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教師保護(hù)環(huán)境六年級(jí)大全(15篇)篇一
教室的門外,有一堆又臭又亂的垃圾,在墻角邊放著,而且還引來一群綠頭蒼蠅,它們嗡嗡的叫著。
第一個(gè)同學(xué)走了過來,他看到了垃圾山和“辛勤忙碌”的蒼蠅們,心生厭惡,皺起眉頭,兩手直煽,“臭死了,臭死了!”他看準(zhǔn)了時(shí)機(jī),踮起腳尖,貼著另一側(cè)的墻根,小心翼翼地跨過橫流過來的污水,終于繞了過去,還好,他的“運(yùn)氣”不錯(cuò),一只蒼蠅都沒有被他吸引過來。他露出了勝利的微笑,得意地?fù)P了揚(yáng)眉毛,揚(yáng)長而去,似乎什么也沒有看到。
第二個(gè)同學(xué)的腳步聲傳來,看到了那堆骯臟的垃圾,捂住鼻子,屏息凝神,大叫一聲:“這是哪個(gè)懶鬼!把垃圾掃到這里放著也不倒掉!”可是無人應(yīng)聲。于是他不像第一個(gè)那樣小心謹(jǐn)慎地繞過去,而是與垃圾山肉搏,拼了!他后退幾步,做好防臭準(zhǔn)備,猛然起動(dòng)、助跑、向前跳去!一道優(yōu)美的弧線。看著身后的垃圾山和嗡嗡直叫的“飛機(jī)”,他兩手伸出了v字形的模樣,暗自慶幸自己沒有成為“飛機(jī)”“轟炸”的目標(biāo)。
第三個(gè)同學(xué)也很快發(fā)現(xiàn)了藏在角落里的垃圾堆。他皺著眉頭撇了撇嘴,正要轉(zhuǎn)頭離去,忽然他的目光似乎被垃圾堆里的什么東西吸引了,他竟然徑直往垃圾的中心快步走去,一手捂著鼻子,一手在垃圾堆中翻尋起來。那些“轟炸機(jī)”被驚動(dòng)了,立刻升空,掉轉(zhuǎn)方向,繞著他盤旋起來,這個(gè)同學(xué)不久就有了他的收獲——一片貝殼!他興高采烈地捧著貝殼,邊走邊哼著歌。如果吉尼斯世界紀(jì)錄有“最耐臭”獎(jiǎng)和“最雷人”獎(jiǎng)的話,恐怕非他莫屬了。
第四個(gè)同學(xué),他看到了這些臭氣熏天的垃圾,眉頭緊鎖,但是他很快就平靜下來。他飛快地轉(zhuǎn)身離去,可是不一會(huì),又返了回來,手里則多了掃帚和簸箕,還有垃圾袋。他仔仔細(xì)細(xì)地掃起來,壓根沒有考慮那些骯臟的“飛機(jī)”,左一下,右一下;也沒有在意褲腳上已經(jīng)濺上了污水;更沒有擦拭他臉上不斷流下的汗水。幾分鐘后那堆垃圾全部裝進(jìn)了垃圾袋,送進(jìn)了樓下的垃圾箱里。他露出了開心的微笑,胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾映紅了那紅撲撲的笑臉。
教室門外的墻角現(xiàn)在已經(jīng)變得干干凈凈。幾只嗡嗡亂叫的蒼蠅空中盤旋著,很快它們找不到垃圾,就飛走了。
教師保護(hù)環(huán)境六年級(jí)大全(15篇)篇二
在21世紀(jì)的今天,地球環(huán)境已經(jīng)遭受了無法挽回的破壞,地球的淡水受到了很大的污染。走在河邊,隨處可見垃圾,工業(yè)廢水流入河中,生活污水排入河中,河水已經(jīng)被我們?nèi)祟愒闾5拿婺咳橇恕,F(xiàn)在,水資源短缺,有許多國家的人都沒有水喝,每天有5千人死于受污染的水和食物,10億人沒有干凈的飲用水。
現(xiàn)在,不只水資源受到破壞,就連森林也遭受到嚴(yán)重破壞。人們?yōu)榱俗约旱囊患核嚼瑏y砍濫伐樹木,導(dǎo)致水土流失,森林面積減少,還容易發(fā)生泥石流、龍卷風(fēng)之類的自然災(zāi)害。
現(xiàn)在,因?yàn)槿藗冸S地亂扔垃圾,不顧后果地濫用化學(xué)品,導(dǎo)致空氣污染,尤其是到了冬天,人們?yōu)榱巳∨鵁喊l(fā)生了城市霧霾。
現(xiàn)在,社會(huì)發(fā)展了,人們發(fā)明出了許多電子產(chǎn)品,如汽車、洗衣機(jī)之類的電器,在馬路上汽車尾氣,人口俱增等增加了二氧化碳的比例,這些廢氣給大自然和空氣帶來了嚴(yán)重的損壞,使空氣污染,導(dǎo)致多達(dá)2億的氣候難民。
地球是我們唯一的家園,沒有了地球,人類就會(huì)滅亡。有人說,宇宙這么大,地球毀滅了,人們可以移居到別的星球上去呀。不錯(cuò),這個(gè)想法科學(xué)家已經(jīng)實(shí)驗(yàn)過了,短時(shí)間內(nèi)這是不可能實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)橛钪嫔蠜]有再能適合人類居住的第二個(gè)星球了。
我們只有一個(gè)地球,讓我們攜起手來,共同守護(hù)這個(gè)家園吧!
教師保護(hù)環(huán)境六年級(jí)大全(15篇)篇三
地球是我們的家,我們應(yīng)該保護(hù)好它,保護(hù)好我們生活的環(huán)境。只有保護(hù)好地球環(huán)境,我們的家園才會(huì)變得更加美麗和干凈。
我們常說,地球是我們的家,我們應(yīng)該保護(hù)好它。但是,我們真的保護(hù)好我們的家了嗎?
導(dǎo)致空氣污染的幾個(gè)因素有:霧霾嚴(yán)重,垃圾焚燒,畜牧業(yè)發(fā)達(dá),汽車尾氣排放等。在日常生活中,我們出行可以用共享單車,騎自行車或步行,這樣不僅可以減少空氣污染的程度,還可以鍛煉我們的身體。
我們的日常生活中,倒垃圾時(shí),可以看一看垃圾桶上寫的提示(看哪個(gè)是放可回收垃圾的,哪個(gè)是放不可回收的)。不要焚燒垃圾,因?yàn)檫@對(duì)空氣的污染也很大,我們可以合理掩埋垃圾或者進(jìn)行化學(xué)處理。
在那些畜牧業(yè)比農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地方,也存在污染問題。由于畜牧業(yè)產(chǎn)生的廢氣排放量大,比如養(yǎng)牛,排出來的廢氣中就有甲烷,對(duì)空氣有污染,所以我們應(yīng)該減少畜牧業(yè),增加農(nóng)業(yè)投入。
我們?cè)谌粘I钪校灰永锘蚝Q蟆⒑蠢锶訌U物。否則,就會(huì)慢慢地影響更多的水源。
我們不要亂砍濫伐樹木,森林可以為我們吸收二氧化碳,制造出氧氣。
我們不僅要保護(hù)我們的家,還要為我們的家園添上一道美麗的風(fēng)景線。在日常生活中,我們多回收可重復(fù)利用的塑料瓶,讓我們的家園更加美麗和干凈。
教師保護(hù)環(huán)境六年級(jí)大全(15篇)篇四
雖然我只記得一部分片段,但是我至少可以肯定我做過這個(gè)夢(mèng)。
我當(dāng)時(shí)起來以后想了半天,這個(gè)夢(mèng)仿佛在告訴我們現(xiàn)實(shí)就是如此,大量砍伐樹木就會(huì)連一株草都沒有,大量排放污水就會(huì)連一滴干凈的水也喝不到,而這,就是人性,為了利益而不擇手段,甚至連自己的家園都保護(hù)不好,如果我們從現(xiàn)在開始,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)花草,那么這種事情,就不會(huì)發(fā)生了。
教師保護(hù)環(huán)境六年級(jí)大全(15篇)篇五
在四野飄香的花叢中,我和蝶兒一起嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的森林里,我與小鳥一起追逐、歌唱;清晨,我邁著輕盈的步履去原野上踏青,霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香,欣享著陽光的沐浴,我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里;夜晚,我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里,仰望著璀璨的星空,聆聽著蟬鳴嘹響,蛙聲如潮,仿佛置身于一個(gè)童話般的王國。春天,我坐在牛背上,在一望無際的大草原上,聽那牧歌婉轉(zhuǎn),牧笛悠揚(yáng)。夏天,我坐在小船上,任雙槳拍打著那碧綠的湖水,看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面;秋天,我站在樹下,凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下;冬天,我站在窗前,欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里,我的心都醉透了!
曾幾何時(shí),人們亂砍亂伐,使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田,洪水沖毀了可愛的家園,大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過,沒有自然,便沒有人類,這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然,征服自然,只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),咎由自取,使人類瀕于困境。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò),人不給自然留面子,自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路,98洪水、2000年的沙塵暴,其實(shí),這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí),人們亂捕亂殺,使人類的朋友慘遭涂炭。"千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅",這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵,人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己?切記,保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。
“嗚!嗚!嗚!”是誰在嗚嗚大哭?告訴你吧!是身患重病的地球媽媽在哭泣。
一天我在花園里散步,這時(shí),我聽見了“嗚嗚”的哭泣聲,我忐忑不安地說:“是誰,哭得這么傷心?”我掃視了一下周圍,即沒有人,也沒有人回答我,頓時(shí),我嚇得雙腳發(fā)抖,膽戰(zhàn)心驚地想:哎呀!我是不是見鬼了!這條路是不是傳說中的幽靈之道?我轉(zhuǎn)過身子,剛走了二、三步,只聽見有人說:你好,我是地球媽媽!“我好奇地低下頭對(duì)著地問:”地球媽媽,“你為什么哭呀?”
“唉,你看!我得了血癌,那些可惡的工廠,將污水直接排到了我的血脈里,我的孩子們(魚兒)都翻白肚子死了!而人們也喝被污染的水生病的生病,殘疾的殘疾真是慘不忍睹。
“沒錯(cuò),我這幾天的確看見新聞上說過!“我憤怒地說。還有我的肺也被污染了,你看天上有多么的黑,都是那些工廠惹的!地球媽媽一邊咳嗽一邊說。聽他那咳嗽多么嚴(yán)重,好像要把她的肺咳出來似的。
我們?nèi)祟愒趺茨苓@樣傷害養(yǎng)我們,愛我們的地球媽媽呢?沒有地球,我們?nèi)祟惥筒荒芑睿屛覀冃袆?dòng)起來,保衛(wèi)我們的地球。
地球是我們的家園,也是萬物共同的家園。我們與萬物相伴而生存,萬物理應(yīng)成為我們的'朋友。
大自然無私地哺乳著人類,也養(yǎng)育著萬物,可它似乎永遠(yuǎn)無法使人類感到滿足,人們正變得越來越貪婪。
為了得到老虎珍貴的毛皮,人們扛起槍走進(jìn)森林;為了大象的兩根長牙,他們將子彈射入大象的身體;為了吃上一口美味可口的大鯢,會(huì)用電棒在清澈的河流中左點(diǎn)右擊;有人甚至為了抹香鯨體內(nèi)名貴的龍涎香而大肆捕殺抹香鯨。
人們還大面積砍伐森林,土地失去了天然的保護(hù)層,便導(dǎo)致水土流失,使鳥類無家可歸。我們身邊從前的小區(qū),樹林郁郁蔥蔥,每年都會(huì)有成群的小鳥前來居住。可現(xiàn)在砍掉了樹木,蓋起了高樓,小鳥歡快的叫聲,樹下綠茸茸的草地……全都變成了回憶。
不僅如此,人們還到處亂丟垃圾,僅有40萬平方米的天安門廣場,地上的口香糖殘?jiān)陀薪?0萬塊。英國倫敦市政當(dāng)局每年為了清除口香糖殘?jiān)偷没ㄉ蠑?shù)千萬英鎊。這多么令人尷尬啊!
由于大量捕殺動(dòng)物,動(dòng)物平均每兩年就有一種從地球上消失;由于亂砍亂伐樹木,全球每年消失的森林近千萬公頃;由于沒有妥當(dāng)處理,生活垃圾正以每年10%的速度增加,污染著與我們生命至關(guān)重要的大氣、水和土壤。
如今,在我們的周圍已很難再找到一片凈土。今后,我們?cè)撊绾卧谶@個(gè)寂寞的星球上生存?
教師保護(hù)環(huán)境六年級(jí)大全(15篇)篇六
水是家鄉(xiāng)生命的源泉,保護(hù)水資源,對(duì)于我們的生活很重要,關(guān)系著家鄉(xiāng)未來的美好,保護(hù)水資源人人有責(zé),作為新世紀(jì)的我,要爭當(dāng)好少年,養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣,只要我們努力,家鄉(xiāng)山清水秀,家鄉(xiāng)環(huán)境優(yōu)雅,家鄉(xiāng)生活文明,一定會(huì)膾炙人口,邊疆風(fēng)情,也會(huì)更加耀眼奪目。
聽媽媽說,家鄉(xiāng)的海蘭江河以前清澈見底,由西向東奔流不息,而現(xiàn)在的河里,時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)一些異味,走到岸邊,讓人無法靠近。聽到媽媽的這些話,我十分憤怒,都是家鄉(xiāng)人不講究衛(wèi)生所致,生活垃圾漂浮在水面上,令人作嘔。為什么家鄉(xiāng)人不保護(hù)環(huán)境呢?這可是生命之河啊?所以我要號(hào)召身邊的人,共同把河回復(fù)原樣,于是假期時(shí)我們少年清潔隊(duì)的幾個(gè)成員,來到河邊,拿著掃帚和撮子清理垃圾;并且書寫了環(huán)保提示牌立在河邊。過了幾天,河里的垃圾漸漸少了,我們不僅清理河流,還打掃小區(qū)樓道,讓小區(qū)環(huán)境更美好。
雖然我們的城市已經(jīng)日新月異,但是還有很多市民不講文明,肆意浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。本來,水資源是可以再生的,可是人們?yōu)E用化學(xué)藥品,亂扔生活垃圾,廠礦排污,水資源嚴(yán)重受到污染,水資源就不能再生為生命的源泉。雖然有的地方水源豐富,但人們不懂得珍惜,游泳館、洗澡堂和家庭用水都在浪費(fèi)水,要知道,世界上有許多地區(qū)陷在干旱的陰霾里。生命受到了威脅。通過新聞我還知道:幾年來,國內(nèi)外許多地區(qū)大干旱,土地都裂了。有的人都喝不到水,還要到深溝里去挑泥漿水喝,接難得的雨水喝,莊稼顆粒無收,人們無法生存,背井離鄉(xiāng)。
低碳生活走進(jìn)我的生活,節(jié)約用水,用完水及時(shí)關(guān)閉水龍頭,一水多用,把洗米的水澆花你,洗手的水沖廁所,為了讓世界各地干旱地區(qū)的人們有甘甜的水喝,全世界的人都在不斷地增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),都紛紛加入到植樹造林的活動(dòng),用樹木涵養(yǎng)水源,我也參加了環(huán)保的公益活動(dòng),我希望世界各地干旱的地區(qū)能收到我們捐送的一箱箱礦泉水,在學(xué)校里,山坡上都種上我們的希望,每當(dāng)我掃室外的時(shí)候,我總不忘打一桶水來澆我們種在校園的樹苗,讓它們茁壯成長。
家鄉(xiāng)的河是一首優(yōu)美的詩歌,是一支歡快的樂曲,是我們生命的搖籃!我盼望人們提高環(huán)境意識(shí),增長環(huán)保本領(lǐng),共筑和諧家園。這是我們青少年一定能做到的--因?yàn)槲覀兪黔h(huán)保小衛(wèi)士,因?yàn)槲覀兪羌亦l(xiāng)的未來!
教師保護(hù)環(huán)境六年級(jí)大全(15篇)篇七
常言說得好:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境是大家應(yīng)該關(guān)注的一個(gè)問題,人們的生活條件雖然提高了,但是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻非常淡薄。
由于人類對(duì)環(huán)境的不斷破壞,地球的生態(tài)環(huán)境變得十分糟糕,什么溫室效應(yīng),什么全球變暖,什么地球沙漠化等一系列的危機(jī)接二連三的出現(xiàn)了,人類唯一生存的地球遭到前所未有的破壞。
人們的思想意識(shí)淡薄,只為一時(shí)痛快,自私自利,根本就沒想到地球所面臨的更嚴(yán)峻的危機(jī)。地球面臨的災(zāi)難終究會(huì)面臨到人類身上,所以我們亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。正如我們只有一個(gè)地球中所說到的,至少在以地球?yàn)橹行牡?0億空間范圍內(nèi),沒有人類適合的第二個(gè)星球,所以我們不能指望破壞了地球,而移居到別的星球上。
我們要多植樹。植樹造林可以提供更多的氧氣,不僅讓我們吸收更多的氧氣,還能給更多動(dòng)物帶來溫暖的家園。
還要少用塑料袋,都用菜籃兒。因?yàn)樗芰洗鼉菏遣豢苫厥盏摹N覀兏?jié)約糧食,這樣就可以少種糧食,就可以少消耗化肥、種子、節(jié)約水資源少,少占用資源就是保護(hù)環(huán)境。
因?yàn)樵诘厍蛏希巧矗堑畢s不到全球水資源的1/10。善待地球就是善待我們自己。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。這些話雖然我們耳熟能詳,但是我們要說到做到,不要讓最后一滴水成為我們的眼淚!
教師保護(hù)環(huán)境六年級(jí)大全(15篇)篇八
同學(xué)們,環(huán)境是哺育人類的搖籃,從遠(yuǎn)古到今天,它不斷為人類提供生存和發(fā)展的條件,我們應(yīng)當(dāng)熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境。自然環(huán)境是人類生存,繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ);保護(hù)和改善自然環(huán)境,是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。這是人類和自然環(huán)境的兩個(gè)方面,缺少一個(gè)就會(huì)給人類帶來災(zāi)難。我們生活的自然環(huán)境,是地球的表層,由空氣,水和巖石(包括土壤)構(gòu)成大氣圈,水圈,巖石圈,在這三個(gè)圈的交匯處是生物生存的生物圈。這四個(gè)圈在太陽能的作用下,進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),使人類(生物)得以生存和發(fā)展。
據(jù)科學(xué)測定,人體血液中的60種化學(xué)元素的含量比例,同地殼各種化學(xué)元素的含量比例十分相似。這表明人是環(huán)境的產(chǎn)物。人類與環(huán)境的關(guān)系,還表現(xiàn)在人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換的關(guān)系。比如,人體通過新陳代謝,吸人氧氣,呼出二氧化碳;喝清潔的水,吃豐富的食物,來維持人體的發(fā)育,生長和遺傳,這就使人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換。如果這種平衡關(guān)系破壞了,將會(huì)危害人體健康。
人類為了生存,發(fā)展,要向環(huán)境索取資源。早期,由于人口稀少,人類對(duì)環(huán)境沒有什么明顯影響和損害。在相當(dāng)長的一段時(shí)間里,自然條件主宰著人類的命運(yùn)。到了“刀耕火種”時(shí)代,人類為了養(yǎng)活自己并生存,發(fā)展下去,開始?xì)Я珠_荒,這就在一定的程度上破壞了環(huán)境。于是,出現(xiàn)了人為因素造成的環(huán)境問題。但因當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平低,對(duì)環(huán)境的影響還不大。到了產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期,人類學(xué)會(huì)使用機(jī)器以后,生產(chǎn)力大大提高,對(duì)環(huán)境的影響也就增大了。到本世紀(jì),人類利用,改造環(huán)境的能力空前提高,規(guī)模逐漸擴(kuò)大,創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富。據(jù)估算,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)獲得的農(nóng)產(chǎn)品可供養(yǎng)50億人口,而原始土地上光合作用產(chǎn)生的綠色植物能供給一千人的食物。
由此可見,人類已在環(huán)境中逐漸處于主導(dǎo)地位。但是,嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞也隨著出現(xiàn)在人類面前。大氣嚴(yán)重污染,水的資源空前短缺,森林慘遭毀滅,可耕地不斷減少,大批物種瀕臨滅絕,人類賴以生存的自然環(huán)境正處在危機(jī)之中。
日夜惡化的向人類提出:保護(hù)大自然,維持生態(tài)平衡是當(dāng)今最緊迫的問題。我想任何人都不想讓自己的健康得到危害。既然這樣那就讓我們一起去愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境吧!愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境!
教師保護(hù)環(huán)境六年級(jí)大全(15篇)篇九
外來打工者們:
你們好。
因?yàn)榍靶┤兆樱偸窍掠辏孛婵偸菨皲蹁醯囊黄Hノ壹倚枰?jīng)過一個(gè)長長的走廊。走廊南面是店鋪,背面是一排平房,住著外來打工者。這幾天走過小區(qū)的過道,總會(huì)有一滴二滴的污水落在我的頭發(fā)上,剛開始還以為是天下小雨,據(jù)我?guī)滋斓挠^察,我終于知道了污水的來源:原來是你們把衣服晾在過道的竹竿上面。這樣一來,衣服凝成的污水滴下來,就落在了路人的頭上。
那么怎么會(huì)產(chǎn)生這樣的問題呢?原來過道前面就是街的店鋪,而店鋪里面沒有晾衣服的地方。所以外來打工者在過道之間橫叉了一根根竹竿,衣服就順之放在上面了。在我們小區(qū)就形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。難看而又雜亂。這樣長期下去,過道上就形成了許多污水:衣服的污水,餐廳洗刷后的污水,其他的污水等。
小區(qū)的保安也經(jīng)常勸說你們,但是收效甚微。你們依舊是我行我素。
環(huán)境是現(xiàn)在人們常討論的問題,我想在改善生活條件的同時(shí),周邊的環(huán)境也要保護(hù)。不然,生活水平提高了,環(huán)境破壞了,最后倒霉的還是你們自己。作為一個(gè)小學(xué)生,當(dāng)然希望你們能在我們慈溪好好生活,建設(shè)好我們的慈溪,但也要保護(hù)好我們慈溪的環(huán)境,和我們一起和諧生活。
xx。
20xx年x月xx日。
教師保護(hù)環(huán)境六年級(jí)大全(15篇)篇十
同學(xué)們:
你們都知道,我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了,人們所使用的資源也逐年減少了,希望我們從自身的`一點(diǎn)一滴做起,因?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
我給大家舉個(gè)例子。現(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河,在我爸爸小的時(shí)候,還是清澈見底,有許多小魚小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯海蛩獭?扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢,完全不是往日的那種風(fēng)光了,已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河,上面飄滿了垃圾,臭氣沖天。
由此,我鄭重的為大家提幾條建議:
一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上,必須放入垃圾桶內(nèi);
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊,以免漏水;
三、不用電是隨手關(guān)掉電源,以免浪費(fèi)電;
四、寫字時(shí)不得有幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為;
五、不隨地吐痰,不制造噪音;
六、盡量少用一次性用品,多使用耐用品。不使用塑料袋,減少白色污染;
七、要植樹造林,愛護(hù)樹木,不亂砍亂伐,減少沙塵暴。
我們作為新時(shí)代的小學(xué)生,我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí),同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來,為保護(hù)自然環(huán)境,造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。因?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境,刻不容緩!
讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧,否則,人類最后一滴水,將會(huì)成為悔恨的淚!
教師保護(hù)環(huán)境六年級(jí)大全(15篇)篇十一
綠色環(huán)保是人人都知道的,綠色代表生存開始,也是生命的源泉,綠化城市也是人人都要做的。有些人愛綠色,有些人不愛綠色,我就是一個(gè)愛綠色、愛花朵、愛陽光的人。綠色使我對(duì)生活充滿了信心。綠色有時(shí)能給我們帶來快樂,我傷心時(shí)、不開心時(shí),在樹林的綠毯上走走,會(huì)感到舒服一些,我不開心的時(shí)候,在這塊綠毯上走的時(shí)候,我停留了下來,有小鳥在唱歌,有高高的樹,地上有柔柔的草和美麗的花伴著我時(shí),我的心情會(huì)好受一些。
我不知道為什么有一些人不喜歡綠色,喜歡黑色;黑色有什么好,黑代表沒有一點(diǎn)光彩,沒有歡樂。綠色就不一樣了,花兒草兒是有紅有黃有白的,綠色就不一樣,就會(huì)感到輕松。在這個(gè)五彩濱紛的世界里我會(huì)感到快樂,他們這么美為什么有些人要把這種美毀滅掉,為什么要損害好的,不傷害壞的.呢?人就是這樣子的,有好有壞,綠化城市是人人有責(zé)的,每個(gè)人必須做到。
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教師保護(hù)環(huán)境六年級(jí)大全(15篇)篇十二
隨著人們對(duì)生活質(zhì)量要求的不斷提升,“綠色環(huán)保”概念走進(jìn)千家萬戶。
它是一個(gè)永恒不變的話題,讓我們更能了解到環(huán)境保護(hù)的重要性。
綠色環(huán)保是讓我們幸福地生活在清潔的環(huán)境中,然而,我們身邊的環(huán)境在惡化如果我們?cè)俨磺庙懢姷脑挘敲矗覀兊淖鎳鴮?huì)在我們的手中一片狼藉!綠色環(huán)保從我做起。我的爸爸以前上班總是開他的私家車,聽了我的勸告,要保護(hù)環(huán)境,他從現(xiàn)在開始騎自行車了,他覺得這不僅鍛煉了他的身體,還為綠色環(huán)保出了一份力。
我的媽媽也開始為綠色環(huán)保做出貢獻(xiàn)了。以前她去菜市場買菜,她都用塑料袋,經(jīng)過電視上小區(qū)綠色環(huán)保的宣傳,她懂得了綠色環(huán)保是可持續(xù)的,是為了我們能夠擁有更好的環(huán)境。為了我們生活得更健康,所以媽媽從那一刻開始,每天去菜市場都帶著自己的菜籃子,而不是塑料袋。
幸福的生活讓神州大地上的每一個(gè)人都洋溢的幸福的笑容,豐富的物產(chǎn),悠久的歷史,高尚的品質(zhì),情節(jié)的環(huán)境。如今,環(huán)境被污染了,綠色環(huán)保從我做起,讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!
教師保護(hù)環(huán)境六年級(jí)大全(15篇)篇十三
地球是我們的家園,我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境。保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,讓我們的家園變得更健康更美麗。
春節(jié)的一天,我家來了許多客人,媽媽興高采烈地去買菜,回來時(shí),手里提著大大小小、花花綠綠的塑料袋。塑料袋,那么多的塑料袋,觸目驚心哪!只是我家在用塑料袋嗎?不,肯定不是,周圍的大媽、大嬸、大爺、大叔都在用。我國的“限塑令”出臺(tái)了那么久,收效似乎是微乎其微呀。我面前仿佛出現(xiàn)了一副這樣的畫面:一陣風(fēng)吹過,五花八門的塑料袋如群魔亂舞,蔚藍(lán)的天空頓時(shí)黯然失色。
吃飯時(shí),媽媽把一次性筷子一捆捆地?cái)[上餐桌上,那一捆捆一次性筷子又一次刺痛了我的神經(jīng),我的面前又出現(xiàn)了這樣的一幅畫:在那一片茂密的森林中,一顆顆參天大樹接二連三地被伐倒了,眨眼間,那片郁郁蔥蔥的大地,變成了拔光頭發(fā)的禿子,動(dòng)物們四處逃竄,無家可歸,凄慘而茫然地仰問蒼天:“為什么要?dú)Я宋覀兊募遥空l來還我一個(gè)家?誰來還我一個(gè)家?”
想到這可怕的一幕,我嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說:“媽媽,我們以后提菜籃子去買菜,不再用塑料袋了,行嗎?這可惡的塑料袋可是環(huán)境的頭號(hào)殺手啊!”頓了頓,我又說:“這一次性筷子以后也別用了。我們貪一時(shí)的方便,可把樹木給害慘了。”
“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,我們要從身邊做起,從小時(shí)做起,如果我們每一個(gè)人都盡一份力,那我們的家園將會(huì)變得更加美好。讓我們做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士,保護(hù)我們這個(gè)美麗的家園吧!
教師保護(hù)環(huán)境六年級(jí)大全(15篇)篇十四
廣大的市民們:
大家好!
地球只有一個(gè),要是她被破壞了,我們就無法生存下去,我們要保護(hù)地球,不讓她受到災(zāi)難。
隨著我們的生活,我們的需求也更多了,我們要開采自然資源,每一次開采都會(huì)給地球帶來一次災(zāi)難,我們要保護(hù)好地球,別讓她再受到災(zāi)難了!
我有幾條建議給大家說一下:
1.不要亂扔垃圾,看見垃圾要撿起來扔進(jìn)垃圾箱
2.出門要關(guān)燈,家人沒關(guān)自己要關(guān)起來
3.遇到老人要扶他一把,要有愛心,做一個(gè)有愛心的人
4.不隨地吐痰,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
5.洗完手要把水龍頭關(guān)好,以免浪費(fèi)一滴水
6.在公共場所不吸煙,不破壞周圍環(huán)境
7.在家只開一個(gè)燈就行了,不浪費(fèi)電
8.愛護(hù)花草樹木,不破壞它們生長
9.不破壞樹林,不砍伐,不燒毀。讓它們好好的生活下去。
10.在餐館,在家庭不使用一次性筷子。或許你不曾想過,哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用過一次,我國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬立方米。這足以讓長江泛濫洪水。你能說,環(huán)境問題與白色垃圾無關(guān)嗎?所以避免白色污染!
11.不要浪費(fèi)紙張,因?yàn)榧垙埵怯脴淠驹斐傻模灰獊y丟亂扔。
以上是我的建議,我一定會(huì)堅(jiān)持的!希望你也要堅(jiān)持!
建議人:成功
20xx年10月30日
教師保護(hù)環(huán)境六年級(jí)大全(15篇)篇十五
大家應(yīng)該見過樹吧?說不定家附近就種有樹,可你會(huì)愛護(hù)它?或許你認(rèn)為一棵樹對(duì)你沒有多大價(jià)值。那你就錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò)。
其實(shí),綠色植物在生活中,占重要的地位。這是綠色的自豪。
看吧!峨眉山如果沒有覆蓋山巒的綠色作衣,它哪會(huì)有“秀麗名山”的驕傲?黃山如果沒有姿態(tài)萬千的綠樹襯托,它哪有“雄奇名山”的勝名?各國大大小小的公園如果沒有綠色的點(diǎn)綴,它怎能吸引絡(luò)繹不絕的游客?這是綠色的魅力。
走進(jìn)鳥語花香的山林,使人感到心曠神怡。一切都活了,天更藍(lán)了,水更清了,連風(fēng)姑娘也是那么開心。小樹長高變綠了,因?yàn)槲覀兪桥笥眩晕襾砜茨懔恕P▲B叫了,因?yàn)槲覀兪桥笥眩晕襾砺犇愠枇恕_@是綠色的奇妙。
看那一片片綠洲般草坪。休閑的老人們開朗了,在草坪上做健身操,臉上露出了微笑。談笑風(fēng)聲的`年輕人更加起勁、入迷。可愛天真的孩子在草坪上變得更加活潑。這是綠色的性格。
可是現(xiàn)在,人們瘋狂的亂濫伐樹木,不僅破壞了森林,傷害了動(dòng)物,更危及到人類自身的安全。還有,這還會(huì)使天然的綠色與我們永別了,剩下的是荒涼和冷酷。于是,臺(tái)風(fēng),洪水怒吼著,不時(shí)向人們發(fā)出災(zāi)難性的報(bào)復(fù)。失去了森林這個(gè)天然的保護(hù)層,臺(tái)風(fēng),洪水更加容易向我們發(fā)起進(jìn)攻。天暗了,烏云壓下來了,雨下起來了。臺(tái)風(fēng)吹跨了沒有保護(hù)層的堤壩。洪水沖了下來,村莊被淹沒了,臺(tái)風(fēng)又把它們吹得無影無蹤。這一切,都人類自己造成的。這也是綠色對(duì)人類的懲罰。
所以,我人類再這樣一味地亂砍濫伐下去,不但萃綠的森林會(huì)被茫茫無邊的沙漠所代替,而且也將危及到人類自身的生存。難道不是嗎?綠色是生命的象征,破壞綠色,就是抹殺生命;發(fā)展綠色,就是綠色,就是保住生命。
我們是祖國未來的建設(shè)者,面對(duì)綠的危機(jī)豈能袖手旁觀,無動(dòng)于衷!植樹造林是我們唯一的出路,也是我們每一位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,用綠色裝點(diǎn)祖國,讓我們筑起一道綠色長城!去創(chuàng)造一個(gè)鳥語花香的新環(huán)境。
人類啊,不要再執(zhí)迷不悟了,趕快懸崖勒馬,保護(hù)環(huán)境,拯救地球!因?yàn)槲覀冊(cè)缫褎e無選擇。