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幼兒園教師指導家長大全（17篇）篇一

甲方(聘用單位)：乙方(受聘人)：身份證號：

根據《中華人民共和國勞動法》及有關法律法規，甲乙雙方按照平等自愿、協商一致的原則簽訂本聘用合同書，并承諾按照合同條款履行。

一、聘用崗位。

第一條甲方根據工作需要聘請乙方的工作崗位為幼兒教師。

第二條工作內容包括：幼兒保育及教育，教師責任范圍內的其他工作。

二、合同期限。

第三條合同期自年月日起，至年月日止。試用期(如有)為個月，自年月日起，至年月日止。

三、權利和義務。

第四條甲方的權利：

(一)按照章程自主管理;自主組織實施教育教學活動;自主安排乙方工作崗位和內容。

(二)獲得乙方提供的與其聘用崗位相一致的工作服務;。

(三)根據幼兒園制度對乙方在聘用期內的工作實績進行考核并實施獎懲;。

(四)享受乙方為完成甲方工作任務所形成的作品、專利、技術成果等的知識產權所有權;。

第五條甲方的義務：

(一)按照合同約定安排乙方工作，按時支付乙方的工作報酬;。

(二)提供相應的職業培訓;。

(三)提供乙方安全的工作環境;。

(四)保障乙方享受到合同約定的福利和其它權利。

第六條乙方的權利：

(一)按時獲得勞動報酬,享受幼兒園的各項福利待遇以及合同期內寒暑假期的帶薪休假;寒暑假期間的薪水組成是基本工資加園齡工資。

(三)有權獲得相應的培訓和學習機會;有權獲得幼兒園集體性的福利;。

第七條乙方的義務：

(三)維護甲方的合法權益，不得散布有損于甲方聲譽的言論，保守甲方知識產權和商業機密信息;不得利用工作便利為本人或者他人直接或間接謀取利益。

四、工資、社會保險、福利。

第八條甲方根據乙方的工作崗位，按月支付乙方的工資。乙方試用期工資為人民幣元/月;正式聘用期工資為人民幣元/月。

第九條甲方應根據自身的實際情況確定乙方的工資結構。乙方的獎勵、補貼等按甲方制定的制度執行。乙方的工資構成為：基本工資、園齡工資、績效工資、安全獎、出勤獎等各種獎金，其中基本工資為人民幣元/月。

第十條乙方享受合同期內的帶薪寒、暑假期。但假期工資只包括基本工資和園齡工資。第十一條甲方應依法為乙方辦理社會保險。社會保險費中應由乙方個人負擔的部分，由甲方按月從工資中代為扣繳。乙方要自行辦理社會保險的，甲方按簽訂合同時甲方應承擔的社會保險費用現金支付給乙方。由此產生的風險及損失乙方負完全責任。

第十二條乙方合同期滿一年后，子女(一個以內)在本園就讀的，按園齡享受20%的教育費(伙食費除外)減免。園齡每增加一年減免幅度增加10%，最高減免50%。

第十三條女教師產假90天，在幼兒園參加社會保險的，產假期間工資社會保險支付，未在幼兒園參保的，假期工資自行負責。男教師享受7天的帶薪(基本工資+園齡工資)陪產假。第十四條享受幼兒園的集體旅游，節慶等福利;享受幼兒園工作時間的免費工作餐。

五、合同的變更、解除及終止。

第十五條本合同經甲乙雙方協商同意，可變更或解除。因工作性質的特殊性，除因疾病確實無法繼續從事工作外，學期中間乙方不得單方面解除合同。未經甲方同意擅自離職的，甲方有權視為曠工，根據幼兒園規章制度進行處罰。

第十六條乙方堅持申請提前解除合同的，申請至少提前5個月書面提出。甲方有權決定是否同意申請。甲方如同意，乙方應賠償甲方的全部培訓費用，包括培訓期間的工資、獎金。第十七條乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方可隨時解除合同：

(一)有違法的行為，被依法追究刑事責任的;在試用期內被證明不符合聘用條件的;。

(二)簽訂合同時采取欺騙手段故意隱瞞個人重要事項的;。

(三)嚴重違反學校規章制度或勞動紀律達到解聘條件的;。

(四)故意不履行崗位職責，給學校(幼兒園)工作造成重大損害的。

第十八條有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但應提前三十天書面通知乙方：

(二)乙方不能勝任教育教學和教育教學輔助服務工作的;。

(三)本合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化如機構撤銷等，致使合同無法履行，經當事人協商不能就變更本合同內容達成協議的。

第十九條乙方在聘用期間有下列情形之一的，聘用期內甲方不得解聘：

(一)患病或非因公負傷在規定醫療期內的;。

(二)符合計劃生育政策的女性受聘者在孕期、產假及哺乳期內的;。

(三)因公負傷、致殘而喪失勞動能力的。

第二十條有下列情形之一的，乙方可隨時通知甲方解除合同：

(一)甲方未按合同約定支付勞動報酬;書面提醒后仍未支付的;。

(二)甲方以暴力威脅或非法限制人身自由的手段強迫工作的。

第二十一條甲方在試用期內解除合同的，應根據乙方實際工作時間按約定的試用期工資標準向乙方支付工資。

第二十二條乙方在合同期未滿或未提前九十天以書面形式通知甲方要求解除聘用合同而離職的，因此導致甲方社會信譽受損或無法正常進行教學、保育的，甲方為挽回聲譽及保證乙方違約離職后采取的一切保證教學的開支由乙方承擔。甲方還可以將情況向市教育局報備。

六、解除合同的經濟補償。

第二十三條乙方嚴重違反法律法規、違反甲方規章制度導致被辭退，無權要求經濟補償。因下列情形之一，解除或終止合同的，甲方應向乙方給予經濟補償金：

(一)甲方未按照本合同約定提供勞動保護或者勞動條件的;。

(二)甲方未及時足額支付勞動報酬的;。

(四)甲方被依法宣告破產、被吊銷營業執照、責令關閉、撤銷或者甲方決定提前解散而終止合同的。

第二十四條甲方為乙方提供專項培訓費用，對其進行專業技術培訓的，可以與乙方訂立協議，約定服務期。乙方違反服務期約定的，按照約定向甲方支付違約金。

七、爭議處理。

第二十五條甲乙雙方因履行本合同發生爭議，當事人應平等協商解決;不愿協商或協商不成的，可以按相關法律法規申請仲裁或提起訴訟。

八、附則。

第二十六條本聘用合同一式兩份，由甲乙雙方簽字蓋章后生效，甲乙雙方各執一份;。

第二十七條本合同簽訂后如有未盡事宜，雙方可協商后另行簽訂補充協議，補充協議與本合同有同等法律效力。

甲方(蓋章)：乙方(簽字)：

法定代表人(簽字)：

幼兒園教師指導家長大全（17篇）篇二

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的'智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經由過程實踐，不竭總結經驗，嚴格按照一名優異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：

在20xx年，我將繼續抓好幼兒日常勾當常規，培育孩子精采的進修習慣和糊口衛生習慣。形成有序的糊口，進修，游戲的氣氛。

1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話。

2、每周按時完成英語、蒙氏數學的教學內容，激發幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。

3、開展有趣的主題勾當，讓幼兒多動腦，試探詢題，發現有用經驗，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習慣。

4、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的體例，同時操作本園的場地優勢，開展好體育勾當和戶外組織勾當。抓晨間磨煉，充實調動幼兒按時來園的積極性，對個體經常遲到的幼兒，實時與家長取得聯系，獲得家長的配合與撐持。

5、繼續抓好戶外勾當，提高每日兩小時戶外體育勾當的質量。在充實保證天天戶外勾當的同時，提高勾當質量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質。連系主題教育為幼兒創設與教育勾當相順應的糊口情形，充實闡揚情形的教育功能。

6、培育幼兒做好值日生工作，進修收拾餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺性。

7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高。

8、不時刻刻把平安放在第一位，連系平安教育開展相關勾當，讓幼兒受到教育。

1、在進餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養成一些精采的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衛生工作，做到"不時通風，日日消毒"，為幼兒創設一個衛生，整潔的進修和糊口情形。

2、在穿、x服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力；

3、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處；

4、組織開展多樣化的體育勾當，讓幼兒懂得根基的衛生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的處所。配合年夜夫給幼兒測查身高，體重和護齒的工作。保證進餐午睡質量，抓好糊口護理，日常平常多注重提醒幼兒喝水，提超出跨越勤率。知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗。注重季節性疾病的預防，做好班上潔凈衛生工作，保證室內空氣通順。

1、創設和成立協調的糊口情形和進修情形。讓幼兒自動，自傲的成長。班上的情形安插，以"環保教育"為焦點，讓孩子自動的創設糊口和進修情形。同時，也可恰當讓家長介入到情形創設中來。

2、區域勾當是孩子喜歡的勾當，要成立精采的區域軌制和打點軌制。

因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長，因為家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，督促家長做好《家園接洽冊》的填寫，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃，在今后工作中，我將爭取更大的進步！

幼兒園教師指導家長大全（17篇）篇三

一、聘方(甲方)：西段莊幼兒園法人代表(負責人)：應聘方(乙方)：住址：身份證號碼：聯系電話：

二、聘用期限：自________年____月____日至________年____月____日(________年)。

三、聘請待遇：

1.每月元，假期不付，臨近放假不足一個月的按日工資計算。

四、其它事宜：

1.甲方根據本幼兒園工作需要，安排乙方從事工作。乙方嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，按時、按質、按量完成其本職工作，忠實餞行《教師法》、《教育法》等法律法規，為人師表、率先垂范。因乙方有工作失職，不能勝任，不服從學校安排，與同事、不能和學生和睦相處，教學質量低下等不利于幼兒園工作的現象，學校有權中途解聘并酌情扣除其未發款項，特殊嚴重者要依法追究相關法律責任。乙方在工作期間首先樹立“安全第一”的思想意識，如因失職、失誤造成幼兒在園發生不安全事故，甲方承擔經濟損失的30%，乙方承擔70%。

2.押金：乙方一個月工資80%。

3.乙方在聘期內未經幼兒園允許(或解聘)不得隨意辭職外流、學習、離崗等，否則扣除其押金及所有未發款項，同時因此給幼兒園造成嚴重損失者要依法追究相關法律責任。

4乙方在本園外(如往返路途中)所發生的一切事故，甲方不付任何責任，由乙方自行承擔。

5.乙方在聘期被本園解聘或經本園允許主動辭職，次協議自解聘之日起無效.

6.甲方在工作每月____日前發放上月工資及獎金。

7。乙方聘期已滿位續聘并交清各種財物，甲方將乙方押金、工資、獎金一律照發，否則酌情處理。

8.本協議自____年-月-日起生效，一式兩份，甲乙雙方各執壹份。

甲方：(簽字或蓋章)。

乙方：(簽字或蓋章)。

合同簽定日期：________年____月____日

幼兒園教師指導家長大全（17篇）篇四

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現將本學期的工作總結如下：

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。

都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。

長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園教師指導家長大全（17篇）篇五

最近在幼兒園中實習，親身社于幼兒園這樣的一個機構中，體會到了幼兒園這個的團體的特殊性，對幼兒園的管理也有了感性和理性的認識，對于管理中存在的若干問題提一些自己的想法。

首先是幼兒園外部環境的管理。幼兒們的自我保護能力比較弱，身心還處于明顯的未成熟階段，幼兒身體各部分的器官比較嬌嫩，神經系統比較脆弱，運動水平比較低，動作的協調性差，所以走路摔倒、弄傷自己是常有的事。那么幼兒園就應該盡量避免這類事情的發生，所以外部環境的布置方面應該盡量注意。一般在幼兒活動的場地盡量鋪置軟墊。我就經常看到一些幼兒在水泥地上摔交，往往頭上馬上就會紅腫。

還有就是幼兒的

活動器械方面，在選擇的時候一般幼兒園都會注意選擇適合幼兒活動的器材，但是有一點在管理工作中應該注意的是器材的更新。由于幼兒的使用率高，而且往往幼兒不像成人會比較小心的使用所以器材的損壞率會比較高。在我現在所在的幼兒園中我就發現幼兒每天都會使用的小隧道是用鐵絲構架成的，包住鐵絲的布都沒破了可缺沒有人來維修更換，這就非常危險了。當然作為老師我覺得就應該時刻注意到活動器械的使用和更換，提醒院方更換。當然，我認為也可以多多鼓勵老師能夠自我制作一些可以活動的器材，這樣成本又低，因為本身就是廢物利用，即使被幼兒損壞了也可以再制作。同時也能開發幼兒的創造力讓幼兒參與制作。

現在幼兒園一般都是兩個老師帶一個班級。每個老師半天班，這樣看來似乎老師并不是很辛苦，因為還有半天是可以休息的，可事實并非如此。首先，雖說是半日班，但一個老師在帶班的同時，另一個老師也在班中，而且經常還需要協助因為幼兒比較多，一個老師往往照顧不到的，特別是在戶外活動的時候，孩子經常會離開老師的視線范圍內，所以一定要有兩個老師同時在。還有就是老師主要的時間都用來了制造教具方面，同時還有很多的筆頭工作要寫。針對這幾點我有幾點看法。

幼兒園的是個整體，每個班級都不是獨立的。我覺得班級之間應該實現共享。

（1）教案的共享

教案做成共享文檔，這樣每個教師的電腦都是聯機的，教師就可以參考不同老師的教案，同時可以改進，把教案設計的更好，這樣提高了效率可以讓教師有更多的時間做其他事情。

（2）教材的共享

要自己制作一套教具是一件很非時間的事，這一點經過實習我是深有體會。設計，畫畫，涂色，裁剪都是非常費時的，而且有時甚至是要為班級中的幼兒每人畫一副。這是非常費時的一件事。那么如果好的教學課我們就可以進行教具方面的共享，減少了教師的工作量。同時也節約了資源。同時在教學內容的選擇上，現在適合幼兒學習的教材有很多，特別是現在經過二期課改之后，對教學內容的安排上更是面面俱到，但同時也要注意適當的為每個幼兒添置統一的教材可以同時使用。

而且現在不同的幼兒園都有自己的教學特色，那么根據自身的不同，幼兒園就應該購置不同的教材。

教師對經常加班持否定態度。教師們認為加班有很多不利因素。有一份這樣的統計。認為加班不利于休息與健康者占總人數的100％，認為加班不利于學習和進修者占總人數的88．8％，認為加班容易引起心理疲勞者占總人數的87．8％，認為加班不利于照料家人者占總人數的84．7％，認為加班不利于休閑者占總人數的67．9％，認為加班容易使日常工作懈怠者占總人數的37．8％。經常讓教師加班是搞疲勞戰術，還容易侵犯教師的某些權利，如休息、學習等。

幼兒園，所以我覺得可以適合安排教師到園的時間，不用過度的早。同時教師越是早到教師，保育老師就更加早了，往往在冬天的時候天都沒有亮就已經出門了。這顯然是太辛苦了，影響教師一天的工作狀態。可以在院中開始一個教師，專門接受到的特別早的幼兒，有教師輪流值班。在教師里可以設置一些區域游戲的玩具。同時這樣也會有一個混齡的效果，提供幼兒的社會溝通能力。教育幼兒大的哥哥姐姐應該幫助弟弟妹妹。同樣對于晚回家的幼兒來說也應該安排這樣的一個教室，有教師輪流值班等待家長來接幼兒。這樣早班的教師不用很早到，晚班的教室也不會很晚走。

同時針對現在普遍上班族都是下班晚的特點，大批的幼兒來接的時間都比較晚，所以幼兒園可以開設一些興趣班放在不同的時間，有這方面的教師執教。這樣既可以方便家長也可以讓幼兒學一些自己感興趣的東西，培養某一方面的特色。當然同時也可以給教師帶來一點格外的收入，也遵守了多勞多得，按勞分配的原則。讓有特長的教師有所發揮。

針對現狀，筆者就如何解決教師加班問題提出如下幾點建議。首先，要按照國家的規定，切實實行5天工作制。應要求并激勵教師在有限的時間內努力提高工作質量和工作效率，批評并及時糾正拖沓的工作作風。其次，要逐步調整并減輕教師的工作負擔，給教師更多的自由支配時間和自由活動的空間。第三，要盡量減少來自各方面的檢查和評估。要沉下心，扎扎實實地練好“內功”，有效地提高辦園水平。要適當安排抽查工作，多一些長遠打算，少一些短期行為。第四，要切實安排好教師的休息時間。要使她們有時間讀書和思考，能夠發揮出更高的積極性，以利于創造性地開拓工作的新局面。最后，要加強法制觀念。安排加班，必須符合教師自愿的原則，并應按照有關法律、法規的規定支付勞動報酬，或者累計加班時間用于休假，不能馬虎。

作為教師會面臨各種各樣檢查和評估。有時候是有點過度了，并不是檢查和評估不需要。是因為過多的檢查和評估加重了教師的負擔。花費了教師的一些時間來應付各種形式上的工作。給教師多一點自由支配的時間，這樣也可以給教師多點創作的空間。

膳食管理是幼兒園管理的重要內容。幼兒園只有做好這項工作，才能保證幼兒獲得足夠的營養，健康發展。為幼兒提供的膳食是否合理，幼兒是否喜歡吃，家長的反應如何，孩子的實際發展狀況好不好，是評價幼兒園膳食工作好壞的關鍵問題。這些問題涉及到幼兒園工作的方方面面，因此，幼兒園的膳食工作必須靠全體人員共同協作，才能做好。

1．保健醫合理計劃膳食，與食堂工作人員共同制定營養平衡的食譜。

2．保健醫、炊事員堅持深入班級

實地觀察幼兒的進食情況，并及時聽取各方面的意見與建議，不斷改進工作。教師要及時反饋意見。

炊事員除了按照食譜精心制作膳食外，還定期深入班級，實地觀察幼兒的進餐情況，直觀感受幼兒是否喜歡吃自己做的食物。要聽取教師的及時反映的意見，對于幼兒普遍不能接受不喜歡吃的食物進行調整。很多時候食堂的工作者是不知道幼兒進食的過程的，所以教師和炊事員一定不能脫節。

比如說幼兒在剛剛午睡起來后對于甜食的攝取不是很多。有時候幼兒園為幼兒準備的甜羹太甜了，使幼兒有反胃的感覺，出現吃不下，嘔吐的現在。教師應該及時反饋，注意甜羹的搭配。

3．保教人員密切配合，規范各環節的工作。

幼兒進餐過程中都會有教師和保育老師的陪同。幼兒都有個體差異，顯然有的吃的慢，有的吃的快。教師就應該注意幼兒座位的搭配。可以讓吃的快的幼兒和吃的慢的幼兒做；對雙方都有一個作用，讓湯勺拿的好的幼兒和還不太會拿的幼兒一起坐。

班級保教人員在膳食工作中，努力營造良好的進餐氛圍。對幼兒進行不催、不急、不說，掌握幼兒的進餐量、進餐速度、進餐的特殊性幼兒對哪種食物過敏，拒絕哪種食物，吃中藥的幼兒有哪些禁忌等）。保教人員要針對所掌握的情況，對個別兒童進行個別教育與照顧。

當然在冬天的時候，食物很容易涼了，進食應該快一點，有些幼兒拿湯勺不熟練，吃飯不專心，很容易拖拖拉拉我們也應該進行正面的引導。同時對于幼兒進食的環境我們也應該注意。現在很多幼兒園都是讓幼兒在過道上進食的，那么就應該注意過道往往是通風的。冬天很容易讓飯菜都涼了，而且幼兒也容易受涼。

通過幾次見習和現在的實習，發現很多幼兒園門衛的管理制度有點亂。有時候會有種感覺幼兒園可以隨便進出，這對幼兒的安全來說存在著隱患。作為門衛應該注意進出的人員，防止幼兒被他人接走，同時幼兒園的門衛制度不嚴，外來人員容易趁人不備，溜進幼兒園，造成損失。

同時作為教師也應該采取各種有利措施。應樹立安全第一的意識，加強安全方面的知識學習，為兒童創設安全、良好的生活環境。加強有關知識的學習，重視對兒童的保護，時刻把兒童的安危放在心上。結合幼兒的生活進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。培養、訓練幼兒養成良好的生活習慣，減少傷害事故的發生。加強幼兒的體能訓練，提高其自我保護能力。

幼兒園教師指導家長大全（17篇）篇六

一位教育家以往說過：“好的師德師風就是一本教科書，對孩子的影響是終身的`。教師職業的特點和性質，”決定了教師要做“人之楷模”。師德不僅僅是對教師個人行為的規范要求，并且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為教師的我經過對教師職業道德的學習，深刻體會到：師德貴在誠。師德是教師之魂，德成業則立，德劣業則垮，一名新時期教師的師德修養，應突出一個“誠”字。心誠則事成。

有人把教師的職業比作“太陽底下最光輝的職業”，這充分說明了教育工作的光輝和重要，所以每位教師從自我準備執教的那一天起，就應當像教育家陶行知所說的那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把畢生的精力投入到教學工作中去。

一個具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質、不僅僅要“專”，并且要“博”，要興趣廣泛，一專多能。自身要有比較高的文化修養，并不斷完善自我，才能教書育人，不誤人子弟。“師者，傳道，授業，解惑也”。那里面有一層很重要的含義，就是教師如何把學生教好，這就是我們教師的業務本事，我們的教法。教而得法則事半功倍，教而無法則事倍功半。在世界已進入信息化的今日，我們不要再作井底之蛙，墨守成規。我們也不能以已經獲取了較高學歷而一葉障目，放松學習。否則我們將是“墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空。”要不斷學習，充實自我，在獲取扎實專業知識的同時在教改、教法上下功夫。

作為教育者，應具有博大的胸懷和火熱的心腸，善于尊重、理解、愛護我們的教育對象，以建立一種有利于教學活動的新型師生關系。

作為一名合格的教師，應對孩子充滿愛心，與孩子堅持人格上的平等，關心幼兒的冷暖，體察孩子的心理，讓孩子把自我當作一個可親、可敬、可愛的人，能自覺自愿地向你訴說心中的喜與悲，喜歡入園，喜歡你組織的各種活動。這不僅僅能增強孩子克服困難，增強改正錯誤的勇氣和信心，并會對幼兒的智力、品德、個性的發展產生良好的影響。

要有“園興我榮、園衰我恥”的主人翁職責感，這是構成良好師德師風的思想基礎。把自我的一言一行、一舉一動與單位的榮辱、單位的利益緊密聯系在一齊，才會時時、事事、處處從嚴要求自我，才不會犯錯誤，才會把自我的精力完全投入到你的事業中。“以園為家”提倡，就是要我們在單位樹立節儉意識，從點滴做起，把在家里養成的節儉習慣在單位里發揚光大。只要我們每一個教職工都能“以園為家”，那我們就基本具備了較好的師德師風，那我們的幼兒園將會更加興旺發達。

我覺得作為一名教師就要忠誠于教育事業，熱愛幼兒，不怕吃苦，不計較名利。幼兒園的新時代師德師風應與傳統的標準揉在一齊，即：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、效果顯著。平易近人就是要做到和藹可親，拉進與孩子和家長們的距離，讓他們有信任感、放心感；嚴中帶慈就是要做到嚴與愛相輔相成，嚴中有愛、有理、有方、有度；公平待人就是要做到在教學方法、教學態度上不偏私，要有平等、一視同仁的觀念；效果顯著就是要做到工作方法恰當、質量高、效率快、有成果，從而在社會上樹立我們幼兒園全體教師高素質的良好形象。

總之，師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。既然選擇了這一職業，就要愛我的職業，愛我的學生，在自我平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強師德修養即是社會賦予我們教師的職責，也是我們教師適應教育改革開放的必然需要。

幼兒園教師指導家長大全（17篇）篇七

1. ×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。

2.這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

3.你經常教育關心我的孩子，我們做家長的很感激。

4.老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。

5.謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。

6.老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。

7.你是一位認真負責，關愛孩子的好老師，我很欣賞你。

8.從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。

9.你工作負責，責任心強，干工作樣樣出色。

10.你是一個知識豐富的老師。

11.你說話的水平很有特色，很吸引學生。

12.你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，快樂成長。

13.你愛崗敬業，對工作認真負責。

14.你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。

15.你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。

幼兒園教師指導家長大全（17篇）篇八

1、加油！超過別人！

2、放飛夢想，突破渴望！

3、讓大伙兒看到更出色的你！

4、相信你能做得更好！

5、加油！加油！！加油！！！

6、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！

7、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！

8、下次要拿第一哦！

9、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

10、老師相信你，你也要相信自己，能做得更好！

幼兒園教師評語

1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

2、孩子，你在努力！我能感覺到！

3、這就是耕耘后的收獲！

4、這段時間學習狀態很好！

5、有進步啦！

6、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！

7、老師為你驕傲！

8、這么端正的作業，一定下了很大功夫!

9、堅持是一種美德！

10、我知道你昨天生病了，沒想到還能做這么好！

幼兒園教師指導家長大全（17篇）篇九

20xx年已經到來，新年要有新計劃，作為一名幼兒教師，在過去一年，我在幼兒的教育工作上取得了一些成績，但仍舊存在不足，因此我制定了以下的幼兒園教師個人計劃：

更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

1、繼續深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。

2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。

3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。

1、充分利用自然素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。

3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒園教師指導家長大全（17篇）篇十

1.表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

2.用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。

3.用心感受孩子們的純真，用愛撥動孩子們的心弦，讓每一個孩子都有燦爛的笑容。

4.我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

5.尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

6.獻出一片真情，呵護幼小心靈。

7.愛崗、善教、樹人，收獲幸福；厚德、誠信、敏行，創造幸福。

8.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。

9.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

10.教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

12.孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。

13.學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

14.普及教育是人類最偉大的發現。

15.童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！

16.父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

17.孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。

18.尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

19.實際工作是重要的教育武器。

20.對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。

21.教師總是期望學生將來超過自我。

22.好筍出好竹，好師出好徒。

23.膽小是不可批評的，因為批評會使他更膽小，要耐心有層次加以引導。

24.用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。

25.愛學生，讓生活充滿陽光。

幼兒園教師指導家長大全（17篇）篇十一

家長反映問題——態度冷靜，讓家長把話說完，認真委婉。如：謝謝!讓我們再了解一下。請您放心，我們再商量商量，盡量幫你解決。

家長之間發生沖突——穩定家長情緒，分別與家長談話。如：別著急，孩子在園發生事情，責任在我，您有什么意見和我們說。

孩子發生事故——如實說清，表示歉意。如：真是對不起，今天……麻煩您多觀察孩子，有什么不舒服時，需要我們做什么盡管與我們聯系。

家長晚接孩子——主動熱情，耐心接待。如：沒關系，請您今后商量好誰接，免得孩子著急。

家長饋贈物品——禮貌回絕。如：您的心意我們領了，照顧孩子是我們應該做的，您別這么客氣。

找個別家長談話——態度平和，講究藝術。如：對不起，耽誤您一會兒時間。

與家長聯系——體貼關心、禮貌客氣。如：您好!我是*老師，今天**不舒服，您看是不是帶他去醫院?謝謝!給您添麻煩了。

全園推廣使用普通話。語言：語速適中，態度溫和，語言生動、有趣、兒童化。

語速適中，語言生動、有趣、兒童化。

細則：使用普通話，用詞規范;語氣柔和，委婉中聽，忌大聲呼叫;咬字準確，吐音清晰;語調婉轉、平穩，抑揚頓挫，語速適中。

親切關愛，體貼入微，力求體現母愛。

細則：不講粗話，臟話，忌訓斥幼兒;忌大呼小叫，不要離聽者太近;時刻面帶微笑，保持恰當的目光。

3、文明用語：

幼兒園教師指導家長大全（17篇）篇十二

幼兒園教師指導家長大全（17篇）篇十三

無意過失——耐心安慰，不指責埋怨幼兒。如：傷著沒有?下次小心。

組織活動——語速適中，指令簡潔明了，語言生動、有趣、兒童化。如：請吃好點心的小朋友輕輕地把小椅子搬到旁邊。

師幼互動——熱情溫和、積極應答、仔細觀察、不斷提示、給于評價、鼓勵欣賞。如：你真愛動腦筋，真棒!

遇到困難——鼓勵幼兒增強自信，不諷刺挖苦。如：你肯定能行，試試看吧!別著急，我來幫助你。

有意過失——堅持正面教育，及時解決。如：有事好好說，不能動手。相信你是好孩子，以后不會再做這種事。

日常生活——親切關愛，體貼入微，力求體現母愛。不講粗話、臟話，不訓斥幼兒，忌大呼小叫。如：有點不舒服是嗎?讓我看看褲子有沒有濕了。

4、對待家長：

幼兒園教師指導家長大全（17篇）篇十四

1.你是個活潑可愛聰明的小男孩，你喜歡游戲，教室里操場上常能看見你與小朋友愉快地玩耍的身影。你能說會道，經常看見你與同伴談笑風生。上課能大膽舉手發言，數學方面表現得更出色，以內數的實際意義及認讀。如果上課能專心聽講，這樣你會學到更多本領。加油哦！

2.你是個活潑可愛的小女孩。對老師同伴有禮貌。自理能力強，能做到自己的事情自己做，還能幫助小朋友。折紙畫畫跳舞有了很大進步。上課還能大膽舉手發言，表達清晰。希望再接再厲，爭取更大進步！

3.你是個活潑可愛聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做。上課時，能勇敢的舉手發言，表達問題時常給老師帶來驚喜；下課后，你能與小朋友愉快地游戲；動手能力也有很大進步，在區角活動中，能正確操作各種材料。看著你的進步，老師真高興。希望再接再厲，爭取更大進步。加油！

你是一個文靜、愛清潔的小女孩。你自我控制能力強做事認真你很喜歡畫畫上課時聽講認真專心。希望然然小朋友以后更大膽些主動表達自己的意愿做個活潑開朗的孩子。

你是一個可愛、獨立性強的小女孩。你能積極參加各種活動愛清潔、講衛生上課時能認真聽講有時能舉手發言但不夠積極、踴躍。希望欣欣小朋友以后更大膽些做個自信、勇敢的女孩。

你是一個活潑可愛的小男孩。你吃飯不挑食、不偏食積極參加各種活動身體平衡性好上課能舉手發言聲音響亮但你戶外活動有時會和小朋友追逐打鬧。希望遠遠小朋友以后嚴格要求自己你一定會更棒的好嗎。

你是一個大方、自信的女孩。你很有主見能主動與老師交流發表自己的見解能講各種事情上課時頭腦反映靈活思維活躍接受能力較強。希望蓉蓉在家在幼兒園都做一個聽話懂事的好孩子。

9.你是個活潑可愛的小女孩。能自己的事情自己做，還幫助小朋友。你與小朋友相處得很好，因此你有很多好朋友。上課能舉手發言，吃飯有所進步。老師為你的進步感到高興。希望你上大班以后能更活潑大方，勇敢自信地表現自己，好嗎？加油哦！

10.你是個活潑可愛聰明的小男孩，你喜歡游戲，教室里操場上常能看見你與小朋友愉快地玩耍的身影。你還有一張靈巧的小嘴，能說會道，經常看見你與同伴談笑風生。上課能大膽舉手發言，需老師不斷提醒和督促，希望你以后提高自己的自控能力，學會自律，你將成為老師值得驕傲的孩子。加油！

11.你是一個聰明可愛的小女孩。自理能力較強，能自己的事情自己做，還能幫助小朋友。你與小朋友相處得很好，因此你有許多好朋友。上課認真聽講，能大膽回答問題，吃飯也有所進步。期望你能更活潑大方，勇敢自信地表現自己，好嗎？加油哦！

12.你是個活潑可愛的小女孩。你自理能力強，能做到自己的事情自己做，還能幫助小朋友，你在語言表達能力折紙畫畫跳舞等方面有了很大進步。數學方面表現得更出色，以內數的實際意義及認讀。在六一活動的節目中表現得非常棒！希望再接再厲，爭取更大進步！

13.你是個活潑可愛的小姑娘，你待人熱情，臉上總帶著燦爛的笑容，你的舞姿非常優美，大家都非常想看你跳舞，本學期對畫畫進步也較快，并能積極的參加幼兒園的各項活動，學習積極性較高，上課也能積極舉手大膽發言了；希望你今后能嚴格要求自己，課堂上不隨便和別的小朋友講話，養成良好的學習習慣。

14.你是個誠實善良的小女孩，臉上總是洋溢著淳樸的笑容。雖然，你的動作協調性沒有別的孩子強，但你總是很努力地完成每一項任務，看著你那一臉的真誠與堅強，讓老師為之動容。加油吧！凱勤，老師希望你充分發揚自己的優點，奮起直追，相信經過你的努力，一定能趕上或超過別人的！

你是一個可愛的小女孩。每天早上老師都能看到你笑瞇瞇的對老師說“早上好！”你能和小伙伴相處融洽有良好的進餐習慣。文宇上課回答問題的聲音高一點行嗎？老師相信你一定能做到的。

1！你聰明，有主見，思維活躍，能說會道，是老師的小助手。你樂意參加集體活動，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發言。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色。

你是一個聰明可愛的小男孩樂意與人交往對英語非常感興趣。進餐習慣好本學期你的動手能力有了很大的提高還學會了自己穿褲子老師真為你高興。希望你在新的一年里能在集體中大膽表現自己。

20.你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。但你平時還不夠活潑大方，老師希望聽到你歡快的笑聲，大膽些，你一定會成功的，老師相信你！

21.你是一個活潑能干的小女孩。你很樂意幫助集體做事情，小組長工作認真負責，你上課的時候能專心聽講，積極動腦，經常舉手發言，語言表達能力較強，可以說是能說會道。愿意和老師親近，交談，交往能力較強，和小朋友相處都非常好，各方面的習慣也很好，希望你上大班后，能再接再厲，更上一層樓。

幼兒園教師指導家長大全（17篇）篇十五

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫評語吧，評語可有效引導被評價對象朝著理想目標前進。相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的幼兒園教師評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

你是個聰明、活潑的小男孩，自理能力強，能獨立吃飯、穿脫衣鞋、與小朋友疊被子；你念的兒歌、唱的歌曲真好聽。你的繪畫很棒，總是得到老師的表揚，可愛的你還是個小機靈，游戲、區角活動時總能看到你忙碌的身影，愉悅的笑聲。不過，在游戲時你總喜歡大聲的與周圍的小朋友講話，這樣可不好哦，在新學期里，希望你能養成良好游戲習慣，你的進步會更大。

小銘銘你是老師的開心果，你快樂老師也快樂。看到你從學期初的哭鬧著來園到現在唱著兒歌來園；看到你學會自己上廁所小便；看到你學會更多的詞語，老師真的很開心。在新的一年老師祝你長得更壯，學得更多！

大大的眼睛是你最明顯的特征，可愛的你得到很多人的喜歡，你的進步是挺大的：會自己上廁所，會唱很多的兒歌，會流利的說更完整的話。好好加油，老師相信你在新的一年會取得更大的進步！

你是個非常文靜的小男孩，總是用你那雙會說話的眼睛靜靜地盯著老師，讓老師又愛有憐；你還是個愛干凈的小男孩，不僅能自己吃飯，還能保持衣服及桌面的整潔，真棒！如果你遇事能用嘴告訴老師，而不是用哭聲告訴老師，那會更棒哦！

你是個健康寶寶，因為你從不挑食；你是老師的小幫手，因為你樂于助人；你有一雙小巧手，你會畫出漂亮的畫、會自己穿衣服；你還是個小小表演家，每次音樂活動中都有你優美的表演。看到你的進步，老師為你感到驕傲！只要你繼續努力，相信你一定會越來越出色！

幼兒園教師指導家長大全（17篇）篇十六

1、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

2、將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我、愛是我不解追求的目標。

3、寬容別人等于善待自己。

4、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

5、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

6、用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。

7、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

8、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

9、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。

10、了解學生是成功教學的關鍵。

11、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

13、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

14、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

15、獻出一片真情，呵護幼小心靈。

16、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

17、在平等、和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

18、我的學生讓我發現了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報。”——吳玉宇。

19、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

20、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

21、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

22、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

23、愛拼才愛贏。

24、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

幼兒園教師指導家長大全（17篇）篇十七

1、求真。求善。求美，是教師永遠的追求。

2、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。

3、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

4、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。

5、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。

6、踏踏實實工作，認認真真育人。

7、讓我的掌聲伴隨你走向成功。

8、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。

9、歡上這份職業，發奮成為一名優秀的保育員。

10、用“心”和“行”去教育。影響我們的孩子。

11、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

12、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

13、信賴。尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

14、用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發孩子的想象。

15、生命在于成長，愿和小朋友們共同成長。

16、不求盡善盡美，但求無愧于心！

17、暴力。溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災害。

18、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

19、父母自信，自強，自立，對孩子來說是一個榜樣。

20、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

21、教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。

22、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

23、每個孩子都是一份純潔和快樂，我奉獻著也收獲著。

24、用真誠的鑰匙打開學生心靈之鎖。

25、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

26、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

27、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。