通過總結教師心得體會，可以探索出適合自己的教學模式和方法論。請大家留意以下教師心得體會，相信對于教學實踐和工作總結會有所啟迪。

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇一

在大一的第一個學期，我參加了電子技術實訓。這個實訓課程讓我更加深入地了解了電子產品的原理與制作，以及實際操作中需要注意的事項。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和認識，下面就請允許我來分享一下我的實踐心得。

第一段：實訓的意義。

電子技術實訓是大一必修的一門課程。課程內容主要包括基礎電路原理、電子元器件的使用以及電路板的焊接等。這個實訓讓我了解了電子行業的一些基礎概念，同時也為將來的職業發展打下了堅實基礎。在整個實訓過程中，老師們注重學生的實踐操作，講解環節占比也較大。這讓我明白了實踐才是理論的最好補充，更好的掌握了電路原理，同時掌握了電路設計、電子元件安裝的方法和技巧。仔細操作每個電子元器件，接觸電路原理、學習元件使用、感受電流與電阻的運作關系，讓大家對電子行業的認識更加深刻。

第二段：焊接技巧。

電子實訓的重頭戲就是電路板的焊接。因為焊接的質量直接影響電路的穩定性和耐用性。焊接時需要注意到選用正確的工具，掌握各種焊接方式，了解焊接熱度的原理以及合理利用助焊劑，以達到焊接質量的最佳效果。在實訓中，我深刻地認識到必須掌握好焊接的技術，技術更是人才的力量之一。應該在實踐操作中不斷地提升技能，才能達到更加優秀的最終效果。而精細的焊接技術、細心的操作、認真的態度都是掌握技能的必要條件。

第三段：元器件的性能。

電子技術實訓逐步打開了我對電子元器件的認知。元器件是組成電路的主要原件，掌握好其中每種元器件的特性和使用方法是十分必要的。在實訓中，我深刻理解了以下元器件的特性，比如二極管、電容器、電位器和電位計等。它們的功能在電子電路中是十分重要的。同時特別要注意元件的使用范圍和使用條件，例如電容需要注意極性的使用，二極管要注意正負極。在實際工作中，要時常更新元器件的使用信息，以免造成誤操作而影響電路的正常工作或導致元件損壞。

第四段：學習思考。

在實際操作時，我發現如果沒有良好的思維和邏輯能力，決策和方案的選擇將至關重要。在電子實訓中碰到問題時，我們需要堅持思考不動搖，提高解決問題的思維和判斷能力。透過具體問題對原理模型進行摒除歸納，這也是發現問題的關鍵之一。深思熟慮地對待一個問題，分析它所反映的根本原因最終可以找到答案。

第五段：總結。

電子技術實訓中的收獲不僅僅是只能用文字來描述的。不斷地挑戰自己，提升思維能力和動手技能，最終是一個從過去到未來努力欲望的蓬勃生命力。實踐操作不管是對于我們這些學生，還是將來走向職業途徑的電子技術專業人士而言，都是極具意義的。通過這次電子實訓，我開闊了視野，發現了電子技術的精彩之處，也感受到了電子行業的巨大發展潛力。希望自己能在接下來的學習、研究與實踐中，更好地發揮自己的能力，成為一名優秀的電子工程師。

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇二

第一段：引言（100字）。

在電子技術的學習過程中，實踐是不可或缺的一部分。為了更好地理解和掌握電子技術知識，我們進行了為期兩周的實訓。在這段時間里，我學到了很多關于電路設計和維修的知識，并且通過實踐，我深刻體會到了實際應用中的挑戰和樂趣。

第二段：理論與實踐結合（300字）。

實訓期間，我們不僅通過聽講座和課堂教學學習了相關的理論知識，更重要的是通過實踐項目來將這些知識應用到實際中。我們學習了基本的電子元器件，如電阻、電容和二極管等的原理、特點及使用方法，還學習了常用的數字電路和模擬電路設計方法。在實際操作中，我理解并掌握了電子元器件的使用方式，例如使用萬用表測量電阻值和電壓值，使用示波器觀察波形等等。通過實踐，我對電子技術的原理和應用有了更深入的理解。

第三段：團隊協作與交流（300字）。

實訓過程中，我們組成了小組進行項目實踐。在小組中，我們相互幫助、配合并共同解決問題。每個人都有不同的專長，通過互相交流和合作，我們能夠更好地完成任務。在實踐中，我也通過與小組成員的討論和交流，學會傾聽和表達自己的觀點。有時，存在困難和爭議，但通過溝通和協商，我們最終找到了解決問題的方法。這種團隊協作精神和良好的溝通能力對于一個電子技術工程師的職業發展至關重要。

第四段：挑戰與收獲（300字）。

在實訓過程中，我也遇到了一些挑戰，例如電子電路的故障排除和維修。有時候，電路可能會出現問題，但并不一定能立即找到故障的原因。這需要我們進行耐心的排查和實驗，逐步找出問題的所在，并解決它。雖然這個過程可能會耗費時間和精力，但當我們最終找到問題的根源，并成功修復它時，那種成就感是無法言喻的。通過這樣的挑戰和收獲，我更加堅定了繼續學習和深入研究電子技術的決心。

第五段：總結與展望（200字）。

通過這兩周的實訓，我不僅學到了許多關于電子技術的知識和技能，還培養了實踐操作和團隊合作的能力。實踐讓我對書本知識有了更深入的理解，也讓我體會到了電子技術的魅力。未來，在電子技術的學習中，我將更加注重理論與實踐的結合，繼續加強團隊協作和溝通能力，并希望能夠在實踐中遇到更多的挑戰和收獲，不斷提升自己的專業能力。

總結：通過電子技術兩周的實訓，我不僅獲得了關于電子技術的理論知識和實踐經驗，還鍛煉了自己的團隊協作和溝通能力。這段實訓經歷讓我對電子技術有了更深入的理解，并且鼓勵我繼續探索和學習。我相信，通過不斷地實踐和學習，我將能夠成為一名優秀的電子技術工程師。

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇三

第一段：引言（150字）。

三天實訓是一次難得的機會，能夠讓我們更深入地了解自己的能力和潛力。在這期間，我由衷地感受到了教師在實訓過程中的重要作用。他們既是我們的指導者和輔導者，也是我們的榜樣和啟發者。在與教師的互動中，我學到了許多寶貴的知識和技能，同時也收獲了成長和進步。

第二段：教學技巧的提升（250字）。

教師通過實踐和親身示范，向我們展示了一系列高效的教學技巧。他們善于引導學生思考，激發學習的興趣。在他們的指導下，我們學會了運用各種教具和教學資源，提高了授課效果。他們身體力行的教學方式，讓我深刻理解到教師在課堂上的重要性，同時也啟發了我以后在教學中的發展方向。

第三段：心理輔導的重要性（250字）。

在實訓過程中，教師不僅關注我們的學業發展，還同時關心我們的心理健康。他們耐心傾聽我們的困惑和焦慮，在我們壓力山大時給予我們鼓勵和支持。他們的存在為我們提供了一個情感上的依托，讓我們在實訓中能夠更好地調整心態，迎接新的挑戰。教師在實訓中的陪伴和鼓勵，既是對我們個人成長的關懷，也是對我們整個團隊的支持。

第四段：個人發展的提升（250字）。

由于教師的指導和塑造，我自身的能力和潛力得到了進一步的發掘和提升。他們注重我們的個人發展，并且根據我們的特點和優勢，為我們量身定制了個性化的學習計劃。通過實際操作和反復操練，我發現自己的不足之處，并且得到了及時的指導和糾正。在教師的幫助下，我逐漸克服了困難，提高了自己的技能水平。

第五段：對未來的展望（300字）。

通過這次實訓，我對未來的發展充滿了信心。教師的指導和引領使我更加清晰了自己的定位和目標，在實踐中積累了寶貴的經驗和知識。我相信，在教師的影響下，我能夠在未來的教育事業中成為一位優秀的教育者。同時，我也希望能夠通過自己的努力和奉獻，影響更多的學生，為他們的成長和發展貢獻力量。

總結：

通過三天實訓的經歷，我親身感受到了教師在教育事業中的重要作用。他們不僅是知識的傳授者，更是榜樣和啟發者。在他們的指導下，我不僅提高了自己的教學技巧和專業水平，還得到了心理上的支持和鼓勵。這次實訓不僅是對自己能力的考驗，也是對我對教師職業的認同和堅持。我相信，在未來的教育事業中，我會以教師為楷模，不斷追求進步和創新，為學生們的成長和發展貢獻力量。

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇四

在我所學的電子技術專業中，實訓是非常重要的一個環節。最近兩周，我們進行了一次為期十天的電子技術實訓，其中包括理論知識的學習和實踐操作。這次實訓讓我對電子技術有了更深的了解，也讓我體驗到了實際應用的樂趣。

第二段：理論與實踐的結合。

實訓的第一部分是理論學習，老師給我們講解了電子技術的基礎知識，如電路原理、電子元器件等。這些知識均為我們明確了電子技術的基本原理，為后續的實踐操作打下了良好的基礎。在實踐操作中，我發現理論與實際的結合非常重要，只有理解了電子技術的原理，才能更好地應用到實際的電路設計與調試中。

第三段：問題與挑戰。

身為一個電子技術初學者，我在實訓中遇到了許多問題和挑戰。其中最大的挑戰是實際操作時遇到的問題。有時候，即使理論上知道了原理，但在實際操作中，電路的連接可能出現問題，導致電路無法正常工作。此時，我們需要動腦筋去找出問題的根源，并解決它。這時候，我們才真正領悟到了電子技術的魅力。

第四段：團隊合作的重要性。

在實訓過程中，我們分成了小組進行實踐操作。這次實訓讓我深刻認識到了團隊合作的重要性。團隊合作可以有效地分擔工作量，提高效率，同時也可以相互交流，分享經驗，共同解決問題。我在實訓中遇到問題時，同組的同學總是毫不吝嗇地給予幫助，這讓我感到溫暖和感動。團隊合作也讓我學會了傾聽他人的建議，并且在協調中取得更好的結果。

第五段：收獲和感悟。

通過這次實訓，我收獲了許多，不僅學到了更多的電子技術知識，也鍛煉了動手實踐的能力。我發現，只有親自實際操作，才能真正理解電子技術的本質。實訓中的問題和挑戰也讓我變得更加耐心和細心，并且提高了解決問題的能力。最重要的是，這次實訓讓我真正感受到了電子技術的魅力和樂趣，激發了我進一步深入學習的熱情。

總結：通過這次兩周的電子技術實訓，我體驗到了電子技術的魅力。理論與實踐的結合、問題與挑戰的克服、團隊合作的重要性以及個人的收獲和感悟，都讓我對電子技術有了更深的認識和理解。我相信，在今后的學習和實踐中，我將會更加努力，不斷提高自己的技術水平，為電子技術領域的發展做出自己的貢獻。

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇五

回顧去年11月初備戰我院第一屆漢教碩士教學技能大賽，當時的情景還歷歷在目，緊張又充實。我取得了優秀獎，這是我在山東財經大學獲得的第一份成績，現在想來依然是開心與滿足。

剛報名參加比賽時，我比較焦慮，因為我沒有找到合適的比賽選題。最初定的“是……的”句型，但在跟指導老師試講之后發現效果不是很理想。我于是搜集了漢語教學的相關的文獻和視頻，改成了“一……就”句型。由于改變了選題，我的準備時間更有限了。我寫教案、做ppt，在舍友面前進行了一遍試講，請她們提出一些改進建議，然后與指導老師聯系，做最后的修改。直到比賽之前，我還在不斷地給指導教師和同學試講。多次訓煉，反復打磨之后，我慢慢地變得不那么焦慮了。

或許是賽前做了相對充分的準備，因此雖第一個上臺比賽，我也并沒有感到緊張，反倒是有點輕松自如。教學過程比較順利，學生的配合度也比較高。唯一比較遺憾的是，在講課快要結束的時候，一名留學生加入了聽課學生的隊伍。我害怕打破了教學進程，沒能大膽地提問留學生，失去了一次寶貴的機會。

雖然比賽有遺憾，但我享受比賽的過程。在臺下觀看學習其他參賽選手的表現也使我獲益良多。他們的教學設計、教學風格都非常值得學習，使我找到了自己的不足和改進的方向。如果有機會，我希望我還能參加教學比賽，能夠在比賽中成長、蛻變。

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇六

第一段：引言（200字）。

作為一名教師，我一直致力于提高自己的教學能力。參加三天的實訓課程給了我一個寶貴的機會，使我能夠更深入地了解和應用教學方法。我在這三天的實訓中學到了很多新的教學策略和技巧，這些經驗將對我未來的教學生涯產生積極的影響。

第二段：實訓課程的收獲（300字）。

在實訓課程中，我學到了許多新的教學方法和技巧。首先，我學會了利用多媒體技術來增強學生的學習興趣和理解能力。通過運用圖像、音頻和視頻等多種媒體資源，我能夠創造一個生動有趣的學習環境，使學生更好地理解和記憶知識。其次，我還學會了如何充分利用小組合作學習的方法。通過將學生分成小組，鼓勵他們互相討論和合作，我能夠激發學生的主動學習興趣，并提高他們的合作能力。最后，我還學到了如何引導學生進行自主學習。通過給予學生自主選擇課題的權利，鼓勵他們獨立思考和探索，我能夠培養學生的創造性思維和解決問題的能力。

第三段：實訓課程的反思（300字）。

在實訓課程中，我也發現了一些自己的不足之處。首先，我發現我在教學過程中過于關注教學內容，而忽視了學生的情感需求。有時候，我過于強調任務的完成和結果的正確與否，忽略了學生的情感及個體差異。其次，我發現我在教學設計上缺乏創新，過于依賴傳統的教學方法和教材。我應該更加靈活地運用各種教學資源和活動設計，以激發學生的學習熱情和主動性。通過反思，我將更加努力地改進自己的教學方式，能夠更好地滿足學生的需求。

第四段：實訓課程的影響（200字）。

三天的實訓課程對我個人和教學生涯產生了積極的影響。首先，它拓寬了我的教學視野，使我能夠了解到最新的教學理念和方法。這將幫助我不斷地更新教學內容，提高我的教學質量。其次，實訓課程還培養了我的團隊合作能力和組織能力。在課程中，我與其他老師一起合作，共同完成教學設計和實施。這讓我意識到團隊合作的重要性，并提高了我的組織和溝通能力。

第五段：總結（200字）。

通過三天的實訓課程，我收獲了很多新的教學策略和技巧。同時，我也認識到了自己的不足之處，并意識到了不斷學習和進步的重要性。在未來的教學生涯中，我將更加努力地運用所學知識和經驗，提高自己的教學質量，為學生的成長發揮更大的作用。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會成為一名更好的教師。

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇七

電子技術是一門實踐性非常強的科目，而實訓則是學習電子技術不可或缺的一部分。在我的大一電子技術實訓中，我深刻地感受到了實踐對于學習的重要性，以及實踐中所帶來的挑戰和成就感。本文將分享我的大一電子技術實訓心得體會，從實踐意義、技術難點、團隊合作、問題解決和未來方向五個方面分享我對實訓的見解與收獲。

一、實踐意義。

通過這次電子技術實訓，我深刻地認識到了學習的目的不僅僅是為了學習知識，還要將知識應用到實踐中。實踐才是檢驗知識是否掌握的重要途徑。在實踐中，我們可以更深入的了解電子技術的實際應用，從而進一步理解專業知識的本質和實際應用。而且，通過實踐，我們可以更加熟練地掌握實驗操作，避免走彎路，提高操作效率和成功率。因此，實驗技能在我們日后的電子工程師生涯中扮演著至關重要的角色。

二、技術難點。

在實踐過程中，我遇到了很多技術上的困難，比如說電路布線、焊接、故障調試等等。這些問題都需要我們有扎實的理論基礎和豐富的實踐經驗才能夠解決。在面對這些技術難點時，我學會了更加細致、耐心和認真地解決問題。同時，在老師和同學的幫助下，我也漸漸克服了自己的不足之處并取得了較好的成果。

三、團隊合作。

在電子技術實訓中，同學之間的團隊合作不可或缺。在實踐中，我們可以發現每個人的實驗技術各有不同，在合作中可以和別人學到對方的長處。而在分工協作中，可以更好地完成大型實驗，并更深入地了解自己的任務。此外，合作中也強化了我們的溝通和協作能力，為我們的未來工作打好了基礎。

四、問題解決。

實踐中遇到的問題不僅有技術上的困難，還有時效、經費等方面的限制，這些問題都需要我們優化解決方案。通過分析問題、梳理流程、查找資料、請教老師以及同學的指點，我們終于在不斷的嘗試中取得了進展。這個過程不僅讓我們從現實中得到錘煉，更讓我們明白了實踐的價值和意義。

五、未來方向。

學習電子工程，我們要具備面對挑戰的勇氣和技術創新的精神。在大一實訓中，我們先要學會如何處理和解決經典實驗，才能更好地展開后面的研究和創新。因此，我將繼續深入學習電子技術的理論，同時也要加強自己在實踐中應用電子技術解決實際問題的能力。只有努力走好電子工程的第一步，才能成為成功的電子工程師。

總之，通過這次電子技術大一實訓，我們掌握了重要的實驗技能，獲得了豐富的實踐經驗，提高了團隊溝通和合作的能力，培養了解決問題的能力以及耐心和創新精神。通過這次實踐，我們更深刻地認識到了學習電子工程的重要性和實際意義。希望我們可以在以后的學習中，在實踐中不斷探索，不斷進步，為實現我們的人生目標打下堅實的基礎。

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇八

隨著科技的不斷進步，電子技術在我們日常生活中扮演著越來越重要的角色。為了適應這個時代的變化和發展，我參加了為期兩周的電子技術實訓課程。在這個過程中，我不僅學到了許多關于電子技術的知識，還收獲了很多寶貴的經驗和體驗。

在實訓的第一周，我們學習了電子元器件的基本知識和原理。老師生動地講解了電流、電容、電阻等基本概念，并用生動的實例讓我們更好地理解它們。同時，我們還學習了如何使用基本的儀器設備來進行測量和測試。這些知識和技能為我們后續的實訓打下了堅實的基礎。

在第二周的實訓中，我們開始進行實際的電子電路設計和實驗。我們被分成小組，每個小組負責完成一個小型電子設備的設計與制作。剛開始的時候，我們遇到了一些困難和挑戰。我們不僅需要將所學的理論知識轉化成實際操作能力，還要考慮如何進行合理的電路布局和連接。然而，通過與小組成員的合作和老師的指導，我們很快克服了這些困難，并成功地完成了我們的項目。

除了專業知識和技能，這兩周的實訓還讓我學到了一些關于團隊合作和溝通的重要經驗。在小組合作中，每個人都有自己的長處和專長。我們需要充分發揮人人的優勢，充分發揮團隊的力量。在這個過程中，我學會了更好地傾聽和理解他人的意見，并提出自己的建議和想法。通過團隊合作，我們取得了令人驕傲的成績，并建立了深厚的友情關系。

此外，這兩周的實訓也讓我更加深刻地認識到電子技術的重要性。我們所使用的電子設備和器件已經滲透到了我們的生活的方方面面。無論是通訊設備、家用電器還是工業自動化，都離不開電子技術的支持。而這個快速發展的行業需要我們不斷學習和掌握新的知識和技能，以應對未來的挑戰。

綜上所述，電子技術兩周實訓是我寶貴的學習和成長機會。通過這次實訓，我不僅學到了專業知識和技能，還收獲了溝通、合作和團隊精神等重要能力。同時，我也更加深入地了解了電子技術在現代社會中的重要性。我相信，通過不斷學習和實踐，我能在這個快速發展的領域中取得更大的成就。

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇九

開學的第一周，我們迎來了新學期里的第一堂課－－電子工藝實訓課。對于新學期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺。

在這一學期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認識，還有電路的結構和布局。而這一實訓課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，老師指導了我們對電焊的使用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當會對自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴格按照相關規定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發生。

當我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便可以開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關聯到電路連接的方便簡潔。

實訓課已漸入尾聲，通過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的`知識，而這與老師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學對老師說一聲謝謝！老師您辛苦了！

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇十

實習單位：中國電子科技集團公司第五十五研究所。

為期第六個月的實習結束了，我在這六個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺。現在我就對這幾個月的實習做一個實習報告。

我的工作崗位是刻蝕工藝，在半導體制造中有兩種基本的刻蝕工藝：干法刻蝕和濕法刻蝕，而我所在的工藝屬于干法刻蝕。干法刻蝕是把硅片表面暴露在氣態中產生的等離子體通過光刻膠中開出的窗口，與硅片發生物理或化學反應(或這兩種反應)，從而去掉暴露的表面材料，按材料來分，刻蝕主要分三種：金屬刻蝕，介質刻蝕和硅刻蝕，刻蝕工藝的正確進行是很關鍵的，不像光刻，高溫清洗等工藝可返工，一旦材料被刻蝕去掉(過刻)，在刻蝕過程中所犯的錯誤將難以糾正，在這段實習期間，我多多少少犯了不少錯誤，尤其嚴重的是上次，選錯刻蝕工藝要求的設備里的程序，導致硅片報廢，致使前面大家的工作全都白做了。

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。實習使我開拓了視野，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。實習時把自己所學的理論知識用于實踐，讓理論知識更好的與實踐相結合，在這結合的時候就是我們學以致用的時候，并且是我們擴展自己充實自己的時候。

實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，遇到不懂的問題就虛心地向師傅們請教，搞清原理，找到方法，然后再總結經驗，讓自己能很快融入到工作中去，更好更快的完成任務。同時我也利用其他時間參考一些書籍、搜索一些材料來完善自己對策劃管理工作的認識，這也讓我收獲頗多，讓我在應對工作方面更加得心應手。

一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的。

人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在珠海免稅公司工作時，因為是紀念品銷售，與別人談話的時候變多了。如何與顧客溝通，通過介紹紀念品的材質，收藏價值以及紀念意義，向顧客推銷紀念品，使顧客接受你的意見和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始實習的時候，自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。在今后我要進行正式工作，磨練自己的同時讓自己認識得更多，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的打好基礎。

實習之后，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠。

關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

二、要善于溝通。

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心。

其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

四、要主動出擊。

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

五、要講究條理。

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。

就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

短期的實習讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。實習加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在實習中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年人的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇十一

第一段：引言（150字）。

大學生活不僅是學習知識，更是鍛煉自己的能力和技能的時期。在我大一的電子技術實訓中，我收獲了很多，不僅學到了專業知識，更重要的是鍛煉了自己的實操能力和團隊協作能力。在這個過程中，我深深地感受到，實踐出真知，只有通過實踐才能真正理解知識，才能真正成長為一個合格的電子工程師。

第二段：實訓內容與體會（300字）。

在實訓中，我們接觸到了電子電路基礎、模擬電子技術和數字電子技術等方面的知識。在這些實驗中，我們通過實踐理解了電子電路基礎知識，掌握了電子元器件的使用和電路的搭建方法，進一步深化了對電路的理解。同時，在數字電子技術實驗中，我們通過獨立分析和解決問題，逐漸掌握了更高級的電子技術，例如FPGA和單片機的編程和調試等。這些實訓讓我們更好地了解電子技術的應用，增強了我們的自信心。

在實踐中，我們學到的知識比課堂上收獲的更為深刻。在追溯電路問題和修復過程中，我們倍感實踐的意義。這些經歷，為我將來做出決策提供了基礎，鍛煉了我們吃苦耐勞的精神。

第三段：團隊協作的重要性（300字）。

在實訓過程中，我們學會了團隊合作，團隊中的多位成員分工明確，互相幫助，相互補充。合理分配任務，進行分工并互相合作，增強彼此間的溝通與理解，一起完成我們的實驗課程。

團隊合作是非常重要的。在實訓中，我們需要共同完成多項任務，必須同舟共濟，協調分工。只有相互理解和協作，才能夠達到更好的實驗成果。這些實踐經驗讓我在日常生活和學習中，更加注重互相理解、協作，并展現出協作可以極大促進工作的效率，達到更好的效果。

第四段：實訓帶給我們的啟示（300字）。

電子實驗不僅僅是為了學習電子知識，它更是一種鍛煉實操能力和團隊協作精神的方式。實踐的過程中，我們收獲頗豐。首先，我們學到了專業知識，增強了對知識的理解，對工程能力有了更深刻的認識；其次，實踐豐富了我們的思維方式，提高了解決問題的能力和技巧；最后，在團隊協作中，我們學到了協作能力、分工配合等團隊工作的重要性。

實訓帶給我們更深層次的體驗。我們了解到，實踐是走向成功之路的必由之路。如果僅僅以課本知識為突出，缺乏實踐操作經驗及一種深入地理解，我們將無法達到即可考試通過，又能美滿生活的標準。我們應該更加注重學科實踐，充實自己的操作技能，錘煉自己的技術能力，為以后的現實工作打好基礎。

第五段：總結（150字）。

電子技術實訓是我們大學生活中的一大重要內容。在這個過程中，我們不僅獲得專業技能的提升，更提高了自己的實踐能力和團隊協作能力。實訓經歷對于我未來發展中的科研、設計工作將會帶來巨大的助力。希望未來電子技術實訓中，我們能夠更好地學習和掌握更多的知識和技能，為以后努力奮斗打下堅實基礎。

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇十二

在這個星期里我遇到了頂崗實訓以來我認為的第一個挫折——與家長的矛盾。

我一直都覺得學校的老師、家里的家長是統一戰線的，不說別的就教育而言，我們都有統一的目標，讓孩子能健康快樂的成長學習。我的父母也是這樣表現的，每次見到老師都要表達一下他們對學校的信任，并且給予更多的權力，還告誡我們要尊重老師、愛戴老師！但在這個星期里我看到了不一樣的家長，這些家長我能體諒他們，可卻在心目中反省著！

作為一個實訓老師，我相信勤奮是一個共同點。我們是教師的預備役，但我們沒有經驗這是一個致命點，我們只能努力、勤奮的去向老教師學習，拼命地汲取著教學的知識，更何況我們還抱著一腔熱血準備在這個我們即將踏進的工作領域發光發熱。我們每個人都在努力著。當班主任是一個意外，但我并沒有因這是個意外而敷衍塞責，我努力的學習怎樣當一個合格而優秀的班主任，可是這是一個過程，我不可能一下子就變成一個優秀的班主任，但家長卻并不理解，他們僅僅就因為我沒有經驗就對我抱有否定，也是每一個家長都是愛護自己的孩子他們的心情是可以理解的，父母只有一個孩子，而老師卻有一個班的孩子，他們都希望擁有最好的老師教他們的孩子，父母都想給孩子最好的。這就要老師去平衡好與家長的關系，這是一個問題，是難題也是機會，一個鍛煉我的機會。

對于這次考驗我采取溝通的方式，跟家長溝通讓家長了解孩子的情況，也了解我的努力，看到老師的付出讓他們了解我跟他們有一樣的目標，并且為之努力著；勤交流，多溝通，多學習有經驗的老師。

雖然我覺得這次處理的還很稚嫩，但我會努力讓自己變得更合格，更優秀！

優秀老師這條路任重而道遠，吾將上下而求索！

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇十三

作為一名大連實訓教師，我有幸參與了多個實訓項目，每一次實踐都讓我深受啟發和成長。在與學生們一起探索、創新的過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。下面，我將從五個方面來分享我在大連實訓中的心得體會。

首先，大連實訓讓我更注重學生的主導學習。在傳統的教學模式中，老師通常是知識的傳遞者，學生則是被動接受者。但在實訓中，學生們扮演著更加積極的角色，他們需要根據自己的興趣和研究方向，自主選擇項目，并進行團隊合作。我發現，學生們在這個過程中更加投入，學習的效果也更加顯著。他們開始主動思考問題，積極尋找解決方案，增強了自主學習的能力。

其次，大連實訓讓我更注重培養學生的實踐能力。實訓項目通常是以解決實際問題為目標，學生們需要通過實際操作、實地考察等方式來獲取知識和經驗。在這個過程中，學生不僅能夠將理論知識運用到實際中，還能鍛煉解決問題的能力和團隊協作的能力。實踐教學讓學生們更了解自己的不足，促使他們積極尋找不足并加以改進，提高了他們的綜合素質。

再次，大連實訓讓我更注重培養學生的創新意識。實訓項目通常需要學生提出新穎的想法，進行創新設計。在我進行實訓過程中，我提倡學生們勇于嘗試新的思路和方法，并鼓勵他們提出自己的創意。通過與學生們的互動，我發現他們的創新能力比想象中更強，有些學生甚至能提出一些非常有價值的創新點子。實訓讓學生們意識到創新對于解決問題的重要性，培養了他們的創新意識和創新能力。

此外，大連實訓讓我更注重學生的綜合素質培養。在實訓中，學生們需要面對各種挑戰和困難，需要進行團隊合作和項目管理。這些活動既檢驗了學生的學科知識，又考察了他們的組織協調能力、溝通能力和解決問題的能力。通過實訓，學生們逐漸形成了主動學習、團隊合作、溝通能力等素質，這些素質對于他們未來的發展十分重要。

最后，大連實訓讓我更加關注學生的職業規劃。實訓項目通常與工作崗位緊密相關，學生們在實踐中能提前接觸到真實的工作環境和任務。實訓不僅讓學生們更加明確自己的專業興趣和優勢，也幫助他們了解行業要求和就業前景。通過與企業合作，我鼓勵學生們參加一些實習機會，親身體驗職場，為將來的就業做好準備。

大連實訓中，我積累了豐富的教學經驗，更深刻地認識到了學生的重要性。實訓讓學生更加主動積極地參與學習，培養了他們的實踐能力、創新意識和綜合素質。同時，實訓也加強了我與學生的互動和交流，讓我對教育的本質有了更深入的思考。我相信，通過實訓的持續探索和實踐，我們能夠更好地為學生提供貼近實際、有針對性的教育，幫助他們更好地適應社會發展的需求。

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇十四

我參加了石蓮子鎮新教師培訓。雖然上班已經一年，但我各方面仍然存在不足。經過這次培訓，我收獲了很多。下面，我說一下這一次新教師培訓學習的心得體會。

王校長對新教師提出了3點希望：理清思路，爭做優秀教師;扎實負責，爭做骨干教師，桃李滿園的幸福教師;奮勇爭先，爭做優秀教師。我在平時應該努力做到以上三點。向優秀教師看齊，積極學習向上的觀點，抵制不良言行，努力樹立良好的形象，借鑒經驗不斷提升自己。在備課、上課、批改作業上下足功夫，做到規范性并努力促進學生全面、個性發展。日常中要認真學習、虛心學習。

聶教研員向我們講解了如何去備好語文課和布置作業。通過學習，我對低年級識字、閱讀教學策略、中高年級閱讀教學策略有了更進一步的了解。我對各種作業也更加熟悉。

夏教研員向我們介紹了英語教學策略及作業。夏教研員列舉了我們身邊很多值得我學習的榜樣。我被這些榜樣深深觸動。我感覺我更應該向他們學習。

田教研員向我們講解了常識的教學策略及我們應該注意的問題。我對常識有了更深入的了解。

最后，孫校長在百忙之中來到現場。孫校長希望年輕教師盡快成長，盡快適應工作，盡快適應角色，多向優秀教師學習，多動腦筋，多學習。

通過培訓，我感覺自己的不足之處還有很多。我應該在平時教學中更用心，不斷提升自己。向優秀教師看齊，爭做一名合格的優秀教師。

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇十五

隨著社會的不斷發展和進步，現代教育的模式也在不斷更新和改進。其中，實訓教育作為一種重要的教育形式，逐漸受到了廣大教育工作者的關注和重視。作為一個參與并親身體驗了現代實訓教育的教師，我深刻意識到實訓教育的意義和價值，并對現代實訓教師角色有了更深的體會。

首先，現代實訓教師需要起到引領者的作用。在現代實訓教育中，由于技術的快速發展和知識的更新換代，許多學生往往面臨著與時俱進、緊跟潮流的困惑。而作為實訓教師，我們需要時刻關注最新的技術動態和市場需求，做到學以致用、學以教用。只有這樣，才能幫助學生在實訓過程中深入了解行業的最新動態，提前適應市場的變化。

其次，現代實訓教師需要具備全面的知識和技能。實訓教育注重培養學生的實踐能力和創新能力，而這些能力與教師的教育背景和技能密切相關。因此，作為一個實訓教師，我們需要不斷充實自己的知識庫，提升自己的技能水平。只有如此，我們才能在指導學生的過程中，真正發揮自己的專業優勢，并將實訓的內容與學生的學習需求有機結合起來。

第三，現代實訓教師需要注重培養學生的團隊合作精神。在現代社會中，團隊合作已經成為一種必備的能力。然而，在傳統的教育模式下，學生往往更多地注重個人成績和個人能力的發展。而實訓教育正好彌補了這一不足，通過實際的項目合作和團隊協作，培養學生的團隊合作精神。作為實訓教師，我們需要創造更多的機會讓學生組建小組、合作完成實訓任務，并及時關注和評價學生的合作表現。

第四，現代實訓教師需要成為學生的朋友和知識的引導者。實訓教育的目的是培養學生的實踐能力和創新精神，而這一目標無法僅僅通過傳統的教師-學生關系實現。作為實訓教師，我們需要與學生建立良好的關系，關心他們的成長和發展，成為他們的朋友和知識的引導者。只有這樣，學生才能在輕松自如的氛圍中，積極參與實訓活動，并真正體驗到實訓教育的樂趣和價值。

最后，現代實訓教師需要不斷提升自己的教育理念和教育方法。由于實訓教育是一種較新的教育形式，其教育理念和教育方法也在不斷演變和完善。作為一名實訓教師，我們需要時刻關注教育的最新發展動向，不斷學習和掌握最新的教育理念和教育方法，并在實踐中加以運用。只有這樣，我們才能在實訓教育中更好地發揮自己的作用，推動實訓教育在我國的快速發展。

綜上所述，現代實訓教師在實訓教育中扮演著重要的角色。我們需要起到引領者、知識專家、團隊合作者、朋友和知識引導者的作用，并不斷提升自己的教育理念和教育方法。只有這樣，才能真正幫助學生在實訓過程中全面成長，適應社會的變化和需求，為國家的發展做出貢獻。

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇十六

實訓作為一種重要的教學手段，在現代教育中起著舉足輕重的作用。在實訓過程中，教師擔負著引導學生、培養學生實踐能力的重要任務。作為實訓的主持者和指導者，教師面臨著許多挑戰和困難，但也獲得了許多寶貴的經驗和體會。下面將圍繞“現代實訓心得體會教師”這一主題，從教師的角度進行探討，以期對實訓教學的改進提供一些思路和啟示。

【第一段：師生合作，共同探索】。

在現代實訓中，教師不再是傳統的知識傳授者，而是成為和學生共同探索的伙伴。通過與學生緊密合作，教師可以更好地了解學生的需求和興趣，為他們提供更有針對性的實踐機會和指導方法。同時，教師也能從學生身上學到很多，拓寬自己的視野和思路。例如，我曾經在一次實訓中與學生合作開展社區服務活動。通過這次活動，我發現學生們擅長社交溝通和組織協調，這讓我對他們的潛力有了更深刻的認識。因此，與學生的緊密合作使得我們能夠共同成長，并取得更好的實訓效果。

【第二段：個性化指導，因材施教】。

實訓中的學生群體通常具有不同的興趣、特長和學習需求。作為教師，應該根據學生的個體差異，進行個性化的指導和輔導。在實訓中，我經常會根據學生的實際情況制定個別的學習計劃，根據不同學生的能力和興趣分配不同的任務。例如，我在一次實訓中發現一個學生對編程非常感興趣，我鼓勵他在項目中嘗試一些編碼的部分，并給予他更多的支持和指導。結果，他在項目中的表現非常出色，證明了因材施教的重要性。因此，個性化指導能夠充分發揮學生的優勢，提高他們的參與度和學習效果。

【第三段：跨學科融合，促進綜合能力】。

現代實訓強調跨學科的融合，通過連接不同學科的知識和技能，培養學生的綜合能力。作為教師，需要有足夠的知識儲備和綜合思維能力，才能幫助學生理解和應用不同學科的知識。在實訓中，我經常與其他學科的教師合作，共同設計和組織跨學科的實訓活動。通過這種模式，學生可以學習到更多的知識和技能，促進他們的綜合能力的發展。例如，在一次實訓中，我們設計了一個模擬企業的項目，學生需要不僅需要應用自己所學的專業知識，還需要了解商務運作、市場營銷等相關知識。這樣的綜合性實訓活動使得學生能夠更好地應對復雜的現實問題。

【第四段：啟發式教學，培養創新思維】。

實訓中的教學方法也需要不斷創新和改進。啟發式教學是一種能夠激發學生思維和培養創新能力的有效方法。在實訓中，我經常嘗試利用問題引導、案例討論等啟發式的教學方法，激發學生的思考和創造力。例如，在一次實訓中，我給學生提出了一個開放性的設計問題，他們需要通過自主學習和探索，找到解決問題的辦法。這種啟發式的教學方法讓學生更加主動參與和思考，培養了他們的創新思維能力。因此，創新的教學方法有助于提高學生的學習興趣和實際能力。

【總結】。

通過以上對“現代實訓心得體會教師”這一主題的探討，可以看出現代實訓中的教師扮演著重要的角色。他們需要與學生緊密合作，因材施教；需要跨學科融合，促進學生的綜合能力發展；需要創新教學方法，培養學生的創新思維。隨著實訓教學的不斷發展，教師也需要不斷地改進和提高自己的教育教學水平，為學生提供更好的實踐機會和指導方法。相信只有通過教師的不懈努力和創新實踐，才能使現代實訓教育真正發揮出應有的作用。

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇十七

我們的實訓生活已經到了第6周，時間過得非常的快，不知不覺我們的第6周實訓已經結束了。此時我寫著自己的周記感想，心中不免有百感交集的感覺。

雖然我們上課的次數并不少，可是不管是哪一次上課，在上課之前都難免會有一點點的緊張。并且可以感覺到自己在教學過程中存在的缺陷，并且很強烈的感覺到自己在講授知識點的時候，可能在重點的地方，難點的地方，停留的時間還不夠多，還沒有很好的去考慮到學生的接受性，沒有很好的與學生去進行一個良好的互動和交流。可能大部分時間會停留在課堂上紀律的管理有時候會因為這些節奏的問題，而拖慢了講課的速度，以及講課的節奏。

這些都在影響我教學時的發揮，希望此時課堂上表現出來的不足，在今后的教學工作上能得到彌補。當老師確實是一項不容易的工作，他非常考驗人的管理能力和人的心態調整能力，以及你面對其他孩子時處理問題的方式。

想要成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，在語言表達手勢表達，身體動作表達方面，以及心理狀態和神態表現，都是需要很高的考究的。

總之一星期的實訓下來總是會有很多的經驗和感觸，會擁有很多的認識自己會有非常多的感慨。

確實在實訓的這些天中，我也在逐漸成長，在認識學習如何去成為一名老師，逐漸的成熟，每個人都會在時間潮流中不斷的認識到自我的問題，這只不過是時間的長短問題，待人真誠，時時為人著想，處處為人行事，將自己融入社會群體，為社會服務，這就是我們應該做的事情。

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇十八

作為一名實訓老師，我覺得首先要記住的是實訓是一項工作，自己不再只是個學生了。雖然說教育實訓是一門教學經驗的學習課程，但是實訓生應該記住，實訓也是一項工作。作為實訓生，其實和其它教師一樣都要承擔一定的責任。實訓過程一定要以教師的要求來嚴格要求自己，決不容許松懈對待。其實，從某種意義上來說，實訓生處于非常不一般的境地，在教學上既是新手，又是老師，還是指導老師和帶隊老師的學生，這種情況，實訓生必須盡可能地服從實訓學校的要求。

除此之外，見習期間，要多觀察，多了解情況。

除了課堂教學，還應盡可能了解實訓學校的日常工作，了解越多越好。比如：學校的校風，工作程序，教學要求，規章制度等等。特別要求了解實訓班上每個學生的個性、習慣，對于上述情況越是熟悉，實訓工作就會進行得越好。尤其要觀察班上學生對教師的要求和任課教師與班主任對班上每個學生的期望，特別要注意教師是如何處理班集體和學生個人的`一些問題。

根據一些經驗理論認為，一位新的教師至少要兩年之后才能成為勝任教學的教師。后隨著教學時間的推移，逐步積累經驗，最終才會成為較熟練的有經驗的教師。因此，要成為一名真正的合格的專業教師需要相當長的教學實踐活動。而應更應該努力完善教學技巧和教學方法，言行必須符合實訓學校的標準和習慣。

實訓生要使自己和實訓學校保持良好的關系，必須盡力使自己的言行滿足實訓學校的規章制度。還要建立起健康良好的師生關系，師生之間互相尊重是建立良好的師生關系的最好基礎。

電子技術實訓心得體會與教師（優秀19篇）篇十九

在當今科技生活中起到廣泛應用和無可替代的核心地位,下面是本站帶來的電子技術實訓。

希望對大家有幫助。

不過，好在我不是一個人在戰斗，在我們20xx級電氣10班所有同學的相互幫助和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實訓中，我所學到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問題的方法和能力，當然，我所在的班級也在這次的實訓過程中也變得更加團結和友愛了。

1.我對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經也自己拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。

2.對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。

隨著實訓的進行，我深刻體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。

4.對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最后可以收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。

5.對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友誼更加深刻，班級更加團結了!

開學的第一周，我們迎來了新學期里的第一堂課--電子工藝實訓課。對于新學期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺。

在這一學期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認識，還有電路的結構和布局。而這一實訓課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，老師指導了我們對電焊的使用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當會對自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴格按照相關規定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發生。

當我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便可以開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關聯到電路連接的方便簡潔。

實訓課已漸入尾聲，通過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識，而這與老師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學對老師說一聲謝謝!老師您辛苦了!

howtimefly!為期兩周的電子工藝實訓轉眼已溜走。電子工藝實訓讓我體會最深的其實不是學到了多少知識，而是懂得了如何做人，如何做事，如何做學問。

在無人監管的情況下，無論做什么都不要違背良心，都不要忘記自己的準則，因為你所做的一切，上天是知道的。

電子工藝實訓的第一天留給我的印象是最深的。“修合無人見，存心有天知”這句話也是我在那天聽到的，而且是平生第一次聽到。初聽，感觸頗深，主要是說到了我的心里。老師說的也許都是一些小事，聽老師講課一定要抬頭看黑板，打掃衛生時一定要把板凳下面擦干凈，臨走時要用手把板凳放在桌子下面……這個學期我真的沒有嚴格要求自己，老師辛辛苦苦在講臺上講課，自己在后面悠哉游哉看書，看完書就完事大吉，到底學會了多少，到底“板凳底面是不是干凈”，到底是用心學還是蒙混過關，就像板凳到底是用手放的還是用腳踢進去的，自己知道，或許上天也知道那么一點點。

電子工藝實訓結束，仔細清點著這些日子的收獲……。

做人，要慎獨。

曾聽說過一個關于賣彩票的老板的故事，與20xx年春晚小品《美好時代》極為相似。主人公是賣彩票小站的老板，有一位老顧客每次都會光顧。可是，老顧客有一次要去出差，就委托老板幫他買一張彩票，其他的都沒有交代。老板卻意外發現中了500萬，老板確實有過獨吞的想法，可經過一夜的深思熟慮，加上老板的慎獨品質，老板還是很大方地把彩票還給了顧客。“本身就是人家中的彩票，這有什么好猶豫的。我拿了那彩票是能貪幾百萬，但我這下半輩子就不好受了。”這位先生說。這一語道出了他做人的準則——慎獨。

做事，要靜心。

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”柳宗元的《江雪》一直激勵著我，激勵我無論做什么事一定要靜心。專業課老師曾經告訴我們，在計算機領域，如果真的要想做出一些成績，就必須要耐得住寂寞，靜下心來學習。編程很繁瑣，很枯燥，可是既然決定想有所建樹，就要靜心。煩躁，寂寞的心理活動也許是大多數人做事失敗的主要原因。就像在電子工藝實訓中，充電器的一個重要環節就是排線環節，期間一定要靜心，才能讓充電器面世。

做學問，要細心。

細節決定成敗，可以說，它是一件事情的命脈。小事不小，也許它只是作業中的一個字母，一個a一個u無人關心，可在重要文件中單詞的錯寫就會改變原文意義;也許它只是作業中的一個數字，多一個0少一個0無關緊要，可在重要的。

合同。

上甚至能造成好幾億的損失。學習過程中，自我認為這個不要緊，那個不重要，到頭來白了少年頭，無所成就，只落得一場空悲切。小事很小，可是一個人真的能把自己的小事都做好，真的就很了不起。就像俞洪敏說的，希望所有的同學能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生，我希望所有的人能細心的做學問，細心地做每一件小事從而成就自己的不平凡。

做人做事做學問，對于一個人的一生很重要。在無人監管的情況下，無論做什么都不要違背良心，都不要忘記自己的準則，因為你所做的一切，上天是知道的。