家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的重要渠道，有助于家長(zhǎng)更好地理解孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間溝通交流的重要平臺(tái)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。如何組織一場(chǎng)高效、友好的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們有更好的參與感和滿意度？以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案，希望能給各位家長(zhǎng)一些參考和指導(dǎo)。
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
俗話說(shuō)：'沒(méi)有教育不了的孩子，只有教育不當(dāng)?shù)母改?。我很贊同這一觀點(diǎn)。身為家長(zhǎng)應(yīng)該如何才能教育好孩子呢？這并不是一件簡(jiǎn)單的事情。初為父母，孩子雖小，但絲毫不能放松任何警惕，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一邊從小就能養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣！
不知道怎么回事，前段時(shí)間每次送宏宏寶寶上幼兒園的時(shí)候，宏寶都會(huì)哭鬧一會(huì)兒。非得等家長(zhǎng)走后，再在老師的精心呵護(hù)下，方能停止哭鬧，然后恢復(fù)平常，與老師及其他小朋友融為一體。每次見(jiàn)到宏寶哭鬧的時(shí)候心里特不是滋味，這到底是怎么回事呢？其實(shí)，我們家宏寶平時(shí)在家的時(shí)候，沒(méi)那么任性，也不那么愛(ài)哭鬧，在我們心中是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的乖寶寶......
當(dāng)孩子出現(xiàn)特殊表現(xiàn)時(shí)，一定會(huì)有特定的原因，要想解決這一問(wèn)題，首先得找出原因所在，然后在對(duì)癥下藥，這樣會(huì)取得較好的效果。廖尉宏主要原因還是對(duì)他媽媽的依賴性太大。
寶寶上了幼兒園，爸爸媽媽總是戀戀不舍的離開(kāi)，把孩子也弄得很傷感。其實(shí)家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，因?yàn)楹⒆颖緛?lái)很堅(jiān)強(qiáng)，爸爸媽媽離開(kāi)后一會(huì)兒他就忘了，和小伙伴玩得很好，是家長(zhǎng)太煽情了。家長(zhǎng)不要總在那里偷偷地看孩子，一旦你的偷看被孩子發(fā)現(xiàn)了，更引起孩子對(duì)你的思念，這樣又重新引起他的思想波動(dòng)，這是最不必要的，家長(zhǎng)要對(duì)老師采取完全信任的態(tài)度，老師會(huì)以非常大的愛(ài)心和耐心，來(lái)接待你的孩子。
如說(shuō)哭鬧和情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，有些家長(zhǎng)就以幼兒園的名義，來(lái)嚇唬恐嚇這些孩子：你不聽(tīng)話了明天我就給你送幼兒園。類(lèi)似這樣的語(yǔ)言就不要跟孩子過(guò)多地去講。家長(zhǎng)應(yīng)該客觀地評(píng)價(jià)幼兒園。幼兒園是一個(gè)給孩子提供快樂(lè)，提供交流提供一個(gè)很好的生活環(huán)境的地方。
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
準(zhǔn)備一周的家長(zhǎng)會(huì)今天圓滿完成，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們教育的目的就是需要得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。這是對(duì)老師最大的支持，也希望以后家長(zhǎng)朋友能多聯(lián)系孩子老師，多和老師交流。但我也希望很多家長(zhǎng)朋友們不缺席孩子的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)楫?dāng)孩子們看到其他的爸爸或者媽媽的時(shí)候，他們內(nèi)心就會(huì)很快有一種失落感，頓時(shí)哭泣。我們的一不小心就會(huì)對(duì)孩子造成傷害。我今天上午和孩子說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)后，我們班一位孩子站起來(lái)說(shuō)我的爸爸和媽媽都去上班了，沒(méi)人來(lái)。我說(shuō)，沒(méi)事。之后她就趴在桌子上了，應(yīng)該是哭了，我就走過(guò)去告訴她，沒(méi)事的，我給你媽媽打電話，你放心吧。其實(shí)還對(duì)我們的要求并不高，當(dāng)別人家的孩子都能看到自己的父母的時(shí)候，別人家的孩子才會(huì)變得優(yōu)秀。我希望家長(zhǎng)朋友都能準(zhǔn)時(shí)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。孩子是很期待咱們?nèi)サ摹?/p>
進(jìn)去班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，一位家長(zhǎng)有急事離開(kāi)了，一位孩子又哭了起來(lái)。我以后我想看到這樣孩子的哭泣。雖說(shuō)男孩子不容易哭，但他們給我說(shuō)的時(shí)候我也能感受到他們內(nèi)心的失落。希望我們我不要把失落感送給孩子，我們要給孩子樹(shù)立好的榜樣。我相信期末考試后，家長(zhǎng)們都能到來(lái)。
下面進(jìn)去家委會(huì)過(guò)程的總結(jié)：
首先是張志杰主任的講話，張主任是我們的分管校領(lǐng)導(dǎo)，他對(duì)我們級(jí)部也是費(fèi)了很大的心血，畢竟每一個(gè)級(jí)部的成長(zhǎng)都是關(guān)系學(xué)校里的未來(lái)。張主任先是分析了級(jí)部的特點(diǎn)，之后又講了安全。的確，生命至上，安全高于一些。當(dāng)我們以任何理由在教育孩子的時(shí)候，請(qǐng)先考慮到孩子的生命安全是否受到威脅。因?yàn)楫?dāng)一些后果出現(xiàn)的時(shí)候，最受傷害的是我們家長(zhǎng)朋友。勤抓安全，首住安全，是每一位監(jiān)護(hù)人和教育者的必須要做的。
之后是語(yǔ)文組組長(zhǎng)宋秀娟老師和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)王靜老師發(fā)言，她們分別從不同的學(xué)科分析孩子，引導(dǎo)孩子如何成長(zhǎng)和提高。
之后對(duì)優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)做了表彰，其實(shí)孩子的收獲后面很多都是父母的付出，作為孩子的監(jiān)護(hù)人，我們的陪伴工作很有必要。希望家長(zhǎng)朋友們能做到陪伴，堅(jiān)持，交流、在這些環(huán)節(jié)中滲透無(wú)聲的教育。
她沒(méi)有多少華麗的辭藻，沒(méi)有多少優(yōu)美的原因，但每一句話都是實(shí)實(shí)在在的教育感受。慶釗媽媽的日記比我總結(jié)的還要多，因?yàn)樗虢o自己的孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，讓孩子的未來(lái)有一個(gè)好的前程。雖說(shuō)她只有小學(xué)文化平，但她做到了開(kāi)始，又做到了堅(jiān)持，91篇后?的今天看到了孩子的改變，看到了自己的成長(zhǎng)。這有可能就會(huì)成為這個(gè)家族家風(fēng)家教的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我相信堅(jiān)持就會(huì)看到更加美好的未來(lái)。
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
我班本學(xué)期的家長(zhǎng)交流會(huì)以繼續(xù)和家長(zhǎng)共同探討“如何做好孩子的護(hù)航使者”為主題，從班級(jí)的實(shí)際情況著手，提出我們雙方發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，共同探究引導(dǎo)教育孩子的好方法。家長(zhǎng)朋友們發(fā)言積極，討論熱烈，講起來(lái)滔滔不絕，個(gè)個(gè)似專(zhuān)家。數(shù)學(xué)**老師和英語(yǔ)**老師在會(huì)上詳細(xì)描述了學(xué)生們這學(xué)期的學(xué)習(xí)以及期中考的情況，會(huì)后也主動(dòng)留下與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行了耐心親切友好的長(zhǎng)時(shí)間交流。
我作為語(yǔ)文老師加班主任，先對(duì)語(yǔ)文一學(xué)科的情況做了分析，繼而針對(duì)整個(gè)班級(jí)的建設(shè)、管理等方面提出了個(gè)人想法。尤其是“致力于培養(yǎng)善良純潔的小學(xué)生”這一觀點(diǎn)得到家長(zhǎng)朋友們的贊許，還孩子純真、快樂(lè)，莫讓世俗污染了他們，是我和家長(zhǎng)朋友們共同追求的。交流會(huì)后，無(wú)意中聽(tīng)到的一位家長(zhǎng)朋友的話很是讓人欣慰，“每來(lái)參加一次家長(zhǎng)會(huì)，都會(huì)對(duì)老師更肅然起敬”。
當(dāng)然也有遺憾，我非常期待見(jiàn)到的幾位家長(zhǎng)竟然缺席，我猜那幾位同學(xué)一定很希望他們的爸媽來(lái)交流學(xué)習(xí)如何做個(gè)好家長(zhǎng)吧！所以會(huì)后我通過(guò)短信分別進(jìn)行了交流。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，但是和家長(zhǎng)朋友們之間的交流還在繼續(xù)。
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
本年度在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和幫助下，在全體師生的努力下。，各位家長(zhǎng)，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和配合下，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束，并取得了較好的成績(jī)。
1、為了保證家長(zhǎng)的人數(shù)，以及到校情況。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》，在開(kāi)學(xué)第一次培訓(xùn)會(huì)上向全體家長(zhǎng)宣布，90%的家長(zhǎng)能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長(zhǎng)不十分重視，因而不能按時(shí)到校。
2、為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加培訓(xùn)，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案。凡考核成績(jī)不合格者，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，另一方面，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。從而調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)執(zhí)行制度的自覺(jué)性。
1、家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的《學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校家教講座安排表》，每月兩次，雖然有時(shí)因種種原因不能按時(shí)舉辦，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。不讓家長(zhǎng)們誤過(guò)。同時(shí)針對(duì)不同處級(jí)的家長(zhǎng)確定不同的內(nèi)容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長(zhǎng)們受益匪淺、贊不絕口。
2、家長(zhǎng)還分年級(jí)組織了家庭教育交流會(huì)，雖然沒(méi)有書(shū)面材料，可是家長(zhǎng)們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果。
1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進(jìn)。
2、少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位。
3、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證。
總之：在仿后的工作中，我們會(huì)與各位家長(zhǎng)互相交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，力爭(zhēng)從他們?nèi)狈Φ闹R(shí)入手，在他們農(nóng)閑的時(shí)候培訓(xùn)，努力讓家長(zhǎng)獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實(shí)現(xiàn)了教師的心愿。
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，充分醞釀，大橋完全小學(xué)于20xx年10月25日晚上6:00——7:30召開(kāi)了一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了大橋小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，各班班主任老師介紹了本班基本情況，各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很及時(shí)，開(kāi)得很好，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功。現(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、思想上高度重視。
按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，一年級(jí)各班精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。
二、會(huì)議基本情況。
為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加，到會(huì)家長(zhǎng)140人,2人請(qǐng)假。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn)，并克服工作繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿意。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。
2、會(huì)議程序：
議程主要有：家長(zhǎng)簽到；主持人開(kāi)場(chǎng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校教育教學(xué)情況；班主任介紹本班情況及談學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)；科任教師講話；家長(zhǎng)代表講話；各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策，上交意見(jiàn)或建議；總結(jié)；家長(zhǎng)、教師自由交流。
三、方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活。
一年級(jí)3位班主任老師與5位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開(kāi)始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”，“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等，語(yǔ)出驚人，擲地有聲。
四、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議。
在交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問(wèn)題與不足：
1、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、家長(zhǎng)反映，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)硬件建設(shè)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
3、校門(mén)口空余場(chǎng)地太小，不利于放學(xué)時(shí)安全疏散。
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教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由的林建專(zhuān)任老師負(fù)責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開(kāi)展各項(xiàng)工作。組織建立起來(lái)后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長(zhǎng)討論'養(yǎng)不教，誰(shuí)之過(guò)？''如何做好初一新生的接軌？'以及'如何幫好子女的中考沖刺活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論'養(yǎng)不教，誰(shuí)之過(guò)？'通過(guò)講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì)議，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校又通過(guò)班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問(wèn)題。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，我校十分注意利用學(xué)校教育環(huán)境優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生言行，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭延伸，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌、社會(huì)講公德、在家講孝順，從小做個(gè)好公民。
2、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，抓好常規(guī)管理工作。形成由政教處、年級(jí)、班級(jí)組成的網(wǎng)絡(luò)式的值日檢查隊(duì)伍，嚴(yán)格檢查，及時(shí)總結(jié)、反饋。通過(guò)“流動(dòng)紅旗評(píng)比”活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，營(yíng)造了“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”和諧校園氛圍。
3、通過(guò)校園廣播站、宣傳窗黑板報(bào)等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握的安全常識(shí)、健康知識(shí)，學(xué)會(huì)自護(hù)本領(lǐng)，提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。組織利用心理咨詢室，多渠道、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，及時(shí)地了解掌握學(xué)生心理，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
5、重視校會(huì)、班會(huì)課的開(kāi)展，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
6、全面開(kāi)展各種教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、互相欣賞、互相包容。同時(shí)，結(jié)合各種節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義榮辱觀的思想教育和中華民族傳統(tǒng)美德教育。例如清明節(jié)，我校組織學(xué)生到烈士陵園掃墓，在烈士碑前莊嚴(yán)宣誓，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志。
家庭教育是學(xué)校教育的重要組成部分。孩子的衣、食、住、行、安全、能力、愛(ài)好、審美等方面都離不開(kāi)家庭對(duì)他的教育，所以家校結(jié)合就顯得更為重要。成立家長(zhǎng)委員會(huì)。為了得到廣大家長(zhǎng)的配合與支持，學(xué)校逐級(jí)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督、建議的作用。組織家長(zhǎng)和學(xué)校共同研究學(xué)生中存在的問(wèn)題和交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)；并向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教育的要求、內(nèi)容和具體措施；建議家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好校外德育活動(dòng)；收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的意見(jiàn)和建議。xx年，家長(zhǎng)委員會(huì)在全校家長(zhǎng)中征集意見(jiàn)和建議，整理了十一條，我們用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間把這十一條認(rèn)真落實(shí)了，家長(zhǎng)十分滿意。學(xué)校就是在這個(gè)真誠(chéng)服務(wù)的過(guò)程中逐漸贏得了家長(zhǎng)的信賴，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度越來(lái)越高。現(xiàn)在，這個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)不但起著監(jiān)督與建議、溝通與協(xié)調(diào)的作用，他們還利用一些社區(qū)資源組織學(xué)生開(kāi)展教育活動(dòng)。
2、組織開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校”。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的第一教師，家長(zhǎng)是否掌握科學(xué)教育方法，對(duì)營(yíng)造培養(yǎng)孩子良好心態(tài)、健全人格和道德修養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)的素質(zhì)千差萬(wàn)別，“家長(zhǎng)學(xué)校”正是學(xué)校為家長(zhǎng)提升教育觀念，加強(qiáng)教育效果而特地開(kāi)設(shè)的教育平臺(tái)。xx年我校對(duì)初一學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：
時(shí)間
1、介紹中學(xué)特點(diǎn)、學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)。
初一入學(xué)前后
2、家長(zhǎng)如何幫助孩子完成由小學(xué)到初中的過(guò)度，并指導(dǎo)孩子尋找中學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
3、如何與孩子溝通，怎樣愛(ài)孩子才是真愛(ài)。
1、早期青春期教育如何開(kāi)展。
第一學(xué)期期中后
2、家庭變故對(duì)孩子的不利影響
3、如何防止學(xué)生出現(xiàn)分化，出現(xiàn)分化如何應(yīng)對(duì)。
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
周五，我們大班組開(kāi)展了一次家長(zhǎng)會(huì)。有效利用幼兒園的信息平臺(tái)，提前兩天給家長(zhǎng)朋友發(fā)出了邀請(qǐng)，只有一名家長(zhǎng)因工作原因沒(méi)來(lái)參加，其他家長(zhǎng)都很準(zhǔn)時(shí)，而且，這次活動(dòng)來(lái)參加的大都數(shù)是孩子的父母親，可見(jiàn)他們也知道孩子馬上要升入小學(xué)了，是應(yīng)該值得重視了。
全體集中多功能廳，由我們大班組的年級(jí)組長(zhǎng)向家長(zhǎng)朋友們介紹了有關(guān)幼小銜接的具體目標(biāo)與措施等，然后，由我們的園長(zhǎng)做了重要的講話。
最后，家長(zhǎng)們分別進(jìn)入自己孩子的班級(jí)，由班主任再召開(kāi)一個(gè)班級(jí)小會(huì)。說(shuō)它小，也不小。為了這個(gè)會(huì)，我們可是提前好些天就開(kāi)始著手準(zhǔn)備了。知道家長(zhǎng)朋友對(duì)自己孩子在園的一日生活與學(xué)習(xí)比較關(guān)注，我們就抓拍了孩子們?cè)趫@的活動(dòng)掠影，晨間活動(dòng)、體育鍛煉、戶外游戲、課堂教學(xué)、午餐午睡、參觀小學(xué)、活動(dòng)比賽等等；制作ppt呈現(xiàn)，看到自家的孩子在幼兒園有那么豐富的生活，家長(zhǎng)們都會(huì)心地笑了。接著，對(duì)班級(jí)孩子整體的一個(gè)評(píng)價(jià)，上階段開(kāi)展活動(dòng)的總結(jié)與下階段需要家長(zhǎng)配合的要點(diǎn)。然后一一進(jìn)行表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)家園聯(lián)系冊(cè)填寫(xiě)積極的家長(zhǎng)；表?yè)P(yáng)親子制作有創(chuàng)意的家長(zhǎng)；表?yè)P(yáng)安保志愿者家長(zhǎng)；表?yè)P(yáng)寒假孝心寶寶；表?yè)P(yáng)會(huì)跳繩的孩子；表?yè)P(yáng)上課積極發(fā)言的孩子；表?yè)P(yáng)進(jìn)步快的孩子……當(dāng)家長(zhǎng)看到自己的名字或是自己孩子的名字出現(xiàn)在光榮榜上時(shí)，那是一種怎樣的心情。然后是需要家長(zhǎng)與孩子努力的，大屏幕上出現(xiàn)幾名不會(huì)寫(xiě)自己名字的孩子，家長(zhǎng)們說(shuō)：“今天放學(xué)回家就好好教教！”大屏幕上出現(xiàn)幾名數(shù)字寶寶老是寫(xiě)反的孩子的名字時(shí)，家長(zhǎng)們說(shuō)：“明天買(mǎi)幾本本子，回家多練練。”大屏幕上出現(xiàn)上課發(fā)言不太積極的孩子名字時(shí)，家長(zhǎng)們說(shuō)：“老師，多辛苦，多叫叫我家的孩子啊。”……大屏幕上的溫馨提醒也得到了家長(zhǎng)們的'好評(píng)，提醒家長(zhǎng)朋友注意孩子的換牙問(wèn)題；提醒家長(zhǎng)朋友注意孩子的衛(wèi)生問(wèn)題等等，他們一致說(shuō)，老師真細(xì)心，真好，一陣熱烈的掌聲響起來(lái)。
“我家的孩子我教育”。我班的園級(jí)家委會(huì)的成員李志豪的爸爸就這一主題做了發(fā)言。真摯、樸實(shí)的話語(yǔ)中隱含每一位家長(zhǎng)的心聲。知道其他家長(zhǎng)也有自己的教育方法與教育智慧，倡導(dǎo)大家有空一起分享。
最后，在幾點(diǎn)小要求中，在家長(zhǎng)們的熱烈掌聲中，我們的會(huì)議就要結(jié)束了，這次會(huì)議讓家長(zhǎng)們看到了孩子們的點(diǎn)滴，了解了孩子們需努力的方向，也更好地拉近了我們老師與家長(zhǎng)間的距離，效果非常好。
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
本學(xué)期，均衡驗(yàn)收工作進(jìn)入到白熱化階段，因此此項(xiàng)任務(wù)是我校的首選任務(wù)，除此之外，我校一如既往的將教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)教育工作滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，這對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。在教育工作上，我校重抓德育工作，因?yàn)榈掠ぷ魇钦麄€(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的大前提，教學(xué)工作提升的保證，在教學(xué)工作中，我校依然堅(jiān)持“抓常規(guī)、興教研、創(chuàng)特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)新策略，教師通過(guò)教研，對(duì)教學(xué)過(guò)程中收集的資料、反思、心得進(jìn)行整理，從而內(nèi)化、促使教師課堂教學(xué)水平和科研能力的提高，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)都有質(zhì)的飛躍。培養(yǎng)、鍛煉、提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
一、加強(qiáng)學(xué)校的德育政教管理工作。
中學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位臵，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，本學(xué)期，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作，其關(guān)鍵詞:。
1、開(kāi)學(xué)典禮——上好開(kāi)學(xué)第一課。
2、確定月主題——九月份為行為習(xí)慣養(yǎng)成月。
3、制定仙人中學(xué)《一日常規(guī)十六條》——規(guī)范學(xué)生行為。
4、每日《晨誓》——潛移默化促使內(nèi)化。
5、校園文化建設(shè)——感染熏陶。
6、制定班級(jí)成員捆綁式評(píng)價(jià)細(xì)則——制度為先。
7、地震演練——安全大于天。
8、班主任例會(huì)——周總月結(jié)反饋提高。
9、班主任福利——績(jī)效機(jī)制。
10、校長(zhǎng)講座——師愛(ài)傳播。
11、四愛(ài)教育——傳播感恩正能量。
（一）健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、政教主任、和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
（二）明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。這表現(xiàn)在三方面：
1、調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。
隊(duì)伍穩(wěn)定。
2、調(diào)動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。
都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育的說(shuō)服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作在評(píng)選好教師工作中有所體現(xiàn)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。
（三）更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
要做好中學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校教師隊(duì)伍的素質(zhì)。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過(guò)教師大會(huì)，促使教師教育理論學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)每次會(huì)議的師德格言專(zhuān)題，促進(jìn)教師工作態(tài)度的本質(zhì)轉(zhuǎn)變，這樣，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹(shù)立德育工作者的良好形象。通過(guò)科研培養(yǎng)、鍛煉、提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
（四）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。優(yōu)秀校園文化是學(xué)校的魂，對(duì)師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和約束的作用，有利于師生樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)校園師生生活內(nèi)涵，提高學(xué)校辦學(xué)品位，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，增強(qiáng)學(xué)生文化技能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，努力構(gòu)建高雅的校園環(huán)境。
（1）、搞好校園美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
下了大力氣，如今校園綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇。一年來(lái)，我們除按校園文化建設(shè)的規(guī)范建設(shè)課室、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境外，還對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調(diào)整，如：將生活區(qū)與教學(xué)區(qū)有效劃分，美化環(huán)境的同時(shí)更有利于教育教學(xué)的開(kāi)展；修建照壁，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化與辦學(xué)宗旨——辦好一所學(xué)校，造福一方百姓；教好一個(gè)學(xué)生，振興一個(gè)家庭；新種了常年保持綠色的花園柏樹(shù)，休整了文體活動(dòng)操場(chǎng)等，在教學(xué)樓、圍墻等最顯眼的位臵，寫(xiě)上了學(xué)校的校訓(xùn)、辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)以及“四風(fēng)”要求等；做各種勵(lì)志圖版讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng)；將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵(lì)學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來(lái)，做一名高尚的人。
（2）、積極籌措資金，不斷加強(qiáng)校園文化硬件設(shè)施建設(shè)。
在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)校教學(xué)用房、圖書(shū)室藏書(shū)、閱覽室能、、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材、網(wǎng)絡(luò)教室、教師學(xué)生專(zhuān)用機(jī)、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)校校通和班班通、、心理健康咨詢室等。為深入開(kāi)展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。
2、大力開(kāi)展精神文化建設(shè)。凸顯文化內(nèi)涵。
精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重中之重，是校園的點(diǎn)晴之筆。多年來(lái)，我們堅(jiān)持以“一校一品一特色，一生一技一文化”的思路，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
（1）、創(chuàng)建品牌學(xué)校——“書(shū)香校園”
閱讀文化進(jìn)行繼承并發(fā)揚(yáng)，使之成為我仙人中學(xué)的品牌代言——書(shū)香校園。
學(xué)校將閱讀課作為我校校本課程的一部分，借助學(xué)校圖書(shū)室，閱覽室，組織學(xué)生進(jìn)行一周不少于2節(jié)的閱讀課，匯集名家經(jīng)典，由閱讀教師親自挑選推薦書(shū)籍，學(xué)生認(rèn)真閱讀，并寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì)；設(shè)立班級(jí)“圖書(shū)角”，在每個(gè)班級(jí)的一角設(shè)立圖書(shū)角，班級(jí)定時(shí)從圖書(shū)室借書(shū)更換，讓每位學(xué)生在課余時(shí)間閱讀的方便；樓道中設(shè)立“陽(yáng)光書(shū)架”讓每一位學(xué)生可以時(shí)時(shí)處處能夠挑選自己喜歡的書(shū)籍去閱讀……另外我們還定期組織學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典的.誦讀，并就相關(guān)專(zhuān)題組織辯論會(huì)，演講賽，作文征文評(píng)比等活動(dòng)，極大程度上豐富了孩子們的課余生活，將中華的傳統(tǒng)文化得以繼承并很好地發(fā)揚(yáng)。
（2）、建設(shè)特色學(xué)校——“養(yǎng)成教育”。播種良好習(xí)慣，收獲健康人生。
一是通過(guò)分布在教學(xué)樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛(ài)護(hù)環(huán)境的提示語(yǔ)、走廊文化、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵。二是文明禮儀伴我行，深入學(xué)生心中，開(kāi)學(xué)第一天就讓學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)向老師問(wèn)好，學(xué)會(huì)向家長(zhǎng)致敬，學(xué)會(huì)向同學(xué)微笑。強(qiáng)化學(xué)生文明行為的管理：彎腰拾起文明，隨手莫丟素養(yǎng)；樓道中盡顯你的婉約，操場(chǎng)上彰顯你的豪放。通過(guò)各種活動(dòng)，讓文明植根孩子心中。
（3）、著力培養(yǎng)學(xué)生的“一生一技”讓學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校揚(yáng)長(zhǎng)避短狠抓體藝活動(dòng)，開(kāi)足開(kāi)全音體美，讓每個(gè)孩子都能有自己的一技之長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)展各種興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)班，利用課余時(shí)間，學(xué)生能按照自己的興趣選擇一項(xiàng)活動(dòng)去做，有書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、演講、作文、以及各類(lèi)體育活動(dòng):滾鐵環(huán)、彈跳器、立定跳遠(yuǎn)、百米跑等，學(xué)校努力讓每位學(xué)生都能找到屬于自己的一塊天堂。盡力展現(xiàn)自己實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)校組織各種活動(dòng)、比賽讓孩子們的才能得以展現(xiàn)，增強(qiáng)孩子們的自信，比如演講比賽、國(guó)旗下講話、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽，繪畫(huà)周刊，尤其是宿舍文化和班級(jí)板報(bào)文化更能夠展現(xiàn)孩子們的多樣的才能。
（4）樹(shù)立整體觀念，加強(qiáng)家校聯(lián)系。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
當(dāng)今社會(huì)，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來(lái)指導(dǎo)中學(xué)德育研究。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的一致性教育。我校分時(shí)段分年級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)做好溝通，共同施愛(ài)，達(dá)成家校一致，目標(biāo)明確。大大促進(jìn)了學(xué)生全面和諧、生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。
另外教師寓教育于教學(xué)之中，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授，同時(shí)也進(jìn)行思想教育，令學(xué)生和家長(zhǎng)獲益匪淺。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合中學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
三、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。
書(shū)與育人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。通過(guò)組織公開(kāi)課、研討課、復(fù)習(xí)課等聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。其具體做法:。
（一）、十月份學(xué)校定為課堂教學(xué)提升月。
本月學(xué)校以校長(zhǎng)牽頭開(kāi)展了轟轟烈烈的賽課活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課一條龍活動(dòng)，具體為兩輪活動(dòng)：第一輪，每位中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的所有教師開(kāi)展本班內(nèi)的“人人聽(tīng)我一節(jié)課，我聽(tīng)人人一節(jié)課”活動(dòng)，并評(píng)選優(yōu)秀教師兩名。第二輪，每位中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一門(mén)學(xué)科，開(kāi)張全校同學(xué)科教師“人人聽(tīng)我一節(jié)課，我聽(tīng)人人一節(jié)課”活動(dòng)。并評(píng)選優(yōu)秀教師兩名。在校長(zhǎng)親自參與引領(lǐng)下，兩輪賽課活動(dòng)取得了圓滿成功。每位教師在活動(dòng)中個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論、實(shí)踐能力都有了大幅提高，從而從根本上提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。
（二）、提出“抓常規(guī)、興教研、創(chuàng)特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)新策略。形成了“勤于思考，勇于探索”的新校風(fēng)。
本學(xué)期我校提出了“抓常規(guī)、興教研、創(chuàng)特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)策略，以教研引領(lǐng)課堂，確定每年級(jí)沒(méi)課的教研活動(dòng)時(shí)間，要求教師超周制定每周的教學(xué)進(jìn)度，每堂課的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，精講內(nèi)容，精講提綱，精練題目，板書(shū)設(shè)計(jì)，當(dāng)堂檢測(cè)內(nèi)容等。統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容，創(chuàng)新的講授方法，保證課堂質(zhì)量的高效實(shí)施。
（三）、中層領(lǐng)導(dǎo)“三包”策略。
了每位學(xué)生的學(xué)校積極性，你追我趕逐爭(zhēng)先恐后，大力提升了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
四、辛勤的汗水換來(lái)碩果累累。
本學(xué)期，我校全體老師通過(guò)辛勤的付出，換來(lái)了累累碩果，甚是驕人。均衡化驗(yàn)收工作受到山西省復(fù)驗(yàn)工作人員的一致好評(píng)，校園文化建設(shè)受到縣局乃至市局的好評(píng)并榮獲《校園文化建設(shè)先進(jìn)單位》，政教體衛(wèi)藝工作中也得到上級(jí)部門(mén)的肯定，文藝匯演《感恩的心》榮獲二等獎(jiǎng)，暑期實(shí)踐活動(dòng)榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，更可喜的是我校一年來(lái)注重心理健康工作的開(kāi)展和推進(jìn)，此項(xiàng)工作受到市局的好評(píng)，并評(píng)為《市級(jí)心理健康教育示范單位》，以上工作受到陽(yáng)泉電視臺(tái)的關(guān)注，一度對(duì)我校進(jìn)行綜合專(zhuān)訪等，最關(guān)鍵的是通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)都進(jìn)入穩(wěn)步提高的良性循環(huán)態(tài)勢(shì)中，受到社會(huì)各界一致好評(píng)。這些成績(jī)與我校勤抓狠抓教育教學(xué)工作是分不開(kāi)的。我們會(huì)更加努力，一往無(wú)前。
以上是我校在本學(xué)期的總結(jié)。
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教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
我們大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，孩子是我們的心中的最?lèi)?ài)，是家庭的全部希望。許多人出于望子成龍，望女成鳳心切，都高度重視孩子的學(xué)習(xí)，一心培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，這些都可以理解，但是我們不能忽略一個(gè)很重要的問(wèn)題，那就是培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。因?yàn)槿绻麤](méi)有了安全，一切都沒(méi)有了意義。
現(xiàn)在安全已經(jīng)成為學(xué)校乃至社會(huì)各層面都高度關(guān)注的話題，在學(xué)校里，學(xué)校始終把安全工作放在首位，每學(xué)期不僅成立有安全組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全工作責(zé)任制，每學(xué)年還與各崗位各負(fù)責(zé)人層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，同時(shí)，每個(gè)班主任與家長(zhǎng)朋友們也簽了安全責(zé)任書(shū)。認(rèn)真落實(shí)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、消防安全、校園安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。但是孤掌難鳴，如果我們家庭能和學(xué)校形成合力，共同加強(qiáng)孩子的安全教育，安全教育就能收到更好的效果。
二、具體活動(dòng)內(nèi)容。
首先請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多給孩子強(qiáng)調(diào)交通安全。學(xué)校門(mén)前就是馬路，上下學(xué)車(chē)倆更多，交通秩序不好，這條馬路的交通安全成為學(xué)校最為憂慮的地方，學(xué)校為此做了大量的工作，經(jīng)常向全體師生進(jìn)行安全教育，但是孩子們生性頑皮，一出校門(mén)就忘乎所以，所以作為父母我們也要多向孩子強(qiáng)調(diào)此處的安全。尤其是一些家長(zhǎng)不接送孩子，讓孩子獨(dú)自上下學(xué)，有時(shí)玩起來(lái)忘了安全，受傷或傷害別人，我在這里建議：最好家長(zhǎng)還是每天按時(shí)接送孩子，對(duì)孩子負(fù)責(zé);要求父母在平時(shí)要經(jīng)常性地提醒孩子如何橫過(guò)馬路，校門(mén)口停有車(chē)輛時(shí)該怎樣避開(kāi)，上學(xué)放學(xué)路上該怎樣注意安全等等，都要時(shí)時(shí)講，天天講，絕對(duì)不能有絲毫大意。
2、嚴(yán)禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡事件。
3、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過(guò)講解與電有關(guān)的生活常識(shí)讓他們從小樹(shù)立知科學(xué)會(huì)用科學(xué)的習(xí)慣。
4、嚴(yán)禁玩火，禁止孩子在學(xué)校、公園、小區(qū)內(nèi)隨便玩火，以免造成火災(zāi)威脅人身安全的事故。家長(zhǎng)和學(xué)校需要認(rèn)真教育知曉基本的消防知識(shí)與自救知識(shí)。
5、嚴(yán)禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機(jī)、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長(zhǎng)與老師必須嚴(yán)令禁止學(xué)生私藏或者購(gòu)買(mǎi)違法小販出售的一些危險(xiǎn)性較大的玩具槍與刀。
三、總結(jié)語(yǔ)。
家長(zhǎng)朋友們，生活中的安全關(guān)系到孩子的一生，希望大家把“安全重如泰山，生命高于一切”牢記在心，用心教孩子一些安全知識(shí)，注意培養(yǎng)孩子的安全觀念和安全防范能力。這樣，許多本不該發(fā)生的事情就可以避免，對(duì)孩子、對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都是一件有益的事。相信在我們的共同努力下，一定能營(yíng)造一方安全的環(huán)境，維護(hù)家庭和校園的幸福與和諧。
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
11月28日，沙灣小學(xué)五年級(jí)召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)圍繞“學(xué)校階梯式德育活動(dòng)”“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”“家庭教育中的幾個(gè)問(wèn)題”這三個(gè)大方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了探討分析。為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：
準(zhǔn)備與到會(huì)情況：學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，領(lǐng)導(dǎo)提前對(duì)各班主任做了動(dòng)員與要求，各班班主任都提前精心布置好班級(jí)，努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。五年級(jí)所有到會(huì)家長(zhǎng)先是在學(xué)校電教室集中，聽(tīng)取學(xué)校德育處萬(wàn)主任和安全辦葉主任的講話，然后各家長(zhǎng)再回到孩子所在的班級(jí)與各班班主任和科任老師進(jìn)行交流。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議情況：首先，邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)到電教室入座。家長(zhǎng)會(huì)7點(diǎn)20正式開(kāi)始。由德育處萬(wàn)主任介紹五年級(jí)學(xué)生的整體情況，并向家長(zhǎng)們介紹了五年級(jí)的階梯式德育：立志，和家長(zhǎng)一同觀看了兩部很有深度和內(nèi)涵的微電影，在座的每一位家長(zhǎng)都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并由此開(kāi)始思考自己和孩子之間相處的問(wèn)題。隨后安全辦的葉主任向各位家長(zhǎng)講述了安全方面需要家長(zhǎng)們配和的相關(guān)事宜。兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話每位家長(zhǎng)都認(rèn)真聽(tīng)取，相信對(duì)家長(zhǎng)們?nèi)绾谓逃⒆佑泻苌羁痰膯l(fā)。
8點(diǎn)15分左右，各位家長(zhǎng)回到各個(gè)班級(jí)由班主任主持召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)，并和任課老師進(jìn)行面對(duì)面的交流。
各班無(wú)論是班主任還是科任老師都對(duì)本班學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生提出了努力的方向。對(duì)經(jīng)常不完成作業(yè)和紀(jì)律差的學(xué)生的家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議，然后就家長(zhǎng)們所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了探討。家長(zhǎng)們熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題作為共同的話題進(jìn)行著熱烈的探討。家長(zhǎng)們共同尋求著教育孩子的方法。
會(huì)議的最后是家長(zhǎng)們自由交流熱烈討論，并向班主任和科任老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
家長(zhǎng)會(huì)情況分析：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
家長(zhǎng)會(huì)效果：使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。有些方面我們離他們的要求還相差一段距離。從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，我們沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們要盡我們最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高我們自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，我們也可以通過(guò)電話聯(lián)系，多與家長(zhǎng)、學(xué)生接觸。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，作為教育工作者我們由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，充分展示沙灣小學(xué)育人、管理的良好校風(fēng)校貌，使廣大家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子、了解學(xué)校，二年級(jí)于11月27日晚上7：00成功召開(kāi)了以“家校同心，師生同行”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
此次家長(zhǎng)會(huì)二年級(jí)四個(gè)班的班主任準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料并針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上寫(xiě)著歡迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)，課桌上整整齊齊地?cái)[放著學(xué)生的作業(yè)本，使廣大家長(zhǎng)一走進(jìn)教室就能感受到一種溫馨、融洽、和諧的氛圍。
會(huì)上，各班主任主持本班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。班主任在會(huì)上向家長(zhǎng)全方位地介紹了孩子在學(xué)校的情況。班主任對(duì)階梯式德育二年級(jí)的主題“明禮”對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好德育工作。對(duì)近期有突出表現(xiàn)及進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，希望家長(zhǎng)們多給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。接著各科任老師發(fā)言，家長(zhǎng)與各科任教師進(jìn)行了面對(duì)面的溝通和交流。家長(zhǎng)紛紛表示從科任老師的教育方法中學(xué)到很多，很有意義。
此次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們普遍反映學(xué)校組織及時(shí)，很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
下午好!感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。在此，我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定，各方面對(duì)此高度關(guān)注，我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。關(guān)于學(xué)生安全的道理，今天，我只談兩個(gè)方面的話題：
一、介紹我們學(xué)校的安全管理措施。
1、學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時(shí)間我們班主任老師都講安全知識(shí)教育，學(xué)校都按上級(jí)主管部門(mén)按時(shí)張貼安全標(biāo)語(yǔ)并宣傳教育。
2、家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子樹(shù)立安全意識(shí)。
3、雷雨天氣，告誡孩子要遠(yuǎn)離電源，不要在高處或大樹(shù)下避雨;不在河邊玩耍、釣魚(yú)、洗衣服;主動(dòng)來(lái)學(xué)校接送孩子，及時(shí)和班主任、學(xué)校電話聯(lián)系。
4、告誡孩子不要購(gòu)買(mǎi)無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)地址、無(wú)生產(chǎn)日期的“三無(wú)”食品，杜絕事物中毒。
5、告誡孩子經(jīng)過(guò)馬路時(shí)要注意紅綠燈標(biāo)記，紅燈停，綠燈行，不闖紅燈，遵守交通規(guī)則;不到法定年齡不能騎摩托車(chē)(小于18歲)、自行車(chē)(小于12歲);不乘坐報(bào)廢車(chē)輛、農(nóng)用拖拉機(jī)、低速貨車(chē)和拼裝車(chē)等。
6、告誡孩子。要慎重交朋友，不要涉足學(xué)生不該去的場(chǎng)所(歌舞廳、酒吧、發(fā)廊等成人娛樂(lè)場(chǎng)所)。
7、孩子因病因事不能到學(xué)校，家長(zhǎng)要書(shū)面向班主任、學(xué)校請(qǐng)假或電話告之。
8、告誡孩子講究個(gè)人衛(wèi)生，防止病從口入，增強(qiáng)孩子的衛(wèi)生防控意識(shí)，并做好傳染病防治工作，發(fā)現(xiàn)疫情，及時(shí)報(bào)告(醫(yī)院、學(xué)校、縣教育局)。
9、教會(huì)孩子一些必須的自護(hù)知識(shí)，提高孩子的求生本領(lǐng)等等。學(xué)校之所以這么嚴(yán)格要求，就是為了能夠加強(qiáng)管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持。
二、家長(zhǎng)如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)。
雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次宣傳的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。
教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的，法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想，及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;很多老師、家長(zhǎng)可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多，其實(shí)思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專(zhuān)家批評(píng)中國(guó)的教育，就這么說(shuō)：很多人都想望子成龍，首先應(yīng)該望子成人。
2、關(guān)于乘校車(chē)的學(xué)生。
家長(zhǎng)要教育孩子注意安全，聽(tīng)從指揮，不把頭探出車(chē)窗外，不在車(chē)內(nèi)喧嘩、打鬧，有事跟乘務(wù)員請(qǐng)假。
3、防暴安全。
大家也聽(tīng)過(guò)不少校園血案，所以在這里，我要告訴家長(zhǎng)的是：教育孩子遠(yuǎn)離精神病人，不和陌生人答話;看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離;教育孩子，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接之前千萬(wàn)不能跟陌生人一起或單獨(dú)行走。
4、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育。
現(xiàn)在，孩子少了，家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。沒(méi)有老師的批評(píng)教育，別說(shuō)成才，有的可能連人也成不了。
5、關(guān)于孩子的生活問(wèn)題。
現(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢(qián)了，多給孩子一點(diǎn)錢(qián)，這本身沒(méi)什么對(duì)與不對(duì)，關(guān)鍵在于，孩子拿錢(qián)去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn)，有的學(xué)生有錢(qián)后就做兩件事，一是吃，竟買(mǎi)些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子，盡管我再三強(qiáng)調(diào)不許吃無(wú)廠零食，近我經(jīng)常看見(jiàn)一些孩子愛(ài)吃冷飲，現(xiàn)在天氣還比較太熱，吃過(guò)多冷飲很容易生病的;二就是玩，有些同學(xué)愛(ài)買(mǎi)些小玩具，質(zhì)量很差，上課都舍不得放手不只影響學(xué)習(xí)，影響安全是大問(wèn)題。所以我的要求是：禁止孩子帶零食和玩具進(jìn)入校園。家長(zhǎng)在選擇學(xué)習(xí)用具時(shí)也應(yīng)該選擇一些簡(jiǎn)單，實(shí)用的，否則孩子就會(huì)把尺子橡皮等學(xué)習(xí)用具當(dāng)成玩具，上課時(shí)拿在手中玩。(如奧特漫等)。
6、教育孩子不下水游泳防溺水。
我向同學(xué)們發(fā)出“五不”倡議：不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。如果發(fā)生溺水事故，不要隨意撈救溺水同伴，遇險(xiǎn)要大聲呼救，迅速求助周?chē)拇笕恕?/p>
今天說(shuō)的這一些話，其實(shí)就兩字——“安全”，希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。
讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!“大手牽小手，文明我先行”。一人安全，全家幸福;安全第一，預(yù)防為主。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴!以自己學(xué)會(huì)的交通安全知識(shí)、溺水案例為典范，影響周?chē)娜耍刮覀兊纳鐣?huì)形成一種文明良好的風(fēng)尚。同時(shí)也使我們的生命之花開(kāi)得更加鮮艷，更加美麗!
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
我校根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展了以“遠(yuǎn)離水患保安全”為主題的安全專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，扎實(shí)而有效地開(kāi)展了此項(xiàng)工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障師生安全。具體工作總結(jié)如下：
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)防溺水、安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、安保主任為副組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工職責(zé)明確，既分工又合作。同時(shí)，要求以班級(jí)為單位，各班主任學(xué)校把防溺水工作列入一切工作的首位來(lái)抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。制度保證，思想到位。
學(xué)校通過(guò)及時(shí)組織全體師生，認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳文件精神，大家對(duì)安全工作都有明確認(rèn)識(shí)：生命第一，安全責(zé)任重于泰山。為了更好搞好此安全工作，我校制定了《壇鎮(zhèn)小學(xué)防溺水安全應(yīng)急預(yù)案》完善了預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作尤其是防溺水防交通安全，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的管理制度，做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。具體管理，落實(shí)到位。
1、加強(qiáng)宣傳，提高安全意識(shí)。我們組織全體師生通過(guò)具體幾個(gè)溺水身亡事故案例，教育全體師生人最寶貴的東西就是生命，“生命只有一回”，要十分珍惜，安全要第一。同時(shí)也及時(shí)進(jìn)行家訪或利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通、配合，共同教育孩子不擅自去溪、池、等水域玩耍或游泳，防止溺水事故發(fā)生，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)和增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，共同管理，確保學(xué)生人身安全。
2、舉行專(zhuān)題知識(shí)講座。我們利用周一升旗儀式、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等時(shí)間，舉行專(zhuān)題知識(shí)講座告訴同學(xué)們，防溺水安全問(wèn)題是我們必須重視的，要從小樹(shù)立安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)和游泳知識(shí)，減少或避免不必要的傷亡事故，以確保生命安全，同時(shí)我們教給了自救和搶救他人的方法。
3、有機(jī)滲透安全教育。學(xué)校要求各科任課老師在課堂上要充分利用教材資源，抓住安全內(nèi)容進(jìn)行滲透，讓學(xué)生在無(wú)意之中提高安全意識(shí)，這樣的教育效果也很好。
4、開(kāi)展有關(guān)防溺水安全內(nèi)容的活動(dòng)。各班出版一期防溺水為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，各班舉行了一次手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。隨著天氣的逐漸變熱，我校的防溺水安全工作還將堅(jiān)持不懈地抓下去。今后我校將繼續(xù)努力，始終保持高度警惕，在抓安全工作面前，要往最壞的方面考慮，要向的目標(biāo)追求，把校園安全工作再推向一個(gè)新的臺(tái)階。
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
準(zhǔn)備一周的家長(zhǎng)會(huì)今天圓滿完成，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們教育的目的就是需要得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。這是對(duì)老師最大的支持，也希望以后家長(zhǎng)朋友能多聯(lián)系孩子老師，多和老師交流。但我也希望很多家長(zhǎng)朋友們不缺席孩子的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)楫?dāng)孩子們看到其他的爸爸或者媽媽的時(shí)候，他們內(nèi)心就會(huì)很快有一種失落感，頓時(shí)哭泣。我們的一不小心就會(huì)對(duì)孩子造成傷害。我今天上午和孩子說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)后，我們班一位孩子站起來(lái)說(shuō)我的爸爸和媽媽都去上班了，沒(méi)人來(lái)。我說(shuō)，沒(méi)事。之后她就趴在桌子上了，應(yīng)該是哭了，我就走過(guò)去告訴她，沒(méi)事的，我給你媽媽打電話，你放心吧。其實(shí)還對(duì)我們的要求并不高，當(dāng)別人家的孩子都能看到自己的父母的時(shí)候，別人家的孩子才會(huì)變得優(yōu)秀。我希望家長(zhǎng)朋友都能準(zhǔn)時(shí)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。孩子是很期待咱們?nèi)サ摹?/p>
進(jìn)去班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，一位家長(zhǎng)有急事離開(kāi)了，一位孩子又哭了起來(lái)。我以后我想看到這樣孩子的哭泣。雖說(shuō)男孩子不容易哭，但他們給我說(shuō)的時(shí)候我也能感受到他們內(nèi)心的失落。希望我們我不要把失落感送給孩子，我們要給孩子樹(shù)立好的榜樣。我相信期末考試后，家長(zhǎng)們都能到來(lái)。
下面進(jìn)去家委會(huì)過(guò)程的總結(jié)：
首先是張志杰主任的講話，張主任是我們的分管校領(lǐng)導(dǎo)，他對(duì)我們級(jí)部也是費(fèi)了很大的心血，畢竟每一個(gè)級(jí)部的成長(zhǎng)都是關(guān)系學(xué)校里的未來(lái)。張主任先是分析了級(jí)部的特點(diǎn)，之后又講了安全。的確，生命至上，安全高于一些。當(dāng)我們以任何理由在教育孩子的時(shí)候，請(qǐng)先考慮到孩子的生命安全是否受到威脅。因?yàn)楫?dāng)一些后果出現(xiàn)的時(shí)候，最受傷害的是我們家長(zhǎng)朋友。勤抓安全，首住安全，是每一位監(jiān)護(hù)人和教育者的必須要做的。
之后是語(yǔ)文組組長(zhǎng)宋秀娟老師和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)王靜老師發(fā)言，她們分別從不同的學(xué)科分析孩子，引導(dǎo)孩子如何成長(zhǎng)和提高。
之后對(duì)優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)做了表彰，其實(shí)孩子的收獲后面很多都是父母的付出，作為孩子的監(jiān)護(hù)人，我們的陪伴工作很有必要。希望家長(zhǎng)朋友們能做到陪伴，堅(jiān)持，交流、在這些環(huán)節(jié)中滲透無(wú)聲的教育。
她沒(méi)有多少華麗的辭藻，沒(méi)有多少優(yōu)美的原因，但每一句話都是實(shí)實(shí)在在的教育感受。慶釗媽媽的。
日記。
比我總結(jié)的還要多，因?yàn)樗虢o自己的孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，讓孩子的未來(lái)有一個(gè)好的前程。雖說(shuō)她只有小學(xué)文化平，但她做到了開(kāi)始，又做到了堅(jiān)持，91篇后·的今天看到了孩子的改變，看到了自己的成長(zhǎng)。這有可能就會(huì)成為這個(gè)家族家風(fēng)家教的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我相信堅(jiān)持就會(huì)看到更加美好的未來(lái)。
附：孩子。
發(fā)言稿。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師!尊敬的叔叔阿姨們你們好!我是五年級(jí)六班的張慶釗。能在這里發(fā)言，我非常的榮幸。今天我就和大家分享一下我和我媽媽的故事。是我從三年級(jí)到現(xiàn)在的經(jīng)歷，以前我舉手的時(shí)候特別的害怕，如果要是說(shuō)錯(cuò)啦，我怕老師生氣，還可能就會(huì)受到同學(xué)的嘲笑。后來(lái)，媽媽告訴我答錯(cuò)也不用害怕，老師知道你不會(huì)，還會(huì)再教你一遍，到時(shí)候你認(rèn)真聽(tīng)就會(huì)啦!我才喜歡舉手回答問(wèn)題。原來(lái)我的作業(yè)，不管是多還是少，都要寫(xiě)到九點(diǎn)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。不知道為什么，平時(shí)做一般都會(huì)，一旦考試就不行了，一到考試的時(shí)候如果會(huì)的做錯(cuò)了，媽媽要不會(huì)生氣，要不就要打我一頓。說(shuō)實(shí)話，一到考試的時(shí)候。我真有點(diǎn)害怕，但是到了三年級(jí)就完全不行了。媽媽沒(méi)少給我壓力，做到了六親不認(rèn)，等我做完我自己的作業(yè)后媽媽依然讓我，做好幾個(gè)練習(xí)題。因此我就故意的寫(xiě)的越來(lái)越晚。到了四年級(jí)，我們換了一個(gè)班主任。我的班主任郝老師脾氣非常好。還給我的媽媽簽訂了一個(gè)合約，以后不能寫(xiě)完作業(yè)加練習(xí)題，還有以后媽媽不許打我。媽媽要對(duì)我抱了很大的期望。在這段時(shí)間里，我對(duì)媽媽真的所作所為不滿意，我真不是故意做錯(cuò)，有時(shí)候我真的恨媽媽?zhuān)阋郧澳敲磹?ài)我，為什么現(xiàn)在變成這樣啦!我是敢怒不敢言。以前我非常愛(ài)媽媽?zhuān)墒钱?dāng)媽媽打我的時(shí)候我真恨媽媽。但是加上原來(lái)不好的成績(jī)，我還是沒(méi)有多大的進(jìn)步，到了期末才好一些，就在到五年級(jí)的時(shí)候，媽媽遇到了陳老師，這位陳老師教導(dǎo)我的媽媽寫(xiě)日記。后來(lái)，媽媽好像變了一個(gè)人似的，越來(lái)越好，我也用嘗試的心理來(lái)寫(xiě)日記，我也像變了一個(gè)人似的，越來(lái)越好。在這里，我要向陳老師表示感謝!多虧陳老師我才能懂得更多道理。我希望有更多的家長(zhǎng)能參加，到現(xiàn)在日記這個(gè)隊(duì)伍里。
在這里我還要感謝一個(gè)人。就是我的媽媽?zhuān)业膵寢尀槲腋冻隽颂嗵啵瑡寢專(zhuān)阈量嗬?媽媽?zhuān)覑?ài)你!
我的發(fā)言完畢。
但我們預(yù)案為孩子付出的時(shí)候，我們看到的是孩子一步一個(gè)腳印的成長(zhǎng)，我們的堅(jiān)持才會(huì)更加有意義。
我們對(duì)孩子的陪伴和堅(jiān)持，孩子都能感受得到，因?yàn)楹⒆邮且粋€(gè)活生生的人，一切俱全的人，請(qǐng)我們用正常人的眼光去看待人(孩子)，雖說(shuō)他只是個(gè)孩子，但他已經(jīng)有了自己的思想。
最后所有家長(zhǎng)都會(huì)各自班級(jí)，給孩子最大的鼓勵(lì)，唯一遺憾的是，我們的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的時(shí)候，大項(xiàng)目檢查的人員到來(lái)，我們的停止了家長(zhǎng)會(huì)，沒(méi)事。一些都是只是開(kāi)始，未來(lái)的路還有很多，希望我們一起攜手共創(chuàng)，美好孩子未來(lái)。
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
為切實(shí)做好我校防溺水教育，織密安全防護(hù)網(wǎng)，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)臨沂市教育局《關(guān)于開(kāi)展2022年全市中小學(xué)幼兒園防溺水專(zhuān)題教育活動(dòng)的通知》(臨教函〔2022〕23號(hào))要求，我校制定《臨沂樸園小學(xué)2022年防溺水專(zhuān)題教育活動(dòng)方案》，繼4月8日下午防溺水線上專(zhuān)題班會(huì)后，于4月11日晚以班級(jí)為單位召開(kāi)以“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安成長(zhǎng)”為主題的防溺水安全線上家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)全體師生家長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)題教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)時(shí)刻繃緊安全弦，在做好疫情防范的同時(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)防護(hù)知識(shí)，做好防溺水的安全教育和監(jiān)管，切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任。
家長(zhǎng)會(huì)從觀看防溺水教育警示片開(kāi)始，會(huì)上，班主任宣讀溺亡真實(shí)案例、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》相關(guān)條款、組織家長(zhǎng)閱讀《關(guān)于防溺水致家長(zhǎng)一封信》《關(guān)于安全工作致家長(zhǎng)一封信》、組織家長(zhǎng)宣讀《家長(zhǎng)安全教育誓詞》、簽訂《防溺水家長(zhǎng)承諾書(shū)》，家校攜手，全面做好防溺水工作。
1.觀看警示教育專(zhuān)題片。
全體師生、家長(zhǎng)觀看省教育廳《黃河溺亡之殤》等警示教育專(zhuān)題片，通過(guò)一個(gè)個(gè)觸目驚心的真實(shí)案例，汲取教訓(xùn)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，堅(jiān)決避免溺水事件發(fā)生。
2.班主任宣讀部分全國(guó)各地中小學(xué)生溺亡真實(shí)案例情況。
向?qū)W生家長(zhǎng)宣講溺水案例，教育引導(dǎo)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任，隨時(shí)掌握放學(xué)后、周末、節(jié)假日等重點(diǎn)時(shí)段孩子外出動(dòng)向，做到“四知”：知去向、知活動(dòng)內(nèi)容、知同伴、知?dú)w時(shí)，確保不失管、不漏管。
3.組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》相關(guān)條款，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。
4.組織家長(zhǎng)宣讀《家長(zhǎng)安全教育誓詞》。
本次家長(zhǎng)會(huì)以防溺水主題教育為主，同時(shí)各班教師對(duì)于居家學(xué)習(xí)期間的`疫情防控、交通安全、居家安全、飲食安全等方面進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。安全教育沒(méi)有捷徑可言，它重于泰山，需要每位教師和家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)。
家長(zhǎng)會(huì)上各班主任與家長(zhǎng)、孩子們一同閱讀《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致全縣學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，重點(diǎn)教育孩子做到“六不”，遇到溺水事故時(shí)避免盲目進(jìn)行施救。會(huì)后各班級(jí)與家長(zhǎng)進(jìn)行簽訂，教師和家長(zhǎng)齊心協(xié)力，密切配合，齊抓共管。
針對(duì)幼兒園孩子們的學(xué)情，各班主任轉(zhuǎn)發(fā)了防溺水教育宣傳警示片，孩子們認(rèn)真觀看視頻，通過(guò)視頻的學(xué)習(xí)，讓孩子們更能直觀地意識(shí)到溺水的危害性，更深一步加強(qiáng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高避險(xiǎn)的能力。
“水無(wú)情，人有情”，讓我們家園攜手、全民行動(dòng)，從你我做起、從參與做起、從身邊做起，共同守護(hù)幼兒安全!
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
今年3月26日是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全日，今年的主題是“做自己的首席安全官——平安校園行”。為了進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高師生自救能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力，幼兒園圍繞主題進(jìn)行了“安全”系列活動(dòng)。
一、組織教師領(lǐng)會(huì)今年安全教育活動(dòng)主題內(nèi)容“安全法治教育”，圍繞主題進(jìn)行對(duì)園內(nèi)安全教育活動(dòng)進(jìn)行部署，認(rèn)真落實(shí)“安全教育周”活動(dòng)方案，對(duì)教師進(jìn)行安全辦法培訓(xùn)。
二、各班開(kāi)展以安全宣傳教育為主題的多彩活動(dòng)，重點(diǎn)以法制安全教育、防火安全教育、交通安全、食品衛(wèi)生安全、春季傳染病、消防安全、防溺水的教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。
三、組織幼兒觀看法制安全教育課件，讓幼兒在視覺(jué)感受中了解基本的法制知識(shí)，懂得要自覺(jué)遵法守法，維護(hù)自身的安全。
五、進(jìn)行全園性的安全專(zhuān)項(xiàng)大檢查，將對(duì)重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進(jìn)行整改。
六、提升安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)——大、中班消防應(yīng)急疏散演練、小班開(kāi)展防拐騙演練；通過(guò)演練提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，讓幼兒從防范意識(shí)、出行安全、突發(fā)事件的應(yīng)急處理等方面來(lái)增加已有的安全經(jīng)驗(yàn)。
安全是一件刻不容緩、常抓不懈的事情，我們將以安全教育周為契機(jī)，把安全工作滲透于每日的保教工作中，共同為幼兒撐起一把“安全傘”。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。回顧這學(xué)期，為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作列入重要議事日程，安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場(chǎng)所，老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。現(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：
一、樹(shù)立安全第一的思想，把安全工作放在工作的重中之中。
校園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對(duì)安全高度重視。
二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。
為了把安全工作落實(shí)到位，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。
三、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
1、教室、午休室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒；
2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生；
3、每周清洗、消毒玩具；
4、保證幼兒的水杯進(jìn)行高溫消毒；
5、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。
6、戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒活動(dòng)要求，注意安全。檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，做到及時(shí)消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
7、通過(guò)標(biāo)記，進(jìn)行潛移默化的教育。制作有電，不要觸摸、不摸插頭開(kāi)關(guān)、等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開(kāi)關(guān)，小聲說(shuō)話、保護(hù)嗓子。
8、注意幼兒的細(xì)節(jié)，教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。
9、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理。
10、簽訂責(zé)任書(shū)。
幼兒園和老師、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確。
四、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。
我們開(kāi)展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車(chē)安全、交通規(guī)則等。學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)單的自救技能，通過(guò)消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號(hào)碼，家庭住址等。
六、對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個(gè)人衛(wèi)生。
用紫外線對(duì)教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來(lái)蘇，餐具餐餐消毒，堅(jiān)持一人一杯定時(shí)消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。這學(xué)期來(lái)，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識(shí)，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)更安全的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更健康、更快樂(lè)的成長(zhǎng)！
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
團(tuán)區(qū)委高度重視青少年暑期安全教育，通過(guò)制作防溺水愛(ài)心警示牌、召開(kāi)班（隊(duì)）會(huì)、學(xué)唱預(yù)防溺水歌、安全知識(shí)專(zhuān)題講座以及發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》等，對(duì)青少年進(jìn)行防溺水安全教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)充分承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任，配合學(xué)校共同做好孩子的安全教育，珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，確保青少年平安幸福健康成長(zhǎng)。
6月份，在我區(qū)中小學(xué)等舉行了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的安全教育主題講座活動(dòng)，開(kāi)展專(zhuān)題講座20余次，覆蓋到上萬(wàn)余名青少年群體。講座中，教給青少年怎樣預(yù)防溺水，發(fā)現(xiàn)溺水事故怎么辦等知識(shí)，教育引導(dǎo)孩子們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)，不可私自結(jié)伴去河道池塘游泳嬉戲。同時(shí)，還就心肺復(fù)蘇、消防安全以及異物卡喉等救護(hù)知識(shí)對(duì)老師及學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范培訓(xùn)。
前期，向全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織和少先隊(duì)組織下發(fā)了開(kāi)展防溺水主題團(tuán)隊(duì)課活動(dòng)的通知，各學(xué)校大中隊(duì)積極開(kāi)展主題為《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》的主題隊(duì)會(huì)，老師還帶領(lǐng)孩子們學(xué)唱防溺水歌，在歌聲中提高了防范意識(shí)和保護(hù)自身安全的能力。
動(dòng)員全區(qū)各鎮(zhèn)街團(tuán)組織結(jié)合自身特色，制作了防溺水安全教育愛(ài)心警示牌，設(shè)置在在危險(xiǎn)水域明顯位置，共計(jì)14處，有助于提醒、勸阻青少年切勿下水游泳。
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
本學(xué)期，我校家庭教育指導(dǎo)工作站在克拉瑪依市、區(qū)家庭教育指導(dǎo)辦的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的支持下，本著樹(shù)立現(xiàn)代家庭教育理念的觀點(diǎn)，全校教師特別是班主任教師和十小家庭教育指導(dǎo)站的高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師們立足本職工作，腳踏實(shí)地地與家長(zhǎng)們共同學(xué)習(xí)、共同攜手創(chuàng)造了今天的成績(jī)。現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、愛(ài)心漂流暖人心。
本學(xué)期，我們經(jīng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)委員研究決定，在每個(gè)班級(jí)舉辦讀《不輸在家庭教育上》愛(ài)心漂流讀書(shū)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了家庭教育進(jìn)千家萬(wàn)戶的目標(biāo)。家長(zhǎng)閱讀普及率達(dá)100%。我校六(2)、六(3)班全班家長(zhǎng)都購(gòu)買(mǎi)了《不輸在家庭教育上》(第十四卷)這本家長(zhǎng)必讀教材。家長(zhǎng)們此書(shū)博覽家庭教育的知識(shí)和理念。
二、理論學(xué)習(xí)信心足。
本學(xué)期，為了使新入學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)們盡快地學(xué)習(xí)和了解家庭教育理念，我們組織家長(zhǎng)們聆聽(tīng)了高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師康義敏《學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育》、李桂梅《跟上孩子的腳步成長(zhǎng)》的家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)題講座。在全校家長(zhǎng)會(huì)上觀看了皺越老師的《讓生命充滿愛(ài)》視頻。家長(zhǎng)們反響很大，從中對(duì)家庭教育的理論和意義有了深刻的認(rèn)識(shí)和提高。
三、小手大手牽得牢。
我們堅(jiān)持了每月一份“小手牽大手”家長(zhǎng)作業(yè)和《不輸在家庭教育上》愛(ài)心漂流教材閱讀進(jìn)家庭，使家長(zhǎng)每月有書(shū)可讀，有題可答，有作業(yè)和孩子一起完成。“小手牽大手”進(jìn)一步促進(jìn)和提高了家庭和諧的程度，也提高了家長(zhǎng)們家庭教育知識(shí)的水平和家庭教育能力的提高。本學(xué)期，我們共發(fā)家長(zhǎng)作業(yè)1380份，評(píng)優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)230份。
四、親子活動(dòng)情更濃。
本學(xué)期，我們利用元旦聯(lián)歡之際，要求班主任在班級(jí)活動(dòng)中增加一項(xiàng)親子互動(dòng)活動(dòng)，如：二(1)班、二(3)班、四(1)班、五(3)班的家長(zhǎng)和孩子們、老師一起畫(huà)畫(huà)，一起朗誦詩(shī)文、一起玩游戲、一起鏟雪。看到孩子的一張張笑臉，你就會(huì)知道他們是多么的幸福和開(kāi)心啊！希望我們更多的家長(zhǎng)參與到和孩子一起活動(dòng)中來(lái)，增進(jìn)我們親子溝通、促進(jìn)家庭和諧、增進(jìn)家長(zhǎng)與老師親密的合作，為了我們孩子的未來(lái)共同攜手前進(jìn)。
五、qq群里交流情。
自十小幸福牽手家庭教育qq群建立已有兩年了，在這群里我們有家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師，有班主任老師，有家長(zhǎng)、有學(xué)生，共90多人。在這里我們無(wú)話不談，但談得最多的還是孩子、還是教育--家庭教育。老師與家長(zhǎng)交流、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流真正達(dá)到了非常融洽的地步。愿我們更多的家長(zhǎng)來(lái)到這里，享受你從未聽(tīng)過(guò)的教育，掌握你一生幸福的.教育武器。
六、家長(zhǎng)會(huì)上我做主。
自全面改革家長(zhǎng)培訓(xùn)后，各個(gè)班級(jí)都行動(dòng)起來(lái)了，改變了以往教師一言堂，家長(zhǎng)耷拉腦袋聽(tīng)到底的現(xiàn)象。大家圍坐在一起聽(tīng)交流、談體會(huì)，家長(zhǎng)和老師的氣氛和諧了，家長(zhǎng)和孩子的氣氛也和諧了。
七、表彰大會(huì)你我他。
本學(xué)期，經(jīng)班主任推薦以下家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)(27名)獲表彰；經(jīng)家庭教育指導(dǎo)工作站推薦優(yōu)秀指導(dǎo)工作者(17人)：
今天的成績(jī)已是過(guò)去的了。今后，為了我們的孩子我們將繼續(xù)攜起手來(lái)把《不輸在家庭教育上》的愛(ài)心漂流讀書(shū)活動(dòng)、把每月一份“小手牽大手”家長(zhǎng)作業(yè)和《不輸在家庭教育上》愛(ài)心漂流教材閱讀進(jìn)家庭的活動(dòng)進(jìn)行到底！希望我們的家長(zhǎng)們珍惜這樣的活動(dòng)，積極地參與到我們的家庭教育中來(lái)。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
伊川縣教育局文件《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生溺水安全工作實(shí)施方案》的要求，我鄉(xiāng)各學(xué)校有序開(kāi)展防范學(xué)生溺水事故工作。
轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件到各校，并要求各學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水安全教育工作，落實(shí)好防溺水的教育，加強(qiáng)學(xué)生在校期間的考勤管理，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席，及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)，加強(qiáng)與學(xué)校所在村委或相關(guān)部門(mén)溝通好，對(duì)校外涉水區(qū)域要加裝防范和設(shè)立警示牌。
學(xué)校附近及校外涉水危險(xiǎn)區(qū)域情況：葛寨鄉(xiāng)地處丘陵地區(qū)，學(xué)生上學(xué)路上有河渠、魚(yú)塘等危險(xiǎn)區(qū)域，學(xué)生上學(xué)要沿河走，過(guò)橋，過(guò)魚(yú)塘邊。另外，部分學(xué)校校門(mén)外就是河渠水塘，如前村小學(xué)、沙園小學(xué)、煙澗小學(xué)、葛寨一中（東區(qū)）、楊樓小學(xué)等。
1、各校加強(qiáng)防溺水安全宣傳導(dǎo)教育工作。各校召開(kāi)了一次“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”師生動(dòng)員校會(huì)，加強(qiáng)防溺水教育，通過(guò)校園廣播站、國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生觀看游泳安全教育片，強(qiáng)化游泳要求，各班還進(jìn)行了游泳安全情況摸查及防溺水安全教育，結(jié)合不同年齡學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。有效警醒教育個(gè)別不安全的行為。利用墻報(bào)、宣傳櫥窗介紹相關(guān)知識(shí)。
2、各校以班級(jí)教育為主陣地，開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”主題班會(huì)。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來(lái)分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任以典型的案例警示、教育學(xué)生，向?qū)W生描述溺水致死原因、溺水癥狀，向?qū)W生講授溺水自救、他救的基本知識(shí)。使每一個(gè)學(xué)生在安全意識(shí)和自護(hù)自救能力上都得到了提高。
3、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，做好校外防溺水工作的監(jiān)督工作。各學(xué)校利用“校訊通”、“飛信”、手機(jī)短信、電訪等方式讓每一位學(xué)生家長(zhǎng)都及時(shí)知道上級(jí)有關(guān)“防溺水做好學(xué)生安全教育工作”的通知精神，引起家長(zhǎng)重視，督促管教其子女的游泳安全。部分學(xué)校還發(fā)放《防溺水教育告家長(zhǎng)書(shū)》，讓家長(zhǎng)重視子女的防溺水教育。
教育改進(jìn)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
二、制度保證，措施到位。
三、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)。
四、加強(qiáng)檢查、及時(shí)整改。
主要活動(dòng)開(kāi)展：
3月7日做好“一查、二學(xué)、三報(bào)告、四落實(shí)”安全預(yù)查工作。
3月舉行安全教育活動(dòng)。一是查找身邊安全隱患；二是教學(xué)活動(dòng)與宣傳想結(jié)合。