優秀學生是指在學習方面表現突出的學生，他們具備高度的學業成績和良好的學習態度。下面是一些優秀學生的成功經驗和學習方法，供大家參考借鑒。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇一
1.也許，您不是最優秀的，但在我心中您是最棒的!節日快樂，老師!
2.您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果!
3.您是靈魂的工程師!我們永遠尊敬您，熱愛您!祝您事事順意，每天都有一份好的心情!
4.老師我永遠記得您對我的教誨，正是您讓我明白了做人的道理。
5.您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師。
6.小時候總覺得您太嚴厲，現在才知道這是您愛的表現。老師，祝您節日快樂!
7.當我第一次走進課堂，叫您一聲老師時，便意味著我一生都做您的學生。
8.在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師!
9.三年過去了，一切都變成那昏黃色的畫面。懷念操場，懷念教室，更懷念您!!我的老師!教師節快樂!
10.講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。
11.如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大知識精深的老師。
12.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
13.您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
14.將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!
15.您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節快樂!
16.您像一只蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒!
17.像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂!
18.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。您辛苦了!祝您教師節快樂。
19.作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切，衷心感謝您，我孩子的恩師。
20.你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇二
評語的使用實際上是老師和學生之間的一種雙向信息交流,而非單向交際。激勵評語對學生的影響很大。你知道要怎么樣寫好。
勵志。
性教師。
1.很高興地看到你期中期末成績連續兩次較大輻度的回升，可不要太驕傲哦。縱觀你的成物理跛腿比較嚴重，語文、數學、生物此起彼伏，很不穩定，這對總體成績的提高是不利的。望認真總結經驗教訓，揚長避短，刻苦學習，為高三總體復習迎考打下堅實的基礎。另外小聲地說一句，下學期可要減少遲到次數，提前到校早讀。我想你的成績一定還能有突破!
2.在老師心目中，你一直是一個學習自覺，有計劃和安排的小女孩，特別是這個學期在晚自習上，你總是率先完成作業任務，并且做得很好!你的衛生也做得干凈整潔，老師真為你高興。
4.作為一名優秀高中生，該生在校遵守校紀校規及中學生守則。在社會實踐中堅持四象基本原則，高舉鄧-小-平理論偉大旗幟，擁護黨的威嚴，認真學習“”重要思想，牢記“”，愛國守法，立志做合格公民。在校刻苦學習，勤學好問，積極鉆研，戰勝挫折，努力拼搏，成績優秀認真塌實。團結同學，尊敬師長，孝敬父母，樂于助人。明理是非，立志卓越完美。熱愛體育，堅持鍛煉，身心健康，積極活躍，興趣愛好廣泛。熱愛勞動，積極參加各項學校和社會的公益活動，是一名品學兼優的優秀高中生!
5.該生嚴于律己，尊敬師長，團結同學。集體觀念強，積極配合干部開展各項活動，勞動積極，積極參加社會實踐和體育鍛煉。學習努力，聽課專心，各科成績都有較大提高。是一位有理想且有實干精神的學生。
6.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!
7.該生認真遵守學校的。
規章制度。
學習刻苦認真，學風踏實，成績穩定上升，學習潛力較足集體榮譽感強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動，勞動積極尊敬師長，團結同學是位有理想，有抱負，發展全面的學生。
8.你勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆，一手漂亮的好字。老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己。那樣，同學們會更佩服你的。
9.你是一個有上進心的孩子。尊敬老師，喜歡幫助老師做事情。熱愛集體，關心愛護集體榮譽。上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯。希望你繼續努力，更認真地對待學習，做一名優秀的學生。
10.性格溫和，做事有主見，擅長繪畫，擔任班級宣委的工作，態度認真，設計方案新穎，和同學相處融洽。希望經過你的艱苦付出，在高考中取得好的成績。
11.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，是一位德、智、體全面發展，具有較好綜合素質的高中畢業生。
12.當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續往前趕，相信你會取得好成績的!
13.你是個懂事的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心幫助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動。上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮，能吃苦耐勞，學習成績優良。希望你繼續努力!
14.該生熱愛集體，積極為集體服務。自覺遵守學校紀律。積極參加社會實踐和集體活動，三年來一直擔任學生干部并能夠很好地完成自己本職工作。學習目的明確。尊敬師長，團結同學，樂于助人，是全面發展的好學生。
15.該生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義、有理想、有道德，守紀律，有為理想而奮斗的精神;在學習中有創新精神。積極參加學校、班級組織的各項活動。嚴格遵守國家法律，法規和學校內外一切規章制度。講文明，有禮貌，尊老愛幼，關心集體，樂于助人，尊敬師長，團結同學，愛護公物。學習目的明確，態度端正，學習勤奮、刻苦，成績優秀;有鉆研精神。積極參加體育運動，認真做“兩操”，自覺鍛煉身體，達到《國家體育鍛煉標準》。積極參社會實踐活動。
1.你是一位內心世界十分豐富的女孩，在老師的眼里，你一向沉默寡言，學習踏踏實實，做人認認真真。一學期來，你在學習上穩扎穩打，一直在尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功!
2.你性情溫和，待人誠懇。你學習上渴望進步，并為之付出了艱辛的勞動，也取得了可喜的進步。理科的學習一直是困難多多，應在學法上多加思索，加強練習，提高成績。學習中，有時遇上暫時的困難是正常的，要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。繼續努力吧!成功在向你招手。
3.你雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。學習踏實，表現優秀。頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學的榜樣。在今后的學習中更加努力，相信憑你的毅力和耐心，你一定會取得更大進步。
4.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你學習態度好，頭腦靈活，為你的成功奠定了基礎。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實你會成功的，我始終對你充滿信心。
5.同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，任何時候你總是笑呵呵的，好象從未經歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏。你的成績不錯，這是大家公認的，老師知道這和你的努力是分不開的。繼續加油吧。
6.你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀，你能完成好老師交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善思的好孩子。老師特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里遨游，在工作和生活中不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。
7.一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人;學習認真刻苦，努力進取……你的優點大家有目共睹。你有很強的上進心，嚴格遵守學校紀律，尊敬老師，友愛同學，待人有禮貌。積極參加體育運動。關心班集體。當團支部書記，能帶頭工作，獲得同學好評。學習自覺勤奮。對待學習中的困難，希望能從戰略上藐視之，從戰術上重視之，一個一個地解決學習中的問題，一步一步地走向勝利。
8.你文靜、乖巧而又帶點害羞。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人。外表溫柔謙遜的你，內心深藏著堅不可摧的毅力。以你刻苦的學習，執著的追求，在學習及各方面取得了長足的進步。其實看著你忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道你正在一步步向你的目標靠近。望你繼續努力，將來成為社會的優秀人才，實現自己的美好理想。
9.一學期來，你一如既往地認真學習，積極參加勞動，默默無聞地做著自己該做的事。在你的身上逐步體現出一個農家孩子樸素、勤奮的品質，我欣喜地看到你一學期來的進步，即使在其他同學的誘惑面前也能堅定自己的信念。在今后的學習中，希望你繼續保持刻苦耐勞的優秀品質，同時要注意多與同學交流，拓寬視野，并且加強體育鍛煉，爭取各方面齊頭并進。
10.很喜歡看你陽光般燦爛的笑容，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課每一次作業每一場考試，在過去的一學期中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實，也有苦澀的淚水……但不管怎樣，堅強的你總是昂頭面對。你認真、刻苦、虛心、誠實，因此贏得了老師同學的一致好評。但有時你缺少必勝的信心，對自己過于苛求。其實，我知道你很優秀。相信經過你不懈的努力結合科學的方法，你一定會取得應有的成績。
11.你穩重大方，學習刻苦，做事認真，熱心幫助他人，深得老師同學喜愛。你思維敏捷聰穎過人，課后認真完成的作業，都在展示你是一個積極向上的好學生。你的努力換來了優異的成績，但離第一名卻還有一步之遙。其實你很有實力的啊!希望你在今后的學習中，成績上爭取超過你的對手。讓事實證明：你是最棒的!
12.在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不止是你那優異的成績，更是你執著的學習精神。希望在今后的學習中，能多與同學交流，多向老師請教，在自主學習的基礎提高學習效率，爭取更大進步。
13.在老師的印象里，你秀外慧中。平時似乎默默無聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你仿佛與世無爭，我卻深知你內藏一顆不甘人后、勇為人先的進取之心。你總是默默無聞地勤奮學習，認真踏實地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著倔強，淳樸中透著自信。
14.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。你有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，在老師的印象里，你外慧中。
15.你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。在老師的心中你是一個非常可愛的女孩，你充滿活力，進入高二以來思想日臻成熟。上進的欲望強烈，特別是咱們談話以后進步非常顯著，看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。如果你能合理地安排時間，再勤奮些，再嚴謹些，你的成績會提高得更快。希望你在高三這關鍵的一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去。
16.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業整潔，成績總是保持優良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。
17.你聰明、能干，活潑可愛，深受老師的喜愛。同學們也對你非常認可。身為班干部能夠取得這么好的成績，很不錯。希望能嚴格要求自己，更上層樓。期中后你的學習目的明確，比較刻苦努力，也取得了明顯的進步，可喜可賀。希望你不要驕傲自滿，踏實勤奮地學習，取得更大成績!在班內你的作用是不可估量的，望今后再接再厲，取得更大進步。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。
18.你是我們班上外表溫柔美麗的女孩，自尊、自愛、誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面，老師還記得你在比賽中奮力拼搏、勇往直前的身影;老師知道你也很努力學習，成績也有進步，但你似乎還缺少一點學習方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。
19.你是一個上進心強，聰明而且心地善良的孩子。作為班長，你更是能嚴格要求自己，處處做同學們的榜樣。能協助老師管理班級，是老師的得力助手，因此老師很欣賞你的工作能力。你有強烈的進取心，端正的學習態度，由于目標明確，學習踏實，因而學習成績一直不錯。相信進入高三后，執著的你表現會更出色。
20.下學期你學習踏實認真，成績取得可喜的進步。你遵守校紀班規，機靈可愛，深受老師的青睞，是同學們學習的好榜樣。在日常生活中，老師看到了你的自覺、認真和刻苦。證明你是一個有強烈的進取心，良好的思維習慣，有思想深度的好學生。你在各方面表現也是令人滿意的。今后要發揚優點，更勤奮一些，在各方面取得更大的進步。希望凡事充滿信心，每個人都有優點!老師一直很在意你哦……老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。希望你再接再厲，勇創輝煌!
1.成功的捷徑就在自己的身邊，那就是辛勤勞動，勤于積累，腳踏實地地學習。當你靜下心來認真讀書的時候，你就發現了你得以成功的途徑就是一個平靜的心態面對一切。在學習中，希望你能夠把握好自己的優勢科目，由這些科目帶動你的弱項，從而達到你所希望的目標。也希望你今后的學習和生活中更加積極和大膽一些，，因為你也同樣優秀!
2.理想信念常常會產生不可預料的效果，因為人常常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。其實在你的體內有很驚人的能量，你的才智在目前只是流露出一點，并沒有完全發揮出來，我覺得主要的一點就是缺少激勵，缺少激情，。從現在開始，給自己一個目標，爭取在這個目標的激勵下挖掘你的潛力，靜下心來，實現你的愿望!
3.你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
4.你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續努力!
5.看得出你忠厚老實，謙遜誠懇，你做事認真、踏實，讓老師和同學們都非常滿意，是一位值得信賴的人。兩次月考中你有一定的進步，老師非常高興。這得益于你平時的刻苦和努力，所謂付出才有回報。希望你能進一步提高聽課質量，敢于質疑，敢于主動的回答問題，始終使自己處于激憤狀態，你必有更大的進步!
6.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
7.頑強的意志可以征服世界上任何一座高山!在學習中，你做到了這一點，而且能夠一如既往地堅持下去。你樸實無華，思想健康，積極上進，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
8.一個學期以來，你為班級做了不少的工作，在各個方面有了很大的進步，也得到了同學的認可。在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理：付出的都會得到補償!因為這不僅是付出，也有許多收獲，最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂將會為你帶來你無限的動力。前進的道路會遇到許多的困難，希望你能夠堅定信念，一如既往地堅持下去，實現你的目標!
9.勤奮好學、溫文爾雅是大家對你公認的評價。生活中總能見到你淡淡的笑容，這源于你的自信，亦源于你的實力。最欣賞你優美的語句，清新的筆調，你的。
日記。
和作文很好的證明了這一點。一學期來，由于你良好的基礎，英語與語文都有取得了較理想的成績。但在數學方面還存在較大欠缺。興趣固然重要，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。唐詩宋詞、小說。
散文。
固然充滿魅力，換一個角度，三角直線、xy同樣也可成為生活的亮點。
10.你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
13.英國有句諺語：“勝利者永不放棄，放棄者永不勝利”。成功者聰明在永不停歇前進的腳步，永不放棄勤奮的追求，即使失敗了一千次，也還要進行第一千零一次的努力。不管你是哪一次成功，你一定要有勝利者永不放棄的這種精神，千萬不能夠半途而廢!人正是由于有頑強的毅力存在才充滿活力，由于你的勤奮和努力，是你取得了不錯的成績，由于你熱心，得到了同學的贊譽，希望你能永不放棄，在奮斗中更顯精彩!
14.雖然我們無法改變人生，但我們可以改變人生觀，雖然我們無法改變環境，但是我們可以改變心境。態度就象是磁鐵，不論我們的思想是正面還是負面的，我們都受到它的牽引!面對困境，你現在所需要就是改變你的態度，不要為暫時的落后而負擔太重，象毛主席說的，”放下包袱，開動機器”，當然，這里的機器是思想器官，你的努力很快就會變為現實!不要因為眼前的一些瑣碎小事而迷失了你的奮斗目標和前進方向!
15.你有著良好的行為習慣，有著高度的組織觀念和紀律觀念，有著不甘后人的優良品德，你關心集體、熱愛集體，積極參與班級的管理工作!你善良、誠實、謙遜、本分，懂禮貌、待人誠，是一位綜合素質較高的好學生。你基礎比較扎實，學習也比較刻苦，天資聰慧。如果各科能齊頭并進，不偏不廢;且能把業余時間高效的利用起來，多點霸氣，下點狠勁，你會更出色、更優秀!
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇三
教師給學生的畢業寄語怎么寫?老師對畢業學生的寄語寫什么好?如果你正在為此犯愁，不妨來看看下面小編為您整理的教師給學生的留言寄語大全，你想要的寄語都能夠找到。
1、假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。
2、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
3、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。
5、愿你是永遠奔騰的千里馬。
6、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
7、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無前精神。
8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
10、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝
12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧!
13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
14、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
16、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
17、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
19、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
20、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
21、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
22、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
23、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
24、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進!
25、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
26、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
27、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
28、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
29、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
30、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
31、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。
32、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
33、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養精蓄銳的好夢!
34、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
35、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
36、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
37、愿你是風，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
39、黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的'春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
40、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇!
41、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
42、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘!
43、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕!
44、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀!
45、昨天，已經是歷史;明天，還是個未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
46、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
47、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。
48、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光!
49、你想獲得優異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。
50、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態的事物中閃現著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
51、“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。
52、把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現。
53、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!
54、人的一生也像四季：春播、夏長、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風發，努力撒播幸福的種子吧!
55、“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
56、正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。
57、熱愛書籍吧!請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
58、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。
59、知識是升-天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人。
60、學問是苦根上長出的甜果。
61、“讀書破萬卷，下筆如有神。”誠能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。
62、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
63、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。
64、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業的大門，信心是事業的起點。
65、決心要成功的人，已經成功了一半。
66、崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。
67、不要因為舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設想的多得多。
68、抱負，是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑，它就開花!
69、理想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。
70、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。
71、如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇四
勵志。
書，大學生的你的閱讀感受可以是要想成功，得用奮斗去澆灌。那么大家又有什么閱讀心得呢?一起來看看。下面是本站小編精心為你整理大學生勵志書籍讀后感，希望你喜歡。
自信是成功的前提，你擁有自信，就擁有成功的一半機會。相信自己是最棒的就一定會成就一定的事業。擁有自信的人之所以會心想事成、走向成功，是因為他們都有著巨大無比的潛能等著去開發;消極失敗的心態之所以會使人怯弱無能、走向失敗，是因為它使人放棄潛能的開發，讓潛能在那里沉睡、白白浪費。
我們大家都知道的人大腦擁有140億個腦細胞，但我們思維意識只利用了腦細胞的很少部分，如能將更多的腦細胞從睡眠中激活出來，人的思維意識將更加強大。如果我們都能充滿自信，就能創造人間奇跡，亦能創造一個最好的自己。
一個人相信自己是什么，就會是什么。一個人心里怎樣想，就會成為怎樣的人。這從心里學上講是有一定的道理的。我們每一個人心里都有一幅心里藍圖，或是一幅自畫像，有人稱它為運作結果。如果你想象的是做最好的你，那么你就會在你內心的熒光屏上看到一個躊躇滿志、不斷進取、勇于開拓創新的自我。同時還會經常收到我做的很好，我以后還會做的更好之類的信息，這樣你注定會成為一個最好的你。美國哲學家愛默生說：“人的一生正如他一天中所想的那樣，你怎么想，怎么期待，就有怎樣的人生。”美國有名的鋼鐵大王安德魯·卡耐基就是一個充分發揮自己創造機會的楷模。他12歲時由英格蘭移居美國，先是在一家紡織廠做工人，當時他的目標是“做全廠最出色的工人。”因為他經常這樣想，以這樣做，最終他實現了他的目標。后來命運有安排他當郵遞員，他想的是怎樣成為“全美最杰出的郵遞員。”結果他的這一目標也實現了。他的一生總是根據自己所處的環境和地位塑造最佳的自己，他的。
座右銘。
就是“相信自己是最棒的。”
做一個最好的自己，不一定非要當什么“家”，也不一定非要出什么“名”，更不要與別人比高低、比大小。就像人的手指，有大有小，有長有短，他們各有所長，各有所短，你能說拇指比食指好嗎?決定最好的你，既不是你擁有的物質財富的多少，也不是你身份的貴賤，關鍵是看你是否擁有實現自己理想的強烈愿望的程度，看你身上的潛力能否充分發揮。人們熟知的一些英雄模范，就是在平凡的工作崗位上充分發揮人的創新能力，做好自己身邊的每一件小事，創造了做好的自己。
“塑造一個最好的自己”，這個目標人人都可以實現。你只意識到自己是大自然的一分子，堅信自己擁有“無限的能力”與“無限的可能”，這種堅定的信心能幫助你創造和諧的心理、生理韻律，建立起自己理想的自我形象，體現自己人格行為應該具有的魅力。
年輕人總是會有各種各樣的想法，青春的誓言總是會掛在嘴邊。不管是在哪里都能夠體現出我們年輕人的朝氣，而大學是一個年輕人最聚集的地方。這里面發生的事情會更多，而里面的想法會更加的豐富。
來到大學，我們總是會有太多的想法，每天都是在匆匆忙忙中度過。看起來是那樣的忙碌，可是當自己靜下來的時候，卻會發現自己也不知道在忙一些什么。自己都找不到自己的方向感。
當這個時候來臨，就會出現各種各樣的形式，來表達自己這個時期的不一樣了。因為是年輕人，所以一些怪異的想法和生活方式會出現。有的人開始成天的打游戲了，有的人開始不上課而去買東西了，有的人開始整各種社團而曠課了。沒有幾個人能真正明白自己成天都做了一些什么，只知道青春保貴，不能浪費，可是卻不知道怎么樣真正的珍惜。
適應社會這個話題，在大學里被提得很前，大家都在忙著自己去適應這個社會，忙得都沒有時間來思考自己為什么要這樣做了。只是大學里的一陣風，大家就跟上去了。
可是慢慢地大家就會發現，這個所謂的適應社會，為自己工作打下基礎的。
口號。
其實只不過是一個空氣。大學里的那些設施只不過是一種擺設天天就是在那里浪費時間真正學到的東西沒有。
越來越迷茫的我們，找不到方向在哪里，沒有誰能夠真正清楚的告訴我們應該怎么樣做。而我們只能是天天的在浪費時間，消耗自己的青春。心里也會很為好受，可是也沒有別的辦法。大學里的四年時間這么長，也只能這樣過，才能讓自己有點依靠吧。
沉靜了一個寒假，在校園里冰凍了一個假期，一直在苦苦找尋著自己的方向。
或許是老天有眼，或許是豬年吉祥，這個方向在自己腦海里越來越清晰了。
那就是為自己的夢想而奮斗!
給自己的人生設立一個目標，給自己未來一個明確的希望，給自己的生活一個方向燈。讓我們為著這個方向而努力，不斷去超越自己，提高自己的水平，不讓自己有懈怠的時候。
越來越感覺，年輕人有目標，有理想，有夢想的重要性了。這是他們前進的動力，這是他們行動的方向，這是他們人生奮斗的燈塔。唯有這樣，我們的青春才能不老不死不休。
年輕人，大家都起來吧!為自己的夢想而奮斗吧!
因為我們可以，所以一切皆有可能，切取決于你，相信你自己，你可以創造一個輝煌的生命。
有這樣一個人，天生沒有雙腿，不但無法走路，連假肢都無法安裝，但他卻不依靠輪椅，而用一雙手行走;從他出生開始，醫生就不斷地預言他的死亡，但他在35歲的現在，仍在周游世界演講;他天生嚴重殘障，卻像健康人一樣生活，開車、舉重、打網球，并且取得了讓人難以置信的運動成績;他的殘疾本會使他成為別人同情的對象，但他卻以充滿激情和睿智的演講激勵了許許多多的人，幫助他們改變了自己的生活;他曾經經歷了無數的折磨與困厄甚至死亡的威脅，在許多人看來，他能夠在這個世界上生存下來已經是一個奇跡，但他卻用自己成功而快樂的人生創造了一個真正的生命奇跡!
這就是國際著名激勵大師、無腿超人約翰·庫緹斯的人生，他用他的生命歷程告訴我們：生活中沒有不可能的事!用庫緹斯的人生。
格言。
來說：因為我們可以，所以一切皆有可能。
在生活中人們隨時隨地都會碰到這樣的問題，而且很可能正是我們自己此刻所面臨的問題，并且正成為我們追求成功的障礙。只有找到這些問題的答案，我們才有可能獲得更好的生活。其實，所有這些問題的答案只有一個，就是相信了三個不該相信的字：不可能。當一個人對自己說出這三個字的時候，無論他有多么強烈的渴望或對現狀有多大的不滿，他都會放棄所有的努力;不論成功離他的距離有多么近，他也會視而不見，任其消失。
不可能三個字就像一個魔咒，會牢牢束縛住我們的頭腦和身體，讓人意志消沉，安于平庸，不思進取。當你對自己說出不可能時，就是在將你內心最渴望的事物拒之門外，就是在告訴你自己，你沒有力量獲得那些你夢想的東西。
不可能不僅阻止人們的成功，還讓人們放棄理想，否定自我，甚至成為妨礙他人和社會進步的障礙。它把人類最偉大的夢想都說成是空想、白日夢，認為為之努力是徒費心力。這樣的看法不僅來自于普通人，甚至會出自一些有名望的權威人士之口。讓我們看看那些曾載于史冊的不可能。
1880年1月6日《紐約日報》社論說：愛迪生的電燈決不是汽燈的競爭對手，電燈需要如此巨額的投資，要為整個紐約供電顯然是不可能的。它還引用了一位“著名電氣學家的權威性意見：過不了多久，愛迪生的名字將同它的電燈一起銷聲匿跡。
1920xx年，美國理論物理學家、諾貝爾獎金獲得者羅伯特·威利肯說：無法想象人們能夠開放原子能，那完全是一種不科學的空想，是欺騙孩子的謊言。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇五
學習經常有焦頭爛額的時候，那么就需要來一些。
勵志。
文章鞭策著。學生讀完勵志文章，有哪些收獲呢?下面是本站小編精心為你整理學生勵志讀后感，希望你喜歡。
愛國的情懷是每個人都有的，生活在這片養育我們的土地上，聽著國歌響起，無論對生活有多少抱怨，還是會對祖國肅然起敬。祖國，我們的另一個媽媽啊!高中生們寫了一篇關于愛國勵志文章的讀后感，字里行間無一不體現愛祖國的偉大情懷。
讀過《心系祖國，健康成長》一書，令我感慨萬分。我深深為書中主人公的愛國主義精神所折服，更為自己是一個炎黃子孫而自豪。
人的一生中，最崇敬、最偉大的字眼莫過于“母親”和“祖國”。古往今來，無數仁人志士為了維護祖國的尊嚴，不惜拋頭顱、灑熱血。無論在哪里，中國人民的心總是與祖國緊緊相連的。1931年秋，吉鴻昌將軍出國考察，在美國紐約，因別人把他誤會成別人把他誤會成日本人，他專門用毛筆在木牌上寫了“我是中國人”幾個醒目大字，然后掛在胸前，昂首走在紐約的大街上。
我被吉鴻昌將軍那種強烈的愛國主義精神深深感動，更為中華民族那種不畏艱難，自強不息的高尚品質所服。吉鴻昌將軍不求名，不求利，為了國家可以犧牲一切，所做的一切也都是為了祖國，這正是中華民族所擁有的百折不撓頑強拼搏的意志。
20xx年雅典奧運會上，在男子110米跨欄決賽中，中國選手劉翔榮獲金牌，成為第一個獲得奧運會田徑短跑項目世界冠軍的亞洲人和黃種人。我感受最深的就是劉翔在賽后接受記者采訪時說的一句話：“我相信對于黃皮膚的中國人或者亞洲人來說，我實現了一個不大不小的奇跡……我不會輸給任何人，包括歐美選手。相信我，沒錯的。”
讀完《心系祖國，健康成長》這本書后，我深深感到自己作為二十一世紀的學生，肩負著時代賦予的神圣使命，從現在開始就要把自己的成長同祖國的前途命運緊密聯系在一起，努力學好本領，提高文化素質，樹立崇高的理想，憑借自己頑強拼搏的意志戰勝一切困難，不懈地奮斗，超越自我，用掌握的知識去描繪祖國更新更美的藍圖，用勤勞的雙手把祖國建設成社會主義強國，使祖國以嶄新的面貌屹立于世界東方。
文/邱紅梅。
什么是賞識教育?
在這本書中有這樣一個故事：有一個高中女生，每天5點半起床，6點多上學，吃完晚飯就做作業直到深夜。可是有一天，女孩子突然對她的父親說：“我的數學老師說我沒有數學腦子!”父親聽了怒火中燒，但又默然無語。直到有一天女兒對父親說：“爸，我厭學了……”于是震驚的父親給女兒換了一個教育環境。女兒第一次接觸法語，她的法語老師就贊揚她很有語言天賦;數學老師稱她能“優雅且具有創造性地解決數學難題”;更令人吃驚的是，她的英文老師居然在她的推薦信上這樣寫道：“我以性命擔保她行。對此，一秒鐘都不應該懷疑。”指導老師則寫道：“請再給我們20個斯蒂芬這樣的學生!”這些贊揚就像是興奮劑讓女兒自信得令父親感到陌生，一些父親并未發現的特質開始呈出……這是一個成功的賞識教育事例。一個人對另一個人的智慧成就的預言，會決定另一個人的智慧成就，而自己信任和崇拜的人對自己的賞識更能夠給予自己無窮的力量。這就是“皮格馬利翁效應”，或稱為“羅森塔爾效應。”賞識學生，把他們當作自己的孩子來看待，挖掘他們的閃光點，理解學生、相信學生，不斷地鼓勵表揚他們，我想我們也一定會得到皮格馬利翁效應的。
賞識其實可以很簡單。它也許就是一句“我希望你是我的女兒”，“我就知道將來你是紐約州的州長”，就是摸摸孩子的頭、牽牽學生的手、就是把沒有自信的學生推到環湖賽跑的起跑線上的引領。一句溫馨的話語、一個愛撫的動作、一次表現的機會往往就蘊含著賞識，就能生動地表達你的賞識。
賞識是博愛精神的體現。正如前蘇聯教育家贊科夫說：“漂亮的孩子人人喜愛，愛難看的孩子才是真正的愛。”的確，賞識成績優秀的學生對教師來說，是輕而易舉的，而教師在引導、激勵這些學生朝更高的目標前進是錦上添花;但千萬別忽視了更多的學生——“中等生”和“差生”，這些學生往往是占了多數，教師對他們的關愛是真正的雪中送炭，他們更需要教師的精心關愛和呵護。每一個學生，不論他們的學習成績是否優秀，不論家境的貧與富，不論其他老師曾經給他們什么樣的評價，他們之間都應當畫上等號。
表揚你的學生請在大庭廣眾之下，批評教育你的學生請在單獨的環境下進行。
每一個學生都是不同的個體，我們必須包容他們的缺點、過錯、不良的行為習慣、參差不齊的學習成績……俗語說：“金無足赤，人無完人”，何況他們還是孩子。當學生出現過失或者遇到困難的時候，他們需要的是幫助，而不是一味的責備和批評，作為老師的我們往往是他們最想獲得幫助的對象。常聽到學生家長說：“你們老師說上一句話，頂得上我們家長說十句話。”這表明學生對老師的信任有時候勝過家長。老師的贊揚和鼓勵，就是對他們的賞識，就是對他們的認可，就是給了他們信心和勇氣，讓他們邁出了成功的第一步。在賞識教育的環境中，孩子自己相信我能行，而且成為一種定勢，就會成為克服前進道路上各種困難和阻力的強大動力。
這讓我想起了我的一個學生，他是一個性格內向、學習成績比較靠后、課堂作業總是最后一個完成、上課從來不舉手發言而是靜靜地坐著不說話、媽媽有時候批評兩句就會掉眼淚的男孩子。有一天我把他獨自一個人叫到了我的辦公室和他聊起了天，告訴他男子漢應當更大膽一些，積極一些，不要怕犯錯誤。我在這樣的環境批評了他，他卻沒有掉眼淚。在這以后，我看到了他在課堂上怯怯地舉手回答問題，我毫不猶豫地投去贊許的目光并請他來回答問題，即使他答得并不好，我還是及時地表揚了他。漸漸地，他在課堂上越來越活躍，課堂作業完成的也越來越好;家長也反映孩子能在家里和他們有說有笑，愛提問題，敢于表現自我了。
當然，賞識孩子是賞識孩子的優點、長處和進步，而不是忽視孩子的缺點和弱點。該指出的問題應當及時指出，該批評的問題應當及時批評，該制止的問題應當及時制止，這是不能含糊的。但是，心中牢牢刻下的應該是“尊重”和“寬容”，用尊重和寬容的態度給予及時批評。我們一定要記住，學生不是教師勞動的一個簡單的產品，我們的教育是心與心的交流。只有贏得學生的信任和熱愛，我們的教育教學工作才能取得更好的效果。也請記住批評教育你的學生請在單獨的環境下進行，表揚你的學生請在大庭廣眾之下。
讓我們牢牢記住賞識教育的原則吧!
信任孩子——學會崇拜，學會自豪。
尊重孩子——學會傾聽，學會請教。
理解孩子——學會感激，學會陪伴。
激勵孩子——學會發掘，學會分享。
寬容孩子——學會反思，學會等待。
提醒孩子——學會批評，學會分擔。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇六
1、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
2、愿你是永遠奔騰的千里馬。
3、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！
4、你總是默默地學著，沉靜之中帶著倔犟，淳樸之中透著踏實。老師知道你優異的成績背后凝聚著很多心血。希望以后課堂上能經常看到你高舉的小手。
5、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
6、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
7、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
8、老師感受到你特聰明，記性非常好，但你要記住：勤奮比天賦更重要！
9、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
10、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！
11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝
12、黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
13、勤能補拙是良訓。何況你好聰明呢！老師和你一起加油哦！
14、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
15、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
16、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
17、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！
18、下半學期老師看到了你的努力，也看到了你的進步，繼續努力哦，你一定會超過別人的！
19、老師知道你記性很好，背誦課文本事很大，相信自己，別辜負老師對你的期望哦！
20、假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。
21、惟有創造，才有快樂。愿你在創造性的學習中，品嘗成功的甘甜。有問題多提出來哦！
22、學不可以己。只有將每天的事情每天做好，每天的功課每天解決掉，養成習慣，這樣你就會越來越好。
23、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！
24、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！
25、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。
26、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，()你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
27、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
28、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
29、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！
30、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
31、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無前精神。
32、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
33、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
34、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
35、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的.理解，愿你有所發現，有所創造。
36、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！
37、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
38、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
39、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
40、勤能補拙是良訓。相信自己，從每堂課每次作業中扎扎實實的走過，自然會嘗到快樂。
41、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！
42、因為你聰明，所以老師會對你要求很高，會特別注意你，要是哪天放松了自己，退步了，我可要嚴厲處罰你的哦！
43、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇七
1） 目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
2） 人生的意義在于追求，在于奮斗，更在于不懈地與困難作斗爭。
3） 惟有埋頭才能出頭，天天學習，天天進步。
4） 鮮花與荊棘同路，淚水伴歡笑齊飛。
5） 做人以德，德高人敬；學習靠勤，勤能取勝。
6） 盡管在我們前進的路上，荊棘叢生，坎坷不平，但我們只有一個心愿，那就是咬緊牙關，奮勇向前。
7） 其實成功的大門是虛掩的，只要我們勇敢的叩開，大膽地走進去，呈現在我們面前的是嶄新的天地。
8） 從古到今，凡成才者，無不負出艱辛的代價班主任寄語，頭懸梁，錐刺骨的求學精神，仍需我們代代相傳。
9） 生活靠自立，學習靠自己，不怕困難多，只要決心大。
10） 學習猶如馬拉松長跑比賽，咬緊牙關，堅持下去，就一定能到達成功的終點。
11） 困難特別吸引堅強的人，因為他只有在擁抱困難時，才會真正認識自 己。
12） 山外真的有山，要想知道他山之高，之險，之美，之妙，就要奮力往上攀。
13） 人不立志，行動就無方向；確立志向，就是定位人生；為志向而奮斗就是充實人生；實現志向，就是升華人生。
14） 揚起生命之風帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦；吹響理想之號角，奏一曲超越時空的樂聲。
15） 我們不怕一切困難，因為我們理解人生；我們不會讓父母失望。
16） 生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。
17） 你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
18） 愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！
19） 振作起來，努力為我們既定的目標而奮斗。
20） 成功需要拼搏，拼搏就是努力，。就是付出，就是與一切消極因素進行斗爭。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇八
1.諄諄教導，縈繞耳旁;深情期望，常掛心上;慈愛如父，不敢相忘;教師節到，祝福送上;愿你老師，快樂健康!
2.教師，一份光輝的職業，教書育人，賺錢積德，教師節到了，祝愿全體教師快樂到家，錢財到家，全家一起樂哈哈!
3.三尺教鞭手中握，沉重職責肩上扛;筆墨飄落育桃李，滿心期待盼成才。教師節到，愿您身體永康健，育得桃李滿天下!
4.親愛的老師，教師節了，送一捧清涼的秋露滋潤您的生活，祝您安康;送你一束鮮花點綴你的美好，祝您幸福。節日快樂!
5.上聯：三尺講臺憑三寸舌培三千桃李，下聯：十年風雨靠十分心育十萬棟梁，橫批：百謝師恩。謹以此聯祝老師節日快樂!
6.耳邊回響的是您的諄諄教誨，眼睛里看到的是您的孜孜不倦，心里邊感覺到的是您的竭盡全力，教師節到了，祝您節日快樂!
7.祝愿一次一次的發，祝福一回一回的給，今天教師節，我要把天下最美的語言送給您，恩師，您是我的再生父母，祝您永遠快樂!
8.老師的愛，凝結在紅色的批注里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在學生的心靈里。教師節，謝老師栽培之恩!
9.親愛的老師，在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意!
10.教函數，寫函數，算函數，數數含辛茹苦;畫直線，畫曲線，兩點一線，線線師生情深。祝親愛的老師節日快樂，一生幸福，桃李滿天!
11.您用思想的泉水，澆灌著我們靈魂的花朵，您用博學的燈塔，引著我們走向成功的寶塔，在教師節這一天，想要和您說一聲，您辛苦了!
12.日子升起又降落，學生走來又走過。敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!讓我借短信送上教師節祝福：健康快樂!
13.紅花離不開綠葉的幫助，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教導。今天教師節，老師，謝謝您，您辛苦了!
14.千叮嚀萬囑咐，千鼓舞萬教誨，一顆心千萬情，千付出萬無悔，千桃李天下人，千戶人把你夸。心中感激永長存，教師節來祝你快樂千萬年。
15.世界有了您，才有了火樣的熱情;人生有了您，才有了壯美和絢麗;我們有了您，才有了更美好的人生。祝福老師教師節快樂，收獲桃李滿園!
16.教師節里來送禮，一送歡笑二送喜，三送祝福四送米，五送甜品六送粉筆，祝福老師越活越年輕，越過越美麗!祝福老師教師節快樂，祝福您!
17.老師是一副畫，讓人贊美連連，老師是一句話，讓人懂事曉情，老師是一粒定心丸，讓人心安神寧，很想告訴您：老師您辛苦了，教師節快樂!
18.您用粉筆加口水攪拌成的混凝粉，砌成我知識的閣。您用火紅的熱情和綠色的希望，染成了我青春的色彩。教師節到了，感謝您，親愛的老師。
19.給您一條小小的短信，為這屬于您的日子。愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂、收獲和滿足。感謝老師教誨，祝您教師節快樂。
20.比騾子累，比螞蟻忙，節日加班，免費無償。這就是您真實的寫照，親愛的老師。教師節又到，您的恩情無以回報，祝您節日快樂，愿您身體健康。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇九
教師節要到了，那么大學生應該發些什么樣的短信給老師呢？下面是本站小編給大家整理的大學生教師節。
勵志。
短信，供大家參閱!
1.您的辛勞是我們的動力，為您擦去汗水和灰塵;我愿作一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。原天下所有的老師工作順利!身體健康!教師節快樂。
2.一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季寒暑，五更雞啼，六藝兼修，七步之才，八方桃李，九州子弟，十分可敬。老師，教師節到了，祝您節日快樂!
3.您的工作普通，卻被譽為陽光下最光輝的職業;您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師;你就是我們敬愛的老師，教師節到了，祝您節日快樂!
4.一只粉筆兩袖清風，三尺講臺四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語。我祝愿天下所有的老師身體健康，桃李滿天下!
5.漫步在人生的道路上，任憑時光之泉慢慢流淌，追溯著您慈祥的目光，依稀回味著過去的模樣，您的教誨永生難忘，教師節，愿您快樂健康，幸福滿堂。
6.你滿鬢的斑白是對我們愛的奉獻，你佝僂的身體恰似巍峨的高山。你揮灑的青春鑄就我們在知識的海洋快樂成長。大愛無限，師恩永遠。祝教師節快樂。
7.教師節即將到來，我將祝福捻成絨線，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，開心在領口，幸福在兩肩，陪您度過涼秋和寒冬，溫暖您天天。
8.上學時學弟學妹能稱你老師，工作后職場菜鳥能喊你老師，結婚后你能當年輕光棍的老師，雨天出門不打傘你肯定是老師(濕)。老師，祝你節日快樂!
9.如果您是那春蠶，我愿意變成桑葉，用自己來報答您的教導;如果您是那蠟燭，我愿意變成那燈罩，不讓那風把您騷擾;快到教師節了，祝您節日愉快!
10.老師是明燈指引我前行，老師是鞭子激勵我向上，老師是園丁塑造我品德，老師是最偉大無私的人，千言萬語只能說：師恩情永難忘!老師，節日快樂!
11.如果我是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光;如果我是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們。
生命。
的源泉。親愛的老師，我們衷心祝您教師節快樂!
12.三尺講臺丈量人生，一支粉筆寫就誓言，學生是你的全部財富，社會建設有你的貢獻。對你的感謝是無形的獎杯，對你的眷戀是真愛的無冕。教師節快樂。
13.如果您是那春蠶，那我愿意變成桑葉，用自己來報答您的教導;如果您是那蠟燭，我愿意變成那燈罩，不讓那風把您騷擾;快到教師節了，祝您節日愉快!
14.強國必先強教，強教必先強師。國家的未來在于教育，教育的成敗在于教師。讓尊師重教永遠成為時代強音!祝教師節日快樂，為育人盡心，為強國效力!
15.一杯好茶，茶香四溢沁人脾;一壺好酒，酒香甘醇心惦記;一個良師，句句教導受益多;一份真情，銘記一生難忘記。教師節來臨，祝你快樂，健康如意!
1.親愛的老師，您用赤誠的愛，喚醒了迷惘，哺育了。
自信。
點燃了青春摧發了征帆。教師節祝辛勤工作的老師身體健康永不老工作順利生活好!
2.銘記在心的，是您諄諄的教誨;珍藏在心的，是您殷殷的關懷;感激在心的，是您孜孜的指點。教師節，把心翻遍，惟愿您節日快樂，敬愛的老師。
3.一把戒尺、一根教鞭、一支粉筆、一個講臺，這是您的人生;一縷微笑、一份尊敬、一聲感謝、一句祝福，這是我的禮物。親愛的老師，節日快樂!
4.教師節來到了，在這個美好的日子里，幸福的園丁看著自己滿園桃李，芬芳爭艷，那一刻，甜蜜溫馨的感覺，充實著自己。親愛的老師，您辛苦了!
5.一言一行張顯人格魅力，一舉一動體現學者風采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻青春。感謝老師對我的教誨和幫助，祝您教師節快樂!
6.青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在教師節到來之際，祝愿所有的老師能夠永葆青春，永遠擁有一顆年輕的心。
7.一支粉筆書寫生活的點點，兩鬢白發描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水，教師節來臨，濃濃的祝福送給您，愿老師節日快樂，笑容滿面。
8.教師節來了，老師休息一下吧!還有很多的師兄弟等著您，不要累壞了身體。今天你的笑容是最美麗的，微風會送來豐收的好消息，愿您節日快樂!
9.它沒有親情的偉大，沒有。
愛情。
的浪漫，沒有友情的真摯，但是它默默付出，讓人一生受益，這就是師生情!教師節到了，祝愿天下老師們節日快樂!
10.過去到現在，不改的是我的一片真心，撫慰您一生的勞辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情，想您，愛您，祝福您，教師節快樂，幸福到永遠。
11.您沒有出眾的容貌，卻擁有博大的胸懷。您沒有誘人的財富，卻擁有真摯的情感。您用心呵護每一朵花的盛開，在您節日到來之際，祝你教師節快樂!
12.輕輕的一聲問候，不忍打攪您忙碌的生活，只想帶去學生對您思念的心情。您幸福快樂，身康體健是我最大的心愿。謝謝您付出的一切!祝您教師節快樂!
13.百花爭艷馥郁滿園，桃李爭輝錦簇團團。春風化雨滋養心房，育人數年不辭心酸。金玉良言銘記心田，謹記師恩飲水思源。福壽安康乃吾所愿，敬意款款!
14.您就像春雨，澆灌著幼苗。您就像燭光，照亮著心靈。您用那無私青春耕耘，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領航，讓人生精彩不斷。老師，節日快樂。
15.寒來暑住，三尺講臺輪回著日月;春華秋實，花園里面彌漫著芬芳。課堂上，書桌旁，您撒下心血，灌溉著青春的樹苗。老師您辛苦了，愿您教師節快樂。
1.諄諄教導，縈繞耳旁;深情期望，常掛心上;慈愛如父，不敢相忘;教師節到，祝福送上;愿你老師，快樂健康!
2.教師，一份光輝的職業，教書育人，賺錢積德，教師節到了，祝愿全體教師快樂到家，錢財到家，全家一起樂哈哈!
3.三尺教鞭手中握，沉重職責肩上扛;筆墨飄落育桃李，滿心期待盼成才。教師節到，愿您身體永康健，育得桃李滿天下!
4.親愛的老師，教師節了，送一捧清涼的秋露滋潤您的生活，祝您安康;送你一束鮮花點綴你的美好，祝您幸福。節日快樂!
5.上聯：三尺講臺憑三寸舌培三千桃李，下聯：十年風雨靠十分心育十萬棟梁，橫批：百謝師恩。謹以此聯祝老師節日快樂!
6.耳邊回響的是您的諄諄教誨，眼睛里看到的是您的孜孜不倦，心里邊感覺到的是您的竭盡全力，教師節到了，祝您節日快樂!
7.祝愿一次一次的發，祝福一回一回的給，今天教師節，我要把天下最美的語言送給您，恩師，您是我的再生父母，祝您永遠快樂!
8.老師的愛，凝結在紅色的批注里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在學生的心靈里。教師節，謝老師栽培之恩!
9.親愛的老師，在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意!
10.教函數，寫函數，算函數，數數含辛茹苦;畫直線，畫曲線，兩點一線，線線師生情深。祝親愛的老師節日快樂，一生幸福，桃李滿天!
11.您用思想的泉水，澆灌著我們靈魂的花朵，您用博學的燈塔，引著我們走向。
成功。
的寶塔，在教師節這一天，想要和您說一聲，您辛苦了!
12.日子升起又降落，學生走來又走過。敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!讓我借短信送上教師節祝福：健康快樂!
13.紅花離不開綠葉的幫助，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教導。今天教師節，老師，謝謝您，您辛苦了!
14.千叮嚀萬囑咐，千鼓舞萬教誨，一顆心千萬情，千付出萬無悔，千桃李天下人，千戶人把你夸。心中感激永長存，教師節來祝你快樂千萬年。
15.世界有了您，才有了火樣的熱情;人生有了您，才有了壯美和絢麗;我們有了您，才有了更美好的人生。祝福老師教師節快樂，收獲桃李滿園!
16.教師節里來送禮，一送歡笑二送喜，三送祝福四送米，五送甜品六送粉筆，祝福老師越活越年輕，越過越美麗!祝福老師教師節快樂，祝福您!
17.老師是一副畫，讓人贊美連連，老師是一句話，讓人懂事曉情，老師是一粒定心丸，讓人心安神寧，很想告訴您：老師您辛苦了，教師節快樂!
18.您用粉筆加口水攪拌成的混凝粉，砌成我知識的閣。您用火紅的熱情和綠色的希望，染成了我青春的色彩。教師節到了，感謝您，親愛的老師。
19.給您一條小小的短信，為這屬于您的日子。愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂、收獲和滿足。感謝老師教誨，祝您教師節快樂。
20.比騾子累，比螞蟻忙，節日加班，免費無償。這就是您真實的寫照，親愛的老師。教師節又到，您的恩情無以回報，祝您節日快樂，愿您身體健康。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇十
大學生。
勵志。
讀后感，小編終于把它給等來了，功夫不負有心人。你也來分一杯羹吧。下面是本站小編精心為你整理大學生勵志讀后感，希望你喜歡。
力克·胡哲的《人生不設限》這本書，通過作者對自己獨特的生命體驗的講述，給人以熱情、勇氣、信念、堅持的力量。你不禁會為這位天生沒手沒腳的家伙而深深折服，他從一無所有、畏縮自卑，迸發出無窮的自身能量，活出了自己的價值，創造出了一個不受限制的精彩人生。
這本書的作者力克·胡哲天生患有海豹肢癥，除了軀干外，唯一的工具就是只有兩個腳趾的小左腳。可以想象，生活對他而言是多么不公平啊!出生時，力克的父母都不能接受這個殘酷的現實，他的媽媽甚至拒絕抱抱自己的孩子。這對任何人都是極大的打擊和難以愈合的傷口。值得慶幸的是，他們沒有放棄，慢慢開始接受和面對現實。
童年時期的力克可以說無憂無慮，隨著年齡增長他開始面對無數的挑戰，而他都努力地克服了。長到了上學的年紀，力克陷入了困境，他一度因身體的缺陷和對生活的絕望動過輕生的念頭。但是最終他放棄了這種愚蠢而不負責任的想法。他想到了給他安慰和幫助的父母，鼓勵和支持他的家人，覺得這樣做對不起他們。于是力克決定好好活下去。他開始在自己身上尋找值得引以為傲的東西來提高信心。他試著交一些朋友，試著融入周圍。雖然常常被同學排斥、嘲弄、或被稱為“外星人”，但他主動并真誠地和同學交談，同學們逐漸了解了他，都和他成為了朋友。他從朋友那里也得到了很多的肯定和動力。最終力克戰勝了困難成為了不起的人。如今力克·胡哲不斷拜訪各地的學校、教會、貧民窟和監獄甚至垃圾城，與那里的人們分享他的人生經歷，散播希望與愛。告訴人們他的經驗，提醒大家信念和行動的重要，鼓勵他們要有信心。至今已有六億人，通過各種途徑，了解了他的充滿勇氣的人生。他的事跡已經深入心地激勵了很多人。
力克·胡哲的成功，就在于他對于人生的“不設限”，正常人或許就不會有這樣的體驗。因為他們有健全的身體，無后顧之憂，所以人們就只把自己的目光，停留在哪些失去的東西或曾經的傷上，而沒有真正的目標。也正是因為這樣很多正常人就平凡地過了一生。他們錯就錯在了對人生的“設限”上。力克·胡哲并沒有因為殘疾而被打垮，他認為這是上帝對他的一次特別的考驗和計劃，他與那些“受限”的人生不同，/zl他認為：“只要有夢想，什么都能做得到。”
力克最打動我的是他的樂觀和信心。人在逆境中很容易被擊垮而隨之放棄了目標。而力克正是相反。古人說：“逆水行舟不進則退。”
力克就一直是一艘滿載著幸福和樂觀的小舟，前進于逆流之中。力克告訴人們：人生最可悲的不是失去四肢，而是沒有生存希望及目標!是啊，沒有目標怎么付出行動?力克自己就是一盞為人們照亮目標的燈。讓千千萬萬的人，重拾夢想走向成功。
這本書不僅傳遞給我們的是樂觀、向上的精神和堅持成功的信念，也給我們的心靈注入了強大的力量。遇到困難的時候，想想力克是怎么戰勝身體的殘障的;想放棄的時候，想想力克是付出了多少的汗水才取得的成功;悲觀失落的時候，想想力克臉上燦爛的笑容和他的樂觀精神;發現自己又在抱怨世界不公平的時候，就像力克一樣去感恩吧，珍惜我們所擁有的一切!
其實，我們常常會在各種各樣的心理誤區中迷失了自己，這本書，就是指點你走出迷霧的導航燈。歸根結底，力克想要告訴你的是：做最好的自己，我能!
個得絕癥得女孩——曾夢捷從小得了不治之癥，被爸爸媽媽拋棄了，伯父收養了她。她沒有將來，可是她為了給伯父、伯母爭光學習非常好。后來，她在網上遇見了《丁香花》的作者——唐磊，在唐磊遇到挫折的時候，夢捷用這一首詩來激勵他。在她生命垂危的時候，聽說唐磊為唱片的主打歌的選擇而煩惱，她便翻便所有書籍，為他找了“丁香花”這個凄美的故事，給他提供靈感。一個最需要幫助的人卻用那短暫的生命幫助別人，她就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
女孩通過唐磊《丁香花》悟出：“感激傷害。你的人，因為他磨練了你的心態;感激拌倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立。”
一個即將結束生命的人她教會了世人，如何學會堅強，如何學會感激。在人生中，會遇到無數個困難，那么在我們遇到困難的時候我們就要學會去面對。當我們遇到困難的時候我們只有不知所措或者干脆大哭以場也許會抱怨，從來不會去想我們該怎樣來處理和面對。
《丁香花》歌詞“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊，你看那漫山遍野，你還覺得孤單嗎?你聽那有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛。”
在我們每個男孩的心目中都有一個理想，有的是正面理想，有的是負面理想。正面理想就是想做建筑師，廚師，英雄，作家，藝術家，甚至，總統等這些好的職業，可以為國家奉獻的職業。相反，負面理想就是想做強盜，小偷，土匪這些壞的工作，抹黑國家的工作。這是我讀了《培養完美男孩的101個勵志故事》得出的結論。
我們在生活當中會經歷好事，壞事，開心的事，難過的事。可是，你有沒有想過該如何面對和解決那些不好的事情呢?在這本書中的《杰克與魔豆》里的杰克。雖然，杰克因為用一頭好奶牛只換來了六顆豆子，可是，他因此找到了殺害他爸爸的妖怪并殺死了它，而且還過上了幸福快樂的生活。在生活當中，你是否遇到過覺得無法打敗的“妖怪”呢?這時，如果是，你就有兩個選擇：一是知難而進;二是知難而退。我可以告訴你這兩種選擇的結果。一就是：知難而進，無堅不催;二就是：知難而退，碌碌無為。
我相信，每個人的心目中都有一件自己喜愛的東西。但是，有些人卻不會永遠喜歡他那一件東西。每當有新奇的東西的時候，他們就會喜歡上另一件東西。他們并不知道，當自己喜歡一件東西并擁有它之后，他就是你唯一的東西了。他們這種行為叫做挑剔，就像《青蛙的國王》里的青蛙一樣。一開始，上帝給它們派了一個安靜又好融洽的國王，他們卻埋怨這個國王太寂靜，想要換一個國王。后來，上帝就又給他們派了一個嚴厲的鶴做它們的國王，它們又覺得這個國王太嚴肅。可這一次，上帝沒有給它們換，因為上帝覺得青蛙它們太挑剔。最后，在鶴的嚴厲審判之下，全部青蛙都被絞死了。所以，做人不能太挑剔，最后只會害了你。
總而言之，我們必須好好做人，將來為國家做出奉獻。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇十一
今天一大早，姑姑就帶著她可愛的小女兒，來到我家里，這不來還好，一來就嚇一跳。
算起來她應該是我的外甥女，今年才5歲。
你別看她年紀還小，做事活力可大著哩。
這小家伙，一會功夫就溜進了我的房間，在我的床上又蹦又跳，還大叫：“好玩，好玩!”我的媽呀!這才一見面就已經讓我招架不住了。
好不容易停了下來，又跑到我的電子琴前，伸出雙手，一陣狂按，這一按可不得了，簡直就是噪音污染呀!害我不得不捂著耳朵跑出房間。
接下來，她又不知從哪找來一堆紙，要我陪她折千紙鶴，我沒有興趣，所以不折了。
誰知道她馬上就哭得像被打似的。
這小丫頭，情緒轉得可真快呀!
好不容易熬到吃飯了，我可是被虐待的'不輕啊!本以為這下可以輕輕松松的好好休息一下了。
沒想到這小丫頭，才剛沒吃幾口飯，就把飯粒撒了一地。
接著又是把飲料倒的一地。
嘿!這可真要命啊，可憐的我又打掃了半天。
這天可真“快樂”呀，直到姑姑帶她離去，我才松了一口氣，誰知媽媽又叫我去買東西。
此時的我，早已趴在地上，不能動彈了。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇十二
1.親愛的老師，您用赤誠的愛，喚醒了迷惘，哺育了自信，點燃了青春，摧發了征帆。教師節，祝辛勤工作的老師身體健康永不老，工作順利生活好!
2.銘記在心的，是您諄諄的教誨;珍藏在心的，是您殷殷的關懷;感激在心的，是您孜孜的指點。教師節，把心翻遍，惟愿您節日快樂，敬愛的老師。
3.一把戒尺、一根教鞭、一支粉筆、一個講臺，這是您的人生;一縷微笑、一份尊敬、一聲感謝、一句祝福，這是我的禮物。親愛的老師，節日快樂!
4.教師節來到了，在這個美好的日子里，幸福的園丁看著自己滿園桃李，芬芳爭艷，那一刻，甜蜜溫馨的感覺，充實著自己。親愛的老師，您辛苦了!
5.一言一行張顯人格魅力，一舉一動體現學者風采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻青春。感謝老師對我的教誨和幫助，祝您教師節快樂!
6.青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在教師節到來之際，祝愿所有的老師能夠永葆青春，永遠擁有一顆年輕的心。
7.一支粉筆書寫生活的點點，兩鬢白發描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水，教師節來臨，濃濃的祝福送給您，愿老師節日快樂，笑容滿面。
8.教師節來了，老師休息一下吧!還有很多的師兄弟等著您，不要累壞了身體。今天你的笑容是最美麗的，微風會送來豐收的好消息，愿您節日快樂!
9.它沒有親情的偉大，沒有愛情的浪漫，沒有友情的真摯，但是它默默付出，讓人一生受益，這就是師生情!教師節到了，祝愿天下老師們節日快樂!
10.過去到現在，不改的是我的一片真心，撫慰您一生的勞辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情，想您，愛您，祝福您，教師節快樂，幸福到永遠。
11.您沒有出眾的容貌，卻擁有博大的胸懷。您沒有誘人的財富，卻擁有真摯的情感。您用心呵護每一朵花的盛開，在您節日到來之際，祝你教師節快樂!
12.輕輕的一聲問候，不忍打攪您忙碌的生活，只想帶去學生對您思念的心情。您幸福快樂，身康體健是我最大的心愿。謝謝您付出的一切!祝您教師節快樂!
13.百花爭艷馥郁滿園，桃李爭輝錦簇團團。春風化雨滋養心房，育人數年不辭心酸。金玉良言銘記心田，謹記師恩飲水思源。福壽安康乃吾所愿，敬意款款!
14.您就像春雨，澆灌著幼苗。您就像燭光，照亮著心靈。您用那無私青春耕耘，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領航，讓人生精彩不斷。老師，節日快樂。
15.寒來暑住，三尺講臺輪回著日月;春華秋實，花園里面彌漫著芬芳。課堂上，書桌旁，您撒下心血，灌溉著青春的樹苗。老師您辛苦了，愿您教師節快樂。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇十三
1.我歌頌粉筆。它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎?謝謝您，老師!
2.您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。
3.您的聲音，總在我耳畔響起;您的教誨，常駐在我心田。祝您教師節快樂!
4.當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師!
5.我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
6.今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。
7.愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。
8.我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕。
9.是誰給了我們文明語言?是誰教會了我們人生的哲學?是誰教會我們怎樣做人?是您!辛勤的園丁!祝您節日快樂!
10.愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!
11.學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快!
12.在這特別的日子謹向您致以永恒的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。教師節快樂!
13.老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。
14.沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。
15.親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。
16.老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深的思念，想念你。
17.或許我不是您最中意的學生，但您卻是我將終身感謝的人。正是您，使我學會該如何長大!
18.難忘恩師對我的激勵，使得學生也能從事太陽底下光輝的事業!祝你健康，多育祖國的良苗!
19.祝教師節快樂，永遠年輕，并愿陽光般燦爛的笑容永遠與你相伴!
20.鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了!學生祝您：天天“九。十”,永遠快樂!
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇十四
1、章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫，切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
2、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢，事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
3、章前后連貫，形成完整的形象，文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀，本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理，文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
4、寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切，文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作，詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
5、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見，全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強，全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強，注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
6、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達，本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
7、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。
8、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
9、結尾含蓄，點明主題。
10、結尾簡煉，感人。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇十五
1、良好的習慣是成功的保證。
2、天行健，君子以自強不息。
3、不吃飯則饑，不讀書則愚。
4、逆境是磨練人的最高學府。
5、少壯不努力，老大徒傷悲。
6、游手好閑會使人心智生銹。
7、積累知識，勝過積蓄金銀。
8、只要路是對的，就不怕路遠。
9、懂得自己無知，說明已有收獲。
10、心態決定命運，自信走向成功。
11、奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
12、只要有信心，人永遠不會挫敗。
13、習慣決定成績，細節決定命運。
14、聰明出于勤奮，天才在于積累。
15、任何成就都是刻苦勞動的結果。
16、人若軟弱就是自己最大的敵人。
17、天才在于積累，聰明在于勤奮。
18、非學無以廣才，非志無以成學。
19、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
20、天才就是一份靈感加九十九汗水。
21、我們要有恒心，尤其要有自信心。
22、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
23、人必須要在耐心，特別是要有信心。
24、拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。
25、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
26、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
27、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。
28、勤奮加智慧是開啟成功大門的鑰匙。
29、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
30、書到用時方恨少，事非經過不知難。
31、寶劍不磨要生銹;人不學習要落后。
32、立身以立學為先，立學以讀書為本。
33、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
34、樹不修，長不直;人不學，沒知識。
35、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
36、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
37、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
38、智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。
39、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
40、勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。
41、學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。
42、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
43、家!甜蜜的家!天下最美好的莫過于家。
44、趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。
45、業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
46、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
47、對明天做好的準備，就是今天做到最好。
48、謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。
49、不向前走，不知路遠;不努力學習，不明白真理。
50、假如你沒有天賦，勤奮可以彌補它的不足。
51、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
52、只有正視自己的無知，才能擴大自己的知識。
53、生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
54、茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。
55、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
56、堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。
57、一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。
58、不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。
59、人不可像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
60、一帆風順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
61、吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。
62、理想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。
63、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
64、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
65、愿你在平凡的崗位上，創造出不平凡的業績來，直到實現遠大的理想。
66、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
67、把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現。
68、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
69、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
70、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
71、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。
72、今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
73、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
74、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情、奮發去向生活回禮!
75、人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。
76、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!
77、人的一生也像四季：春播、夏長、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風發，努力撒播幸福的種子吧!
78、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。
79、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
80、黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇十六
每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。”在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。”
秘訣1：記住你跑得快，別人跑得更快。
二.五枚金幣。
有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。
秘訣2：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
三.掃陽光。
有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認為屋內太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點進來。”于是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：“你們在做什么?”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點陽光進來。”媽媽笑道：“只要把窗戶打開，陽光自然會進來，何必去掃呢?”
秘訣3：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅散失敗的陰暗。
四.一只蜘蛛和三個人。
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。于是，他變得堅強起來。
秘訣4：有成功心態者處處都能發覺成功的力量。
五.自己救自己。
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”
秘訣5：成功者自救。
六.讓失去變得可愛。
一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢!”
秘訣6：成功者善于放棄，善于從損失中看到價值。
七.請不要開錯窗。
一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶。”
秘訣7：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。
八.人生的秘訣。
30年前，一個年輕人離開故鄉，開始創造自己的前途。他動身的第一站，是去拜訪本族的族長，請求指點。老族長正在練字，他聽說本族有位后輩開始踏上人生的旅途，就寫了3個字：不要怕。然后抬起頭來，望著年輕人說：“孩子，人生的秘訣只有6個字，今天先告訴你3個，供你半生受用。”30年后，這個從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉，他又去拜訪那位族長。他到了族長家里，才知道老人家幾年前已經去世，家人取出一個密封的信封對他說：“這是族長生前留給你的，他說有一天你會再來。”還鄉的游子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的一半秘訣，拆開信封，里面赫然又是3個大字：不要悔。
秘訣8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。
九.司機考試。
某大公司準備以高薪雇用一名小車司機，經過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術最優良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”第一位說。“半公尺。”第二位很有把握地說。“我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好。”第三位說。結果這家公司錄取了第三位。
秘訣9：不要和誘惑較勁，而應離得越遠越好。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇十七
學習的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。為大家分享了學生的勵志寄語，歡迎借鑒！
1、我們總會長大，會試著去成熟，會學著去放棄，去包容一些，即使過程艱難又漫長，但要相信，天總會亮。
2、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
3、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
4、對于每一個不利條件，都會存在與之相對應的有利條件。
5、成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
6、成功等于目標，其他都是這句話的注解。
7、人生除了愛情還有很多精彩不可錯過。事業和愛情并不沖突，熱愛工作的女人更加自信，也可以嫵媚動人，事業使得女人更美麗！
8、在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養得深根，日后才能枝葉茂盛。
9、雖然我們可以由別人的學問而變的博學，無論如何，我們要由自己的智能才能成為明哲。
10、信心好比一粒種子，除非下種，否則不會結果。
11、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
12、凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。
13、挫折是成功的驛站，而承受就是走向下一站的腳步和力量。只要你肯努力走下去，一定會陽光燦爛。
14、成功者學習別人的經驗，一般人學習自己的經驗。
15、不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。
16、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人是跟自己學習經驗。
17、成功在優點的發揮，失敗是缺點的累積。
18、登高必自卑，自視太高不能達到成功，因而成功者必須培養泰然心態，凡事專注，這才是成功的要點。
19、這個世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。
20、信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒有做不成的事。
21、其實這個世界上大部分傳奇，不過是普普通通的人們將心意化成了行動，堅持至極致而已。
22、下定決心一定要，才是成功的關鍵。
23、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
24、成功源于自律一個人若沒有果斷的品質，他就永遠不能算是一個獨立的人。
25、苦樂全憑自已判斷，這和客觀環境并不一定有直接關系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環境，也無傷她的自尊。
26、我可以接受失敗，但無法接受放棄，與天斗，其樂無窮。
27、志堅智達言信行果，失敗的盡頭是成功努力的終點是輝煌。
28、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
29、一個缺口的杯子，如果換一個角度看它，它仍然是圓的。
30、誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。
31、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
32、放下過多的欲望，平衡好生活得失，經營好內在心靈的田園，這才是走向平靜、從容和幸福的路徑。
33、每項事業成功都離不開選擇，而只有不同尋常的選擇才會獲取不同尋常的成功。
34、每天醒來，敲醒自己的不是鐘聲，而是夢想。
35、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
36、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
37、在奔向成功的途中，總可以輕而易舉地找到一千個放棄的理由；很多時候，勝出者的根本法寶，不是能力，甚至也不是智慧，而是信念和堅持。
38、人，應該詩意地棲居。你不過是為了自己豐富而高貴的精神世界活著。也許你做不到，但是，你可以守住你的淡定。
39、人不可能永遠不失敗，而想失敗后再站起來，就必須學會承受，承受那些你該承受的挫折。
40、還能沖動，表示你還對生活有激情，總是沖動，表示你還不懂生活。
41、每個人的一生都有許多夢想，但如果其中一個不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動了。
42、窮也好，富也好，死了都如燈滅，無影無蹤！得也好，失也好，一切都如過眼煙云。
43、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。
44、美好的人生，需要一種絕美的心境，也需要我們每個人都有一顆與人為善的靈魂！它猶如一片迷蒙的月色，你只覺得很美很美，卻永遠也描繪不出它美在哪里！
45、如果你想得到，你就會得到，你所需要付出的只是行動。
46、第一個青春是上帝給的；第二個青春是靠自己努力的。
47、障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養出成功。
48、我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高于溫飽的'。
49、是的，生命就是希望。它飄蕩無定，自由自在，它使人類中總有一支血脈不甘于失敗，九死不悔地追尋著自己的金牧場。
50、當你開始學會把說話變成一種成功的資本時，你一定能發現其實成功并不像人們所想的那樣艱難。
51、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
52、敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。
53、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
54、當你習慣過一種日子，那么，你的一生只過上一天；如果你生活常新，那么你每一天都會過得很精彩。
55、尊重每一個個體，每一個人都是偉大的。真正的成功不是戰勝別人而是戰勝自己！
56、把問題看寬廣些，沒有解決不了的事。
57、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
58、努力、拼搏、堅持、你也可以做到如此強大。沒有努力過、沒有資格喊累。
59、記住：你是你生命的船長；走自己的路，何必在乎其它。
60、大部分的人對于所謂成功，只有兩個標準：小時候的分數和大了之后的錢數。
61、一個人想要成功，就要學會在機遇從頭頂上飛過時跳起來抓住它。這樣逮到機遇的機會就會增大。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇十八
看名著看的是種內在的精華，如果你深入了這本書里面，其實會發覺有很多意想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。對于名著尤其如此，希望大家多學習，多多閱讀名著，對自己提高修養都很有幫助!
《堂吉訶德》這本書是西班牙歷史上里程碑式的二十本書之一。讀了這本書，我最大的收獲就是學會正確對待理想與現實之間的矛盾。初看《堂吉訶德》，我認為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人翁神經質的“勇敢精神”在書中表現得淋漓盡致，讓人越發看不起他。但是細細品味，又覺得書中蘊涵了一種道理。人們的最基本的本質就是為了自己的目標不顧一切地去實現它。在實現的過程中，那位瘦骨嶙峋像根高梁桿兒似的游俠騎士，那位奇想聯翩的紳士，時刻體現出他正直、善良的本性，這是人類最崇高的精神，因為太單純了，才鬧出許多笑話。
塞萬提斯寫《堂吉訶德》時，為的是打擊、諷刺胡編亂造、情節離奇的騎士小說及其在人們中造成的惡劣影響。本打算寫成幾個短篇故事，后來寫著寫著，他把自己的生活經歷和人生理想都寫進去了，思想內容越來越豐富，人物形象越來越現實，直至描繪了西班牙社會給人民帶來的災難，成為我們了解和研究西班牙當時社會政治、經濟、文化和風俗習慣的一部百科全書。塞萬提斯在《堂吉訶德》中一方面針砭時弊，揭露批判社會的丑惡現象，一方面贊揚除暴安良、懲惡揚善、扶貧濟弱等優良品德，歌頌了黃金世紀式的社會理想目標。所有這些，都是人類共同的感情，它可以穿越時空，對每個時代，每個民族，都具有現實感。相隔四個世紀之后，仍感動著每一個讀者。《堂吉訶德》中出現了近700個人物，描寫的生活畫面十分廣闊，真實而全面的反映了16世紀末到17世紀初西班牙的封建社會現實，揭露了正在走向衰落的西班牙王國的各種矛盾，譴責了貴族階級的無恥，對人民的疾苦表示了深切的同情。我想：正是這個原因促使這部作品被世界54個國家和地區的一百名作家推選成為最優秀的經典文學名著。
這是一本很有想象力的書,它主要是講了唐吉訶德的冒險,把生活中一些不可能的事集中在一起,最稀奇的是,塞萬提斯總有一些不可思議,稀奇古怪,別人想不到的念頭.
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇十九
1.青春是夢的起點，有夢才有目標，有夢才追求。
2.青春終于我們的激情，我們就要熱烈地去擁抱生活，青春給予我們力量，我們就要執著地拼搏追求;青春終于我們思考，我們就要理智地做人處世;青春終于我們勇氣，我們就要無畏地去接受挑戰……青春給予我們一切，我提醒自己，要以最成功的姿態回報青春。
3.青春是一只不會飛的小鳥，無人能夠幫助它，除非它自己。我們每個人擁有遼闊美麗的藍天，也擁有一雙為飛上藍天作準備的翅膀，那就是激情，意志，勇氣和希望。
4.青春的幻想既狂熱又可愛。
5.青春，一旦和它緊緊地握手，就能獲得開拓新途徑的動力，擁有創造性人生的靈性。
6.青春無權享受，青春無權閑適，青春只有證明，青春只有奮斗!
7.我不相信不可能，我只相信奇跡。
8.青春充滿希望和陽光，青春充滿快樂和甜蜜，青春需要你用熱情和勤奮的灌溉青春不會常在，希望你能珍惜。
9.青年是打基礎的時代。在基礎打好之前，見異思遷，或流于懶散，就會永遠建不起房屋。在這一時期，總覺得接受別人的指導，不如自己隨心所欲痛快。然而，倘若以為青春時代只是自由和輕松，那么就會像斷了線的風箏，最終是自己受害。對于青年自身的成長來說，激情和上進心是至關重要的。
10.不管多遠的路，都能走到盡頭;不論多深的痛苦，也會有結束的一天。背負明天的希望，在每一個痛并快樂的日子里，才能走得更加堅強;懷揣未來的夢想，在每一個平凡而不平淡的日子里，才會笑得更加燦爛。只要不放棄，就沒有什么能讓自己退縮;只要夠堅強，就沒有什么能把自己打垮!
11.有的時候，你很認真地去奮斗，但沒有取得輝煌的成績，你是否應該考慮舍棄一些東西。人的生命是有限的，只有把握有限的時間和精力，相對集中地投入到某一個具體的人生目標上，才有可能成功。
13.人生是一段旅程，在旅行中遇到的每一個人，每一件事與每一個美麗景色，都有可能成為一生中難忘的風景。一路走來，我們無法猜測將是迎接什么樣的風景，沒有預兆目的地在哪，可是前進的腳步卻始終不能停下，因為時間不允許我們在任何地方停留，只有在前進中不斷學會選擇，學會體會，學會欣賞。
14.當黑暗降臨的時候，我還能看到黎明的曙光。
15.時間留給勤奮者的是一堆財富，留給懶惰霽的是一頭白發，兩手空空。
16.人生，沒有過不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它;人生，沒有永遠的傷痛，再深的痛，傷口總會痊愈;人生，沒有永遠的愛情，沒有結局的感情，總要結束;不能擁有的人，總會忘記。慢慢地，你不會再流淚;慢慢地，一切都過去了…適當的放棄，是人生優雅的轉身。
17.青春，流露著濃濃的詩情畫意;青春，散發出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。
19.青春中我釋懷，青春的我獨特，青春使我成熟。青春讓我明白，人生之路該往哪兒走，怎么走。青春使我懂得，人生該怎樣取舍，怎樣的人生才有意義。是我們，掌控著自己的青春，招搖著自己的青春。我們有理由告訴世人--我們的青春很重要!束縛著度過了自己1/5的生命，青春才剛剛蘇醒，無數風雨的洗禮，心已變得不再脆弱。青春來了，不是路人，也并非歸客，只是想在短暫的懵懂歲月里，喚醒等待放飛的心靈。這也許只有在我的青春才這樣厚實、寥廓、敏感吧!而這恰恰是我想要的.效果，多樣融合才屬于我青春的特質。
20.青春是一首小詩，我相信我們的前程將開滿鮮花，散發出最迷人的氣息。
21.海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰。讓我們一起高唱青春的壯歌，敞開塵封已久的心扉，共同開創美好未來。
22.咬住青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
23.青春，如歌的行板，像萬花筒，幻化成五彩的音符地。
24.未來的主宰人是自己。
25.浮在水面上的，永遠只是水草;沉入水底的才是珍珠。只有敢鉆入水中，才能覓得珍珠。
26.把握青春，抓住時機就等于創造財富。
27.青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛的一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無限的向往和追求。她帶來的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。
28.沒有知識豐富的知識再美的容貌也只能是表現平庸。
29.青年是時代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規律。從社會整體來看，這種現象就是世代交替。少年會變成青年，青年會變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無法阻擋，有似地球的自轉，永遠不可能停止。青年們必將以勢如破竹之勢進入下一個時代。這里有革命，有真正的革新，有躍動的生命力。
30.在富有、權力、榮譽和獨占的愛當中去探求幸福，不但不會得到幸福，而且還一定會失去幸福。
31.上帝造我時一定喝醉了灑，竟少加了一份溫柔，我的性格開朗得有點過分。
32.一年之季在于春，一生之季在于勤，一天之季在于晨，同學們，珍惜吧!
33.我們已經長大，就像童年時的紅蜻蜓，都在夢中飛翔。
34.失敗，就像是遮住太陽的烏云。陽光總在風雨后，烏云里有晴空請相信自己說一聲“我能行吧”。
35.在崎嶇的人生旅途中，最難超越的就是自己。戰勝自己，也就斬除了一切荊棘。
36.生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
38.青春如此短暫，光陰飛逝如箭，抓住它，它就是機會，描繪它，它就是彩虹。青春如流星，雖轉瞬即逝，也要劃破黑暗，光照人間。
39.人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀流逝的夢，把命運掌握在自己的手中，艱難地奮斗就會擁有希望和成功。
40.人生如花，花一樣的生命，理應自誕生之日起，就一瓣一瓣的綻放它的美麗與清香，便這個原本荒涼的世界五彩繽紛。
41.青春是一種令人艷羨的，憑著健壯的體魄，憑著旺盛的精力，憑著巨大的潛力，你可以撐起一方屬于自己的蔚藍天空。擁有青春一片燦爛和輝煌。
42.青春如歌，它能奏出一支支激昂的樂典，譜寫出華彩的樂章，讓我們踏著音樂的節拍以愉悅的心情邁入青春的門檻。青春如一支神筆，它能描繪出一幅幅多彩的畫卷，畫卷上印染著我們的理想，畫卷上印染著我們的理想，我們的目標，我們為了實現而付出的辛勞都會在畫中體現。青春如翱翔的雄鷹，自由的在廣闊無垠的天空中飛翔，沒有束縛。正如我們一樣在青春的這段時間里可以盡情地放松，享受擁有青春的快樂。同時，我們更應該珍惜青春。
43.人的一生也像四季：春播、夏長、秋收、冬嘗。朋友，趁你青春風發，努力撒播幸福的種吧!
44.敞開封閉的心靈，讓那明媚的陽光去驅散心靈的陰影。青春之花等待著你綻放。讓別人了解真正的你，給自己一個展示魅力的舞臺吧!
45.錯誤像稻草，漂浮在水面;采尋珍珠者，必須潛入水底。
46.我每看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。
47.人生，沒有永遠的傷痛，再深的痛，在切之時，傷口總會痊愈。人生，沒有過不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。人生，沒有永遠的愛情，沒有結局的感情，總要結束;不能擁有的人，總會忘記。
48.果實熟透了才可以采摘，思考沉穩才能充分表達。
49.天很藍，鳥兒飛把心門打開，讓陽光進來，讓果實進來，讓美麗進來，放出你的熱情，放出你的真誠與友誼，讓心與心之間聯網。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇二十
漁夫家的母雞正在雞窩里專心的孵小雞。
這時，烏龜爬到她的面前，好奇的問：“你整天趴在窩里，干什么呢?”
母雞回答說：“我在孵小雞。”
烏龜聽后，笑著說：“孵小雞還要整天趴在窩里嗎?你看我，生完蛋往沙灘上一埋就不管了。過段時間，小烏龜自己就會破殼而出了。”
本來母雞不太相信烏龜說的話，可是過了些日子，母雞在沙灘上看一鄧這樣一幕——一只小烏龜自己從沙子里慢慢的拱了出來。
母雞心想：“原來是真有這樣的事，那我也學學烏龜吧!”后來，她生完雞蛋，就把它們扔在了雞窩里，自己出去找蟲子了。可是，她扔在窩里的雞蛋，到現在也沒孵出一只小雞來。母雞后悔極了，嗚嗚大哭起來。
如果我們只是盲目地看別人怎么做，自己就跟著學，往往得不到想要的結果。因為各自的條件不一樣，所以，學習別人時，一定要結合自己的情況，找到適合自己的方法。
《兩個商人》。
很久以前有兩個商人，商人甲和商人乙是非常要好的朋友，可是有一天甲和乙發生了些矛盾，兩個人從此變的老死不相往來。
一天，商人甲帶著隨從去野外游玩，不巧被一只惡狼盯上了，惡狼非常兇狠，撲向商人甲，商人甲大聲的呼喊著救命，可是身邊的隨從沒有一個人上去救他，隨從們都被這只兇狠的惡狼給嚇跑了。
商人甲覺得自己一定會被惡狼吃掉，就在這時，一聲槍響，打在了惡狼的腿上，惡狼拖著受傷的腿逃進了森林里去，商人甲從地上爬起，發現救自己的不是別人，正是商人乙，商人甲十分感謝商人乙。
商人甲對商人乙說：“為什么別人都因怕這惡狼而逃走，你反而卻還要救我。”
商人乙說：“那些人逃走是因為被惡狼抓住的不是他們的朋友，而我不懼怕惡狼是因為惡狼要吃掉的是我的朋友。”
當商人乙說到這的時候，商人甲早已淚流滿面，甲乙雙方再次和好如初。真正的朋友永遠是在你最需要的時候，出現的那個人。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇二十一
3、誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。――諺語。
4、讀書志在圣賢，為官心存君國。――朱用純。
5、你們要學習思考，然后再來寫作。――布瓦羅。
6、韜略終須建新國，奮發還得讀良書。――郭沫若。
7、研卷知古今；藏書教子孫。――《對聯集錦》。
8、求學將以致用；讀書先在虛心。――《對聯集錦》。
9、惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。――蔡尚思。
10、讀書如行路，歷險毋惶恐。――《清詩鐸?讀書》。
11、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。――韓愈。
12、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。――韓愈。
13、一日不書，百事荒蕪。――李詡。
14、莫等閑，白了少年頭，空悲切。――岳飛。
15、少壯不努力，老大徒傷悲。――《長歌行》。
16、凡讀無益之書，皆是玩物喪志。――王豫。
17、書猶藥也，善讀之可以醫愚。――劉向。
18、盡信書，則不如無書。ddd孟子。
19、吾生也有涯，而知也無涯。――莊子。
20、學而不厭，誨人不倦。――孔子。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇二十二
1.人生沒有彩排，每天都是現場直播。
2.帶著感恩的心啟程，學會愛，愛父母，愛自己，愛朋友，愛他人。
3.用愛生活，你會使自己幸福！用愛工作，你會使很多人幸福！
4.流過淚的眼睛更明亮，滴過血的心靈更堅強！
5.下半學期老師看到了你的努力，也看到了你的進步，繼續努力哦，你一定會超過別人的！
6.老師感受到你特聰明，記性非常好，但你要記住：勤奮比天賦更重要！
7.老師知道你記性很好，背誦課文本事很大，相信自己，別辜負老師對你的期望哦！
8.因為你聰明，所以老師會對你要求很高，會特別注意你，要是哪天放松了自己，退步了，我可要嚴厲處罰你的哦！
9.一個人的快樂不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。心胸開闊是男孩子的美德，希望你在與同學的友好相處中品嘗成功的甘甜。
10.“擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從。”細細品味并行之，你會收獲很多的。
11.期望老師的關愛能讓你愉快暢游在知識的海洋，同學的幫助能給你帶來更多的感動。為你下半學期的進步鼓掌！
12.滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。勤奮是成功必不可少的因素。加油啊，你會收獲成功的，因為你很聰明。
13.開卷有益。菁菁校園里，希望總能看到你孜孜以求的身影。愿你早日“下筆如有神。”
14.智慧往往隱藏在一個人每時每刻的思索和學習中。只有付出才會有收獲。記住哦，別再在學習上偷懶了！
15.你認真、刻苦、虛心、誠實，因此得到了老師和同學的好評。但作為班長，還需要“全局”觀念，老師相信你以后會做得更好。
16.勤奮是步人成功之門的通行證，而“時間，就像海綿里的水，只要你愿意，總還是有的。”記住魯迅先生的話，為自己加油哦！
17.讀書長精神。老師希望看到充滿朝氣的你能時時保持旺盛的學習狀態，每天按時完成作業。
18.書是全世界的營養品。老師多么希望你每天自由快樂的遨游在書的海洋里。也希望你早日“下筆如有神”。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇二十三
充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
簡要敘述前因，進行鋪墊。
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
將…改成…更合適些。
自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。
敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
用了列數字，舉例子的方法，很形象。
過渡自然，每一段交待得很清楚。
文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色……內容更豐富，更生動。
充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
學生教師的勵志讀后感（優秀24篇）篇二十四
《司馬光警枕勵志》中，司馬光用“自殘”的方法改掉自己睡懶覺、不愛學習習慣的故事讓我感到非常驚訝和敬佩!
故事中著名大文豪司馬光幼小的時候貪玩貪睡，也不愛學習。因此，他沒少挨老師的責罰和同伴的嘲笑，自己也丟盡了面子。老師見他是個聰明的孩子，便苦口婆心地諄諄教誨他。司馬光也有決心改掉貪玩貪睡、不愛學習的毛病。開始那幾天，他試著早早起床，可是，“懶蟲”像惡魔一樣纏著他起不來。于是，他就想到一個“自殘”的辦法，睡覺前喝了滿滿一肚子水，讓自己在第二天早上憋醒。可事與愿違。第二天早上，他非但沒有被憋醒，反而把床尿了個盡透，還挨了媽媽一頓斥責。于是，司馬光又想到了一個“自殘”辦法，用圓木頭作了一個枕頭。枕上去，頭會感覺硬硬的很不舒服，且早上一翻身頭就會從木枕上滑落下來磕到床板上，這樣自然就會醒來了。果真，這一招兒還真管用。從此，他再也睡不著懶覺了，每天早早就起床讀書了。這樣，他刻苦鉆研，堅持幾十年不放棄，終于寫出了流芳千古的《資治通鑒》，成了一個學識淵博、名副其實的大文豪!
讀到這里，我終于明白了司馬光為什么不怕遭罪，用喝水憋尿和木枕的方法來“自殘”了，也懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“沒有苦中苦，哪有甜上甜”的深刻道理。司馬光，太值得我敬佩和學習了!
司馬光這種勇于吃苦、不怕遭罪，持之以恒的精神，在我的身上可難以找得到。平時作業多了些我就心煩，懶得來寫，干什么活累一點，我就放棄。記得有一次，我去幫助爺爺干農活，拔草啊，間苗啊，補苗啊，挖坑啊，澆水啊，施肥啊……開始，我干得還開心，因為覺得很新鮮，也很有樂趣。可不一會兒，手也疼，腰也酸，腿也發硬了，累得都要癱了似的，我趕緊跟爺爺耍賴：“爺爺，累死我了。我可不干了。”爺爺笑了笑說：“看花容易，繡花就難了吧!爺爺一輩子都是這么干過來的啊。”不論爺爺咋說，我還是放賴，回屋子里休息了。
讀了《司馬光警枕勵志》的故事，我很受教育，一定改掉懶惰畏懼的心理，像司馬光那樣做事不怕苦和累，堅持不懈，成為學識淵博的人!