在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學生周記100字 小學生周記篇一

隨著廣播操音樂的響起，比賽開始了。

先入場的是六年級兩個班，看著六年段的'同學動作做得那么優美，隊伍排得如此整齊，我好羨慕啊!瞧，他們那精神抖擻的勁兒，真不亞于“體操運動員”呀!接著是二年段……終于輪到我們班了。我看著四周有那么多雙眼睛齊刷刷地盯著我們，心里真有點緊張呢!我們排著整齊的隊伍入場了。你看占毅明同學精神百倍，動作規范，那么認真生怕動作不到位。可還是有一個不爭氣的同學的方向與我們不同，“完了，肯定沒名次了吧!”

果然不出我所料，我們班得了個“表演獎”。

從中我明白了：每做一件事都要認真，不能粗心大意。

小學生周記100字 小學生周記篇二

今天，我和我的朋友在雨中進行了一場羽毛球比賽。

本來，我是想打籃球的。可惜天公不作美，一直在下雨。好不容易等雨停了，地上還全是濕的。沒辦法，我只好帶上水，向小公園出發了。

等我到那兒時，連一個孩子都沒有，只有零零星星的幾個大人。我去試著玩兒了一下器材，結果所有的器材都是濕的，根本不能玩兒。沒辦法，我只好在一旁無可奈何的等著，心里盼望著能有一個伙伴來陪我玩兒。很快，我還真發現了我的一個伙伴。還是我最要好的一個朋友！我十分開心，連忙沖了上去，和他寒暄起來。聊了一會兒天之后，我們開始玩起一些游戲來。正當我們玩的.覺得沒趣的時候，爸爸來了，手里還拿著羽毛球！我十分激動，連忙接過羽毛球拍，開始玩兒了起來。

我先和朋友打。我先將球發了出去，他又將球打回來。我們來來回回打了好幾個回合，才分出了勝負。我們開心的玩兒著，十分高興。正當這時，天下雨了！有幾滴雨點打在我頭上，我發現下雨了，正要到文昌閣里避雨時，朋友卻說：“沒事，這才多大的雨！我們接著玩兒吧！”我看了一看，發現雨確實不大，便繼續高高興興的玩兒起來了。玩兒著玩兒著，我覺得累了，便換爸爸來和朋友打。就這樣，我們來來回回的打球。誰打累了就換另一個在休息的人打。一直玩兒到天黑，我們才戀戀不舍的回家去了。

啊！今天玩兒的真是開心呀！我下一次還要來玩兒！

小學生周記100字 小學生周記篇三

清明節是一個踏青的節日，春天已經完全的來到身邊了，清明節也是一個緬懷先輩的節日，先輩已逝，年華正流。人生能有幾回夢？在光與影的交織中，我已無力去憧憬。在鱗次櫛比中遨游，我已無心迷戀。又是一年清明時，燃燭，仰拜，在香燭的淡淡香氣中，我感覺我已悟到了什么。

清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當她們入土為安之時，自己的'故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！

據我所知，4月5日是我國傳統的清明節，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開始是一個非常重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。可清明節還有一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。

清明節，又被稱為掃墳節，鬼節，冥節，與七月十五中元節及十月十五下元節合稱三冥節，都與祭祀鬼神有關。

如果按照舊的清明習俗，在掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。

“聽風聽雨”當然是指唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”杜牧這首詩寫出了清明節的特殊氣氛。

清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當她們入土為安之時，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！

小學生周記100字 小學生周記篇四

她，中等的個頭，偏瘦的身姿，留著一頭的卷發，鼻子上架著那一付眼鏡，看上去很有學問的樣子。她喜歡穿長裙，一陣風吹來，裙擺隨風擺動，透出一種特有的女性的美。她，就是我的班主任陶老師。

陶老師是個德才兼備的好老師，她講起課來生動有趣，我們個個都愛聽，幾乎沒有人會在她的課堂上開小差，我們總是跟著她的提示去積極思考。在陶老師的課上我們總能夠暢所欲言，總覺得一節課的時間過得那樣快。

陶老師不僅課上得吸引人，還很關心我們。記得那天傍晚，我做完值日匆匆下樓想快點兒回家。突然，一不小心腳踩空了，一個踉蹌跌下樓梯摔了個狗啃泥，書包壓在背上活像一只正在爬行的小烏龜。頓時覺得鼻子一熱，一股鮮血流了出來，我連忙爬了起來捂著鼻子來到鏡子前，一看滿臉鮮血，嘴巴也腫了，真是慘不忍睹。同學王一凡看見了，連忙喊來陶老師。不一會，陶老師就來到我的身邊，焦急地問：“施奕凡，你怎么了？要不要緊？”還沒有等我回答，她就急忙拿出餐巾紙，幫我洗鼻子，擦鼻血。見我沒什么大礙這才松了口氣，并不斷地安慰我，叫我下次一定要小心。霎時，我的鼻子一酸，眼淚止不住地流了下來，我被老師的舉動深深地感動了。

陶老師待我們就如自己的孩子一般，正如劉紹棠所說：恩師是不可缺少的.機遇。我真慶幸我遇到了這樣一位好老師。

老師評語：雖為一件小事,但小作者卻描述得有聲有色,結尾處是不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。文章中的細節刻畫很傳神,恰到好處地揭示人物的內心世界,充分感受出老師對學生的關心。

小學生周記100字 小學生周記篇五

20xx年5月2日14時28分，一場中國人民抗震救災的戰爭爆發了，四面八方乃至世界各地的人都把目光投向了四川，許多人都在爭分奪秒地趕往同一個目的地——汶川。激動，悲痛，緊張，欣喜，都在這個眾志成城的大地上演繹著。無數的瞬間，感動的瞬間串連成了你我最難忘的回憶。

“狗狗，我們是朋友”

地震之后，人要承受住無任何營養增添，又無水的壓迫下頑強地生存下來，實在是太艱難了。雖說有好多人被幸運地救了出來，但還是要有許多生命會在這次地震中消失。在大約地震后的第七天，救援隊在一片廢墟中救出了一位老奶奶，每個人都歡呼雀躍，為這一個奇跡，一個生命的奇跡而欣喜，也為自己又救出了一個生命而欣慰與自豪。而讓這位老奶奶生存下來的竟是兩只富有愛心的狗，它們用自己的舌不停地在奶奶臉上舔著，為她保持了基本的水分。更讓人震驚的是，那兩只可愛的狗狗并不是老奶奶養的，它們只是“過路人”。是啊！“狗狗，我們是朋友！”

生命的接力

在抗震救災的行動中，許多大學生也去當了志愿者，想為四川奉獻出自己的綿薄之力。當3個大學生聽到呼救聲后，便進行挖掘，最后救出了一名礦工。但要能讓他活下來，必須翻過山，搬送到十幾公里外的鎮上。而大學生們毫不猶豫地就上路了。崎嶇的山路常讓他們走幾步就不自覺地摔跤，但他們憑著毅力與對生命的尊重堅持下來了，一路上還不忘鼓勵礦工，讓他千萬別放棄自己。接著他們遇上了前來采訪的記者，于是救援隊伍成了5人。他們就幾個人輪流換著扛。而后，其他地方剛趕來的志愿者、解放軍……一批一批人自覺地融入到了這次“生命的接力”中。最終，那名礦工終于出現在了醫院，而且身體并無大礙。

求知的目光

地震中，無數學校在幾秒內倒塌，成為了廢墟。許多學生為了學習只能在簡陋的帳篷學校內讀書。里面的炎熱、高溫，實在是讓人難以忍受。但一雙雙求知的`目光在這艱苦的條件下愈發明亮。幾個人一本書，沒有筆做作業，晚上沒有燈就點蠟燭。一切的困難，不管有多苦，相信都難不倒堅強的中國少年，才幾天，高三的學生就又融入到了備考的狀態中。雖然條件不夠，但經歷了這次災難，他們一定會更成熟，更懂得人生的價值，單憑這，我認為他們就一定會努力。

感動，瞬間，人性的光輝就在此刻又變得閃亮而高大；銘記，永恒，瞬間的感動將成為經典，將永遠留在你我心中，留在中國人的歷史中。