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初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇一
1、面對目標，信心百倍，人生能有幾次搏？面對成績，心胸豁達，條條大路通羅馬。給自己一個恰如其分的自信。
2、就要考試了，放開往日的學習中的緊張，用一顆平常心去輕松面對，相信你會考出自己理想的成績的'。愿好運一直陪伴著你！
3、放下包袱開動腦筋，勤于思考好好復習，祝你期末考試取得好成績。
4、沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會屬于你的。
5、驕傲。別想分數(shù)高低，放松最為重要。老媽最近很累，別忘對她笑笑，老爸場場接送，給他一個擁抱。穿得漂漂亮亮，誓把監(jiān)考迷倒。最后提醒一遍，檢查鉛筆小刀！
6、嗨，你還有空看短信呢？證明你沒用功學習：不過既然你看到的這條短信，我還是想把我一直想說的話告訴你：考試順利，一起努力！
7、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。
8、你筆下?lián)碛幸粋€色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個筆下燦爛的圖景。
9、人都是在跌倒與爬起之間學會堅強，都是在風雨與陽光之間走過成長的路。失敗所能帶給你的只應是一些教訓，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢、不知所措。
10、放開往日的學習中的緊張，用一顆平常心去輕松面對，相信你會考出自己理想的成績的。愿好運一直陪伴著你！
11、放下包袱開動腦筋，勤于思考好好復習，祝你取得好成績！
13、期末考試順利，身體健康，一切都好！相信自己，你們一定是最棒的！
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇二
復習講究勞逸結合，合理安排孩子的復習時間，能夠幫助孩子提升復習效率。早晨的時光是非常寶貴的，家長可以引導孩子進行文科方面內容的讀背，比如語文的古詩詞和英語的單詞詞組等。中午保證孩子有1個小時的休息時間，讓孩子放松大腦，保持良好的精力開展下午的學習活動。下午，可以建議孩子進行數(shù)學、物理等理科的習題練習，控制時間，盡量幫孩子計時，有一個完整的考試時間做一份模擬卷。晚上，可以讓孩子復習一天的知識重點，同時計劃好第二天的復習內容，從而能夠高效復習。西安聚智堂名師教育擁有多年的辦學經(jīng)驗，能夠幫助孩子制定個性化的學習方案，幫助孩子高效復習事半功倍。
中考是勇敢者的'挑戰(zhàn)，只有鼓勵孩子不畏難的心理素質，才能讓孩子贏在終點。樹立孩子信心，不要吝嗇自己的鼓勵。孩子這一次單元考的比上一次好，給予鼓勵，下一次孩子會考的更好。孩子這次考試失利了，不要過多的責罵，幫助孩子分析原因，找出問題點，進而能夠解決，為中考掃除障礙。西安聚智堂名師教育的老師經(jīng)過專業(yè)的培訓，有著豐富的教學經(jīng)驗，能夠幫助孩子及時解決作業(yè)中的難題，梳理知識漏洞，讓孩子發(fā)揮出更大的實力，考出佳績。
幫助孩子樹立一個目標能夠很好激發(fā)孩子向上的動力。一所好的高中意味著優(yōu)良的師資，半只腳踏入了大學的門。所以樹立孩子的目標感，讓孩子明白上一個好高中的好處就會奮發(fā)圖強。目標設定要明確，同時也要切合實際，孩子在一次次模擬考試中接近目標，會為更后的中考增加信心，從容應考。
1、游手好閑會使人心智生銹。
2、別怕，你肯定能行---鼓勵是孩子的最大的精神支柱！
3、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎---積極培養(yǎng)孩子的勇敢精神？
4、能夠管理自己是你將來成功的保障---讓孩子從小學會自律。
5、你一定是個聰明的孩子，成績一定會趕上去的---鼓勵讓成績差的孩子樹立信心。
6、我很欣賞你在xx方面的才能---放大優(yōu)點能增強孩子的自信心。
7、你的自覺、上進讓老師和家長感到欣慰。
8、明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
9、跌倒了，要自己爬起來---不要讓孩子過度依賴父母。
10、當你能飛的時候就不要放棄飛，當你能夢的時候就不要放棄夢。
11、拿出大膽勇敢的勇氣，闖過來---有意識地培養(yǎng)孩子的意志力。
12、凡事都要問一問自己的良心---教孩子做事一定要講良心。
13、告訴自己，“我能做到”---正確誘導幫助孩子樹立信心。
14、真正的愛，應該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。
15、你想做的事情由你自已決定---對孩子進行自主自立教育。
16、能干的小姑娘，你是我們全班的驕傲。
17、你將來會成大器的，好好努力吧---用語言暗示培養(yǎng)孩子的自信心。
18、自已去做吧，不要依賴別人---培養(yǎng)孩子的自立自強的品行。
19、有個女兒真好---父親要多多肯定和賞識兒女。
20、孩子，老師非常羨慕你們，珍惜那份天真的童趣，丟棄那不必要的煩惱吧！
21、品德比分數(shù)更重要---讓孩子明白人品比任何都重要。
22、你再好好思考思考---讓孩子學會勤于思考。
23、你一定是個人生的強者---鼓勵孩子勇敢地面對困難。
24、充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。
25、孩子，你一點也不笨---尊重與信任讓孩子變得信心十足。
26、成功是屬于最有力量的人。在這里，“力量”是指有文化、有知識、有能力。
27、孩子，你仍然很棒----積極培養(yǎng)孩子的自信心。
28、路是自己選的，就要對自己負責---讓孩子學會對自己負責。
29、你可以鍛煉一下自己的嘛---鼓勵孩子對自己的事情做出決定。
30、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
31、孩子，你的畫真漂亮，相信你的字也能寫得更漂亮。
32、你就按自己的想法去做吧---給孩子學習上的自由。
33、做完作業(yè)再玩，不是玩得更開心嗎---積極引導貪玩的孩子學習上用功？
34、只要今天比昨天強就好---贊美孩子的每一點進步。
35、由你去交錢，好嗎---從購物中鍛煉孩子的獨立能力？
36、珍惜時間，就是珍惜生命讓孩子學會---讓孩子學會珍惜每一寸光陰。
37、凡事都要有個計劃，學習也一樣---讓孩子學會制定學習計劃。
38、我相信你能找回學習的信心---幫助孩子重新樹立學習上的自信心。
39、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑、大方。
40、輕輕松松地學習，輕輕松松地生活，做個充滿自信的好孩子。
41、我很高興你有一顆同情心----培養(yǎng)孩子對他人的同情之心！
42、你像一朵會飛的花，恬靜、聰慧，會幻想。
43、提出一個問題，我就獎勵你---引導孩子敢于提問、善于提問。
44、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動腦的同時還要多動手。
45、誠實是做人的第一美德---培養(yǎng)孩子高尚的品行。
46、取他人之長補已之短，生活中處處有學習榜樣，人人都有值得效仿和學習的地方。
47、競爭中的公平最可貴---讓孩子養(yǎng)成公正無私的品格。
48、天下大事，必做于細。做事認真專一，你將走向成功。
49、快樂不是因為擁有的多而是計較的少。
50、只要努力，下次就一定能考好---正確對待成績不好的孩子。
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇三
親愛的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地為你祝福。祝愿你從小的夢想成真，祝你實現(xiàn)和平時期的英雄夢！爸爸預祝你中考順路！
千日閉門讀，一考定終生。良辰始，旭日東升，喜訊同奏考場，垂暮近，夕陽西下，佳音共識天邊。緊握己運，豐產之先兆，撒手拼搏，抱負之得逞。當是始時，需顯挑動，逢此決日，應為奮進。勉力之期，天地為之慨嘆，奮發(fā)之日，神鬼為之震動。況是考卷，何畏之可？且置心中，如觸故交。
拼搏進取，一切皆有可能！我們的夢想一定能實現(xiàn)！
努力的苦讀，就為這一刻！把你的實力全部發(fā)揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔！
寧可戰(zhàn)死，不可嚇死，今朝不搏，更待何時？
在這禱告一切就要走進考場的，我的先進的良友們，得到卓越的成果！愿學友們一切順當！祝各位測驗成功！明天即將中考，出門還得及早。交出就有報答，連忙睡個好覺。
愿天下中考人：憂愁是可微的，快樂是可積的.，在未來趨于正無窮的日子里，幸福是連續(xù)的，對你的祝福是可導的且大于零，祝你每天快樂的復合函數(shù)總是值。
愿全國所有的考生都能以平常的心態(tài)參加中考，發(fā)揮自己的水平，考上理想的學校。我真心地祝福你們。
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇四
加油!我們的時間利用率應達到：nba第四場最后一分鐘!
自信，是成功的一半;平淡，是成功的驛站;努力，是成功的積淀;祝福，是成功的先決條件。自信的你在我的祝福下，定會在高考中摘取桂冠，努力吧朋友。
人生處處是考場，今日各為中考忙。斗智斗勇齊亮相，得失成敗走一場。人生寒暑閱兵場，生活答卷袖里藏。考場瀟灑不虛枉，多年以后話滄桑!祝中考成功!
風兒靜靜的吹動，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛的朋友請握一握手，明天就要各奔西東!但不要忘記彼此的約定：中考成功!
到了,到了,中考就在眼前了;快了,快了,夢想就快實現(xiàn)了;微笑,微笑,把美好明天擁抱。
當離別拉開窗簾，當回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有愛依舊燦爛!友誼萬歲!考試順利，共闖人生這一關!
自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
祝中考一切順利成功!美夢成真!!
中考加油!親愛的朋友，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以平常心態(tài)應考，考完一門忘一門，讓自己盡量放松，好好休息。希望你一舉高中喔!
中考的前一天晚上肯定有人失眠，這都是自己心態(tài)不好的結果，我中考前一天也失眠，不過第二天一樣精神抖擻地參加考試，所以我想提醒參加中考的學弟學妹們，失眠沒什么的，一定要放松，不要因為想著前天晚上的失眠而影響中考，最后祝參加中考的學弟學妹們中考順利，金榜題名!
只因上課困窘，雞蛋堆成鳳凰。不停咬筆把頭晃，兩眼放光。如虎似狼，與君同樣緊張。看來，只有瞞天過海，暗渡陳倉，怎料老師四眼皆放光!暗示：有膽來創(chuàng)，沒膽思量，小樣!
人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇五
這雖然是家庭教育咨詢中經(jīng)常面臨的問題，可是也是非常復雜的大問題。其中包括一系列有待澄清的小問題。可能是因為眼睛有問題，可能是因為智力障礙，可能是注意力缺陷綜合癥(多動癥)等，但是這種情況所占的比例非常小，大部分孩子的問題都不是這類問題。所以家長千萬別把“什么障礙”、“什么癥”往孩子身上套。
我常常問家長，孩子不愛學習，那么他對什么感興趣啊?有家長說，“孩子愛看童話，一看看幾個鐘頭，吃飯都不情愿，童話中無論什么細節(jié)孩子都清楚，甚至能背得下來;有的家長說孩子愛做飛機模型，各種各樣的飛機都清楚，儼然是個飛機情報專家。”有了這些回答，我常常會對困惑的家長說，“是啊，你的孩子沒有問題，他對自己感興趣的東西就能專下心來，并且能掌握很多相關的知識，記住很多細節(jié)，這是非常可貴的現(xiàn)象啊。”
但是這時候，焦慮的家長往往會著急地說，“但是孩子不學學校的功課怎么行呢?不系統(tǒng)地掌握知識，上不了大學，什么都信馬由韁，將來肯定是要被淘汰。這可怎么辦呢?”
這時，我常常又會問家長，你是怎么成長過來的呢?
這時有的家長就說“我就是過去沒有上過大學，現(xiàn)在感到吃虧，路子特別窄，因此無論如何也希望孩子好好學，將來上大學，有出息，但是孩子就是不懂事、不爭氣。”
有的家長說，“我上學的時候，那是沒有這么多電視節(jié)目，也沒有什么花里胡哨的歌星、影星，就愿意學習，所以還比較順利，學習也不錯，但是現(xiàn)在我的孩子又是看電視，又是玩游戲，還有什么球星、歌星要追，一天到晚被別人牽著鼻子轉，看著真讓人心疼，但家長又沒有辦法。”
這時，我又會跟家長說，“孩子不是橡皮泥，家長想怎么捏就怎么捏;孩子的頭腦也不是水缸，家長可以把自己的人生經(jīng)驗往里面倒。孩子必須通過自己頭腦來觀察、思考和吸收，因此所有的一切都必須通過他自己。孩子會摸索，會迷惑，會浪費時間，甚至會養(yǎng)成壞習慣，但這就是孩子，這是沒辦法的事，家長是急不得的。”
說到這里，來問問題的家長都會有些失望，以為會問出來一些“靈丹妙方”，但是得到的卻是這樣一種悲觀論調，一些性急的家長常常會出現(xiàn)一種悻悻然的表情，更有一些家長還會露出些許不屑，以為所謂的“專家”也就那么回事兒，凈說一些不著邊際的話。
但是，我還是會接著講下去，學校的學習的確很重要，就是每個人都很努力，由于素質等方面的差異，每個人的表現(xiàn)仍然會有差異。
“是啊，我也不求孩子學習多好，將來當什么科學家，只要他用功學習了，成績好壞我們都不在乎，關鍵是孩子不愛學習，不愛做作業(yè)，這怎么辦呢?”著急的家長常常是要“打破砂鍋問到底”的，他們問的也的確有道理。“謀事在人，成事在天”，只要孩子對學習有興趣，努力了，就行了，但是關鍵是孩子不努力啊。所以，這個問題，通常都是一個如何培養(yǎng)學習習慣、調動孩子的學習積極性的問題。對這個問題，我常常會提下面幾個建議：
第一，不愛學習、不愛做作業(yè)因此成績不好的孩子常常缺乏自信。
學校，老師和社會都喜歡那些學習態(tài)度端正、學習成績好的孩子，常常給予這些孩子更多的關心和鼓勵，而對于那些所謂的“差生”及不認真的學生則批評的更多，甚至不理不睬，所以這些孩子常常有一種自卑感，因此這些孩子更需要家長的關心和幫助，不能因為在學校表現(xiàn)不好，或者不愛學習而受到家長的冷落。
家長對孩子的愛是無條件的，學習努力、成績好，他也是你可愛的孩子，不努力、不好，仍然是你可愛的孩子。讓孩子知道不管自己表現(xiàn)如何，但是自己作為一個人總是有價值的。同時，要時刻發(fā)現(xiàn)、注意孩子身上的優(yōu)秀之處、閃光點，培養(yǎng)孩子的自信心，這一條對于家長來說，我認為其重要性是壓倒一切的。
第二，家長不能為了強調學習的重要性而把自己目前的狀態(tài)歸因到學生時期，而是讓孩子了解父母當前的生活。
有的家長文化程度低，對自己目前的情形不滿意，經(jīng)常給孩子講“我過去沒學好，結果現(xiàn)在很不成功，在單位不順等等”，因為你的狀態(tài)孩子自然會看在眼里，如果你現(xiàn)在不如意，你把它歸結到過去，那么孩子也自然會把自己現(xiàn)在學習不好歸結到“幼兒園”階段，甚至歸到娘胎里去。
另外，還有些家長因為目前比較順利，經(jīng)常給孩子講自己上學時如何努力，希望孩子效法。俗話說，“好漢不提當年勇”，家長也不要經(jīng)常拿孩子跟自己的過去比，自己過去如何用功、如何優(yōu)秀那都是已經(jīng)過去的事，是家長自己的事。因為時代變了，“過去”無論如何已經(jīng)過去了，也因為你是你，他是他，不可隨便比較。
所以，家長對孩子的最好教育就是在孩子面前自然、真實展現(xiàn)自己當前的生活，不要美化，也不要丑化。這樣，孩子面前至少有一條生活的真實的道路，如果你有很好耳朵知識或者資本基礎，那么套用一個傳統(tǒng)的說法，“有智吃智”;如果你沒有充分的只是或基礎，那么“無智吃力”;這一切不用家長講，孩子都會看在眼里，愿不愿沿著家長走過的路子走，就看他自己了。
第三，家長要控制自己不要過分介入，因為學習畢竟是孩子自己的事。
學習功課是孩子自己的事，學習不好也是孩子自己的事。但是現(xiàn)在的家長由于擔心孩子。
將來的出路，或者怕丟面子，總是對孩子學習的事過度的關心。“你該做作業(yè)了吧。”一看見孩子來到自己身邊，可能就冒出這么一句。另外，孩子做作業(yè)的時候，父母兩人都眼睛睜的大大的在旁邊看著，指指點點，比孩子還上心。家長的這種表現(xiàn)自然讓孩子覺得學習是家長的事，跟自己好像沒有多大關系。難怪他們不愛學習、馬虎了。
第四，創(chuàng)造條件，讓孩子能夠不受干擾地學習。
正像孩子個子不高、骨骼發(fā)育不良，家長多能做的就是給孩子提供高蛋白、高鈣食物一樣，但是不能替孩子吃下去，也不能替孩子長高。在學習方面，家長能夠做的就是創(chuàng)造一個安靜、溫馨學習環(huán)境。家長自己不要把太多的時間花在看電視上，更不能天天打牌、打麻將，因為過于喧鬧的環(huán)境是不適合孩子們讀書學習的。
第五，榜樣的作用是無窮的，想讓孩子讀書的方法是自己也拿起書。
最好不要是什么武俠、言情故事，而是跟自己工作有關的書籍，或者是跟孩子有關的書籍，如兒童心理的科普讀物，或者增進修養(yǎng)的一些經(jīng)典讀物等，潛下心來從中汲取營養(yǎng)，在你自己提高的過程，你可能摸索到了教育孩子的新方法，另外，他說不定還模仿了你這個榜樣呢。
第六，要了解孩子，了解孩子的需要和興趣，了解孩子行為的動機，從而因勢利導。
這一條說起來簡單，做起來復雜，要具體問題、具體分析。
比如，對愛看動畫、卡通片的孩子，就從看動畫入手，給孩子買一些制作精良、知識性強、有啟發(fā)意義的動畫片，讓孩子在不知不覺間學習知識，收到教育和熏陶。如果家長有時間，可以陪孩子一起看，看完后跟孩子一起討論，這樣既增加了共同語言，融洽了親子感情，同時也是一個教育的機會。
童話是講故事的，童話中的主人公要成功無外乎這么幾條，一是善良，所以關鍵時候他幫了別人或者是有人幫他;二是聰明，有知識，關鍵時候想出了巧妙的方法，解決了問題;三是努力，在別人玩和休息時，他仍然在努力學習。其實，在現(xiàn)實生活中，也是離不開這三點，成為一個好學生，也離不開這三點。因此可以跟孩子討論，讓孩子也模仿這樣的行為，干好自己分內的事。學生的分內任務之一就是學習，鼓勵孩子把童話中主人公的行為用在學習上。
對愛做飛機模型的孩子，如果條件允許的話，可以給他買一些與飛機制造有關文字材料，培養(yǎng)孩子的讀書興趣。只要孩子養(yǎng)成了從書中汲取營養(yǎng)的習慣，他就踏上了正確的學習之路。讀書是一個主動學習的過程，在讀書的過程中，尤其是在讀好書的過程中，孩子一方面汲取了知識，另一方面培養(yǎng)孩子的注意力和思維能力。這些能力對于學習是非常必要的。
當然，孩子不愛學習、做作業(yè)馬虎的原因還有很多，解決方法也很多。正因為問題的多樣性，才有了學者們研究的必要，也有了諸位家長不斷學習的必要，更有了家長不斷地了解孩子的心理狀態(tài)和身體狀態(tài)的必要。
當了父母，就是一個終身職業(yè)，沒有退休的那一天，我們只能不斷觀察孩子，不斷學習新知識，不斷摸索新方法，不斷地總結新經(jīng)驗，這雖然是做一個好父母做的，不過，這也是生活的一種樂趣。
總之，要注意以下幾點：
(1)要時刻發(fā)現(xiàn)、注意孩子身上的優(yōu)秀之處、閃光點，培養(yǎng)孩子的自信心，這一條對于家長來說，我認為其重要性是壓倒一切的。
(2)家長不能為了強調學習的重要性而把自己目前的狀態(tài)歸因到學生時期，而是讓孩子了解父母當前的生活。
(3)家長要控制自己不要過分介入，因為學習畢竟是孩子自己的事。
(4)創(chuàng)造條件，讓孩子能夠不受干擾地學習。
(5)榜樣的作用是無窮的，想讓孩子讀書的方法是自己也拿起書。
(6)要了解孩子，了解孩子的需要和興趣，了解孩子行為的動機，從而因勢利導。
1.社會性增強。
用手勢、言語來鼓勵孩子的表現(xiàn)，例如拍手或贊美，但是一定要具體的讓孩子知道他們好在哪里，例如說：“寶貝，你的太陽畫得好漂亮。”
2.物質性增強。
可以用小禮物或小糖果、餅干等具體的物質來獎勵孩子，只要覺得他們表現(xiàn)得好就給一樣，使其覺得得到實質的鼓勵，但是這種獎勵可以慢慢減少，直到孩子不是因為物質而去參與，而是自發(fā)性的喜歡。
3.活動性增強。
如果覺得孩子表現(xiàn)的不錯，就可以帶他們去戶外走走，或者玩玩游戲，讓孩子當小老師，帶頭與大家一起玩，小朋友會很有榮譽感，就會繼續(xù)專注這件事了。
4.符號性增強。
可以用分數(shù)、有可愛圖案的章、貼紙等符號性的獎勵，讓小朋友知道他們表現(xiàn)得很好，甚至是列一張一個星期的表，用以比較每天的表現(xiàn)情況，得到的符號愈多，表示表現(xiàn)得愈好。但這也可以慢慢減少使用，讓孩子忘記可以得到章或貼紙時也會去做喔!
每個家長都有望子成龍、望女成鳳的心，但是操之過急卻不見得好，所以，我們可以一樣一樣地來發(fā)掘孩子喜歡的活動，但其實無論如何，順其自然，讓孩子在快樂中學習是最重要的。
5、閱讀。
如果家長希望孩子喜歡閱讀，可以用符號性增強法來鼓勵，譬如用一張表來跟孩子說：“你今天讀了幾篇故事，就有幾張貼紙在面喔!”
但對于小一點的孩子，家長可以和他一起閱讀，或者說故事給他聽，但說故事時聲調一定要夸張，要有抑揚頓挫，孩子才會覺得好玩，而不是用平淡的聲音，小朋友一下就會跑掉了。
或者可以用手偶來扮演故事中的角色，或是帶他們去看與書中有關的兒童劇，使其對內容熟悉，自然而然會喜歡閱讀拉。
6、音樂。
要培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，平時在家的時候就得放不同的音樂給孩子聽，多聽一些不同的旋律，可以刺激腦部對音樂的靈敏度。如果再加上樂器就有趣了，我們可以從最簡單的敲擊樂來玩起，那是孩子從一歲開始就很喜歡玩的游戲，家里不一定要有真正的樂器，只需要牛奶罐或者水桶，翻過來就可以當鼓來敲了。
7、繪畫。
平常帶孩子到大自然去寫生，透過看到的東西來畫，可以加強對于顏色的敏感度，如果是在家里，就可以用說故事的方式，引導孩子畫出故事中的東西，運用自己的想象力與創(chuàng)造力畫出海底世界、畫出森林里的動物等。
還可以用各種素材教孩子玩貼畫的游戲，對于大一點的孩子來說，素材與教具愈多的游戲及課程，愈能引起孩子的興趣。但是小一點的孩子，卻是愈單純愈好，以免他們手忙腳亂。
8、體能。
大部分的孩子都喜歡跑跑跳跳的，所以多帶孩子到戶外活動，不但可以鍛煉孩子的體能及手腳協(xié)調，還可以透過各種親子游戲，讓彼此的關系更密切，對于置身在大都會的孩子來說，呼吸新鮮空氣，看看山、看看海，對于所有的學習都有很大的幫助。
9、智能。
從小小孩開始，就可以買一些益智玩具讓孩子玩，讓他們想辦法了解玩具的玩法，例如積木、拼圖、串珠子、走迷宮之類的，不但可以讓他們多動動腦，還可以培養(yǎng)耐心及邏輯概念。再大一點的孩子，就可以開始學下象棋、跳棋了，這種非學術性的活動，可以讓他們對課堂上的事情也變得有耐心。
10、創(chuàng)造多元學習環(huán)境。
孩子在小的時候還看不出來真正的興趣，家長可以讓他們多方面地嘗試，一定要多給他們學習的機會，所謂“多元智能”就是要多元地發(fā)掘孩子的潛能，不只是語言、不只是數(shù)理，尊重他們的選擇，使他們盡情的發(fā)揮，孩子會有多元無限的發(fā)展機會，只要對于有興趣的東西，他們一定會發(fā)揮的更好。
但是家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子對于某些事情沒有興趣時，也不需太緊張，不用一直強調這件事情，可以先停一下，或許只是恰巧遇到孩子當時情緒不好、不想學而已，也許過一陣子他就會喜歡了呢!孩子愈大，體驗愈多，對于事情的感受也會愈深，對于學習當然就更有興趣了!
總之，興趣是孩子學習的最好老師。只要孩子的興趣被激發(fā)出來，孩子的學習自然就上去了。
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇六
有良好的學習習慣，有明確的學習目標，有理想有目標，持之于恒，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，對學習充滿興趣，并會歸納學習方法，不斷改善自我的學習方法，提高學習效率。會關心體諒父母，關心長輩，思想逐漸成熟，能與家長交流溝通并養(yǎng)成了一些好的禮貌習慣，有同情心，正義感。
作為學子，應以學業(yè)為重，理當爭分奪秒，那有缺課之理，違紀之言。如不痛該前非，則家里將不再供學。家居貧困山區(qū)，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數(shù)到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養(yǎng)老人，此刻住房款，入學也貸，妹妹又要高考了，條件只許節(jié)儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。就學機會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。沒有規(guī)矩不成方圓，言行穿戴務必大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。望各位指導老師因人施教，嚴律該生。敬請班主任老師速把聯(lián)系電話告知家里。謹托。切記!
作為跨世紀的一代，咱們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將發(fā)奮完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點，持續(xù)一顆平常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，明白孩于，為孩子的成長而學習新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一齊共同點燃孩子的期望之光，做一個合格的家長。
航航盡管成績有所提高了，但是她的缺點還是沒有改掉，作業(yè)不自覺，脾氣很不好。咱們真期望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績會更好!
從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考潛質，能剖析自我學習方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠發(fā)奮，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，期望下學期能有所進展。
但在對待學習的態(tài)度上，表現(xiàn)的不太理想，有時不能用心主動的去鞏固所學到的課堂知識，過于粗心，學習方法過于簡單，導致學習成績時好時壞，波動起伏過大。
期望新學期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!
能自覺獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時刻太長，期望今后找出自我不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。
不論今后應對的是什么，你此刻要做好的是：樹立正確的世界觀人生觀價值觀，明確學習目的，端正學習態(tài)度，做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印地認認真真走路!
該生本學期比較乖巧，能夠認真完成家庭作業(yè)，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，在家是個懂事的孩子，學習也比較認真，但寫字比較潦草，要求以后寫字要工整，對沒有學懂的課題，要勤問老師和同學們，期望將來是一名品學兼優(yōu)的孩子。
期望姜楠能在第二學期養(yǎng)成一個好的學習習慣，每一天到托管中心先吃點心活動一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自我檢查作業(yè)的習慣，學習并領悟自我整理書包。期望今后能夠更大膽些，多與同學交往溝通。
期望傅詩怡在新的一年中以有靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步!
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇七
世上最快樂的事是什么?是盡自己的全力做事——不管成功與否，它都值得回味，因為有一張叫“用心”的保鮮膜在幫它哦!
一年一次的人生大邁步又要到來了，只有邁出這一步人生才算是一個新的開始，相信你一定會比別人走的更遠;跑的更快;考得更好。累了要注意休息，身體才是革命的本錢。最后祝你：‘門門功課好成績。
愿燦爛的陽光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永遠屬于你!
就要考試了，希望我的問候短信會為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦!不然可會把答案忘掉的!我在這里支持著你，鼓勵著你，為你祝福!
努力的苦讀，就為這一刻啰!把你的實力全部發(fā)揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔!
快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢想會實現(xiàn)的!
第一行歪斜的腳印，已被歲月的風塵抹平;而生活的道路呀，還在你的腳下延伸。我祝愿你：大步邁上新的征程，并留下一串串閃光的腳印!
就要考試了，希望我的問候短信會為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦!不然可會把答案忘掉的!我在這里支持著你，鼓勵著你，為你祝福!
努力的苦讀，就為這一刻啰!把你的實力全部發(fā)揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔!
快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢想會實現(xiàn)的!
淡薄功利，輕裝前進;不計付出，堅韌不拔;不達目的，誓不罷休。
揮一揮手,送你先走,我的灑脫微笑,但愿你永久記住。中考如期而至,企望你我高中,相約合理想的學校再會!在此,祝福所有馬上參與中考的,我的可憎的學友們,得到最最出眾的業(yè)績!
海鷗為之激動盤桓,企鵝由此快活歡笑。愿和平洋之波浪,載入遠方之祝愿,千鳴不絕,望中國海之風雨,傳來豐產之佳音,萬響無終。
相互支持，共同奮斗：相信自己，直到成功那一刻，笑看風云!
天道酬勤、厚積薄發(fā)、初三九班、非比尋常。
四分學識智，三心細耐恒，二成應試法，一片平常心。
書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟;海到無邊天作岸、山登絕頂我為峰。
世界上歡迎的人從來不是那種不停地往后看著昨天的困苦、悲傷、失敗和慘痛挫折的人,而是那種懷著信心、希望、勇氣和愉快的求知欲而放眼未來的人。
祝考試一切順利成功!美夢成真!!
昨夜臨陣磨槍，本想不快也光。如今面對試卷一張，誰知如此迷惘。過往所學皆忘，回憶往事滄桑。昔時心高氣旺，幻想提名金榜。
天再熱,熱不過心;有信心,一切皆有可能。祝中考順利,前程似錦。
天道酬勤,曾經(jīng)的每一分付出,必將收到百倍回報。不管揭曉的答案是什么,只要努力過、奮斗過,就不會后悔。
你筆下?lián)碛幸粋€色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個筆下燦爛的圖景。
春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋。
成功者愿意做失敗者不愿意做的事情，所以他成功!
成敗是非本無定王侯將相寧有種，臥薪嘗膽搏白日傲視群雄我稱雄。
超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習挑戰(zhàn)。
不論在何時開始，重要的是開始之后就不要停止;不論在何時結束，重要的是結束之后就不要悔恨。
十磨百煉,鐵杵成針;千淘萬漉,沙盡金見。曾望功日遙遙,今顧舊事凄凄。當始之時,萬日尚似甚遠,近成之日,千年仍若一瞬。愿昨時同學,盈決心赴考,望往日校友,滿形勢應戰(zhàn)。成功之訊,正待發(fā)布,勝利之報,已降天地。
健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。
加油!我們的時間利用率應達到：nba第四場最后一分鐘!
自信，是成功的一半;平淡，是成功的驛站;努力，是成功的積淀;祝福，是成功的先決條件。自信的你在我的祝福下，定會在高考中摘取桂冠，努力吧朋友。
人生處處是考場，今日各為中考忙。斗智斗勇齊亮相，得失成敗走一場。人生寒暑閱兵場，生活答卷袖里藏。考場瀟灑不虛枉，多年以后話滄桑!祝中考成功!
風兒靜靜的吹動，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛的朋友請握一握手，明天就要各奔西東!但不要忘記彼此的約定：中考成功!
到了,到了,中考就在眼前了;快了,快了,夢想就快實現(xiàn)了;微笑,微笑,把美好明天擁抱。
當離別拉開窗簾，當回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有愛依舊燦爛!友誼萬歲!考試順利，共闖人生這一關!
自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
祝中考一切順利成功!美夢成真!!
中考加油!親愛的朋友，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以平常心態(tài)應考，考完一門忘一門，讓自己盡量放松，好好休息。希望你一舉高中喔!
中考的前一天晚上肯定有人失眠，這都是自己心態(tài)不好的結果，我中考前一天也失眠，不過第二天一樣精神抖擻地參加考試，所以我想提醒參加中考的學弟學妹們，失眠沒什么的，一定要放松，不要因為想著前天晚上的失眠而影響中考，最后祝參加中考的學弟學妹們中考順利，金榜題名!
只因上課困窘，雞蛋堆成鳳凰。不停咬筆把頭晃，兩眼放光。如虎似狼，與君同樣緊張。看來，只有瞞天過海，暗渡陳倉，怎料老師四眼皆放光!暗示：有膽來創(chuàng)，沒膽思量，小樣!
人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
親愛的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地為你祝福。祝愿你從小的夢想成真，祝你實現(xiàn)和平時期的英雄夢!爸爸預祝你中考順路!
千日閉門讀,一考定終生。良辰始,旭日東升,喜訊同奏考場,垂暮近,夕陽西下,佳音共識天邊。緊握己運,豐產之先兆,撒手拚搏,抱負之得逞。當是始時,需顯挑動,逢此決日,應為奮進。勉力之期,天地為之慨嘆,奮發(fā)之日,神鬼為之震動。況是考卷,何畏之可?且置心中,如觸故交。
拼搏進取，一切皆有可能!我們的夢想一定能實現(xiàn)!
努力的苦讀，就為這一刻!把你的實力全部發(fā)揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔!
寧可戰(zhàn)死，不可嚇死，今朝不搏，更待何時?
在這禱告一切就要走進考場的,我的先進的良友們,得到卓越的成果!愿學友們一切順當!祝各位測驗成功!明天即將中考,出門還得及早。交出就有報答,連忙睡個好覺。
愿天下中考人：憂愁是可微的，快樂是可積的，在未來趨于正無窮的日子里，幸福是連續(xù)的，對你的祝福是可導的且大于零，祝你每天快樂的復合函數(shù)總是值。
愿全國所有的考生都能以平常的心態(tài)參加中考，發(fā)揮自己的水平，考上理想的學校。我真心地祝福你們。
有高水平的集體，才有高水平的個人。
用那些彩貝去編織你是詩吧，用那簇星座去譜寫你的歌吧——生活，需要幻想的音符。
永遠不要以粗心為借口原諒自己。
一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會有收獲，一定!
信心來自于實力，實力來自于勤奮。
理想學校就在不遠的前方，先不要想一切可能的結果，認真答卷，答出你真正的水平，邁向理想的高中，向期待已久的大學沖刺!
孩子，你是爸爸媽媽生命的延續(xù)，也是爸爸媽媽未來的希望，你的一舉一動時刻牽動著爸爸媽媽的心。今后的路還很長，你要勇敢地面對任何挑戰(zhàn)，爸爸媽媽是你堅實的后盾。
“人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天，已經(jīng)過去，一去不復返。今天，它正在你的腳下，分分秒秒地在縮短。明天，它是未來，它是希望。”
既然選擇了要走的路，就一往無前地堅持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就一定能掌握自己的前途和命運，成為真正的強者.
開啟中考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學的方法;其三：良好的心態(tài)。
我堅信，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗，理想中高中殿堂的大門就一定會為我們而敞開，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學之路!
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇八
期望以后，遇到事或者作業(yè)審題時，要做到細心認真多觀察多思考，堅信你必須能做得更好。
一學期的群眾生活，讓清清養(yǎng)成了良好的學習生活習慣和學習態(tài)度。在一學期里期終考試取得了不錯的成績。不僅僅如此，還能在群眾里和小兄弟姐妹們和-諧相處，交了好多好兄弟姐妹。經(jīng)過老師的幫忙，她還克服了懦弱的缺點，在德智體美勞各方面都取得了不錯的進步，做為父母感到很高興。感謝老師們對孩子的培養(yǎng)。在新的一年里，期望咱們清清能更加發(fā)奮學習，有各方面都能有所進步，爭勸三好學生”。
期望許世杰在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能用心發(fā)言。
這個暑假你長大了很多，懂得了自覺學習，能合理安排時刻，有了體育鍛煉的意識，各方面有很大的進步，期望你制定計劃后能堅持并嚴格執(zhí)行，那樣你的暑假生活會更精彩。
這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自我每一天該做什么，較以前比之，也有進步。期望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自我制定的計劃表。個性是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，期望孩子別任性性子別急躁，聽母親把話說完先。
初次離開父母，離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去，步入自我調節(jié)約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習思想狀況報告單來看，這孩子有良好的本質，學習并領悟了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，咱們十分焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài)，及時給予引導，推薦學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領。
在本學期中，戎佳玥能在家中幫忙父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認真閱讀一些好的書刊，并提出一些問題和寫出一些較好的文章。
有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
該同學是個善良聰明的孩子，尊敬長輩，愛護幼小，十分富有同情心。學習比較粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業(yè)能按時完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。
三年的初中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的潛質，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，透過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自我的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學習上“鉆勁”不夠“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自我的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
半年的小學生毛丫長大了不少，也在老師的教導下取得了不錯的成績，好樣的。你不是個特完美的孩子，爸媽只期望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自我的童年。
郝鈴珅總體來說比較理想，對人和善，做事認真，尊敬老人長輩，愛護小性命花草，不破壞公共設施，熱愛班群眾，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業(yè)和任務，講究衛(wèi)生，有時能主動幫家里干活。
學習并領悟處理生活中與同學之間的事，會體諒家長，關心長輩，對待學習有正確的心態(tài)度，學習并領悟歸納反思行為習慣，善于歸納學習方法，遇到困難能與家長一齊解決。有法律意識，公德意識，環(huán)境意識，用心參加公益勞動，有同情心，重誠信，會感恩，學習興趣濃厚，有想象力，期望今后繼續(xù)發(fā)奮。
期望詩伊在新的學期里認真學習，和同學們融洽相處，爭取在思想道德文化素質勞動技能健康等方面的素質繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也期望詩伊用心主動，大膽的透過自我的發(fā)奮當上班干部，爭創(chuàng)三好學生。也借此機會，對老師們說一聲：你們辛苦了，多謝你們!
能做一些力所能及的家務勞動，對學習有信心，會安排自我的學習時刻，學習用心主動，有必須方法，有且自我的學習目標，有獨立學習與研究問題的潛質，會收集整理使用信息，愛動腦思考問題，有正確的性命觀，生活館，會體諒父母，關心長輩。期望今后做事能有毅力一些。
群眾利益無小事”期望學校在對女生宿舍的熱水供應方面有所改善，以防止各種不利于安全的因素發(fā)生，減少家長的后顧之憂。祝學校事業(yè)蒸蒸日上!
期望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。
母親期望陳易初在新的一年里身心健康，學習進步，將來做個對社會有用的人。
作為家長我很高興看到孩子的進步，期望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵。
期望宇斕做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學喜歡的孩子!
期望佳穎在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績!做老師的好幫手，同學們的好兄弟姐妹!
期望濱杰能自覺學習看書，不好再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康快樂!
持用心的學習心態(tài)，能自覺主動地學習，會合理安排自我的學習娛樂時刻，能按時按質量完成作業(yè)，不懂就問，有正義感同情心，會自我調控情緒，持續(xù)樂觀的心態(tài)，和父母溝通有必須的技巧，能明辨是非，對生活中的人和事學習并領悟用自我的知識去思考辨別。能正確應對挫折，不自卑不氣餒，有自信心。
有時也很粗心，把原題的能寫成。
期望方蕭鈺在新的一年里學習習慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。
期望昕雨在新的一年里勇敢堅強，好好學習!
本學期即將結束，張佩珺在家里的表現(xiàn)還是不錯的。首先是能夠主動自覺地學習，認真完成每一天的家庭作業(yè)，并且都讓家長檢查簽字。其次，在休息時，能自學地鍛煉身體，或者做些家務事，如掃地拖地洗碗等。第三，完成作業(yè)后，經(jīng)常約同學一齊玩，增強交往和友誼。第四，平時求知欲較強，常看些《兒童文學》《中國歷史故事》《蘭州晚報》，中央電視臺的一些好節(jié)目，如《動物世界》《百家詩壇》《科技之光》等cctv的節(jié)目。但是有時意志不夠堅強，且膽小，今后應加強培養(yǎng)和訓練。
期望在今后的學習生活中，能端正自我的學習態(tài)度，自覺地去加強鞏固所學到的知識，認真完成作業(yè)，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自我所短。”提高穩(wěn)定自我的學習成績。
孩子在本學期中，能用心完成學校各科學習，性格乖巧內向，對事物的認識有了自我的初步的見解。在學習中，態(tài)度和習慣還需加強。期望孩子在以后的學習生活中成為一個用心向上，活潑開朗的孩子。
在新的學期里，世豪長身體長知識長潛質，健康快樂!學校家庭共同配合!
蓮蓮在第一學期各門學科都取得了不錯的成績，是離不開老師的正確教育，期望第二學期學習更認真發(fā)奮，爭取各方面取得更大的進步!
有良好的學習習慣，有明確的學習目標，有理想有目標，持之于恒，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，對學習充滿興趣，并會歸納學習方法，不斷改善自我的學習方法，提高學習效率。會關心體諒父母，關心長輩，思想逐漸成熟，能與家長交流溝通并養(yǎng)成了一些好的禮貌習慣，有同情心，正義感。
作為學子，應以學業(yè)為重，理當爭分奪秒，那有缺課之理，違紀之言。如不痛該前非，則家里將不再供學。家居貧困山區(qū)，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數(shù)到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養(yǎng)老人，此刻住房貸款，入學也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節(jié)儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。就學機會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。沒有規(guī)矩不成方圓，言行穿戴務必大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。望各位指導老師因人施教，嚴律該生。敬請班主任老師速把聯(lián)系電話告知家里。謹托。切記!
作為跨世紀的一代，咱們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將發(fā)奮完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點，持續(xù)一顆平常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，明白孩于，為孩子的成長而學習新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一齊共同點燃孩子的期望之光，做一個合格的家長。
航航盡管成績有所提高了，但是她的缺點還是沒有改掉，作業(yè)不自覺，脾氣很不好。咱們真期望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績會更好!
從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考潛質，能剖析自我學習方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠發(fā)奮，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，期望下學期能有所進展。
但在對待學習的態(tài)度上，表現(xiàn)的不太理想，有時不能用心主動的去鞏固所學到的課堂知識，過于粗心，學習方法過于簡單，導致學習成績時好時壞，波動起伏過大。
期望新學期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!
能自覺獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時刻太長，期望今后找出自我不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。
不論今后應對的是什么，你此刻要做好的是：樹立正確的世界觀人生觀價值觀，明確學習目的，端正學習態(tài)度，做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印地認認真真走路!
該生本學期比較乖巧，能夠認真完成家庭作業(yè)，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，在家是個懂事的孩子，學習也比較認真，但寫字比較潦草，要求以后寫字要工整，對沒有學懂的課題，要勤問老師和同學們，期望將來是一名品學兼優(yōu)的孩子。
期望姜楠能在第二學期養(yǎng)成一個好的學習習慣，每一天到托管中心先吃點心活動一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自我檢查作業(yè)的習慣，學習并領悟自我整理書包。期望今后能夠更大膽些，多與同學交往溝通。
期望傅詩怡在新的一年中以有靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步!
喆喆期望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步!
“
自我評價。
”基本狀況能反映出來：孩子平時比較愛玩，學習不夠踏實，過去基礎較差，近一年來，學習較主動，也有不少進步，感謝老師對孩子的辛苦教育。
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇九
經(jīng)常告訴你的孩子，你信任他/她，對他/她有信心。讓你的孩子從小還是培養(yǎng)自信心，相信自己有做好事情的能力。
和你的孩子聊天，唱歌和閱讀。
盡可能多的和你的孩子聊天，唱歌和閱讀。聊天不僅可以增進你與孩子之間的感情，還可以及時發(fā)現(xiàn)孩子心理和行為上出現(xiàn)的變化，以便你及時做出引導和鼓勵。與你的孩子唱歌和閱讀，會大大縮短你與孩子的距離，讓孩子知道在你們的世界里有無盡的共同話題。
讓你的親朋好友參與進來。
讓所有關心你孩子的親朋好友，包括阿姨，叔叔，祖父母，外甥，鄰居等也鼓勵你的孩子在學校好好表現(xiàn)。讓孩子知道除了你，還有很多人關心他/她的學習，知道大家對他的期望。
控制孩子看電視的時間。
無論你是否在孩子身邊，嚴格控制孩子看電視的時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。孩子們需要聽和交流去鍛煉他們的語言能力。
讓孩子對學校和學習保持積極的態(tài)度。
對你孩子在學校做的事情保持興趣，讓他/她知道學習的重要性。當孩子對學校和學習出現(xiàn)消極情緒時及時了解原因，及時開導。
確保你的孩子每天完成作業(yè)。
每天檢查孩子的作業(yè)，讓孩子給你講解他/她學到了什么，確保孩子的作業(yè)都已經(jīng)完成。給孩子營造一個安靜的環(huán)境，每天設定做作業(yè)的完成時間，培養(yǎng)孩子的時間觀念。
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇十
有良好的學習習慣，有明確的學習目標，有理想有目標，持之于恒，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，對學習充滿興趣，并會歸納學習方法，不斷改善自我的學習方法，提高學習效率。會關心體諒父母，關心長輩，思想逐漸成熟，能與家長交流溝通并養(yǎng)成了一些好的禮貌習慣，有同情心，正義感。
作為學子，應以學業(yè)為重，理當爭分奪秒，那有缺課之理，違紀之言。如不痛該前非，則家里將不再供學。家居貧困山區(qū)，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數(shù)到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養(yǎng)老人，此刻住房貸款，入學也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節(jié)儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。就學機會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。沒有規(guī)矩不成方圓，言行穿戴務必大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。望各位指導老師因人施教，嚴律該生。敬請班主任老師速把聯(lián)系電話告知家里。謹托。切記!
作為跨世紀的一代，咱們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將發(fā)奮完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點，持續(xù)一顆平常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，明白孩于，為孩子的成長而學習新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一齊共同點燃孩子的期望之光，做一個合格的家長。
航航盡管成績有所提高了，但是她的缺點還是沒有改掉，作業(yè)不自覺，脾氣很不好。咱們真期望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績會更好!
從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考潛質，能剖析自我學習方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠發(fā)奮，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，期望下學期能有所進展。
但在對待學習的態(tài)度上，表現(xiàn)的不太理想，有時不能用心主動的去鞏固所學到的課堂知識，過于粗心，學習方法過于簡單，導致學習成績時好時壞，波動起伏過大。
期望新學期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!
能自覺獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時刻太長，期望今后找出自我不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。
不論今后應對的是什么，你此刻要做好的是：樹立正確的世界觀人生觀價值觀，明確學習目的，端正學習態(tài)度，做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印地認認真真走路!
該生本學期比較乖巧，能夠認真完成家庭作業(yè)，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，在家是個懂事的孩子，學習也比較認真，但寫字比較潦草，要求以后寫字要工整，對沒有學懂的課題，要勤問老師和同學們，期望將來是一名品學兼優(yōu)的孩子。
期望姜楠能在第二學期養(yǎng)成一個好的學習習慣，每一天到托管中心先吃點心活動一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自我檢查作業(yè)的習慣，學習并領悟自我整理書包。期望今后能夠更大膽些，多與同學交往溝通。
期望傅詩怡在新的一年中以有靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步!
喆喆期望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步!
“自我評價”基本狀況能反映出來：孩子平時比較愛玩，學習不夠踏實，過去基礎較差，近一年來，學習較主動，也有不少進步，感謝老師對孩子的辛苦教育。
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇十一
既然家長是要鼓勵孩子學習，那么肯定是不希望孩子討厭學習。
但是想一想，孩子如果每天回家都聽到父母說：“好好學習去吧!”心里該是多么厭煩!他會覺得父母除了關心學習，根本不在乎他本人。這個時候，他對學習哪里會有好感呢?鼓勵孩子學習，首先要給予他足夠的信任，認為他可以做得好，其次是要他量力而行，除了學習，還要結合自己的實際，不要太勞累，不要太強迫自己。孩子聽了父母這么說，感受的不僅是鼓勵，還有來自親人的最真誠的關懷，這會讓他心里覺得溫暖。同時，學習帶給他的壓力也因此而化解了。
鼓勵孩子學習也要因人而異。
當然，鼓勵孩子學習，也并不是光一個理兒就行得通，還得就具體情況而定。
有的孩子特別貪玩、調皮，父母就要因勢利導。比如孩子玩累了，可以對他說：“歇一會兒，去做功課吧，做完了功課，可以玩得更開心了。”
有的孩子內向，或者成績不好，每天一回家就只顧著埋頭苦讀，父母就必須想辦法讓他多跟其他的孩子一起玩，或者帶他出去玩，讓他減輕學習帶來的心理上的負擔。孩子做完了功課，你可以對他說：“現(xiàn)在功課做完了，你可以出去玩會兒，讓大腦休息一下。這樣明天才有精神學習新的功課呀。”或者說：“學習是很重要，但是不用這么拼命，咱們不急，一點點來。該玩兒玩，該學學。要把學習變成一件快樂的事。”
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇十二
1、適應變化了的學習環(huán)境。家長要引導孩子合理安排時間和精力。
2、讓孩子養(yǎng)成科學的作息時間、認真讀書聽課、不懂好問等好習慣。
3、掌握科學的學習方法。
一、預習。
二、聽課。
三、筆記。
四、復習。
五、作業(yè)。
4、加強意志鍛煉。家長要使孩子在不斷進步中增強自信心。
1、提高孩子對學習的認識。家長應著重指導孩子養(yǎng)成良好的復習習慣：當天學的，及時復習;單元學的，整體復習;階段學的，系統(tǒng)復習。
2、改進孩子的學習方法：家長對此也應該輔助孩子找到更合適孩子的學習方法。
3、排除孩子的學習困擾。家長可以和孩子促膝長談，及時幫助孩子克服不良情緒。
初中畢業(yè)年級的家長，應盡的責任。
1、對孩子的學習狀態(tài)進行全面的了解。有針對性地對孩子進行心理教育，并與老師保持聯(lián)系。
2、關懷理解孩子。生活上關心他們，為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。關注他們的想法，平等的對話。
家長自己也要保持一種輕松的情緒，不可過分地嘮叨，以免加劇孩子的緊張情緒。在升學考試結束后，家長要對考場上發(fā)揮不好的孩子更應做好安慰工作。
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇十三
1、決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗!祝考試順利!
2、緊張而有序，效率是關鍵。
3、健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，
學習。
方法。
是關鍵，心理素質是保證。
4、“人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天，已經(jīng)過去，一去不復返。今天，它正在你的腳下，分分秒秒地在縮短。明天，它是未來，它是希望。”
5、親愛的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地為你祝福。祝愿你從小的夢想成真，祝你實現(xiàn)和平時期的英雄夢!預祝你中考順路!
6、相互支持，共同奮斗相信自己，直到成功那一刻，笑看風云!
7、開啟中考成功之門，鑰匙有三。其一勤奮的精神;其二科學的方法;其三良好的心態(tài)。
8、這么天都堅持下來了，只剩下最后的兩個星期了，繼續(xù)加油，相信你一定會成功的，順利考入理想，勝利永遠屬于你!
9、現(xiàn)在的你即將面臨人生中的一次重要挑戰(zhàn)，或許你會焦慮，但別忘了身邊所有關愛著你的人，我們是你堅強的后盾。祝你心想事成。
10、一分汗水，一分耕耘;一分辛勞，一分收獲。今天的付出，一定能在明天得到回報。祝愿你中考旗開得勝，為你的努力交上滿意的答卷。
11、為了父母期待的眼神，為了老師信任的目光，更為了證明我不是一個懦夫，拼吧!
12、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
13、遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。
14、孩子，希望你在這次中考中，能考出好成績，回報老師，回報父母，為自己的前程打好基礎!
15、學習并不難，只要你。
課前預習。
上課積極參與課后認真復習成功就屬于你。
16、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
17、覺得自己做的到和不做的到，其實只在一念之間。
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇十四
親愛的xx：
時間過的真快，如今的我已經(jīng)是中年人，和兒子走在一起，熟悉的人總會說，你兒子已經(jīng)和你一樣高了，這時的我暗地里偷著樂，兒子長大了，有我高了，該擔當自己的思維和責任了，又在自嘆，歲月不饒人。
記得兒子剛出生的那會，日夜顛倒，白天好好的乖乖的睡覺，晚上睜著大大的眼睛，四處張望，還不停把小手含在嘴里，黑夜里的我總是抱著兒子坐著，那種折騰的日子，我真希望好好的睡一覺，可好像離我太遠，哈哈！
上小學了，兒子從小體弱多病，幼兒園去的不多，學齡前的教育不多，曾被班主任喊到學校，問長問短，那時的我明白了，我有另外一種職業(yè)，就是家長，而且這個職業(yè)是一輩子的，永遠不能辭職，在老師面前，我只是兒子的母親，兒子的表現(xiàn)直接決定我做的好與不好，所以每次在老師面前，總是耐心的聽著老師給的建議，一年一年兒子快小升初，那時的愿望就是兒子能進一個好的學校就讀。
兒子如愿以償?shù)倪M入向往的學校讀書了，可煩惱接二連三的來了，兒子小學的基礎不好，讀初一時候，在眾多尖子生的學習范圍里，兒子學的很吃力，已經(jīng)沒了自信心，我看見兒子每次的努力換來的都是失敗，甚至眼淚，痛在心里，那時的我能做的是告訴孩子，不是只有讀書才是最終的出路，雖然知道這是自欺欺人的話語，可我還是要自己的兒子快樂健康的成長。最終兒子在自信，努力，成功了，從年級排名500多提高到了300多名，從班級的20多名，進入前10名，那時的我多么希望兒子你再往前多邁幾步，該多好啊！如今初三了，到了馬上中考時期，每一次的.考試起起伏伏，我多希望你用平常心對待每一次的考試，雖然媽媽會心急，會說你幾句，可都是為了你好，希望你能理解媽媽。
20xx，祝福即將中考的孩子的父母們，心想事成！默默的祈禱我的寶貝夢想成真！
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇十五
一是培養(yǎng)孩子興趣，養(yǎng)成學習習慣。家長要千方百計發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的學習興趣。孩子的學習興趣，往往是從一個問題一門課程逐步擴展的。孩子對學習有了興趣，家長就可乘勢引導孩子樹立學習觀念，讓孩子明白他的主業(yè)、他的責任就是學習。有了責任意識，這時再引導孩子養(yǎng)成學習的習慣便是水到渠成的事了。良好的學習習慣自然而然地會內化為孩子的學習自覺。沒有“學習興趣——學習意識——學習習慣”這樣一個循序漸進的引導，家長一開始就劈頭劈腦地要孩子“自覺”學習是很難奏效的。
二是啟發(fā)孩子思考，掌握學習方法。與人魚不如教人漁。孩子自覺了，學習就成了平常事，而且在學習時還會產生新的樂趣。幫助孩子解答學習中遇到的所有難題，這不是家長的責任，也不是家長力所能及的。而啟發(fā)孩子思考，養(yǎng)成良好的思維習慣，幫助孩子掌握學習方法倒是家長應盡力而為的事。什么是良好的思維習慣?簡言之，就是在學習時能思考，思考每個知識問題的三個方面——“是什么”、“為什么”、“怎樣做”。因為這種思考，能幫助孩子不但“知其然”而且“知其所以然”。勤于思考并且善于思考的孩子，就會逐步掌握適合自己的一套學習(預習的、復習的、聽課的、背記的、思考的、解題的、考試的等)方法。有了良好的學習方法，孩子的學習就游刃有余了。學習也不會成為孩子的難事了。
三是輔導幫助孩子，學會使用工具。學習是孩子的工作。為了提高學習效率，就必須掌握一些學習工具。筆和尺是工具，各種字典詞典也是工具，都有一個怎樣使用的問題，會用善用，就能促進學習。現(xiàn)在還有電腦、電子教育軟件等，這是更高級的學習工具，怎樣使用要學習，怎樣利用更要有一個正確的認識和安排。家長在這方面，也要通過咨詢學習，才能履行輔導幫助孩子掌握這些學習工具的職責。總之，孩子的學習涉及的內容實在太多。但僅從家庭教育規(guī)律來說，有一句話是一定要強調的，這就是——想要孩子好好學習，家長更要天天向上。
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇十六
家教往往存在“兩極分化”。要么愛得死去活來，要么嚴得不近人情。過份愛孩子的家長常常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫助理所當然。
有的父母則以“愛”為理由，對孩子過份嚴厲，經(jīng)常罵孩子，甚至打孩子。這樣的孩子往往會聽話，但漸漸失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不撓的勁頭，失去敢于說真話的愿望。理想的家教應該“愛有方，嚴有度”，父母要對孩子多說一些鼓勵的話，多與孩子分享快樂時光，多給孩子發(fā)展的空間，相信孩子一定是最好的。
不要替代孩子選擇。
中國家長對待孩子，常有一種“不放心”的心理，很多事情都幫著孩子做。從小幫著孩子穿衣服，從小讓孩子跟大人睡，孩子上學，幫著檢查文具書本，不讓孩子干家務活。甚至長大了找工作、結婚，家長都要大包大攬。
在這種包辦中，孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺，變得懶惰、依賴、怕苦怕累、沒有主見、不負責任。孩子能做的事，要早日放手讓孩子自己去做。關鍵的選擇，要讓孩子自己去選，以便增加孩子的責任感和自信心。
對多元智力的認識。
哈佛大學教授、心理學家howardgadner提出的人的多元智力理論等到人們普遍認可，這種理論認為，人至少獨立存在著7種以上的智力，即：言語—語言智力，音樂—節(jié)奏智力，邏輯—數(shù)理智力，視覺—空間智力，身體—動覺智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。這些智力在不同人身上，錯綜復雜地以不同的方式不同程度地組合在一起，使每個人的智力都有獨特的表現(xiàn)方式和特點。
因此，我們應該清醒地認識到，智力是多方面的，表現(xiàn)形式各不相同，我們判斷一個人聰明與否、成功與否的標準也應該多種多樣。不要過早地對孩子下結論，教育孩子一定要善于發(fā)現(xiàn)他的長處，予以挖掘發(fā)揚，最終就能做到每一個孩子都成功。
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇十七
進入初中首先遇到的問題是不會聽講、不會記筆記，會的做不對。中學知識相對連貫性和邏輯性更強，一個點沒聽明白，另外一個點接不上，導致不會做題。所以家長可以有意識進行聽力和坐功練習，比如聽完一個故事后讓孩子進行復述，學習鋼琴和其他樂器，并不是要成為音樂家，讓孩子得坐得住，靜下心來。
可以培養(yǎng)孩子做筆記的習慣，筆記記多了，慢慢就知道該記什么，不該記什么。
最重要的兩件事情，一個是改變思維習慣，一個是做好文科知識的積累。
改變思維習慣，中學和小學最大的區(qū)別，在于理科中以字母為主，而小學生總是把字母當成一個具體的整數(shù)去思考，舉特例不考慮一般情況。無法將數(shù)的范圍從自然數(shù)擴展到有理數(shù)和實數(shù)，需要很長時間去改變這種思維習慣。
文科知識的積累在初一做好也很關鍵，初一理科學習任務相對較輕，思維量不大。需要做好語文與英語的詞匯和閱讀的積累，想總成績撥尖靠的是各科均衡，不可能一科、兩科打天下，初一時間比較充裕，做點文科知識儲備工作很有必要。
家長做什么?
督促認真完成作業(yè)，檢查課堂筆記的整理情況，及時改正不良學習習慣。
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇十八
揮一揮手,送你先走,我的灑脫微笑,但愿你永久記住。中考如期而至,企望你我高中,相約合理想的學校再會!在此,祝福所有馬上參與中考的,我的可憎的學友們,得到最最出眾的業(yè)績!
海鷗為之激動盤桓,企鵝由此快活歡笑。愿和平洋之波浪,載入遠方之祝愿,千鳴不絕,望中國海之風雨,傳來豐產之佳音,萬響無終。
相互支持，共同奮斗：相信自己，直到成功那一刻，笑看風云!
天道酬勤、厚積薄發(fā)、初三九班、非比尋常。
四分學識智，三心細耐恒，二成應試法，一片平常心。
書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟;海到無邊天作岸、山登絕頂我為峰。
世界上歡迎的人從來不是那種不停地往后看著昨天的困苦、悲傷、失敗和慘痛挫折的人,而是那種懷著信心、希望、勇氣和愉快的求知欲而放眼未來的人。
祝考試一切順利成功!美夢成真!!
昨夜臨陣磨槍，本想不快也光。如今面對試卷一張，誰知如此迷惘。過往所學皆忘，回憶往事滄桑。昔時心高氣旺，幻想提名金榜。
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇十九
有一次，孩子放學，一進門就拉著臉，看我的眼神也躲躲閃閃。我想到期中考剛結束，估摸著是沒考好。孩子剛想說話，我掐了她的話頭，拉著她跟在上大學的侄女沐沐視頻聊天。
沐沐剛回宿舍不久，我問她最近有沒有發(fā)生什么有趣的事情。沐沐在視頻那頭開心地說著社團活動，我瞥了一眼女兒，似乎沒那么情緒低落了，掛斷視頻前，女兒嘀咕了一句：“大學真好”。
我笑著對她說：“你再努力一把，也可以去想去的大學”，女兒眼神閃爍了一下沒再說什么。后來女兒說：“媽媽，那次謝謝你沒有怪我考砸了，還鼓勵我。其實，當時我覺得數(shù)學總是考不好，我自己都快放棄了。”
這件事之后，我更加堅信，有時候父母的一句話，真的會改變孩子的一生，尤其是放學后我們問的第一句話。
通過在家長會上的了解，我發(fā)現(xiàn)很多家長問的都是“測試多少分?有沒有考砸”、“在學校有沒有犯錯誤，有沒有被批評”……這些話，問了真的還不如不問!
你說的每一句話，傳達的都是你對生活的態(tài)度。上面的這些話，無形中給孩子傳達的都是負能量，讓孩子覺得上學就是被批評這樣糟糕的事情，很容易讓孩子產生厭學情緒。
如果我們真想了解孩子的情況，其實可以換種方式來說，比如：
“今天在學校有什么開心的事情嗎?
你們哪個老師又給你們講什么笑話了?
你同桌今天又干什么有趣的事了?
這些話傳遞給孩子的是一種正向引導，教會孩子的是一種積極向上的生活態(tài)度。長久以往，孩子頭腦中總是帶著上學的美好，孩子自然喜愛上學。
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇二十
第一、抓作業(yè)。
要規(guī)定孩子放學后必須用一兩個小時安靜地做作業(yè)，做完作業(yè)，家長必須檢查。口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。如果有孩子厭惡做作業(yè)，家長要耐心教育，多加督促，切不能粗暴對待，或由于家長忙而沒有持之以恒地讓孩子養(yǎng)成回家完成作業(yè)的習慣。
第二、抓態(tài)度。
要求學習專心、細心。勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確。不能“虎頭蛇尾”或“龍習鳳舞”。
第三、抓技能。
如想問題、做作業(yè)時。要求準確面迅速。在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓復習。
復習是對今天學習的內容作一個溫故知新的過程，是鞏固孩子知識根基的重要環(huán)節(jié)，有些家長經(jīng)常忽視，認為做完作業(yè)就可以了，這種觀念是錯誤的，有些學習后進的孩子就是因為長期沒有沒有復習造成知識的不扎實。家長明白，復習不是單純的讀書，而是對當天學習知識點的復習。
第五、關心孩子的課外學習。
學校教育已經(jīng)不能滿足一些孩子的教育，家長要改變觀念，把孩子送出去學習，讓孩子接受不同的教育方式方法，拓展視野，從各方面提高學習能力。
除此之外，在家庭中，還要培養(yǎng)孩子的學習興趣。
良好的學習習慣和學習興趣是相輔相成的。緊密相連的。不能把它們分開，如果你的孩子的學習習慣很差，那你就要多花一些時間陪他，引導他，陪他一起看書，一起寫字，一起做作業(yè)……也許你認為這樣太麻煩，不，這只是一個階段，你陪他一段時間后，就會有效果的，一定要有耐心，不能急躁，你急了，孩子也不會安下心的，總之培養(yǎng)孩子的學習能力，需要家長細心地輔導，耐心地指導，多表揚，多鼓勵，少指責，少批評。不知我說得有不有理，希望對你有所幫助。
初三家長鼓勵孩子的有效方法（熱門21篇）篇二十一
做好文科積累和理科學習方法和思想的提煉。文科積累需要日積月累，長期堅持很重要，英語尤其是閱讀量三年需要達到15萬字。學習有余力的可以考慮初二開始閱讀初三的文章，初三能閱讀高一的文章，那樣中考就游刃有余了。
語文課外閱讀的積累也很重要，多讀多寫多背是家常便飯。興趣和愛好是需要時間來積累和培養(yǎng)的。理科數(shù)學的知識難度開始增大，物理開始學習，新學科讓很多孩子不適應，要讓隨時思考成為一種習慣!
數(shù)學從知識點上來說60%的知識點在初二完成，需要有扎實的基礎知識作保障，難題是需要從基礎知識入手尋找突破點。初一、初二重視基礎知識的理解很重要。
提高對基礎知識的理解需要從三個方面入手：
(1)做一定量的基礎知識題目，理解定理、定義和性質的含義;。
(3)通過做一題多解、多題一解、一題多變對知識點深入和透徹的理解，達到一個能靈活和綜合應用的高度。
理科學習需要學會質疑和歸納總結，在思辨中提高自己的能力!把學會的思想和方法遷移到其他知識點和學科使用，那就是高中的大才，北清在向你招手!
家長做什么?
及時發(fā)現(xiàn)各科問題所在，和班主任、任課老師及時溝通。如果是理解上存在問題，可以適當報班。