通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長過程，發現自己的不足和改進的方向。接下來是一些優秀學子的心得體會，希望能夠對大家有所啟發。

家長家庭安全心得體會（優質16篇）篇一

家是我們每個人最溫暖的港灣，但家庭安全伴隨著我們的生活始終應該是我們持續關注并努力解決的問題。為了保護家庭安全，我們需要制定一些安全范與規定，以提高家庭成員的安全意識和應對能力。在家庭安全防護的過程中，我總結出了一些心得體會，今天我將分享給大家。

首先，我們要提高家庭成員的安全意識。作為家庭成員，我們應該時刻保持警惕，不輕信陌生人和任何可疑人物。特別是在遇到陌生人上門時，我們要提醒自己不輕信對方的身份和意圖。此外，我們應該定期進行家庭安全演習，教育家人們如何應對火災、地震和其他突發事件。大家都應該明白逃生的路線和方法，提高應急反應能力。

其次，我們要保障家庭的基本安全設施和裝備。安全設施的齊全和保養良好對于家庭的安全至關重要。我們應該備有消防器材如滅火器和滅火器，以備不時之需。同時，我們還要安裝好防盜門窗和家庭報警器，以防止小偷的入侵。此外，我們還要保持家庭用電的安全，避免電線接觸水源，勤于檢查電器設備的絕緣情況。擁有這些基本的安全設施和裝備能夠大大提高家庭的安全等級。

第三，加強家庭成員之間的信息溝通。家庭成員之間要時常相互交流各自的行蹤和個人安全情況。特別是家庭成員外出時，應該提醒彼此注意交通安全，盡量避免夜間行走。此外，我們還可以制定一個家庭應急聯系人，確保能夠在緊急情況下及時聯系到家人。通過這樣的信息溝通，我們可以更好地保護自己和家人的安全。

最后，我們還要注意家庭環境的整潔和衛生。保持家庭環境的整潔和衛生不僅是為了美觀，更是為了家庭安全。定期清理家中積灰和垃圾，保持家庭的通風良好，防止空氣污染和積塵。此外，我們還要注意廚房和浴室等潮濕區域的清潔，防止濕氣過大導致滑倒和細菌滋生。只有保持整潔衛生，我們才能給家人提供一個安全健康的生活環境。

總而言之，家庭安全是我們每個人都應該關注的重要問題。在家庭安全防護上，我們要提高家庭成員的安全意識，保障基本的安全設施和裝備，加強家庭成員之間的信息溝通，同時注意家庭環境的整潔和衛生。只有通過這些努力，我們才能夠讓家庭安全范得以真正發揮作用。讓我們一起努力，共同營造一個安全、溫馨的家庭。

家長家庭安全心得體會（優質16篇）篇二

家庭安全是每個家庭都關注的重要問題，它關乎每個家庭成員的生命安全和財產安全。為了保障家庭安全，我們需要時刻保持警惕和正確的應對策略。在日常生活中，我積累了一些有關家庭安全的心得體會，這些經驗對于保護家人的安全非常有幫助。在本文中，我將分享我在家庭安全方面的體會，并希望能對讀者有所啟發。

首先，加強家庭安全意識是保護家庭安全的第一步。我們要時刻警覺，認識到家庭安全是一個重要的問題，不可忽視。我們可以組織家庭成員定期進行安全教育，了解各種安全事故的發生原因和防范措施。例如，我們可以教育孩子如何正確使用電器，避免觸電事故；還可以與家人們討論如何在火災發生時迅速逃生。只有家庭成員都能夠正確地對待安全問題，家庭才能更好地保護自己。

其次，家庭的防盜安全措施是保護家庭人員和財產安全的重要手段。我們可以安裝防盜門窗和安全鎖，提高家庭的防盜能力。此外，安裝家庭監控系統也是不錯的選擇，它可以幫助我們及時發現可疑人員，并及時通知警方。此外，我還建議家庭成員定期檢查窗戶和門鎖的狀態，確保它們的正常運作。對于長期外出的家庭，可以考慮請鄰居或親朋好友來照看房屋，避免空巢期間的安全隱患。

第三，家庭成員的個人安全意識和自我防護能力也是保護家庭安全的重要環節。我們要教育家庭成員遇到緊急情況時保持冷靜，采取正確的應對策略。例如，當發生意外火災時，我們可以教育家人如何用濕毛巾捂住嘴鼻，用水浸濕的床單或毛巾堵住門縫，保護自己呼吸；應急逃生時，要教育家人選擇安全的逃生通道，迅速離開危險區域。此外，我們還可以組織家人參加一些自我防衛技巧的培訓，加強個人安全意識和自我保護能力。

第四，與鄰居、社區的良好關系對于家庭安全至關重要。鄰里之間的溝通和合作可以形成一個相互幫助的安全網絡。我們可以與鄰居和社區居民建立良好的關系，定期互訪，相互照應。在家人外出時，可以請鄰居幫忙看管房屋和寵物。此外，鄰里間的聯防聯控也是一種有效的安全保障方式。例如，在社區建立防盜、防火等安全問題的交流平臺，及時共享信息和情況。通過與鄰居和社區的合作，我們可以共同維護家庭和社區的安全穩定。

最后，定期維修和保養家庭設施也是保障家庭安全的重要步驟。我們要定期檢查家庭電路、煤氣管道等設施的安全性，及時維修和更換老化的設施。此外，家庭成員要養成良好的用電、用火習慣，減少火災和觸電的風險。定期維護和保養家庭設施可以預防潛在的安全隱患，保障家庭的安全和舒適。

總之，家庭安全是每個家庭都要關注的重要問題。保障家庭安全需要加強家庭成員的安全意識，采取防盜措施，提高個人自我保護能力，建立良好的與鄰居和社區的關系，定期維修和保養家庭設施。通過這些措施，我們可以更好地保護家庭成員的生命安全和財產安全。讓我們共同努力，為家庭安全創建一個安全、舒適的環境。

家長家庭安全心得體會（優質16篇）篇三

家庭安全是每個人都極為關注的一個問題，尤其是在如今社會犯罪率居高不下的背景下，我們更加需要時刻保障家人的安全。在家庭安全方面，我也有著一些心得體會。下面我將從加強家庭基礎安全教育、加裝家庭安全設施、加強社區安全合作、注重家庭網絡安全和合理利用警察資源等五個方面，談談我的看法。

首先，加強家庭基礎安全教育是保障家庭安全的基礎和前提。家庭安全教育應該從小培養孩子的安全意識，教育他們如何避免危險，應對突發事件。家長可以通過告訴孩子一些常見的安全知識，提醒他們保護好自己的財物，聯系不良習慣帶來的危害等等。并且，家長應該要和孩子保持良好的溝通，了解孩子的日常生活，及時發現問題，并加以解決。

其次，加裝家庭安全設施也是確保家庭安全的重要舉措。在家庭中安裝一些安全設施，如防盜門窗、安全鎖、煤氣報警器、防火設施等等，可以起到一定的防范作用。此外，加裝安防攝像頭也是一個不錯的選擇。安防攝像頭可以實時監控家庭的環境，一旦發生異常情況，能夠及時報警，提醒家人采取相應的措施。

第三，加強社區安全合作是提高家庭安全的一種重要方式。社區的安全工作需要家庭和鄰里之間的密切合作。家庭可以與鄰居保持聯系，互相提醒，共同關注社區的安全事務，形成合力。比如鄰里之間可以相互照應，定期巡邏，發現異常情況及時上報，加強對可疑人員的留意。只有大家通力合作，才能真正守護好家的安全。

第四，注重家庭網絡安全也是提高家庭安全的一項重要任務。如今的社會，網絡已經滲透到了我們生活的方方面面，而網絡也并非完全安全。因此，我們應該注意保護家庭的網絡安全，防止個人信息泄露和網絡詐騙等問題。我們可以安裝殺毒軟件、防火墻等工具來防范網絡攻擊，同時應該教育家庭成員不要隨意泄漏個人信息，尤其是對可疑的鏈接和網站保持警惕。

最后，合理利用警察資源也是維護家庭安全的一種方式。警察是嚴把社會治安的關鍵力量，我們可以與警察保持良好的溝通和合作。警方提供了很多預防犯罪的宣傳資料，我們可以主動獲取這些資料，了解如何預防、應對犯罪行為。同時，我們也可以向警方舉報可疑人員或者疑似違法行為，合理利用警察資源來維護家庭的安全。

總之，家庭安全是一項至關重要的任務。通過加強家庭基礎安全教育、加裝家庭安全設施、加強社區安全合作、注重家庭網絡安全和合理利用警察資源等多個方面的努力，我們可以更好地保障家人的安全。只有使每個家庭都成為一個安全的堡壘，我們才能真正享受到穩定幸福的家庭生活。

家長家庭安全心得體會（優質16篇）篇四

家庭是一個人一生中最重要的社會單位，而父母是家庭中最重要的角色。作為家庭的核心，他們對于孩子的成長和教育起著至關重要的作用。在陪伴孩子成長的過程中，父母們無疑會積累一些家長家庭實踐的心得和體會。在我看來，家長家庭實踐的核心是關愛、引導、傾聽、尊重和教育。以下將從這五個方面展開，分享一些自己的心得體會。

首先，關愛是家長家庭實踐的基石。一個溫暖和睦的家庭環境是孩子健康成長的保障。父母應該給予孩子足夠的關注和愛護，讓他們感到被重視和被接納。我家的孩子天生活潑好動，有一次他在學校摔倒了，膝蓋受傷流血了。我立刻接到學校的電話，趕去接他回家。看到他痛苦的樣子，我心疼得不得了，緊緊地擁抱著他。我告訴他，受傷是正常的，只要你勇敢堅強，一定會好起來的。這份關愛和安慰，讓他在痛苦中感受到了家庭的溫暖和安慰。

其次，引導是家長家庭實踐的重要內容。孩子在成長過程中需要有正確的指引和引導，幫助他們建立正確的價值觀和行為準則。父母應該成為他們的榜樣，積極地示范正確的行為和態度。我兒子剛上小學時，經常會因為跟同學爭吵而生氣。我和妻子意識到這個問題后，我們第一時間坐下來和他談心，告訴他和同學相處要講究友善和寬容。在日常生活中，我們要求自己更加嚴格，注重自己的言行舉止，用身邊的事例告訴孩子如何正確處理人際關系。

第三，傾聽是家長家庭實踐中必不可少的一環。每個孩子都需要被傾聽，并被理解。與孩子進行良好的溝通，問他們的感受和意見，并尊重他們的意見。這種傾聽的互動不僅提高了孩子的自尊心，也加深了父母和孩子之間的感情。我兒子每天都會跟我分享他的學校生活，他的快樂和困惑。我會認真傾聽他的心聲，給予積極的回應，并盡力解決他的問題。這樣的傾聽讓他感到被關注和理解，他也更愿意傾聽我的建議。

再次，尊重對于家長家庭實踐來說至關重要。尊重孩子的個性和思想，讓他們有自己的空間和權利做決策。父母應該給予孩子自由發展的機會，同時給予適度的指導和約束。我和妻子會給孩子一定的選擇權，讓他自己去決定一些小事情，如玩什么游戲、讀哪本書等。這種尊重孩子的選擇權的做法既鍛煉了他的獨立思考和決策能力，也增強了他的自信心和責任感。

最后，教育是家長家庭實踐的核心任務。父母應該注重培養孩子的道德品質和學習能力，提供良好的學習環境和教育資源。同時，父母也需要督促孩子養成良好的生活習慣，如愛勞動、愛讀書、愛體育等。我經常會跟孩子一起閱讀、一起做手工、一起做家務，通過這些活動培養他的動手能力和創造力。在學習方面，我們鼓勵他每天背誦詩歌、背幾個道德故事，養成良好的學習習慣。通過這些教育活動，孩子在快樂中獲得了知識，也增強了對學習的興趣和熱愛。

總之，作為家長，我們應該深入思考和實踐，不斷總結經驗和提高自己的育兒能力。通過關愛、引導、傾聽、尊重和教育，我們可以建立起和諧溫暖的家庭，并幫助孩子健康成長。只有這樣，我們才能讓下一代成為有責任、有擔當、有愛心的人，為社會的未來做出貢獻。

家長家庭安全心得體會（優質16篇）篇五

第一段：引言家庭是社會基本單位，每個家庭都希望在和諧的氛圍中共同成長。而要建立一個和諧的家庭，家庭成員之間的相互理解、尊重和合作是至關重要的。為了更好地管理家庭事務和增加家庭成員之間的凝聚力，越來越多的家庭開始制定家庭公約。家庭公約是家庭成員共同制定的規則和約定，旨在建立家庭的規范和秩序。作為家長，我制定家庭公約并實踐多年，這個過程中我積累了一些心得和體會。

第二段：理順溝通是制定家庭公約的第一步。在制定家庭公約之前，我和我的孩子們經常因為一些瑣事而發生爭吵和沖突。這時，我決定和孩子們進行溝通，了解每個人的需求和想法，為制定公約打下基礎。通過這個過程，我發現孩子們也對和諧的家庭環境有著同樣的期望，這增加了他們對制定公約的積極性。在溝通過程中，我也學會尊重每個人的獨特性和特點，充分表達自己的意見但同時也傾聽別人的意見。這種溝通方式使我們更加理解和信任彼此，為后續的公約制定奠定了基礎。

第三段：制定家庭公約是家庭成員間的團隊合作。在制定公約之前，我給孩子們每一個人分配了一份任務，要求他們繼續研究并提出自己的建議。通過這樣的方式，我鼓勵孩子們主動參與，并提高他們的責任感。當每個人都做出貢獻時，我們更容易達成共識和一致。在制定公約的過程中，我鼓勵孩子們實事求是，客觀公正地分析問題，并認真對待每一個建議和意見。最終，經過多次討論和改進，我們制定出了一份能夠滿足家庭成員需求的公約。

第四段：實踐是檢驗家庭公約有效性的關鍵。制定好家庭公約只是第一步，更重要的是將其付諸實踐。在實踐過程中，我把公約貼在家里的醒目地方，提醒大家遵守。并且，我定期召開家庭會議，評估和討論家庭公約的執行情況。在這個過程中，我和孩子們共同反思問題的成因，并共同想辦法解決。此外，我也鼓勵孩子們拿出一些獎勵機制，讓大家更積極地遵守公約。逐漸地，家庭公約成為了家庭成員間行為的準則，我們的家庭關系也更加和諧和睦。

第五段：家庭公約的制定和實踐讓我受益匪淺。通過制定家庭公約，我和我的家人共同創造了一個和諧的家庭環境。我們學會了更好地溝通、尊重和合作，家庭成員之間的信任和關系也得到了進一步的加強。同時，公約的制定和實踐也讓我的孩子們學會了責任和承諾的重要性，并培養了他們解決問題和協調利益的能力。我相信，經過多年的實踐，家庭公約已經成為了我們家庭的傳統和習慣，將繼續在我們生活中發揮重要的作用。

總結：通過制定家庭公約，我和我的家人擺脫了過去的爭吵和沖突，建立了和諧的家庭環境。這個過程中，我們學會了溝通與合作、尊重與理解。公約的制定和實踐讓我們更加團結，也提醒我們始終堅持共同的規范和價值觀。家庭公約不僅是一份約定，更是一份家人之間相互關愛和尊重的承諾。

家長家庭安全心得體會（優質16篇）篇六

家庭勞動是家長的重要任務之一。家長們在照料家庭和孩子的同時，也進行著各種家務勞動。通過這些家庭勞動，我們可以學到很多，也收獲了許多。在這篇文章中，我將分享關于家庭勞動的一些心得與體會。

第二段：家庭勞動的重要性。

家庭勞動對于孩子的成長發育和道德教育起著至關重要的作用。家長承擔著家庭勞動的責任，可以培養孩子的責任意識和家庭觀念。家庭勞動也可以教育孩子們珍惜勞動，學習生活技能，并幫助他們建立自信心和獨立性。通過家庭勞動，孩子們可以體會到付出努力的價值，并體驗到勞動的快樂。而對于家長來說，家庭勞動是鍛煉自己，培養堅韌和耐心的機會。通過家庭勞動，家長們也可以提升自己的能力和素質。

在家庭勞動中，我發現了一些重要的經驗與體會。首先，合理分工是家庭勞動的關鍵。家庭中的每個成員都應該分擔一定的家務勞動，這樣不僅可以減輕家長的負擔，也可以培養孩子們的獨立性和責任感。其次，家庭勞動要講究方法。學會高效的家務技巧可以讓家庭勞動事半功倍。比如，科學的打掃房間、合理的洗菜切肉等等。最后，家庭勞動要注重情感的交流。在做家務的過程中，家長和孩子們可以相互協作，互相幫助，增進感情。這樣的交流不僅能夠更好地完成家務，還能夠促進家庭成員之間的融洽關系。

雖然家庭勞動帶來了一定的辛苦和付出，但它也有著很多樂趣。首先，家庭勞動可以創造溫馨的家庭氛圍。比如全家人一起做飯、一起打掃衛生，這些親密的共事不僅可以增添家庭的樂趣，也可以增進家庭成員之間的感情。此外，家庭勞動也是一種鍛煉和提升自己的機會。通過家務勞動，我們可以培養吃苦耐勞的品質，增加自己的實踐經驗，提高自己的能力。最后，家庭勞動也是一種享受生活的方式。在忙碌而充實的家庭勞動中，我們可以感受到勞動的成果和自豪感，體驗到生活的豐富和幸福。

第五段：總結。

在照料家庭和孩子的同時，家庭勞動成為了家長們不可回避的任務。通過家庭勞動，我們學到了很多有價值的東西，也從中獲得了快樂和樂趣。我們要合理分工，科學做事，注重情感的交流，從而創造一個溫馨快樂的家庭環境。家庭勞動不僅能夠培養孩子們的責任感和獨立性，也能夠提升家長們的能力和素質。因此，我們應該積極投入到家庭勞動中，并在其中找到快樂和滿足。

整篇文章通過介紹家庭勞動的重要性，分享家庭勞動的經驗與體會，表達家庭勞動的樂趣，最終總結出積極投入家庭勞動的意義和價值。這篇文章具有一定的邏輯性和連貫性，每個段落的主題都緊扣文章的核心主題，使得整篇文章既有層次感，又能夠完整而有力地表達出對家庭勞動的看法和體會。

家長家庭安全心得體會（優質16篇）篇七

家庭實踐是指在日常生活中，家長們通過開展各種實踐活動，培養孩子們健康、積極、適應社會的生活態度和生活方式。在現代社會中，家庭實踐具有重要的意義和作用。首先，家庭實踐能夠增進家長和孩子之間的情感交流，加深親子關系；其次，家庭實踐可以培養孩子的實踐能力和問題解決能力，為他們以后的成長打下堅實的基礎；最后，家庭實踐還可以幫助孩子們形成正確的價值觀和人生態度，引導他們健康快樂地成長。

家庭實踐的形式多種多樣。可以是家長和孩子們一起動手做飯，培養孩子獨立生活的能力；也可以是一家人一起出去郊游，培養孩子的觀察能力和團隊合作精神；此外，家長還可以組織孩子參與社會公益活動，培養他們的責任心和同情心。無論是哪種形式，家庭實踐都是一種親密而有意義的互動，可以在活動中促進家庭成員之間的關系，同時幫助孩子從實踐中學習，成長和發展。

家庭實踐對孩子的成長有著積極而深遠的影響。首先，家庭實踐可以培養孩子的實踐能力。在家庭實踐活動中，孩子們可以親身參與，并通過實際操作積累經驗、鍛煉動手能力，讓理論知識與實際操作相結合，這對孩子們的發展有著非常重要的意義。其次，家庭實踐可以培養孩子的合作精神和團隊意識。在家庭實踐中，孩子們和家長一起制定計劃、分享任務、共同協作，培養了他們的合作意識和團隊精神；再次，家庭實踐可以幫助孩子形成正確的人生觀和價值觀。通過參與家庭實踐，孩子們可以從親身經歷中體會到團結互助、勞動實踐等有益的能量和力量，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

家庭實踐需要有科學的方法幫助家長和孩子們更好地開展。首先，家庭實踐應當合理安排時間。家長要將家庭實踐融入日常生活中，制定計劃，并與孩子們一同討論、堅持執行；其次，家庭實踐要根據孩子的年齡和興趣進行選擇。不同的年齡段孩子對于實踐的理解和興趣不同，家長應根據孩子的特點選擇適合他們的實踐活動；最后，家長要注重引導和倡導。在實踐過程中，家長不僅僅是組織者和參與者，更要扮演好引導者和倡導者的角色，用正確的態度和方法進行引導，讓孩子們真正從中獲益。

段五：結語（字數：150）。

家庭實踐是培養孩子積極人生態度、促進家庭和諧發展的重要途徑。通過家庭實踐，家長們可以與孩子共同成長、相互交流、增進親情。同時，家庭實踐也能夠幫助孩子們培養實踐能力、合作精神和正確的價值觀。在今后的日子里，讓我們更多地參與家庭實踐，為家庭帶來更多的快樂與收獲，也為孩子們的成長奠定更堅實的基礎。

家長家庭安全心得體會（優質16篇）篇八

朵拉如今10個半月，不認生，見人就主動打招呼，假如認識的人還會主動讓別人抱她，假如第一次見，打過招呼后會看著人家微笑跟人啊，啊的說話，但就是不主動讓人抱，記性非常好，今天認識的人，明天見了，離30米外就開場大聲喊人家，別人在她身上拍打一下，周圍一圈人，你問她誰打她的，她會用手指出那個打她的人來，她不干好事了，你裝作生氣打她，她會給你扮個臉來取悅你。有意識自己給自己穿鞋，雖然鞋子都反了，但還是會拿起來往自己腳上放。

我一直覺得，孩子在不受家長控制的情況下，開展出來的才是真正的自控力，所以朵拉如今是滿地爬，滿家翻騰，沒有一樣東西能放過的，開柜子，翻衣服，端盆，拎空桶，把空箱子蓋在自己腦袋上，推著板凳滿家跑，除去睡覺，就沒有停下來過。我只是保證她沒有任何生命危險就行，其余隨她自己去吧。

家長家庭安全心得體會（優質16篇）篇九

隆重的家長會最后落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和孩子們無數的心血！

我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時光里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，最后完成了一份令自我和家長滿意的答卷。

首先，針對五年級學生，學校先組織了群眾的會議，具體介紹了學校的基本狀況和詳細要求和紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對不一樣的狀況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學生的基本狀況、在學校的近段表現，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都個性的用心和支持。

在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的推薦和意見，此刻簡要總結如下：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。

2、學校應在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動，來鍛煉孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長。同時期望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時光。

3、教師就應在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。

從會后與家長的交流和周一學生的反饋狀況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，透過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。

一個孩子從母體中分離出來，到成為獨當一面的國家棟梁。成長的每一步都離不開上輩的指點和教誨。古人說：人之初、性本善，人一生下來，他的心靈是純潔的，看到的天空是湛藍的，周圍的空氣是清新的。但為什么在以后的成長的歷程中，以至于有人工作突出受到領導的表揚，有人犯罪受到社會的譴責呢？歸根結底是后天教育的結果，也可以說是人為和環境造成的。

孩子一睜眼看到的是自己的親人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……現在的社會，一家三代守著一個孩子的大有人在，哪個父母不是把孩子捧在手里怕摔著、含在口里怕化了，更何況還有爺爺、奶奶寵著，很容易讓孩子從小成為“養尊處優”只會發號命令的“指揮家”。我家鄰居就有這么一小孩，今年都快兩歲了，平時爸爸媽媽工作忙，是爺爺奶奶從小帶著的，只要見到自己喜歡的東西，不管它是不是屬于自己的，都想據為己有，稍有不從便連蹦帶跳、大聲哭鬧，爺爺奶奶要么惟命是從幫其占有，要么連哄帶騙如：這東西有毒、哪個叔叔會抱你走，你會找不到自己的媽媽……讓孩子的幼小心靈從小就生活在被蒙騙的氛圍中。所以要想讓孩子的人生有一個好的開始，家長作為孩子的第一任教師，首先要擔負起“教師”這個稱呼，不要讓孩子在你的教條下養成“好壞不分”“是非不辨”的性格，有位教育家曾經說過：好的性格決定一個人的一生。

孩子一生是否能健康的`成長，也取決與環境的影響，父母不和、天天爭吵或者是父母都忙于自己的工作照顧不到自己的孩子，沒有給孩子制造一個舒適的環境，孩子所處的環境孩子覺得不安全、不溫暖、不健康，同樣也會影響孩子的成長。

每當看到有的父母對孩子聽之任之，由著他們的小脾氣來而不去加以引導和糾正，我真的替孩子們鳴不平，有的家長在對孩子的教育不起任何作用的時候，喜歡用“樹大自直”來安慰自己，以求的心靈暫時的平靜，我就教過這么一個孩子，從小父母嬌生慣養，想怎樣就怎樣，到后來對于父母的話不聽不信，總是與父母對著干，你讓他往東他偏往西，養成自由散漫的性格，以致造成上課做小動作、不聽老師話的壞毛病，每次為此事與家長想溝通的時候，家長總是說“樹大自直”，面對家長的無知真替孩子惋惜。孩子就同小樹，該修剪就修剪，對于3———5歲的孩子，正處于模仿和學著分辨是非的時候，作為家長你如果發現問題不及時采取措施，就是在往小路上領孩子，等到你控制不了他的時候，你想拉都拉不回，到那時你真是悔之晚矣。

所以，現在的家長，你必須認清形勢，從自身做起，給孩子樹立一個好的榜樣，教會他為人、做事的的道理，所謂“三歲看大”就是這個理幼兒教育，幫助孩子從小找準前進的方向，在前進的道路上大步走向明天。

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的好處，下方是一位家長就此談到的幾點體會。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。

成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼就應成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。

家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規范，自覺地將完善自我道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善于理解新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。

尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心，以強烈的職責感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮艷。

今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。

家長家庭安全心得體會（優質16篇）篇十

一個孩子從母體中分別出來，到成為獨當一面的國家棟梁。成長的每一步都離不開上輩的教導和教導。古人說:人之初、性本善，人一生下來，他的心靈是純凈的，看到的天空是湛藍的，四周的空氣是清爽的。但為什么在以后的成長的歷程中，以至于有人工作突出受到領導的表揚，有人犯罪受到社會的責備呢?歸根結底是后天教育的結果，也可以說是人為和環境造成的。

孩子一睜眼看到的是自己的親人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶現在的社會，一家三代守著一個孩子的大有人在，哪個父母不是把孩子捧在手里怕摔著、含在口里怕化了，更何況還有爺爺、奶奶寵著，很簡單讓孩子從小成為“養尊處優”只會發號命令的“指揮家”。我家鄰居就有這么一小孩，今年都快兩歲了，平常爸爸媽媽工作忙，是爺爺奶奶從小帶著的，只要見到自己喜愛的東西，不管它是不是屬于自己的，都想據為己有，稍有不從便連蹦帶跳、大聲哭鬧，爺爺奶奶要么惟命是從幫其占有，要么連哄帶騙如：這東西有毒、哪個叔叔會抱你走，你會找不到自己的媽媽讓孩子的幼當心靈從小就生活在被蒙騙的氣氛中。所以要想讓孩子的人生有一個好的開頭，家長作為孩子的第一任教師，首先要擔負起“教師”這個稱呼，不要讓孩子在你的教條下養成“好壞不分”“是非不辨”的性格，有位教育家曾經說過：好的性格打算一個人的一生。

孩子一生是否能安康的成長，也取決與環境的影響，父母不和、每天爭吵或者是父母都忙于自己的工作照看不到自己的孩子，沒有給孩子制造一個舒適的環境，孩子所處的環境孩子覺得擔心全、不暖和、不安康，同樣也會影響孩子的成長。

每當看到有的父母對孩子聽之任之，由著他們的小脾氣來而不去加以引導和訂正，我真的替孩子們鳴不平，有的.家長在對孩子的教育不起任何作用的時候，喜愛用“樹大自直”來勸慰自己，以求的心靈臨時的安靜，我就教過這么一個孩子，從小父母嬌生慣養，想怎樣就怎樣，到后來對于父母的話不聽不信，總是與父母對著干，你讓他往東他偏往西，養成自由散漫的性格，以致造成上課做小動作、不聽教師話的壞毛病，每次為此事與家長想溝通的時候，家長總是說“樹大自直”，面對家長的無知真替孩子惋惜。孩子就同小樹，該修剪就修剪，對于3---5歲的孩子，正處于仿照和學著辨別是非的時候，作為家長你假如發覺問題不準時實行措施，就是在往小路上領孩子，等到你掌握不了他的時候，你想拉都拉不回，到那時你真是悔之晚矣。

所以，現在的家長，你必需認清形勢，從自身做起，給孩子樹立一個好的典范，教會他為人、做事的的道理，所謂“三歲看大”就是這個理幼兒教育，幫忙孩子從小找準前進的方向，在前進的道路上大步走向明天。

家長家庭安全心得體會（優質16篇）篇十一

家庭教育是整個教育體系的重要組成局部。我們常說，家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。正是經過家庭教育，家長把自我崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經歷潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的.關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼生疏人嗎所以，必需要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

漠漠剛會坐的時候，我們就已經把她放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時候她還不能自我吃，可是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以漸漸的漠漠自我就學會吃了，并且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比方掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，可是只要他參與就好，假如你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。并且勞動習慣的培養會讓他更珍惜別人的勞動成果，比方說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比方孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁的夸一夸孩子，說：你真棒!真勤快!誰也沒有xxx懂事。這樣孩子會非常快樂，還有可能去之后幫助拖地了。

孩子之間攀比心很重的，當別的孩子做什么，往往他就做什么。所以在教育孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個典范。比方孩子經常賴床，家長可以說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到鼓勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。

有一段時間家里人看電視看的多點，漠漠也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣漠漠也跟著學會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，可是習慣是漸漸培養的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不提議孩子那么小就學唐詩古詞之類的，可是我覺得雖然孩子還不懂，可是多讀點這類的詩詞能培養孩子的美感和節奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是漠漠很喜歡這些，我覺得培養興趣是最重要的。

家長家庭安全心得體會（優質16篇）篇十二

我國著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？就簡單方面講，只需一句話，就是要養成良好的習慣。”“不要考100分！”這句看似教唆青少年不求上進的話，卻是已故著名數學家陳省身先生多年前給中國科技大學少年班的一句題詞。中國科技大學前任校長朱清時先生理解這句話的`含義是，少年班的學生做學問，掌握精髓要義，考個七八十分就可以了，不要為了考100分而在細枝末節上浪費時間。“不要考100分！”這句話實在值得家長、學校和社會思考。因此，我認為在小學階段，知識并不是主要的，重要的是要讓孩子養成良好的習慣，激發孩子的求知欲。從某種意義上說，讓學生養成良好的習慣，比教會他們知識更重要。因此，小學教育必須在孩子的習慣培養上下功夫，讓孩子從小擁有良好的習慣。

寫一手漂亮的字，是每一個人的心愿，也是每個現代人步入社會的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，優美整潔的書法可以享受加分的獎勵；工作求職，一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象，于無形中贏得優勢，也許就此便能改變人的一生。“人生聰明寫字始”，寫好漢字是國人接觸中國文化的開始，也是終生學習與發展的一種必備技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說：“培養中小學生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規格，比較端正、干凈、容易認。”具體到小學生來說，“正確、端莊，行款整潔”“有一定的速度”是國家新課程標準對小學生書寫的統一要求。練習寫字，要從小開始，從一寫字的時候開始練起，小學階段尤為重要，要讓孩子從小學開始練就一手好字。

讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習慣，讓書香浸潤童年。在小學階段，要想讓孩子多讀書，就必須讓孩子對讀書產生濃厚的興趣。任何東西，有興趣才能持久，才能深入，才有積極性。因此，學校與家長要在小學階段，培養孩子濃厚的讀書興趣，讓讀書伴隨孩子的一生。

兒童時期，正是語言發展的黃金時期。在小學階段，孩子們的模仿能力很強，學校要創造學習普通話的良好氛圍，讓孩子說一口標準的普通話。賀知章在《回鄉偶書》中寫道：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”，從中可以看出，在小時候學會的語言，會伴隨其一生，孩子在兒童時期說好了普通話，那他在未來社會的交流中會占盡先機。

學習外語的年齡問題早已受到人們的注意。根據科學研究，人類語言學習有一個關鍵期。錯過了這個時期，語言學習就會很困難。小學階段，正是孩子們學習外語的關鍵時期。作為教育部門，應該抓住孩子們的語言發展關鍵期，營造良好的學習氛圍，讓孩子充分學習一門外語，并對外語形成濃厚的學習興趣。

小時候，孩子們都愛問個為什么。正是由于千萬個為什么，孩子們認識了大千世界。在接受學校教育的過程中，可能是對事物的認識多了，也可能是標準化的答案太多了，孩子們沒有了為什么，沒有了好奇心。有些人則不然，他們從小到大總是保持著自己的好奇心，無論是見到什么事物，也無論是新的還是舊的，他們都會努力地深思，正是這樣，才會有許許多多的創新，才會誕生一個又一個科學家。一個沒有好奇心的人是沒有未來的，小學階段要精心呵護孩子們的每一次提問，讓每一個孩子都能保持一顆好奇心，因為好奇心是我們創新的源泉，也是我們改變世界的力量之源。

以上所談只是我個人的一些認識，很高興與大家分享。

家長家庭安全心得體會（優質16篇）篇十三

好的學習習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點后，我們就幫孩子養成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節、春節的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。

從孩子上學起，我就注意培養他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業。學新課之前，先預習一下后面的內容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養成良好的學習習慣。

在家庭生活中，時時處處注意習慣的養成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養成了。

教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統智慧，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內心沒有建立一個穩定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續續對傳統啟蒙經典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規范，一邊省思孩子成長的種種表現，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統文化的熏陶下成長。

不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。”面對孩子的質問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網了，你也應該改正吧!”這時，孩子會欣然的接受你的建議。

為了開闊視野，培養孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到現在學了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。

孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪。看到孩子敢于動手去做并從手工制作的過程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。

總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。

家長家庭安全心得體會（優質16篇）篇十四

所以我個人覺得小學教育應該從六個方面加強對孩子的教育：

我國著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？就簡單方面講，只需一句話，就是要養成良好的習慣。”“不要考100分！”這句看似教唆青少年不求上進的話，卻是已故著名數學家陳省身先生多年前給中國科技大學少年班的一句題詞。中國科技大學前任校長朱清時先生理解這句話的含義是，少年班的學生做學問，掌握精髓要義，考個七八十分就可以了，不要為了考100分而在細枝末節上浪費時間。“不要考100分！”這句話實在值得家長、學校和社會思考。因此，我認為在小學階段，知識并不是主要的，重要的是要讓孩子養成良好的習慣，激發孩子的求知欲。從某種意義上說，讓學生養成良好的習慣，比教會他們知識更重要。因此，小學教育必須在孩子的習慣培養上下功夫，讓孩子從小擁有良好的習慣。

寫一手漂亮的字，是每一個人的心愿，也是每個現代人步入社會的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，優美整潔的書法可以享受加分的獎勵；工作求職，一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象，于無形中贏得優勢，也許就此便能改變人的一生。“人生聰明寫字始”，寫好漢字是國人接觸中國文化的開始，也是終生學習與發展的一種必備技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說：“培養中小學生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規格，比較端正、干凈、容易認。”具體到小學生來說，“正確、端莊，行款整潔”“有一定的速度”是國家新課程標準對小學生書寫的統一要求。練習寫字，要從小開始，從一寫字的時候開始練起，小學階段尤為重要，要讓孩子從小學開始練就一手好字。

讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習慣，讓書香浸潤童年。在小學階段，要想讓孩子多讀書，就必須讓孩子對讀書產生濃厚的興趣。任何東西，有興趣才能持久，才能深入，才有積極性。因此，學校與家長要在小學階段，培養孩子濃厚的讀書興趣，讓讀書伴隨孩子的一生。

兒童時期，正是語言發展的黃金時期。在小學階段，孩子們的模仿能力很強，學校要創造學習普通話的良好氛圍，讓孩子說一口標準的普通話。賀知章在《回鄉偶書》中寫道：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”，從中可以看出，在小時候學會的語言，會伴隨其一生，孩子在兒童時期說好了普通話，那他在未來社會的交流中會占盡先機。

學習外語的年齡問題早已受到人們的注意。根據科學研究，人類語言學習有一個關鍵期。錯過了這個時期，語言學習就會很困難。小學階段，正是孩子們學習外語的關鍵時期。作為教育部門，應該抓住孩子們的語言發展關鍵期，營造良好的學習氛圍，讓孩子充分學習一門外語，并對外語形成濃厚的學習興趣。

小時候，孩子們都愛問個為什么。正是由于千萬個為什么，孩子們認識了大千世界。在接受學校教育的過程中，可能是對事物的認識多了，也可能是標準化的答案太多了，孩子們沒有了為什么，沒有了好奇心。有些人則不然，他們從小到大總是保持著自己的好奇心，無論是見到什么事物，也無論是新的還是舊的，他們都會努力地深思，正是這樣，才會有許許多多的創新，才會誕生一個又一個科學家。一個沒有好奇心的人是沒有未來的，小學階段要精心呵護孩子們的每一次提問，讓每一個孩子都能保持一顆好奇心，因為好奇心是我們創新的源泉，也是我們改變世界的力量之源。

以上所談只是我個人的一些認識，很高興與大家分享。

家長家庭安全心得體會（優質16篇）篇十五

暑假期間，媽媽和我去書店買書，書店里的書真是玲瑯滿目、樣樣俱全啊!關于什么樣的書都有……我邊走邊看，看見非常多和我一樣大的同學手里都拿了同一本書叫《童年》，看到這種情景我義無反顧的從千萬本書中選中了它!

在他的世界里如此痛苦和艱難，但卻使他養成了不向丑惡現象屈膝的性格，而現在的咱們更應該珍惜現在的幸福生活，快樂的度過每一天!

家長家庭安全心得體會（優質16篇）篇十六

孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非本事差，同時有著極強的好奇心，極強的理解本事和模仿本事。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發孩子的興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

葉圣陶說：“教育就是習慣的養成。”“凡是好的態度和好的方法，都要使他化為習慣，僅有熟練得成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能，一輩子也用不完。”孩子的注意力集中時間短，在平時必須提高孩子的學習效率。比如寫作業時，要在規定的時間內完成教師布置的作業，不能邊做邊玩;自我的作業自我檢查，自我對自我負責，家長不得當教師;家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分數。這樣，讓孩子覺得學習是自我的事情，好的學習習慣，可事半功倍。

作為家長應放下架子，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應當”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

作為家長要異常注意自我的形象，在孩子面前，家長言語要禮貌舉止要得體。因為父母是孩子的學習榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。當然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時，把孩子當成發泄桶，作為家長是不能亂發脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。

做為家長要想方設法善于引導，激發孩子的學習興趣。我們都明白，孩子生性好動、貪玩，可是只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有善于引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去。平時我們能夠利用自我的知識，發揮自我的想象力，編一些趣味的小故事，或趣味的游戲等，讓孩子在玩中學習，在學習中游戲，真正的做到“樂學”。

總之，對孩子的家庭教育，我們要學會用心去與孩子們交流，幫忙孩子養成良好的學習習慣，激發他們的學習興趣，讓孩子歡樂學習健康成長。