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校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇一

我的校園十分美麗，不信，你就和我一起來(lái)游覽一下吧！

一進(jìn)了校門(mén)，就看到了大花壇。花壇周圍有一排低矮翠綠的小松樹(shù)，花壇里有串串紅，有蘭花，還有其它五顏六色的花朵。花壇里的花紅得似火，粉得像霞，黃得如金，真是瑰麗無(wú)比哪！

花壇左邊還有一棵大楊樹(shù)。這棵大楊樹(shù)可真直啊，直得像一名士兵在時(shí)時(shí)刻刻站崗守衛(wèi)著我們的校園！這棵大楊樹(shù)可真老啊，從這座學(xué)校建立前就開(kāi)始生長(zhǎng)了！這棵樹(shù)可真粗啊，六七個(gè)大人手拉手都合抱不住它！

花壇右邊還有一棵大柳樹(shù)。這棵大柳樹(shù)可真綠啊，綠得好像一條條碧綠的錦緞！這棵大柳樹(shù)可真高啊，高得有十幾層樓那么高！一陣微風(fēng)拂過(guò)，這顆大柳樹(shù)就像一位美麗的`姑娘在梳理著自己的頭發(fā)。

這就是我的學(xué)校，歡迎你們前來(lái)游覽。

習(xí)作點(diǎn)評(píng)：

寶貝能夠抓住校園花壇一角，按照一定的順序，用優(yōu)美的語(yǔ)言把看似很普通的楊樹(shù)和柳樹(shù)寫(xiě)得生動(dòng)形象，令人直嘆妙不可言，也同時(shí)讓人一下子就對(duì)這些美景印象深刻難以忘懷。文章首尾呼應(yīng)，使人忍不住想要去她的校園里游覽一番了！

校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇二

校園里，每段時(shí)間都會(huì)興起一些游戲或者玩具的潮流風(fēng)波。這不，最近又開(kāi)始流行了上一年的最佳人氣玩具——悠悠球。

體育課上，你就可以看到同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄稹扒写琛蓖嬗朴魄虻募夹g(shù)。

你看，張柱銘駕馭著悠悠球“超級(jí)光子精靈”，有模有樣地學(xué)著電視上的人物的招數(shù)，玩起了一個(gè)又一個(gè)的招數(shù)，引得一旁的同學(xué)們拍手叫“好”！

鄧祖輝在一旁不甘示弱，拿著他的伙伴——“雪凌峰”，擺起了攻勢(shì)，“速”……一聲，鄧祖輝也開(kāi)始玩他的技術(shù)。只見(jiàn)鄧祖輝把“雪凌峰”在天空中回蕩這，做出令人眼花繚亂的招式。

嚴(yán)俊輝不愿意被人拋棄，也開(kāi)始做出了各種各樣的招式。三大高手拼在一起切磋，產(chǎn)生了“炫亮的火花”，看得我和同學(xué)們熱血沸騰，眼花繚亂。

不過(guò)，我的心仍然是興奮的，因?yàn)閷W(xué)校的校園風(fēng)波才剛剛躍起，以后一定還會(huì)有更精彩的比賽的！

我高興起來(lái)，期待著下一場(chǎng)更加精彩的比賽，回味著剛才的華麗招式！

校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇三

上次的預(yù)章，也是4天前的日記了——題記星期天，我心情很好，以至于沒(méi)用書(shū)包打睡在我床上的越陽(yáng)。“哦，怎么不用書(shū)包打我了？是你良心發(fā)現(xiàn)呢，還是你失憶了？”草，這小子活得不耐煩了，我不打他還是好的。“哼，你小子皮癢是不？想挨打啊？”“算了，好漢不吃眼前虧。對(duì)了你怎么有點(diǎn)反常？”“呵，我的.眼睛得了病毒性光膜炎……”我話還沒(méi)說(shuō)完，望風(fēng)“噗”的一聲把水吐了出來(lái)，還好我閃避及時(shí)，沒(méi)有中招。“不會(huì)吧！

“我還沒(méi)說(shuō)完，現(xiàn)在好多了。”望風(fēng)終于松了口氣。“好了，我要去接風(fēng)洗塵了。”然后抓起衣服去衛(wèi)生間。一開(kāi)水龍頭，“啊！

怎么這么冷！

前天還不是這么冷的！

”我把眼瞄向望風(fēng)。“別看我，我什么也不知道。”望風(fēng)聳了聳肩。越陽(yáng)弱弱的說(shuō)：“我們剛洗完，可能是沒(méi)熱水了”“什么？”我瞪了越陽(yáng)一眼，提起水桶去食堂打水洗完后，劉淵也來(lái)了，他也洗澡，一開(kāi)水龍頭，我剛想提醒他，誰(shuí)知嘩一下，有熱水了。正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，越陽(yáng)膽怯的對(duì)我說(shuō)：“sorry。我忘了告訴你，宿舍剛換了水龍頭，是先要把冷水放完后才有熱水的。”現(xiàn)在大家知道我為什么打越陽(yáng)了吧。

校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇四

“三分，進(jìn)!”我高聲歡呼著!咦?這又怎么了?剛剛拿到拔河第一，怎么又變成籃球了?哈!沒(méi)錯(cuò)!光拿到拔河第一還不夠，我們還得拿個(gè)籃球第一，這不，現(xiàn)在是五(2)比五(1)賽場(chǎng)直播，時(shí)刻為你報(bào)道，讓我們來(lái)看幾個(gè)組精彩的鏡頭吧!

鏡頭一：“神童(陳瀟童)好樣的!搶得漂亮!”只見(jiàn)陳童手疾眼快，搶來(lái)球立刻給魚(yú)餅(俞承斌)，當(dāng)然大將魚(yú)餅不失風(fēng)范---二分!進(jìn)!只見(jiàn)我們班的球一個(gè)一個(gè)進(jìn)，一個(gè)接著一個(gè)，可憐一班的球只在球框邊打轉(zhuǎn)，就是不進(jìn)去。看來(lái)，天助我也，五(2)必勝!

鏡頭二：“加油!加油!五(2)奪冠!”“五(2)加油!”班里所有人都在為五(2)吶喊，最響亮的，故明思議是拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)---郭淑怡，她是那么用勁的高呼!帶動(dòng)了我們所有人的情緒!

不出所料，五(2)班以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)大勝全局!不過(guò)，我們知道，笑到最后的才是王者!接下來(lái)，我們要與四班pk!贏了，我們是冠軍，輸了，我們是亞軍。然而，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，智勇雙全的我們一定要一舉奪冠!

鏡頭三：“蛋蛋(吳鎮(zhèn)廷)加油!安安(吳宜宸)加油!魚(yú)餅加油!假牙(陳家揚(yáng))加油!女英雄神童加油!”場(chǎng)上的同學(xué)咬牙只為五(2)進(jìn)球，我們場(chǎng)外高呼只為五(2)加油!此時(shí)此刻所有人都只有一個(gè)共同的名字---五(2)班。“時(shí)間到”我們班對(duì)五(4)班8比6，暫時(shí)領(lǐng)先!

局式已定，五(2)---勝!

勝利了!我很高興，但我更在意的是鏡頭四，比賽最貴重的是過(guò)程。努力拼搏，堅(jiān)持不懈，這就是勝利的理由!因?yàn)檫@個(gè)理由，我們成了雙冠班級(jí)!

校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇五

寧?kù)o的操場(chǎng)幾只小鳥(niǎo)在玩耍，這時(shí)一群不速之客來(lái)到了這里。寧?kù)o的操場(chǎng)頓時(shí)變得十分嘈雜，原來(lái)是這群不速之客在你追我打。

是誰(shuí)在這大鬧?原來(lái)是一個(gè)班級(jí)的男女同學(xué)在打架，原因很簡(jiǎn)單：一個(gè)男生不小心碰倒了一位女生。就這樣許多人卷入了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。按照常理是男的欺負(fù)女的，可這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”女生卻占上風(fēng)，她們追著男生打，一會(huì)兒踢，一會(huì)兒抓，而男生只顧著跑，他們總是讓著女生。可是這次玩得過(guò)火了，男生開(kāi)始反擊。女生打不過(guò)可能氣暈了腦子，她們做了前人從沒(méi)做過(guò)的事——用石頭砸，這次差一點(diǎn)就要出人命了。老師和班長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)，他們攔下了一個(gè)又一個(gè)正在舞刀弄槍的`“士兵”，讓他們站在原地當(dāng)作懲罰。可兩方并不會(huì)因此而化解冤仇，就來(lái)了個(gè)口水戰(zhàn)，大家你一句我一句，有些素質(zhì)不怎么好的同學(xué)就開(kāi)口大罵，不罵到對(duì)方舉手投降絕不罷休。沉不住氣的就直接進(jìn)行真正的吐口水，被吐到的人把老師的“圣旨”扔到一邊，直接大打出手。這件事傳到了老師耳中，她馬上趕來(lái)制止了戰(zhàn)斗。這次老師開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，她十分生氣，她只說(shuō)了一句話就使她的學(xué)生茅塞頓開(kāi)：“你們真是屢教不改，畢業(yè)后能不能再見(jiàn)面還是個(gè)謎!”大家馬上和解了，他們知道老師是說(shuō)同學(xué)之間要寬容。

這是我們班，因?yàn)檫@次操場(chǎng)風(fēng)波的事件讓大家和好如初，它讓大家知道同學(xué)之間的情是不會(huì)因小事而被破壞的。

校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇六

我的家鄉(xiāng)在德州，我上學(xué)的學(xué)校是“新湖南路小學(xué)”。

從我家坐公交車，大約10分鐘就到了我的學(xué)校。

站在門(mén)口向里望，就情不自禁的感到學(xué)校莊嚴(yán)又不是親切。

走進(jìn)大門(mén)，便看見(jiàn)六個(gè)金燦燦的大字，是“新湖南路小學(xué)”六個(gè)字。還會(huì)有一排執(zhí)勤的同學(xué)。看到他們腦袋上豆大的汗珠，讓我心里感到他們的辛苦，可他們不怕苦，不怕累。我們不自禁的對(duì)他們敬一個(gè)禮。

再向里走，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)大廳。那里有值日的同學(xué)正在掃地呢！看！他們掃地發(fā)出“沙——沙------"的響聲，如同美妙的音樂(lè)，讓我們精神萬(wàn)分。

中間大廳一左一右，有兩節(jié)樓梯，左邊是一三年級(jí)同學(xué)的教室，而左邊是二四六同學(xué)的教室。

進(jìn)入隨便一間教室，首先感到一陣清新。因?yàn)槊块g教室都有幾盆鮮花，這一種花謝了，哪一種花就開(kāi)了。便讓人神清氣爽。

教學(xué)樓呈正方形，中間包著的便是操場(chǎng)。

擦場(chǎng)中間飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。

一下課，同學(xué)們便會(huì)在這瘋狂的玩耍。

我們學(xué)校有兩大特色，第一那就是：剪紙。

我們學(xué)校走廊間全是剪紙，花的，草的，紅的，綠的，樣樣都有。

第二大特色是：那片綠綠的爬山虎。

春天，爬山虎的綠葉子抽出來(lái)了，春風(fēng)一吹，爬山虎便像波浪似的來(lái)回?cái)[動(dòng)。好像在激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)，我們一定用優(yōu)異得成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的辛苦。有這么平靜的學(xué)校，我們真幸福！

放學(xué)了，我們排著整齊隊(duì)伍放學(xué)了，像小鳥(niǎo)一樣歡呼雀躍的回家了。

怎么樣？你是不是很想來(lái)？我們學(xué)校還有許許多多的景物，希望你有機(jī)會(huì)去慢慢游賞我們的“鳥(niǎo)巢”。

校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇七

一天體育課，因?yàn)橛懻撆徘蚝貌缓镁氁l(fā)了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。那天，第二節(jié)是體育課，大家興高采烈地下了教學(xué)樓，讓老師教我們打排球。我在認(rèn)真地聽(tīng)老師講，可我邊上的人卻說(shuō)起了話，小謙說(shuō)：“這太難了!”小謙后面的小文聽(tīng)了，心不在焉地說(shuō)：“這有什么難的?我就會(huì)!”在一邊的大川不屑一顧地指了指自己說(shuō)：“我一分鐘就可以學(xué)會(huì)，這個(gè)非常簡(jiǎn)單。”小謙立刻反駁說(shuō)：“就是那么難!”大川一本正經(jīng)地說(shuō)道：“再說(shuō)難當(dāng)心我揍你!”小謙很不服氣，向大川作了一個(gè)鬼臉。大川也向小謙揮拳頭。小謙勃然大怒，二話不說(shuō)對(duì)著大川就飛起一腳，只聽(tīng)“啊!”的一聲，大川蹲在地上，這時(shí)同學(xué)們們亂成一團(tuán)。我趕緊走上前去扶起大川，只見(jiàn)他臉臘黃臘黃的，大川的胃本來(lái)就不好，小謙也正好踢中了他的肚子。

這時(shí)好多同學(xué)就開(kāi)始發(fā)表自己的觀點(diǎn)，有的人說(shuō)：“小謙也有點(diǎn)太沖動(dòng)了吧?以前一沖動(dòng)就說(shuō)幾句狠話也就完了，如今動(dòng)手了，老師應(yīng)該多管管他，讓他不要再這樣了!”有的`人說(shuō)：“小謙一定會(huì)為此給大川好多錢(qián)，不僅有檢查費(fèi)還有另外的一些費(fèi)用，這些費(fèi)用一定會(huì)讓小謙后悔莫及的!”老師趕快讓同學(xué)把大川安排上樓坐了一會(huì)兒，還是疼。中午老師安排專人護(hù)送大川回家。下午他在家人的陪同下去醫(yī)院檢查，幸好沒(méi)有太大的事。最后小謙還是陪了檢查費(fèi)196元。通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：不要亂發(fā)脾氣，對(duì)同學(xué)不要大打出手，同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上要互相幫助，生活上要團(tuán)結(jié)互助。

校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇八

一想起那個(gè)打火石，就會(huì)想起我的同學(xué)尹易然，從而想起我們倆的那場(chǎng)風(fēng)波。

那天下課的時(shí)候，我拿出了打火石，可是就在我剛要玩時(shí)，就被我同位尹易然發(fā)現(xiàn)了。他非常想玩，而我卻沒(méi)理他。我用打火石的刀片，上下磨打火石，把打火石上的`一層黑色的皮磨掉了，成了一個(gè)鐵柱。原來(lái)，打火石的黑色的東西包著那鐵柱，鐵柱大約厚一毫米。我用刀片使勁一劃鐵柱，便劃出了火花，還冒出煙來(lái)了。這時(shí)尹易然又叫了我一聲，我才抬起頭來(lái)。尹易然說(shuō)：“給我玩玩。”我說(shuō)：“不行。”這時(shí)尹易然又說(shuō)：“你不給，我就不跟你玩兒了。”我說(shuō)：“不跟就不跟。”這時(shí)尹易然十分生氣，再也不理我了，我這才意識(shí)到不對(duì)勁，我馬上跟他說(shuō)話，想挽回友誼，他卻還不理我。我又跟他說(shuō)話：“你怎么了，我給你玩就是了。”我伸開(kāi)手給他，他卻甩在地上，我撿了起來(lái)，看到他的行為，我的心里卻十分生氣。等到開(kāi)始學(xué)習(xí)了，他好像意識(shí)到他會(huì)少一個(gè)朋友，不希望我跟他多年的感情就這樣沒(méi)有了，他馬上跟我說(shuō)：“對(duì)不起。”我馬上說(shuō)：“沒(méi)事。”我不給他玩玩具應(yīng)該是我的錯(cuò)，他卻跟我說(shuō)對(duì)不起，我感到過(guò)意不去。真想時(shí)光倒流，我那個(gè)時(shí)候跟他說(shuō)對(duì)不起就好了。

從此，我和尹易燃又成為了好朋友，一起玩耍。

校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇九

中午，我正在書(shū)的世界里遨游，卻傳來(lái)了一個(gè)快樂(lè)又不快樂(lè)的消息：“今天有籃球比賽!“記得上次，我們十一班vs十班，我們落下了6個(gè)球。這次，又是一個(gè)發(fā)揮的好機(jī)會(huì)，一定要把握住!畢竟我還是籃球隊(duì)的一員，還是副組長(zhǎng)!!

一開(kāi)始，我比誰(shuí)都緊張!甚至有個(gè)還聽(tīng)得到我的心跳聲!我是中鋒，在中間接球。老師吹了一聲口哨，那口哨聲似乎可以打破全球場(chǎng)的寂靜，我立刻搶了球，朝籃筐投去，可誰(shuí)知，6班的人搶了過(guò)來(lái)，我又去搶，最后，球出局了!。。

接下來(lái)的結(jié)局也是一樣……

但有一輪，籃球把我的鼻子打傷了，我的眼睛涵了幾滴細(xì)小的眼淚，我沒(méi)哭出來(lái)，真的!。

還有一次，別人把球搶了過(guò)去，我去撞她，結(jié)果，把她的牙齒撞疼了……

還有一次，我立馬把球搶了過(guò)來(lái)，來(lái)個(gè)了個(gè)“高空旋滑“好“霸道“，竟然那一球投進(jìn)了!

最后，比賽結(jié)束了!我們贏了!!!!!!!贏了4個(gè)球!!我們十一班男女生都贏了，老師獎(jiǎng)勵(lì)了每人一只小布丁，我流下了喜悅的眼淚!

校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇十

“你喜歡那個(gè)男明星呀？”

“我喜歡老周（周杰倫簡(jiǎn)稱）”

“尊少不比老周好嗎？老周，有啥帥呀！小眼睛！”

“啥？你敢說(shuō)我們老周，我跟你拼了我！”

“怎么心虛了。不然怎么要打我啊！”

“我，哼！”那個(gè)喜歡老周的同學(xué)被我班的女同學(xué)給氣走了。

這就是本班掀起的尊少熱。

“你喜歡飛輪海里的哪個(gè)帥哥啊？”我對(duì)后面的.一個(gè)男生說(shuō)。

只聽(tīng)見(jiàn)他用蚊子一般小的聲音來(lái)回答我：“我，我喜歡炎亞綸。”接下來(lái)就是我這個(gè)尊迷出場(chǎng)了，那個(gè)男生被我打得面目全非（夸張啦！只是小小教訓(xùn)了他一下）。

可以說(shuō)我們?nèi)嗯瑢W(xué)都超級(jí)喜歡尊少，只要誰(shuí)說(shuō)他不喜歡尊少，那個(gè)人的下場(chǎng)就會(huì)與前一個(gè)男生差不多！！！！！！！

我們班每個(gè)女生都會(huì)有尊少的貼畫(huà)，有些女同學(xué)更夸張就連文具上都是尊少的像。可見(jiàn)我們有多迷尊少了吧！！！！！！！！

（注：那些老周的迷們別恨我啊！我們班女生就這樣，誰(shuí)帥就迷誰(shuí)。不管他有沒(méi)有才華，只有帥就迷。我不是這樣啊！雖然我也很喜歡尊少，但也喜歡老周。）。

別改格式，請(qǐng)各位前輩多指教，別扣我作文分哦！盡可以批評(píng)，就是別扣分！

校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇十一

我的學(xué)校——寧明縣城中四小，它座落在縣城的西南方向，大門(mén)是朝南開(kāi)的，一走進(jìn)校園首先映入眼簾的是一棟高五層的教學(xué)樓。

繞過(guò)教學(xué)樓，眼前便出現(xiàn)了一片寬闊、光滑、整潔的大操場(chǎng)，我們做操、跑步、搞活動(dòng)等都在這個(gè)大操場(chǎng)上進(jìn)行，我們的心情可愉快了。

在操場(chǎng)的后邊有一個(gè)升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上有一根高大的旗桿，高高聳立，直插云霄。每逢周一，我們?nèi)熒┐髦R的校服，在操場(chǎng)上舉行升旗儀式，國(guó)旗伴著國(guó)歌冉冉升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)，那場(chǎng)面是多么莊嚴(yán)，多么壯觀啊！

操場(chǎng)左邊種有三角梅，右邊是爬山虎，爬山虎的葉子密密麻麻地盤(pán)在學(xué)校的圍墻上，形成一面綠色的屏障。操場(chǎng)后面是園中園，園中園中央是一座假山，假山周圍有冬青和一片翠綠的草坪。

與門(mén)口的教學(xué)樓遙相呼應(yīng)的是逸夫樓，逸夫樓里有階梯教室，階梯教室是接待外校老師的；東西兩樓互相呼應(yīng)，也是教學(xué)樓。我們的教室在西邊的教學(xué)樓的第二層，在這里我們學(xué)到了很多知識(shí)。

美中不足的是大門(mén)的那棟教學(xué)樓現(xiàn)在變成了危樓，那棟教學(xué)樓是一位香港商人捐資建設(shè)的，我曾經(jīng)在那度過(guò)了三年多的學(xué)習(xí)時(shí)間，可是現(xiàn)在整棟教學(xué)樓已經(jīng)出現(xiàn)了頃斜，而且墻體出現(xiàn)了裂縫。是為什么呢？是因?yàn)槟切┴澒俸桶ゎ^偷工減料造成的后果，使這棟教學(xué)樓的工程變成了“豆腐。”使好好的一棟教學(xué)樓變成了危房。

這就是我的校園，我愛(ài)我的校園!

校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇十二

“打呀！使勁打呀！”，“別打了！別打了！”，“你們?nèi)绻俅虻脑挘揖透胬蠋熈耍　保魂囮嚱泻奥晜鱽?lái)，這是在干什么呢？原來(lái)是作文班上的張勇和王明因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打起來(lái)了。

今天下午，同學(xué)們興奮的跑進(jìn)作文班。正準(zhǔn)備上課，一位家長(zhǎng)走進(jìn)來(lái)，要交學(xué)費(fèi)。郭老師便走出教室，原本鴉雀無(wú)聲的教室，卻聽(tīng)見(jiàn)“呲啦”一聲刺耳的聲音。“你擠我干什么？”坐在前面的張勇對(duì)身后的王明吼起來(lái)。“我的空間太小了！”，王明也亮開(kāi)嗓門(mén)。“我推桌子和你有什么關(guān)系！”張勇的嗓門(mén)更大。

“那你也不能往前擠呀！”“我擠得是桌子，又沒(méi)擠你！”“呦，你小子，想來(lái)練練嗎？”張勇邊說(shuō)邊朝王明揮了揮拳頭。“來(lái)呀！練練就練練，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”王明說(shuō)著抓起了張勇的衣領(lǐng)。張勇像得了狂犬病一樣，騰出右手，重重的朝王明的鼻子打去。王明不甘示弱，用另一只手朝張勇的眼睛打去，張勇瞬間疼得睜不開(kāi)眼睛，但憑著感覺(jué)向王明的脖子掐去……他倆打得不分勝負(fù)、難解難分。

這時(shí)，有的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍：“打呀！趕緊上勾拳呀！”而有的同學(xué)，上前邊勸架邊拉架：“別打了！別打了！再打我就要告老師了！”在這千鈞一發(fā)之際，郭老師走了進(jìn)來(lái)，大聲喊道：“干什么呢？打什么架呀！”炸開(kāi)了鍋的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)張勇的眼睛成了“熊貓眼”，王明的鼻血直往外冒。最后，兩位“浴血奮戰(zhàn)”的戰(zhàn)士都搞得兩敗俱傷。

“你們打什么打！不就因?yàn)榭沾罂招〉氖聠幔劣诖蚱饋?lái)嗎？”郭老師非常氣憤的說(shuō)，“我剛才在外面聽(tīng)得清清楚楚，那個(gè)‘呲拉呲拉’的聲音響個(gè)沒(méi)完！”剛才還在“打仗”的“戰(zhàn)士”，現(xiàn)在都垂頭喪氣的低下了頭。

今天的打架風(fēng)波使我深有啟發(fā)：正驗(yàn)證了古人的那句話“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步海闊天空”啊！今后在遇到這種小小的矛盾，一定要謙讓一些才行啊！

校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇十三

校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇十四

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們就像熱鍋上的螞蟻涌向教室。

突然，在教學(xué)一樓的門(mén)口，有兩位同學(xué)吵起來(lái)了。“你不能慢點(diǎn)？疼死我了！”“你呢？不長(zhǎng)眼睛啊！看見(jiàn)前面有人還跑得那么快！”

這件事的.一切，都要從我下樓倒垃圾說(shuō)起。快上課了，老師來(lái)到教室，看見(jiàn)垃圾桶滿了，便讓我去倒垃圾，當(dāng)我走到一樓門(mén)口時(shí)，上課鈴響了。隨后，“砰”地一聲，我尋聲望去，原來(lái)是一個(gè)胖同學(xué)上體育課往外面跑，另一個(gè)瘦一點(diǎn)的同學(xué)往里跑撞在了一起。

胖同學(xué)趕忙上前道歉，不料，那個(gè)瘦一點(diǎn)的同學(xué)卻不領(lǐng)情，隨手就推了他一把，空氣里頓時(shí)充滿了火藥味兒。胖同學(xué)打了個(gè)趔趄，正要說(shuō)話，瘦一點(diǎn)的同學(xué)再一次發(fā)起了進(jìn)攻，他一抬腳，竟然踢到了胖同學(xué)的腿上。瘦一點(diǎn)的同學(xué)眼睛瞪得圓溜，他說(shuō)：“你干嘛撞我啊！”

胖同學(xué)這時(shí)火藥味十足，他叉著腰，梗著脖子說(shuō)：“我都跟你說(shuō)了對(duì)不起了，你還想咋樣？”

眼看雙方要撕打起來(lái)，政教處的李主任路過(guò)此地，看見(jiàn)這一幕，了解了一下事情的起因與經(jīng)過(guò)，并教育了他們：“這一次就不扣你們的素質(zhì)分了，下一次再出現(xiàn)這樣惡劣的事情，你們就有大麻煩了。”他們相互道歉后，各自都去上課去了。

這樣的風(fēng)波，在我們生活中是屢見(jiàn)不鮮的，教室里，操場(chǎng)上，大街上……但都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)造成的。俗話說(shuō)：“沖動(dòng)是魔鬼。”其實(shí)，我們發(fā)生沖突時(shí)，都可以用友好的方式解決，只要相互理解，有一顆寬容的心，一定能化干戈為玉帛。

校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇十五

你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛(ài)。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰耍焯煲黄鹕睿黄饘W(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎?快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè)聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)!依靠/xixing回答采納率:41.4%2019-04-2122:06檢舉很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

(2)人生如白駒過(guò)隙。昨天路過(guò)曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，那個(gè)撫育我成長(zhǎng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中——模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生。“流水落花春去也，天上人間”，時(shí)過(guò)境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見(jiàn)底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛(ài)水，因?yàn)樗耐该骱颓宄海晕乙舱嫘南Ｍ覀兊膹V播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂(lè)美好的時(shí)光。

(3)每個(gè)人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界，正所謂“人生不如意，十之八九”，遠(yuǎn)離親人和家鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路，我們大家偶爾都會(huì)有孤獨(dú)和失落的時(shí)候。正如李煜虞美人中寫(xiě)的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，生活中又有幾個(gè)人沒(méi)有體味過(guò)李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的無(wú)奈、凄涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采為主要內(nèi)容，我們希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里，始終保持不變的笑容和快樂(lè)心情。我們廣播站的每一個(gè)成員都將是您的知心朋友，非常樂(lè)意與大家一起互動(dòng)和交流。

(5)我有一個(gè)可愛(ài)的校園,那里充滿著我的希望,在那里充滿著我的歡笑和憂愁,在那里,除了有我最尊敬的老師以外還愛(ài)我最要好的朋友,同時(shí)在那里留下了我努力的足跡,在那里的我一次又一次找到了我做人的尊嚴(yán),明白了許許多多的做校人的道理,也同時(shí)明白了人與人之間的種種,我非常感謝我園的校園,我愛(ài)我的校園!!!

生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。(巴金)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。(愛(ài)因斯坦)。

校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇十六

最近我遇到了一件令人很不開(kāi)心的事，甚至有些氣憤。

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：每次習(xí)作訓(xùn)練時(shí)老師都會(huì)給每個(gè)同學(xué)們發(fā)一張作文稿紙，偶爾有同學(xué)沒(méi)發(fā)到就自己去問(wèn)老師拿一張，這是最普通的道理。但是我們班里有一個(gè)大家公認(rèn)的“嬌氣大王”，可能是因?yàn)樵诩依飳檻T了，養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的習(xí)慣，而且還很驕傲，不虛心接受老師或同學(xué)的批評(píng)。這個(gè)星期，“嬌氣大王”為了一張稿紙又做出了一件令同學(xué)們非常生氣的事。

那天中午，老師和往常一樣在寫(xiě)作前給每位同學(xué)發(fā)了一張稿紙，因?yàn)椤皨蓺獯笸酢敝形缡腔丶页燥埖模蟾排R走前沒(méi)有把稿紙放好。下午“嬌氣大王”來(lái)上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的稿紙不見(jiàn)了，找也不找，便隨手從旁邊同學(xué)的桌子上拿了一張，占為己有。當(dāng)時(shí)我看了非常生氣，走上前去對(duì)他說(shuō)：“喂，這張稿紙不是你的，你怎么可以隨便拿呢？”

“嬌氣大王”一聽(tīng)生氣地大聲回敬：“那他有，為什么我沒(méi)有？”我回答：“可能你的稿紙掉了，再仔細(xì)找找，找不到的話可以問(wèn)老師再拿一張。”“嬌氣大王”不屑一顧地說(shuō)：“我不管他有沒(méi)有，反正我的沒(méi)有了，他也可以去問(wèn)老師拿一張。”我生氣了，大聲斥問(wèn)：“讓他去拿？這張稿紙明明是他的，為什么要他去拿？”“嬌氣大王”也火了，厲聲說(shuō)：“我才不管他呢，反正我的沒(méi)有了。”同學(xué)們見(jiàn)了也紛紛指責(zé)他，可他竟當(dāng)著大家的面把稿紙塞進(jìn)自己的書(shū)包里。正在這時(shí)那位同學(xué)來(lái)了，見(jiàn)此情景連聲說(shuō)：“算了，算了，我到老師那里去拿一張就是了，舉手之勞，何樂(lè)而不為呢？”

一張稿紙的風(fēng)波平息了，卻留給我無(wú)盡的思索：是啊，“舉手之勞”為什么我卻做不到呢？

校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇十七

看到有一段話：如果真的有下輩子，我們別再遇見(jiàn)了吧，因?yàn)檫@輩子，一個(gè)遇見(jiàn)讓我認(rèn)真了。

做不成伴侶，卻放不下情感;做不成知己，卻忍不住聯(lián)系。愛(ài)了，沒(méi)有結(jié)果;散了，思念來(lái)襲。

看到這段話，你心里想起了誰(shuí)?

也許很多人心里都藏著一個(gè)愛(ài)而不得的人吧，當(dāng)你想念的時(shí)候，你聽(tīng)的歌都在唱她，你走的路都在靠近她，你看每個(gè)人都很像她，可那都不是她。拿起筆習(xí)慣的畫(huà)出她的輪廓。

也許從前清晨道過(guò)早安，晚上聊到半夜，可終究還是慢慢變得無(wú)話可說(shuō)，就像歌曲唱的：你得酒館對(duì)我打了烊”

進(jìn)一步?jīng)]資格，退一步舍不得，就像電影《再見(jiàn)金華站》里的臺(tái)詞說(shuō)的那樣：

某天，你無(wú)端想起一個(gè)人，她曾讓你對(duì)明天有所期許，但她卻完全沒(méi)有出現(xiàn)在你的明天里。

人最怕的大概就是，在某個(gè)夜晚，你想起某個(gè)人，你記得你們第一次聊天時(shí)的內(nèi)容，記得你們第一次初遇的感覺(jué)，你記得他溫柔的笑，記得他好聽(tīng)的聲音，但是你們?cè)缫呀?jīng)很久不聯(lián)系了，又或者，你們從來(lái)就沒(méi)擁抱過(guò)彼此。

越長(zhǎng)大越會(huì)深刻地意識(shí)到，人生就是一列不斷駛向告別的列車，有人來(lái)有人走都是常態(tài)，得不到是正常的，得到才是難得的幸運(yùn)。

所以，沒(méi)結(jié)果的想念，就別任它繼續(xù)蔓延了。

有些人注定不能和你攜手白頭，再熱情的主動(dòng)、再卑微的討好，于對(duì)方而言，可能也僅僅只是一種打擾。

三生有幸遇見(jiàn)你，縱使悲涼也是情。以后的路我會(huì)躲著你，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，但愿各自珍重。

聽(tīng)聞愛(ài)情，十有九傷，念你成疾，藥石無(wú)醫(yī)。

其實(shí)悲傷的不是愛(ài)情本身，悲傷的是，人總在習(xí)慣擁有之后覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然，只有當(dāng)彼此再不復(fù)曾經(jīng)，甚至再難相見(jiàn)的時(shí)候，才追悔莫及。

錯(cuò)的不是時(shí)間，也不是地點(diǎn)，只是相遇的時(shí)候，人生中彼此相遇出場(chǎng)順序真的很重要。遇見(jiàn)彼此，經(jīng)歷了心動(dòng)和歡喜，也終究是借由離開(kāi)，才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

對(duì)酒當(dāng)歌的夜，四下無(wú)人的街，都在想你，只是，也好想忘了你。

愛(ài)不到，忘不了，唯愿歲歲平安，生生不見(jiàn)。

做過(guò)很多傻事，最經(jīng)常的一件，就是在對(duì)話框里輸入很多想說(shuō)的話，最后又都一個(gè)一個(gè)刪掉。可是現(xiàn)在，就算發(fā)過(guò)去了，也會(huì)提示你發(fā)的信息被對(duì)方拒收了。(苦笑)。

縱有滿腹心事想傾訴，最后也不過(guò)是在自己心里又走了一回，表面仍云淡風(fēng)輕，不起波瀾。

人生啊，真的像條孤獨(dú)的河，除了自渡，別無(wú)他路。

在名叫“別離”和名叫“接受”的必修課里，我們遇見(jiàn)相逢，也揮手告別，主動(dòng)或被迫接受很多突如其來(lái)的失去。

灑了的牛奶，掉落的面包，丟失的錢(qián)包，走散的愛(ài)人，回不去的從前，和每一個(gè)只敢在深夜偷偷想念的你。

但是，還是要慢慢放下那些執(zhí)念吧，畢竟，丟都丟了，就別再繼續(xù)為難自己了吧。

我們都想要完美的人生，想要愿有所得，愛(ài)有所終，但這個(gè)世界上從來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)圓滿的東西，遺憾也是一種經(jīng)歷。

從前哭著說(shuō)起的故事，后來(lái)，都成了笑著下酒的往事。

時(shí)間終會(huì)慢慢撫平你心里的傷痕，那些過(guò)往，那些舊人，我們也終將釋?xiě)选?/p>

備注：奉勸和我一樣的人，放棄自己所謂卑微的愛(ài)情吧，想去做個(gè)紅顏?zhàn)鰝€(gè)知己?別做夢(mèng)了，有的人真的不會(huì)在乎的……最后一首《青花》送給自己“緊緊握著青花信物信守著承諾離別總在失意中度過(guò)記憶油膏反復(fù)涂抹無(wú)法愈合的傷口你的回頭劃傷了沉默……”

校園風(fēng)波作文范文欣賞（模板18篇）篇十八

讓微風(fēng)撫我胸膛。

/

瘦弱的胸膛，

摩挲著，

一絲半縷的遙想，

在這柔柔的接觸里，

蒸騰，

激蕩！

/

速度的將我三月的.春心折服，

如同綠蘿。

依托于纏繞的臂膀，

悄悄地，

悄悄地，

開(kāi)出青春的模樣！

/

注定，

在艷陽(yáng)高照的凡塵里豐盈，

如同銀河的波，

阻擋不了皎白的月亮，

于是，

蝴蝶，蹁躚了月光的翅膀，

縱還沒(méi)有小荷尖尖的幽清，

也依然飛翔成雙。

/

坦坦的，

澀澀的，

默默地。。。。。。

是相逢，是翹望？

是十指相扣，是背心相向？

風(fēng)清，包裹不住種子，

心靜，包容不了輕狂！

/

你就跟風(fēng)一樣，

當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，

請(qǐng)用你手心里的溫暖，

不要保留，

也不要夸張，

自然地將三月的激情引燃，

讓火焰燒紅！

你共我一樣的春天！！