學校舉辦各種校園活動，旨在豐富學生的課余生活，提高他們的綜合素質和能力。接下來，請看小編為大家推薦的一些校園活動策劃方案和總結報告。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇一

1廣交朋友,提高交際能力。

3提高同學們的團隊精神,提高社交能力.

4提高設計學院宣傳部在大院的活力形象。

根據qq游戲中的“夠級”，“斗地主”由此聯想。

1同學們可以自己安排組成隊伍參加比賽，進行組隊組的比賽。

2也可以自己個人參加比賽，進行個人比賽。

全體在校大學生。

1夠級。

2保皇。

1參加保皇區的參賽者就不能參加夠級區的比賽，二者只能選擇一區。

2具體的比賽規則與qq游戲上的為準則，不分具體地區打法。二者都為大小畫最大，最后出3。

3活動結束后分別從兩區選出的123名進行嘉獎。

夠級：

1參賽夠級的同學，以3人組參賽，可以自己組隊，也可一個人參賽，活動方進行分配。

2比賽共進行3場，輸方必須向贏方“進貢”，3場比賽結束后，根據三局兩勝制，贏方晉級，進行夠級區的比賽。

保皇：

1參加保皇區的同學，可以組隊，也可以個人參加比賽，比賽規則有活動方定。

2比賽共進行3場，每一場比賽結束后輸方必須向贏方“進貢”.

3場比賽后根據三局兩勝制贏方晉級，進行保皇區的復賽。

1外聯部贊助一部分經費，購買撲克牌，學生會征集另一部分同學手中已有的撲克牌。

2紀檢部安排現場秩序。

3宣傳部進行前期宣傳。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇二

1、宣傳部聯系校廣播站、師大報、傳播人等校內影響力較大的媒體，協助我們共同宣傳此次征文活動。

2、下發“‘托起夢想，激揚青春’系列征文比賽”文件給各個學院，由班級宣傳委員通知到每位同學。

作品征集：20××年11月5日--11月21日。

作品評審：20××年11月22日--11月28日。

成果展示：20××年12月1日--12月14日。

從所有參賽作品中評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優秀獎6名。

1、所有獎項均有獎狀，金、銀、銅獎全場大獎均有獎金，優秀獎均有紀念品。

2、金獎獎金300元、銀獎獎金200元、銅獎獎金100元。

【注】獎勵辦法依據本期策略單，若有調整，解釋權歸廣告社所有。

1、參賽作品必須原創，不得抄襲，一經發現抄襲現象，立即取消比賽資格，并在學校內通告批評。

2、作品內容統一用宋體，小四號字，單倍行距，a4紙默認頁邊距(左右3.17cm，上下2.54cm)，a4打印紙，附作品電子版一份及報名表，發至校青年志愿者指導中心郵箱(~~~~~~~~~~)。

3、所有參賽作品概不退還。主辦單位有權對參賽作品巡展、結集出版、發布。

4、最后附有報名表。

獎金：1000元。

紀念品：50元。

獎狀：10元。

總計：1060元。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇三

：江西生物科技職業學院團委。

策劃承辦單位：江西生物科技職業學院春暉文學社。

：弘揚中華傳統文化，增強大學生民族認同感，活躍校園文化氛圍，豐富大學生生活，促進社員的.溝通與交流。

20xx年4月9日下午5點半至晚上8點半（下雨延期）。

：學院師生。

1、答題人可在各個區域中自由答題。

2、活動為闖關制。共分為兩關，在燈謎區答對一題者則為通過第一關，并獎勵棒棒糖一個。答題者可選擇繼續答題進入第二關。

3、當答題人由第一關進入第二關時可選擇進入綜合答題區，或吹燈區（即選手抽選題目，在說出答案的同時必須吹滅面前的蠟燭，此項目可由多人競答）。答對其中兩個者即獎勵精美禮品一份。至此闖關成功！

4、設置特殊關卡一個。即闖關兩次成功者獎勵孔明燈一個，進入放燈區祝愿放飛孔明燈。

5、整個活動每個人僅限三次機會。

6、每區域分設二人，和一個揭底，以便咨詢和核對答案。答對題目者，發放兌獎劵一張，憑劵領獎。

7、允許多人競答一題，但獎勵只發放一份。

8、不允許攜帶相關書籍入場，不允許通過上網搜索等方式獲取答案。一經發現，即視為棄權。

1、燈會前三天張貼活動海報。

2、由宣傳部在全院宣傳，并對各社團發出邀請。

3、在院廣播站發表宣傳稿，進行全院通知。

4、在活動當天中午布置場景，懸掛燈謎，做好準備工作。

5、參賽者開始答題競對。領取獎勵，發放獎勵。

6、活動結束，清理現場。

1、材料：燈籠、包裝帶、繩子、彩帶、夾子、釘子、回形針、透明膠、雙面膠、紅紙、白紙、信箋紙、蠟燭等。

2、精美禮品、晨光簽字筆、棒棒糖、孔明燈。

3、經費合計125元人民幣。

春暉文學社。

20xx年3月7日。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇四

：(航海世紀)sohu(刀劍)等(參與游戲廠商仍在征集中)。

一、隨著網絡在中國的普及和發展，各式各樣的游戲擁入中國市場，網絡游戲已經在市場上占據著越來越重要的地位，中國的網絡游戲環境日趨成熟，游戲文化在風風雨雨中逐步形成并成長起來。

二、在網絡游戲的玩家中，在校大學生占著很大的比例，大學校園的網絡游戲文化已經形成。大學生玩家這個龐大的群體對網絡游戲的理解，以及普通大學生對于網絡游戲的態度見證著網絡游戲的發展，大學生在今天的e時代對于游戲，網絡的認識，已經由游戲對生活的感悟無疑是一筆寶貴的財富。

三、目前網絡游戲的宣傳和推廣都把重點放在網絡尤其是網吧活動上，專門征對校園的宣傳幾乎沒有，主要原因是沒有找到一個很好的磨合點。

四、大學校園文學在大學生課外生活占據著很大的一塊，不過游戲文學還處在一個萌芽的階段。網絡媒體對這塊也關注不多。

一、促進校園游戲文化的健康發展，拉進校園網站、文學網站和游戲廠商的距離，促進游戲文學的形成。

二、宣傳網絡媒體(包括校園網站和文學網站)。

三、宣傳網絡游戲廠商的游戲品牌。

四、加強沈陽各高校電子競技及文學協會和各媒體的聯系。

一、活動前期宣傳：

活動前期宣傳分為兩個階段，第一階段主辦方將制作一個統一的網絡宣傳頁面，在參與活動的網絡與平面媒體進行宣傳。第二階段在各參與高校進行pop海報宣傳和各高校bbs宣傳。

第一階段的宣傳由主辦方負責人統籌安排，第二階段由各學校電子競技以及文學協會共同負責。

在第二階段的宣傳中，將為各參與游戲廠商和媒體做宣傳，包括海報形式和游戲廠商提供的宣傳品和紀念品發放形式，各高校具體工作由電子競技協會負責。

二、活動具體實施：

1、本次活動由主辦方統一組織安排，各高校具體操作由各高校電子競技協會和文學協會具體實施。

2、本次活動在每個高校有一次宣講活動，主要內容為游戲文化、游戲與文學，網絡游戲發展現狀等，活動將邀請當地行業先鋒人物，在宣講過程中將宣傳參與游戲廠商的游戲品牌以及參與媒體，宣傳品由游戲廠商和媒體提供(沒有提供的主辦方將為其酌情制作)。

3、本次活動的優秀作品將直接送交參與雜志和報刊媒體，特別突出的作者主辦方將聯系成為簽約作者。

4、本次活動將以主贊助商品牌冠名，活動具體時間將由主辦方確定后公布。

5、活動結束后，主辦方將結果和活動過程以及報道的圖文資料提供給所有參與媒體。

1由我看看網配合線下內容設計全新征文平臺,供用戶投稿.

2由我看看網負責網上宣傳.

3做網絡調查:包括以下專題。

xx年為什么被稱為"國產網絡游戲年"。

原創網絡游戲橫向對比(游戲內容上，文化背景上。技術上)。

2d為王還是3d為王。

國產游戲的開發實力。

在服務方面國產原創與代理運營的對比。

4由我看看網負責審稿與初評,最終交由相關方終審。

5由我看看遞交最終活動調查報告.

共計6500元。

一等獎xx一名。

二等獎500五名。

三等獎100二十名。

(高校宣傳費用)：

按學校計:每所學校海報與宣傳品費用為500元*16所學校=9000元.

原作者：阿龍策劃書由“”整理。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇五

此項活動形式獨特，互動性強，參與度廣，既能培養參與者的團隊合作精神，又需要腦體合，智取獲勝。所以此次機會是發揚全民參與、全民健身精神的大好時機。

山西大學商務學院校內

電子商務系團學聯合會

電子商務系團學聯合會自律部

由我部統一印發宣傳單，并由我部部員到13級各個班做宣傳

桌椅：取自我系，氣球100個傳單20份，地圖12份，工作人員與參賽選手飲用水。

本次活動預計設8—9個活動點，每點需5—6人，即總數需40余人，預計由自律部，體育部干事以及出發點的部長及主席組成，具體相應的每個點的人員分配依現場情況而定。

從活動可行性分析，希望通過此次活動將校園“征途大賽”辦成我系傳統特色活動，逐步培養我系學生的團隊意識，促進同學間友好相處，使同學們更加團，逐漸融入電子商務系這個大家庭。同時借助此次大型活動，進一步擴大我系在學校中的影響力;如果這次本活動在我系反響強烈，效果良好，我們計劃將在下學期在全院舉辦此次活動。

1.比賽報名

報名形式：以團隊形式報名，由每班自行組隊，并起隊名

組隊方法：自由組隊，每支隊伍有5人，3男2女

2.比賽線路：1比賽分為n條線路，每條線路的長短基本接近，每條線路的起點和終點都均為學校大門一號樓樓前，每條線路連接兩個游戲點之間。

3.比賽規則：1各隊將在規定時間從校門出發

2比賽過程中參賽選手需在到達指定的地點后進行游戲，通過游戲和問題后可得到地圖，參賽選手從中得知下一個地點的具體位置。

3各隊在完成各點的活動后，全部隊員到終點，比賽方算完成。

4計算每隊的用時，根據用時長短排出名次關卡游戲具體內容

1、扎藥

此游戲分兩個部分進行

第一部分：

1.每隊派出2名選手

第二部分：

1.由每隊派出3名選手

2.給每組發一個氣球，讓大家把自己的氣球吹起來，不要把氣球吹到輕輕一壓就會爆的'程度，讓氣球內的空氣量達到其最大容量的75%即可。

3.讓每個小組都面對面圍成一個緊密的三角形。

4.讓每個小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。

5.讓隊員們向圓心的方向走，直到3個人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開，注意，不能讓氣球落地。

6.告訴隊員們他們的任務是走3步，并擠碎氣球。我們將給予每隊2次機會。

2、巧過紅外

1.通過我們為之布置的紅外陣，一名選手完成另一名選手開始

2.參賽選手全部順利過關，則該關通過

3、搭橋過河

競賽方法：起點組手持六塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第六個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，五人人踩著“小地毯”前進，要求腳不能觸地重新回到起點為通過.

4、七彩連環炮

必須在上一個隊員吹破之后下一個同學才能開始吹，否則視為作廢，重新吹

5、月球散步。

1.讓大家互相為搭檔。

2.給每組搭檔發兩個氣球，要求將其中一個氣球充滿氣后扎口，另一個放進口袋

3.他們的任務是帶著充氣的氣球通過一個預先設有障礙的線路。到達終點，并且氣球完好無損，即為通過。要求氣球始終飄在空中——不允許隊員手拿氣球前行。如果氣球落地，須回到起點，重新開始。如果氣球爆裂，只能呆在原地，拿出備用氣球將其充滿氣后，才能繼續前進。若邊給氣球吹氣邊前進，一經發現，須重回起點開始。

6、鏈接加速

競賽規則：

(2)以各隊最后一名同學通過終點線為準

7、怪味果汁

每隊由一名隊員在我們已經放好的“原料”中任意挑選3種，然后由他本人調配成一杯“果汁”，原料倒入的順序自定，必須倒滿一杯，然后由其隊伍中選出一人喝下“果汁”，喝完即通過本關。

分管主席簽字：

主席簽字：

電子商務系團學聯合會自律部

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇六

策劃承辦單位：江西生物科技職業學院春暉文學社。

：弘揚中華傳統文化，增強大學生民族認同感，活躍校園文化氛圍，豐富大學生生活，促進社員的溝通與交流。

20xx年4月9日下午5點半至晚上8點半（下雨延期）。

：學院師生。

1、答題人可在各個區域中自由答題。

2、活動為闖關制。共分為兩關，在燈謎區答對一題者則為通過第一關，并獎勵棒棒糖一個。答題者可選擇繼續答題進入第二關。

3、當答題人由第一關進入第二關時可選擇進入綜合答題區，或吹燈區（即選手抽選題目，在說出答案的同時必須吹滅面前的蠟燭，此項目可由多人競答）。答對其中兩個者即獎勵精美禮品一份。至此闖關成功！

4、設置特殊關卡一個。即闖關兩次成功者獎勵孔明燈一個，進入放燈區祝愿放飛孔明燈。

5、整個活動每個人僅限三次機會。

6、每區域分設二人，和一個揭底，以便咨詢和核對答案。答對題目者，發放兌獎劵一張，憑劵領獎。

7、允許多人競答一題，但獎勵只發放一份。

8、不允許攜帶相關書籍入場，不允許通過上網搜索等方式獲取答案。一經發現，即視為棄權。

1、燈會前三天張貼活動海報。

2、由宣傳部在全院宣傳，并對各社團發出邀請。

3、在院廣播站發表宣傳稿，進行全院通知。

4、在活動當天中午布置場景，懸掛燈謎，做好準備工作。

5、參賽者開始答題競對。領取獎勵，發放獎勵。

6、活動結束，清理現場。

1、材料：燈籠、包裝帶、繩子、彩帶、夾子、釘子、回形針、透明膠、雙面膠、紅紙、白紙、信箋紙、蠟燭等。

2、精美禮品、晨光簽字筆、棒棒糖、孔明燈。

3、經費合計125元人民幣。

春暉文學社。

20xx年3月7日。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇七

以大四畢業生不用的生活用品為主要對象，再兼大一大二大三年級的閑置生活用品為對象進行一次拍賣活動。

拍賣地點選在財大南校籃球場。

先和校方協商籃球場地事宜，再以向各年級宿舍派發傳單和張貼海報的方式將拍賣信息發布給廣大學生，以搜集需要拍賣的物品信息和競拍者名單信息。再到校外各大廠家尋一合作方作為贊助商，最后再去請一支歌舞表演團隊。

以贊助費和競拍者的競拍資格費(即會費)為收入來源，對提供拍賣物品的供應者實行免費服務。

1)贊助商獲得了廣告宣傳，為以后經營業績的提升打下了基礎。

3)競拍者得到了自己想要的物品。

4)廣大師生會從中得到娛樂，放松心情。

5)舉辦方即我和我的團隊從這個策劃及實施的過程中得到了豐厚的回報。

1.傳單及海報的印制費用。

2.可能還有給校方的場地費。

3.請歌舞團的費用。

4.去拉贊助和請歌舞團的公交費。

5團隊成員之間及團隊成員與外界人員之間的通信費。

6.不明信息的網上搜索所引起的上網費。

贊助費和競拍資格費。

選在大四學生賣舊書的那段時間，可連續舉辦兩次，選在每周二下午3：00至6：00。

附：

1)校園拍賣，尤其是公開實地拍賣在財大還聞所未聞，所以舉辦這次首屆財大“×××”杯拍賣會肯定會吸引不少師生前來觀看。提供拍賣物品者和競拍者自然不用說，另外還會包括大量的圍觀者。

2)場面越熱鬧，圍觀者越多，那么贊助商的廣告效應就越大，這樣對贊助商的品牌宣傳力度就越大。成功的廣告是什么?成功的廣告就是最大限度地制造“眼球效應”。此外還會對歌舞表演團隊的品牌宣傳起了一定的促進作用，只是他的目標顧客群不是在校大學生，不然也能把它拉到贊助商隊伍里。那樣的話它不僅可以義務演出，另外還會增加一筆可觀的收入，而不是增加成本。

3)給拍賣商品提供者免費服務就會提高他們參與活動的積極性，“變廢為寶+能賣出比較高的價格+免費服務’，這樣就會大大提高他們的參與積極性，這樣我們就可以收集到大量的商品。

4)給每個宿舍先宣傳到位，然后再征詢每個宿舍看有沒有人愿意參與競拍，參與競拍的人每人只交5毛錢，然后發一張小卡片，憑此卡取得競拍資格，并領取物品。為什么這么做呢?讓會員交費是拍賣行業普遍的一種做法，這樣做是為了提高竟拍者的積極性，有利于賣者。這就跟你追一個女孩子一樣，你已經付出了就想得到回報。已經交了費你就想買件商品，不然那五毛錢豈不虧了。那為什么我們要把價格制定得如此低呢?是因為我們想爭取更廣泛的人來參與競拍，給贊助商的品牌宣傳制造更大的眼球效應，讓贊助商滿意，因為我們的主營收入在贊助商這塊，另外還可減輕學生負擔。所以這5毛的效應非同一般，對買者賣者贊助商都有利。

5)最主要的難點是在于對商品的分類，編號，及把編號與賣者的商品價格對號入座這兒。我們可以對賣者提供的商品采取資格評估的辦法，把大家都需要，并能引起競拍者興趣的商品收集回來并編號，再貼上起步價，建議賣者把起步價制訂得低點。這樣有利于銷售，如果你的商品真值你想像得那么高的價，那么在競拍中價格自然會高起來。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇八

十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。為了加強大學生的感恩認識，我們特別借以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。

二、活動時間：11月25日(11月的第四個星期四為感恩節)。

三、活動地點：學校內。

四、活動前期準備。

1.利用網絡和藏書樓收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評分表等。

4.校園環境布置：橫幅、海報等。

5.干部開會分工，深入到各個教室，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位。

8.購買獎品。

五、活動過程。

1.在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。

3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方法感謝他們。

4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸。

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個教室播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

六、活動意義。

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!

(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行在線調查和留言，審查并挑選優秀的設計稿，統計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數。同時可以通過在海燕網上發帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。

(2)外聯部應與學校食堂聯系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。

(3)財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。

七、活動過程：

“愛的形狀”

(1)活動時間：感恩節當天。

(2)活動地點：籃球場。

(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優秀設計者，本社團的社員。

(4)活動背景：將展臺擺成“love”的形狀，在籃球場四周粘貼優秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節的氣氛。

(5)活動過程：畫稿的優秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。

“愛的聲音”“愛的顏色”

(1)活動時間：感恩節當天。

(2)活動地點：大榕樹下。

(3)活動人員：“愛的形狀”中的優勝者，調查問卷中自愿參與者。

(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。

(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。

八、活動后續：

在感恩節的隨后兩三天內，繼續進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇九

20xx年6月將至。大四的學姐、學長在收獲學位與工作的同時也即將離開這個生活了四年的“家”。經過四年大學生活的他們一定有著許多的經驗與教訓值得我們這些學弟、學妹去學習與借鑒。商學院新銳報社作為商學院主要的文化傳播陣地，我們有責任與義務將大四學長、學姐們的優良作風與良好習慣在學院傳播，從而促進商學院整體水平的進一步提升。

進一步推動商學院學風建設蓬勃發展，豐富學院文化生活。提升學習氛圍，同時加強各年級之間的交流與聯系，而且為大四學長們提供一個現身說法的平臺。

1主題：待定

3地點：桂林電子科技大學金雞嶺校區.

4主辦單位：商學院新銳報社。

5參加人員：院領導，各年級輔導員，新銳報社，商學院學生。

1、商學院是桂林電子科技大學最大的非工科學院，并且是金雞嶺校區的最大院系，學院學生凝聚力與積極性較高，所以有實力把這個畢業紀念冊做好。

2、新銳報社是商學院創辦的一個宣傳學院文化的組織，該組織的十多位成員寫作與編輯能力比較強且善于合作，他們有能力將這本畢業紀念冊做好。

3、本次活動由學院領導組織策劃，并有眾多老師的大力支持，因此活動組織在學院開展起來比較容易。

1、通過制作紀念冊的形式，不僅使即將畢業的大四學長們參與進來，讓他們在即將離開前有與學弟、學妹交流的機會，而且通過他們對自己四年大學生活的感悟，可以給我們這些在校學生頗多啟示，從而促使我們對以后有更好的規劃。

2、本次活動在學校屬于首創，通過這樣的形式可以向全校師生展示出商院團結向上，不斷創新的良好發展勢態。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇十

學校是人口最密集的公共場所之一，消防隱患多。因此，學校被消防部門列為消防重點單位。隨著冬季的來臨，學生使用違禁電器的現象越來越普遍，違章用電的同學不斷增多，這給師大校園的安全造成了許多隱患。鑒于學校安全事件的發生，貴州師范大學（白云校區）學生會自律部在校團委的領導和后勤部門的大力支持下，決定開展“消防安全周”系列活動，以提高我校學生消防安全知識，增強自我保護意識，從而構建安全和諧的師大校園。

為增強我校學生消防安全意識，普及火災逃生知識，宣傳自救與他救方法，以消除消防安全隱患，避免突發火災而導致的人員傷亡及財產損失。

20xx年11月6日—20xx年11月15日

2、白云校區學生宿舍（消防安全知識進寢宣傳）；

1、消防安全啟動儀式(活動一)：

a.有獎知識問答（附件一）

b.微博互動

c.橫幅簽字

2、消防安全知識進寢室并違章用電排查（活動二）

3、消防安全宣傳展（活動三）

1、消防安全知識有獎問答（附件一）

2、消防安全倡議書(附件二)

3、經費預算（附件三）

為了深化學生消防安全意識，我們以多種形式的活動來增強同學們的消防安全觀念。生命誠可貴，珍惜生命是我們義不容辭的責任。

（二）活動地點：xx師范大學白云校區林蔭大道。

（三）活動形式：

1、有獎知識問答

在有獎知識問答環節時，通過收集一些日常消防安全小知識，采用紙條的形式，給路過的同學進行抽題，隨后根據相應的消防安全知識題目回答出該題目的正確答案，并在橫幅上留下自己名字，一起參與消防安全活動。若問題回答正確者，得到精美小禮品一份；若問題回答錯誤者，參與我們的抽獎活動，中獎者同樣可以獲得精美小禮品一份。

2、微博互動

在微博互動環節時，邀請我校師生進行微博互動，并在橫幅上留下自己名字，一起參與消防安全活動。微博內容主要是：“根據相應的主題發送有關消防安全知識的內容”并“@貴州師范大學白云校區學生會”，發送后由現場工作人員審查即可得到精美小禮品一份。

3、橫幅簽字

本環節采用橫幅簽字方式，邀請所有同學（包括獲獎者）在橫幅上留下自己的名字，一起倡導消防安全活動。

經過這一連串的活動環節，讓同學們了解到這個活動的目的性，而且

能夠深刻的了解到安全的重要性。

1、所有工作人員必須了解整個活動的流程，并微笑對待每位活動參與者，不可在工作中有任何私人情感。

2、負責“微博互動”環節處的工作人員，要求懂微博，最好是負責各部微博的成員。一旦遇到不會發送微博的同學前來咨詢時，工作人員必須針對他們的問題做出解決。

1、如遇下雨天氣，活動仍將繼續。活動開始前就備有雨棚。

鑒于寢室偷盜和火災事件時有發生，同學們的消防意識薄弱以及對各方面的安全不夠重視，特舉辦消防安全知識宣傳進寢室，使消防安全知識具體落實到每一間寢室，并針對每間寢室進行違章用電的排查，保證每個寢室成員都能提高防患意識以及自救與他救的能力。

（一）活動時間：

11月12日-13日 21:30—22:30

（二）活動地點：

xx師范大學白云校區各學生寢室

（三）活動形式：

校學生會開展倡議活動，并對每間寢室進行違章用電的排查和宣傳，同時發放消防安全知識宣傳資料。

（四）活動流程：

（1）11月10日 整理編訂消防安全宣傳資料.

（2）11月11日 19：00 組織工作人員學習相關知識。

（3）11月12日 21:00—22:30 對寢室進行違章用電的排查并宣傳消防安全知識，發放宣傳資料。

工作人員必須熟悉每棟樓棟的具體位置并對每間寢室進行相關知識的普及。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇十一

學校是人口最密集的公共場所之一，消防隱患多。因此，學校被消防部門列為消防重點單位。隨著冬季的來臨，學生使用違禁電器的現象越來越普遍，違章用電的同學不斷增多，這給師大校園的安全造成了許多隱患。鑒于學校安全事件的發生，貴州師范大學（白云校區）學生會自律部在校團委的領導和后勤部門的大力支持下，決定開展“消防安全周”系列活動，以提高我校學生消防安全知識，增強自我保護意識，從而構建安全和諧的師大校園。

為增強我校學生消防安全意識，普及火災逃生知識，宣傳自救與他救方法，以消除消防安全隱患，避免突發火災而導致的人員傷亡及財產損失。

20xx年11月6日—20xx年11月15日。

2、白云校區學生宿舍（消防安全知識進寢宣傳）；

1、消防安全啟動儀式(活動一)：

a.有獎知識問答（附件一）。

b.微博互動。

c.橫幅簽字。

2、消防安全知識進寢室并違章用電排查（活動二）。

3、消防安全宣傳展（活動三）。

1、消防安全知識有獎問答（附件一）。

2、消防安全倡議書(附件二)。

3、經費預算（附件三）。

為了深化學生消防安全意識，我們以多種形式的活動來增強同學們的消防安全觀念。生命誠可貴，珍惜生命是我們義不容辭的責任。

（二）活動地點：xx師范大學白云校區林蔭大道。

（三）活動形式：

1、有獎知識問答。

在有獎知識問答環節時，通過收集一些日常消防安全小知識，采用紙條的形式，給路過的.同學進行抽題，隨后根據相應的消防安全知識題目回答出該題目的正確答案，并在橫幅上留下自己名字，一起參與消防安全活動。若問題回答正確者，得到精美小禮品一份；若問題回答錯誤者，參與我們的抽獎活動，中獎者同樣可以獲得精美小禮品一份。

2、微博互動。

在微博互動環節時，邀請我校師生進行微博互動，并在橫幅上留下自己名字，一起參與消防安全活動。微博內容主要是：“根據相應的主題發送有關消防安全知識的內容”并“@貴州師范大學白云校區學生會”，發送后由現場工作人員審查即可得到精美小禮品一份。

3、橫幅簽字。

本環節采用橫幅簽字方式，邀請所有同學（包括獲獎者）在橫幅上留下自己的名字，一起倡導消防安全活動。

經過這一連串的活動環節，讓同學們了解到這個活動的目的性，而且。

能夠深刻的了解到安全的重要性。

1、所有工作人員必須了解整個活動的流程，并微笑對待每位活動參與者，不可在工作中有任何私人情感。

2、負責“微博互動”環節處的工作人員，要求懂微博，最好是負責各部微博的成員。一旦遇到不會發送微博的同學前來咨詢時，工作人員必須針對他們的問題做出解決。

1、如遇下雨天氣，活動仍將繼續。活動開始前就備有雨棚。

鑒于寢室偷盜和火災事件時有發生，同學們的消防意識薄弱以及對各方面的安全不夠重視，特舉辦消防安全知識宣傳進寢室，使消防安全知識具體落實到每一間寢室，并針對每間寢室進行違章用電的排查，保證每個寢室成員都能提高防患意識以及自救與他救的能力。

（一）活動時間：

11月12日-13日21:30—22:30。

（二）活動地點：

xx師范大學白云校區各學生寢室。

（三）活動形式：

校學生會開展倡議活動，并對每間寢室進行違章用電的排查和宣傳，同時發放消防安全知識宣傳資料。

（四）活動流程：

（1）11月10日整理編訂消防安全宣傳資料.

（2）11月11日19：00組織工作人員學習相關知識。

（3）11月12日21:00—22:30對寢室進行違章用電的排查并宣傳消防安全知識，發放宣傳資料。

工作人員必須熟悉每棟樓棟的具體位置并對每間寢室進行相關知識的普及。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇十二

又是一個春天了，萬物復蘇。三月的民院，樟樹依舊蔥郁，櫻花也漫天飛舞。朦朧的水霧、淅瀝的雨點、匆忙行走的身影，民院的心理發展月正是在這樣一個充滿詩意而又帶點傷感的背景下蓬勃開展。依稀記得去年的九月金秋，我們迎來了朝氣蓬勃的_級學弟學妹，指導著他們生活、學校工作遇到的難題，讓他們能夠更好的從生理上和心理上適應大學的新環境。

轉眼，一個學期過去了，昔日稚嫩的學弟學妹也開始熟稔起來，但是這中間依舊存在很多問題上存在盲點和誤區，也因此犯了不少的錯誤。因而，我們舉辦了這個“友愛民院朋輩輔導員交流會”，希望通過此次交流會讓助導們增加了解、交流經驗與教訓以及一些針對具體問題的有效解決方法，讓學弟學妹們在民院這片藍天下茁壯成長，成為對社會有用的人。

活動對象：社工系_級個班代表級助理輔導員。

活動時間：3月8日下午14：30。

活動地點：休閑草坪。

主辦單位：社會工作系學生會。

承辦單位：社會工作系團總支素質拓展部。

活動目標：改變和解決_級助理輔導員及學生所面臨的困惑。

活動目的：

1、在活動過程中，進一步拉近各同學間的距離，友好各班級關系。

2、助理輔導員相互介紹和分享自己在上學期與大一新生交往過程中的經驗，總結不足之處并加以改正。

3、讓助理輔導員在心理上的困惑得到釋放，讓彼此心與心進行一次交流。

4、針對現在_級助理輔導員及學生所面臨的困惑達成一致的且行之有效的方法。

活動流程：

1、主持人做開場白，各位助理輔導員做簡單的自我介紹。

2、開場游戲(根據到場人數由帶小組的同學臨時決定)。

3、自由討論(根據自己的親身經歷，和其他各助理輔導員分享心得體會，大一代表也可以提出自己的疑問)。

4、助理輔導員寫下對_級學生的祝福和希望。

5、結束交流會。

活動的前期準備工作：

1、邀請主持人。

2、通知大一班級和助理輔導員。

社會工作系團總支。

素質拓展部。

二0__年三月一日。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇十三

時代的步伐已經邁進了二十一世紀，偉大的領袖毛主席親筆的題詞“向雷鋒同志學習”陪伴著我們走過了四十九個年頭。雷鋒精神是中華民族傳統美德的延續和升華，是民族精神寶庫中的一顆璀璨明珠。在新的歷史條件下，正確地理解、發掘、學習雷鋒精神，是落在每個中華兒女身上的任務。堅持不懈的開展學雷鋒活動，對于全面建設小康社會和落實“三個代表”重要思想，弘揚和培育民族精神，促進全民族思想道德的提高，加快學校各項事業的發展和自身素質的提高都有著十分重要的意義。作為新時代大學生的我們，既要熟練掌握先進的科技文化知識，來適應社會的高速發展，更不能落下老祖宗留下來的寶貴精神財富。

：為了紀念永遠在我們心中的“雷鋒叔叔”；為了弘揚舍己為人，服務社會的`無私奉獻精神；為了再一次展示我南工青年志愿者的形象；進一步詮釋我校青年志愿者協會“團結，奉獻，友愛，互助”的社團理念及有關服務精神。我校青年志愿者協會精心籌辦了“3/5雷鋒日，我們在行動”為主題的志愿服務大型活動。

主辦單位：南昌工程學院青年志愿者協會。

協辦單位：南昌工程學院校團委、學生會。

以在校大學生為主，教師及在校務工人員皆可參加。

20xx年x月x日中午。

以南昌工程學院新老食堂為主，也包括校內公告欄、墻壁、車棚等。

學習雷鋒，從我做起，嚴格要求自己；

大力宣傳雷鋒故事和精神；

號召更多學生向雷鋒學習，積極加入活動中來;。

清除食堂內的廣告紙、死角垃圾等;。

幫助工作人員清楚餐桌垃圾；

活動結束后，由辦公室負責起草活動總結報告，由理事會負責召開總結大會，并表彰先進個人。

活動前十天，由青協理事會召開青協全體干事會議，宣布活動相關事宜；

由外聯部負責與其他組織商榷合作事宜；

由監察部負責活動現場秩序；

由財務部負責活動后的器材收拾及其登記。

大家在工作的同時，注意培養合作精神和團結意識；

在參加活動的同時，最好有所啟發。

活動期間，注意人身安全和財產安全；

活動期間，佩戴校徽，頭戴小紅帽，身穿工作服。

無私奉獻、勤儉節約。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇十四

一、活動主題：

領略自然風光，加強班級同學情感交流。

二、活動時間：

__年3月30日(星期四)。

三、活動人員：

計應一二班。

四、活動地點：

長沙世界之窗。

五、活動目的：

陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌學習態度，我們將開長沙世界之窗一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經過一個寒假期后顯得有些生疏的員工們走進彼此。

(一)前期策劃準備工作。

1、為保障全體員工們的利益與安全，最好是一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行。

3、召開全體會議。下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。

5、商量好價錢后，出游經費來源為aa制，由同學們各自出錢。

6、負責人應當提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應的措施準備。

7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。

8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

(二)活動當天事宜。

1、活動時間：3月31日早上七點半到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學安全。

2、活動內容：

1)、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事;玩小游戲。同時再次提醒全體員工們游玩時應該注意的事項。

2)、抵達后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客家文化廣場，了解客家文化;。

3)、12：00午餐后游覽__(由大家統一意見隨意)：

4)、計劃4：30回校。

3、后期工作。

(1)清點各自帶的物品，確定人數;。

(2)了解全體同學們對本次春游的滿意程度;。

(3)用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。

4、注意事項。

(1)出發前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

(2)行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

(4)提醒全體同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

(5)出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。

(6)期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。

(三)后期反饋工作。

1、召開總結會議，全體員工們交流春游感受;。

2、負責人聽取員工們的意見和建議，并對工作進行總結。

七、應急預案。

1、如果3月31日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。若發生在游玩過程中，則應當就近聯系負責人，并及時聯系醫生，事先由負責人了解九龍湖風景區的緊急電話。

八、主要負責人聯系方式：

計應二班：

班長程_鎮：___。

副班長范_會：___。

團支書段_勇：___。

輔導員助理員_明：___。

計應三班由三班相關負責人聯系。

本次策劃書負責人：___。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇十五

1、宣傳部聯系校廣播站、師大報、傳播人等校內影響力較大的.媒體，協助我們共同宣傳此次征文活動。

2、下發“‘托起夢想，激揚青春’系列征文比賽”文件給各個學院，由班級宣傳委員通知到每位同學。

作品征集：20××年11月5日--11月21日。

作品評審：20××年11月22日--11月28日。

成果展示：20××年12月1日--12月14日。

從所有參賽作品中評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優秀獎6名。

1、所有獎項均有獎狀，金、銀、銅獎全場大獎均有獎金，優秀獎均有紀念品。

2、金獎獎金300元、銀獎獎金200元、銅獎獎金100元。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇十六

安全第一，預防為主。人們日常生活中突如其來的自然災害，校園學習生活中屢禁不止的安全事故，使我們不得不增強對大學生的安全知識教育，提高大學生的安全意識，致力于創建平安和諧校園！

通過相關活動加強對我們大學生的安全教育，增加大學生的相關安全知識，提高大學生自我保護意識，并培養大學生應對突發安全事故的能力。促進我們的大學生健康而全面的發展！

全院在校大學生

xxxxxxxx

xxxxxxxx

太原工業學院xxxx

將全院學生以各系為單位，劃分為十二組；通知各系參與活動并做足相關準備工作；利用海報、廣播以及宣傳板等引起全校學生對這一活動的關注。

1、借助海報、廣播以及宣傳板為這一活動做好宣傳工作；

3、全校每個班開展團日活動，觀看微電影以提高自我安全意識；

4、開展“安全達人找找找”活動，在全校范圍內課外隨機抽取同學提問，連續10個安全問題均能回答正確即可獲“安全達人”稱號，并得到相關獎勵。

海報等宣傳費用xxxx

微電影拍攝及制作費用xxxx

“安全達人”獎品費用xxxx

以系為單位，由各系學生會安排相關部門做民意調查，反饋這一活動所取得的效果，并從中發現不足加以改善，安全是永恒的話題，需要時刻放在第一位，作為開展工作的重點。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇十七

“和諧校園”之“請你讓我幫幫你”

女生節是某大學校園文化藝術節的代表，是全體男生表達對女生的愛慕的藝術結晶，也是我們當代大學生弘揚校園“非物質文化遺產”，培養相親相愛的和諧大學生生活的平臺，因此更容易融入同學們的日常生活中。由于我校屬于理工類院校的特殊情況，女生節就成了男女之間娛樂互動的極其重要的節日。女生們希望在學習的同時，能充分感受到大學生活的良好氛圍，能通過一系列的活動加深同學之間的友誼，煥發自己的活力。

通過“和諧校園”之“請你讓我幫幫你”的活動來彰顯男生“竭誠為女生服務”的美好愿望，拉近男女生之間友情的距離，構建和諧的校園文化氛圍。我們旨在讓女生們知道自己在學校的優勢條件，充分表達自己的愿望的同時，給男生們一次男女互動的機會，增進自己對女生節的熱愛，展現“全心全意為女生服務”的高尚情操。

會特派工作人員在食堂門口設點，搜集活動進行情況，對于未按時完成女生請求者，我們將給相應的懲罰。

（1）活動宣傳：由宣傳部在10月9日之前貼出相關活動海報，在食堂門口設相關展板，

（2）請學生會各部室配合宣傳與準備工作。

（3）由女生部設計并制作小卡片。

（4）場地布置裝飾：文藝部。

（5）活動拍攝：新聞部。

（6）活動現場秩序維持：體育部、辦公室。

（1）20xx年10月15日中午12：30開始“和諧校園”之“請你讓我幫幫你”。

（2）工作人員分發卡片，解釋活動過程。

（3）活動期間做好宣傳與監督工作。

（4）20xx年10月17日下午5：30接受活動參與者的反饋。

（5）做出“和諧校園”之“請你讓我幫幫你”的深刻探究。

（6）由女生部長做最后總結并向到場同學們及參與者表示謝意。

（7）請大家暢談自己的感受，作出活動總結。

1、女生部成員務必事先準備相關內容，準備發表自己的看法。

2、活動期間，所有成員務必盡好自己的職責，避免出現大的突發情況。

3、活動舉辦之前，召開準備會議，大家盡可能的發言，可談自己認為對的觀點。

4、所有活動女生部工作人員務必提前20分鐘到場。

外聯部先行核定。

備注：

1、本活動參與者必須保證所提要求合理，且有可完成性，不得與校紀校規、法律法規有任何沖突。

2、參與男生須按時完成女生的合理請求，打造“滿意100”的活動。

3、具體安排見活動組委會公告。

4、本活動最終解釋權歸某大學學生會所有。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇十八

回味童年。

通過此次活動展示我們愛心社家教組這將近一年以來的堅持，展示我們在家教過程中所得到的無限童年的快樂，同時把我們的快樂傳遞給大家，也豐富校園生活；而且也希望通過這次活動增強社員們的友誼和團結精神，從而增強社團的凝聚力和影響力。

（1）活動時間：4月26日中午12：30到1：30。

活動地點：食堂廣場。

活動開展對象：全校喜歡玩，有興趣回味童年的童鞋均可。

（2）活動內容：6個小游戲組成，流程如下：（親們，如果你們累計獲得其中四項活動的前三名，即可獲得本次活動珍藏的神秘活動額）。

1、名稱：吹氣球。

2、名稱：對對碰。

3、名稱：踢毽子。

游戲規則：在規定的時間內，踢毽子多者為勝，前三名均可獲得甜甜的軟軟的糖糖額；

4、名稱：單人跳繩。

游戲規則：跳得多者即贏，前三名均可獲得純純濃濃奶香味的阿爾卑斯額；

5、名稱：拾小棒。

6、名稱：擲石頭。

活動規則：五個石頭，將其按1、2、3、4、5的順序擲，多者即可以得到糖糖；

1、制作海報和展板；虎溪之聲做宣傳平臺；口頭宣傳，發動自己的好友同學，群。

2、場地設計。

1000個奶球糖，50個阿爾卑斯原味棒棒糖，三袋彩色氣球，毽子七個，繩子7個，精美小禮物十份，神秘禮物十份。（小禮物部分由個人捐贈），海報和展板。

（注：第一個活動為開始重點，利用五彩的顏色吸引人的眼球，溫馨的音樂讓人進入我們的世界，工作人員需多）。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇十九

“青春有約，走進軍營”

中國人民在大災大難面前始終沒有跌倒，因為時刻有軍人作堅強的后盾。為共建軍民如魚水一家親的號召，大學生走進綠色軍營體驗生活，增添了部隊文化氣息，發揚了軍魂精神。也為了培養大學生自強自律的性格，增強軍營文化交流，使更多的大學生與軍人得到了交流增進了友誼機會，我校軍事愛好者協會發起了軍民共建活動———走進部隊體驗生活。本次活動主要學習軍人在危險面前舍己為人，保家衛國的精神。

增加大學生對部隊的認識，加強大學生與軍人的交流。即豐富了大學生活，，又增強我們對軍事，國防的了解，弘揚愛國主義精神。讓我們在互動中交流學習，從中得到快樂和友誼。讓大學生了解部隊嚴格的管理，親身感受到軍人們生活的簡樸、訓練的熱情、思想的堅定、作風的頑強。在參觀之后能夠充分體驗到部隊官兵紀律的嚴明，以及內務整理的熟練與規范，增強學生自立自信自強的生活意識。

1）參觀軍人生活區、學習區和訓練區；

2）進行游戲互動；（期間所有游戲由本協會統戰部詳細擬定）

3）進行實彈打靶訓練。

1）出發，到達部隊與官兵結對子；

2）參觀營房、學習室和訓練場；

3）與部隊官兵搞團建游戲，增進彼此感情；

4）與部隊官兵共進午餐（需自付，為了大家方便由軍協外交部代收30元/人，餐）；

5）必要軍事基礎訓練后展開實彈打靶（無教官指導不許私自動槍）

6）返回，由統戰部寫相關新聞通訊稿。

7）在協會開展學習交流大會，認真總結。

1、通過照片，宣傳板等形式向學院宣傳總結本次活動的成果；

2、做好本次活動的總結匯報工作。

1、在路途中要注意安全；

2、在軍營期間不得擅自脫離組織，隨意亂走；

3、服從組織的安排；

4、有特殊請求要及時向負責人匯報，經同意才可以實施；

6、本活動參與人員需簽安全協議書（不簽者視為棄權）。

xx醫學院大學生軍迷協會

xx年3月

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇二十

一、活動背景：

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，校園隨之成為我們的活動場所。因此，在豐富我們的大學生活的同時，我們要重視我們在校園里的安全。校園安全往往被人們所忽略。

二、活動目的及意義：

在學校，校園安全很重要，但往往會被人們所忽略。校園里存在一些安全隱患，有我們看得到的，也有我們看不到的，有我們想得到的，也有我們想不到的。

我們要通過本次宣傳活動增強學生門的校園安全意識，增強學生們的自我保護意識。讓我們的校園成為和諧安全的校園，讓我們在校園里不在有意外發生，讓每個學生都知道校園安全的重要性。

三、活動時間：

12月4日——12月10日。

四、活動地點：

云南師范大學呈貢主校區。

五、資源所需。

1、活動期間需要東西區食堂前面的課外活動場地各兩塊。

2、20個校園安全事故光碟。

3、12月7日下午2:30——5:30需要報告廳一間。

4、12月4日2:30:——5:30需要運動場和音響設備。

5、需要四個條幅。

6、海報兩幅。

六、活動流程：

1、校園安全征文大賽。

征文截止日期：12月10日

征文比賽我們設一、二、三等獎和優秀獎，經學校批準后在校報上發表，并頒發校級獎勵證書。

在12月3日前，學生會宣傳部負責出兩幅海報，東西區各一幅。

在11月25日由***把策劃交給團委老師，團委老師批準后在12月27日下發各學院，讓有興趣的同學提前做好準備。在12月4日——12月10日每天的11:00——1:00分別在東西區設點收征文比賽的作品，學生會辦公室負責對學生會全體進行排班。每班的同學值完班后把作品等送到辦公室，每班的同學都要提前到辦公室去拿值班所需的東西。

學生會辦公室在12月11日把所有的作品整理好，并在當天下午7:00組織學生會的部分人員進行初次評選，把選出來的作品交給團委老師，由他們來最終評選。學生會辦公室負責對獲獎的作品做獎狀和獎品并負責發放。

2、觀看校園安全事故展板。

在12月4日到12月10日期間在學校東、西區食堂前放置校園安全事故展板，并由各個學院組織學生觀看。

展板由學生會學生權益服務中心負責和交通部門借，并在活動期間組織人員擺放展板以及向來觀看的學生講解。

3、觀看校園安全教育宣傳片。

由學生會學生權益服務中心在12月之前向交警借20份宣傳片，在12月1日發給各學院，12月4日——12月10日期間由各學院組織觀看。

4、聽取學生們說出有關校園安全存在的隱患。

在12月7日下午2:30——5:30由各個學院選出學生代表，由學校領導組成聽眾小組，在學生活動中心會議室聽取學生們的意見。學校領導記下他們的意見和問題，當場解決能解決的問題，不能解決的記錄下來，交學校解決。

5、請工商、交通部門、政法機關給學生們上有關校園安全的課。

在12月4日，在這些部門到我們學校時，讓他們在2:30:——5:30給全校師生上校園安全課。

邀請由***負責。在12月前落實。

6、在學校各個地方貼上相關的標語和條幅。

在活動期間，學生會權益中心應在12月4日早上8:00前把所有的條幅標語在學校各處貼好。

七、經費預測：

1、條幅：200元。

2、獎品：500元。

3、其他：100元。

總計：800元。

八、注意事項：

1、所有的學生必須參加；

2、文章不能抄襲；

3、學生權益中心的學生一定要配合好各方面行動；

4、所有學生一定要愛護標語條幅。

5、所有學生一定要認真聽講，過后每人寫一篇。

6、個工作時間內辦公室要認真打好考群。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇二十一

2)發揮文藝部各個成員的特長，提高各成員的能力，增強校園的文藝氣息。

3)發現學院內更多的文藝人才，為下一次文藝活動做好充分準備。

1)環境工程學院學生會內部聯誼活動。

環境工程學院全體學生會成員。

大學生活動中心三樓多功能廳。

1)向主席團申請并聯系各部門，聽取各部門的意見和建議。

2)對活動以各種形式進行宣傳。

4)節目中穿插游戲，游戲主要以各部門為小組進行，這樣可以加強部門內部的團結。

5)在活動結束后可以獎勵表現突出的同學;(可為下一次迎新晚會發覺人才。

6)活動的經費，服飾，場地布置等由商討決定。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇二十二

happy你我的圣誕活動。

通過圣誕活動豐富校園生活，提高學生的生質量;同時也通過這次游活動增強同學間的團結協作精神。

(1)活動時間：

xx月xx日晚6：30—8：00。

xx教學樓。

xx班。

(2)活動內容：

15個小游戲組成，流程如下：

首先欲參加游園的同學去服務臺領取活動卡。參加完所有的游戲后將活動卡交還服務臺，能憑積分拿獎品哦。

班級。

名稱：apple。

游戲規則：每組3人，在規定時間里，分別負責削蘋果、切蘋果、吃蘋果，以剩下的蘋果最少為勝。并給相應的積分。

名稱：吹氣球。

游戲規則：在規定的時間內，以氣球吹爆的個數為準，給予相應積分。

班級。

名稱：對對碰。

游戲規則：總共設15對相對應的卡片，如“黃蓉與郭靖”等，游園學生抽取一張卡片，并找到拿著對應得卡片的學生，合力解開謎題，即可拿獎品獲積分。

名稱：短信大比拼。

游戲規則：用手機打出規定的一段文字，以所用時間最短者為勝，并給相應積分。

班級。

名稱：探囊猜物。

游戲規則：在規定的時間內，參與游園的同學在看不到被摸物品的情況下，猜對物品即可拿獎品。并給相應的積分。

名稱：射飛鏢。

游戲規則：每人有三個飛鏢，按照射中的圈數給積分與獎品。

班級。

名稱：雙雙對對。

游戲規則：將2人的各一只腳綁在一起，跑完規定距離，所用時間最短的組為勝，拿獎品獲積分。

名稱：一擊即中。

游戲規則：在規定的時間內，將筷子投入瓶內，投入最多者為勝，拿獎品獲積分。

班級。

名稱：吹蠟燭。

游戲規則：在規定的距離內，吹滅縱排的'10根蠟燭。根椐所吹滅蠟燭的根數，給予相應的積分。

名稱：夾彈珠。

游戲規則：在規定的距離內，用筷子將彈珠放入彈珠盒內。根據彈珠盒內的彈珠數，給予相應的積分。

班級。

名稱：qq泡泡堂。

游戲規則：在最短的時間內吹出的氣球者為勝，每人一次機會。并給相應的積分。

名稱：歡樂碰碰球。

游戲規則：將2人的各一只腳綁在一起，空閑的手腳各綁上氣球，在規定的范圍內，組與組之間相互踩爆對方的氣球，踩完對方所有氣球的組為勝，并給相應的積分。

名稱：摘“金”

游戲規則：獎品按價值會掛在不同的高度，游園的同學要跳起摘取，限定每人，只能跳三次，摘取同一物品。

班級。

名稱：單腳過杯。

活動規則：游園的學生單腳按順序跳過一排裝滿水的水杯，不得跳出界或打翻水杯，以最先到達終點者為勝，拿獎品獲積分。

名稱：挑戰肺活量。

活動規則：在規定的時間內，將氣球吹到一定的大小，吹得最多者為勝，拿獎品獲積分。

(3)獎項設置。

按游園卡上的積分，前十名可獲得“游園能手”稱號，并可獲得相應禮品。

按班級教室的布置裝飾，評出“教室美化獎”，以資鼓勵。

按班級活動人氣指數，評也“人氣獎”，以資鼓勵。

按班級工作人員的團結協作程度，評出“合作獎”，以資鼓勵。

“游園能手”的獎品十份100元。

“教室美化獎”“人氣獎”“合作獎”150元。

活動禮品及用具150元。

總計：400元。

教師策劃校園活動-大學生校園活動策劃（熱門23篇）篇二十三

根據共青團某某學院第〔20xx〕3號文件之要求：為積極推進學院就業指導工作，幫助大學生明確學習目標，促進學生樹立職業意識，從觀念、心態、技能等方面做好應對競爭壓力和職業挑戰的準備，更好的適應市場經濟對人才的要求，經院團委研究，報請院領導同意，決定舉辦學院首屆大學生職業規劃設計大賽，現將有關事宜通知如下：

主辦單位：院團委、公共課部、就業指導中心

承辦單位：院學生會學習部、各系學生分會學習部

活動工作組

組長：

副組長：

成員：院系學生會學習部全體成員

：全體在校學生

1、比賽內容和形式：

本次大賽的內容包括職業規劃指導專題講座、比賽規則專題培訓以及初、決賽，參賽學生設計、制作《個人職業生涯規劃書》并通過 “現場展示、現場解說”形式進行。

2、報名方式

到各系學生分會學習部報名，參賽選手填寫《參賽報名表》后即可獲得報名資格。

3、參賽作品提交方式

參賽選手將個人職業生涯規劃設計書面參賽作品（a4打印稿一份）作品上交本系學生分會學習部。并將電子版材料發送至e-mail：。個人職業生涯規劃作品必須有扉頁和目錄,扉頁填寫參賽者的真實姓名、系部、專業班級、聯系電話、e-mail、qq號等相關信息。

4、日程安排

階段

主要內容

時間

指導培訓

公共課部、就業指導中心組織專門培訓講座

4月14日—20日

宣傳報名

4月21日—27日

初賽

各系自行組織初賽，對提交的作品進行評比，并推薦優秀作品參加學院總決賽

4月28日—5月11日

決賽及頒獎典禮

入圍選手參加總決賽，并進行現場頒獎

5月16日

5、參賽作品評選規則

1、本次大賽評選活動將邀請相關專家老師對參賽作品評審將以思想性、合理性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。

2）參賽作品應以近期目標為規劃重點，即大學期間和畢業后五年內的職業生涯規劃。

3)初賽作品由各系部進行評比和頒獎，并按照每專業推薦2名選手的名額參加總決賽。

4）決賽增加“壓力面試”比賽內容，評分標準：滿分為100分，其中“參賽作品”的權重占70%，“現場展示、壓力面試”的權重占30%。“參賽作品”按照去掉一個最高分和一個最低分取平均分的方式確定最后成績；“現場展示”的時間為3分鐘，“壓力面試”為2道問題，每道問題的回答時間為1分鐘。

5）初賽獎項由各系根據實際情況自行設立。決賽設立一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優秀獎8名，頒發的榮譽證書和獎品。院團委根據比賽情況推薦優秀選手參加湖北省大學生職業規劃設計大賽。

1、各系要充分認識到開展大學生職業規劃設計活動的必要性和重要性，把此項活動作為大學生思想建設和成才教育的重要形式，認真做好賽前宣傳和初賽組織工作。

2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品，一經發現即取消參賽資格，并予以全校通報！

3、所有參賽作品的著作權歸參賽者和主辦方共同所有，主辦方有權將所有入選作品匯集成冊并出版發行等。

附件：附件：1、參賽報名表，見下載

2、參賽作品設計與撰寫參考資料（注：本資料為院學生會學習部友情提供，僅供參考，不代表組委會意見）

一、參賽選手根據自己的《職業生涯規劃》測評報告，結合自己的.實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面，按照“自我認知、職業認知、職業規劃設計”三大步驟來進行職業生涯規劃設計（包括職業規劃備選方案）。

二、參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現職場新人的職業形象。

三、參賽作品應包含但不局限于以下內容：

簡而言之，職業生涯規劃就是：知己、知彼，合理選擇職業目標和路徑，并以最優的策略、高效的行動去實現職業目標的過程.

1、客觀認識自我、有效準確定位即自我認知（知己）：

2、評估職業機會，確立個人志向并設定職業目標即職業認知（知彼）：

通過多種途徑（書籍、互聯網、社會實踐、專家咨詢等）和方法（外部環境分析、目標職業分析、職業素質測評等），全面了解目標行業、目標職業、目標企業（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業情況、就業機會、職業選擇、家庭環境、社會需求等因素，理性評估職業機會。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能夠做什么？我合適做什么？我的職業價值觀是什么？我想往哪一路線發展？能夠往哪一路線發展？可以從哪一路線發展？以確定自己的職業目標，并在實踐過程中不斷優化目標。

,

3、職業生涯規劃設計：

a、擇優選擇職業目標和路徑

在自我認知、職業認知和社會需求的基礎上，進行職業定位，選擇最適合自己的職業目標，并確定相應的職業發展路徑。例如（僅供參考）：大學一年級學生可以根據人才測評及相關咨詢以客觀認識自我，擬定初步的職業發展 方向；大學二年級學生可以圍繞職業目標選擇提高自我基本素質，打好各項知識基礎；大學三年級學生要為提高全面素質和能力，考取相關資格證書，并爭取一些實踐機會；大學四年級學生要注重求職技巧、職業技能的培養，要充分了解社會及用人單位的需求，為求職就業作好充分準備。

b)制定實現職業目標的可行性計劃和行動策略

c)在職業生涯發展過程中如何根據客觀變化進行動態調整

由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，主動適應、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、與時俱進，靈活調整，不斷修正、合理優化自己的職業生涯規劃，包括擬定備選的職業生涯規劃方案都是非常必要的。