通過參加培訓，我學會了如何有效地管理時間和任務，提高了工作效率。以下是小編為大家收集的培訓心得范文，希望能給大家帶來一些啟發和參考。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇一

20xx年12月1日至5日，我作為高級工程師參加了20xx年度綜合工程系列專業技術人員繼續教育為期五天的培訓。作為一名學員，五天時間學完了五門課程，每天安排培訓學習一門課，都是上午8：30－11：30和下午2：30－4：30學習，學完一門考一門。我作為一名企業工作的中層，除了中途請假兼顧單位上的工作以外，能堅持在課堂或利用業余補充學完全部課程，并順利通過了各門考試。在此，我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓班邀請了眾多知名校外教育專家，為我們準備生動精彩的講座。雖然培訓老師大多是我大學的小學弟，甚至是小學侄，但我能擺正心態，在課堂上堅持聽完各位教師的授課內容。參加本年度繼續教育培訓，我談談一些心得體會。

與老師專家們零距離、面對面交流，學習接受到了一些先進的教育教學理念，增長了見識，開拓了視野，感受到一些創新了思路。

此次培訓課程主要涉及《以太網技術》、《綠色設計與制造》、《專業技術人員權譽》、《技術工藝管理》和《當代高新技術》五門課程。從井岡山大學和吉安技校抽調的老師專家陣容強大，內容豐富，針對性強，專業技術含量高，結合實際教學，通過一系列專題講座，為我們綜合工程系列專業技術人員提供教育學習大餐，幫助我們學習新理論、新政策，提升專業技能，培養創新思維能力，團體協作能力、組織策劃能力。老師專家們深邃的思想，淵博的知識，高尚的人格品質，嚴謹的研究精神，風趣幽默的演講風格，認真負責的工作態度，都給我們留下深刻的印象，讓我們佩服萬分，驚嘆不已，并學有所獲，受益無窮。

短短的五天時間給我們留下太多太珍貴的記憶，這些都要感謝這次培訓的主辦方、承辦方以及協辦單位，感謝給我們帶來這次機遇，提升自身素質，我們堅信培訓班的每一個學員都將猶如點點嫩芽在得到培訓班老師給予的甘露后破土而出！

特別是在組織、準備與課堂管理方面體現了較強的組織協調和管理能力。這次為搞好我們這期培訓班，吉安技校上下非常重視，校領導認真籌劃，周密安排教學計劃和保障工作。在培訓前期精心挑選老師專家，精心照料設計課程，不辭辛勞，全程參與班級管理，并經常與我們交流溝通，傳授知識，交友談心，指導我們的學習實踐，了解我們的困難，幫助我們解決培訓學習生活等問題，讓我們學得專心，學得舒心。

培訓現場，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒，總是第一個到達培訓現場。在準備培訓前，親自安裝和測試培訓投影系統，與各科任課老師的銜接與溝通，組織培訓與考試，事事仔細，各項工作井然有序。培訓期間，負責我們培訓工作的校方李科長和班主任肖助理，也親臨培訓培訓現場，督促檢查。為抓好課堂效率，班主任劉祥彩老師認真做好調查研究，廣泛傾聽學員意見，多方協調，解決多年難以解決的遺留問題，既考慮學員工作思想狀況及愿望，又充分實現吉安技校承辦本次培訓的工作要求，對具體問題有具體的解決方案，并逐一落實。課余也經常與我們交流溝通，交友談心，征求意見。

吉安技校工作人員任勞任怨，切實以服務教學、服務學員為根本，作風嚴謹扎實、組織活動周密，展現了很高的業務水平和很強的工作責任心，做了大量教學和服務保障工作，確保了教學活動全程順利、有條不紊，得到大家的一致好評。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇二

近年來，隨著市場經濟的不斷發展和企業規模的迅速擴大，相應的社會問題也逐漸出現。而在這些問題的背后，很多時候與企業內部的管理制度和法律意識有著不可分割的關系。因此，行業法治教育培訓逐漸受到了越來越多的關注。行業法治教育培訓，簡單來說，就是通過講授法律、法規等有關規定，改善企業的管理水平和員工法律意識，從而達到預防和治理企業發生法律問題的目的。通過這樣的方式，企業可以更好地保護自身利益，同時也有助于推動社會的法治進程。

第二段：自我感受和思考。

在這次行業法治教育培訓中，我深刻地感受到了其重要性和必要性。首先，企業應該注重法律意識的提高，意識到法律應該是企業運營的準則和底線，只有這樣，才能夠更好地規范企業內部的管理制度。其次，進一步加強法治教育培訓有助于提升員工的法律素養和責任感，使他們從內心深處理解和遵守法律，嚴格按照法律要求做好工作。最后，加強法治教育培訓也是企業進行全面風險防范的必要步驟，有效的風險管理不僅可以降低企業損失，更是保障企業的長期發展。

第三段：案例分析。

在課堂上，講師舉了一些企業違法案例。比如說，一家企業未按照規定繳納社會保險、一個工人未取得從業資格證明等。這些案例都從不同角度說明，企業要遵守法律規定，按照要求進行經營管理，才能夠保護自身合法權益，同時也不能損害員工的權益和社會公共利益。在這些案例的啟發下，我們感受到這些企業在經營中沒有重視法律監管，造成了一定的損失。

第四段：建議和改進。

通過這次法治教育培訓，我們深刻地認識到了企業法治意識和法規遵守的重要性。因此，我們應該進一步加強行業法治教育培訓，使之成為企業日常管理的重要組成部分。此外，我們還可以探索更加實用且具有針對性的法治教育方式，如利用科技手段進行自主學習、在課程中加入具體實例以促進深度學習等等，以適應時代的發展趨勢和企業發展的實際需要。

第五段：總結。

總之，行業法治教育培訓在現代企業管理中具有不可替代的地位。通過這樣的法治教育，企業和員工都可以進一步加深對法律的認知，提高法律素養和知識技能。讓我們共同努力，形成以法治為核心的經營理念，為企業和社會的繁榮穩定注入強大動力。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇三

近年來，中職教育行業得到了持續的發展與壯大，為了提升中職教育的質量和水平，培訓成為了不可或缺的一環。作為中職教育從業者，我參加了一次關于培訓的學習，不僅學到了許多知識和技能，更重要的是，我在這次培訓中獲得了一些寶貴的體會和認識。

第一段：培訓前的期望和準備。

作為一名中職教育工作者，我一直渴望提升自己的職業素質和水平。因此，當聽說有一次專門針對中職教育行業的培訓時，我毫不猶豫地報名參加了。在培訓前，我對此次培訓有著很高的期望，希望能夠從中學到最新的教育理念和優秀的教學方法。為了更好地準備培訓，我閱讀了相關的教育雜志和書籍，并和同事們交流了自己的期望和想法。

第二段：培訓過程中的收獲。

培訓開始后，我意識到這次培訓的內容豐富而深入。培訓師們不僅是資深的教育工作者，還是從業多年的培訓專家。他們通過講座、案例分析、小組討論等多種方式，將培訓內容生動有趣地呈現給我們。在培訓中，我學到了許多先進的教育理念和方法，例如項目化學習、跨學科教學等。這些新理念和方法極大地拓寬了我的思路，為我解決教學難題提供了新的思路和方法。

第三段：培訓中的互動與交流。

在培訓中，我發現除了培訓師的講解外，與其他參訓人員的互動和交流也是非常有價值的。大家對于培訓內容和自身的教育情況進行了積極的探討和反思，相互之間借鑒和啟發。在小組討論中，我結識了一些來自不同中職學校的老師，他們與我分享了他們的教學經驗和一些實用的教學資源。這些交流和互動不僅豐富了我們的視野，還激發了我們的創新思維，使我們對中職教育的發展有了更深入的認識。

第四段：培訓結束后的思考與總結。

在培訓結束時，我對這次培訓獲得的知識和技能進行了總結和思考。我意識到這次培訓對我來說是非常有意義的，它不僅提升了我的教育水平，還開拓了我的視野。我將盡快將所學到的理念和方法運用到自己的教學實踐中，為中職教育貢獻自己的力量。同時，我也想把所學到的東西分享給我的同事和學生，與他們一起成長和進步。

通過這次培訓，我對中職教育行業培訓的重要性有了更深入的認識。我希望未來能有更多的老師參與培訓，并將所學到的知識和經驗運用到實際教學中。同時，我也期待能有更多的培訓機構和專家為中職教育行業提供更好的培訓資源和支持，幫助我們提升教育質量和水平。相信通過努力和共同進步，中職教育行業必將迎來更加美好的未來。

以中職教育培訓為主題的這篇文章共分為五段，從報名參加培訓的期望和準備開始，到培訓過程中的收獲和互動，再到培訓結束后的思考和總結，最后展望中職教育行業培訓的未來。通過這樣的組織結構，文章內容更加清晰、連貫，有助于讀者更好地理解和接受所傳達的信息。同時，在寫作過程中，還要注意使用合適的過渡詞和句子，使文章的結構和段落之間的轉換更加流暢自然。通過寫作這篇文章，我不僅加深了對中職教育培訓的理解和認識，也鍛煉了自己的寫作能力。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇四

行業法治教育培訓，是指對某一特定行業的從業人員進行法律知識的培訓和教育。我們參加此次法治教育培訓也是因為對自己所從事的工作的法律知識的缺乏，想借此次培訓來提升自己的能力，更好地為企業服務。

【二段】。

在此次法治教育培訓中，最讓我印象深刻的是幾個案例。在案例中，我們看到了一個個律師和法官通過自己的努力，將案件的真相揭露出來，制止了不法之徒的行為。案例不僅讓我們認識到了法律的力量，也讓我們思考了自己應該如何在工作中遵循法律法規，更好地履行自己的職責。

【三段】。

除了案例，我覺得這次法治教育培訓對我最大的收獲是系統地學到了一些相關法律法規的知識。例如，我以前就不清楚保密法的具體規定，通過這次培訓，我了解到了保密方案應該如何編制、哪些文件需要加密以及泄露機密的后果等等一系列內容。這無疑讓我更加了解了自己的工作職責和義務。

【四段】。

雖然不同行業的法律法規不盡相同，但是我們都需要通過不斷的學習來提高自己的法律意識和素養。在此次法治教育培訓上，我才意識到自己以往工作中存在的一些不合規的行為，例如未向客戶提供合同副本、未在領薪時簽署工資確認單等等。這讓我深刻地認識到了遵守法律法規的重要性，希望在今后的工作中，能夠更加注重這方面的問題。

【五段】。

綜上所述，此次法治教育培訓雖然只有短短幾天時間，但是卻讓我收獲頗豐。通過學習案例和法律法規，我更加深入地了解了法律的力量，也提高了自己的法律意識和法律素養，在今后的工作中，我將會更加努力地遵守相關法律法規，更好地履行自己的職責。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇五

第一段：介紹教育培訓行業的背景和意義（150字左右）。

教育培訓行業是一個近年來蓬勃發展的領域，它為廣大學生和職場人士提供了各種各樣的學習和培訓機會。隨著社會的發展和競爭的加劇，人們對教育培訓的需求越來越迫切。在這個行業中工作，我深切體會到了它的重要性和影響力，也積累了一些寶貴的心得體會。

教育培訓行業的發展給了我很多機會，使我能夠不斷學習、成長和實踐。通過接觸不同年齡段的學生和各行各業的職場人士，我能夠深入了解他們的需求和問題，并根據自己的專業知識提供解決方案。然而，與此同時，教育培訓行業也面臨著很多挑戰。競爭激烈，市場需求多變，要求我們不斷創新和適應。同時，行業內的一些不良從業者也給整個行業帶來了負面影響，我們需要保持警惕，并注重職業道德和服務質量。

第三段：培訓師的角色與責任（250字左右）。

作為一名教育培訓行業的從業者，我們肩負著培養學生和提升職場人員能力的重要責任。我們不僅要具備專業的知識和技能，還要有耐心和愛心，關心每一個學生的成長和發展。我們要與學生建立良好的師生關系，并注重培養學生的學習能力、解決問題能力和創新思維能力。與此同時，我們也需要定期更新自己的知識和技能，以滿足市場不斷變化的需求，保持行業競爭力。

在從事教育培訓行業的過程中，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我鍛煉了自己的溝通和表達能力，學會了如何與學生和職場人員有效地溝通和交流。其次，我深入了解了不同年齡、背景和需求的學生，這拓寬了我的視野，提高了我的敏感度和適應能力。此外，我還結交了很多優秀的同行，他們的經驗和智慧對我產生了積極的影響。總之，從事教育培訓行業讓我收獲了不僅是物質上的回報，更是心靈上的滿足感和成就感。

教育培訓行業正處于快速發展的階段，未來的展望非常廣闊。隨著人們對知識和技能的需求日益增長，這個行業仍然有巨大的市場潛力。新興技術的發展也將為教育培訓帶來新的機遇和挑戰。例如，在線教育和遠程培訓的興起，將為學生和職場人員提供更靈活、便捷的學習方式。同時，我們也要保持創新精神，積極應對行業變革和自身成長的需求。只有不斷學習和更新自己，我們才能在這個競爭激烈的行業中立于不敗之地。

總結：教育培訓行業是一個充滿機遇和挑戰的行業，作為從業者，我們需要不斷學習和成長，承擔起培養學生和提升職場人員能力的重要責任。這個行業給予我們很多的收獲，在未來發展展望上?充滿希望。只有堅持不懈地努力，我們才能在這個行業中發揮自己的才能和價值，為社會的進步和發展做出貢獻。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇六

隨著社會的發展，人們對于教育的需求不斷增長。教育培訓行業應運而生，為人們提供了各種各樣的培訓課程。在從事教育培訓行業多年的工作經驗中，我總結出一些心得和體會。在下面的文章中，我將分享這些心得并探討教育培訓行業的發展趨勢。

教育培訓行業的主要目標是幫助學生提高學習能力和知識水平。然而，我發現僅僅傳授知識是遠遠不夠的。教育培訓行業需要注重培養學生的創造力和思維能力，讓他們具備解決問題和應對挑戰的能力。這樣，才能真正幫助學生實現個人價值和發展潛能。

此外，教育培訓行業還需要不斷更新課程內容和教學方法。隨著科技的發展，傳統教學已經無法滿足學生的需求。因此，結合現代科技手段，如在線教育、虛擬實境等，可以幫助學生更好地理解和掌握知識。而且，教育培訓機構也應該加強與高校、企業和社會的合作，以了解他們的需求，為學生提供更有前瞻性的課程。

另外，為了提高教育培訓行業的質量，我們必須加強師資隊伍的建設和管理。培訓師要具備豐富的教學經驗和知識，同時也要不斷學習和更新自己的教學理念和方法。管理層要建立科學的培訓師評估機制，及時發現和解決問題，確保教學質量和服務水平。培訓機構也應該為培訓師提供良好的工作環境和福利待遇，激發他們的工作熱情和創新能力。

最后，教育培訓行業的發展離不開政府的支持和政策的推動。政府應該加大對教育培訓行業的投資力度，提供更多的教育資源和優質的培訓機構。同時，加強監管，打擊假冒偽劣培訓機構，保護消費者的權益。此外，政府還應該加強與企業的合作，為企業培養更多的專業人才，促進經濟社會的發展。

總之，教育培訓行業是一個充滿挑戰和機遇的行業。我們應該不斷更新教育理念和教學方法，培養學生的綜合素質和創新能力。同時，加強師資隊伍建設和管理，提高教育培訓行業的質量。政府也應該加大支持力度，為教育培訓行業的發展創造良好的環境和條件。只有這樣，教育培訓行業才能更好地服務于社會發展和人才培養的需要。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇七

隨著中國社會經濟的高速發展，各行各業的發展也相應得到了迅猛的推進。而在這一進程中，成千上萬的企業和從業人員不僅需要具備專業知識，還需遵守法律法規。為了提高行業從業人員的法律意識和法治素養，各地紛紛開展了行業法治教育培訓。在本次行業法治教育培訓中，我深感法治教育的重要性，并從中獲得了許多啟示和感悟。

參加行業法治教育培訓，一個最根本的體會就是：法治不容忽視。作為一名從業人員，應針對不同的行業內容，全面了解有關法律法規、政策規定、行業規范等方面的知識。在實際工作中，要切實遵守相應的規定，不能有任何違法違規的行為。只有這樣，才能保證行業的健康發展，從而為自己創造更好的發展機會。

二、法治思維是一種必備素養。

在參加此次行業法制教育培訓課程中，我了解到，法律意識不僅僅是在工作中遵守法律法規，更重要的是要在日常生活中，始終保持法治思維。具有法治思維，可以快速準確地判斷與處理問題。同時，在與人溝通中，也不難發現，有一個良好的社會和諧環境，關鍵在于我們能否用法治思維去看待問題，從而和他人進行良好的溝通交流。

在已經結束的行業法治教育培訓中，除了學習法律法規和政策規定之外，還貫穿了業內最新的發展趨勢和變化趨勢。如此一來，讓我們對所在行業有了更多的了解和認識。當然，切勿只重視學習表層方面，對于行業內部深層次的規律、需求以及變動趨勢也需要認真思考和深化理解。

四、行業法治不僅是責任更是擔當。

每個從業人員、企業都有行業道德規范和社會責任要求。參加行業法治教育培訓，可以讓我們認識到行業法治不僅僅是責任，還更多的是擔當，對于整個行業發展來說，每個從業人員都應該積極參與到行業法治建設中來。在其中肩負自己的社會責任，不僅有助于個人成長，還有助于企業規范管理和健康發展。

五、重視法治建設，促進行業可持續發展。

然而，行業法治建設不是單方面的功勞，更需要行業從業者共同參與建設，始終將法治思維作為指導思想和行動原則。只有這樣，才能實現兼顧自身發展和行業可持續發展的目標。文化氛圍、經營方式、行業習慣等方面，也都需要被規范和改進。因此，行業法治建設不僅是單純的提高法律意識，更是促進行業的健康可持續的發展。

總之，通過本次行業法治教育培訓，深刻體會到了法治教育的重要性。只有通過全民教育，不斷提高法治意識和法治素養，才能使社會更為和諧，致力于實現人民對美好生活的向往。行業法治也是其中的一個重要方面。我們從業者應總結先進經驗，吸取教訓，共同推動行業法治的建設，為我們共同生活的社會和諧繁榮出一份力。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇八

中職教育行業是培養技能型人才的重要領域，隨著社會的發展，培訓工作的重要性越來越被重視。作為一名中職教育行業的從業者，我深知培訓的重要性和必要性。為了更好地提高自己的專業素質和教育能力，我參加了一次關于中職教育行業的培訓，通過這次培訓，我獲得了很多寶貴的經驗和體會。

第二段：培訓內容與方法。

這次培訓的內容主要包括教育理論知識、教學方法技巧、職業道德素養培養等方面的內容。其中，教育理論知識幫助我更加全面地理解了中職教育的特點和目標，為我今后的教育工作提供了理論指導。教學方法技巧的培訓則讓我了解到了更多靈活多樣的教學方法，讓我能夠更好地應對不同學生的需求。此外，職業道德素養培養的培訓讓我認識到一個教師應該具備的道德與責任，并教會我如何在教育工作中正確行事。

第三段：培訓收獲與提升。

通過這次培訓，我不僅學到了更多的知識和技能，還在與其他教師的互動中獲得了不少寶貴的經驗。與其他從業者共同討論問題，聽取他們的建議和心得，使我對中職教育的前景和發展有了更深層次的認識。此外，這次培訓還培養了我團隊合作的能力和溝通能力，讓我更加明確了自己的職業定位和發展方向。

第四段：對中職教育的思考與展望。

在這次培訓中，我深刻認識到中職教育行業的重要性和挑戰。隨著社會需求的變化，中職教育行業面臨著新的發展機遇和挑戰。作為中職教育從業者，我們應該保持教學理念的更新，不斷提升自身的專業能力，以更好地適應社會需求的變化。同時，我們也需要加強與企業和社會的合作，為學生提供更多的實踐機會和就業支持，幫助他們更好地適應職業發展的需要。

第五段：對培訓的感謝與總結。

最后，我要對這次培訓表示感謝。感謝培訓機構的組織和安排，感謝專家們的辛勤教導和指導，感謝與我共同參與培訓的伙伴們的交流與分享。通過這次培訓，我不僅提升了自己的教育能力，也拓寬了自己的教育視野。我相信，在中職教育行業的良好發展中，我會繼續努力，并不斷提升自己的專業素養，為培養更多有用的技術人才做出自己的貢獻。

以上就是我關于中職教育行業培訓心得體會的五段式文章。這次培訓讓我從多個方面認識到了中職教育的重要性和挑戰，并為我今后的教育工作提供了寶貴的經驗和指導。我相信通過自身的不斷努力和實踐，我會成為一名優秀的中職教育從業者，為培養更多有用的技術人才貢獻自己的力量。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇九

通過學習團隊建設與創新，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的農業現代化技術協作和創新意識，懂得了創新能力及其領域。通過學習團隊創新使我了解了團隊、團隊建設、創新團隊建設的內涵，掌握了團隊創新的重要意義及必備條件，從而形成對團隊創新的規律性的認識。在此基礎上，明確了團隊創新與組織其他創新如理念創新、制度模式創新、學習創新、技術創新等的內在本質聯系，從而為創新思維的培養打下堅實的基礎。為今后做到團隊創新理論和團隊創新實踐的結合提供了必要的指導。

通過此次學習培訓，使我更加懂得了專業技術人員應具備的科學素養與科研方法。需要的.不但是知識，而且更重要的是技能，技能比知識更重要，要解決好發展的問題，光有知識是不夠的，要有技能，而且要有技能與知識的融合，還要有你的好奇心，保持你對那個問題的興趣。做學問方面應特別做到，一要博學思精，不迷信權威，敢于獨辟蹊徑，開拓新天地，二戒浮躁和急功近利。三要勇于堅持自己認為正確的東西，決不屈學媚俗，隨波逐流。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇十

我參加了20xx年的機電專業技術人員繼續教育培訓。培訓前，總以為專業技術人員就應該一心一意學習業務，踏踏實實搞建設，認為學好專業知識，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其他事有領導考慮，相關人員解決，不用自己管。通過培訓知道，作為機電工程領域的技術人員，特別是中高級專業技術人員，應以專業技術知識為核心，向外延申學習相關的知識，更好地服務于本職工作。在這里首先要感謝諸位老師辛勤的培育。老師們的講解生動有趣、條理清晰、既貼近工作實際又緊扣熱點問題通過學習，使我開闊了眼界、增長了知識，對我們日常工作有很大的幫助，大大提高了我的業務水平和工作能力。我們只有通過不斷學習，更新專業知識來武裝自已的頭腦，緊扣時代發展的脈搏，才能適應工作的需要。就這次所學課程，有如下幾點心得體會：

通過對知識產權與創新發展的學習，知道了地方經濟與知識產權的關系，知道了企業與知識產權的關系，以及未來的發展與知識產權的關系，了解到與知識產權在地方經濟中的支撐保障作用，也知道了知識產權的定義加強知識產權的原因。

通過對office辦公軟件應用的學習知道了平時經常用到的office辦公軟件，雖然他是我們日常中用的最平凡的一種工具，但是我們對他的了解也僅限于常用的`工具，一些不怎么常用的、但是很實用的工具，老師也舉例出來，雖然時間很短，但是我們的收獲非常豐富，最重要的是，通過這樣的學習，我們知道了，這樣的小工具也在不斷的更新不斷的進步，激發了我們不能停止學習的心，使這次的繼續教育，有很強的實用性。

通過對3d打印技術的學習，知道了原、典型的3d打印工藝、3d打印技術的應用等知識，3d打印技術就是一種在產品開發中，用于產品設計、性能以及生產潛力評估的一種原初的類型、形式或例證，是作為其后期階段的基礎模型。這是一種很有潛力的新型技術工藝，他能帶給我們的是一種生產與思維方式的改變，3d打印技術在生活中的應用非常廣泛，通過學習我們知道了，3d打印雖然在現在還有很強的局限性，但他就像所有的新技術一樣，雖然眼下艱苦，但他的前途卻必將一片坦途。

通過這次繼續教育學習我知道了當今社會，已經進入了一個以知識和技術不斷創新為基礎的知識經濟時代。一個區域經濟實力的競爭，越來越體現在知識和人才的多少、民族素質的高低和創新能力強弱的競爭。要搶占競爭的制高點，贏得競爭的主動權，加快培養創新人才和高素質的勞動者，提高人民素質和創新能力是關鍵，這也是我們繼續教育的內涵之一。

的努力來提高能力、彌補不足，做好準備迎接更高的挑戰，我會虛心向領導、同事請教，盡最大的努力把技能和業務學的更扎實。隨著公司的發展，我也會正在向著更高的目標奮斗。我迫不及待想回到原來的工作崗位去大展身手去用我們在這里學習到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難，更好的回報對我們滿懷希望的老師，家人，同事，去回報對我們有著殷切希望的公司，去回報社會。我們一定會在以后的工作中交出一份讓單位、社會，更是讓自己滿意的答卷。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇十一

最近幾天，我參加了20xx年榆林市子洲縣專業技術人員繼續教育培訓。通過聽專家學者的專題講座，我拓寬了視野，更新了教育觀念，受益匪淺。下面談談我對本次培訓的心得體會：

教師被譽為“塑造人類靈魂的工程師”。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。因此，教師要不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，應如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個方面做起：

（一）熱愛祖國，愛崗敬業。

熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本的要求。愛崗敬業是教師職業道德的基礎和前提。尤其在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，必定不能把工作做好。

（二）熱愛學生，誨人不倦。

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的.興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。

熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可傷害學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到回報的。

（三）以身作則，為人師表。

在日常教學實踐活動中，教師只有以身作則，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教勝于言傳，這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師自我提升的需要。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我作為一名教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇十二

近年來，我在中職教育行業中參加了許多培訓，這些培訓不僅豐富了我的知識儲備，還帶給我了無盡的啟示。在這個引人入勝的行業里，我學到了很多，也有許多體會想要分享。以下是我在中職教育行業培訓過程中的心得體會。

首先，培訓不僅是一種學習的機會，也是一個拓展視野的過程。在培訓中，我們不僅可以學到新的理論知識，還可以了解最前沿的教學方法和最新的教學資源。比如，在一次動手實踐的培訓中，我學到了許多創新的教學方法，這些方法不僅提高了學生的參與度，還激發了他們的學習興趣。此外，我還了解到了一些優秀的教學資源，例如數字化教學平臺和在線教育工具，這些資源為我授課提供了極大的便利，并且提高了教學的效果。通過這些培訓，我不僅增加了知識儲備，還豐富了教學方法和資源，使我在教學中更加靈活和高效。

其次，培訓還是一次與同行交流的機會。在培訓中，我結識了來自不同城市的教師，并與他們分享了自己的經驗和教學方法。通過與他們的交流，我了解到了不同地區的教學環境和教學問題，并從他們身上獲取了許多有益的建議。比如，在一次培訓中，我結識了一位來自西部地區的教師，他教給我許多關于教學內容和教學方法的寶貴經驗。與他的交流使我深刻認識到教學是一個不斷進步的過程，只有不斷學習和與他人交流，才能提高自己的教學質量。

再次，培訓也是一個自我反思和提升的過程。在培訓中，我們經常會被要求反思自己的教學方式和效果。通過這種反思，我深刻認識到了自己教學中的不足和需要改進的地方。例如，在一次反思中，我發現自己有時候講解過于枯燥，沒有引起學生的興趣。于是，我開始嘗試采用一些活動和案例，以活躍課堂氛圍，激發學生的學習興趣。通過不斷自我反思和改進，我的教學質量得到了很大的提升。

最后，培訓還是一個跟進教育政策的途徑。作為一名中職教育工作者，我們必須跟進和了解教育政策的最新動態，以更好地指導我們的教學工作。通過培訓，我們可以學習到最新的教育政策和相關法規，從而更好地將其應用于實際教學中。例如，在一次培訓中，我了解到了新的教學評價標準，我通過這些標準重新審視自己的教學目標和教學方法，從而使自己的教學更貼合政策要求，更符合學生的實際需求。

綜上所述，中職教育行業的培訓是一個學習、交流、反思和跟進教育政策的過程。通過培訓，我們既豐富了自己的知識儲備，又提高了教學方法和資源，使自己在教學中更加靈活和高效。同時，培訓還帶給我們機會與同行交流，分享經驗和問題，從而提高教學質量。通過反思和改進，我們可以進一步完善自己的教學方法，提升自己的教學質量。最重要的是，培訓使我們跟進教育政策的最新進展，以更好地指導我們的教學工作。因此，我相信中職教育行業的培訓是中職教育工作者不可或缺的重要環節，通過不斷參與培訓，我們能夠不斷提升自己的教學水平，為中職教育的發展貢獻力量。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇十三

家庭教育是每個家庭都要面對并解決的問題，它關系到孩子的成長和未來。為了更好地幫助父母提升自身的教育水平和能力，家庭專業教育培訓迅速興起。在參加家庭專業教育培訓的過程中，我深深感受到了其效果和必要性，下面將從不留遺漏、專業度、家庭溝通、家庭氛圍、對孩子的影響等五個方面對家庭專業教育培訓的心得體會進行闡述。

首先，家庭專業教育培訓的重要性在于不留遺漏。在家庭教育中，父母常常會因疏忽或無知而忽略一些重要的教育內容，導致孩子在某些方面的知識和能力上有所欠缺。而家庭專業教育培訓的目的就是為了填補這些遺漏，使父母能夠更全面、系統地教育孩子。在我的培訓課程中，老師們通過講解和演示，詳細介紹了如何在孩子的各個方面進行教育，包括語言、學習習慣、人際交往等。這使我深感家庭教育不能有僥幸心理，需要從全面的角度進行，才能確保孩子的綜合發展。

其次，家庭專業教育培訓的效果得益于其專業度。家庭教育是一項大的系統性工程，需要掌握各種理論和實踐知識。而專業的培訓機構能夠為父母提供系統、科學的教育方法和策略，使他們能夠在實踐中更好地教育孩子。在培訓課程中，我學到了很多關于教育的基本理論和方法，如激勵教育、合理安排時間和任務、培養孩子的自信心和創造力等。這些理論和方法不僅建立在科學的研究基礎上，而且經過實踐的驗證。通過家庭專業教育培訓，我明白了教育不是憑空瞎說，而是需要有一定的理論指導和方法論支持。

再次，家庭專業教育培訓的意義在于提升家庭溝通的能力。家庭溝通是父母與孩子之間建立良好關系的基礎，也是教育實施的重要途徑。通過家庭專業教育培訓，我發現了家庭溝通的一些技巧和方法，如傾聽、表達、妥協等。我了解到，在溝通中，要尊重孩子的想法和感受，要建立良好的互動和信任關系。通過運用這些技巧和方法，我和孩子之間的溝通變得更加順暢和愉快，我也更能理解孩子的需求和心理。

此外，家庭專業教育培訓對于培養良好的家庭氛圍有著重要的作用。家庭氛圍是孩子成長和發展的關鍵環境之一，它對孩子的行為和心理有著深遠的影響。通過家庭專業教育培訓，我了解到家庭氛圍的形成與家庭成員之間的相互關系密切相關，要營造和諧、輕松、溫馨的氛圍，可以通過親子活動、共同學習等方式增強家庭成員之間的親密度和互動性。在我家庭中，我和孩子們逐漸形成了一種和諧共處、相互尊重的氛圍，這有助于孩子們良好品德的形成和人際關系的發展。

最后，家庭專業教育培訓對孩子的影響不容忽視。家庭教育的目的就是為了培養健康、成熟、獨立的人格，使孩子能夠適應社會的發展和競爭。通過家庭專業教育培訓，我發現孩子們在學習上、行為上和心理上都有了明顯的進步和改變。他們學會了自主學習和解決問題的能力，變得更加自信和獨立。他們也學會了尊重他人，關心他人，并學會了與他人和諧相處。這些變化不僅對孩子的個人發展有著深遠的意義，同時也為他們的未來打下了良好的基礎。

總之，通過家庭專業教育培訓，我深刻認識到了家庭教育的重要性和必要性。它不僅能夠填補家庭教育中的遺漏，提升家庭教育的專業度，而且能夠改善家庭溝通和家庭氛圍，對孩子的成長和發展起到積極的促進作用。我相信通過持續的學習和實踐，我會成為一位更好的家長，為孩子的成長貢獻更多的力量。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇十四

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇十五

學前教育是一個關系到幼兒身心健康和全面發展的重要領域，在這個行業中從業者必須具備豐富的知識和專業技能。然而，只有通過培訓才能不斷提升自身的素質和能力，為幼兒提供更好的教育環境和服務。在我最近參加的學前教育行業培訓中，我深受啟發，收獲頗多。以下是我對此次培訓的心得體會。

首先，培訓課程的內容非常豐富和實用。培訓課程涵蓋了學前教育的各個方面，包括兒童發展、兒童心理、教育理論等。這些內容不僅給我提供了系統的知識體系，還幫助我深入理解學前教育的本質和目標。在課程中，我學習到了許多有關幼兒發展的理論和方法，了解了如何通過游戲和互動來促進幼兒的認知和社交能力。這些理論和方法在實際工作中將對我產生重要的指導作用。

其次，培訓中的互動和實踐環節給我提供了很多鍛煉和展示自我的機會。在培訓中，我們進行了小組討論、角色扮演以及實際操作等活動。這些活動不僅幫助我鞏固了所學知識，也讓我有機會與其他從業者交流和分享經驗。在角色扮演中，我扮演教師的角色，與其他學員一起模擬了一堂幼兒教育課程。通過實際操作，我更加深入地理解了如何有效地引導幼兒學習，并在實踐中提升了自己的教學能力。

另外，培訓中的專家講座和案例分析讓我受益匪淺。培訓中邀請了一些學前教育領域的專家來分享他們的經驗和觀點。他們提出了許多新穎的理論和實踐，讓我們從不同的角度思考學前教育的問題。同時，通過實際案例的分析，我們也能夠更加深入地了解學前教育的實際情況和挑戰。這些專家講座和案例分析為我提供了寶貴的學習機會，讓我對學前教育行業有了更全面和深入的了解。

最后，培訓的結業考核是對我學習成果的一次檢驗和總結。在培訓結束時，我們需要參加一次考試來檢驗對所學知識的理解和掌握程度。考試中既有理論性題目，也有實際操作題目，考查了我們的綜合能力。通過這次考試，我不僅鞏固了所學知識，更加自信地面對實際工作的挑戰。

總的來說，參加學前教育行業培訓給我帶來了很多收獲和啟發。通過培訓，我不僅學到了豐富的專業知識和技能，還有機會與專家和同行交流和互動。這些都將對我今后的工作產生重要的影響。我相信，只有不斷學習和培訓，才能在學前教育行業中保持競爭力，為幼兒提供更好的服務和教育。我將以此次培訓為契機，不斷提升自己的能力，追求更高的專業成長和發展。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇十六

為落實《合肥市"六五"普法期間保密法制宣傳教育規劃》，逐步推進"六五"普法期間保密法制宣傳工作各項任務的完成，根據20xx年市委保密委員會工作要點及《合肥市20xx年度保密宣傳培訓計劃》的通知要求，特制定我委20xx年保密法制宣傳培訓計劃。

今年保密宣傳活動以網站、簡報、橫幅等形式大力宣傳"信息安全保密"主題;同時認真貫徹20xx年全市保密工作會議精神，以信息安全保密知識和定密工作基本知識教育為重點，深入開展形式多樣的保密法制宣傳活動，進一步增強廣大涉密人員保密防范意識，提高保密技能，規范保密工作行為。

堅持把保密法律、法規和重要文件納入黨組中心組學習內容，把保密工作情況納入黨組民主生活會內容，采取集中教育和日常教育相結合的形式，切實提高領導干部的保密意識和責任意識。委主要領導和分管領導要經常利用各種不同層次的會議，強調保密工作的重要性，努力為單位保密普法教育創造和提供必要的條件，形成黨組統一領導，黨政齊抓共管，保密組織全面協調的保密法制宣傳教育工作格局。

繼續將保密法制教育納入公務員上崗培訓、任職培訓內容。特別是在今年市直機關機構改革工作中，我委又是重點機構改革單位之一，保密法制教育尤顯重要。我們要充分利用宣傳欄、簡報、學習會或專網等，開展對公務員的日常性保密法制教育，提高他們在具體業務工作中遵守、履行保密法律法規的自覺性。同時將保密法律法規及重要的保密文件納入委機關公務員的學習內容，促使保密法制教育制度化、經常化，促使公務員學法、用法、執法，依法開展保密工作。要充分利用現代傳媒手段和播放警示片等形式，開展生動直觀、面向群眾的保密法制宣傳教育活動。繼續開展《保密工作》學刊用刊活動，結合宣傳重點和工作實際組織編寫保密宣傳資料，進一步豐富和優化保密法制教育形式，挖掘保密法制教育的深度和廣度。

結合我委實際情況對保密要害部位涉密崗位人員進行重點保密法制教育和培訓，提高他們工作技能和保密防范水平;對專兼職保密工作人員，在積極參加本單位保密法制學習教育的基礎上，要按照市保密局的要求和部署，有計劃、有部署地安排他們參加上級統一組織的保密法制教育和保密執法資格、保密業務知識培訓，提高他們依法管理保密事務的能力和水平。

按照"誰使用、誰主管"原則，我委及各直屬單位要采取集中培訓、觀看保密教育片、口頭談話或以會代訓等形式開展對借調和聘用編外人員的保密法制教育，不斷強化他們的保密意識。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇十七

無論在哪個行業，專業技術人員永遠都是世界的未來。對專業技術人員進行再教育培訓有利于挖掘他們更多的潛能。下面是本站小編為大家整理的專業技術人員繼續教育。

歡迎大家一起來分享！

一年之計在于春，在這個春暖花開的季節里，每個人都愿意在春天里播種希望，在秋天里收獲夢想，我也不例外，我有幸于5月5日-----6日參加了為期兩天的灞橋區20xx年度專業技術人員繼續教育公需科目培訓，通過培訓收獲頗豐，深感對自身是一次暫新的洗禮。

培訓會上四位不同層面的專家教授對我們進行了一次有組織、有計劃、有針對的專業技術人員繼續教育知識更新培訓，指導我們怎樣工作學習生活，他們分別從為人處世、構建和諧幸福的家庭、子女教育、正確處理和金錢、子女等七大關系、國際國內政治經濟形勢熱點問題、突發事件應急處理辦法等諸多方面做了精辟的闡述，通過學習提高了個人素質，增強責任意識，為我人生的綜合發展以及又好又快的成長指明了方向，使我看問題有了新視角，想問題有了新思路，對生活有了新感受。

我很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，全神貫注，認真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。

在培訓過程中，給我們培訓的老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。老師毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。在培訓中，聽老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業知識，日復一日，永無止境。我們要讓讀書學習像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不是教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借著這些學習的機會重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養出更多優秀人才努力工作。

在培訓過程中我認識到了自己的貧乏與稚嫩，學習又使我變得充實與干練。是的，在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火大學的撞擊與迸發，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!

在本次培訓中有幸讓我們聽到了專家、學者對各個方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業獨特的感悟，激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現代教育的發展，怎樣做一名優秀的教師。從他們身上，我學到的遠不只是知識和做學問的方法，更多的是他們執著于孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現在所面臨的挑戰與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟。

教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養。

本來一直感覺自己是一名數學老師。所以總是很放松自己。可是在我聽完講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生。就必須提高自己的個人素質。專家的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考，我們在面對學生的時候過多的關注的使學生的成績，學生在繁重的學業負擔下似乎也變得麻木，沒有動力，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發揮他們自動自覺的一面;一個素質好的老師，講課在差也差不到哪去。一個素質差的老師，講課在好也好不到哪去”我對這句話是非常的同意的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發學生的學習興趣。只有提高了自己的綜合修養，才能講出生動的一課。聽到了專家的報告，才知道如何成為一名優秀的教師。首先的一點是必須要多讀書，讀好書。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質。努力讓自己成為一名優秀的教師。

年17月1日至5日，我作為高級工程師參加了20xx年度綜合工程系列專業技術人員繼續教育為期五天的培訓。作為一名學員，五天時間學完了五門課程，每天安排培訓學習一門課，都是上午8：30-11：30和下午2：30-4：30學習，學完一門考一門。我作為一名企業工作的中層，除了中途請假兼顧單位上的工作以外，能堅持在課堂或利用業余補充學完全部課程，并順利通過了各門考試。在此，我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓班邀請了眾多知名校外教育專家，為我們準備生動精彩的講座。雖然培訓老師大多是我大學的小學弟，甚至是小學侄，但我能擺正心態，在課堂上堅持聽完各位教師的授課內容。參加本年度繼續教育培訓，我談談一些心得體會。

一是學有所得，對今后的工作有所幫助。與老師專家們零距離、面對面交流，學習接受到了一些先進的教育教學理念，增長了見識，開拓了視野，感受到一些創新了思路。

此次培訓課程主要涉及《以太網技術》、《綠色設計與制造》、《專業技術人員權譽》、《技術工藝管理》和《當代高新技術》五門課程。從井岡山大學和吉安技校抽調的老師專家陣容強大，內容豐富，針對性強，專業技術含量高，結合實際教學，通過一系列專題講座，為我們綜合工程系列專業技術人員提供教育學習大餐，幫助我們學習新理論、新政策，提升專業技能，培養創新思維能力，團體協作能力、組織策劃能力。老師專家們深邃的思想，淵博的知識，高尚的人格品質，嚴謹的研究精神，風趣幽默的演講風格，認真負責的工作態度，都給我們留下深刻的印象，讓我們佩服萬分，驚嘆不已，并學有所獲，受益無窮。

短短的五天時間給我們留下太多太珍貴的記憶，這些都要感謝這次培訓的主辦方、承辦方以及協辦單位，感謝給我們帶來這次機遇，提升自身素質，我們堅信培訓班的每一個學員都將猶如點點嫩芽在得到培訓班老師給予的甘露后破土而出!

二是感受到了承辦方吉安技校培訓管理效率。特別是在組織、準備與課堂管理方面體現了較強的組織協調和管理能力。這次為搞好我們這期培訓班，吉安技校上下非常重視，校領導認真籌劃，周密安排教學計劃和保障工作。在培訓前期精心挑選老師專家，精心照料設計課程，不辭辛勞，全程參與班級管理，并經常與我們交流溝通，傳授知識，交友談心，指導我們的學習實踐，了解我們的困難，幫助我們解決培訓學習生活等問題，讓我們學得專心，學得舒心。

培訓現場，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒，總是第一個到達培訓現場。在準備培訓前，親自安裝和測試培訓投影系統，與各科任課老師的銜接與溝通，組織培訓與考試，事事仔細，各項工作井然有序。培訓期間，負責我們培訓工作的校方李科長和班主任肖助理，也親臨培訓培訓現場，督促檢查。為抓好課堂效率，班主任劉祥彩老師認真做好調查研究，廣泛傾聽學員意見，多方協調，解決多年難以解決的遺留問題，既考慮學員工作思想狀況及愿望，又充分實現吉安技校承辦本次培訓的工作要求，對具體問題有具體的解決方案，并逐一落實。課余也經常與我們交流溝通，交友談心，征求意見。

吉安技校工作人員任勞任怨，切實以服務教學、服務學員為根本，作風嚴謹扎實、組織活動周密，展現了很高的業務水平和很強的工作責任心，做了大量教學和服務保障工作，確保了教學活動全程順利、有條不紊，得到大家的一致好評。

在此，我也向承辦方吉安技校提了兩點建議，希望能向上轉呈基層心聲：第一：培訓時間能否縮短，課時不夠，可以利用晚上上課。因為我們專技人員大部份屬單位技術骨干，特別是我們作為企業，難度更大。第二：培訓陣容大，可否增派工作人員，以使秩序更加井然。

最后，再次表示感謝吉安技校為本次培訓付出的辛勤努力，并祝愿技校越辦越好!

我們也將把這火種傳播，在各自的崗位上繼續努力，用自己的實際行動來報答，辛勤耕耘校外教育這塊沃土，為企業的發展壯大、吉安的騰飛奉獻我們的光和熱!

課件。

通過與其他教師同行學習、討論使我拓寬了學習的視野更新了教育的觀念收獲良多。下面談談我對本次培訓學習的心得體會：

一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業。

熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛學生，誨人不倦。

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。

3、以身作則，為人師表。

在日常教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。

二、用學習引領自身專業成長。

隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的能力，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我作為一名教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本。

教案。

講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

本人于20xx年7月18日至7月22日，在安康市職業技術學院參加了專業技術人員繼續教育培訓，分別學習了《安康漢劇的傳承創新和發展》、《從中西文化對比看科技創新之路》、《全民記者時代公共事件的危機傳播與責任擔當》、《衛生行為與健康》、《基于循環經濟理論基礎下的綠色生態城市的構建》，以及《關于分類推進事業單位改革的指導意見》等課程。學習內容豐富多彩，涉及知識廣泛實用、與時俱進，教授講課旁征博引、風趣幽默、引人深思，雖然這次培訓不涉及專業課程，但這幾天的培訓將對本人以后的工作和學習起到重要作用，是對個人的生活態度，人身素質，工作、學習、研究方法，以及職業規劃的一次較全面的指導，本人受益非淺。在學習過程中，結合工作實際，有以下幾個方面的思考，與大家交流。

一、合格的專業技術人員應具備廣博的知識面。

培訓前，總以為專業技術人員就應該一心一意學業務，踏踏實實搞建設，認為學好專業知識，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其它事有領導考慮，相關人員解決，不用自己管。通過培訓知道，作為建設領域的技術人員，特別是中高級專業技術人員，應以專業技術知識為核心，向外延伸學習相關的知識，更好的服務于本職工作。以項目建設為例，一個項目的實施會有各種資源的消耗，我們如果需要資源利用效率最大化，就得學習和了解循環經濟理論，對比中外類似項目的施工經驗，結合施工實際，選擇最優的施工方案或方法，在實施過程中，還應在已有經驗和實踐的基礎進行大膽創新，而創新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍，藝術往往是營造這種氛圍的有效工具，可藝術的鑒賞和感知離不開相關知識的積淀。事實證明，藝術往往能激發一個科技人員偉大的創新靈感，比如這次培訓中，老師提到著名科學家錢學森，常常在音樂會中靈感涌現，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當在施工實踐中發現新方法、新材料，準備分享給業內同行時，就得學習科技論文的寫作方法及技巧，把你的創新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當然，還有許多相關的知識，都需要我們不斷的學習和積累，從而厚積薄發，為行業的發展做出更大的貢獻。

交通建設長期工作于野外，特別在安康這樣的山嶺重丘區修路，翻山越嶺、風餐露宿不可避免，環境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級專業技術人員大多年齡漸長，身體機能處于下降周期。這就要求我們養成良好的衛生行為習慣，同時要有積極向上的心態、豁達的精神面貌，具有適應各種環境的身體和心理素質。

三、合格的專業技術人員應具備身處一線、心懷全局的眼光。

交通領域專業技術人員的工作作為工程建設領域的重要一環，看起來干的是很具體的事，卻關系全局，修的是路橋，影響的是社會經濟等各個方面。工程的造價、質量、進度、安全、環保、節約等都涉及國計民生。如何處理好它們的關系是中高級專業技術人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業知識為基礎，用嚴謹分析比較的方法，做出科學、高效、質優的技術方案和。

建議書。

為領導決策提供依據同時有義務提醒或制止決策層不遵照技術規律的盲目決策。為行業科學發展和創新打下實實在在的基礎。

四、體制障礙已嚴重制約著專業技術人員的職業規劃和創新能力。

通過學習《關于分類推進事業單位改革的指導意見》，讓我們這些工作于基層事業單位，從事一線工作的專業技術人員看到了一線曙光。

長期以來，事業單位機制不活，管理教條機械，身份管理重于崗位管理;職稱晉升制度缺乏良性循環機制、晉升程序存在嚴重不公和缺陷;分配存在“平均主義大鍋飯”現象，干多干少一個樣等等。嚴重影響和制約著事業單位的專業技術人員的工作積極性和創新能力。

以職稱晉升為例，上級人社部門要求必須有空崗證才能晉升高一級職稱，把空崗證等同職稱，對后晉升職稱人員造成最大的不公平，這個制度導致的直接結果是先晉升職稱的人皆大歡喜，因為競爭者已經被這一制度擋在門外了，所以先進的人干也行，混也可以，反正職稱已經晉升了，待遇已經上去了，就等著更高級別的人退休讓崗后再晉升，后晉升的人著急也沒用，反正干的再好也沒辦法晉升職稱，拿到相應的待遇，所以也混吧，只要資格年限夠了，等人家退休了再晉級。如此下去，技術人員的積極性和創造性在等待和混日子過程中消磨殆盡了。

本人一直都沒想明白，職稱是證明一個技術人員專業技術水平和能力的權威鑒定，空崗證是一個單位完成某項任務需要設置的職位證明，兩者怎么會等同起來呢?!

通過學習《關于分類推進事業單位改革的指導意見》，本人可以欣慰的感覺到，空崗證制度或許會成為歷史。因為空崗證制度是身份管理的主要手段，在事業單位中，晉升職稱意味著待遇的提高，而待遇提高后，除休退或瀆職，待遇是不能降低的，所以人事管理部門只能通過控制身份來控制崗位，空崗證應運而生，可空崗證制度本身是有缺陷的，它造成了事業單位資歷重于能力的事實，是事業單位的專業技術人員相互比較資歷、不愿實實在在干事這一現狀的根源，嚴重影響了事業單位的效能。

《意見》明確要求事業單位改革方向是要從身份管理轉變為崗位管理，這就意味著對能力的評價以職稱為依據，而待遇與崗位掛勾，也就是說只要具備這個職稱級別要求的條件，就可以晉升職稱，而不用受空崗證的約束，晉升職稱只是競聘某個崗位的條件之一，只有競聘上這個崗位之后，才能享受這個崗位相應的待遇，如果不在這個崗位上履職，就是拿到更高一級的職稱，也不能享受這個崗位上的待遇，這樣才能形成良性流動，給有能力的專業技術人員希望，從而打破長期以來“占著茅坑不拉屎”的現狀。

這種打破現有利益格局、重建分配機制的改革，將更適應事業單位的發展需要，提高工作效能，但也勢必打破現有既得利益者，阻力和困難很大，需要決策部門更大的決心和力度，也需要較長時間。

本人認為，空崗證制度的改革阻力應該是最小的，如果新晉升的人員只晉升職稱，沒有空崗的單位暫不與工資掛勾，為以后競爭上崗儲備崗位人才，不破壞現有利益格局，應該是可行的。本人欣喜的看到有些行業已經悄悄的為空崗證松綁，希望人事管理部門改革的步伐邁的更大些，放松空崗證審查制度，甚至廢除，以免給以后的改革造成更大的不公平。

通過這次培訓，開擴了視野，提升了認識的高度，作為專業技術人員晉升職稱前的培訓，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇十八

信息技術只是教育技術中的一個，或者說是實現教育技術的技術基礎，以提高教育技術使用的效率，從而提高課堂教學效率。下面是本站帶來的教育技術專業培訓的心得體會，歡迎查看。

(一)對本次培訓的理解。

理論上的教育技術是指運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、開發、利用、管理和評價，實現教育教學優化的理論與實踐。從研究對象看，教育技術包括兩個部分，教與學的過程和教與學的資源;從研究范疇看，教育技術包括設計、開發、利用、管理和評價五個方面;從應用目的看，教育技術指運用技術支持與優化教學過程達到優化教育教學的目的。

通過老師對各模塊的深入剖析，不同小組精辟見解的介紹及同組成員的集體討論，共同作業，我對教育技術有了新的想法。即把教育技術當作手段，把思想和觀念轉變到以學生自主學習為中心上來，教師利用各種教育技術手段進行教學，培養高素質的應用性人才。而信息技術只是教育技術中的一個，或者說是實現教育技術的技術基礎，以提高教育技術使用的效率，從而提高課堂教學效率。

信息技術為本次培訓提供了一個學習、交流、評價的平臺和技術支持。

(二)感受新理念教學的獨特魅力。

1、團隊合作學習的形式貫穿了整個培訓過程，隊員間的合作與互助組、團隊內、團隊間的熱烈討論幫助我們理清了概念，同時也促進了反思，這樣的活動效率很高，值得我們在日常教學中借鑒使用。

2、信息技術為過程性評價提供了高效、簡潔的平臺，每次的討論，每次的反思，學習全部記錄在相應的網絡空間中，將學習的點點滴滴記錄了下來，幫助我們記錄了這次“培訓的成長歷程”，在我培訓結束的時候回顧一下，成就感驟升，這也體現了信息技術不可替代的重要作用。

可想而知，如果能把這樣的平臺真正應用在課堂教學中，那么對培養學生自主學習、合作學習、探究學習、提高學生興趣必然有著重要的作用同時也能使學生的學習活動形式更加豐富，給學生的自主空間，幫助學生確立自主的尊嚴和獲得可持續發展，變“要我學”為“我要學”給學生提供豐富的學習資料，讓他們通過討論、交流等多種形式的學習，從而提高課堂教育效果。

(三)新認識和學習了一些實用性極強的軟件，可大大提高教學效率、減輕教師的備課負擔。

本次培訓中用到的思維導圖軟件、網頁設計軟件，特別適用，有效的降低了教學備課時的負擔。同時在運用的過程中對于教學技術的理解更加清晰。

在今后的工作中，我一定會更加努力，將所學到的知識充分應用于教育教學的實踐中，用理論來指導實踐。

信息時代對教育提出了挑戰，也對教師提出了新的要求，教師要適應這種要求，肩負起推動教育改革、為國家和社會培養跨世紀人才的歷史重任，就必須清醒地認識到除了掌握本學科的專業知識外，還必須學習和掌握現代教育技術的基本理論和使用方法。新課程改革強調教師要改變教學方式，現代教育技術在課堂上的運用能幫助教師實現教學方式的變革，可充分發揮學生的想象力，增加教學的直觀性，從而提高課堂教育教學質量與效率。

通過12天的《教育技術能力培訓教程》的培訓學習，我認識到了現代教育技術在課堂教學中的重要作用。在過去的教學過程中，教師是知識的傳播者，而在未來教育中教師的主要作用是教學的設計者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學生的長者、引路人，又是朋友、伙伴。在現代和未來的教育中，教育不再是指學校教育，它包含家庭教育和社會教育，教師的眼光不僅限于課堂，更要放眼社會。同時由于科學技術的快速發展，知識不斷更新，學生在學校獲取的知識、技能不可能滿足學生終生的需要，因此教師必須樹立終身教育思想，認識到學校教育的任務不只是傳授一些現有的知識，更要教會學生學習，掌握不斷獲取知識、加工信息的能力，保持強烈的求知欲望和學習動機，使學生終身受益。

現代教育技術的發展和在教育領域的引入，在要求教師掌握這些新技術。現代教育技術媒體具有無比的優越性，增加了教學法直觀性。現代教育技術媒體運用于課堂教學，以其直觀可視，激發了學生的學習興趣，使抽象變得更加形象，顯示了與傳統教學手段炯然各異的優勢。

現代教育技術手段的使用，對于教師來說，是教學方法方式的改革，教師只須根據課程內容，有針對性地選擇適合于課堂教學的。

課件。

課前在網上多使用“拿來主義”將已有的東西用于自己的教學只要便于學生理解與掌握就應該說是所需的;如此一來教師減少了因學校要求必須使用多媒體或課件教學而免去自制課件所需大量時間從而間接地減輕了工作量把更多精力放在教學研究之中有利于提高教育教學質量。如此的優勢對于教育教學和教師來說無疑是有益的。現代教育技術媒體的使用有利于學生的學習激發創造力提高學習效果。

現代教育技術的使用，能幫助學生加深理解、豐富想象、減輕學習難度。如在教學分數“平均分”的概念時，使用已有課件可將一個圓分成所需的平均份數，簡單明了、直觀形象，很容易便于理解和掌握。同時，學生對計算機上的圖形能根據其運動而展開豐富聯想，有利于激發學生創造力的培養，學生喜歡運用現代教育技術媒體上的課，容易接受新知識，便于學習的提高。

通過《教育技術能力教程》的培訓學習，我認識到現代教育技術在教育教學中的運用是時代發展的要求，是信息教育技術前進與變革的需要，它有利于提高課堂教學效率，激發學生學生學習興趣，對提高教育教學質量具有不可估量的作用，在以后的教學中我會積極使用現代教育技術，整合教育資源。為造就新一代人才而努力。

通過培訓討論，使我對教育技術有了更進一步的認識和理解，教學能力得到了進一步的提高。對我們教師團隊來說，培訓本身也是一個再學習的過程，使我們對教育技術的理解又提升了一個層次。現將學習收獲和感受總結如下：

這次培訓采用任務驅動式培訓模式，以《教育技術培訓教程》為主要內容，包括認識理解教育技術;學習利用教學媒體與資源;授導型教學的設計;探究型學習的設計;教學實施方案設計;信息技術與課程整合;培訓成果的梳理與作品展示等。通過八大模塊的學習，讓學員在完成每個模塊的任務和作業中理解知識、掌握技能，同時依托網絡培訓平臺、配套光盤和案例光盤，通過理論學習、案例觀摩與研討、設計真實的任務等豐富多樣的自主學習和合作學習活動。培訓采用小組學習的方式，現場通過活動組成學習小組。這樣做的好處是可以將不同專業，不同教齡和經歷的教師組合在一起，形成優勢互補，有利于在研習討論時產生不同思想的碰撞，使問題的討論更加全面、深入。同時還能有效地調動小組各成員的學習積極性，讓大家體會到團隊學習的優越性，自覺地培養團隊協作精神。實際上，在學習的過程中，很多任務都是必須要通過團隊協作才能完成的。我們驚喜地看到，在團隊精神的驅使下，各小組都能充分發揮各自成員優勢，凝聚出許多新的思想和新的創意，學員們精彩紛呈的作品中就是最好的證明。學習過程中我們把每一個項目分解為若干個任務，每個任務又由若干個活動組成。在活動中，又通過做游戲、引入案例、小組研討、分享交流等環節，充分調動每個成員的學習興趣，引導學員積極參與。學員們在高強度的學習中仍能保持高漲的學習熱情，這固然是由于老師們具有良好的職業素養，另一方面也反映出采用活潑有趣的學習方式，可以充分調動學員的學習積極性。

通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨。這種任務驅動式學習,營造了一種學習的氛圍;沒有大而空的理論闡述,師生平等,更易于理解與接受。我收獲最大的是教育觀念的更新。我們傳統的教育方式是老師教學生學,老師再教學生再學,老師不教學生不學的過程。現代教育是要學生學習變為學生要學習,教學中教師要樹立以學生為主體的教學觀念,以轉變學生的學習方式為核心,注重學生學習知識的過程和方法,使學生學會學習,鼓勵學生積極主動地參與教學過程,勇于提出問題,主動探究,掌握學習的方法。

同時真正認清了“教育技術”、“信息技術與課程整合”、“教學設計”等概念。弄清了整合的技術選擇原則，應該是“量課程之體，裁技術之衣”。不應該是課程順應信息技術，而應該是課程同化信息技術，應該是“課程本位”，而不能是“科技本位”。

總之,在今后的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學習,把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中,做一名對學生負責,對學校負責,對社會負責的優秀教師。我最后想說的一句話是:我們全體教育工作者,要盡快行動起來,利用現在教育技術和國際互連網,以適應當今教育形勢需要。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇十九

學前教育行業是一個充滿挑戰和機遇的行業，在這個快速發展的時代，教師的培訓和發展變得尤為重要。最近，我有幸參加了一次關于學前教育行業的培訓課程，這次經歷給了我很多啟發和思考。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓中的心得體會。

首先，我發現培訓中的學習氛圍非常濃厚。在培訓課堂上，我們與來自不同地區的學前教育從業者和專家齊聚一堂，共同探討學前教育的最新潮流和研究成果。大家積極參與討論，分享自己的經驗和觀點。這種積極的學習氛圍激發了我的學習熱情，也拓寬了我的視野。我意識到學習不僅僅是培訓課程本身，更是與他人的交流和互動。通過與他人的討論，我能夠更深入地理解學前教育的本質和目標，也能夠更好地反思和調整自己的教學方式。

其次，我認識到培訓中的實踐環節對于提升教學水平至關重要。在培訓中，我們不僅僅是被動接受知識，還要通過各種實踐活動將培訓內容運用到實際教學中。我記得在一個小組討論的環節中，我們被要求設計一堂幼兒園的藝術手工課程。在小組討論中，每個人都積極發表自己的觀點，并共同商討如何將課堂設計得更具吸引力和有效性。通過這個小組討論及其后的實踐活動，我不僅學到了一些新的教學方法和技巧，也鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。這一系列的實踐活動讓我深刻地體會到學習和實踐的密切聯系，也增強了我對學前教育行業的信心和熱情。

再次，培訓中的專家講座為我們提供了與專業領域人士交流的機會。在培訓課程中，我們有幸聽取了多位學前教育專家的講座。他們分享了自己的研究成果和經驗，并提出了一些關于學前教育的新觀點和想法。通過與專家的交流，我深感專家的知識和智慧是我追尋的目標。他們的經驗和觀點讓我看到了學前教育行業的無限可能性，也鼓舞了我在教育事業中不斷進取的信心和決心。

最后，這次培訓讓我對學前教育行業的未來充滿了信心。通過這次培訓，我了解到學前教育行業在中國的發展速度非常快。政府對學前教育行業的支持力度也越來越大。這為我們從事學前教育工作的人員提供了更多的職業機會和發展空間。我相信只要我們不斷學習和進取，我們一定能夠做出更大的貢獻，也能夠在這個行業中獲得自己的發展和滿足。

總之，學前教育行業的培訓課程給我帶來了很多收獲和啟發。我深深體會到了學習和實踐的重要性，也認識到與他人交流和與專業人士交流的價值。這次培訓讓我對學前教育行業的未來充滿了信心，也激發了我在這個行業中不斷發展和進步的決心。我相信通過不斷地學習和努力，我們一定能夠為孩子們的成長做出更大的貢獻。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇二十

在這個秋風和煦的日子里，作為一名新老師。帶著期盼和興奮的心情來到理工學院。在學院領導的精心的組織和領導下，我們參觀的學校，熟悉了學校的環境并很快適應了工作環境。剛剛畢業不久，為了更快的轉變角色，學院領導精心安排了新教師參加培訓。

通過這次系統的培訓，我受益匪淺。下面我來談談我所學到的心得體會。

首先是由我們農榮書記對我們學院辦學的各方面條件談了一下現代職業教學的理念。隨后的內容就是將教師的職業道德列為重點，著重強調教師的品德、言行。教師的品德很重要，因為教書育人本來就是一件偉大的事。偉大的教育家加里寧說過，“教師是人類靈魂的工程師。”可見教師的職業是神圣的，所以作為一名教師，更要以身作則，做一名名副其實的“人類靈魂工程師。”

接下來就是職業教育的特點和方法。職業教育他不同于普通本科教育和中小學教育。他是特別注重職業技能的教育，要做到學生人人具有將來工作崗位具備的技能，并且達到畢業就能就業。所以作為職業教育的教師就要做到少講理論，多安排實訓。使學生人人都有一項長處。畢業以后成為社會有用的人才。

之后就是學習教案的編寫和課程的準備，還有如何講好一門課。首先，作為老師自己要明確這門課的作用、性質、以及培養目標。課前要做好備課，要認真編寫教案，要知道學生一節課中能在自己這里吸取多少養分。要有足夠的耐心、細心、專心。為學生投入的越多，學生對你的感激就越多。對于我們剛畢業不久的新入職教師來說如何上好一門課不是一件容易的事情，因為剛剛從學生的角度轉變過來，對教育事業也不是很了解。不過相信通過自己的努力和認真的學習還是能勝任學校安排的.任何工作的。學校為了能讓我們新教師得到更好的學習，為我們每個人分了老教師作為師傅。我們一定會珍惜這次機會多向老教師學習，希望更快的學會如何上好一門課，努力成為學校的骨干教師。

為了學院的教育我愿意樹立起新的目標，作為工作的動力。我要努力成為一名德才兼備的好老師，為學院的發展貢獻出一份自己的力量。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇二十一

學前教育行業一直是人才稀缺的行業之一。為了提供更好的學前教育服務，許多從業者紛紛參加培訓課程，以提高自己的專業素質。我最近也參加了一次學前教育培訓課程，通過這次培訓，我有了許多新的體會和心得。以下是我對這次培訓的總結和體會。

第一段：培訓的重要性。

學前教育行業的競爭越來越激烈，只有不斷提升自己的專業素養，才能在這個行業中立于不敗之地。培訓課程為學前教育行業的從業者提供了一個學習和交流的平臺。這次培訓課程提供了最新的學前教育理念和方法，讓我們了解到更多專業知識和技能。通過這次培訓，我認識到培訓是我們不斷成長和提高的重要途徑，只有學習最新的理論和實踐經驗，我們才能更好地服務于孩子和家長。

第二段：培訓的收獲。

這次培訓課程的內容非常豐富和實用。我們學習了關于學前教育的理論基礎，如兒童心理學和教育學等。我們學習了如何制定個別化的教育計劃，如何有效地開展游戲活動和故事講解等等。除了理論知識，我們還參觀了一些成功的學前教育機構，并與他們的教師和管理人員進行了交流。通過這些實地考察，我深刻地認識到了一個好的學前教育機構應該具備的條件和標準。我也發現了自己的不足之處，并立下了改進的計劃。

第三段：培訓的互動與合作。

這次培訓課程注重師生間的互動和合作。在課堂上，我們進行了小組討論和案例分析，這讓我們有機會與其他從業者交流自己的觀點和經驗。在小組合作中，我們互相幫助和學習，共同解決問題和提出解決方案。這種互動和合作讓我體會到了團隊的力量，只有與他人合作，我們才能取得更好的成果。

第四段：培訓的實踐與反思。

培訓課程不僅提供了理論知識，還注重實踐和反思。我們在培訓課程中進行了一些實踐活動，如游戲設計和教案編寫等。這些實踐活動讓我更好地理解了理論知識，并將其應用到實際工作中。在實踐中，我也反思了自己的行為和方法，并找到了一些可以改進的地方。通過這種實踐與反思的過程，我不斷地提高自己的教育能力，使自己成為一名更好的學前教育從業者。

第五段：培訓的啟示與展望。

這次培訓課程讓我認識到學前教育是一個需要不斷學習和成長的行業。我們的知識和技能需要與時俱進，才能更好地滿足孩子和家長的需求。我意識到自己需要繼續參加培訓課程，不斷提高自己的專業素養。同時，我也希望將自己學到的知識和經驗與其他從業者分享，為學前教育行業的發展做出一份貢獻。

總而言之，這次學前教育培訓課程讓我受益匪淺。我不僅學到了新的理論知識和技能，還結識了許多優秀的從業者。通過互動、合作、實踐與反思，我不斷地提高自己的教育水平。我相信，通過不斷學習和成長，我將成為一名更加優秀的學前教育從業者。同時，我也希望學前教育行業能夠更加重視培訓，為從業者提供更好的學習和發展機會。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇二十二

很榮幸，一來到---汽修整電班，就有機會維修外來車，畢竟不是第一次維修外來車，所處的心情就沒有在以前維修外來車時的緊張。現在維修外來車比起以前心情有些高興，高興的是自己終于又可以維修外來車，在維修外來車時即可體現出自己所為的怎么樣，所以高興。

在外來車來到時，我們按4s店的接車模式，接了該外來車，通過用問診的方法向取到車主需要做以下項目：(1)換波箱油、尾牙油。(2)換剎車油。(3)換水箱水。(4)檢查剎車分泵。(5)所有皮帶檢查。(6)方向盤偏左等。車主陳述完后，我們分別記下了該車的品牌，該車為五著作小面包車，車身顏色為銀灰色，該車行駛了148680公里。

我們又用目視法察看，該車外部漆面是否有刮傷等，并檢查了大小燈及儀表和其它用電設備的情況，全部檢查完后，我們用二柱舉升機舉起車，通過晃動輪胎知該車懸掛等，沒有異常松動。我們并檢查底盤的情況和輪胎，也并沒有什么問題。

得知需維修的項目后，我們就分工，我所負責項目是更換機油和更換燃油濾清器，更換機油大家都認為沒有技術，我并沒這樣認為，在放機油時我用手摸了摸機油，發現機油內有雜物等。拆完后，我拿了個新機油格，此時在裝機油格時，必須注意把機油格座清理干凈，機油格上必須涂上新的潤滑油，加以潤滑，在裝時，必須先用手將機油格擰緊到位后，再用工具稍微的加點力，以免機油格破裂致漏機油等，一般機油格用手擰緊后，再用工具擰，450~600就可以。安裝好后，我就加機油，得知該車機油量一般加2.5-3.0l就可以了，我把機油加到2l左右，就拿出機油尺，檢查機油液位，機油不可以多加也不可加少，加多了發動機會沒有力，而加少發動機會拉缸，所以必須小心，一般加完機油后，需打著發動機運轉一會再看機油尺的液位。

燃油濾清器的更換也得注意，油管和接口和新的濾清器的安裝方向，首先我拆下濾清器，并在下面用工具盤按好油，以免散落在地。在裝新的濾清器時，必須方向正確，如果裝錯方向，則會出現管路的堵塞，所以在裝時必須注意。

通過這次外來車的維修，使我的技術更加熟練，使我對機修更加明白，使我對該種車型更加熟悉和了解。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇二十三

根據新疆生產建設兵團令第3號《新疆生產建設兵團專業技術人員繼續教育規定》及師市人民政府辦公室所發《關于印發八師石河子市專業技術人員繼續教育實施細則（試行）》（師市辦發【20xx】115號）的有關要求，我于20xx年7月5日至13日參加了第八師石河子市專業技術人員繼續在教育培訓。在培訓過程中，通過課上認真聽講、認真做筆記、及時完成課后思考題，圓滿完成專業課和公共課的學習。通過本次學習，使我不斷提高自身理論水平和專業技術，對《兵團化工發展趨勢》、《煤化工發展》、《火力發電廠電氣設備》《測試與傳感技術》《機械基礎》又有了深層次的認識與了解。基本掌握了解了兵團企業的發展。這次培訓學習有助于我在實際工作中更新知識、更新理念、提高專業工作水平，擴展實際工作思路，增強解決解決實際問題的能力，最終更好、更出色的完成自己的工作。

通過這次學習我了解了兵團化工發展的背景，為響應毛主席“全黨動手、興辦工業。地方工業產值要在5年、7年趕上或超過農副業產值”的號召，決定因地制宜。積極興辦工業。兵團的工業，大多是采取投資少，收益大、因陋就簡、自力更生的辦法發展起來的。

新疆天業集團有限公司是新疆兵團農八師的大型國有企業，它是依托自治區優勢資源轉化戰略，充分利用新疆的煤、鹽、石灰石等資源優勢，用循環經濟的理念發展煤電化一體化產業，使傳統高污染、高能耗的電石法聚氯乙烯生產工藝發生了根本變化。連續多年被評為全國石油化工節能減排先進單位。

新疆天富熱電股份有限公司是以“熱電為主，多元發展、控股管理、自主經營”為經營格局。煤制甲醇項目是該公司進入化工產領域重點發展項目，也是新疆首個大型煤化工項目。

新疆大黃山鴻基煤焦化有限公司是20xx年兵團確定的重點焦化生產企業。公司大力發展煤化工下游產品，優化產業結構，進一步延伸“煤—焦—化”產業鏈。最終形成生產焦煤160萬噸，交友10萬噸、粗苯2。2萬噸、尿素18萬噸、甲醇11萬噸的生產能力。

未來煤化工發展主要是向著產品結構多元化發展和建立煤化工生態工業。

通過煤化工生產可替代石油的發動機燃料或替代燃料和化工產品逐漸成為重要的產品方向。發展趨勢是：通過采用先進技術、不同工藝的集成聯產發展大型煤化工，形成產業鏈的有效延伸和綜合利用，提高資源、能源的利用效率，減少污染物排放，規模化集中治理污染，達到環境優好，建立煤化工生態工業。

通過此次學習我進一步認識了解煤炭發電的原理、煤炭的氣化、煤焦化和煤炭的液化。

（1）煤炭發電。

石油發電不符合我國的國情，不能大力發展；核電只能適度發展，核電在建項目并不多，發電量不太可能超過1%的比例；風能可以發電，但裝機容量太小。煤炭發電，不僅在在發展中國家占有很大比例，就是在發達國家也如此。

煤炭發電的原理是煤炭在鍋爐內燃燒放出的熱量，將水加熱成具有一定壓力和溫度的蒸汽，然后蒸汽沿管道進入汽輪機膨脹做功，帶動發電機一起高速旋轉，從而發出電。

傳統的煤炭開采、加工及利用技術效率較低，并帶來了嚴重的環境污染。在環境保護日趨嚴峻的形勢下，發展潔凈煤發電技術是提高我國能源效率、減少環境污染的重要途徑。當前，我國潔凈煤發電瓶頸首先是技術上風險較大，其次是我國機械制造能力還有待進一步提高，再次是自主開發和創新能力不足。

（2）煤炭的氣化。

煤炭的氣化是煤化工利用加氫氣化、igcc、煤炭液化等的龍頭和基礎，是煤轉化的主導途徑之一。煤的氣化工藝是在一定溫度壓力下，用氣化劑對煤進行熱化學加工，將煤上有用質轉變為煤氣的過程。整個過程就是以煤，半焦煤或焦煤為原料，以空氣，富氧（純氧），水蒸氣，二氧化碳或氫氣為氣體介質，使煤經過部分氧化和還原反應，將其中所含碳、氫等物質轉化成為一氧化碳、氫、甲烷等可燃組分為主的氣體產物的多相反應過程。對此氣體產品的進一步加工，可制得其他氣體，液體燃料或化工產品。

（3）煤焦化。

煤炭狡猾又稱煤炭高溫干餾。一煤為原料，在隔絕空氣條件下，加熱到950攝氏度左右，經過高溫干餾生產焦煤，同時獲得煤氣、煤焦油并回收其他化工產品的一種煤轉化工藝。

（4）煤炭的液化。

煤炭是一種碳含量高、但氫含量只有55%的固體。與液體燃料（從原油中提取的）相比，煤炭不便于處理運輸。

通過脫碳和加氫，煤炭可以直接或間接轉化成適于運輸的液體燃料，其中一種方法是焦化或熱解，另一種方法是液化。由于將煤炭轉化成液體燃料的.成本比提煉原油的成本高，但原煤本身的價格比較低廉，這是煤炭液化技術能夠付諸實施的一個主要激勵因素。

煤化工的新能源發展方向主要是指煤代油，其中甲醇、乙二醇、煤制油是煤代油的三條路徑。從應運和技術成熟度來看，二甲醚能夠廣泛的適用于交通等領域，所以發展空間最廣泛。

煤化工的發展主要是依靠市場需求、成本優勢、政策導向和成熟的甲醇二甲醚發展作為導向發展的。

最后此次專業技術人員培訓讓我懂得了《兵團化工發展趨勢》、《煤化工發展》、《火力發電廠電氣設備》《測試與傳感技術》《機械基礎》又有了深層次的認識與了解。同時作為一名技術人員要把握的規律，科學規劃自己成長，提升自我，學會溝通，利用團隊精神把事業干好。隨著實際科學技術的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質的求救越來越高。一個人要想在職業生涯中得到更好的發展，就必須具備更加優秀的素質。通過此次培訓，是我更加清醒的認識自己和優秀的差距，在以后的工作，學習生活中我不斷的提升自我，超越自我。

教育行業的專業殘疾人培訓心得體會大全（24篇）篇二十四

家庭是一個人成長的搖籃，父母是孩子的第一任教師。然而，面對現代社會日益增長的競爭壓力，越來越多的家庭認識到了家庭專業教育的重要性，并開始進行相應的培訓。我有幸參加了一次關于家庭專業教育的培訓班，通過這次培訓，我深刻體會到家庭專業教育對于孩子的成長發展的重要性。以下是我對于這次培訓的心得體會。

首先，家庭專業教育培訓讓我明白了父母在孩子成長中的重要作用。在培訓班上，老師強調了家庭教育的核心理念：“愛心、耐心、信心、責任心”。家庭是孩子學習的第一課堂，是孩子接受社會教育的最初場所，父母作為孩子的第一任教師，發揮著決定性的作用。在孩子成長的過程中，父母要有愛心，關心孩子的成長發展，給予他們足夠的愛和關懷；要有耐心，理解孩子的成長階段，尊重他們的意愿，給予他們必要的指導和支持；要有信心，鼓勵孩子面對困難和挫折，培養他們解決問題的能力；要有責任心，為孩子樹立正確的人生觀和價值觀，引導他們健康成長。

其次，家庭專業教育培訓讓我認識到了家庭教育的重要內容和方法。在培訓中，老師向我們介紹了多種家庭教育的方式和方法。例如，采取啟發式教育的方式，通過給予孩子一定的自主選擇權，培養他們的獨立思考能力和創造力；采用情感教育的方式，注重培養孩子的情感素質，提高他們的情商；采取社交教育的方式，培養孩子良好的人際交往能力；采用價值觀教育的方式，傳遞正確的人生觀和價值觀。通過這些方式和方法，父母可以更好地開展家庭教育工作，促進孩子的全面發展。

再次，家庭專業教育培訓提高了我對家庭教育的認識水平。通過培訓，我了解到了現代家庭教育的新理念和新方法，明白了家庭教育與學校教育的辯證關系。在傳統的家庭中，學習成績往往是家長重點關注的方面，而在現代社會，孩子的綜合素質和能力培養變得越來越重要，家庭教育應該更加注重培養孩子的創新能力、思維能力、溝通能力等綜合素質。此外，家庭教育與學校教育是密切相關的，家長要與老師保持良好的溝通與合作，共同關心孩子的學習與發展。

最后，家庭專業教育培訓啟發了我對于家庭教育工作的思考。在培訓過程中，我不僅收獲了豐富的知識和經驗，更重要的是培養了對于家庭教育的熱情和責任感。我覺得作為一個家長，要不斷提高自身的教育素養，關注孩子的成長發展，加強與孩子的交流與溝通，為他們提供良好的教育環境和條件。同時，我也要積極參與社區和學校的教育活動，與其他家長共同交流和分享教育心得，促進家庭教育工作的有效開展。

總而言之，參加家庭專業教育培訓是一次寶貴的經歷，通過這次培訓，我更加深刻地認識到了父母在孩子成長中的重要作用，了解了家庭教育的重要內容和方法，提高了對家庭教育的認識水平，并思考了個人在家庭教育中的責任和作用。希望通過我們共同的努力，每個家庭都能夠成為孩子健康成長的港灣，為社會培養更多的優秀人才。