青春是一個充滿希望和活力的時期，我們應該珍惜和把握。青春是一個展翅高飛的時節，讓我們一起飛向屬于自己的藍天。
高考青春的光芒（通用22篇）篇一
親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的題目是《讓青春綻放》，青春是一段美麗的故事，青春是一首動人的旋律，青春是一首感人的詩篇。
青春，一個多么令人神往、讓人難忘的世界，五彩斑斕。我們一定要把握好自己的青春，莫要白了少年頭，空悲切!同學們，青春無悔，讓我們一起書寫青春吧!
高考青春的光芒（通用22篇）篇二
風輕輕吹過，青春之書便已合上。只是書上寫著：時間才是宇宙的最高主宰，她輕輕地揮一揮手中的鐮刀，便能將人的生命一截截收回，冷酷無情。
青春，美好到能讓所有人為她緬懷。席慕容曾含淚寫道：“遂翻開那發黃的扉頁/命運將它裝訂的極為拙劣/含著淚/我一讀再讀/卻不得不承認/青春是本太倉促的書……”
只是當你踏上青春征途的時候，生活便會原形畢露。一個又一個分岔口，一道又一道荊棘阻擋著你前進的步伐，他們恣意地笑著：“向我屈服吧!”當你終于找到一條正確的路時，你的青春也逝去了，只剩生活大嚷著他的勝利。
我們也曾卻步于一道道鴻溝，我們也曾被碰得頭破血流，我們也無奈歲月蹉跎，青春被生活磨平了棱角。但我們年輕的心，卻不停夢想著上青天、攬明月、下五洋、擒蛟龍!
誰說羽翼未豐便不可飛翔，誰說無人鼓掌便不可歌唱，我不甘心!我要掙脫生活的枷鎖，擺脫生活的泥潭，自由翱翔于藍天!
真正的勇士，敢于直面慘淡的人生。生活是把利劍，縱使身體千瘡百孔又如何。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”只有經受住生活的考驗，才會有頭頂皇冠的輝煌。
青春所有的張揚與個性，隨著人的成長，逐漸失去了它的色彩。曾經揮霍在籃球場上的汗水，曾經灑滿歡笑與淚水的教室，都已成為我們成長的見證人。它們靜靜地在那里，隨歲月的變遷，成為我們心中最珍貴的回憶。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。任憑風雨打濕了我們理想的風帆，任憑狂風吹倒了我們船頭的桅桿。前方波濤洶涌，我們只能義無反顧的前進，心在，夢想在;夢想在，我們便會勇往直前!
青春的短暫常讓人扼腕三嘆，因而郭敬明說青春是道明媚的憂傷，將不拋棄、不放棄作為青年人的口號。青春短暫，我們卻永遠不會停下追逐生活的腳步，將“敢作敢為”作為青年人的思想準則，我們無所畏懼，生命不息，奮斗不止!
海子曾經在山巔上吟唱：“我的酒壇上落落灰塵，而遙遠的路程上卻干干凈凈。”而我要高唱到：“我的未來不是夢，我認真地度過每一分鐘。”
因為我們年輕，所以我們不畏生活這把大刀的厚重敦實;因為我們年輕，所以我們勇于跨越生活的深壑;因為我們年輕，所以我們敢于迎接生活的挑戰。
其實，細品這本青春書，書上還寫著：時間還有一個鮮為人知的天敵，那便是青春，即便其看似倉促短暫，卻賦予人無窮的力量，來抵御四季輪回的悲歡離合，就連生活也不忍來破壞它。
高考青春的光芒（通用22篇）篇三
1.把握現在就是創造未來。
2.太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
3.我自信，故我成功”“我行，我一定能行”
4.保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎高考。
5.快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。
6.作業考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。
7.讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切。
8.拼搏高考，今生無悔;爬過高三，追求卓越!張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。
9.不敢高聲語，恐驚讀書人。
10.站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
11.再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
12.懂得的不需要，不懂的沒必要!
13.月考分數高低何足掛齒，平時名次浮動純屬正常。
14.十年磨劍三日鋒，數載人生在其中。
15.天助自助者，你要你就能。
16.腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。
17.辛苦一年，收益一生。
18.灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
19.理想是力量的泉源智慧的搖籃沖鋒的戰旗斬棘的利劍。
20.心者，棲神之舍;神者，知識之本;思者，神識之妙用也。
21.不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。
22.勤學，勤思，勤問，苦鉆。
23.行者常至，為者常成。
24.修身，治國，平天下。
25.沒有常勝，只有常省。
26.苦海有涯。而學無涯，志者戰高考，惰者畏高考。
文檔為doc格式。
高考青春的光芒（通用22篇）篇四
人生猶如一場戲，戲里戲外只有出場沒有退出，而，過去無法重寫，可它卻讓我變的更加堅強。
青春，是一首歌，跌宕起伏的旋律奏出不一樣的情緒；
青春，是一首詩，平仄中帶有這個大千世界不平凡的景色；
青春，是一杯水，即使平凡，卻給每個人帶來不同的感受。
高考青春的光芒（通用22篇）篇五
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。
有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。
圖說立意。
高考青春的光芒（通用22篇）篇六
不知道為什么我已經高考過了一年，而現在的我，對高考的話題特別關心。也可能是想到了去年的自己吧。我想高考過了的人都會懷念那段時光吧。
至今想到我高考的場景，我現在都還很緊張。早上起來我吃了一碗面，但是我什么也沒有喝，因為我怕我考試會緊張得上廁所。我早早的到了考場，校門口聚集著一堆人，每個人手里都拿著透明的檔案袋，里面有鉛筆、橡皮、直尺、準考證、身份證。在樓道里和認識的人打招呼。就像很多年以后，過年回家的假期，我們在街上相認一樣。而忘了那一刻是高考的這無硝煙戰場。
我還記得第一場考的是考完語文的時候，我感覺天空都快要黑了的樣子，因為我一直引以為傲的作文被我寫得一塌糊涂，平時背得滾瓜爛熟的詩句怎么無法在腦海涌現。到校門口看到我的家長的時候，那是我這一輩子人生中最糟的一次狀態，我一度懷疑我是不是高考綜合征，我特別擔心會影到我下午對我考試，努力得安慰自己，可是那種心情是我前所未有現在也沒有過的難受。
而之后后的每一場考試都出乎了我的意料，逆天得發揮的很好。考完英語的那一刻我開心中夾著難過。我開心的是我英語發揮的很好，而且英語也是我最喜歡的一科。但是難受的是那一刻就決定我們要分散了。以至于晚上聚餐的時候我無法高興起來，聽著班主任最后的發言，又在一片稀里嘩啦的哭聲中結束。最后帶著悲傷整理自己的行李。那一刻，從進入高中你軍訓到高考結束這期間所有畫面像電影一樣在腦海里快速放映，然后想到這場電影再也無法重播，我們宿舍六個人又抱在一團，哭的一塌糊涂。三年時間很長，可是真的結束的那一刻。才發現這一千多天也不過是一眨眼的事情。
終于過了高考，我的心情還是放松了很多。我不熱衷于對答案也不再緊張，不焦慮，不覺得高考決定了我的人生，命運也不會因此而改寫。那時候，我只知道，不管我成績的好壞，高考這場仗我也贏了。
暑假，我沒有選擇打暑假工，也沒有選擇到處旅游。而是在家里默默的度過每個早晨和黃昏。我在做樣的早晨和黃昏中沒有想等待我的成績的出現，而查成績的那一晚，我收到了很多電話和短信。幾個月后，我進入了現在的大學。開始了一段嶄新的生活，結交了很多朋友。而高中那些楓葉，那片操場，那些人都在回憶中不可抹去。
我很清楚的看待高考，它并不是我同向未來的路，只是我人生中過的一道大關而已。之所以我們都不會忘記高考那段美好而殘酷的時光，是因為我們所有高考里的青春都應該得到祝福。
高考青春的光芒（通用22篇）篇七
看著墻上掛的日歷，隨手一翻，不翻不知道，這一翻嚇了我不知一大跳，2012年竟又要過去了。
初一的時候，還總是帶著小孩子的天性——貪玩。雖然玩的時間沒有小學多，但也玩得不亦樂乎。玩玩跳皮筋，搖搖呼啦圈，玩玩三個字抓人游戲……初一的時光就這么被玩過去了，時間就這么從我們的游戲中偷偷流失了。
到了初二的時候，游戲再也提不起我們的興趣了，只是天天聊聊趣事，哼哼流行歌，看看偶像劇……不知不覺中，初二的光陰竟就這么在我們的談天說地中悄悄溜走了。
現在到了初三，雖然已經感覺時間飛逝，卻早已沒有閑心去理會。天天埋頭苦做，分不清是白天黑夜，記不清是哪一年那一天，只知道日復一日的做著各種作業，背文言文、化學式，英語單詞……時間就這么從我們的忙碌中快速飛過了。
時間，正如朱自清《匆匆》中所說“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。”
我不知道時間為何如此急于逃走，伸手去抓，卻什么也沒抓到。我好想說：“時間你能否慢點走？都給我一點？”
高考青春的光芒（通用22篇）篇八
同學們：
首先請允許我給大家講一個故事。
一位國王某日清晨獨自漫步于自己的花園中，竟發現了園中幾乎所有的花草樹木都一一枯萎凋殘了，花園成了一派死寂、毫無生機的花園。在萬般詫異戶，國王詢問園門口的一株橡樹為何落下這般景致。原來，橡樹因為抱怨自己沒有松樹挺拔高俊，頓生厭世之情，不愿活命了;松樹呢，又怨恨自己不能像葡萄藤那樣結出豐腆的果實，也不愿再活下去了;而葡萄藤也準備自盡，因為它日夜葡甸在地上或別的樹上，自己不能直立于世，又不能像桃樹那樣，開放出鮮艷可人的花朵……幾乎所有的植物都在垂頭自怨，恨己不如人。
只有一株卑微的心安草例外。國王見到它的時候，它仍在不停地噴香吐綠，保持著自己固有的生命狀態。國王異常地高興，又一次在驚詫中用舒緩的語氣試探這株嬌小的生命：“心安草兒，看到你我真高興，在別的植物都悲觀沮喪、厭世嫉俗的時候，你卻如此堅強自立，看上去似乎不曾失落沮喪過。”
“尊敬的國王啊，我確實不曾對自己失去信心，哪怕一絲一毫的灰心失望也不曾有過。我雖然卑微，卻知道如果您需要橡樹、松樹、葡萄藤或者桃樹，您都會分別去種植的，而且我也知道您對我的要求是：做好一棵微小而不懦弱的心安草。這樣，我才毫無厭意地做著我自己。”小小的心安草平靜而認真地對國王說道。
心安草是睿智的。它沒有追風逐影，沒有過分地崇拜他人，沒有自怨自艾，更沒有奢求自己變成他人，所以它存在;它沒有在追尋他人的歷程中失掉自我、毀掉自己，它明白它只能成為它自己，所以它存在。
我想，我們每一個人都應當做一株可愛的心安草，我們要知道自己的誕生到底意味著什么，要知道我們如何得到健康的成長，要知道怎樣謀求獨立，要知道面對他人的優點、面對自己的缺陷的正確方法，要明白做好一個真實上進的自己的重要。
每一個人都應該是為了其應具有的地位和應發揮的作用而誕生的;每一個人都是帶著自己的尊嚴、背負著自己的使命而降臨于天地之間的。我們沒有理由對自己失去信心，沒有理由自我墮落，也沒有理由成為他人的影子。我們應該做一個完整的自己，一個真實的自己，一個獨立的自己。
也許，我們身上有著這樣那樣的缺陷，以致因此而喪失了許多美麗的光環。但只要我們不讓這些固有的缺陷滋長，同時加固和充實自己的優點，我們就一樣能以驕人的成就屹立于世。而當我們一味詛咒和埋怨自己而看不到自己的優點的時候，我們就將連這些優勢也喪失殆盡，一無是處，為人所鄙棄。
其實，在我們自怨自艾的時候，別人也在羨慕著我們自己的優勢。松樹不是被橡樹羨慕嗎?葡萄藤不是被松樹羨慕嗎?桃樹不是被葡萄藤狡慕嗎?羨慕別人和被別人羨慕，本來也極正常，我們所有人身上的優勢都與國王花園里的植物一樣，被別人羨慕著。但不太正常的是，某些本來被別人羨慕的人卻在羨慕別人的過程中迷失了自己，使自己陷人了一種無盡的深淵而無法解脫、難以自拔。
只有心安草，沒有自慚自損，沒有在盲目崇拜中要求自己成為別人，它只在履行自己生存的使命;它看到了別人的優勢，但它更懂得別人有無數，而獨立的自己卻只有一個。于是，國王的花園中，萬物凋零，唯獨這株心安草還這么生氣勃勃地生長著，不斷地吐露著芬芳。
高考青春的光芒（通用22篇）篇九
尊敬的各位領導、同志們：大家好！
今天，我演講的題目是《青春在奉獻中閃耀光芒》。
青春是什么？青春是拼搏進取的起點，青春是奮勇當先的姿態，青春是事業成功的希望。
更是一種社會擔當。如果你是一滴水你是否滋潤了一方寸土？如果你是一縷陽光你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食你是否哺育了有用的生命？不要輕視這一滴、一縷、一粒正是這點點滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒的匯集灌溉了萬頃良田照亮了錦繡中華哺育了新的生命而綻放的正是青春中最美麗的花朵！
奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神。既表現在國家和人民需要時的挺身而出，也融匯于人們日常生活中的助人為樂，又蘊涵著我們青年一代在本職崗位上的恪盡職守和兢兢業業。奉獻從哪里入手？不是高談闊論嘩眾取寵，更不是怨天尤人得過且過。奉獻是樸素的，是始自腳下的，胸懷理想、做好自我、立足本職，就是起點。有這樣一個小故事：在一個小鎮里，有三家裁縫店，每一家都想招攬最多的客人。第一個裁縫掛出一塊招牌，上寫：我是本省最好的裁縫。第二個裁縫于是做了一塊更大的招牌，上面寫著：我是全國最好的裁縫。而第三個裁縫只是做了一個小牌子掛出去，結果，這個鎮上的客人都來了第三家裁縫店，前兩家變得冷冷清清。第三個裁縫的牌子上寫的是什么？（對了）上面寫道：我是這個鎮上最好的裁縫。且不說這是不是一種營銷策略，單從第三個裁縫的做法來看，他把視線收回到眼前，從當下做起，做好自己眼前的事，反而取得了成功。
當然，僅僅做好眼前的事是遠遠不夠的，這只是為自己的遠景規劃找到了一個起點，要想讓青春之花綻放異彩，還必須胸懷全局，憑借積極向上的態度和堅韌不拔的毅力，奮發有為。我們常常會聽到有人抱怨社會不公，抱怨壓力太大，其實，與其自怨自艾，不如反躬自省，用樂觀和積極的心態去創造自己的價值。孔子說：“君子不器”，意思是說，君子在社會上不是僅僅做一份職業而已，正確認識自己工作對于事業全局的影響，端正行為背后的動機，勇于承擔社會責任，這才能稱作是真君子。思維決定行動，態度決定一切，工作角度決定工作質量。曾經有一個人分別問三個正在搬磚的建筑工人同樣的問題：“你在干什么呢？”第一個工人沒好氣地說，我在服苦役。第二個工人的態度比第一個平和得多，說，我在砌一堵墻。而第三個人臉上一直有一種詳和的光彩，很驕傲地說，我在蓋一座教堂。大家看，這三個人做的事情是一樣的，但是心態卻各不相同。我很佩服第三個人，他既胸懷理想、又立足本職，他知道，他現在搬的每一塊磚，流的每一滴汗水，都是在通往一座圣殿，他的每一步路都是有價值的，他的付出一定會得到最終的成全。眼前的所有努力，都為著我們的夢想，正因為有這樣的夢想，使個人利益有機地溶入了集體利益，同時也成就了這樣一個超出平凡的個體。我們有理由相信，這三個建筑工人必將有截然不同的生命歷程。
李大釗曾在《青春》一文中寫道：“滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。”今天的我們雖然無需面對國土淪喪，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱巨。我國已站在一個新的歷史起點上，進入了改革發展的關鍵時期，堅持科學發展、共建和諧社會成為我們社會生活的主旋律。把個人的命運同祖國的命運緊密相聯，把個人的追求融入全民族的共同理想，敬業、樂業、勤業，才能更好地實現自身價值，才能使人生的意義得到升華。
敬業是奉獻的基礎，樂業是奉獻的前提，勤業是奉獻的根本，而青春則是激情奉獻的絢麗舞臺！作為年輕一代的農發行員工，我感到無比的自豪，因為農發行承擔著建設社會主義新農村的光榮使命，也因為在我的周圍，一個個鮮活的事例和榜樣激勵著我。有人晝夜加班；有人下鄉調研不辭辛苦，起早貪黑；有人帶病堅持工作；有人妻子住院無暇照顧；有人父母病重不能盡孝……他們敬業愛崗，無私奉獻，用自己的實際行動譜寫著一曲曲動人的青春奉獻之歌。
朋友們，火熱的農村金融事業面前，農發行正值青春！我們火紅的青春正旺盛，火熱的心在跳躍。讓我們行青年所當行，樂人生所當樂，胸懷長遠，立足當下，擎起青春的火炬，吹響激情的號角，高舉奉獻的旗幟，與農發行共奮進！最后，我引用梁啟超《少年中國說》中的經典一段與大家共勉：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。”美哉我少年農發行，與天不老；壯哉我農發行少年，與國無疆！
謝謝大家。
高考青春的光芒（通用22篇）篇十
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日子一天天從掌中溜走，才覺得時間過的好快。僅存的良知依舊被無知肆無忌憚的揮霍，只可憐那琉璃般的青春，“嘩啦——”地碎了，就像濺落的淚滴，化成千萬滴碎末，滾進茫茫塵埃之中了。
現在，我可以慶幸我找回了自己，在人來人往的路上，看著現在孩子們簡單的對話，我會心的笑了。那些話，很簡單卻聽得我好感動：
“你好！”
“你好！”
“再見！”
“再見！”
青春猶如絢爛的夏花！沒有誰有理由在這多彩的日子里莫名憂傷！
曾經我輕狂，為此生活給與了我重重的打擊！不知道什么時候漸漸學會了一個詞叫郁悶！曾經一度沉淪，幾經有帶著幾首輕音樂失蹤的沖動！但是理性終究戰勝了感性！為此我找到了一個快樂的理由－青春!
我們的青春時代猶如攀登一座大山，有的人爬的是懶洋洋的緩坡；有人走的是崎嶇陡峭的山路；有人卻在攀登險峻的巖壁！所以當你在爬漫長的緩坡時無須抱怨路途的漫長，因為有人卻走的是泥濘的山路！當然走山路的行者也不必感慨路途的曲折，因為有人正在與生冷的巖壁做斗爭！三者都不必抱怨，因為你有訴不清的無奈，命運往往對誰都持公平的態度！給了你崎嶇的山路必然會給你無垠的美景；給了你冷峻的巖壁，必然會給你更短的路程！所以不論如何我們都沒理由憂傷！
我們的青春時代猶如駕駛在盤山公路的汽車！我們總會抱怨景色之單調，風景猶如機械般的周而復始！為此我也曾問上帝為何青春的周期如此短暫，他慷慨的告訴了我：雖然我看見的是一樣的風景，但是我站的位置卻是一直在上升！所以我們大可不必感慨青春的單調！即使我們一直在看著相同的景色，我們一定是越看越透徹的！
我們的青春要求我們必須越站越高，高處不勝寒，為此青春在給與我們陽光時還必須給與適當的風雨！因為我們越站越高所以我們經歷的風雨也越來越多！于是我們總是懷念從前，懷念從前的單純，即使曾經覺得毫無是處的，現在看來總是如此的可愛絢爛！當然曾經覺得老是想不通的，現在看來也少了些菱角，變得圓滑可以接受了！
我的青春告訴我：一切都會過去，包括失敗的煩惱與成功的喜悅！為此就必須不以物喜不以己悲！
我的青春告訴我：存在的就是合理的，即使是不公平！于是它讓我丟掉了許多的煩惱，因為它存在，所以我們必須坦然面對！
我的青春告訴我：事實就是事實，我們還有很多東西不能改變，所以我們才必須接受事實！做一個快樂的唯物主義者，而不是善感的唯心主義者!
因為年輕，現在我一無所有，因為年輕，我也會擁有所有！
青春如火一般怒放著生命。生命是多么美好，活著是多么美好。青春的腳步從來不會停止。我們要舞動青春，怒放生命！
豆蔻年華中的我們，理應拋棄一切煩惱與憂愁，以樂觀豁達的心態直面人生，正視生命。恍惚間，我們才發現生命是那么美好。我們擁有青春，充滿朝氣且帶有些許稚氣。而擁有青春，自然就要擁有夢想，就要享有追求夢想的權利。朝氣蓬勃的我們應該一洗往昔的哀愁，改變埋怨上蒼的“病態”，不再退縮，用青春打敗一切敵人，不再懦弱地縮在一角任由眼淚縱橫，要搏擊長空！擁有青春的我們精力充沛，即使失敗了，也要頑強地爬起來，做一個永不言敗的“不倒翁”。
白云飄飄，河水淙淙地流淌，伴隨著溪水歡快的奏樂，我們心中不禁響起了青春之歌：“我想要怒放的生命”歌詞高亢，令人振奮！一切的一切，仿佛一剎那間變得溫暖，充滿希望！原本陰暗潮濕的角落奇跡般地長滿了小草，就像鋪上了綠色的地毯，隨即開滿了百花，真是百花爭艷的壯觀景象啊！還時不時地引來諸多蝴蝶，好不美麗！陽光普照大地，萬物恢復了往日的光彩。我愣住了，但很快緩過神來，我們是祖國的花朵，是祖國永不凋零的嬌艷的花朵。正值花一樣的我們，有青春、有夢想、有活力，就是一座有待開發的金礦，而生活就是那把金礦的鑰匙。縱橫悠悠十七年，一切都是那么美好！那么溫馨！那么令人回味無窮！兒時的童真，青年的成熟無一不是我們成長的結晶。酸甜苦辣是生活的調味品，它們讓我的生活過的有滋有味，幸福環繞！如此幸福的我們，要心懷夢想，采取實際行動，去追求心中的夢！不要猶豫，不要恍惚，相信自己，大膽地朝夢想前進，舞出屬于自己的精彩！
讓青春的腳步舞動起來，讓青春的心歡悅起來吧！望著碧藍的天空，眼神由原來的空洞漸漸閃爍出精光，不再迷茫，不再徒傷！終于明白往事都是浮云，不必為往事傷心，要加快青春的步伐，在青春的道路上綻放光彩！
我們要好好學習，要成為優秀的學生，但不同的是，這不應是我們的壓力，而是我們前進的動力。我終于明白何為追求，何為勇敢！朋友們，不要再猶豫了，讓我們舞動青春，怒放生命！
如果說人生是一本書，那么擁有青春的日子便是書中最美的彩頁：如果說人生是一首歌，那么擁有青春便是歌中最動聽的音律：如果說人生是一棵樹，那么擁有青春便是樹上最茁壯的枝條。
所以，擁有青春就擁有了最美好的一切。
青春，多么美好！我們不再頑皮，而是學會了做一個穩重的自己，我們不在為摔倒而哭泣，而是學會從哪里摔倒就從那里站起：我們不再因困難而煩惱，而是學會堅強地面對生活的每一刻。
擁有青春的日子里，我們學會了用微笑去面對困難，學會了想要放飛理想首先要腳踏實地。
我們在努力，因為我們都明白，要利用人生中最美好的時刻，表現自己，鑄就自己一生的輝煌。
我們長大了，可不知從什么時候起學會了沉默和猶豫，我們常會一個人走在寂靜的河邊，去聆聽水流沖刷著碎石的韻律。
在我們煩惱時或許在空曠的操場中大聲吶喊，來發泄自己的不滿。
在我們思考緬懷時，感受青春給我們的點點憂傷。
十四五歲的我們不明白父母為什么這么嘮叨，老師對我們的要求總是那么嚴格。
我們甚至報怨：給我們一點自由吧，
十四五歲的我們也體味著生活帶給我們的快樂，清晨那明媚的陽光令人心曠神怡；中午，那茂密的枝葉，帶給人愉快與安靜；傍晚，那涼爽的清風，能帶來濃郁的花香，那香氣沁人心脾。
十四五歲的我們崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂，佩服學識淵博的人談古道今，也敬仰白手起家的人執著奮斗。
年輕的我們或許就是這樣心中充滿激情，但不時也流露出一絲沉穩，活躍中隱含著一點點多愁善感。
年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來自親人朋友那點點愛與溫情，當你在風雨的街頭莫言無助的時候，是否希望有把小傘在肩頭撐起；當你成績下滑，心情低落的時候，是否渴望家人一句勉勵的勸慰；當你受欺負時，是否愿意抓住拉起你的大手，當你掉入絕望的河中時，是否希望有人奮不顧身的來搭救你。
人生十四五歲，多么美好的歲月，讓我們都來珍惜，擁有青春的日子我們不要讓他在茫然與無知中失去，而是要向著理想去努力。
翱翔在自己夢想的天空中！
日子一天天從掌中溜走，才覺得時間過的好快。僅存的良知依舊被無知肆無忌憚的揮霍，只可憐那琉璃般的青春，“嘩啦——”地碎了，就像濺落的淚滴，化成千萬滴碎末，滾進茫茫塵埃之中了。
現在，我可以慶幸我找回了自己，在人來人往的路上，看著現在孩子們簡單的對話，我會心的笑了。那些話，很簡單卻聽得我好感動：
“你好！”
“你好！”
“再見！”
“再見！”
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高考青春的光芒（通用22篇）篇十一
青春，一生的亮點，卻又迫不及待地想步入中年。這是誰都無法左右的。
當我在舞臺上是，帷幕把我與觀眾隔開了，我很想為我的表演畫上一個完美的句號，那是我人生的渴望。拉長臉皮才知道我只是一相情愿，癡癡的把手托在兩腮，鼻酸是它的事，思想根本顧及不到我欲觸不得的滋味，一通暗笑代過。
青春把我裝點得像童話中的王子，白馬，是我尋求夢想的交通工具，一路的荊棘被落葉蓋滿，擦身而過只有些撓癢的感覺，花朵吐出醉人的芳香，我一把抓起一打花，我手中握的正是我夢想的花，是在舞臺前觀眾獻上的花。我會高興的拋掉麥克風，當然，肯定不是拋向觀眾，萬一不妥，落得個名揚一時被唾罵一世則不是我想的，也大大超出了我“禮貌”的范疇。
夏雨突然從天而降，沙沙聲，沙沙......是臺下的鼓掌聲，它們和雨聲合伙奏出我生命的交響曲。共鳴聲足以讓我腳附千金，駐足舞臺而不舍得離開，想多凝結這一刻，好讓我的親人在我風光是赴我這一面并拍下照來，載入我的私人筆記，伴著我的旅程，在我未知的將來鋪滿星光。
帷幕再一次把我與觀眾隔開，但現在我已是滿腹的滿足。我到幕后，回想剛才的燈光，盈滿笑容的臉給下一個上臺的人提供的信心。另一個“我”的誕生，而另一個“我”的誕生又標志著無數的“我”的誕生。
我沒想到我的感染力會如此難窮啊!
現在我就在小小的舞臺上，雖有些不起眼，也有三棱鏡做燈光的反射。當我踏上大大的舞臺，那時可不再是三棱鏡，是多邊棱鏡。
現在我就在小小的舞臺上，雖有些不起眼，也有陽光代替燈光的照射。當我踏上大大的舞臺，那是可不再是太陽光，是閃燈。
現在的現在，我是兼得又兼優了。從前的夢幻可以告一段落，因為(我的)青春是萬丈光芒的。
高考青春的光芒（通用22篇）篇十二
同志們：
大家好！
今天，我演講的題目是《青春在奉獻中閃耀光芒》。
青春是什么？青春是拼搏進取的起點，青春是奮勇當先的姿態，青春是事業成功的希望。
奉獻是什么？陽光的奉獻是由于她哺育了萬物，森林的奉獻是因為她給大地披上盛裝。對于人類來說，奉獻是一種信仰，一種情懷，一種道德風尚，更是一種社會擔當。如果你是一滴水，你是否滋潤了一方寸土？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？不要輕視這一滴、一縷、一粒，正是這點點滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒的匯集，灌溉了萬頃良田，照亮了錦繡中華，哺育了新的生命，而綻放的正是青春中最美麗的花朵！
奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的。
精神。
既表現在國家和人民需要時的挺身而出，也融匯于人們日常生活中的助人為樂，又蘊涵著我們青年一代在本職崗位上的恪盡職守和兢兢業業奉獻從哪里入手？不是高談闊論嘩眾取寵，更不是怨天尤人得過且過奉獻是樸素的，是始自腳下的，胸懷理想、做好自我、立足本職，就是起點有這樣一個小故事：在一個小鎮里，有三家裁縫店，每一家都想招攬最多的客人第一個裁縫掛出一塊招牌，上寫：我是本省最好的裁縫第二個裁縫于是做了一塊更大的招牌，上面寫著：我是全國最好的裁縫而第三個裁縫只是做了一個小牌子掛出去，結果，這個鎮上的客人都來了第三家裁縫店，前兩家變得冷冷清清第三個裁縫的牌子上寫的是什么？（對了）上面寫道：我是這個鎮上最好的裁縫且不說這是不是一種營銷策略，單從第三個裁縫的做法來看，他把視線收回到眼前，從當下做起，做好自己眼前的事，反而取得了成功。
當然，僅僅做好眼前的事是遠遠不夠的，這只是為自己的遠景規劃找到了一個起點，要想讓青春之花綻放異彩，還必須胸懷全局，憑借積極向上的態度和堅韌不拔的毅力，奮發有為。我們常常會聽到有人抱怨社會不公，抱怨壓力太大，其實，與其自怨自艾，不如反躬自省，用樂觀和積極的心態去創造自己的價值。孔子說：“君子不器”，意思是說，君子在社會上不是僅僅做一份職業而已，正確認識自己工作對于事業全局的影響，端正行為背后的動機，勇于承擔社會責任，這才能稱作是真君子。思維決定行動，態度決定一切，工作角度決定工作質量。曾經有一個人分別問三個正在搬磚的建筑工人同樣的問題：“你在干什么呢？”第一個工人沒好氣地說，我在服苦役。第二個工人的態度比第一個平和得多，說，我在砌一堵墻。而第三個人臉上一直有一種詳和的光彩，很驕傲地說，我在蓋一座教堂。大家看，這三個人做的事情是一樣的，但是心態卻各不相同。我很佩服第三個人，他既胸懷理想、又立足本職，他知道，他現在搬的每一塊磚，流的每一滴汗水，都是在通往一座圣殿，他的每一步路都是有價值的，他的付出一定會得到最終的成全。眼前的所有努力，都為著我們的夢想，正因為有這樣的夢想，使個人利益有機地溶入了集體利益，同時也成就了這樣一個超出平凡的個體。我們有理由相信，這三個建筑工人必將有截然不同的生命歷程。
李大釗曾在《青春》。
一文。
中寫道：“滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。”今天的我們雖然無需面對國土淪喪，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱巨。我國已站在一個新的歷史起點上，進入了改革發展的關鍵時期，堅持科學發展、共建和諧社會成為我們社會生活的主旋律。把個人的命運同祖國的命運緊密相聯，把個人的追求融入全民族的共同理想，敬業、樂業、勤業，才能更好地實現自身價值，才能使人生的意義得到升華。敬業是奉獻的基礎，樂業是奉獻的前提，勤業是奉獻的根本，而青春則是激情奉獻的絢麗舞臺！作為年輕一代的農發行員工，我感到無比的自豪，因為農發行承擔著建設社會主義新農村的光榮使命，也因為在我的周圍，一個個鮮活的事例和榜樣激勵著我。有人晝夜加班；有人下鄉調研不辭辛苦，起早貪黑；有人帶病堅持工作；有人的妻子住院無暇照顧；有人父母病重不能盡孝??他們敬業愛崗，無私奉獻，用自己的實際行動譜寫著一曲曲動人的青春奉獻之歌。
高考青春的光芒（通用22篇）篇十三
青春，一個充滿活力的詞語，而現在，正是我的青春，我見在這一刻，拉響我青春的鼓號。
青春的世界，大人們不懂，我們有我們的秘密，他們管不著，雖然我們還是孩子，當我們有自己青春的權力，誰都不能侵犯，也不容侵犯！
在青春時期，我們帶啊都有過叛逆的時期，不知道你有過沒有。
聽著媽媽一如既往的說辭，我煩躁了起來，沖著媽媽大喊：“我的事不要你管。“。
于是坐在橋邊玩了起來。突然，一個憤怒的聲音在我的耳邊響起：“長大了，有本事了！一個人還跑了，你知不知道我有多擔心啊！”媽媽朝我吼道。
可下一秒，媽媽卻又緊緊地抱住了我，流下了眼淚。
可這是否是叛逆期我也不知道，我只知道我傷害了媽媽。
青春本來就是一個妙不可言的詞語，難道不是嗎？
高考青春的光芒（通用22篇）篇十四
打完第三份工，已經是凌晨三點。屋外，電閃雷鳴，風雨交加。
他走出門，跨上自行車，一頭闖進了雨簾里。他辨不清東南西北，只知道往前沖。他一邊奮力地蹬著車，一邊大聲地喊：我要做一個有錢人！
他的名字叫李海洋，家住河北省承德縣岔溝鄉下局子村。這是他在高三那年暑假打工掙學費時刻骨銘心的一幕。
20xx年夏天，李海洋以優異的成績考上了河北體育學院。可是，一萬多元的學費對李海洋的家庭來說，簡直是一個天文數字。為了讀大學，李海洋在承德縣城找了三份工作：上午給聯通賣手機卡，下午給移動賣手機卡，夜晚在燒烤店端盤子。他]日]夜地干了一個暑假，結果還差5000多元。最后，李海洋還是通過國家助學貸款走進了大學校園。
李海洋雖然上了大學，但是，他必須靠打工來賺取自己的學費和生活費。因為，他的父親是四級傷殘，母親患有嚴重的糖尿病，家里根本就]有多余的錢供他讀書。開始，他利用星期天在快餐店打零工。可是，除去交通費和必要的開銷，他每個星期打工的收入僅有30多元錢，別說交學費，就是一周的生活費也不夠。這天，李海洋在石家莊的大街上看到一個貼手機膜的。他靈機一動：手機膜在大學里很有市場，我何不擺地攤自己當老板？于是，他在批發市場批了一卷手機膜，買了一張可以折疊的桌子，便開張了。
李海洋不好意思在河北體育學院大門口擺攤，因為，他害怕被同學們嘲笑。他舍近求遠地把攤位擺在了河北經貿大學門口。
擺攤每天有100多元的收入，這讓李海洋很興奮。慢慢地，自食其力的自豪感戰勝了自卑的心理。李海洋把攤位搬回了體育學院門口，大張旗鼓地做了起來。不過，]過多久，他發現了一個比貼手機膜更賺錢的生意：賣“情侶手機卡”。
“情侶手機卡”是一家外地通訊公司推出的業務。這種卡的好處在于每天有一個特殊的時段打電話不要錢。李海洋看準這個商機，把自己所有的積蓄拿出來買了這種手機卡來賣。慢慢地，李海洋建立了自己的銷售隊伍。每天放學，他的銷售團隊就忙著送貨，收錢。這時候，一場意想不到的災難突然降臨在李海洋的頭上。
原來，通訊公司突然停止了這種“情侶卡”的運營。這對于李海洋來說是一個毀滅性的災難。因為，賣出去的手機卡電話打不出去，就成了一張廢紙片。客戶紛紛找李海洋退貨。李海洋把自己所有的積蓄搭進去，也彌補不了客戶的損失。最后，李海洋的銷售團隊不得不因此停運解散。
有了創業經驗的李海洋又把眼光投向了大學生勞務市場。他創辦了石家莊博強人力資源咨詢有限公司，專門為貧困大學生提供打工崗位。而他對于用人單位和大學生都是免收中介費的。他的利潤在于積分。原來，李海洋在石家莊各大學門口開了一些實體商店。大學生在實體商店里消費可以積分，積到一定的分數，便可以獲得免費的崗位中介服務！
目前，李海洋是河北體育學院大四學生，學生會干部。他按時上下課，從不無故缺席。然而，同時他又是石家莊博強人力資源咨詢有限公司的總經理，每個月有十多萬元的進賬！
風雨擋不住青春的單車。當你處于困境的時候，不要怨天尤人，不要哭天喊地，能救你的，只有你自己。只要去奮斗，去拼搏，你就一定會騎著那輛青春的單車，走出困境，走到成功的彼岸！
高考青春的光芒（通用22篇）篇十五
你們在那些日子里所給予我的正能量，也許會伴隨著我一直到最后。
“啪——”我摔倒在跑道上，本以為自己能站起來，卻沒想到連動也動不了。“怎么了，沒事吧？”允兒慌張地問我，說著就要扶我起來。“疼！”我喊出了聲，捂著小腿眼淚在眼睛里打轉。“這是怎么了？”師父過來問我。“可能是抽筋了，先別扶她起來，我去找人叫老師。”師父跑去了校醫室。“那現在怎么辦啊，坐地上多涼啊。”說著允兒把衣服脫了下來，“來，墊上我衣服，不然會生病的。”我聽話地坐在了衣服上。
“校醫不在，擔架也沒有了。”師父氣喘吁吁地跑來問我們，“那現在怎么辦？”我忽然感到似乎有人從身后抱住了我，我急忙回頭，是盈和暄，“沒關系，我們來把她抱回去。”兩個女孩沖我眨了眨眼。
就這樣，我被幾個人抬回了教學樓。教室在三層，上樓梯成了問題。“來，我來背她。”允兒的語氣很堅決。“不行，你也很累了，我們來吧。”盈和暄同樣地堅決。“我不管，我背她就行了，你們在邊上扶著吧。”說著，允兒就把我背了起來，還不到一層，允兒的脖子上就掛滿了細小的汗珠，也許我應該想到，瘦弱的允兒也許會真的背不動我。“允兒放我下來吧，你會累到的。”我擦去允兒額頭滾落下來的汗水說道。“別廢話，踏實待好了。”允兒繼續努力地將我背到了班里。
她們身上所散發出對朋友的愛的正能量，她們所告訴我要關心別人的能量，她們所給我的正能量，無人能及。
“你先看這個圖……”師父每天中午都會抽出一個小時的時間為我補習物理，每次師父都會在我不明白時一遍又一遍地重復著一樣的題卻不會厭煩。“師父我算出來了，這個得1.26！”我略帶興奮地告訴著師父我又解出了一道難題。“師父，我得98！”考試后我用略帶興奮的語氣告訴著師父我的高分。
師父所帶給我的學習的信心，所給我講題時所表現的耐心，師父所給我的是努力的正能量，讓我有勇氣完成最后的拼搏。
這個班級所給我的正能量，是溫暖是關心是認真是耐心是努力。
這是二班這是家，這里是我的`正能量。
高考青春的光芒（通用22篇）篇十六
青春，這是一個多么令人亢奮的詞語，它就像樂章中那最高潮的章節，意味著生命中最精彩的旅程即將開始，青春，就像那萬物復蘇并令人充滿希望的春天，姑且讓人期盼著夏天的成長，秋天的豐收，我們多么慶幸我們的青春還未逝去，我們還充滿活力與激情，我們還能與時間賽跑，讓自己的青春綻放光芒！
前段時間楊麗娟的父親因為劉德華不肯見楊麗娟而自殺的事情鬧得滿城沸沸揚揚，而楊麗娟本人也被揭露她因崇拜劉德華而在十幾歲時就退學的事，仔細想想，這又是為了什么，不但荒廢了自己的青春，還成為全世界人類的'笑柄，也許有的人會說：“我的生命還長著呢！”可俗話說：“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。”時間雖然是無止盡，但人的生命是有限的，更何況青春呢？決定命運的方向，事業的成就，都在于你在那如縣花一現的青春年華中是否勤勤懇懇地去學習、工作，要記住荒廢時間的人最可恥，珍惜每一分，每一秒，珍惜那充滿酸甜苦辣而又短暫的青春年華吧！說到這里，也許有人會說：“平平淡淡才是真，轟轟烈烈的日子哪是我們這些平凡人過的呢？”平平淡淡雖然是最真，但追求平平淡淡會使人變得自甘無為，胸無大志，兀兀窮年而無所事事，且回驀往事，每個人在小時侯雖然都是普通人，但長大后卻不一定是普通人，古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這說明人是要經過一番磨練才能成功，才能做出一番成就，而不是隨隨便便得來不費工夫，只要你立志成才，堅定信心，拿出熱情和勇氣去嘗試，即便是不成功，也不至于成為空白，是的，青春就應該去拼搏，青春就應該綻放它應有的光芒！青春，色彩斑斕，是人生中極為寶貴而短暫的一段時間，我們只有不斷奮斗充實自己才會讓青春無悔，才會讓我們的青春綻放出光芒，未來的路需要我們的跋，只要我們頑強拼搏，只爭朝夕，我們的青春一定會綻放光芒！
高考青春的光芒（通用22篇）篇十七
卻沒有點回想。
歲月無聲的流淌，
可是有誰愿意總是迷惘？
我要飛翔，
那么有沒有人為我鼓掌？
我用生命和熱血鋪路，
沒有一個季節能把青春阻擋！
擋不住的青春賞析。
充滿正能量的詩歌！讓人不禁熱血沸騰，想起，回憶起那不羈的青春，那個性的青春，叛逆的青春，誰的青春有我狂！年輕就是無極限，年輕就是資本！初生牛犢不怕虎！
沒有什么能阻擋我的青春！
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高考青春的光芒（通用22篇）篇十八
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
今天，我演講的題目是《青春在奉獻中閃耀光芒》。
青春是什么？青春是拼搏進取的起點，青春是奮勇當先的姿態，青春是事業成功的希望。
奉獻是什么？陽光的奉獻是由于她哺育了萬物，森林的奉獻是因為她給大地披上盛裝。對于人類來說，奉獻是一種信仰，一種情懷，一種道德風尚，更是一種社會擔當。如果你是一滴水，你是否滋潤了一方寸土？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？不要輕視這一滴、一縷、一粒，正是這點點滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒的匯集，灌溉了萬頃良田，照亮了錦繡中華，哺育了新的生命，而綻放的正是青春中最美麗的花朵！
奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神。既表現在國家和人民需要時的挺身而出，也融匯于人們日常生活中的助人為樂，又蘊涵著我們青年一代在本職崗位上的恪盡職守和兢兢業業。奉獻從哪里入手？不是高談闊論嘩眾取寵，更不是怨天尤人得過且過。奉獻是樸素的，是始自腳下的，胸懷理想、做好自我、立足本職，就是起點。有這樣一個小故事：在一個小鎮里，有三家裁縫店，每一家都想招攬最多的客人。第一個裁縫掛出一塊招牌，上寫：我是本省最好的裁縫。第二個裁縫于是做了一塊更大的招牌，上面寫著：我是全國最好的裁縫。而第三個裁縫只是做了一個小牌子掛出去，結果，這個鎮上的客人都來了第三家裁縫店，前兩家變得冷冷清清。第三個裁縫的牌子上寫的是什么？（對了）上面寫道：我是這個鎮上最好的裁縫。且不說這是不是一種營銷策略，單從第三個裁縫的做法來看，他把視線收回到眼前，從當下做起，做好自己眼前的事，反而取得了成功。
當然，僅僅做好眼前的事是遠遠不夠的，這只是為自己的遠景規劃找到了一個起點，要想讓青春之花綻放異彩，還必須胸懷全局，憑借積極向上的態度和堅韌不拔的毅力，奮發有為。我們常常會聽到有人抱怨社會不公，抱怨壓力太大，其實，與其自怨自艾，不如反躬自省，用樂觀和積極的心態去創造自己的價值。孔子說：“君子不器”，意思是說，君子在社會上不是僅僅做一份職業而已，正確認識自己工作對于事業全局的影響，端正行為背后的動機，勇于承擔社會責任，這才能稱作是真君子。思維決定行動，態度決定一切，工作角度決定工作質量。曾經有一個人分別問三個正在搬磚的建筑工人同樣的問題：“你在干什么呢？”第一個工人沒好氣地說，我在服苦役。第二個工人的態度比第一個平和得多，說，我在砌一堵墻。而第三個人臉上一直有一種詳和的光彩，很驕傲地說，我在蓋一座教堂。大家看，這三個人做的事情是一樣的，但是心態卻各不相同。我很佩服第三個人，他既胸懷理想、又立足本職，他知道，他現在搬的每一塊磚，流的每一滴汗水，都是在通往一座圣殿，他的每一步路都是有價值的，他的付出一定會得到最終的成全。眼前的所有努力，都為著我們的夢想，正因為有這樣的夢想，使個人利益有機地溶入了集體利益，同時也成就了這樣一個超出平凡的個體。我們有理由相信，這三個建筑工人必將有截然不同的生命歷程。
李大釗曾在《青春》一文中寫道：“滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。”今天的我們雖然無需面對國土淪喪，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱巨。我國已站在一個新的歷史起點上，進入了改革發展的關鍵時期，堅持科學發展、共建和諧社會成為我們社會生活的主旋律。把個人的命運同祖國的命運緊密相聯，把個人的追求融入全民族的共同理想，敬業、樂業、勤業，才能更好地實現自身價值，才能使人生的意義得到升華。敬業是奉獻的基礎，樂業是奉獻的前提，勤業是奉獻的根本，而青春則是激情奉獻的絢麗舞臺！作為年輕一代的農發行員工，我感到無比的自豪，因為農發行承擔著建設社會主義新農村的光榮使命，也因為在我的周圍，一個個鮮活的事例和榜樣激勵著我。有人晝夜加班；有人下鄉調研不辭辛苦，起早貪黑；有人帶病堅持工作；有人的妻子住院無暇照顧；有人父母病重不能盡孝？他們敬業愛崗，無私奉獻，用自己的實際行動譜寫著一曲曲動人的青春奉獻之歌。
高考青春的光芒（通用22篇）篇十九
我不知道。
我的追求在何方道路在何方。
問風問雨問大地。
卻沒有一點回響。
歲月無聲的流淌。
可是誰甘心總是這樣惆悵。
可是誰愿意總是這樣迷惘。
我要飛翔哪怕沒有堅硬的翅膀。
我要歌唱哪怕沒有人為我鼓掌。
我用生命和熱血鋪路。
沒有一個季節能把青春阻擋。
賞析：
誰的青春不迷茫，問題是如何尋找方向，也許在追求的路上，會有點孤單和漫長，但這很正常，也許這就是青春苦澀的模樣。
高考青春的光芒（通用22篇）篇二十
打完第三份工，已經是凌晨3點。屋外，電閃雷鳴，風雨交加。
他走出門，跨上自行車，一頭撞進了雨簾里。他辨不清東南西北，只知道往前沖。他一邊奮力地蹬著車，一邊大聲地喊：我要做一個有錢人。
他的名字叫李海洋，家住河北省承德縣岔溝鄉下局子村。這是他在高三那年暑假打工掙學費時刻骨銘心的一幕。
20xx年夏天，李海洋以優異的成績考上了河北體育學院。可是，10000多元的學費對李海洋的家庭來說，簡直是一個天文數字。為了讀大學，李海洋在承德縣城找了三份工作：上午給聯通賣手機卡，下午給移動賣手機卡，夜晚在燒烤店端盤子。他沒日沒夜地干了一個暑假，結果還差5000多元。最后，李海洋還是通過國家助學貸款才走進大學校園。
李海洋雖然上了大學，但是，他必須靠打工來賺取自己的學費和生活費。因為，他的父親是四級傷殘，母親患有嚴重的糖尿病，家里根本就沒有錢。開始，他利用星期天在快餐店打零工。可是，除去交通費和必要的開銷，每個星期打工的收入只有30多元。別說交學費，就是一周的生活費也不夠。這天，李海洋在石家莊的大街上看到一個貼手機膜的。他靈機一動：手機膜在大學里很有市場，我何不擺地攤自己當老板。于是，他在批發市場批了一卷手機膜，買了一張可以折疊的桌子，便開了張。
李海洋不敢在河北體育學院大門口擺攤，因為，他害怕被同學們看見。他舍近求遠地把攤位擺在了河北經貿大學門口。
擺攤每天有100多元的收入，這讓李海洋很興奮。慢慢地，自食其力的自豪感戰勝了自卑的心理。李海洋把攤位搬回了體育學院門口，大張旗鼓地做了起來。不過，時間不長，他發現了一個比貼手機膜更賺錢的生意：賣“情侶手機卡”。
“情侶手機卡”是一家外地通訊公司推出的業務。這種卡的好處在于，每天有一個特殊的時段打電話不要錢。李海洋看準這個商機，把自己所有的積蓄拿出來買了這種手機卡來賣。慢慢地，李海洋建立了自己的銷售隊伍。每天放學，他的銷售團隊就忙著送貨，收錢。這時候，一場意想不到的災難突然降臨在李海洋的頭上。
原來，通訊公司突然停止了這種“情侶卡”的運營。這對于李海洋來說是一個毀滅性的災難。因為，賣出去的手機卡電話打不出去，就成了一張廢紙片。客戶紛紛找李海洋退貨。李海洋把自己所有的利潤搭進去也彌補不了客戶的損失。他開始不斷地打電話追問，不斷地投訴。最后，李海洋的銷售團隊不得不因為停運而解散。
有了些創業經驗的李海洋又把眼光投向了大學生勞務市場。他創辦了石家莊博強人力資源咨詢有限公司，專門為貧困大學生提供打工崗位。而他對于用人單位和大學生都是免收中介費的。他的利潤在于積分。原來，李海洋在石家莊多個大學門口開了實體商店。大學生在實體商店里消費可以積分，積到一定的分數，便可以獲得免費的崗位中介服務。
目前，李海洋是河北體育學院大三學生，學生會干部。他按時上下課，從不無故缺席。然而，他同時又是石家莊博強人力資源咨詢有限公司的總經理，每個月有10多萬元的進賬。
風雨擋不住青春的單車。當你處于困境的時候，不要怨天尤人，不要哭天喊地，能救你的，只有你自己。只要去奮斗、去拼搏，你就一定會騎著那輛青春的單車，走出困境，走到成功的彼岸。
高考青春的光芒（通用22篇）篇二十一
青春是一首明媚而憂傷的音符，在星辰與陽光的逆轉中，譜奏著一首動聽的青春晝夜曲。
--題記。
暗夜憂傷。
黑夜降臨。
宿舍。
夜深人盡，一位少年正抬頭望著窗外，可是，眼前的卻是一片黑暗，看不到夜的盡頭，星辰被云盡遮掩，顯露不出微光。
終于，兩滴眼淚劃過少年的臉頰，在微風中滋潤面孔，這是他住校以來第一次哭。少年心想：“這夜好黑，讓人看了憂傷，就像我的心情。”大家早已在討論生物、地理三模的成績的笑聲中睡著了，可少年卻，整夜未眠，那一刻，他感到前所未有的彷徨，心中有無盡的憂傷。
是的，他失敗了！在所有人都往前走時，他，卻不知為何要后退。無盡的長夜，他想起了媽媽那雙粗糙的老手，和爸爸那張滿是期待的臉，他終于哭了，為自己的不努力而哭，為自己的不爭氣而哭，青春的賽場上為何要躊躇。
時間的鐘表在轉動，夜，到了盡頭，云層是否將散去，黎明是否又要到來，黑夜里，青春成了主打曲。
青春，暗夜，憂傷。
白晝明媚。
一米陽光。
十字路口。
一位少年，站在人來人往的十字路口，是向左。是向右？還是向前？一道陽光從45度的天空斜射下來，照亮了前方的道路，是該向前！
少年露出了那久違的微笑，在微風中，顯得格外活力。不該悲傷，人生不正如這十字路口嗎？找準了方向，便可出發，即使錯過了多次，可最后，總能找到正確的方向。
失敗了嗎？沒有！只要沒有到達終點，都只是一個過程，只是中間比別人多了一個坎坷罷了。
少年重拾信心，他不想放棄，因為他知道，“不奮斗，要青春干嘛”，他將以努力來回報上天對他坎坷的知遇。
陽光在照耀，這是白晝的魅力。今年六月，陽光邂逅十字路口。
青春，白晝，明媚。
沒有陽光的白晝，總有一道憂傷；沒有星辰的黑夜，總有一陣感傷。青春，陽光與星辰永遠伴你左右，讓你忘卻憂傷。
晝與夜的交鋒，是青春的旋律，一首青春晝夜曲，繼續蕩漾……。
高考青春的光芒（通用22篇）篇二十二
端午節那天，和幾個孩子討論了端午節的話題。其中，談到屈原在楚國所受的遭遇，他們紛紛譴責奸臣當道，小人橫行，另有一個孩子說，也怪楚懷王自己昏庸無道，他不聽忠臣屈原的，卻偏聽小人的，所以他客死秦國真是罪有應得。
對于歷史，我們無法還原真相，但我們能做到的就只有以史為鏡，這使我想起歷史上著名的佳話，那就是唐太宗善于納諫的故事：
唐太宗對親近的臣子們說：“以銅作鏡子，可以端正自己的衣服、帽子；以過去的歷史作鏡子，可以知道國家的興衰規律；以別人為鏡子，可以明了自己的得失是非。我常保存這三面鏡子，用來防備自己的過失。”
“三鏡自照”的唐太宗成就了著名的貞觀之治，那么，說這話是否離我們的.生活很遙遠呢？！
其實，作為一個人，我們可以不是帝王，但做人之理，古今一也。我們不一定做驚天動地的大事，但哪怕在極平凡的生活中，也需要智慧的錘煉，否則各種上當受騙的事情會時有發生。
而說到學習，就是要正確認知，在全面而科學認知的基礎上融匯自己對事物的看法，產生新的能力。說到底，就是讓學習為人生服務，為社會服務，讓知識轉化為真正的生產力。小而言之，做人是為榮耀父母、完善己身；大而言之，做人是為昌盛文明、報效祖國。
也只有這樣學習，我們無論在認識自然、社會與人生包括認識自己的時候，才能不致產生片面的認識、錯誤的認識。因為我們能夠正確觀察事物，有合適的立足點與著眼點；我們能夠把自己放到一個適當的位置，我們能夠綜合周圍的一切關系來洞悉人性、洞悉事物的發展規律。
所以，當一個孩子就屈原的投江，看到悲劇性的一面，萌生惋惜屈原的才華時，我沒有簡單的予以正面回答，而是和他們一起學習《盲人摸象》這篇短文。我們在分析盲人致命的誤區之時，大家看到了，觀察事物不全面導致的荒謬后果。
其實，一個簡單的事件背后，有著深廣而復雜的社會內容，我們考量歷史，我們追思古人，須知每一個相同的悲劇，無時無刻不在同一大地、同一文化淵源的血脈中，默默流淌、源遠流長。這也許就是歷史與哲理故事真正的啟示。因為我們即使不是盲人，但我們有致命的盲點與誤區，由這個意義上說來，我們一定要攬鏡自照。
推而言之，我們都是屈原，有深刻的愛國愛家的樸素情懷，也可能或已經背負悲劇的色彩——屢遭饞佞、生不逢時。我們又都是楚懷王，都有一葉障目、不見泰山的昏庸乏匱。那么，作為小人的令尹子蘭與鄭秀的影子，是否在我們身上完全滅絕了呢？!其實，小人除了本質本性的惡，大概還是淵源于精神靈魂的不光明，被黑暗蒙蔽，否則，即使小人也是樂意成為一個堂堂君子的。因為“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，說的又何嘗不是小人在現世就遭到報應——很難捱的凄楚呢？！
所以，學習就是這樣一個真真假假，虛虛實實的過程。“假作真時真亦假，無為有處有還無”，大概說的就是學習的妙境。
那么，作文者無非就是透過書本與人生，折射出自己的禪悟，讓一份練達在虛實相生中，完成文字負載心靈通達的大道。反之，脫離心智成熟的假大空，抑或移花接木甚至無病呻吟，又有何意義呢？！須知文字是心靈的折射，它注定要有血色的陽剛；文字是人生的縮影，它注定要恢宏人性的光芒！