果怕學生聽不懂而故意放慢速度來遷就學生，甚至一個詞、一個詞地往外蹦，這樣做對聽力的培養非常不利，因為語速太慢就破壞了語言的語音、語調，時間長了反而聽不懂自然的語音、語調。因此，要讓學生聽懂純正地道的英語就必須讓他們聽正常的語速，同時提醒學生一些簡單的發音規則，如連讀，失去爆破，小學階段最常說如wantto,pointto,thereare,thereis，wakeup,puton等等。上周我在教學anhour時，學生對我的發音很不理解，就問:老師，不是讀anhour嗎?對于這種問題就要及時的予以解答，對學生的發音及時進行指導，從而使學生認同并發好每一個音，提高學生的聽力。

三、充分利用配套磁帶.

我們所使用的的配套磁帶都是由英美國家人士錄制的，發音地道純正。當然，在聽錄音之前，交代好本節課的任務，讓學生帶著問題去聽，做有準備之戰。一般情況下,在講新內容之前我先讓學生聽一遍錄音,讓學生對所學的新知識先有一個感性的認識,通過聽,找出本節課所學的知識點,待教師講解完知識點之后,再讓學生聽2到3遍。第一遍的時候讓學生listenandpoint.(聽音指圖)通過聽、指圖、看圖，捕捉一切可從中獲得的信息，同時預測大概涉及什么內容，會提出什么樣的問題，讓學生帶著問題去聽。到聽第二遍第三遍時，教師就所學內容提出問題，讓學生帶著問題再聽，同時要求學生邊聽邊記，強化記憶，然后教師就所提問題讓學生來回答，這樣做不僅可以讓學生更好的領會所學內容，而且能獲得系統的聽力訓練。配套磁帶不僅要課上聽，課后還要聽。針對我們小學英語的課時安排，每周三課時，學生不是天天能接觸英語，他們學得快，忘得也快，只靠上課時聽兩三遍是遠遠不夠的，還要課后鞏固，每次的家庭作業，我都要給學生布置聽力練習，對所學的內容回家至少聽讀三遍。但是由于學生自制力較差，家長又不懂，因此收效甚微。

第一步：要培養孩子對英語的興趣。

興趣是最好的導師，如果孩子對英語一點興趣都沒有的話，即便你押著他去報讀各種英語興趣班，也是難題提升他的英語聽說能力的，就更別指望把成績給提升上去了。所以，家長首先要做的話，培養孩子對英語的興趣，把學習英語當成一件喜歡的事情，長期堅持下去。孩子可能一開始沒有學習英語的興趣，不過在家長和老師的努力、共同培養下，相信還是可以慢慢形成的。

第二步：要加強孩子對學好英語的信心。

如果長期的英語成績長期不理想的話，這的確會給他們學習英語造成很大的壓力，有的時候在面對困難時，甚至會自暴自棄，覺得自己不是學習英語的料。若是他們缺乏了學習英語的信心，家長和老師有必要幫助他們意識到學習英語的重要性，并指導他們用科學的方法來學習英語，這樣利于培養孩子對戰勝英語的信心。

第三步：督促孩子每天記住一定量的單詞。

如果孩子的英語詞匯量太少，那么對于他們在英語方面的聽、說、讀、寫能力都會有很大的妨礙。所以，讓孩子每次不斷背一些單詞，這樣日積月累后，孩子的詞匯量增加點，其聽讀寫的能力自然就會加強了。

第四步：給孩子買一些有關英語方面的課外書。

孩子單純學習英文課文是非常枯燥乏味的，為了增加孩子學習英語的興趣和動力，家長不妨給孩子多買一些用英文寫作的或者中英文對照的課外書，讓孩子在閱讀中可以增長知識，又順帶提升自己的英文閱讀能力，實在是一個不錯的好辦法喲。

第五步：教育孩子在學習英語的過程中要多動腦筋。

比如說，很多東西單純靠死記硬背是很難真正理解透徹其中的意味的，學習英語也不例外。所以，平日孩子在聽課、學習英語的過程中，要注意多動腦筋進行思考，發現有不懂的地方應當立即請教老師、同學或者家長等。另外，孩子也可以根據自身的實際情況來選擇合適的學習方法，這樣對于巧記、深入理解英語也是有很大幫助的。

英語家教推薦的六年級英語課學習環境（實用18篇）篇十八

學習英語從簡單的開始。只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生“興趣”，才容易把事情進行下去。學會容易的東西，并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。

(二)量的原則。

學習英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數量，就無法熟練地閱讀英語。學習英語不能太急于求成，語言的學習是培養一種感覺，而感覺要靠數量的積累來培養。基礎必須打牢，也只有在基礎打牢的前提下，才能學好英文。只有有了“量”，才能有“質”的飛躍。

(三)重復原則。

在剛開始學習英語口語時，重復原則尤為重要。因為，剛學習英語口語，背誦一些英語后，就找同學來練，反復重復已學內容。“重復原則”與“量的原則”缺一不可，要有機地把兩者統一起來。

(四)模仿原則。

孩子學語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。

學習英語時，模仿原則是必不可少的。在學口語時，要盡量模仿你已經讀過的東西和已經聽過的東西。模仿得越像越好，這是英語學習最基本的常識。

(五)突擊原則。

若想學好英語，需要找到”快速進入角色“的感覺。只有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學習堅持到底。學習一種技能，突擊原則是最重要的。