培訓心得體會是對培訓師、培訓機構或培訓項目的評價和建議，可以提供參考和改進方向。培訓心得體會是對自己在培訓過程中碰到的困難和問題進行總結和思考的重要方式，如何撰寫一篇簡潔明了的培訓心得體會需要注意去掉冗長的敘述，突出主要觀點和亮點。以下是小編為大家整理的一些精彩培訓心得體會，供大家參考學習。

教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇一

20_年第二學期開學，在人力資源部的組織下，校區和各部門對全體教職工進行了系統培訓，現將培訓工作總結概況介紹如下：

一、培訓內容。

2、8月x日下午學生處針對“怎樣做好學生管理工作?”進行了全面的培訓，尤其是對怎樣開展素質教育，做了詳細的部署和規劃。

3、8月x日上午教務處聘請了校外專家圍繞如何提高學生學習興趣和如何提高教師職教水平展示了他們獨到的見解，隨后與在座的教師展開心與心的交流。

4、8月x日下午考試。

5、8月x日上午招就辦針對“怎樣做好新生接待工作”做了詳細的部署。

6、8月15—17日新教師軍訓。

二、培訓形式。

本次培訓形式較為靈活，如：專家講座、看光碟、分組討論、互動交流等多種形式相結合。

三、培訓效果。

本次培訓工作得到學校領導和全體教職工的大力支持和一致好評，使大家受益非淺!

通過看陳安之的光碟，反應較好!許多老師建議多組織類似的培訓。此次培訓滿意度為98。4%。全體教師均能認真聽講，做好筆記，并能積極主動為創新校園文化進言獻策。

四、考試成績評價。

1、本次由教務處，學生處和人力資源部共同出題，同時由張超老師、文利老師二位老師擔任本次閱卷工作，本次閱卷采取密封，流水作業后交趙川林老師核查，楊俊老師統分。

2、考試結果：參加培訓81人，參加考試64人，其中優秀(85—100分)47人占考試人數的_%不合格(80分以下)1人占考試人數的_%。

3、學習標兵：_x在8月浮動獎考評中將加3分。

五、培訓中存在的不足及有待改進的方面。

1、有部分老師在培訓中注意力不太集中，個別有中途溜號現象。

2、因新生接待工作原因，缺考人數較多。

3、個別部門培訓方式太單一，培訓工作應進一步專業化、多元化、精細化，便于更好地促進工作和拓展教師的知識面。

教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇二

通過培訓學習，我充分認識了作為一名新時代教師的責任和重擔，現從以下幾個方面談談個人的心得體會：

愛崗敬業，這是師德的基礎，愛崗敬業是使所有其它素質成為可能的特征。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。一個熱愛教育事業的人，要甘于寂寞，甘于辛勞，樂于奉獻。

無論是宏志生心中的好媽媽——“郝”曉，還是兩次援疆的崔桂梅老師，抑或是孩子心靈家園的守護者———白刪老師……他們都用自身書寫著愛崗敬業，樂于奉獻。

愛心是師德素養的重要表現。關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節上關心他們。最難忘的是郝曉老師，她凌晨送孩子去急診，為孩子做雞翅……點點滴滴都是愛！

人們常說：教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個個多么神圣的字眼，老師職責不單是要教好書，更要育好人，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的正直去構筑學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。教師應是最能以身作則的人。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子說：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學生造就成一種什么人，自己就應當是這種人。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道，進而“樂其道”特別是幸福幫幫團——“團長”張紅，她是愛與幸福的傳遞者。

作為一名教師終身學習，不斷進取，這是時代呼喚，也是新一論課程改革的要求，新課程的開放性、研究性、多元性等等特性使我們面臨嚴峻的挑戰。我們樹立終身學習觀念，不斷在讀書學習中拓寬知識視野，更新知識結構，這是我們的專業成長的必由之路。要深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，導引學科的發展。

教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇三

近日，教育部印發了《新時代中小學教師職業行為十項準則》，明確了新時代教師職業規范，劃定基本底線，深化師德師風建設。

新時代中小學教師職業行為十項準則分別是：堅定方向；自覺愛國守法；傳播優秀文化；潛心教書育人；關心愛護學生；加強安全防范；堅持言行雅正；秉持公平誠信；堅守廉潔自律；規范從教行為。它對教師的職業道德提出了更高、更全面的要求，更突出了對教師自身修養和素質的時代訴求。

通過學習，我充分認識到新時代加強教師職業行為規范的重要意義，理解了新時代中小學教師職業行為準則的基本內容，并將自覺用新準則來要求自己的言行，做新時期師德楷模。以后會做到以下幾點：

只有抱著對教育事業的熱愛之情，才能全身心地投入到工作中，學生才能真切地感受到你對教育的執著、認真，你的這份熱情會在不知不覺中感染學生，讓他們多對學習投入一份認真，同時老師也會多贏得學生的一份尊重。在“潛心教書育人”一條中，要求立德樹人的根本任務，要遵循教育規律和學生成長規律，并不得違反教學紀律。

教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不公對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。“堅持言行雅正”就規定了我們身為人民教師，要為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛。

愛心是師德素養的重要表現。在第五條“關心愛護學生”中，要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是在學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，多加鼓勵，培養學生健康人格，樹立學生學習自信心。

另外，新時代中小學教師職業行為十項準則中還體現了“秉持公平誠信”、“堅守廉潔自律”和“規范從教行為”這些新的要求。我們也應該努力做到堅持原則，處事公道，不在工作中徇私舞弊、弄虛作假；嚴于律己，清廉從教；勤勉敬業，樂于奉獻，自覺抵制不良風氣。

因此，我們必須樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業務，不斷提高教書育人的能力水平。這個條目的提出，我覺得更有利于當前教師的發展和教育的發展。在任何教育體制下，教師總是充當著引領者的角色，教師的品行、內涵，代表著社會的文明程度。

教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇四

隨著社會的快速發展和經濟的繁榮，越來越多的人們開始意識到擁有一份第二職業的重要性。在這樣的背景下，教師們也開始擺脫原有的工作模式，嘗試自己開拓另外一片天地。為此，教育行業內的第二職業培訓也越來越受到了重視，本文將從自己的心得體會出發，分享我對教師第二職業培訓的看法。

第一段：第二職業的重要性。

近年來，越來越多的人們發現在面對本職工作時存在的種種不足，并且意識到單一的收入來源無法滿足自己的生活需求。因此，擁有一份第二職業已經成為了華麗轉身的“保險”，也是自我完善和體現的一種途徑，同時也可以在經濟上給自己和家庭帶來更多的保障。對于教師來說，面對時間相對自由和所學專業的多樣性等特點，擁有第二職業可以充分發揮自己的優勢，實現事業和財富兩不誤。

作為教師的我們，在選擇第二職業的時候最好選擇自己擅長和感興趣的領域，這樣不僅會增加自己第二職業的成功概率，而且還會讓自己在工作過程中更有激情。若有難度，也可以通過交流和實踐不斷地提升自己的技能和經驗，并能減少各種決策上的錯誤。

第三段：培訓的重要性。

無論是選擇什么樣的第二職業，都必須進行適當的培訓。對于教育的從業者來說，我們可以通過職業技能培訓、專業文化培訓、市場營銷、自我營銷等方面的培訓，提高自己的知識水平和工作的專業能力。同時，培訓也可以提前預判和了解市場環境，更好的掌握出路和機遇。因此，相信這種培訓對于那些想要在第二職業上獲得成功的教師來說都是十分重要的。

第四段：挑戰和克服。

擁有第二職業絕不是一件容易的事情，尤其是對于已經工作的教師，各種各樣的挑戰和沖突仍會不斷出現。而所面臨的問題越是嚴峻，越是需要我們的努力克服。比如，我們可能會在電話回訪、親自接項目、推銷、客戶反復糾纏等一些具體問題上，遇到十分棘手的問題。對于這些問題，我們應該堅韌不拔地解決它們，這樣才能贏得相應的知名度和客戶認可，從而迅速拓展自己的市場份額和利潤。

第五段：以蕪湖蔚然的實例感悟教育行業的第二職業。

在教育行業，我們可能還需要跨界或創業發展我們的教學一線經驗和專長。筆者所在學校這一實例就體現出了很好的例子。蕪湖蔚然學校作為一所培訓機構，在其創立初期，曾面臨很多困難和挑戰。但經過努力創業，現如今蕪湖蔚然已經成為了一所在蕪湖及周邊地區備受矚目且行業地位顯赫的培訓機構。這得益于蕪湖蔚然形成的一套完善的前后端教學及后續跟進管理系統，這一系統得到了學員的信任和高度評價，從而也反映其課程設置、教練選擇和技能培訓等幾個方面是前幾名的。

總之，教育第二職業培訓的持續發展，不僅為教師們開創更多的機遇和可能性，而且對于提高自身綜合素質、促進經濟發展等具有重要的推動作用。希望在今后的日子里，更多的教師朋友能夠著手創建自己的第二個職業，贏得自己的更廣闊的舞臺和人生價值，同時也期待著擁有更好的師資力量和有專業能力的教育人才的加入。

教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇五

職業培訓班教師是為成人學員提供職業培訓的專業人員。他們承擔著培訓學員的任務，并負責傳授實用的、職業相關的知識和技能。作為一名職業培訓班教師，我深知自己的重要性和責任。下面我將分享一些在教學中的心得體會。

第二段：了解學員需求的重要性。

在職業培訓班教學中，了解學員的需求是至關重要的。由于學員多數是已經參加工作的成年人，他們通常有明確的培訓目標。作為教師，我需要根據學員的需求來制定教學計劃，并提供實用的教學內容。只有了解學員需求，才能確保他們的學習效果和滿意度。

第三段：注重實踐的教學方式。

職業培訓班的學員大都希望能通過學習獲得實踐能力，提高自己在工作中的競爭力。因此，在教學中注重實踐是必不可少的。我會盡量將理論與實踐相結合，通過案例分析、模擬實踐、小組討論等教學方法，讓學員在實際操作中掌握所學知識和技能。實踐性強的教學方式不僅能提高學員的學習興趣，還能增強他們的自信心。

第四段：激發學員學習的積極性。

成人學員參加職業培訓一般是為了提升自己的職業能力和薪資待遇，因此他們的學習動力往往比較高。作為一名優秀的教師，我的任務是激發學員的學習積極性，讓他們主動投入到學習中。我會采用鼓勵、獎勵、激勵等手段，讓學員感受到學習的樂趣和成就感。同時，我也會定期進行學習評估和反饋，讓學員清楚自己的學習進度以及需要改進的地方，從而更好地調整學習狀態。

第五段：不斷學習和更新知識。

職業培訓班的教學內容和要求都會不斷變化和更新，因此，作為教師，我必須不斷學習和更新自己的知識。我會積極參加各類培訓和學習活動，了解最新的教學方法和理論。同時，我也會與行業內的同行進行交流和分享，互相促進成長。在教學中，我會注意反思和總結自己的教學經驗，不斷改進和提高自己的教學能力。

總結：職業培訓班教師的工作既充滿挑戰，也充滿樂趣。通過了解學員需求、注重實踐、激發學員積極性以及不斷學習和更新知識，我相信我能更好地履行我的教學職責，幫助學員們提升職業能力，實現個人職業發展的目標。

教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇六

根據縣教育局暑期教師培訓會議精神和《廣宗縣實驗小學20_年暑期教師培訓計劃》安排，我校用兩周時間分兩個階段組織實施了集中培訓，并組織教師全員全程參加了全縣小學教師培訓，圓滿完成了培訓任務，取得了預期的效果。現將培訓情況總結如下：

一、培訓的基本情況。

我校20_年暑期教師培訓分兩個階段。

第一階段集中培訓：7月26日開始，分語文、數學兩個學科進行了為期一周的遠程教育專家培訓。培訓內容包括四個方面十大模塊，即教學目標的確定、教學過程的設計、教案的作用與寫法、關注學生學習、發揮教師作用、實現師生互動、把握好課的標準、學會學習與思考、身邊處處是資源、開發和利用身邊的資源。

第二階段集中培訓：8月15日開始，進行了為期一周的新教學技能培訓。培訓內容主要包括課堂教學的基本技能和課堂教學的調控技能兩大方面十大模塊。

同時，組織教師全員全程參加了全縣小學語文、數學等學科培訓，及北京清華附小下鄉培訓和邢臺市名師講學培訓。

二、培訓過程扎實。

(一)領導重視是本次培訓活動取得成功的保障。

為了切實加強暑期教師培訓工作的領導，學校成立了20_年教師暑期培訓工作領導小組。并具體針對此次培訓活動，制定相關措施，確保培訓工作的順利進行。李校長全程參與了本次培訓的計劃安排和組織實施。保證了本次培訓站位高、科學合理，實效性強。

(二)周密安排，組織有序是本次培訓成功的前提。

本次培訓，安排周密。根據縣教育局要求，我校召開了暑期教師培訓專題會議，對培訓的目的、內容、形式及管理人員的職責要求、學習任務和要求都做了明確的規定和部署。并加強培訓管理，組織全體教師嚴格按照培訓計劃安排參加培訓，不得遲到早退。培訓期間原則上不得請假，不得隨意缺課。培訓期間，自覺維護培訓秩序，專心學習，認真做好培訓記錄。確保了本次培訓的穩步實施。

(三)科學安排培訓內容，是本次培訓獲得成功的關鍵。

準確把握培訓需求是培訓有效地前提。根據教師需求確定了培訓的內容分兩大專題：一是“課程與教材使用”遠程教育專家培訓，這是精選了國家中西部教師暑期培訓的內容。二是新教學技能培訓。這是暑期省級教師培訓后的二級培訓，針對性強，符合教師需求。

三、培訓成效顯著。

根據我校實際和預定的培訓目標，有效調控培訓進程，不斷改進培訓管理，使培訓工作取得了顯著的成效。

1、更新了教師的教育觀念，開闊了視野。

2、提高了教師的教學教研能力。

3、增強了教師的探索創新精神。

4、提高了教師在教學中應用現代教育技術的意識。

今年暑期培訓工作雖然取得了一些成績，但我們清醒地意識到，我們的培訓工作與上級領導的要求還存在著一定的差距，在今后的工作中，我們將不斷的探索、不斷的努力，使各科教師都能在接受培訓的過程中，學有所獲，學有所用。

總之，本次培訓收獲很大，為我們今后的教師培訓工作積累了豐富的經驗。今后我們仍將認真做好教師培訓工作。

教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇七

教師應該熱愛教育事業，熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。

教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。

教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標。如教師的形象，既要“德才兼備”、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”、“熱情活潑”；對教師素質，要注意培養學生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優雅”、“談吐高雅”等較高素質修養層次的追求。

教師要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。

影響師生關系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。其實教師都是本著教書育人的態度來要求學生的，他們把學生當做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學生提高自身的能力，發展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。教師嚴格要求學生是為每一個學生著想，教師本身并不能得到任何的回報。學生應該正確地理解教師的行為，不要產生厭學和反感教師的情緒。絕大部分學生還是很尊重自己的教師的，但也有少部分學生對教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學生見了教師不說話，上課時間吃東西，不服從教師的管教等，這些行為應當堅決的制止。

如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

參加了多次的教研活動，給我最大的感觸是無論是哪個年級的學生，都希望自己能碰到好的老師。作為學生，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生。所以，要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。

我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。

師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關系，教師與學生之間的教與學的關系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關系，但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不愿教，學生不愿學的局面。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然后根據不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順利。

我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發掘出來。每一位學生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應服務于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車；教師應服務于全面，對每一個學生的思想品質，學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。

作為教師深感責任重大，對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關系，因為這種不平等的師生關系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創新人才的培養。“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。既然做“父親”，就要關心愛護學生，對學生負責。

教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇八

隨著社會的發展和職業的多元化，越來越多的教師選擇了第二職業。然而，教師的第二職業不僅需要具備相關的專業知識和技能，還需要不斷提高自身素質和能力。因此，參加教師第二職業培訓成為必須和必要的事情。本文將從個人角度出發，談談我參加教師第二職業培訓的心得體會。

二、培訓前的準備。

在參加教師第二職業培訓前，我首先了解了培訓的內容和目標。由于我的第二職業是編輯，我需要了解編輯的職責和工作內容，掌握文字表達、標題設計和編輯規范等基本技能。此外，我還準備了一些相關的資料和書籍，增加自己的知識儲備。

在培訓中，我最深刻的體會是要不斷提高自身價值和能力。教師第二職業培訓并不是光聽講解，更重要的是要學會思考和獨立運用。在培訓期間，我積極參與討論和交流，與其他教師分享自己的心得和經驗。同時，我也通過練習和作業，不斷提高自己的寫作和編輯能力。

四、培訓后的總結。

在教師第二職業培訓結束后，我對我的第二職業有了更深入的認識和了解。通過培訓，我學會了很多實用的技能和知識，如如何寫好標題，如何校對文稿，如何制作排版等等。那些看似枯燥乏味的知識竟然十分實用，我深刻認識到學習是永無止境的，我們需要不斷提高自己的知識和能力。

五、未來展望：持續學習的重要性。

在未來的日子里，我將繼續學習和提高自己的技能和素質，不斷完善自己的第二職業。同時，我也會引導身邊的小伙伴們，讓他們也能夠了解到教師第二職業培訓的重要性，鼓勵他們參加相應的培訓，不斷提升自己的競爭力和能力。

總之，教師第二職業培訓對于現代的教育工作者來說十分重要，參加相應的培訓有助于提高自己的綜合素質和職業能力。只有不斷學習和提高，才能在職場中不斷發展，迎接更多的機遇和挑戰。

教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇九

9月7日，我們幼兒園全體老師到漯河進行了群峰教育的首次教學技能和團隊培訓。

通過這次培訓，我不但學習了很多東西，而且也使我深刻認識到自己的許多不足之處。

例如，就怎樣哄教幼兒這一塊來說吧，以前總認為哄小孩玩誰都會，其實不然。面對一個個啼啼哭哭、又吵又鬧的小孩卻束手無策，奈何不得。通過這次培訓，我對“啼哭型”“又哭又鬧型”“默默流淚型”等類型的孩子有了進一步的了解和認識，為以后更好的帶好幼兒打下了較好基礎。我將從自身做起，將這些知識運用到實際的工作當中。

然而，對我震撼最大的是------鷹之重生、蟬之蛻變。鷹為了多活40年，要經過痛苦的蛻變才能重生。蟬要經過蛻變才能長出翅膀飛起來。鷹蟬尚且如此，更何況我們人呢?我們每位從事幼教工作的人，都是團體的一個組成部分，每個人都要像鷹一樣重生，像蟬一樣蛻變、只有如此，才能使自己變得強大起來。每個人強大了，也就是我們團體的每個組成部分強大了，每個組成部分強大了，我們整個團隊也就強大了，團隊強大了，又何愁我們會在競爭的大潮中被擠垮淘汰呢?小天使雙語幼兒園的姐妹們，還記得我們的宣誓嗎?“我們自愿手拉手、心連心、肩并肩……”為幼教事業而拼搏，為幼教事業而奮斗，也讓我們為幼教事業而蛻變吧!

教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇十

近年來，隨著社會對職業人才的需求不斷增加，職業培訓班成為許多人提升自己技能和求職競爭力的重要途徑。作為職業培訓班的教師，在長期的教學實踐中，我積累了一些寶貴的經驗和體會。在本文中，我將分享幾點關于職業培訓班教師的心得體會。

首先，作為職業培訓班教師，要不斷學習和提高自己的專業知識和教學能力。職業培訓班的學員通常是有一定工作經驗的人群，他們具備一定的專業基礎，因此對于教師來說，要保持自己的教學內容和方法的新穎性和先進性是非常重要的。只有不斷跟上行業的最新發展和需求，才能更好地滿足學員的需求，并提供更有價值的教學服務。因此，我經常參加各類培訓和學習交流活動，掌握最新的知識和教學技巧，以提高自己的教學水平。

其次，與學員建立良好的溝通和互動是提高教學效果的關鍵。由于學員的年齡和背景多樣化，他們的學習方式和需求也各不相同。因此，教師需要充分了解學員的背景和學習目標，并根據他們的個體差異，靈活調整教學方法和內容。同時，積極幫助學員解決學習中的問題，及時回答他們的疑問和困惑，培養他們的學習興趣和動力。在教學過程中，我常常采用小組討論、案例分析和實踐操作等互動形式，激發學員的學習熱情，提高他們的學習效果。

第三，培養學員的實踐能力和創新意識是職業培訓班教師的重要任務之一。與傳統教育相比，職業培訓班著重培養學員的實際操作能力和解決問題的能力，因此，教師需要注重培養學員的實踐技能，并促使他們在實踐中不斷總結經驗和改進方法。在課堂教學中，我經常組織學員參與實踐操作和案例研討，將理論知識與實際應用相結合，讓學員親身體驗并解決實際問題。此外，我也鼓勵學員提出自己的觀點和創新思路，激發他們的創造力和創新意識，培養他們成為具有創新能力的職業人才。

第四，注重個性化教學，提高學員的學習滿意度和效果。在職業培訓班中，學員來自不同的行業和職業，他們的學習背景和需求各異。因此，教師需要根據學員的差異，采取差異化教學策略，滿足他們個性化的學習需求。有時，我會與學員進行一對一的輔導和交流，幫助他們解決學習中的問題，提供個性化的指導和建議。通過關注每個學員的學習情況和進展，確保他們能夠實現個人學習目標，提高學習滿意度和效果。

最后，作為職業培訓班教師，要時刻保持謙虛和進取的態度。職業培訓班是一個不斷發展和更新的領域，新的知識和技能不斷涌現，因此，教師需要保持謙虛的姿態，不斷學習和更新自己的知識和教學方法。同時，要保持積極的工作態度和創新意識，不斷探索和嘗試新的教學方法和手段，提高教學效果和學員滿意度。

綜上所述，作為職業培訓班教師，需要具備扎實的專業知識和教學能力，與學員建立良好的溝通和互動，培養他們的實踐能力和創新意識，注重個性化教學，保持謙虛和進取的態度。只有通過不斷的學習和實踐，不斷提高自己的教學水平和教學效果，才能更好地為學員提供有價值的教學服務，推動職業培訓班的發展。

教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇十一

20xx年x月x日，在x區人事局的組織下，在園領導的支持下，我們xx幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年xx市保育員職業技能培訓。

透過這次學習培訓使我們學到了很多。重新認識了保育員的崗位職責、道德素養與工作潛力。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業、誠心服務、善于溝通、勤奮好學、鉆研業務的精神，更就應具備耐心細致、意志堅強、良好的自我認知潛力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育潛力、熟練的.操作技能，處理意外事故和急救處理潛力。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實施者。更懂得了保育員的職業特點之一就是群眾性，它要求保育員彼此協調，相互寬容，發揮群眾的教育力量。保育員的素質直接影響保育工作的質量，直接影響幼兒的身心發展。因此加強保育員隊伍學習是提高保育員素質的有效手段。從培訓學習中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個孩子怎樣去培養孩子們的自理潛力和好的生活習慣怎樣去引導孩子們健康快樂的成長怎樣奉獻自己無私的愛怎樣從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標與方向。

我們要時刻嚴格要求自己，加強學習，在實踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語調、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。

最后衷心感謝領導能給我們帶給這次學習機會。期望今后能有更多的學習機會，來提高我們整體隊伍的職業技能與素養。

教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇十二

懷著空杯的心態和期待的心情，我有幸參加了中國人壽保險股份有限公司福建省分公司第4期組訓培訓班。通過20余天的積極參與和全心投入，我在對壽險的知識、態度、技巧和習慣等各個方面都取得了長足的進步和可喜的成績，這一切的取得，與領導的幫助和指導是分不開的，如果沒有領導的關心，我就沒有機會參加這樣高水平、高規格、超強度、超極限的提升班。在此向領導的關懷表示衷心的感謝!

培訓班的課程緊張而有序，培訓班的氛圍嚴肅而又活潑。回首難忘的日日夜夜，收獲良多，感慨萬千，現向領導匯報如下：

一、態度決定一切，理念產生力量。

第4期組訓班有兩條醒目的精神標語：一條是——壽險是人才的事業，人才是教育的事業，教育是培訓的事業;另一條是——我為壽險而來，我為成功而來，我為理想而來。從培訓班一開始我就把它們當作我的座右銘，時刻牢記在心，把首先端正態度作為成功與收獲的起步。米盧曾說過：“態度決定一切1只有從心里認同了學習的必要性和重要性，才能使行動變自發為自覺，才能產生良好和積極的效果。培訓班為期三周的課程也有效地證明了這一點。第一節課班主任就要求我們認真思考這樣的一個問題：在培訓班過程中如何學習，想學到什么，學習后對自己有哪些期望我覺得，首先要明確目標，樹立信心，理論聯系實際，嚴格遵守紀律。從一點一滴的小事情做起，踏踏實實朝大目標走去。不僅要以飽滿的熱情，專注的精神來聽好每一堂課，同時也要學習講師的授課技巧，互動的豐采，也要與各個地區的伙伴多溝通，多交流，從他們身上吸取更多的營養和靈感，每位伙伴都是老師，每位伙伴身上都有閃光的亮點，有著非常優秀的品格值得我去欣賞和學習。這樣的機會，人生能有幾回有什么理由不去珍惜和努力呢積極向上的態度是進步的根本保障，良好的心態本身就是一筆寶貴的財富。總比別人多付出一點，總比別人多努力一些，總比別人多學習一分，離成功總會近些再近些。這是培訓班給我的感受之一。

二、養成良好習慣，體現組訓風范。

有意練功，無意成功。所謂成功，就是功到自然成。成功就是從不習慣到習慣的過程。所以，良好習慣的養成對成功是至關重要的。一個人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經過歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷。專家統計，一個良好習慣的養成，至少要經過37次的反復練習才能形成，而即形成的好習慣，可以陪伴其一生，一流組訓的風范，要從培養良好習慣開始。在培訓班里有許多細節上的規定，比如椅子及時歸位，上課手機不能攜帶，就餐不得喧嘩，保持四周整潔衛生，著裝整齊講究，嚴格遵守作息時間，嚴格履行請假手續等，這些都充分體現了老師們的良苦用心。一支招之即來，來之能戰，戰之能勝的部隊必然是一支習慣良好，紀律嚴明，作風過硬的部隊。培訓班全封閉的學習和訓練是緊張而又愉快的，大家都以追求競爭、追求卓越、追求挑戰的全新精神來投入，整合舊知識，學習新技能是目標，同時，我認為，良好習慣的培養也是不可缺少的內容之一。良好習慣的養成是個漫長而又艱辛的過程，培訓班是個很好的提升機會和修正的基地，因為在這里有來自八閩大地的伙伴們的友情提示和無私幫助，也有各位講師的嚴格監督和熱忱關心。濃厚的學習氛圍和環境，無疑會使學習進步得快些再快些。在長達三周的課程里，我的紀律是滿分，這與我努力培養良好習慣是分不開的。組訓作為職場的一名管理者與輔導者，自身必須具備光輝與正面的形象，以身作則，用實際的行動來感召和影響伙伴，做語言和行動的雙巨人，這樣才能取得很好的效果。一流組訓的風范的養成，要從大處著眼，小處著手。大目標的設定是不可缺少的，因為這是奮斗的方向和期待達成的境界，但日常生活中細節小事就可以體現組訓的修練功底，正所謂：細微之處見風范，毫厘之優定乾坤。

三、充實知識教育，提升專業技能。

國壽股份制改革，帶給公司全新的機遇，同時也讓我們面臨更高的挑戰。如何加強營銷管理，如何迅速有效地拓展市場，如何健全和完善教育訓練體系，如何提高營銷員隊伍的整體素質，如何突破思維有所創新等等一系列的問題已成為擺在我們面前刻不容緩亟待解決的課題。事實和實踐證明，只有通過專業培訓和規范教育，提升各級主管和一線銷售人員的綜合素質，從而提高公司營銷業務的核心競爭力，才能從根本上保證業務的持續健康穩定發展。從公司的生存和發展的戰略高度上講，充實營銷知識教育，提升國壽專業技能是第4期組訓班的核心要求，也是我參加本次培訓班對自己的根本要求。培訓班的課程由淺入深，深入淺出，可以體會到是經過老師認真考慮，周到安排和精心設計的。

教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇十三

從三月份的網上報名，資格審查，到筆試，面試，體檢，終于我正式成為了微山縣人民醫院的一員。

剛從大學校門走出來的我們過慣了在大學中慵懶散慢的生活，如果我們帶著這樣的習慣和心態走上工作崗位，顯然不能勝任醫院忙碌又嚴謹的工作。幸好，在正式入職前，醫院給我們新進職工安排了為期兩周的崗前培訓，培訓分為兩部分:院外拓展訓練和院內培訓。

第一周，我們在民警訓練中心度過，由教官帶領我們進行隊列訓練、徒手防衛，體能訓練，團隊合作，信任背摔等內容豐富的拓展訓練，讓我們來自不同畢業院校不同專業的二十多個同學很快的認識了彼此，并且和舍友在一起生活的這幾天，成為了很好的朋友，這對我們以后在臨床一線開展工作大有裨益。

第二周，我們來到了醫院，開始了為期一周的院內崗前培訓。每天都安排了不同類型的講座，涉及到以后工作的方方面面:從醫院文化，醫院宣傳，職業素養，醫療核心制度，到心肺復蘇培訓和考核，消防安全等等。作為醫院的一名臨床一線工作人員，我們首先要了解并謹記醫院院訓:博學精誠，明德仁愛。在這一個禮拜的院內崗前培訓中，我們充分地體會到了這一點。

印象最深的是趙院長和人事科李主任的講座。尤其是趙院長對我們這樣說到:把簡單的事做好了就是不簡單，從小事做起，不要好高騖遠。趙院長和李主任的工作經歷都讓我心生敬佩，趙院長從當年的鄉鎮衛生院的普通大夫，經過自己的不斷學習和進步，成為現在的縣醫院副院長。

李敏主任的經歷同樣也是充滿了正能量，本不是科班出身，但是出于對自身事業的追求，不斷地自學，成為了一名白衣天使，后來又不斷的進修，獲得了濰坊醫學院的學士學位。在那個年代，這樣一步一步走來，其中艱辛大概只有她知道了。作為醫學院畢業的大學生，我們起點并不算低，但是如果沒有像趙院長和李主任的進取心和肯吃苦的精神，十年二十年后，或許依舊還是一名醫術平庸的大夫。

通過這次集體講座，各位前輩、老師給我們授課讓我們對醫療的各個方面、各項程序都有了一個清晰的了解，給我們撥開了心中的迷霧，讓我們能更好地融入到微醫這樣一個大的環境中去，今后更好地在自己的崗位上發揮自己的聰明才智，發揮自己所學。

最后真心感謝這次培訓，通過這半個月的訓練和學習，自己對初入職場的焦慮和抵觸已經被沖淡，消失不見了，我相信，通過不斷的學習，我一定會成為一名合格的醫生，一名優秀的醫生!

教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇十四

在xxxx工作的一年里，讓我學到了很多東西，特別是參加公司在組織的一系列培訓，更是讓我受益匪淺。

有一句話說：如果你從不犯錯，或者從沒有人批評過你，那么你肯定沒進行過任何大膽的嘗試，如果一個人這樣生活，那么他肯定無法發揮所有潛能。是的，一個人如果從來只知道聽從指揮的做事，只會按部就班地完成任務，那么，也許，他也就只有永遠打工的份。剛進xxxx是畢業后，覺得自己除了課本知識，其他就是一張白紙。xxxx是一個充滿人性化管理的企業，也是一個發掘人才和培養人才的地方，在這里，只要你有膽有識，就有你充分發揮的空間，也正是這樣，我們才深刻體會了各種艱辛，品嘗了各種成功。

喜怒哀樂，人皆有之，可是積極、消極的心態會給工作帶來截然不同的影響。積極的心態能過激發我們的工作熱情，增強創造力，讓我們相信好運氣會促使好事情發生；相反，消極的心態則會造成我們缺乏目標，害怕失敗，害怕被拒絕，種種的埋怨和責怪、做事半途而廢，好高騖遠等等。好的公司有好的工作環境，好的工作環境會讓人有好的心情，工作效率會達到事半功倍。xxxx整潔美麗的公司環境，積極向上的工作氣氛，熱情溫馨的領導員工關系，讓xxxx更像一大家庭，充滿和諧，讓每個員工都能工作愉快，在這里，工作5年以上的老員工占到了整個員工的60%以上。

一個人只有不斷的提高自身素質，加強專業知識，不斷進步，才能充分發揮自己潛能；但一個人的成功不算成功，一個人的管理不算管理，只有加強團隊力量，才能使企業更加壯大，只有隨著企業的不斷壯大，我們才能實現我們的個人價值。所以，xxxx公司在業余時間開展一系列的培訓，如：技術傳授、企業管理、交際技巧、企業發展規劃等等，促進員工全方面的提高；培訓同時，員工之間還經常展開一些有意義的討論，如：對新執行的員工守則和獎勵辦法的看法和意見，對公司發展規劃的大膽設想，對車間現場管理提供更合理化的建議等，不僅讓員工真正融入了公司的大團體，更把公司的人性化、民主化管理落實到了實處。

我為自己能在xxxx工作而感到高興，也為自己能給xxxx出力而感到自豪，我相信，xxxx有這樣的專業敬業的領導團隊，有這樣勤奮好學、敬業愛崗的工作人員，20xxxx一定能超越夢想，成功一定屬于有準備的`xxxx！職業培訓心得體會600字（篇6）。

今天很高興我們學院請來了xxxx區人民檢察院反貪局局長x檢察官給我們講關于職業生涯的講座，x檢察官很質樸，講話很風趣，得到了同學們的喜愛與尊敬。

今天x檢察官的講話對我有很大的感觸，他講的都是在工作中如何為人處世，如何處理好與同事的關系。他說了在工作崗位，如果自己處在副科長的位子，就不要對副檢察官說科長的壞話，這樣你自我感覺可能在拍副檢察官，但事實上，你可能被提拔到科長的位子，因為副科長會擔心你向檢察官說自己的壞話。

其實這個道理我覺得很正確，并且我覺得有必要把范圍擴大一些。我感覺對任何人都不要說別人的壞話，因為一傳十，十傳百，不知道哪一天就傳到當事人的耳朵里了。我父親經常向我講述一個道理他說的意思是，你把秘密告訴一個自己認為很值得信任的朋友，并時刻叮囑他，千萬不要和別人說，我父親說，你自己都不能保守自己的秘密，還指望別人守住自己的秘密，你覺得可能嗎？現在想想確實不可能。許多哲人都會叮嚀說，少說話，多辦事，確實是很有道理的。

深入一些說，你說一個人的壞話，必然說明你以后的某一天會因為某一件事，同樣會“出賣”那個原先傾聽你說別人壞話的人。可能你的朋友會時刻提防你。希望每位同學都加以借鑒，又能則改之，無則加勉。我們已經不是小孩子了，要為自己的行為負責。

在我們身邊經常會出現這樣的例子，兩個同學剛開始時感覺關系一般，但不至于有矛盾，忽然有一天，其中一個人發現另外一個人對自己代答不理的，那么一定說明了問題，可能你說的對方不愛聽的話傳到人家耳朵里了，這樣的事情確實經常發生。就拿我舉個例子吧，感覺我與某某雖然沒有說過什么話，但對她卻沒有反感，可是后來有一天，我的朋友告訴我，那個女生向另外一個人說我壞話了，當時我首先感覺很詫異，我又沒有招惹她，干嘛說我壞話。緊接著我就討厭她，見面也不打招呼，對她很反感。現在雖說沒有什么事了，但對她還是存有戒備之心。

對x檢察官的這番話我真的很贊成，并且我覺得對我的一生會影響深遠。現在的我開始慢慢改變，不再隨便亂說話，每次在說話前都會想想這句話說了會產生怎樣的效果，會不會傷害到身邊的人，如果有可能的話，我不會說。我已經不是剛進入大學時候的我了，現在的我變得成熟了許多，學會了未雨綢繆，凡事先思考，不驕不躁，學會自控。

教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇十五

多年來由于思想認識的偏差及學校條件的限制，在xx中小學中難以開展正常的信息技術教學活動。我一直認為信息技術如同勞動技術、美術、思品等課程一樣可有可無。信息技術就是單純的電腦操作，教師上信息技術課的目的就是為了讓學生學會操作電腦，特別是對于農村的小學生來說，學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。之間的很多信息技術課時就用來給學生觀看視頻，學生不用呆在教室里學習就覺得非常高興。從學期開始到學期結束，沒有一個領導聽過一堂信息技術課，沒有一個領導對信息技術教學活動的開展提過合理化建議。作為xx中小學的信息技術教師，即使沒有按照大綱完成教學任務，還是很受到學生的歡迎的。

自從參加了培訓學習，對照各個模塊的培訓知識，發覺自己以前的想發異常幼稚。針對我校的實際，我認為在xx中小學中，要按照大綱要求上好一節信息技術課并不是一件容易的事情。因為我們xx小學還有很多學生家庭沒有電腦，很少有機會與電腦接觸。學校的計算機少，電腦配置低，難以保證學生正常上機實踐的問題，給正常的信息技術教學帶來了諸多不便。在此次培訓中，我轉變自己的學習觀念，堅持每天都上網學習，參與在線交流并高質量完成作業。并且注重學思結合，把所學知識運用到教學實踐中，在不斷反思中促進自身素質的提高。讓我在學習中感覺到農村信息技術教師如何成長，如何應對等都是一個新問題。就像我們鄉鎮小學的教師，只有轉變教育觀念，通過各種形式的培訓學習提高自身素養，更加努力地工作，才能實現一名xx信息技術教師應有的.價值。

此次培訓是通過電腦、網上課堂自學，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業知識水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我了解信息技術基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與信息技術整合的教學設計方法，能夠用信息技術有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力。了解學科教學最新動態與發展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其研究行為。明確課程改革與發展對教師職業道德的新要求，能夠在備課、上課、作業批改、學生輔導、學業測評中不斷提高自身素質。掌握教學研究理論和學科教學研究方法，能夠進行學科課堂教學案例研究，并形成初步成果。

掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質，而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。所以通過此次培訓使我學會從網上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內容，更能激發學生的學習興趣。

這次培訓使我們對信息技術的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓學習，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的信息技術教學能力與技術得到了提高，為了真正推信息技術的發展，我將會把所學知識應用于日常教學工作中，推進學校信息化建設。同時，學無止境，我也將繼續努力學習，認真鉆研學習業務知識，提高業務水平，為教育信息化建設做出自己的努力！

學以致用，才是根本。本次信息技術培訓的內容很實用，培訓結束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養，多學習相關的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。

教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇十六

中午，烈日炎炎，在氣溫高達38攝氏度的情況下，“三立”的訓練場內奔跑著紅紅綠綠的身影，在這里競技成為了唯一的主題，他們忘記年齡的差距，雖年近五十，猶如八歲孩童全身心投入到“游戲”中，盡情揮灑自己的激情；在這里，就在這里，他們忘記了性別的差異，雖千嬌百媚，卻巾幗不讓須眉，用汗水和淚水譜寫了一曲愛的贊歌。盡管汗水曾數次濕透了衣衫，盡管身體還是疲憊不堪，可大家的面容洋溢著興奮和激動，圍坐一圈，侃侃而談，熱烈地交流和討論，碰撞出智慧的火花。就是這樣，在炎炎烈日的炙烤下，我們獲得了靈與肉的升華，在升華中更新了理念，在更新中完成了真正的自我超越。

晚上，“三立”培訓的教室內，一片寂靜，二百零二名學員靜坐沉思，認真撰寫暮省心得體會，那些消逝的或正在消逝的瞬間涌上心頭，在我們的筆尖緩緩流過，一點點來自靈魂觸動散發著迷人的芬芳，永遠被記錄在“三立”潔白的箋紙上。在內省其身的過程中，我們真正地認知了自我，找到了自我，懷著謙卑心態，繼續追尋一個完美的自我。這或許也是“三立”培訓的真諦所在。

讓我們將時光溯流，回到那久違的過往。長久以來，我們在消極中等待，在等待中被動地工作，在被動中逐漸迷失了自我，沒有了工作激情，失去了前進的動力。經過短短八天的培訓，我們的靈魂在血淚交織中，真正得以洗禮，塑造了全新的自我。心里充滿太多的感動和收獲，懷著這樣的心情，讓我迫不及待地想要將這份收獲與大家分享，讓我們一起努力，共同提高，為我們曾魂牽夢縈的赫章教育貢獻自己的微薄之力。

外樹形象，這一直是我們經常掛在嘴上的口頭禪，可是什么樣的形象才是好的形象呢？對于這一點，我們一直沒有作深入地探究，也就沒有了明確的認知。在認真聆聽專家講座的過程中，我終于真正明白了其中蘊含的哲理。俗語有云“腹有詩書氣自華”，一個形象好的人，必然是一個有著良好內在修養的人。良好的內在修養不僅僅體現在知識文化這個層面上，它還包含對傳統道德的認知和內化上，同時要求我們還能緊扣時代脈搏，順應時代潮流，不斷提升自我，完善自我。一個形象好的人，必然是一個注重細節的人，前些年曾讀過一本書《細節決定成敗》，對里邊的.許多觀點深以為然，但在實際的生活中，總是放縱自己，生活上不修邊幅，言語上肆無忌憚，深以為“大丈夫不拘小節”，殊不知這樣的行為，已經與“好形象”差之千里，背道而馳，每每想之，頓覺汗流浹背。古語有云“聞過則喜”，幸有重慶之行，幸有“三立”培訓，我定改之。

內強素質，在學校的標語中可謂屢見不鮮，可是我們強了多少“素質”，在多年的教育教學實踐中，我們提升多少，相信我們大家老師都是心知肚明的。我個人覺得“內強素質”就是要求我們老師在平時的工作中不斷加強自身內在修養，這就要求我們樹立終身學習的理念，不斷強化自我，提升自身的文化修養，并將之外化，貫徹到平時一言一行中，在教師群體中起到良好的示范作用，讓整個學校團體和自己一起提高，一起進步，逐步提升學校的辦學品位。另外，“內強素質”還體現在我們對待古今文化、中西文化甄別和理解上，在如今經濟高速發展，物質文明達到高峰的時代，坦言之，我們得到很多，卻已經失去了太多，面對眾多的文化流派，我們迷失了，更多地學習西方文化，丟棄了積淀幾千年的傳統文化，當我知道在日本，在那小小的島國，將我國《孫子兵法》作為軍事學院的必修課程的時候，我深深的感到悲哀了，“外為中用”，殊不知，我們很多國學精粹已經“中為外用”了。悲催的是，我們的國人猶不自覺，還沾沾自喜。就在前邊好些年，具體時間已經模糊了，在英才中學我們學習了一本書籍《教育公平》，“教育公平”究其本質而言，并非是什么新鮮事物，幾千年以前孔圣人就曾提出“有教無類”，這難道就不是教育公平嗎？當然，我并不是排斥外來文化，只是覺得在強化我們內在素質的時候，不要忘記還有一塊肥沃的傳統文化的土壤，她曾孕育了一代代優秀的中國人。

心里有著太多的感慨，太多的收獲，在這里就不一一贅述了。總之此次“三立”培訓受益良多，感謝我們的劉宗貴局長為中心的整個赫章教育局團隊，是你們竭心盡力為我們謀得這么一個好的學習機會，讓我們在自身修養上有了一個質的飛越，感謝“三立”職業培訓學校，是您們的優秀團隊和良好的服務意識成就了我們，這也是我們需要學習和借鑒的。我們已經看到了朦朧曙光，赫章教育必將開啟一個嶄新時代，相信不遠的將來，赫章教育事業定能蒸蒸日上，再創輝煌！！

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教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇十七

在我剛開始進入職場時，從沒想過一個問題，就是對于公司來說，我有著怎樣的作用？每天只知道自己有任務，為了達成目標在用自己的方式努力，可從來沒站在公司的角度考慮過一件事，直到閱讀一本書，《促銷的本質》里面提到，公司不會培養沒有價值的員工，我才開始突然醒悟到，自己對于公司的作用是什么，和今天的課題一樣，作用就是給公司創造最大的價值。有了這個想法，工作的目標不僅是為了自己，而是把公司也融入到自己的目標，只有想著為公司創造最大的價值后，自己的價值才有所體現，而且會在其中收獲成就感；慢慢的這就成為我工作的一個信念，從而最大的激發我的斗志，用自己的能力來讓給公司創造出最大的價值，以此來從中體會自我實現的過程。

任何一家公司都有自己的規章制度，每個人在這個維度下進行著自己的工作；第一次的職業培訓是在北京的一個人事經理，當時聽完就有很深的體會，其中一句話是，我們即使有自己的性格也要在公司的秩序下工作，因為這里是單位，從那時就開始尊重公司的任何規章制度，無規矩不成方圓，這句話在任何人事，公司，甚至是國家都得以受用，所以我根據公司的制度嚴于律己，這也屬于工作范圍的其中之一。

張金洋老師在課中提到，公司為什么招聘你？就是為了解決問題，而不是制造問題。這句話對我的印象非常深刻，因為之前聽別人說過，善于制造問題的員工是沒理由存在于公司的，所以我每次碰到問題，都會用盡一切辦法，盡量用自己的方式把它解決，而不是為上司制造難題。

小結：在公司里面，尊重規章制度的同時要解決問題，才能為公司創造出最大的價值，要在自己與公司中找到一個中心，這個中心就是自己心中的標準，無論是解決問題還是規章制度，每時每刻用這個標尺嚴格要求自己，無論對公司還是對自己都是一件特別有利的事。

目前絕大多數公司不喜歡年輕的員工，以80，90后尤為突出，原因是穩定性差；歸于自身來看，我是不喜歡跳槽的人，沒有萬不得已的原因就會一直在一個地方深入發展下去。除此之外，一部分年輕的員工很容易受到外界干擾，由于今天心情不好或出于自身孤僻的性格，就沒有工作的動力，而對我來說工作就是一種責任，相對于自身，家庭，社會，都是一種極其重要的責任，永遠帶著這種心境進行工作，自己會擁有一種踏實感，也會讓自己的生活變得更加豐富。

張金洋老師提到一個名詞，依賴性，也是發生在年輕的員工身上。之前聽過一件事，一個人因為頻繁的問經理問題，導致每兩周就被辭職了；由此我知道工作的獨立性是多么的重要，和之前的“為公司解決問題”是一個道理，不給別人制造麻煩，也就要獨立的去解決問題，在我認為這是工作中很重要的能力。

我會經常換位思考，如果我是老板，下面的員工怎樣做才能得到我的賞識，其中一點很重要，就是愛惜公司共有財產，所以我會很注意，無論是貴重的筆記本電腦或是一本書，都不能在我手中有任何損壞；也要把公司當成一個大家庭，愛惜維護家庭里面任何設施和物品，不要大手大腳，這樣才更能讓領導放心，也讓自己的良心放心。

香港人幾乎人手一塊表，在大街小巷隨處可見人們挽起衣袖看手表，好像得了強迫癥一樣每兩三分鐘就看一次，所以香港人很守時，在工作上的態度也遠近聞名，在這點上要學習他們，遵守時間觀念，也要保持對工作的熱情。編程其實有時候會是乏味的工作，尤其是做重復性東西和解決很困難問題的時候，即使一個對編程再熱情的人也會被各種各樣的bug和單調性的工作磨滅了激情，這時候工作精神缺失的狀態下改怎么辦呢？我是這樣做的，不斷給自己心理暗示，它可以成功，而且很快，我一定要把它搞好，抱著這種信念堅持下去，會收獲不斷的成功和喜悅，因為每次做完一個需求對我來說是一種獎勵，這會持續的激發我對工作的熱情，以此來解決對工作的乏味。

小結：工作的心境由以上部分組成，情緒，獨立性，愛惜和工作態度，要不斷調試，加強自己的各個觀念，在嚴格的標準下控制自己的同時形成獨樹一幟的工作風格，有一套自己的思維模式和工作方法，慢慢的自己的進步會越來越快。

張金洋老師提出的三不工作理念，是第一次聽到，別人沒做過，做不了，不愿意做的，肯定是有挑戰性的工作，那么自己做了，得到價值體現的同時又很好的鍛煉，是一舉兩得的事，當然這需要付出很多心血，以及需要不斷為自己注入耐性和信心來完成它，挑戰獨特的工作，久而久之形成習慣，那么也會不斷讓工作風格的獨特性加深。

最開始工作的原因很簡單，只有一個字——錢。可往深層想，為什么是為了錢，因為生存？因為別人？慢慢的經歷的事情越來越多，越發知道自己為了什么而工作，并非錢那么簡單，而是老師講到的為了自己這張網而工作，“自己這張網”總結的非常到位，我把“網”看成很多東西，家庭，自身價值，成就感，家人，甚至朋友等等，都屬于自己的這張網，而每個人對網的定義也不一樣，有了工作的本質原因后，也就有了工作的源動力。

對于男人來說最重要的無非是工作或事業，占據人生的大部分時間和精力；十年拼命，當然也是在年輕的時候奮發圖強，把自己的潛能激發到最大，把該有的職場能力一一鍛煉，然后所具有的本事幾乎就能讓自己的物質相對自由一些，所以我會在現階段不斷激勵自己，為了未來，強化自身能力。

能把自己的愛好變成工作是很幸運的事，而我對工作是愛好和責任參半的，實現了功能會有一種獨特的成就感滿足自己，而實現的過程就是一種責任在里面，未來還要不斷把工作變成喜歡，這樣自己的工作才會變得有“味道”。

曾在之前的工作中加班很久，連續工作30個小時，因為沒做過flex技術，而程序的前段需要這個技術來實現，所以需要加班來完成它，結果是：沒有結果，但是對函數的處理方式，文件代碼的構造都有了很深的了解，最后經理沒說什么，當時還感覺有些委屈，后來知道了原因，因為沒有成果，這是領導判斷一個人工作價值的唯一標準，所以在之后的工作中開始把結果當做首要處理，只要能實現，任何方式都可以，只要達到目標，慢慢的轉變成達到的同時注重“捷徑”，并且提高編碼質量，不斷優化自己處理問題的能力，這樣也提升了達到領導標準值的能力。

小結：工作的意義，在我看來是態度，目標，原因，結果四個點，就是以上五個部分組成的意義，在我未來的職業生涯上，還會不斷提醒自己這四點，讓他們在我的工作中融會貫通，以此來更好的實現自己。

今天張金洋老師分享了一個案例，一個員工因為在工作中被別人看不起而消極怠慢，而大多數新入職場的員工都會遇到這個問題，同時老師提到這種看不起是很正常的，甚至是應該的，因為自己還不夠強大；我把這理解為，沒有過硬的技術，處理人際關系的能力，領會上級領導意圖的情商，這些都會導致自己不夠強大的原因，而讓別人看得起的唯一原因就是足夠強大。

魚和熊掌不可兼得，這是自古以來流傳的一句話，可是這句話拿到工作中，有時候并不適用，因為在大多數情況下，要考慮的是兩者兼得，比如，既能保證效率又能保證質量，既能保證模塊完成又能保證bug修復，如何才能完成這種保障，我覺得靠兩點，前期計劃和自身能力，不斷的提高制定計劃的水平和自身能力的提高，只有這樣才能盡可能做到“兩者兼得”。

張金洋老師提到，永遠相信，無論面對任何困難，一切皆有可能，方法肯定比問題多，至少還有三個解決方法，用這種思維來考慮問題，終將會用最快的時間迎刃而解。在我職業生涯的前期，很害怕碰到問題，因為碰到的時候不知道怎么解決，而且很煩躁，之后慢慢調整心態，一步步解決，碰到問題后用很平常的眼光去看待，然后尋找解決辦法，著急和害怕是最沒用的，經過老師對突圍思維的講解后對一個問題有了更加透徹的認識，有了更積極和自信的心態去解決問題。

遇到困境后有兩種心理結果：越挫越勇和消極氣餒，演講中老師指的是工作中的困境或逆境能最大的激發出人的潛能，而我覺得困境不單單針對于工作，還有生活，家庭，個人等各種境遇所造成的統一環境；在我個人的最困難的時候，去年，手里只有一本書——《java編程思想》，雖然每天都有大把的時間看，但吸收的成果沒有太多，因為在那種遭遇下，能堅持的生活下去對我來說已經是一種成功了，我相信大難之后終將有彩虹，美好的事情即將發生，度過那段艱難的日子后，我更加珍惜生活和工作，在工作成果上也比之前有了質的改變，遇到工作中的逆境時，會以更加積極的心態去解決問題。

企業需要的是有這幾種素養的員工，我的心態對于工作來說很平穩，因為身邊沒有什么操心的事，所以能用非常積極的心態來進行工作；對于專注，目前可以把大部分精力和重心放到工作上，有自己的家庭，也不用為了父母的事情困擾，所以能很專注的進行工作；對于技能，接觸php到目前為止已經有一個多月的時間，上手時間較其他語言相比還是很節約時間的，對php的代碼效率這點很看好，而yii框架和ecshop這些原理還在逐漸吸收中，我相信以自己的技能可以勝任自己的工作任務；個人比較認同公司的企業文化，專業而且喜歡培養人才，“一絲不茍”我覺得是最大的企業文化，無論從方方面面都能發現。我要在這些領域不斷增加自己的素養，來不斷超越對自己的目標。

從上學開始就知道學習能力是多么的重要，學習方式，方法，程序，每一個步驟都決定著學習能力的高低，而每個人的這些步驟又不一樣，所以一定要掌握一套屬于自己的學習方式，對我來說在開發的學習道路上，唯一的捷徑就是實踐，以此來提升自己的學習能力；而這種能力就等于適應力。老師還提到三年不學習就會被淘汰，讓我感覺無論任何行業，任何技術，只要超過三年不學習就會被淘汰，物競天擇雖然殘酷，但也迫使了每個人來進行不斷的學習，提升學習能力。

小結：逆向即逆境，同步即學習能力與職業素養，這些綜合到一起再加上自己的陽光思維和意義換框思維，就是逆向與同步的思考，每當我看到這些，就感受到壓力和很多正能量，在我看來這并不沖突，而是一種激勵。

無時無刻要有樹立個人品牌的意識，把自己打造成一款產品，不斷的接受身邊人和事的磨礪，然后從各個方面找到自己。能力，業績，經驗，職位，平臺，薪水，形象，人際關系，這些都能看到一個人的品牌是什么樣的。在上學的時候我就有樹立品牌的意識，首先做的是找到自己的性格定位，遺憾的是一直都沒有找到，直到工作半年后，與各種各樣的人打交道多了，穩定后，找到了性格定位，同時也發現了講話風格；其他的每一個方面，都在無意識的情況下打造著個人品牌，未來要把自己的風格定位的更加精準，把個人品牌魅力發散到各個方面。

溝通高手都有一個技巧：關注別人超過關注自己，而做到這點并非易事，即使自己身邊最親近的人，關注的程度也很可能不及自己，因為每天在忙忙碌碌的工作或生活當中，很難估計到每個人，但這個理念非常好所以一定要盡量實現它，這樣才能在溝通上給別人帶來快樂，也能提升自己的溝通效率。

我把多說問號問題理解為多聽，因為問之后就要及時聽取對方的答案或建議，即使是非學術問題也可以聆聽對方講出來的一切，而問話也是一門學問，問對問準的同時要盡可能把話說全，把問題形容得豐富飽滿，這樣聽的人才不會感覺吃力，也就有更多的精力和思維來為自己解答問題或者讓聊天更流暢的進行下去。

小結：溝通即個人品牌的組成部分，要在今后的方方面面找準自己的品牌概念，以此來不斷突破自己，提高自己。

和同事的關系決定了兩部分內容：合作的次數或質量，工作的愉悅程度。人都是群居的，而工作中也是以合作的形式來進行，不可能脫離于同事單打獨斗，所以應和每一位同事保持很友好的關系，以此來提升合作次數和質量，同時也會非常開心的進行自己的工作。

張金洋老師講到，和領導關系太近會少了“威嚴感”，我始終會有意無意的保持和每一位領導的距離，無論說話或辦事都用尊敬的心態來進行和領導的相處，這不止為公司和領導帶來好處，也為自己的定位有更深層的認識。

收獲來自于三個方面：成長，資源，平臺。在成長的過程中，有了很多經驗，對于各個方面的能力都有不斷的提升；而資源即身邊的人脈，正因為很清楚貴人帶來的收益不是以價值來衡量的，所以不斷的擴張自己的人脈；平臺在我眼里是非常重要的收益源頭，我對目前這個平臺很喜歡，感覺在這里可以鍛煉能力的同時也能施展能力，而鍛煉能力即為帶給自己的收獲。

小結：無論是企業的人際關系還是個人收益，在工作中無疑都是非常重要的；要和每一位同事保持好關系的同時也要保持對領導的尊敬，最后在未來的道路上不斷提升自己的收獲。

總結：聽了一周張金洋老師的演講，學到了很多東西，也刷新了腦海里的既有概念，對工作甚至生活的各個方面都有了新的認識和想法，對職業素養這一塊的概念也非常的清晰。最后感謝公司領導組織本次職業培訓。

教師職業培訓心得體會匯總范文（18篇）篇十八

首先非常感謝公司及領導為本人提供學習的舞臺，這兩天的《企業內訓師》培訓內容個人覺得對我們的實際工作非常有用，特別是對本人的實際工作很實用。企業內訓師培訓教材中每一個精辟的總結個人覺得都很值的我們去思考、學習、借鑒與應用。

通過此次《企業內訓師》的培訓學習，讓我們看到了作為一個職業培訓師是需要經過各種嚴酷與周密的強化訓練。培訓本身就是一門專業的學問，從需求分析，課程開發，教材設計，培中實施到最后的檢討評估是一個閉環，是一個完整的addie模型，每個培訓師在做任何一次培訓時是都必須遵守的，一個完美的培訓特別是針對成年人的培訓這五個培訓步聚一個都不能缺。

我們當前是在企業而非校園，所以培訓師培訓的方法及參訓者的學習心理與學校不同，對成年人進行培訓時，培訓師要盡量采用三段式論述即先講故事講案例，再提煉形成理論與概念，最后必須聯系工作實踐，只有這樣，參訓的成年人才能更快的吸收、領悟與學以致用。

作為培訓師而言，必須是崗位的專家與培訓的教練，即培訓師在理論方面要全面，知識方面要專業，見解方面要獨到，培訓時要引導思維，要啟發思路，要示范點評。培訓師必須具備自編自導自演的能力;必須擁有較好的表達、專業、激勵、制作、應變及學習的能力;必須擁有專業的形象與魅力，如演講時要時刻注意自己的笑容、眼神、手勢、站姿、氣氛、語氣、語調、停頓，要時刻留意自己是否表達流利，是否具備親和力，是否有總結性的陳述等。

其實作為培訓師而言除了要具備專業的能力之外，還必須認真思考受訓對象的心理，作為培訓師，如何掌控課堂的技巧也是致關重要，即培訓師首先需要引發與刺激學員對課程興趣，其次讓學員參與課程，接著根據培訓師自身經驗展開案例進行自我反思，然后對所列舉的案例進行提煉與總結，最后強調讓學員回去必須實際運用，手機版只有這樣的培訓才算得上是一個完美的培訓。

通過此次的培訓讓我學到了教導與點評的方法與技巧，這個對本人今后的實際工作極為有用。讓我看到了，其實一次專業的培訓首先要讓學員感到有意識形態的變化即要讓學員感到有從懂、會做、行為改變直至習慣形成的一系列轉變教導的過程一般要具備講解、演示、復述、練習與點評各個環節，同時點評也必須有鼓勵、感受、建議、點評、確認的各個環節。其實給我感受最深是：本人在教學的過程中經常容易忽視點評環節，而在點評的環節經常容易忽視點評確認環節，在點評的過程中而且還有很多的方法如點評時要平衡的優劣兩面都談，要建議別人如何做，要客觀的站在學員角度思考問題，要雙向的聽意見，問題要聚焦等。