家長會是家庭教育的一次機會，家長們可以通過交流和互動，共同探討教育問題，尋找解決方案。這里有一些家長會籌備和組織的經驗分享，希望對大家有所幫助和啟發。

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇一

敬的各位老師、家長們:。

大家下午好!

我是孫銳毅的媽媽，今天能得到吳老師的信任，作為家長代表在這里發言,我非常高興,也很榮幸。一年多來，我的孩子通過學習，在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進步是與老師的辛勤努力分不開的，想想我們只有一個孩子都沒有精力去管好、教育好，而老師們一個班就有七八十個學生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的辛勤努力和無私奉獻表示衷心的感謝!需要說明的是，我不是一個很優秀的家長,在教育孩子的很多方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個很優秀的學生，還有很多缺點。所以，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家分享一些有關科學教育孩子的好理念和好方法，希望對大家所有啟發。

一、要不斷學習做合格的家長。

我們要想教育好孩子，就要用科學的方法，而僅憑滿腔熱情是不夠的，那么我們就要了解孩子的心理,掌握一些科學教育孩子的方法和技巧，所以要不斷地學習，這也是孩子的需要，因為做為家長要時時了解自己的孩子、掌握孩子的心理。知道為什么孩子不愛學習，學習成績不好的真正原因是什么。然后幫助孩子找出問題的癥結。如果您要解決孩子的思想問題，僅僅靠您不厭煩的說教是沒有多大用處的。所以，我們家長朋友一定要抽時間看一些教育孩子方面的書籍，在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法，也許有的家長看過一些科學教子的書，會覺得書上說的操作起來很難，尤其不容易持之以恒，但只要我們看一本書受到了啟發和觸動，能結合自己孩子特點做到其中一點，就是很大的收獲，如果我們經?？?，我們就會常常受到啟發，就會不斷反思自己教育子女的方式和方法，改正一些孩子教育中存在的問題。這樣久了，我們就會形成一套適合自己孩子的教育方法。

二、要培養孩子良好的習慣。

在小學階段，讓孩子養成良好的學習習慣比孩子的學習成績更重要。壞習慣一旦養成要改正，比一開始就培養他養成好習慣要難得多。要想讓孩子養成好的習慣，首先我們家長要以身作則，因為孩子大部分時間都是和父母在一起的，我們不希望孩子做的，我們自己不要做，比如不喜歡孩子一天看電視、打電腦游戲。。。等事情，我們家長也要在規定的時間堅持不做這些，(至少在孩子學習活動的時間不做)，只要家長做到了，再去要求我們的孩子，孩子才會從心理接受，也才能在家長的示范作用下養成一些好習慣。好習慣一旦開始培養，家長一定要堅持原則，不能因任何原因隨便改變，這樣好習慣才能真正養成。如果我們有的孩子已經養成了一些壞習慣，比如做作業不專心、拖拉等問題，剛開始我們可以設計一些游戲，讓孩子愛上寫作業，比如，玩與時間賽跑的游戲，根據孩子作業的多少設計一定的時間，游戲中再不斷鼓勵孩子，最后以孩子成功結束，讓孩子在做作業中獲得成功的喜悅，要糾正同一個壞習慣，我們一定要設計出很多的方法，因為孩子都是喜歡新鮮的東西，所以要糾正孩子不良的習慣，家長一定要有足夠的耐心和方法，也要我們花費很多精力，想很多點子，多用心去想，去做，一定能讓我們的孩子養成好的習慣，也一定能及時糾正孩子身上的一些小毛病。

三、要培養孩子的學習興趣。

興趣是最好的老師，只要孩子對某件事情有興趣，那他一定有很強的主動性。所以要想學習好，首先要讓孩子覺得學習是件很有趣、有意義的事情，把孩子學到的知識及時應用到到實踐中，比如孩子學習了語文中的字、詞、句等知識，當我們在談話時，就可以啟發他，這就是字詞句的運用;去逛街時，看到宣傳廣告、文字圖片、汽車站臺等可以讓孩子讀讀，感受學好語文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戲,比如成語接龍、編演故事等，但游戲要讓孩子自已定規則，讓他們成為游戲中的主體和贏家，這樣他們才能對游戲感興趣，才能比較主動的去學習語文方面的知識。而學數學加減運算后，我們可以讓孩子到超市購買東西，或者幫助家里做收支賬目等。。。。。。讓他覺得學習的東西在實際中是有用和必須的。其次，是要多鼓勵孩子，贊美孩子。每個人都喜歡聽贊美的話，包括我們家長自己，所以要想自己的孩子是什么樣的，你就向這樣的方向夸獎他。比如，我們希望孩子在考試中能考出好成績，我們就說：“寶貝你很聰明，只要上課認真、專心聽講了、考試仔細一點，肯定能考出好成績,爸媽相信你一定行!”。這樣說，我們首先讓孩子得到了肯定，他覺得我們很欣賞他，心理會非常愉快，所以就會不知不覺的按我們的要求去做。希望孩子能開朗大方，懂禮貌等，我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的時候進行表揚，但表揚一定要誠懇，不能無中生有，恰當適時的表揚能起到很好的催化作用，能增強孩子做事的自信心。在這方面，我們1。4班的老師們做的非常好，比如吳老師在對上課專心聽講、積極舉手發言的孩子會獎勵自己親手做的手工和一些糖果;林老師會利用很多機會真誠的去鼓勵和表揚孩子，張老師會對上課表現好的孩子們發一些小貼貼等，這些很小的舉動，對孩子來說是非常重要的，每個有自尊的孩子都期望得到老師的表揚和認可，所以老師們用的這種激勵方法，我們家長非常贊同，非常感謝老師們的良苦用心!從現在開始，讓我們家長也向老師們學習，多夸夸自己的孩子吧!最后，我們家長還要宣揚和維護好老師的良好形象，像我們的孩子們一樣打心底里佩服和尊敬老師，多給孩子講講老師們的好，工作中的艱辛，讓孩子真心的喜歡自己的老師，只有孩子喜歡和信服了老師，才能接受他們傳授的知識，才能愛上學習。

四、要真誠的和孩子做朋友。

一是要多陪孩子?，F在的孩子大都是獨生子女，非常孤單，很多時間都要靠看電視打發，如果我們家長不希望孩子成為電視迷，每天就要多抽一點時間和孩子在一起。比如，每天花些時間和孩子說說他們感興趣的事兒、一起看看課外書籍、做做智力游戲等等，與孩子分享他的生活和內心的情緒感受。二是要尊重孩子?，F在有些家長還是喜歡用傳統的方式管教孩子，比如說孩子做錯了事情，只知道打罵，不找原因，認為只要孩子打罵認錯了，就能教育好孩子，在孩子面前就能樹立家長的威風，其實不然，這只是孩子暫時的屈服，從心里是很憎恨家長的，從此，孩子有什么真實的想法就不會給家長說，做事情也會畏手畏腳的。每個人都會有犯錯的時候，何況是我們的孩子，所以當孩子犯錯時，我們先應該以正常心態面對，原諒孩子，找找孩子做錯事的原因，然后再和孩子好好溝通，讓他明白其中的道理，這樣，孩子會覺得家長像朋友一樣理解和包容他，與家長的感情也會越來越好，今后遇到什么事，總會主動給家長說，征求家長的意見。所以這樣的方法比家長打罵更能教育好孩子。

五、要做好老師的助手。

只有我們和老師，家庭和學校的力量形成合力，我們的孩子才會受到有效的教育。在孩子的教育中我們多數時候應該是老師的助手，要配合老師教育好孩子，積極完成老師安排的任務，及時與老師溝通，了解孩子在學校各方面的表現，把孩子在家的表現情況反饋給老師，針對自己孩子的性格特征，共同商討教育孩子的好方面，只有學校、家庭共同配合，才能教育出優秀的孩子。

要想教育好自己的孩子，我們家長必須先要改變自己，改變自己的態度、想法和做法，只有我們改變了，孩子才會有所改變，才會明顯進步。

以上是本人在家庭教育學習中的得到的一些感悟，我相信在座的各位家長在教育孩子方面還有很多寶貴的經驗和很好方法，希望以后大家能多交流、多相互學習，共同和老師把我們的孩子教育的更好。

最后，祝在座的各位老師和家長身體健康，工作順利!祝愿孩子們在老師和家長的共同努力下，健康成長，快樂學習!

謝謝大家!

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇二

各位家長好！

我是交大附中今年高三畢業的學生吳磅礴的家長，吳磅礴在今年的高考中發揮的不錯，取得了658分的好成績，非常榮幸的被香港中文大學錄取，實現了他自己的理想，我們家長也非常欣慰。吳磅礴在進入高中（交大附中）以來取得了很大的進步，其實孩子的每一點進步都離不開學校老師的培養和教育，所以借此機會我要感謝班主任張老師和各位任課老師對孩子的關心和培養，還要感謝交大附中給孩子創造了那么好的學習環境。

借此機會將吳磅礴成長過程中的家長的一些習慣性做法與大家交流一下。有以下四點體會：

注重引導，而不是說教。現在的高中學生，思想不斷的成熟，對事物有自己的想法和看法，希望獨立，但心理上還很稚嫩性，但他們既希望得到家長的幫助又不愿受到家長過多的限制，逆反心理非常強。因此，我們要做一個細心的家長，經常關注孩子的發展變化，當發現有影響學習的行為出現時，及時地與其交流并正確引導，但點到為止，不過多說教。

培養孩子的學習興趣，告訴孩子，未來社會是一個學習型的社會，上大學是人生的轉折點，而高中階段是人生轉折的鋪墊階段，只有好好學習，才能在未來社會中大的作為，享受美好人生。

1、多給孩子鼓勵和贊賞，讓孩子感受到家庭的支持和安全感，增強孩子的自信心，自信決定成敗。取得了好的成績表揚，如果沒有考好幫助分析原因。

（吳磅礴初中時由于迷戀于網絡游戲，沒有用心學習，中考失利，我們并沒有對孩子產生失望的情緒，也并沒有對他進行批評、指責，而是幫助他提高認識、建立自信。）。

2、保護孩子的自尊心，不在外人面前指責孩子的缺點，不拿孩子的不足與其他孩子的優點比較，這樣孩子遇到問題時才愿意與家長交流，尊重孩子，孩子就更尊重家長。

3、把孩子當成大人，平等對話，互相學習，共同提高。有些方面孩子比大人知道的事情多，經常向孩子請教，讓孩子有成就感。（電腦問題咨詢）。

4、保護孩子的隱私，尊重孩子的意見。（從不看孩子的短信和郵件）。

5、鼓勵孩子的興趣和愛好，支持孩子從事益智游戲，培養動手能力（如家電安裝調試、魔方比賽、彈鋼琴、參加合唱團等）。

6、熱情接待孩子的朋友和同學。

7、家長的示范和榜樣作用，身教重于言教，潛移默化（關心盲人和乞丐）。

8、適當做孩子的出氣筒，讓孩子低落的情緒得以釋放。

1、重視孩子的飲食。

重視孩子營養的全面化，高中階段的孩子學習任務重，上午學習時間長，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，如果不吃好吃飽，使得大腦處于缺氧狀態，會影響學習效果。早餐、晚餐同樣重要。

2、重視孩子的睡眠：

孩子的學習成績取決于學習效率的高低而不是花費的時間多少，充足的睡眠才有充沛的精力，否則上課時犯困、無精打采，影響學習效果，造成寫課后作業的時間增加，又影響了睡眠時間，形成正反饋。（每天保證8小時的睡眠，每天晚上10：00前睡覺，早上6：20起床。）。

母子關系——關心和關懷；

上下級關系——鼓勵和指導；

朋友關系——創造和諧氣氛。

經常和孩子開玩笑，創造一個身心輕松的環境。在平時的閑聊中，把家長的想法潛移默化的傳輸給孩子。

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇三

各位家長：

大家好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯系，希望家長配合學校，做好一些工作，讓你的孩子學得更好，取得更好的成績！

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。

其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能做好以下幾點：

1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。

2、行為上要輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

借此機會，向各位家長提一些建議：

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。

2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。

4、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。

5、配合學校的各項工作。

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇四

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇五

各位家長、各位同學：

大家好!

利用今天的機會，我向各位家長匯報一下我們老師的一些情況。教師的責任就是教書育人，我們在這個特殊的學校里，面對你們的子女，這跟在普通學校的老師教育學生是一樣的。但從我自己的內心來說，在這兒比在普通學校要多付出許多，要累得多?？赡艽蠖鄶档募议L都覺得和子女溝通起來很困難，而且他們的脾氣也很怪，有時真不知道他們在想些什么^其實我們老師和他們溝通也是很困難的，只不過天天要面對學生，而且在學校要管理他們的各個方面，靠的就是和他們多接觸，認真去了解，掌握每個學生的性格，這樣我們老師才能更好教育他們。

我們作為老師，每天要認認真真的去上每一節課，而上課之前的一件事就是去把全班的學生喊進教室，因為聾啞學生聽不見，老師就必須到處去找。我教的是二年級，因為沒有一年級，所以最近一兩年來的聾啞學生都在我班上，學生大的有十三四歲，小的有五六歲……上課先要教二年級的內容，還要抽出一些時間來教后來的學生寫字，每篇作業本給他們起頭，教他們一些簡單的內容。雖然來我們學校的都是聾啞和智障學生，可我們教師沒有瞧不起他們，你們家長能把子女送到這兒來讀書，是你們信任學校，我們作為學校的老師是在憑著自己的一顆良心，一顆愛心，去教好每一個學生，關心他們，愛護他們，不讓你們家長失望，讓你們看出子女讀書后的變化。

另外，我們教師除了上課，每個月還要輪流24小時值班，管理學生的方方面面。早上六點多起來依次叫醒學生起床洗臉、刷牙，中午守著學生睡午覺，下午組織他們搞活動，晚上陪著學生看電視。每頓飯都是老師親自給每個學生舀菜舀飯，清點人數，生怕有學生沒來吃飯餓肚子，時時注意天氣變化，提醒學生加減衣服……而且還要特別注意學生的情緒，害怕學生私自跑出學校遇到意外。學生生病就要帶去買藥，可以說老師對學生就像對自己的子女一樣。學生發脾氣，老師就得給他講道理，讓他明白是非，生怕他們有哪一點不對勁了。學生的安全問題很重要，我們老師一點都不能馬虎。當然，我說這些，并不是為了在你們家長面前訴苦，主要是要讓你們知道，學校的老師對你們的子女都很好，你們應該放心。

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇六

尊敬的老師、各位家長：

大家好!我是x同學的家長。首先感謝x老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。(也很惶恐，惶恐的原因是因為底氣不足吧!)老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人(總是在實際生活中的小細節強調著孩子要有愛心、孝心。

比如3.8節、感恩節老師都會教孩子回家對父母表孝心。還有最近組織的義賣、為殘疾兒童募捐等等，x老師這方面確實比別的老師更用心)。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么經驗可談，有的經驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談談自己的粗淺認識。

對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培養興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點子多多。中規中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛心，會思考，能上進。孩子學習自覺性不高，我覺的現在家長煩惱的是，孩子總是不能養成每天回家后自覺做作業的良好習慣，這一點幾乎是小學孩子身上所表現出來的一種“通病”。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：

我覺的自覺性是一種意志品質。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應該做的事。我認為自覺性對孩子的成長和智力發展的作用很大。

孩子的自覺性表現在生活和學習的各個方面：比如按時完成作業、自覺復習功課、自己準備學習用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學習，也不喜歡干活，讓家長感到非常頭疼。

我就先說我們孩子學習方面的自覺性：因為我上班地點比較遠，每天都是早出晚歸，孩子的學習基本沒有什么時間管。孩子放學后就自己回家做作業，復習功課，等我到家后他的家庭作業基本上已經完成了。(可能很多家長會認為這也沒什么呀，大家不都是這樣過得嗎?哪個不是天天早出晚歸的上班。

其實還是有些不一樣的，大家都是天天上班沒錯，可家里或許都是有家長或爺爺奶奶幫著的，而我們家是在沒有任何家長的，也沒人接送他，放學后他自己回家，餓了就隨便買點吃的先墊補墊補，或回家吃點水果餅干什么的。要一直到我回家才能做飯，這中間還不知道要等幾點才能吃上。

為什么這樣說呢，因為我基本上是6.40左右到家，這是在不堵車的情況下，到家后再做飯什么的。我沒到家的時間里，也沒有人告訴他該寫作業了，或該干別的什么了，一切都是他自己安排，按老師當天布置的，該讀的讀該寫的寫該做的做。都是自己想著搞。不依賴我們，也依賴不來，我回家就忙我的了，洗菜呀做飯那。我覺得孩子這塊做得好!)。

我們再說說生活方面：現在的大多數家庭都只有一個孩子，孩子的功課分數，是家長最關心、最敏感的話題。"學"而優則"獎"，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，"學習至上，成績至上"是孩子的目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數，家里便是"陽光燦爛的日子";倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容。

其實孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個好習慣，勤勞習慣的培養要從小就開始，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，現在許多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學習，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說：“把你的學習抓好。學習好了比什么都強?！本枚弥?，孩子就會成為自己事情的局外人，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動手，也無須動手。對孩子照顧得越周到，孩子越沒有責任心，越不知道怎樣料理自己的事情。

有的孩子早晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會兒再睡一會兒?！痹谖覀兗?，我很早就告訴他：“上學是你自己的事情?！蔽颐刻煸绯恐桓嬖V他現在是什么時間，其余的事情都是他自己安排。說實話我其實也沒有時間等他慢慢搞，因為這時我可能喊他后就走了，事實證明他處理的很好，因為5年里他不但沒有遲到，而且每天到校時間都很早。

在現實生活中，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機會，久而久之，孩子也就喪失了一些能力。在這里我可以自豪的說：x在3年級的暑假就已經會做西紅柿雞蛋湯了。他不僅會做而且還做的色香味俱全，這說明只要家長放手，孩子就能給你驚喜。

2、要與孩子建立信任關系:孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來的。

母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺更持久。有了這種感覺，孩子的內心才會穩定，才會覺得有依靠。我的方法和別的家長不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點無能、弱點，不能老和孩子談上進、學習、上進、注意力集中、成績要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點的，你也很笨、很調皮也有不好的一面。這樣孩子就會認為你和他說了心里話，就是朋友了，和孩子之間的信任關系也基本建成了。

孩子其實很簡單!(我是怎么像孩子示弱的呢：好像是4年級計算面積問題的時候開始的。想到孩子已經要慢慢進入高年級了，有些事情可以比以前要放開些，于是我就做了個實驗。就是數學作業每天我只是檢查一下他的書寫問題，不管他對錯問題。這樣孩子在連續幾天老師都給a-或b的情況下，就質問我怎么檢查的，錯了這么多都沒有查出來!我就裝迷糊說不知道，我認真檢查了啊!

然后就告訴他：說我以前這求面積學的很不好，幾何老師很頭疼我，經常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了，你自己認真仔細的做題吧，不要指望媽媽了，上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過了幾星期，老師考試了。他考了100分!雖然以前也考過100分，但這次很興奮，據他說班里平時學習特好的學生都沒考好。通過這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會讓你失望!現在的孩子都喜歡玩電腦、psp什么的。

這樣我和孩子也有一個約定，就是周五周六在作業完成的情況下是可以適當玩一下電腦的。前面我講到我回家的時間是6.40左右(這是不堵車的情況下)，學校放學后孩子到家時間大約是5.00左右，中間將近2個小時家里都沒有人，但孩子一直遵守我們的約定，很自覺，并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷上網玩電腦或游戲。周五也是在孩子作業完成后玩2小時電腦，如有作文除外。)。

3、我還要講一下孩子為集體服務的意識：孩子當了幾年的勞動委員，說不辛苦還真是假的!他奶奶就說這個勞動委員有什么好當的，也沒個技術含量，天天比別人走的晚，還要打掃衛生!累死人的!其實這勞動委員還真不是那么好當的，現在孩子都是小皇帝，沒干過什么活，而這個班干部平時活挺多，還累!可說起來卻沒什么分量。(連班里的常委會議都不能參加，他自己都說了，說穿了就是一個干活的干部)3年級的時候，那時孩子小也沒有方法，好多時候班里的值日勞動都是他自己完成的，這其中的辛苦也是不言而喻的。

這樣好像是到4年級的時候，他聽說自己連任的消息后，眼神立即黯淡下來，覺得做這個勞動委員就是白白為別人做貢獻，還耽誤自己寫作業的時間，干的沒勁了!開學后工作也沒有以前積極了，似乎就等老師撤職了。我就做他工作，告訴他勞動委員是要你發揮團隊力量，不是要你一個默默的干，是要你領著大家一起愉快的干，你一個人的力量怎么能有大家的力量大呢!(他就說有時侯讓同學打掃衛生，可同學說有事要培優，也不能耽誤別人培優啊!瞧!多么善良的孩子呀!!)接著又做他工作，告訴他小小男子漢要有吃苦耐勞的奉獻精神。

怕吃苦沒奉獻精神不好;又告訴他班里的每一項分工，干好了都能出成就，我們一直不是都提倡“勞動最光榮”嗎!而且當勞動委員，在培養自己的組織能力、人際交往能力方面，一點不比其他崗位差，而在鍛煉自己動手能力和吃苦耐勞方面還特別有優勢。我就看到過這樣的報道說：培養動手能力和吃苦耐勞的精神，是一個人在學業和事業上取得成功的重要素質。

他也為這個勞動委員放棄了很多，比如休息時間呀，興趣愛好呀等等。有一次學校要搞科技制作興趣班，孩子很喜歡也積極的報名了，要上課時才發現問題，因為興趣班的上課時間安排在每個星期二的放學后，可是放學后他要管清潔，這樣時間上就沖突了，請別的同學幫忙吧，別人也有事情。最后他仔細考慮后告訴我：媽媽，我還是先把本職工作做好吧!沒辦法最后是忍痛放棄了興趣班。就這樣孩子一直堅持到現在。

4、教育孩子均衡發展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。(以前聽文倩爸爸介紹說快考試時孩子在練唱歌，當時我聽了也是很有感觸的，因為家豪也是這樣的。雖然對音樂有無限的向往，但是孩子總認為自己聲音不夠美，所有音樂課后練習比別的科目更多。)。

5、平時學習勞逸結合。在孩子已經保質保量完成作業和課外學習任務以后，應該適當的給孩子留一些空閑時間培養他自己的興趣愛好，當然這其中也要家長積極地配合引導向有意義的健康的方向發展。比如，我們家孩子平?？臻e的時候喜歡下圍棋，我們發現后，就給他報了專門的少兒圍棋班。在得到培訓班老師的指點后，孩子下棋的水平有很大提高，周圍的朋友親戚都夸他，孩子的積極性自然就高了。這樣陶冶孩子情操的同時又讓孩子得到很好的放松，學習起來自然事半功倍。孩子現在正長身體也應注意孩子的營養問題，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉。

6、平時要多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現，以達到相互了解，共同配合教育的目的。

現在看著孩子一天天的變化，不斷的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇七

家長會是學校、家長雙方相互交流學生情況、共同尋找最佳教育方法的重要途徑,下面是本站小編給大家整理的小學生家長在家長會上的。

發言稿。

僅供參考。

尊敬的各位老師、家長們，你們好：

首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠對如何培養孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。我的孩子叫，自從進入xx小學以來，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。在這里，我想先表達兩個意思：

我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——來校學習知識。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學校，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待?？梢哉f，考試考學生，更在“烤”家長。作為家長，在孩子每天全力以赴學習的關鍵時刻，我們多數家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔心這操心那，生怕孩子不努力、不發奮，結果反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子，他們是優秀的新一代。

第二句話“感謝并感動著”，要送給學校領導和全體老師。感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。三年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。

在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為小學前要培養好的生活習慣;小學階段要培養好的學習習慣;中學階段要培養好的學習方法，這樣才能進入良性循環，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣”。美國作家杰克?霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培養孩子良好學習習慣一些體會，我把它簡單的概括為“四關注”和“三要”。首先說說這“四關注”：

一是關注孩子上課聽講的習慣。孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯系老師，從老師那里直接了解情況。我經常問孩子，今天上課學了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養成良好的聽課習慣，作業之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內容感興趣。數學什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。

二是關注孩子思考的習慣?？鬃诱f：“學而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態。我們應該引導孩子去養成獨立思考，善于提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。

三是關注孩子讀書的習慣。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養她的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有她看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注，叫她幾聲都聽不見。加上老師也經常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕松了，這也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。

四是關注孩子作業的習慣。我們不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發根據作業內容規定作業時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。

其次，再談談培養孩子良好學習習慣應做到“三要”：

一要有堅定的態度。良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發意義。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。

二要以身作則，言傳身教。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。

三要賞識孩子，要善于發現他們的閃光點。俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩!我堅信一個優秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心!孩子永遠是父母心中的希望!愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛!

以上所談只是我個人的一些認識，不當之處請批評指正。

最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康!謝謝大家!

尊敬的教師、家長：大家好!

的心里是忐忑不安的，我擔心我的孩子也和有些學生一樣厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業不認真，不能和同學友好相處等等。帶著這個疑問，我翻閱了許多有關教育的書籍，請教了許多的朋友，發現對我們孩子影響最大的問題有兩個：一是家庭，二是孩子的習慣。今天我就圍繞這兩個問題，說說我們應當如何當好家長。

為什么說對孩子影響最大是家庭呢?我曾看到美國一位學者寫的書，他講：他花了二十年時間，對一萬名在校小學三年級的學生進行跟蹤調查，結果發現，凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過大量的調查，發現一個人的成功與否，作為家長的我們應承擔98%的責任，他說學校教育和社會環境對孩子的影響只有2%，我對這結論表示的懷疑，但不管結論正確與否，至少他提醒我們家庭對孩子教育的何等重要。我想大家都有過這樣的感受，當我們對孩子嚴格要求時，雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會朝著我們設想的方向前進，但只要我們一沒空監管，特別是時間一長，孩子就問題來了……所以作為家長我們要切實地負起責任來，那我們又應該怎樣去重視呢?我認為應做到以下幾點：

1、經營好我們的家，為孩子創造一個良好的學習環境。家是孩子的第一所學校，這所學校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對一、二、三年級的小朋友進行過一項調查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將、整天上網聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設好自己的家。

2、把你的愛送給孩子。每一個人都希望得到掌聲，受到表揚，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學會用發展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，相信你一定會發現孩子變地越來越好，越來越可愛了。當孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。

4、把時間送給孩子。當學校老師找我們時，我們常常這樣說：我有管，經常問他有沒有作業做完沒有，他都說做完了，問他課文會讀會背了，怎么會這樣呢?真是氣死了。實這樣做，我認為純粹是在擺形式，一點用處也沒有。你為什么不坐下來，花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學了那些新本領呢?你也當當學生，告訴孩子，哎，這媽媽或(爸爸)都不懂，請孩子教教你呢?特別是在學習上需要加倍努力的同學，這些家長更要多抽出時間來經常與孩子交流，作為家長，我們不能只關注孩子學習的結果，更重要的是關注孩子的學習過程，過程重于結果才是正確的。孩子是我們的未來，孩子的學習應該說是很重要的事，我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以后還有機會掙。但孩子的學習教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個時代，人的文化水平越來越高，如果孩子成績趕不上?，F在還在小學，失去了學習興趣，家長管一管，問一問，還有機會補救，要是到了中學，特別是高中，那可真的來不及了。想想看因為我們家長面對的是一個，而老師面對是四五十個，只要我們家長耐心根據自己孩子問題采取有效的方法進行幫教，并做到持之以恒，相信一定會取得令人滿意的收獲。

5、做學習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的學習模仿性極強，因此，父母要學習，才能教好孩子。當你一以自己為榜樣，把你的時間、你的關愛、你的信任當做禮物送給孩子時，你將會是一位成功的家長。

二、給孩子養成良好的習慣。

“行為養成習慣,習慣決定品質,品質決定命運,能否把我們孩子最終培養成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習慣?！比~圣陶先生曾語重心長地說：“好習慣養成了，一輩子受用;壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”因此作為家長我們要給孩子養成良好的習慣：

1、是讓孩子自己整理學習用品的習慣，培養自理能力。

2、培養時間觀念，讓孩子學會合理安排時間的習慣。例如這學期一開學，我的孩子就和我說：“媽媽，今年我每天要早起十分鐘了”。我問為什么，他告訴我說，因為今年的教室在六樓，要多花一些時間，要不會遲到。

3、訂計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。許多孩子的毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優秀的孩子長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養孩子定計劃的習慣。

4、培養孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣。因為上課認真聽是學習質量的保證，有人這樣說過：上課認真聽一分鐘，課后少化半小時功。當然要孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣，首先家里就要注意了，比如說讓孩子認真傾聽你說話，認真做一件事情等。

5、培養孩子大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。及時完成作業的保證這也是非常要緊的一個習慣。老師抓學生習慣基本就這么抓。尖子學生做尖子的事，后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。

當然，要培養孩子良好的習慣還很多，很多，相信各位家長比我心里還清楚，就讓為了孩子，切實地承當起自己的責任，和學校的老師們，一起為共同的目標而努力吧!謝謝!

敬的各位老師、家長們:。

大家下午好!

我是孫銳毅的媽媽，今天能得到吳老師的信任，作為家長代表在這里發言,我非常高興,也很榮幸。一年多來，我的孩子通過學習，在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進步是與老師的辛勤努力分不開的，想想我們只有一個孩子都沒有精力去管好、教育好，而老師們一個班就有七八十個學生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的辛勤努力和無私奉獻表示衷心的感謝!需要說明的是，我不是一個很優秀的家長,在教育孩子的很多方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個很優秀的學生，還有很多缺點。所以，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家分享一些有關科學教育孩子的好理念和好方法，希望對大家所有啟發。

一、要不斷學習做合格的家長。

我們要想教育好孩子，就要用科學的方法，而僅憑滿腔熱情是不夠的，那么我們就要了解孩子的心理,掌握一些科學教育孩子的方法和技巧，所以要不斷地學習，這也是孩子的需要，因為做為家長要時時了解自己的孩子、掌握孩子的心理。知道為什么孩子不愛學習，學習成績不好的真正原因是什么。然后幫助孩子找出問題的癥結。如果您要解決孩子的思想問題，僅僅靠您不厭煩的說教是沒有多大用處的。所以，我們家長朋友一定要抽時間看一些教育孩子方面的書籍，在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法，也許有的家長看過一些科學教子的書，會覺得書上說的操作起來很難，尤其不容易持之以恒，但只要我們看一本書受到了啟發和觸動，能結合自己孩子特點做到其中一點，就是很大的收獲，如果我們經?？矗覀兙蜁３Ｊ艿絾l，就會不斷反思自己教育子女的方式和方法，改正一些孩子教育中存在的問題。這樣久了，我們就會形成一套適合自己孩子的教育方法。

二、要培養孩子良好的習慣。

在小學階段，讓孩子養成良好的學習習慣比孩子的學習成績更重要。壞習慣一旦養成要改正，比一開始就培養他養成好習慣要難得多。要想讓孩子養成好的習慣，首先我們家長要以身作則，因為孩子大部分時間都是和父母在一起的，我們不希望孩子做的，我們自己不要做，比如不喜歡孩子一天看電視、打電腦游戲。。。等事情，我們家長也要在規定的時間堅持不做這些，(至少在孩子學習活動的時間不做)，只要家長做到了，再去要求我們的孩子，孩子才會從心理接受，也才能在家長的示范作用下養成一些好習慣。好習慣一旦開始培養，家長一定要堅持原則，不能因任何原因隨便改變，這樣好習慣才能真正養成。如果我們有的孩子已經養成了一些壞習慣，比如做作業不專心、拖拉等問題，剛開始我們可以設計一些游戲，讓孩子愛上寫作業，比如，玩與時間賽跑的游戲，根據孩子作業的多少設計一定的時間，游戲中再不斷鼓勵孩子，最后以孩子成功結束，讓孩子在做作業中獲得成功的喜悅，要糾正同一個壞習慣，我們一定要設計出很多的方法，因為孩子都是喜歡新鮮的東西，所以要糾正孩子不良的習慣，家長一定要有足夠的耐心和方法，也要我們花費很多精力，想很多點子，多用心去想，去做，一定能讓我們的孩子養成好的習慣，也一定能及時糾正孩子身上的一些小毛病。

三、要培養孩子的學習興趣。

興趣是最好的老師，只要孩子對某件事情有興趣，那他一定有很強的主動性。所以要想學習好，首先要讓孩子覺得學習是件很有趣、有意義的事情，把孩子學到的知識及時應用到到實踐中，比如孩子學習了語文中的字、詞、句等知識，當我們在談話時，就可以啟發他，這就是字詞句的運用;去逛街時，看到宣傳廣告、文字圖片、汽車站臺等可以讓孩子讀讀，感受學好語文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戲,比如。

成語。

接龍、編演故事等，但游戲要讓孩子自已定規則，讓他們成為游戲中的主體和贏家，這樣他們才能對游戲感興趣，才能比較主動的去學習語文方面的知識。而學數學加減運算后，我們可以讓孩子到超市購買東西，或者幫助家里做收支賬目等。。。。。。讓他覺得學習的東西在實際中是有用和必須的。其次，是要多鼓勵孩子，贊美孩子。每個人都喜歡聽贊美的話，包括我們家長自己，所以要想自己的孩子是什么樣的，你就向這樣的方向夸獎他。比如，我們希望孩子在考試中能考出好成績，我們就說：“寶貝你很聰明，只要上課認真、專心聽講了、考試仔細一點，肯定能考出好成績,爸媽相信你一定行!”。這樣說，我們首先讓孩子得到了肯定，他覺得我們很欣賞他，心理會非常愉快，所以就會不知不覺的按我們的要求去做。希望孩子能開朗大方，懂禮貌等，我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的時候進行表揚，但表揚一定要誠懇，不能無中生有，恰當適時的表揚能起到很好的催化作用，能增強孩子做事的自信心。在這方面，我們1。4班的老師們做的非常好，比如吳老師在對上課專心聽講、積極舉手發言的孩子會獎勵自己親手做的手工和一些糖果;林老師會利用很多機會真誠的去鼓勵和表揚孩子，張老師會對上課表現好的孩子們發一些小貼貼等，這些很小的舉動，對孩子來說是非常重要的，每個有自尊的孩子都期望得到老師的表揚和認可，所以老師們用的這種激勵方法，我們家長非常贊同，非常感謝老師們的良苦用心!從現在開始，讓我們家長也向老師們學習，多夸夸自己的孩子吧!最后，我們家長還要宣揚和維護好老師的良好形象，像我們的孩子們一樣打心底里佩服和尊敬老師，多給孩子講講老師們的好，工作中的艱辛，讓孩子真心的喜歡自己的老師，只有孩子喜歡和信服了老師，才能接受他們傳授的知識，才能愛上學習。

四、要真誠的和孩子做朋友。

一是要多陪孩子。現在的孩子大都是獨生子女，非常孤單，很多時間都要靠看電視打發，如果我們家長不希望孩子成為電視迷，每天就要多抽一點時間和孩子在一起。比如，每天花些時間和孩子說說他們感興趣的事兒、一起看看課外書籍、做做智力游戲等等，與孩子分享他的生活和內心的情緒感受。二是要尊重孩子。現在有些家長還是喜歡用傳統的方式管教孩子，比如說孩子做錯了事情，只知道打罵，不找原因，認為只要孩子打罵認錯了，就能教育好孩子，在孩子面前就能樹立家長的威風，其實不然，這只是孩子暫時的屈服，從心里是很憎恨家長的，從此，孩子有什么真實的想法就不會給家長說，做事情也會畏手畏腳的。每個人都會有犯錯的時候，何況是我們的孩子，所以當孩子犯錯時，我們先應該以正常心態面對，原諒孩子，找找孩子做錯事的原因，然后再和孩子好好溝通，讓他明白其中的道理，這樣，孩子會覺得家長像朋友一樣理解和包容他，與家長的感情也會越來越好，今后遇到什么事，總會主動給家長說，征求家長的意見。所以這樣的方法比家長打罵更能教育好孩子。

五、要做好老師的助手。

只有我們和老師，家庭和學校的力量形成合力，我們的孩子才會受到有效的教育。在孩子的教育中我們多數時候應該是老師的助手，要配合老師教育好孩子，積極完成老師安排的任務，及時與老師溝通，了解孩子在學校各方面的表現，把孩子在家的表現情況反饋給老師，針對自己孩子的性格特征，共同商討教育孩子的好方面，只有學校、家庭共同配合，才能教育出優秀的孩子。

要想教育好自己的孩子，我們家長必須先要改變自己，改變自己的態度、想法和做法，只有我們改變了，孩子才會有所改變，才會明顯進步。

以上是本人在家庭教育學習中的得到的一些感悟，我相信在座的各位家長在教育孩子方面還有很多寶貴的經驗和很好方法，希望以后大家能多交流、多相互學習，共同和老師把我們的孩子教育的更好。

最后，祝在座的各位老師和家長身體健康，工作順利!祝愿孩子們在老師和家長的共同努力下，健康成長，快樂學習!

謝謝大家!

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇八

尊敬的老師，各位家長：

你們好!非常感謝大家給我這個機會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。首先請允許我代表12班的家長衷心感謝我們的老師，是你們的辛勤勞動，悉心教導，才有了今天孩子們的健康成長。下面我談談我對教育孩子的一些粗淺的心得體會。

記得七年級上的時候，侯老師要求買一本適合孩子的課外拓展做練習，我當時跑了好幾家的書店，那本我認為很適合孩子的書孩子很不以為然，他的回答是我最適合的是不做。其實每個孩子都是一樣，學習都不主動，所以我們要培養孩子學習的興趣。我的孩子一直不喜歡看書，為了提高他的興趣，我也費了不少的心思。我每次看到好的文章或者書籍推薦給孩子欣賞，告訴他有好文章也可以推薦給我，有時間的時候我會陪著孩子一起讀書，然后相互說說自己喜歡的段落，語句，說出自己喜歡的理由，看法。

例如剛學過的課文《從百草園到三味書屋》，這是我們小時候學過的課文，第二自然段我清楚記得我也曾經背過，我現在又一次陪孩子來讀，給他講過去我小時候學這篇文章的感受和現在我重讀時不同的感受，這和孩子自己索然無味有口無心地讀肯定是截然不同的效果，這樣既培養了孩子學習的興趣，也拉近了我們和孩子之間的距離，孩子會對父母產生信任感。數學和英語，我已經不可能給孩子來講解，我也怕自己錯誤地引導了孩子，我用的方式就是，檢查作業的時候問孩子為什么會錯，錯在哪兒，讓孩子把老師的講解再講給我聽，這樣孩子能又一次鞏固而且會記得很牢。

學英語說起來是很輕松的，作業也少，但英語最考驗的是堅持。說到堅持，其實孩子無所謂的，只要督促他做，他都是可以做到的。堅持主要考驗的還是我們家長。對我們來說，真的是件很難的事情，我們都有自己的事情要做，還要兼顧孩子，有時候累了，真的不太想管他。我想每個家長可能都會這樣想吧。我每天早上六點開始給孩子放英語，起床前聽二十分鐘，以前孩子就算你放了他也不聽，蒙頭睡，為了改變這種狀況，我每天堅持早起督促他聽，我也想多睡一會兒，可是如果你不堅持，孩子的自控能力本身就差，你睡他也會睡，他更不可能堅持，孩子會看著你是怎樣在做，你在讓時間優質化，讓時間高效，這對孩子來說也是生活的.一種榜樣，所以我們一定首先要自己堅持住。

過去我每次看到孩子做的作業，試卷我都會很焦慮，孩子個性浮躁，小毛病很多，失誤不斷。其實我們要以一種很平和的心態來看待孩子的成績。每次考試都會有一個排名，我在乎的不是孩子的排名，而是每次考試的試卷中，錯在哪兒，為什么會錯。考試后的試卷分析是非常重要的。也許他是第一名，但錯在不應該出錯的地方，我會很明確地告訴他，小毛病也是不能原諒的，失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想，但錯的的確是他沒有掌握的知識，這正好暴露學習上的問題，這就是個好事，問題出來了才好解決。過去我一直在這個工作，就是及時補漏洞。如果你認真看孩子做的作業會發現，錯誤總是很頑固，反復出錯，這些漏洞都要及時修補，如果有漏洞沒有及時修補，漏洞就會越來越大。孩子的成績反映的是他學習的效果，把問題解決了，孩子肯定能提高。

很多家長也一直在陪伴孩子學習，可是感覺孩子并不買賬，不聽話。通常孩子在學校里相對自我約束得多，壓力大，回到家里，他自然會對自己的情緒有釋放。耍賴，做事磨蹭……多數家長都會感覺孩子在家里比較難管，我也有同感。但是孩子畢竟只是孩子，他的自我約束力不強，所以我們要理解他在家的表現，他的情緒和壓力也需要有一個渲泄的場所。很多家長看不得孩子玩，玩有什么錯?孩子的天性就是玩，玩是孩子釋放壓力的方式。只要他完成了他的學習任務，他就應該玩，而且我們還應該陪著他玩。陪孩子散步啊，長跑啊，打球啊，在鍛煉身體的同時，我們還可以通過這種方式輕松地跟孩子交流，了解孩子在學校里的表現，也可以把發生的社會問題講給孩子聽，讓孩子視野開闊。孩子的時間很緊，所以不僅是做運動的時候，吃飯的時候，睡前，這些零散的時間都可以利用。這樣能減輕孩子心理上的壓力，讓孩子輕松愉快地學習。孩子已經長大了，已經懂道理了，作為家長我們不是高高在上地教訓孩子，而是應該站在和孩子平等的角度交談。不要反復說教反復嘮叨，你的挑剔和不耐煩只會讓孩子逆反。孩子越跑越快，我們在學習上能給孩子的幫助會越來越少，但我們可以給孩子正確的心理疏導。

我沒有很近距離地接觸過我們的幾位老師，但孩子回家來，總是興高采烈地給我講他的老師。周老師上課妙語連珠，侯老師根本連課本都沒有打開過，信手拈來，鄭老師輕聲細語對孩子的贊賞，這些讓我感覺能進入七(12)班，我們是幸運的。我們的老師工作做得太細致完美了!我的孩子以前最不喜歡的是上語文課，回家讀書的時候，要么是默讀，要么就是小和尚念經，應付差事，做閱讀時答題直白，毫無賞析的美感，現在在周老師的影響下，他喜歡朗讀課文，讀出的文章總是帶有感情色彩，抑揚頓挫。做閱讀的時候，已經學會了一些答題的技巧，他的變化讓我欣喜。

他說他現在非常喜歡上語文課。過去我最費心的是數學，數學是孩子的強項，為了讓孩子有提高，我一直查找資料找適合孩子的題型，讓孩子見多識廣，現在侯老師做了大量的工作，把各種題型都集中起來訓練，特別是每當考試的時候我看到侯老師發下來的考試秘籍，真的感覺到老師在孩子們身上全身心地投入。英語我以前一直都在做歸納整理，現在每一個單元結束，鄭老師都會發下歸納的知識要點，我能想到的，我想不到的，老師都早已經想到了，可以說老師這樣認真負責地工作，其實需要我們家長做的事已經不多了。我現在只做兩件事，一個是將輔助工作做到位，老師要求的軟作業不折不扣地督促孩子完成，另一個就是整理，孩子的問題每一個階段都整理出來，讓孩子復習的時候一目了然，既利于鞏固，也節省孩子的時間。

我常常想起周老師的那句話：教育著眼于孩子未來的幸福。過去我過多的注重孩子學習，孩子性格的培養上沒有太多重視，今后在這些方面還要多幫助孩子完善自己，讓孩子自覺高效地學習，自信陽光地生活!會學會玩，健康成長!

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇九

我是陳x的媽媽.

今天應張老師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養陳驍的,老實說,真有點慚愧，陳驍能取得這么好的成績都是老師的功勞，我們家長只起到一個輔助的作用，.不過,既然老師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只希望對大家有所幫助.主要還是和大家交流一下經驗,希望能夠更好的培養孩子.

談到教育和培養孩子,我覺得第一要有正確的態度,第二要有合適的方法。

我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面,當孩子表現得好的時候,有一點點小進步的時候，家長都要看到，我們一定要給予適時的贊揚.我在家里經常對陳驍說的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰啊，類似于這樣的話，他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容，我覺得家長不要吝嗇自己表揚人的詞語，多多的表揚孩子吧。

再給大家講講方法的問題.

這次期中考試陳驍得成績還不錯.首先要多謝老師的教育.在學校老師會對每一個孩子負責，在家的話，家長要對孩子負責，其次在平時,我也是每天監督孩子的作業完成狀況.對于作業中的難題和典型題目,我都讓他給我講他的思路,增強他對題目的理解.在考試前一個禮拜,我還幫助孩子進行全面的復習.我覺得最重要的不是交給他某一道題目,而是交給他學習方法.要及時的了解孩子每天學了什么東西，會了多少東西，掌握程度，這樣的話家長就會及時的了解孩子的學習狀況，輔導孩子不會的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說，媽媽你聽寫我生字吧，我都要考試了，現在的話他已經養成了一種習慣，他不覺得這是多余的作業，反而他覺得這是他應該完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個道理吧.

前一陣有一句話特別流行,叫做優秀是一種習慣.我覺得我們家長的責任就是要幫助孩子養成好的習慣,而不光是讓孩子衣食無憂.

我就說這么多,謝謝大家！

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇十

尊敬的老師、各位家長，大家好：

我是x的媽媽，在這個學期期中考試中，x成績不錯，三科總分為291.5分，排名比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結果，在此我要對老師的辛勤工作表示衷心的感謝!于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。

作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!

一、在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到您的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對凌象旸的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的了解，并且幫助他改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。

三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。作為家長，我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學，就會學得很好。凌象旸平時很喜歡看書和下棋、對繪畫和音樂不感興趣。所以我也就沒x他去學這些，而是周末有空時常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物，這樣長期下來，他就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子時常下下棋，每當他贏我的時候，那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，他就會更加努力地去做好每一件事。

四、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。

五、希望我們做家長的，平時要和班主任胡老師和課任老師勤溝通、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務!

謝謝大家!

三年級(7)班x家長：x。

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇十一

各位家長：

大家上午好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們在這一個學期里，各方面都取得了巨大的進步!本次家長會是您的孩子在特教中心的第三次家長會。對于您，對于我，對于我們的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。

《我愛洗澡》。

我們深深知道，孩子那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。現在的年齡是學生人格塑造，好的學習習慣、生活習慣形成的關鍵時期，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。

學?？傮w的情況我就不說。我們都對這些比較熟悉了，我就說這個學期學校的一些情況。首先，我們學校對校園環境進行了重新的布置，包括教學樓內的走廊布置，班級布置還有學校新做了電子宣傳屏。第二件事就是我校的王文杰和我班的阮博祎同學，11月1日在校長和我的帶領下去人民大會堂參加了雅士利集團關于啟動千萬陽光工程全國公益捐贈活動。這次活動是由中華慈善國際互聯網救助中心、《中國扶貧》牽手廣東雅士利集團共同舉行的，第三件事就是去年的12月16日在縣會議禮堂我校接受了雅士利集團捐給我校的五萬塊錢的體育活動用品和器械，會后有關領導到我校參觀，并進入到我班教室和學生進行互動，發給學生每人一袋豆奶粉，學生已經帶回。第四件事就是在元旦時我們學校和縣殘聯以及世界宣明會的領導共同舉行了聯歡活動，會上世界宣明會給每個學生帶了一塊毛巾，等會會后我會發給各位家長。這個學期學校又給每個學生免費上了城鎮醫療保險，還按縣里的要求對每個學生的最低保障進行了重新審查和各種資料的上報。學校這一學期的工作就說這些和學生有關的事。

(一)學生情況：我班在九月份開學時是由原來的一年級和二年級合并成的，在開學后樊金雨同學又轉到我們班，現有學生11人，男生8人，女生3人。我們班學生年齡偏小，又相當接近，男孩子居多，一個比一個活潑淘氣，人員的眾多給老師的教學管理工作增加了一定的難度。從開學到現在，總體來說，每個孩子生活自理能力和學習情況都有了一定的進步。

(二)、教師情況：語文——郭老師。

數學——高老師。

美術——李老師。

體育——李老師。

律動——王老師。

微機——劉老師。

1、生活方面。

學生在校生活(最短的)已經有半年時間，時間長的都有好幾年了，對學校各方面情況都比較熟悉，也能很好地適應。做得稍差的就是物品保管方面，經常丟東西。我昨天算了算，有的學生這個學期我給發的橡皮多達10塊了。還有就是丟了東西不能及時告訴老師，為尋找失物帶來困難。目前為止，大的物品我知道的，運常達丟了一個床單，石彩燕丟了一雙鞋，小的東西(鉛筆、橡皮、作業本)就不說了。

2、學習方面。

在這個學期初，我校聾班教學都進行了轉軌，改用了普校教材。我班在開學初也實行了一周時間，但由于學生年齡、知識水平層次不同，文化知識底子較薄，沒能進行下去。經學校領導研究，20xx年9月—20xx年7月過度一年聾校教材，20xx年9月正式使用普校教材第一冊。

在這給各位家長看一些我校學生寫得作文，分析下聾生的學習特點。(他們的詞匯量相當于正常孩子2—3歲)。

(提出積累詞語的方法：把家中的物品都貼上名稱，給學生積累詞匯)。

(家長討論)。

1、關心孩子生活。

每次放假回家把孩子的衣物清洗干凈。床單、被罩每月清洗一次;每月洗一次澡。開學時，把孩子的衣物準備齊全。碰到惡劣天氣，突發事件，及時送一些衣物。

2、過問孩子的學習。

接孩子時詢問孩子的學習情況及掌握情況，回家督促完成作業，并對孩子的學習進行輔導及考核。

3、多和班主任進行溝通。

接送孩子時只要班主任在校，要打招呼。孩子在家因生病不能按時返校要及時通知班主任。

4、下學期工作的設想。

針對學生年齡較小，我們在教學中經常采用激勵教學。班級也開展了“五星評比”活動。有評比就有優勝者，所以也會發一些物質獎勵，提高學生的學習興趣。這個物質獎勵可能是一些學習用品，也可能是生活用品，也有可能是小玩具，有時還會是一些小食品。有的家長要問這錢從哪出，我有一個妥善的辦法，就是從孩子自己的零花錢分出，家長交到我手的零花錢，保證花在你們自己孩子的身上，估計一學期有10—20元就夠了，家長有什么不同意見或是有更好辦法的，咱們可以交流一下。

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇十二

各位家長、同學們：

我是xx的媽媽。首先很感謝幾位老師。作為后轉到這個班的孩子，能這么快的融入到這個集體，并在集體中愉悅的學習生活。老師的付出是可以想象的。也很高興能和大家一起交流孩子的學習成長和生活。以下是我在和孩子一起成長的過程中的點滴積累。

首先就是要培養孩子良好的學習習慣和行為習慣。這會是孩子受益終身的.。作為老師的我，看到初中的孩子叛逆，懶散，逐漸的有了主意之后不再對家長言聽計從。我也經歷了很多家長的無奈。把一切希望都壓在老師身上。其實老師不是神，你不能左右的，你不能改變的，你十幾年養成的，老師其實也是無能為力的。所以良好的習慣很重要。我粗淺的認為有學習習慣，要會聽課，這樣會事半功倍。要養成持之以恒的習慣。做事要有始有終。要全力付出不留遺憾。還有行為習慣，要尊重人。要有禮貌。要表里如一。要豁達，要大度。

其次是要多閱讀多積累。因為語文的成績不是一朝一夕能夠提高的，它是一個日積月累的過程。所以讀書和積累很重要。

三是對孩子寬容和理解。孩子都會犯錯，小孩子也都是在不斷犯錯和改錯中不斷進步和長大的。對待孩子的錯誤要寬容。只有你真的從他的角度去想問題。他在做事情的時候才能為你考慮，考慮他怎么做你會生氣。會不高興。一旦進入青春期，孩子有很多我們不能左右的了，那是我們再埋怨也無濟于事。但是寬容和理解不是縱容，原則性問題不能讓步。

四是給孩子空間。讓他獨立思考自己判斷。讓孩子享受思考后成功的成就感和失敗的挫敗感。這樣他才會積極的做自己喜歡做的事情。會成為一個人格完全獨立的人。而不是言聽計從的小跟班。

這就是我在孩子成長中的一點體會祝愿我們的孩子都有一個快樂的童年。也祝愿我們的家長和老師能事業順利。謝謝大家。借此機會再次表達一下對老師的感謝。

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇十三

尊敬的老師，各位家長，親愛的孩子們：

大家好！

很榮幸可以作為此次家長會的優秀家長在此發言，其實我對這個優秀家長四個字也是有些不同的看法的。不論是我們作為家長，還是孩子們作為一名學生，我認為我們只要有了良好的品格，正直的作為，我們就可以是社會上的一根頂梁柱。我教育孩子的方式也許和大家不一樣，我對孩子的作業從來不逼迫，我希望他可以自愿進行學習，只有這樣，才能在學習中真正的體會到學習的快樂。

而也可能會有很多家長問，怎么才能讓孩子們自愿學習呢？其實這個問題也是一個比較深層次的問題，很多時候孩子們都會受到家庭的影響，家庭的環境決定了他學習的態度。所以大家各自的`家庭環境也是對孩子學習影響非常深刻的一種。而讓孩子們自愿學習，也就是給孩子樹立好一個榜樣，以身作則，引導孩子們往好的方向發展。我教育孩子的方式就是和孩子一同學習，每次下班之后，我會騰出一些時間讓他做自己的事情，緊接著我就會開始看書，他的媽媽也在一旁忙自己的工作，久而久之的，他也覺得自己應該做一些事情了，所以他也會開始忙碌自己的學習。

其實這種方式是非常自然的，但是也需要應對不同的家庭環境和孩子。對于孩子的教育，我相信老師和各位家長都會有不同的感受，而我們作為家長的，也只有盡自己所能，不能將自己的一己之私強加在孩子身上，他們是一個獨立的個體，也是一個正在學習和模仿的個體，所以我對教育也就只有幾個字，以身示范，培養獨立。

在此我也想對我的。孩子說一聲，爸爸希望你可以追尋內心，去做你想做的事情，但不可丟了自己的標準和底線，無論如何，現在的你還是一名學生，還是要以學習為主，但其他的事情，我希望你可以自己做主。爸爸對你的期望，也是你對自己的期望！

非常感謝大家能夠傾聽，我的講話已完畢，感謝的大家！

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇十四

尊敬的各位老師、家長：

大家下午好!我是xx同學的家長，非常感謝班主任對我的信任，給予我這么一個機會，能在這里作為家長代表發言。xx中學是一所環境優美、文化底蘊豐厚的學府，xx班的老師更是言傳身教，對孩子們如春風化雨般無私奉獻著。我為當初幫孩子選擇xx中學，順利進入xx班這個集體感到非常驕傲! 首先請允許我代表各位家長朋友，向辛勤培育與細心照顧我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

說起家庭教育，我相信，在座的各位家長要比我做得更好、更優秀。所以，今天在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來，并希望與大家一起來探討、尋找更有效的教育方式和方法。

古人曰：“師者，傳道授業解惑也?！比说奈幕R、專業知識主要來自老師的傳授，老師在人的一生中起著決定性作用。俗話說：有其父必有其子;有其母必有其女。家庭教育是人生的一種奠基性教育，對孩子健康情感世界的培養和良好道德品質的塑造起基礎性作用。家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充，兩者相輔相成，互相促進。下面我要與大家分享幾點：

重視孩子的健康，除了重視身體健康外，我認為孩子的心理健康比學習更為重要。初中階段是孩子的人生觀、價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，會有很多的困惑，對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后及時疏導，幫孩子找出解決問題的具體方法。我一般會在早餐、晚餐和睡覺前跟孩子交流，讓他給我講講學校里的事情，跟同學之間的一些事情，并給出一些建議;同時對社會上的正面信息有意無意經常給孩子講講，小到生活中的好習慣，大到國家大事，樹立愛國情懷。又或者就身邊發生及網絡流傳的有關孩子叛逆事例，比如因網癮被退學、離家出走、甚至自殺等事例，一些進行互相探討，從中引發他對是非的判斷和認知。我們家長要善于引導孩子，培養孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好心理素質，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

說到學習，那應該是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。

1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍。孩子在家做作業時，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦。有段時間，孩子對網游有些上癮，我批評他的時候，他就反駁，說爸可以在網上打牌，他能玩，為什么我就不行呢。后來我們認識到了問題的嚴重性，他爸堅決改正，以身作責，作好表率。其次家長也要需要學習。我是一個典型的“虎媽”，認為“好鼓要重拳”。不怕大家笑話，在家我經常大呼小叫，三句話不對，就發脾氣。一度我和孩子的關系就有點緊張。這時我意識到自己的教育方式有問題。經朋友的介紹，我買了一些關于教育孩子、與孩子交流方面的書籍《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》、《好媽媽勝過好老師》、《男孩危機》等。我覺得很有用，比如像我急性子的人，用書信的方式比與孩子直接交流效果會好很多，可以避免直接沖突，不歡而散。自然而然，家庭氛圍就和諧了。

2、幫助孩子尋找好的學習方法。孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業量的增大，我發現孩子有些應付不過來，經常寫作業到很晚，情緒有些波動。我觀察了他一段時間以后，我發現孩子不會管理自己的時間，不會更有效的學習。于是我還告訴他，不適應是正?，F象，初一是從易到難，從輕松到緊張的一個過渡階段，而且初一將是未來初高中六年中最輕松的一個學期。另外，我還從網上找了關于學習方法的文章，和他一起探討如何提高聽課效率，和如何做課堂筆記，做作業要養成哪些好習慣，以及怎樣復習學習過的內容等。幫助他盡快地適應，并對未來的學習狀況有個充分的思想準備。我主張孩子主動學習，從六年級開紿，孩子的家庭作業我都基本上要求他自己批改，養成獨立思考、自覺自律的習慣。當然我會時不時的進行抽查，看看他是否認真做了，還是在應付，發現問題及時提醒。在孩子遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當的幫助。

3、家長要知道孩子學習進程。我沒事的時候經?？纯春⒆拥恼n本，看看他學到什么地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難;檢查孩子的作業，看看他的作業質量和認真程度，我認為通過孩子的作業可以反映孩子學習的一些問題，作業的正確率反映了孩子對知識的掌握情況。我一直要求孩子要認真書寫，我個人認為寫字是一種態度問題，只有寫的認真才能做的認真。

4、正確看待孩子的考試成績?？荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅Ｖ匾?。錯在哪兒，為什么會錯，是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時的學習太不扎實?找出原因。也許他成績名列前茅，但錯在不應該出錯的地方，我會很明確地告訴他，小毛病也是不能原諒的，失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想，但錯的，的確是他沒有掌握的知識，這正好暴露學習上的問題，這就是個好事，問題出來了才好解決。我一直在堅持的一件事，就是補漏洞。當我們認真看孩子做的作業時會發現，錯誤總是很頑固，反復出錯，這些漏洞都要及時修補，如果有漏洞沒有及時修補，漏洞就會越來越大。孩子的成績反映的是他學習的效果，把問題解決了，孩子肯定能提高。

平時我們對孩子管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛。現在的時代是一個開放的時代，知識更替很快，孩子的求知欲很強，接受新鮮事物的能力很強。有些新的知識我們作父母的可能還沒有小孩知道的多，這就要我們和自己的孩子打成一片，以朋友相處，才能消除小孩對父母的畏懼，才能互相學習，互相提高，同時掌握小孩的心理和生理狀態，對孩子更深的了解，幫助他及時糾正不良習氣，發揮自己的長處。使小孩感到父母的可親，家庭的溫暖，才會有舒適的心情去發奮學習。父母和子女的相處雖說是以平等身份相處，但絕不能對小孩溺愛，對他們百依百順，溺愛只能對小孩有百害而無一利。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，力求融合班集體中去，設身處地去理解老師，做老師堅強的后盾。試想，在家里通常只有一個或兩個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個班有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，オ能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，オ能讓孩子得到最大程度的發展。

我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!最后用教學樓下的一幅橫聯送給xx班的全體孩子們，你們將都是“今日學校學子，明日社會棟梁”。

再次感謝為孩子的茁壯成長而辛勤工作的老師們，祝老師們身體健康、萬事如意!同時也祝愿在場的所有家長家庭幸福、心想事成! 也希望我們家長以后也多一些聯系，多一些交流，互相學習一些好的教育經驗。謝謝大家!

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇十五

尊敬的各位老師、家長：

大家好!我是史晨彤的家長朱虹，首先，十分感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個相聚與溝通的機會。我們明白，709班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個又一個的飛躍。在那里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!

這天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到十分榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我明白，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我這天要與大家說的，談不上什么寶貴經驗，只能說是自己的一些體會與感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。

作為家長，個性是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個家長都期望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環境的不同，孩子在性格修養、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經常同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。透過對孩子的全面了解，對他進行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報。

我最想與在坐的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優秀的一面，也能夠換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。與所有家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無以言表。透過不斷地與老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標，讓孩子去努力、去進取，我們才能每一天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。

重視孩子的健康，個性是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關注的。我為什么把這個問題放在孩子的學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。

1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期，是獨立性與依靠性，自覺性與幼稚性錯綜復雜，充滿矛盾的時期。這一時期被大家公認為“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發生。這一時期內，應引起我們家長乃至學校、社會的高度關注，要精心加以引導。

在引導的過程中，我們要注意方法，經常與孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。比如，我的孩子在寫作業的時候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時候，趕緊用胳膊把作業蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人明白，其實作業上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現。

2、多與孩子溝通

初中階段是孩子的人生觀，價值觀構成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，他們會有很多的困惑：對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多與孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫忙孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用周末時間跟孩子交流，讓他給我講講學校里的事情，跟同學們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出一些推薦，進行疏導。

總之，我們家長要善于引導孩子，著重培養孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來容易，做起來真得很難啊。

說到學習，那就應是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關注孩子學習的。

1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍

在上學期間，尤其是周末在家做作業時，盡量持續家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環境會嚴重干擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也能夠看看專業書，或者看看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氛圍，培養孩子主動學習的意識。

2、幫忙孩子尋找好的學習方法

孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業量的增大，我發現孩子有些應付但是來，有時寫作業到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發現這孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業要養成哪些好習慣、以及怎樣復習學過的資料等方面與他一齊探討，引導他找到貼合自己特點的學習方法。

我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當的幫忙。

3、家長要明白孩子的學習進程

我沒事的時候經常看看孩子的課本，看看他學到什么地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難，也利用閑暇時與孩子呆在一齊的時間交流他學習的資料，掌握孩子的學習進程，及時發現孩子在學習過程中遇到的問題，給予幫忙理解、消化，這樣便能不留學習死角，沒有“夾生飯”的產生。

4、要正確看待孩子的考試成績

此刻的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎樣辦拿了壞分數，怎樣回家應對父母孩子的這些壓力，不光事在學校有學習上的壓力，還有就是害怕家長的訓斥。其實，我們大人越在乎孩子的分數，孩子就越緊張?？荚囍?，我們能夠讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的原因是什么是考試的題目太難，還是自己太馬虎還是平時的學習不太扎實找出原因之后，根據孩子的具體狀況，幫忙孩子確立一個能夠實現的目標，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。那么，什么是適宜的目標呢比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點不現實，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現，他本人也自會努力的。

我的孩子有的科目學習成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好他自己心里也不舒服，我與他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長必須要用心配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而就應用心引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥能夠直接與老師溝通，老師也不是圣人，與我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都期望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。

試想，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責之大，難度之大就應是能夠想象的。我們家長只有與學校用心配合，才能與學校構成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

各位家長，教育是一份職責，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。

最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語中學709班的各位老師付出的辛勤勞動，并預祝孩子們的明天會更好!謝謝大家!

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇十六

尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們：

大家早上好。

我是爸爸，十分感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在那里與大家共同探討孩子的成長教育問題。

剛剛老師說了，這天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優秀。

下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會與感受。

家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習慣與家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長就應以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。

比如說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自己在遇到困難與挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。

我們的孩子，有的成績不是個性優秀，有偏科現象，其實并不是孩子不夠努力，而是理解潛力有高低，有的孩子語文成績好、有的孩子數學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術。

所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位，要明白孩子在性格、學習、生理方面優點、缺點、與其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。

與孩子在一齊的時候，要多與孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發現問題。

這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學習方式或學習方法。幫忙孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能到達的`目標。比如說這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵，給予表揚，幫忙孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習興趣。

要看到孩子的點滴進步與閃光點，理解孩子在學習中遇到的困難，必須要多表揚多鼓勵，少批評。

當孩子出現錯誤或者孩子不聽你的安排時怎樣辦

就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。

別動不動就采取暴力手段，經常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會產生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更就應注意方式方法。

最后我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們必須會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優的成績來證明你們的人生價值。

最后，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績!

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇十七

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

首先感謝校園老師給予我這么好的一個機會，我是二年級學生xx的家長，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學習的習慣也在一天天地進步和提高。在此，我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！孩子剛踏進校園，需要時間慢慢從心理上去適應環境的變化和自己主角的變化。

孩子的成長離不開校園這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來，我們看到了校園環境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環境，以及在培養孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。

而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應這所有變化。在這之中，肩負起的職責和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。

環境是培養孩子性格品質的重要后天因素。據報導，有必須成就的大部分的優秀人才通常擁有一個良好的家庭環境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統一。在孩子面前不要爭執、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們容易有不安全感，對他人不信任，容易有傾向，從而導致不受他人的歡迎，被人孤立。

另外，把孩子當作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進行情感交流時，要注意方式，盡量放低姿態，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當地找準時機，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易理解。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結果不好，也沒關系。如果你總是批評，不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內心；想再與其交流，將會很難。因此家長們必須要注意呵護好孩子稚嫩的`心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實實、健康自信的成長。

習慣是決定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規定時間內起床、睡覺，不僅僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。

關于學習習慣的培養，我是這樣做的。

每一天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過知識，有助于記憶力的鍛煉。放學回家，首先完成作業，再自己檢查一遍，作業完成后才能夠去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預習新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養孩子的閱讀潛力，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一齊看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閱，理解潛力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期盼》，是一本關于孩子的行為習慣培養的書。家長們能夠買來給孩子們看看。習慣的養成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。

愛要學習嗎？是的，愛是需要學習的。愛人或被人愛都是需要潛力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質疑嗎？是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的潛力。這種潛力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學習；來源于家長對孩子行為方式的思索；來源于家長對自己教育孩子方式的反思；以及來源于家長與校園、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通！家長們需要透過學習，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步！

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，透過校園、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂的成長！

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇十八

尊敬的各位老師、家長們：

大家好！

我是xx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，作為教育戰線的同伴們我能讀懂你們工作中的太多艱辛，為了我們的孩子付出了很多心血。從孩子口中，我們家長了解到了孩子對各位老師的崇拜與仰慕；從孩子的學習與成長中，我讀懂了各位老師工作中的認真負責；從各位老師的交流評價中，我明白了各位老師絞盡腦汁、注重著學生習慣與方法的培養，尤其是我的孩子在老師的悉心陪伴與引導中，逐漸變得懂事明理，學習成績也在穩步提高！再次感謝三四班的全體老師！

教育是一個永恒的話題，然而生活中的一切皆為教育?，F在的中國式家庭是全世界特有群體，非常6+1家庭，家庭內教育的觀念也會各有不同。因此，我們這一代人的孩子教育問題也就更不容我們忽視了。作為80后的我們只能同孩子同成長，在教育引導孩子時邊學習、邊摸索、邊進步。其實，說起家庭教育經驗，與在座的各位家長相比，我做得還不夠。我是一名幼兒老師，平時工作也比較忙，事情比較繁瑣，而且白天帶一天孩子，下班回到家動都不想動，有時候話都不想說，所以在教育自己孩子方面，我有時真的覺得很慚愧。別人都說：你們一天只顧照顧別人家的孩子，自己孩子都沒顧上。真的是這樣。即便是這樣，我還是盡量抽出時間多陪孩子。有句話說：“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多優秀品質、良好習慣形成都需要家長的正確指引和不斷反復的督促。

接下來，我想和大家交流下我平常的一些粗淺的教育方法，還請老師和家長們多指教。首先，充滿愛的良好家庭氛圍是孩子的溫暖港灣，也是啟迪孩子的根本所在。其次，我覺得要培養孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價。其次，是根據孩子的特點去加以適時適度的`引導。下面我想具體的說一說。

我的孩子自小就喜歡交流，現在上小學了，每天下午放學見到我后，總會迫不及待地把當天所發生的事情一五一十的講述給我，長此以往，他習慣了和我絮叨他所目睹的瑣事；習慣了與我分享他的收獲與快樂；也習慣了與我分析、解決他的困難。這也正是我所慶幸的特有年齡段他獨有的稚氣與可愛。

但我所郁悶的是孩子他爸不在縣城工作，然而造就了留守的母子倆，在我們家里最讓我感動的是，一貫主張說事論事，過一段時間我們三個人就會坐下來分析自我、互相評價，并會詳細做好記錄，還會制定相應的督促改正計劃，正是這種輕松的氛圍，也讓我們的家庭關系變的溫暖、和諧。經常在家里會聽到孩子在于他爸下棋、聊天中稱兄道弟，會放肆的稱他爸為：喂，我說兄弟你怎么樣怎么樣的話語。每當這時我和他爸都會捧腹大笑。然而我們xx也喜歡對自我作出評價，比如：

1、出遠門，回到家后會不由自主地感嘆“哎，還是自己家里舒服呀。”平時出去玩得很盡興，他會進行總結“今天真開心?！?/p>

2、他經常還會這樣評價自己：我聰明、愛動腦筋、愛讀書、誠實守信熱心、善良、孝順、不亂花錢、愛玩、遇事不夠積極主動、有時不聽話等等。

結合他的綜合評價以及我平時的觀察，我知道我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多的不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距。

我認為孩子的有些弱點一方面是來源于孩子自身的，而另一方面則是由于家長個性、教育方法所致。然而，關鍵是我們怎樣去幫助他，發揮他的長處、彌補他的短處。

在陪伴孩子的過程當中我比較贊同以下幾點：

因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。如：在馬路上要自覺遵守交通規則，保護環境衛生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。同時在我們家里就有一項規定，星期一至星期四下午回家誰也不能找借口看電視，只有說到做到、以身作則，才能將教育進行到底。說句實在話，有時在陪他寫作業時難免會有想看電視的沖動，但總會想起來與他的約定也便不好意思拿起遙控器，久而久之，我的電視癮也快戒掉了。

俗話說：話有三說，巧說為妙，好孩子是夸出來的。我們的孩子也一樣，都喜歡聽好聽的。我想舉一個實例：首先我要感謝老師從孩子步入小學那一刻開始對孩子的關注與鼓勵。每次班級競選班干部，我孩子都會像熱鍋上的螞蟻，雀躍不停：媽媽，那個組長、委員、隊長什么的，我很想當，但可能沒戲了，因為我覺得我沒誰誰表現好。雖然我也知道孩子的擔心，但是老師還是給與了他很多機會，每次的機會都會讓他激動、興奮不已；在家里，孩子會因為沒考到雙百而不高興，在期中試、期末試結束后會不停地催促我打電話給老師問他的成績，有時也會因為自己成績不夠理想而不高興；有時孩子也會因為不能獨立完成一些事情而郁悶甚至放棄，每當這些時候，我都會灑脫的告訴他，你已經很棒了，而且你也一直很努力，我們只需要總結一下，下次不能再馬虎、上課要認真，現在的他總會很自豪的在家里進行學識的排位，他總會高興的說他的知識排第二、我排第三、他爸是家里最淵博的一個，而且還不止一次的說出：我一定會超過我爸……。等等稚氣的話語。可見在我們的鼓勵中，孩子對自己是認可的、是自信的。

我了解到教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說有多重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的關鍵時期。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。從孩子上小學的第一天起，我就要求他：放學后第一件事情是寫作業，作業寫完才能干其它事情，否則沒得商量。做作業時家人不許打擾。而且讓他知道寫作業、收拾書包都是他自己的事情，如果沒完成怨不得別人。記得有一次他的語文書忘了裝，我專門沒有提醒，就想讓他自己意識到自己的錯誤，結果他知道了沒帶學習用品是多么的不方便。

當我聽專家說過將來的高考語文課程可能只會考作文和閱讀，讓我意識到了不讀書是截然行不通的，起初我也是一個很不愛讀書的人，與其讀書還不如看一部奇葩的電視劇，當我了解到猶太人的聰明以及他們出生后家長精心策劃，在書上抹蜜讓孩子觸摸從而愛上讀書后我警醒了，家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會效仿。習慣也將會逐步形成。從孩子上幼兒園開始，我就經常鼓勵孩子多看書，告訴他看書的好處。我給孩子搜集了許多書，有《科普類》的、《國學類》的、還有《文學類》的各類的小人書、教育書籍和故事書，鼓勵他每天抽時間自己看書。最讓我尷尬的是，孩子會在我們聊天中說起許多科學現象拷問我，但當我疑惑不解時，孩子都會很自豪的拿起那本書自如的翻到那一頁，讓我自己學習，雖然有幾分羞愧，但更多的確是感動。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

青少年的孩子正是心智成長的關鍵期，是非觀念、法制觀念、自我保護意識比較欠缺，因此家長合理的教育方法加以引導，才會收到良好的教育效果。我平時比較愛觀看法制頻道的節目，起初我會叫著孩子一起觀看，并和他進行交流、討論，久而久之，周末打開電視后，孩子也會自覺地放棄觀看少兒節目的機會，主動將電視調到法制頻道，當看到青少年因無人看管而觸犯法律被判刑時會不由自主地說出：有事應該告訴父母、遇到困難也應該告訴父母就不會犯法了，而且有一次還說出了這樣一句驚人的話：我還沒活夠，我可不想犯法。其實讓孩子知道這些很重要，最起碼在今后他的成長中會減少許多迷茫，所以我們做家長的一定要對孩子有正確的引導，力爭使他們成為品學兼優的好孩子。

作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他才愿意去學，才會學得好?？涩F在有很多家長都把自己的意愿強加給孩子，比如有的家長認為學鋼琴好，就給孩子報個鋼琴班，這些家長都沒有想想、問問孩子喜不喜歡、愿不愿意學，這時候應該換位思考，我們大人不喜歡做的事情都不愿意去做，更何況是孩子。所以，在開學報興趣班時我就問我們家孩子：你想學什么？你想報什么班？最終在我們和平的商量后才做了選擇，每到周末的時候，孩子就會主動提醒我們：別忘了送我去上興趣班。每次都表現得很積極。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的辛勤教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力，只有幾股繩擰到一起，孩子們才能創造出一個燦爛的明天。我的發言到此結束，謝謝大家！

學生家長在初中家長會上的發言技巧（實用19篇）篇十九

尊敬的各位老師、家長：

大家好!首先，我經常教育孩子要尊敬老師，聽老師的話。

因為只有孩子對老師存在敬畏，她才會專心聽課，才會在學習上不敢偷懶，認真及時地完成老師布置的作業。這個對于小孩的學習好壞是最為重要的，因為它能很好培養孩子學習的自覺性及良好的學習習慣，讓孩子知道學習是自己的事。小孩只要能把教師課堂上講的內容理解透徹，我想對于小學的知識掌握是不成問題的。

在女兒懂事的時候我就開始帶她看書，每天一有時間就讀書給她聽，給她講故事，然后告訴她，要想知道更多的故事就要學會看書。到我女兒5歲的時候，已經可以獨立看小孩書了，現在她的閱讀速度比我快很多，她看過的書也是我的好幾倍了。因為看課外書多，加上老師的教育，所以我感覺她的文章寫得還可以，有時候我看她的作文也挺感動的。

玩是小孩的天性，因為運動，不僅能鍛煉孩子的身體，還能培養身體的協調性，最重要的是運動可以促進大腦神經的發育。一般運動好、會玩的小孩腦筋都比較靈活，思維都比較敏捷。從小到大，只要有空，我與先生就帶她去運動、去玩，如騎單車、爬山、滑冰、游泳、滑板、單龍、打羽毛球，只要她喜歡的體育運動我們都支持。所以現在我感覺女兒各方面的反應都比較快。

女兒一直學習都是比較自覺的，從一年級到現在，很少給她施加過壓力，注重培養學習的獨立性。雖然我們對她的期望很高，但不強迫她要怎樣做，跟她說得最多的是“我們的女兒是最棒的，以你的能力，前幾名是完全沒有問題的，女兒你覺得呢?”經常跟她說我們小時候是怎樣讀書的。有時候小孩回來說考試考得不好，考差了，我總是會說沒關系，下次考好就行了，然后與她一起分析錯題的原因。如這時候責備她的話，很可能會挫傷她對學習的熱情與自信，還有可能走向討厭學習的道路。

我家是很民主的家庭，我跟女兒即是母女又是好朋友，在家很少擺出父母的架子，居高臨下命令女兒做什么，很多事情，特別是關于孩子的事情，我們都會提出來，跟她一起討論，征求她的意見。每天晚飯就是一起討論事情的時候，女兒很信任我，事無大小，都喜歡跟我說，每天睡覺前我都會跟她聊半小時左右，這樣我就能及時掌握女兒的心理成長狀況和學習動向，及時發現問題并給她正確引導。

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、家庭美滿!