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老年人小組活動計劃書大全(22篇)

時間:2025-05-26 作者:FS文字使者

范文是學習寫作的好幫手,可以提供寫作思路和參考詞匯。以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望能為大家提供一些寫作素材和借鑒。

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇一

理科樓513教室。

化學化工系2012級材料化學六班全體成員。

團日活動。

2、宣布本團會主題——感恩母親情游子孝行心。

3、選定活動的主持人和解說員。

4、任務安排。

(1)團支書組織本次團日活動并做好考勤工作。

(2)宣傳委員及副班長負責本次團日活動板報的排版。

(3)負責人通知各個寢室長在星期六之前把寢室成員所要表演的節目名單報給負責人。

(5)主持人負責安排活動的流程。

(6)生活委員負責活動時所需要的物品。

我們總是不忘慶祝自己的生日,殊不知我們的生日卻是母親的受難日,她承受著生育之劇痛將我們帶來這個美麗的世界,賜予我們生命,用母性的光輝照耀著我們,傾盡心血撫育我們長大成人。母愛是世界上最純粹的愛!讓我們在這個特殊的日子里,以自己最獨特的方式給母親獻上我們最誠摯的祝福!

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇二

為了豐富學生的課外生活,提高同學們的學習興趣。根據學校的興趣活動安排,數學興趣小組通過興趣學習,讓更多的學生能快樂的進行學習。為了更好的將這項活動深入下去,現制定工作計劃如下:

1、尊重學生的主體地位和主體人格,培養學生自主性、主動性,引導學生在掌握數學思維成果的過程中學會學習、學會創造。

2、將數學知識寓于游戲之中,教師適當穿針引線,把單調的數學過程變為藝術性的游戲活動,讓學生在游戲中學習在玩中收獲。

3、課堂上圍繞“趣”字,把數學知識容于活動中,使學生在好奇中,在追求答案的.過程中提高自己的觀察能力,想象能力,分析能力和邏輯推理能力。力求體現我們的智慧秘訣:“做數學,玩數學,學數學”。

1、處理好課內和課外、基礎與興趣之間的關系。

2、精心準備,上好每一節興趣培養課,注重知識的現實性和數學與生活的密切聯系。

3、培養他們對數學知識的直接興趣,不能強制要求訓練和輔導。

4、注重知識的連貫性,合理安排各個知識的先后順序。

5、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結合的學習形式。

6、與學生建立良好的朋友關系,切實培養學生探究數學知識的興趣。

7、通過興趣班的活動,切實調動學生與數學的感情,對今后培養學生學習數學的興趣大有幫助。

課內輔導為主,課外自學為輔;講解,自主學習和分組合作學習相結合。

周次2345678111213141516。

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇三

當前,由于家庭結構的不完善,很多單親家庭的兒童都處于社交困境中。一方面父母的離異,使孩子產生了心理障礙,他們自我封閉、孤獨壓抑、不愿意主動與人溝通、或者由于自我認知的偏差而感到所有的都在看不起自己更加重了他們的防御心理;另一方面由于單親父母生活壓力更大,忽視了對孩子心理健康的教育,父母缺乏對孩子社交方面的教育及缺乏與孩子的溝通等又加重了孩子在社交方面的困擾。

基于上述考慮,我們小組決定通過開展一系列的小組活動及輔導服務,協助組員消除心理陰霾、改變自我認知,建立其個人的支援系統,并提升服務對象的自信心、自尊感,另服務對象在破除舊有的價值觀和行為之余,有能力建立自我的網絡以及在社會中有良好的適應。無論在學校的系統、家庭的系統、個人朋輩的系統上,都可以獲得接納和支持,繼而能回饋社會。

(二)具體目標。

1.幫助組員認識到溝通的重要性。

2.通過組員的自我陳述、組員間的互相評價、小組游戲等小組活動使組員認識到自己社交困難的原因所在。

3.通過組員之間的互相幫助以及小組培訓等方式使組員掌握并運用社交技巧。

4.小組成員建立自我支援系統,與學校、家庭、友朋等各方面建立良好的網絡關系,達致良好的生活適應。

四、時間安排。

一共五節,每周一節,每節聚會時間1-1.5個小時。

聚會地點在社區的活動中心。

五、小組領導者。

最初由小組社工擔任領袖,社工可以選出一名組員協助自己。

六、形式。

每節小組活動都有特定的小組討論、互動及小組游戲。組員可以一對一的形式互動,也可以自由組成小組進行討論。討論時間結束后,組員進行反饋,并由社工或者領導者進行總結。

第一次活動。

——相識。

附:

“同心圓”游戲規則:

讓小組成員分成兩組(一個組人多,一個組人相對少),然后在工作者的指導下圍成兩個圈(大圈在外,小圈在內),通過外圈轉動,面對面互相夸贊。

“其實你不懂我的心”游戲規則:

1、將小組成員每四人一組,分成四組。

2、每組抽取一張卡片,三人表演卡片上的一句話,另一人負責猜。期間不能有語言交流。

3、活動共進行兩輪。

第二次活動。

----熟識。

目的:使組員認識到社交的重要性,并通過小組游戲使組員之間加深理解,發掘自身的支援系統及優缺點。

附:耳邊傳話游戲:

1、選擇12名同學為一排,由老師在第一名同學的耳邊說幾句話,不要讓其他同學聽到。

2、第一位同學講聽到的信息傳給第二位同學。

3、第第二位同學將信息傳給第三位同學,并以此類推,直到最后一名同學。

4、最后一名同學將自己所聽到的,并結合自己的理解,將話語描述出來。

5、全體同學將他的話與老師的原話比較,一起來評判傳話的功效。

6、參加的同學回到原位。

第三次活動。

——把心留住,笑迎未來。

八、預算:

海報1元*5=5元。

彩筆及馬克筆共計10元。

復印材料10元。

卡片3元。

小禮品40元。

合計68元。

九、預計的困難及解決辦法。

1、實際招募人數不夠。

社工可以通過海報宣傳進行招募,還可以發動社區的力量,動員社區居委會幫助社工招募組員;或者社工直接到組員家里為組員介紹小組情況,動員組員參與。

2、易出現交通安全問題或人身安全問題。

在室外活動時,社工應時刻注意組員的安全并且事先強調安全的重要性。也可以找一個組員重點負責安全問題。

3、由于場地開放,人員不易控制。

確保所有服務對象都能夠參加小組組織的活動,社工及其他組織人員時刻注意服務對象的動態。在活動開始前,社工需提前說明要求,防止服務對象脫離小組活動范圍。

4、組員可能由于別人的拒絕產生消極情緒。

社工注意到這種情況出現后,對有這種情況的組員進行單獨的交流,消除其內心的消極情緒。

十、評估。

1、觀察組員對小組的投入程度、出席率和參與率。

2、通過問卷調查的方法,了解組員對小組成效的看法和實際效果。

3、通過焦點小組收集組員對小組成效的評價。

4、走訪組員的親友,了解組員的改變程度。

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇四

興趣小組是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,因而學生非常樂意參加。課外科技興趣小組,在于培養學生對科技的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養美術人才起著積極推動的作用,本學期科技制作小組的活動計劃如下:

一、活動目的。

本學期開設的科技興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間,使他們的一技之長得到充分的發揮和展示,以點帶面,促進全校的科技活動。進一步了解科技小制作的基本知識,提高學生的動手玻璃能力及創造能力。同時讓學生在創作活動中體驗變廢為寶的創作過程。

二、活動要求。

1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。

2、每周星期五五、六節課開始活動,小組成員必須準時到達活動室。

4、每次老師布置的作業,學生都應按時完成。

1、展示優秀學生手工作品,開闊學生眼界;提高學生欣賞水平。

2、以廢舊材料為主,進行綜合材料的創作與表現(小發明、小制作及辦科技手抄報等)。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

周次內容備注。

第三周分興趣活動小組,同時為制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊”做準備。

第四周--第五周制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊”

第六周--第七周制作壁掛花籃。

第八周--第九周小創作“一架新型的海陸空運輸機”

第十周慶祝“五一國際勞動節”

第十一周--第十二周學生自學作品并制作師提供資料。

第十三周制作科技手抄報。

第十四周--第十六周學生自學作品并制作師提供資料。

四、定期舉辦科技小制作活動比賽。

舉辦科技小制作作品展覽,交流、回顧、總結學習成果,為同學們提供表現自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導,嚴格把關。學生大膽構思,不拘一格,精心制作,多出佳作,在校內展出以起到示范作用。

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇五

為了給愛好體育的同學一個良好的學習環境,現將本學期體育小組的活動安排制定如下:

一、活動目的:

通過體育興趣小組的活動,進一步了解體育的基本知識,提高學生的運動水平及運動技能,使學生的身體得到更好的發展。

二、活動要求:

1、每周二下午第三節課后進行活動,小組成員必須準時到達操場集中。

2、體育小組成員應嚴格遵守紀律,在體育室不準大聲喧嘩,在操場不準做與體育學習無關的事,應聽從體育教師的安排,保證體育過程中的安全。

3、愛護體育教室內的設施和用品。

4、努力學習,致力于提高自身的身體素質和運動技能,培養吃苦耐勞的良好品質。

三、活動內容:

1、使學生了解一些簡單的體育常識知識,(體育項目、體育設施、基本的使用方法、嘗試各種田徑運動項目。)。

2、以集體訓練為主,以個人練習為輔,以培養技能為主進行教學。

3、給學生自己活動的時間和空間。

4、進行體育游戲,培養體育興趣,調動學習積極性。

5、進行體育競賽,訓練學生的運動能力和協作能力。

四、采取的措施:

1、體育教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作。在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定體育基礎、成績較好的學生參加。要選出身體素質較高、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

3、安排好活動時間和活動地點。根據學校的統一安排,一般情況下每周組織兩次,要堅持課余活動的原則。

4、訂立必要制度,抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加體育活動。明確學習目的,培養勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發展。在學期結束時,要舉辦全校性的體育競賽,檢驗學生的訓練成果。

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇六

活動背景:

受益人數:

五十人。

項目時間:

20xx年10月1日-年8月1日。

項目地點:

只要某地有符合條件且愿意出行的殘疾人及一定的志愿者基礎,就可實施所需資金:兩萬元,每名殘疾人出行資助四百元左右,五十名總共兩萬元。

資金使用:

受助殘疾人的交通費、食宿費、旅游景點費用;志愿者每次幫助出行的補助費用(一天十元);一定的裝備費用(統一的徽標、帽子、旗幟等),總在兩百元左右。

申請資格:

殘疾人證件、身份證、殘聯、居委會、村委會等的殘疾人殘疾程度以及困難程度的證明文件。本人要保證不得有殘疾以外的其他疾病等。以上信息在有限范圍內公開。

項目流程:

一、出行。

2、受助人登記資料。

3、登記資料受理。

4、審核組負責審核,最晚一個月內要給予答復。

5、通過的人員組建當地的志愿者小組。

6、確定出行流程。

7、實施。

8、出行記錄,憑票據報銷。

9、公布網絡。

二、總體流程。

1、20xx年12月1日正式實施。

2、期間按照人數和批次組織出行。

3、20xx年7月15日根據當時情況決定是否結束本項目。

4、項目結余進入自強運行和維護項目。

注意事項:

1、資金兩萬塊錢,不得募集超過兩萬元以上,所有資金使用情況在自強人公益論壇公布,必須要有專門發票上傳網絡公開,如果確實沒有發票的需要兩個人以上的手寫證明并上傳網絡公開。

2、每位捐款人捐贈資金都要對應給某位殘疾人,先到位資金先實施,每次活動結束都要以最快時間寫相關報道發布在自強人公益論壇,要及時反饋給捐款人活動完成情況。

3、百人出行項目不是說一次百人出行,而是分批次的,甚至可以專門為一名殘疾人實施出行計劃。

4、每名殘疾人出行原則上是四百元,多退少補。

收回或者更改或者提出其他附加條件,捐款人有權對通過審批的受助人資格提出異議。

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇七

學生因為原來一直都沒有專門上過剪紙課,對剪紙只有初步的認識,剪紙的方法和技巧可以說是知之極少。但也有少數同學對這個興趣不大,有些孩子是膽子小不敢動手,擔心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關剪紙的一些幾本知識,從一些簡單的圖案開始剪起,讓他們對剪紙有興趣,并慢慢提高難度。

1.培養孩子們的剪紙興趣,養成細心、耐心的好習慣。

2.剪紙題材來源于生活,要多觀察生活中的人和景物。

3.學會看各種折法示意圖,了解各種符號的意義。

4.折、畫、剪、貼時要大膽細心,使自己的作品富有創造性。

要想上好一節剪紙課,絕非容易的事,老師說了還要學生在實踐中明白才行,教學是要考慮到學生個體的差異,所以老師必須在教法上下功夫:

1.對部分學生可以近距離演示多次;

3.在教學中發現問題,不一定馬上講答案,可以先啟發學生自己去探索去解決問題,這樣即培養了學生的動手操作能力,也培養了學生動腦思考的能力,讓學生有一種成就感。

4.盡量多的讓孩子們觀察實物,大膽嘗試,多鼓勵,及時鼓勵。

5.盡量使用多媒體教學,讓孩子們多欣賞名家作品。

1.開展剪紙教學;

2.每人完成剪紙作品1幅。

1.學習主題:中國民間剪紙的藝術特點和欣賞要點;

2.開展剪紙教學;

3.完成剪紙作品2幅;。

4.學生互相交流。

5.舉辦一次剪紙展覽。

1.學習主題:尋找一位民間剪紙藝人的生平事跡和剪紙風格;

2.開展剪紙教學;

3.完成剪紙作品2幅。

1.根據本學期學習的內容進行匯報創作;

2.材料整理;匯報展覽。

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇八

案主是通過公安局護送來的,首先救助站給案主提供一個放松的環境,通過社工的主動安撫使案主能夠有一個比較穩定的心理環境,其次可以借助談話的方式去了解案主,使案主能夠開口說話。

(一)個人資料。

1、基本資料。

姓名:楊冰。

性別:女。

年齡:12歲。

籍貫:暫無。

教育程度:因多次離家出走,暫時休學。

2、生理資料。

無疾病史,身體健康。

3、心理資料。

性格開朗,好動活潑。

(二)、環境資料。

1、家庭環境。

2、延伸的環境系統。

姑媽,奶奶對其比較關心;因其不太上學,父母離異,與同輩群體的交流較少;因多次離家出走接觸社會較多。

(一)服務對象面臨的問題。

1、教育問題,案主多次離家出走,沒有接收到良好的教育。

2、因父母離異,父親對其打罵導致家庭環境不和諧。

3、多次離家出走,在社會流浪心理上可能會有一些問題。

4、對家庭的冷漠和厭惡。

(二)預期目標。

1、使案主能在救助站內找回家的溫暖。

2、說服案主說出自己的真實情況。

3、增強案主的社會交往能力。

(一)短期目標。

1、和案主認識并鼓勵按住說出自己的情況。

2、輔導案主進行必要的學習。

3、使服務對象了解救助站的環境。

4、加強案主和救助站環境的適應程度。

(二)長期目標。

1、案主能夠回到自己的家庭中。

2、改變案主對自己家庭的認知,使之樹立起對自己家庭的信心。

3、為案主提供一個支持性的環境。

4、恢復正常的教育。

第一節。

時間:20xx年8月7日—-9月7日。

地點:青島市救助管理站。

目標:初步接觸案主,建立專業關系,了解案主的情況。

活動:

1、首先介紹自己然后鼓勵案主自我介紹。

2、介紹救助站的環境,詢問案主有什么需要。

3、可以通過一些小游戲的方式加深互動,比如丟手絹。

第二節。

時間:20xx年9月7日—10月7日。

地點:青島市救助管理站。

目標:鞏固關系,加深了解。

1、每次和案主見面都保持一種良好的心情,對案主的問題。

能夠進行恰當的反饋。

2、說一些自己的糗事鼓勵案主正視自己的處境。

3、申請救助站的資源帶著案主出去玩,比如說公園,動物。

園等。

4、進行學業輔導。

第三節。

時間:20xx年10月7日—-11月7日。

地點:不定。

目標:恢復發展案主的社會功能,為案主提供支持性的環境。

活動:

1、組織附近的和案主同齡的小孩到救助站去和案主進行互動。

交流。

2、帶案主去一些開放性的場地比如說廣場,鼓勵案主去和其。

他人進行交流并且和社工進行分享。

3、為案主提供合適的衣食住行方面的服務,能夠有一個舒適的環境。

4、嘗試著教給案主一些必要的能力比如怎么用洗衣機等,使案主能夠感受到自己的能力。

5、繼續進行學業輔導。

第四節。

時間:20xx年11月9日—-案主離開。

地點:青島市救助管理站。

目標:改變案主對家庭的認知。

活動:

1、進行角色扮演,使服務對象能夠體會到他父親的感受。

2、鼓勵她說出流浪時的經歷以及在家的感覺進行對比。

3、帶領案主去兒童福利院看一些兒童,激起案主對家的懷念。

提前告知服務對象及其家人結案時間,并告訴其結案并非不再關注,還有后續跟蹤。

(一)評估方法。

問卷法、訪談法、觀察法。

(二)評估內容。

1、目標的實現程度。

2、服務對服務對象是否有影響及影響程度。

3、社工的績效。

定期電話跟蹤服務、定期家訪。

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇九

二、活動背景。

隨著我國經濟的快速發展,農村地區的生活節奏和生存壓力也逐漸增大,很多農村家庭重視經濟收入增加,忽視青少年子女的培養教育,這對于青少年的健康成長有不利影響。某村,由100多個家庭共600多人組成,村中中年男人基本都外出務工,留在村子里面的人群主要以婦女和青少年群體為主,青少年群體除了在學校之中學習之外,周末在家處于無人管理狀態,流散在社區中玩耍,甚至曾經出現個別孩子偷盜的情形,青少年周末生活的不合理狀態不僅使青少年人身存在安全隱患,更會影響到青少年生理、心理的正常發育成熟。

在農村社區中,“熟人社會”成為普遍特征,人與人之間的社會互動關系相對密切,社會聯系相對緊密,但社會資源相對短缺,文化氛圍淡薄,青少年在成長過程中遇到的問題主要以自我認知、表達與溝通、情緒管理、性格培養、角色定位、兩性關系等方面為主,這些對于青少年健康人格品質的塑造影響重大。通過小組工作的方式介入,與孩子們建立關系,培養孩子們正確的價值觀念,塑造健康的性格特征,促進孩子們的健康成長。

三、理論架構。

(1)達爾文的生物進化論。

在青少年社會工作中,達爾文的生物進化論的基本理念體現為:青少年的行為也是環境的產物,他們的發展受到環境的制約。

(2)斯賓塞的社會進化說。

斯賓塞提出“適者生存”的概念,認為社會是一個不斷進化的過程,先進的不斷取代落后的,不能適應人類社會需要的東西和人。

(3)“哈本頓成長研究”

英國生物學家丹納通過“哈本頓研究”指出,青春期的生長發育,特別是第二性征的發展都是有順序和時間規律的,每個階段必不可少,青少年成長是一個循序漸進的過程,青少年的生物性發展具有較大的個別性差異,在內外部因素的作用下,不同的個體會有不同的發展軌跡。

(4)馬斯洛的需求層次理論。

馬斯洛人格理論的中心是需要層次論,它一定程度上提示人類行為的內在動力結構以及人類需要發展的規律。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五類,依次由較低層次到較高層次。馬斯洛需求層次理論假定,人們被激勵起來去滿足一項或多項在他們一生中很重要的需求。該理論認為,激勵的過程是動態的、逐步的、有因果關系。在這一過程中,一套不斷變化的“重要”的需求控制著人們的行為,這種等級關系并非對所有的人都是一樣的。社交需求和尊重需求這樣的中層需求尤其如此,其排列順序因人而異。

(5)弗洛伊德的“精神分析學說”

弗洛伊德的人格結構理論認為,人格分為“自我、超我、本我”三部分不斷處于對立沖突的過程中,當三個方面協調一致時,個體的人格結構就處于一種健康的狀態,如果三個方面的張力過大,而沖突又得不到有效協調時,個體的人格結構就會處于不健康狀態中。

心理防御機制理論是在個體在心理平衡受到干擾時,自我為了保持心理結構的平衡,即化解本我、超我和現實的矛盾沖突,所運用的策略和手段。適度的自我防御有利于心理健康發展,但是過度的自我防御會使現實自我與理想自我產生沖突,導致心理障礙。自我防御主要表現為壓抑、投射、反向、轉移、合理化、升華等。

(6)人本主義理論。

人本主義理論以“當事人為中心”,強調自我實現對青少年具有重要作用,強調人的潛能,相信人都是有潛能的,人有能力解決自己的問題,并且能夠去發現自身的潛力,并不斷發展這種潛力,利用周圍的資源來完善自己,青少年的過程就是一個不斷發掘潛能的過程。此外,人本主義還強調當事人與治療者建立關系,治療者應該給予當事人真誠、尊重、傾聽、接納和無條件的關愛,并認為這種關系適用于其他一切人際關系。

(7)社會學習理論。

艾伯特·班杜拉認為,個人既不是內力驅動的,也不是完全受環境的擺布,人有自己獨特的認知過程,他們參與行為模式以及人格的獲得和維系。正因為人有認知活動,人可以使用符號來思考外部世界,并且可以不通過經驗行為本身,就可以預見行為的可能結果。這種認知能力使得人對自己有了一種控制力,可以預見未來和調節自己現在的行為,對自己的行為做出評價。

四、目標及目的。

目標:培養組員健康的人格品質,以促進其健康成長。

目的:

1、讓組員客觀地認識自我,正確評價自我,促進自我認知狀況的發展;。

3、學習表達和溝通技巧,在愉快的溝通過程中,正確表達個人想法;。

4、樹立合作意識、集體意識,學會包容,培養自信的心態;。

5、樹立正確的兩性關系觀念,減少青春期兩性問題困惑,培養健康的心態;。

6、正確定位自身的社會角色,樹立遠大的人生理想,促進青少年健康成長;。

五、服務對象:社區中12—18歲青少年。

六、小組特征。

1、性質:品格培養小組。

2、節數:兩節。

3、日期:5月——7月

4、時間:每周六15:00—17:30。

5、人數:十人左右。

6、地點:紅雁河村社區文體綜合活動室(地點可以根據活動內容靈活變動)。

七、招募方法。

1、通過村級廣播系統向全村發出招募信息;。

2、在人群密集處張貼招募廣告;。

3、邀請在青少年群體中具有“領袖”和“領導”角色的孩子參與宣傳和邀請;。

4、在社區中設立專門報名點,在活動開展前半個月之內進行報名登記;。

5、若參加人數不足,工作人員前往居民家中登門拜訪招募對象發出邀請;。

八、活動分工。

督導——嚴樨老師聯系電話:xxxxxxxxx。

主持人——田真聯系電話:xxxxxxxxx。

主持人助理——xxx聯系電話:xxxxxxxxx。

攝影——xxx聯系電話:xxxxxxxxx。

安全保障——xxx聯系電話:xxxxxxxxx。

后勤保障——xxx聯系電話:xxxxxxxxx。

財務管理——xxx聯系電話:xxxxxxxxx。

第一節活動內容。

日期及整節活動時間:5月5日15:00—17:30

時間分配。

地點。

目標。

內容。

所需物資。

1)5分鐘。

文體綜合。

讓組員和工作人員彼此認識。

1)活動項目團隊做自我介紹,并就項目進行簡單介紹。(工作人員的姓名、外號、工作內容、工作時間、項目簡介等)。

活動項目團隊7人。

2)10分鐘。

讓組員有初步的認識。

2)組員自我介紹(包括個人姓名、外號、愛好以及對小組的期望等)。

小喇叭一個。

3)25分鐘。

深化組員之間的認識。

鼓勵組員積極參與活動。

3)游戲:尋人游戲——給全體組員每個人發放一張卡片,要求在5分鐘之內將5個人的基本信息寫在卡片上。之后,每個人都要向全體組員匯報尋人結果,并當場指認卡片上的5個人。

卡片12張。

簽字筆12支。

4)5分鐘。

休息。

5)5分鐘。

明確小組活動的目的、開展形式、開展主題,并澄清相關問題。

6)15分鐘。

訂立小組契約和規范。

培養孩子們參與感、責任感。

6)給全體組員一分鐘的思考時間,然后依次說出對于小組規范的要求和想法,并讓其中某位組員做記錄。

海報紙一張。

彩筆2支。

7)10分鐘。

對自我進行初步的評價和認識。

7)每位組員一張a4紙,在紙張上寫下“我眼中自己的優點”、“我眼中自己的缺點”、“別人眼中我的優點”、“別人眼中我的缺點”四個方面的內容,寫完之后交給主持人保存。

a4紙20張。

簽字筆12支。

8)10分鐘。

讓組員充分表達對于活動的看法和意見,促進工作者的工作進步,分享第一次活動的感受。

8)小組成員圍成一個圓圈坐,根據每位組員的個人意見,自愿發言來表達個人活動心得和意見。

凳子15個。

日期及整節活動時間:5月12日15:00—17:30

時間分配。

地點。

目標。

內容。

所需物資。

1)5分鐘。

文體綜合。

闡述此次活動的主題,明確活動內容。

1)可以通過一個勵志或感人的故事引出“表達與溝通”這個主題。

2)15分鐘。

讓組員感受語言傳遞過程中出現的情況,體會溝通和表達的重要性。

2)游戲:動作傳遞——組員站成一列,由主持人準備一組四字成語如“興高采烈”、“旁若無人”、“小鳥依人”等展示給第一個組員看,第一個組員要通過肢體動作傳遞給后面的組員,依次類推肢體語言傳遞,然后主持人問最后一名組員獲得的信息是什么。最后,大家做一個初步的分享。

a4紙6張。

簽字筆2支。

3)25分鐘。

通過模擬現實場景來增強組員對于溝通技巧的真實感,進而深化溝通技巧。

模擬過程中通過組員的共識推選出一位表達很得體的同學為大家講述心得和技巧。

4)5分鐘。

休息。

5)5分鐘。

即興溝通訓練,強化溝通能力。

5)寫下你現在第一時間想到的一個單詞,并對此單詞進行延伸,先延伸到一個句子,再延伸到一個段落。

a4紙12張。

簽字筆12支。

6)15分鐘。

培養組員主動溝通的習慣,提高溝通的質量。

6)根據以上提到的一個句子,尋找另一個組員進行表達,然后由另外一個組員進行評判,評判標準如下:

1、態度大方自然;。

2、沒有信息錯誤和信息遺漏;。

3、口齒清楚,表達流利;。

4、沒有用詞錯誤或者攻擊性、侮辱性的語言;。

5、能夠站在對方的角度思考問題,體會對方的處境;。

7)10分鐘。

集體協作,總結溝通的技巧。

7)準備一張大海報紙,由評判之后的組員集體總結寫出溝通的技巧和注意事項,并懸掛在活動室的墻上供大家參閱。

海報紙1張。

8)10分鐘。

讓組員充分表達對于活動的看法和意見,促進工作者的工作進步,分享此次活動的感受。

8)小組成員圍成一個圓圈坐,根據每位組員的個人意見,自愿發言來表達個人活動心得和意見。

第三節活動內容。

日期及整節活動時間:5月19日15:00—17:30

時間分配。

地點。

目標。

內容。

所需物資。

1)5分鐘。

文體綜合。

復習以往活動內容,整理小組秩序;。

小黑板1張。

彩筆1盒。

2)25分鐘。

幫助組員梳理目前的情緒,提供一定的情緒支持;。

卡紙30張。

3)10分鐘。

告別過去不良情緒的影響,合理進行情感宣泄;。

4)5分鐘。

休息。

5)20分鐘。

及時疏導情緒,合理地與家人、朋友、師生進行溝通;。

5)情緒日記——鼓勵組員每天記錄自己的心情歷程,然后畫出自己的情緒波動圖,以此告訴組員:情緒波動具有一定的周期性,屬于正常現象,需要通過合理的方法來疏導以避免情緒惡化。

筆記本15個。

6)10分鐘。

傳遞正確的情緒管理知識。

6)通過督導或主持人講述青少年的情緒特征,青少年情緒具有內隱性、兩極性、延續性、沖動性、社會性特征;內容包括自我情緒、原始情緒、他人情緒等;青少年主要的情緒包括:憤怒、恐懼、憂慮、嫉妒、愛、快樂、好奇心等。

小黑板1個。

彩筆1盒。

7)10分鐘。

讓組員充分表達對于活動的看法和意見,促進工作者的工作進步,分享此次活動的感受。

7)小組成員圍成一個圓圈坐,根據每位組員的個人意見,自愿發言來表達個人活動心得和意見。

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇十

為了更好的配合學校搞好素質教育,進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊,豐富學生的校外文化生活,激發學生學習音樂的興趣,培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力,弘揚學生個性發展。學校組建了電子琴興趣小組,并力求整個活動能順利、高效地開展。

二、學生情況分析。

本學期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級。由于本學期加入的學生較小,無基礎且也無舞臺經驗因此,我們將從多方面啟發、開導,培養學生在形體、氣質上的自我審美能力,并使學生自身體現出一種對舞蹈的熱愛,從而愉快地進行訓練和舞蹈。

豐富學生的課余文化生活,提高學生的音樂感受力和表現力,使學生掌握一定的舞蹈技巧,開闊學生的視野,促進學生素質不斷提高。

四、活動措施。

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,保證每次訓練時間。

2、熱身運動;在訓練的幾分鐘左右的時間里,讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動,主要目的是創造一個融洽的學校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備,避免用力過度。

4、能夠隨著音樂做動作,節奏準確,充分表現音樂的特點,培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

5、排練幾個舞蹈,通過這些組合來鍛煉學生,同時為演出比賽做準備。

6、學習一部分少數民族的舞蹈,讓學生感受各個少數民族舞蹈的特點,能夠表演簡單的舞蹈。

五、活動目標:

1、培養孩子的優美體態和對藝術的審美能力。

2、訓練扎實的基本功如:腰、腿、胯的軟度及開度。

3、培養孩子聽音樂時能找到節拍,動作節拍準確,跳舞有自娛感。

4、培養孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態。

5、培養孩子的表現欲望和基本的舞臺感覺。

六、活動內容安排。

第三周:召集、了解學員,提出注意事項,布置活動內容,嚴格活動紀律。基本訓練。

第四周:基本訓練:壓腿、踢腿、下腰。

第五周:基本訓練:簡化的芭蕾訓練。

第六周:學習舞蹈《茉莉花》。

第七周:基訓練習:學習扇子舞基本舞蹈動作。

第八周:基訓練習:繼續學習扇子舞基本舞蹈動作。

第九周:繼續學習舞蹈基本動作,學習舞蹈簡單隊形。

第十周:配音樂整合動作,跟音樂做動作。

第十一周:基訓練習:復習舞蹈《茉莉花》、欣賞舞蹈、學習手位動作。

第十二周:學習傣族舞蹈動作。

第十三周:繼續學習傣族傣族舞蹈動作。

第十四周:配音樂整合動作。

第十五周:配音樂整合動作。

七、活動時間安排。

每周三、四的中午14:00——14:30。

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇十一

專業班級:xx級xxxx專業x班。

組員資料:xxxx。

機構名稱:xxxxx社會工作小組策劃書。

小組名稱:喜歡自己,表現到底。

1、問題界定:社會的發展對我們大學生提出了更高的要求,在學習理論文化知識的同時,語言表達能力的高低也決定著個人成功,大學生現在往往應為在語言表達能力這方面不足而給自己在人際交往,情感,學習,就業面試上面帶來很大的問題。

2、需求評估:

現在社會各個方面都需要溝通,需要交流,而人與人之間交流思想,溝通感情最直接、最方便的途徑就是語言。

只有通過出色的語言表達,才可以使相互熟識的人之間產生濃厚的情意,愛之更深;使陌生的人產生好感,結成友誼;可以使意見分歧的人互相理解,消除雙方的矛盾;可以使彼此怨恨的人化干戈為玉帛,彼此友好相處。

不管你生性是多么的聰穎;接受過多么高深的教育;穿的是多么漂亮的衣服;擁有多么雄厚的資產,如果你不能恰當地表達自己的思想,那么仍舊會一無是處。

要想讓別人喜歡自己,必須培養自己的說話能力,只有這樣,才能打開人與人之間溝通的大門,彼此的心靈才能產生碰撞,從而產生共鳴。

在各種各樣的人際交往中,會說話的人將會非常地受歡迎,能輕松地與他人融洽相處,在社會交往中如魚得水。

3、問題的成因:

(1)家庭原因:家庭是一個人最先接觸的環境,同時父母也是一個孩子的啟蒙老師。

由于父母在溝通、語言表達方面沒有給孩子做一個好榜樣,使得孩子在以后的生活中會效仿父母,同樣在語言表達方面得不到提升。

(2)學校原因:中國傳統的教育模式使很多學生只注重卷面上的成績而不注重語言表達方面的技巧,這種高中與大學的教育模式嚴重脫節的現象普遍存在,使得很多學生步入大學之后處理不好人與人之間的關系。

(3)個人原因:由于從小生活的環境或者曾經受過打擊而導致個人缺乏自信,不善于與人溝通,語言表達能力較弱。

4、問題導致的后果:語言是一個人生活得必要工具,良好的語言表達能力是一個人成功的基礎。

目前的大學生面臨著諸多問題,例如:人際關系問題,情感問題,就業問題等等,都需要良好的語言表達能力。

一個人如果連最基礎的語言表達能力都沒有可能導致很多問題,諸如:在寢室受到孤立、不受老師贊賞、總是處理不好感情問題、在同學面前缺乏自信、被就業單位拒之門外等等問題。

5、介入點及介入策略:

無論是在生活中,還是在職場中,我們都會經常聽到別人這樣說:“我這個人,笨嘴笨舌,講不好話。”卻并不以為這是多大的缺憾。

其實,這是一個錯誤的觀點。

現在的社會是個信息大爆炸的社會,信息的作用越來越大。

一般來說,一項工作需要眾多員工的合作、多個信息的綜合。

語言是比較普遍、方便,也是最直接的傳遞方式。

語言能力強,雙方就能順利而準確地接受和理解信息,也能順利地交流;語言能力弱,就不能很好地把信息傳遞給對方,交流會因此出現中斷,甚至中止,進而導致失敗。

因此,若想在社會上游刃自如,不僅要有新的思想和見解,還要能在別人面前很好地表達出來。

好的語言表達能力常常會給一個人帶來美好的人生,也是成就一個人一生的財富。

我們采用了馬斯洛的需求層次論,當一個人的生理和安全需求得到滿足,那么他就會有更高層次的歸屬和自我實現的需求;社會學習理論,班杜拉的觀察學習,認為個體常在社會中通過觀察別人的行為學習,學習到自己尚未表現的任何行為是學到怎么做,從而避免不必要的錯誤,參加小組活動可以給小組成員更多的學習機會;鏡中自我理論,通過別人對我們的評價和反映,從而建立我們自己的形象和自我評價;還有人本理論,群體動力學理論和社會沖突理論。

1、小組名稱:喜歡自己,表現到底。

2、小組形式:培訓小組。

3、舉行時間:

4、小組時間:

5、小組地點:

6、小組對象:在校大學生。

7、小組規模:10人—15人。

通過6次的小組活動,為廣大學生提供一個平臺鍛煉自己的語言表達能力,讓廣大大學生從與身邊的人開始練習語言表達,練習適應時代生存的謀生技能,為今后的就業面試和發展搶占機會。

(一)具體目標:

1、形成小組的凝聚力,和成員的歸屬感;

2、組員之間能夠在語言表達能力方面互相幫助;

3、首先使組員學會傾聽他人,在傾聽他人的觀點基礎上再發表自己的觀點;

4、在表達自己的觀點時可以加一些身體語言。

(二)評估指標:

1、理解他人意思,口齒清晰、流暢;

2、內容有條理、富邏輯性;

3、他人能理解并具有一定說服力;

4、用詞準確、恰當、有分寸;

5、說話帶有一定的身體語言。

此次活動的所有組員都在xx招募,具體的招募方式有版報形式來進行招募。

如果招募的人員過多,我們將召開“座談會”,了解他們的期望,同時進行人員的刪選。

1、準備階段:

整體策劃、需求評估、方案設計、培訓小組領導者、宣傳招募、篩選組員。

2、實施階段:

小組實施每周六一次,每次1個半小時到2個小時、督導及時督導。

3、結束階段:

評估小組活動的效果、領導者做總結報告。

(一)預計的困難。

1、成員招募不夠或招募人數太多;

2、組員的積極性不高,人員流失;

3、組員情緒太高,無法控制;

4、組員情緒過低,氣氛沉悶;

5、在小組進行時,組員之間可能出現矛盾;

6、還有可能出現次團體。

(二)解決方案。

首先,對于人數問題,太多我們可以篩選,太少我們會繼續招募或用我們系同學;其次,對于組員情緒問題,就要靠領導者來調控,如果情緒太低,就弄一些活動來活躍一下氣氛;第三,組員之間出現矛盾,很大可能說明這個小組已經到了中期了,出現矛盾很正常,對于矛盾的解決,領導者可以利用活動讓矛盾淡化,例如:準備一個比賽,分成兩組,讓有矛盾的2個組員分到一組,讓他們再同其他人的較量中形成一個團體來對抗另一個與他們敵對的團體,這樣他們的矛盾就慢慢淡化了,因為主要矛盾發生了變化;最后,次團體問題,就需要領導者主動去打破這個次團體,將他們分開或再加入其他成員。

1、領導者反思,領導者每次開展完活動后都要寫日志,一方面為了督導,另一方面也是為了領導者自己反思,了解每個組員每次的變化及他們的需求。

2、通過問卷法對組員進行評估(問卷見附錄2),調查的結果可以用spss進行處理分析。

3、運用觀察法評估,領導者或助手通過觀察組員6次活動的前后對比,看是否有很大的變化或是語言表達方面的提高。

4、實戰評估,我們設定一個環境,讓他們來進行一次演講或是一次辯論,看他們在語言表達方面是否有提高。

1、活動用品費:a4紙25元,畫筆5元;

2、印刷費:調查問卷印刷費5元,版報10元;

3、其他場地向學校申請。

活動經費預算總計:45元。

參考文獻:

(1)楊凱,《論語言表達能力在大學生就業中的重要性》20xx.8。

(2)王紅梅,《論大學生語言學習與語言素質培養》20xx.8附錄:

(一)中期調查問卷;

(二)結果評估調查問卷。

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇十二

1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學質量,完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,隨著現代信息技術的不斷普及,人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能;有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養,注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關注其書寫規范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。

1、在書法活動中,使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習,培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術之美,傳承祖國傳統文化。

1、了解書法的基本知識,進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確,養成良好的寫字習慣。

3、培養學生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術美。

1、利用每周一、三、四課外時間進行活動,小組成員必須準時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發現缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律,保持室內安靜,不準在書法室大聲喧嘩,不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業,學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品。

6、在兒童節期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,展示學生的學習成果。

周次及教學內容。

第三周:講解書法的一些基本知識,如“文房四寶”,坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練,以及上書法課的一些注意事項及要求。

第四周:學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

第五周:基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要,本周繼續鞏固上一周的基本筆畫,讓學生熟練掌握基本筆畫。

第六周:楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

第七周:講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫,印刷后分發給學生訓練。

第八周:學生有了一定的`基礎后,讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字,把自己的名字書寫美觀、工整。

十周:由書法教師編寫書法學習內容(一),印刷后分發給學生訓練,主要書寫一些常用的簡單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。

十一周:由書法教師編寫書法學習內容(二),印刷后分發給學生訓練,書寫一些常用漢字。

十二周:由書法教師編寫書法學習內容(三),印刷后分發給學生訓練,書寫難度可適當增加。

十三周:由書法教師編寫書法學習內容(四),印刷后分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩,如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十四周:由書法教師編寫書法學習內容(五),印刷后分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩,如《畫》、《梅花》。

十五周:由書法教師編寫書法學習內容(六),印刷后分發給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備,挑選出一些優秀作品參展。

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇十三

美術不僅是一門技能課,也是對學生進行美育實施素質教育的重要途徑。它對于陶冶情操。啟迪智慧,促進學生全面發展,具有極其重要的作用。第二課堂活動是課堂教學的延伸,也是各科教學的有機組成部分。作為美術興趣小組,不僅可以使學生開闊視野,豐富知識,增長智慧,激發學習興趣,而且有助于學生鞏固課內所學知識,培養學生的創新精神和實踐能力。

對美術方面有一定天賦的學生,將這些學生組織起來,利用課余時間進行技能、技巧訓練,讓他們各盡所能,發揮自己的特長,為今后培養美術人才起著積極推動的作用。

針對美術課堂學習內容,增開比較簡便易學的幼兒繪畫課程。希望能提高同學們的學習興趣,增加專業技能。

本學期學生以一年級學生為主,計劃每班招收10名學生。

針對學生的特點,主要對他們進行以下幾方面的訓練:粉筆畫、作業展評。

1、開展粉筆畫活動,這是為了讓學生提高美術素養的一個好辦法,也就是感受美,欣賞美的過程。在訓練過程中教給學生繪畫的方法和用筆技巧,強調畫面要求,使學生作品完整漂亮。

2、利用課堂上鼓勵學生大膽表現自己的感受或想象,創作一些漂亮的作品,展示給全校師生,運用繪畫培養學生的形象思維能力和立體造型能力,激發學生的創造興趣。

(1)教師生動、活潑、豐富。

(2)做好組織工作。

在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

1、據學校的統一安排,無特殊情況每周二、三組織兩次,時間為下午4:2至5:25,堅持課余活動的原則。

2、要求學生按時到活動場所,遵守活動紀律。。

本學期將認真開展活動,利用課余時間將學生組織起來,進行技能、技巧訓練,讓他們各盡所能,發揮自己的特長,為今后培養美術人才起著積極推動的作用。

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇十四

(20xx年3月——20xx年7月)。

課外美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好,并增加學生的課外知識,提高一定的技能,豐富學生的課余文化生活,給愛好美術的同學一個良好的學習環境,特成立美術興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下計劃:

通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步了解美術的基本知識,培養學生的觀察能力和創新思維能力,提高學生的審美觀。

每雙周的星期五的下午第七節課,小組成員必須準時到達美術教室。

美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,教師和學生往往不能有始有終,保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組,教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

(一)、組織健全美術興趣小組。

我校美術興趣小組的成員在30人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定,每周一次,由于種種因素,活動時間安排在星期五的下午,而且不能輕易暫停,除了特殊情況外。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

美術是一個很廣的課程,設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精,所以我們給學生制定具體的學習內容,而這次的興趣小組學習的內容主要從簡筆畫方面著手,以素描為主。所以,小組具體的活動內容分為三個:

(1)重點輔導學生運用線條方面的學習,

(2)欣賞世界名人名畫,提高學生的欣賞能力;。

(3)重視基礎方面的學習,從素描、色彩等方面入手。

周次內容。

第2周素描畫基礎訓練(線條)。

第4周欣賞世界名畫(素描畫)。

第6周素描幾何形體:正方體和圓柱體。

第8周素描幾何形體:圓球體。

第xx周素描幾何形體:幾何形體組合(1)。

第12周素描幾何形體:幾何形體組合(2)。

第14周色彩靜物畫:水果和罐子組合(1)。

第16周色彩靜物畫:水果和罐子組合(2)。

第18周作品展示座談會。

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇十五

當前,由于家庭結構的不完善,很多單親家庭的兒童都處于社交困境中。一方面父母的離異,使孩子產生了心理障礙,他們自我封閉、孤獨壓抑、不愿意主動與人溝通、或者由于自我認知的偏差而感到所有的都在看不起自己更加重了他們的防御心理;另一方面由于單親父母生活壓力更大,忽視了對孩子心理健康的教育,父母缺乏對孩子社交方面的教育及缺乏與孩子的溝通等又加重了孩子在社交方面的困擾。

基于上述考慮,我們小組決定通過開展一系列的小組活動及輔導服務,協助組員消除心理陰霾、改變自我認知,建立其個人的支援系統,并提升服務對象的自信心、自尊感,另服務對象在破除舊有的價值觀和行為之余,有能力建立自我的網絡以及在社會中有良好的適應。無論在學校的系統、家庭的系統、個人朋輩的系統上,都可以獲得接納和支持,繼而能回饋社會。

二、目標。

(二)具體目標。

1.幫助組員認識到溝通的重要性。

2.通過組員的自我陳述、組員間的互相評價、小組游戲等小組活動使組員認識到自己社交困難的原因所在。

3.通過組員之間的互相幫助以及小組培訓等方式使組員掌握并運用社交技巧。

4.小組成員建立自我支援系統,與學校、家庭、友朋等各方面建立良好的網絡關系,達致良好的生活適應。

四、時間安排。

一共五節,每周一節,每節聚會時間1-1.5個小時。

聚會地點在社區的活動中心。

五、小組領導者。

最初由小組社工擔任領袖,社工可以選出一名組員協助自己。

六、形式。

每節小組活動都有特定的小組討論、互動及小組游戲。組員可以一對一的.形式互動,也可以自由組成小組進行討論。討論時間結束后,組員進行反饋,并由社工或者領導者進行總結。

第一次活動。

——相識。

附:

“同心圓”游戲規則:

讓小組成員分成兩組(一個組人多,一個組人相對少),然后在工作者的指導下圍成兩個圈(大圈在外,小圈在內),通過外圈轉動,面對面互相夸贊。

“其實你不懂我的心”游戲規則:

1、將小組成員每四人一組,分成四組。

2、每組抽取一張卡片,三人表演卡片上的一句話,另一人負責猜。期間不能有語言交流。

3、活動共進行兩輪。

第二次活動。

----熟識。

目的:使組員認識到社交的重要性,并通過小組游戲使組員之間加深理解,發掘自身的支援系統及優缺點。

附:耳邊傳話游戲:

1、選擇12名同學為一排,由老師在第一名同學的耳邊說幾句話,不要讓其他同學聽到。

2、第一位同學講聽到的信息傳給第二位同學。

3、第第二位同學將信息傳給第三位同學,并以此類推,直到最后一名同學。

4、最后一名同學將自己所聽到的,并結合自己的理解,將話語描述出來。

5、全體同學將他的話與老師的原話比較,一起來評判傳話的功效。

6、參加的同學回到原位。

第三次活動。

——把心留住,笑迎未來。

八、預算:

海報1元*5=5元。

彩筆及馬克筆共計10元。

復印材料10元。

卡片3元。

小禮品40元。

合計68元。

九、預計的困難及解決辦法。

1、實際招募人數不夠。

工直接到組員家里為組員介紹小組情況,動員組員參與。

2、易出現交通安全問題或人身安全問題。

在室外活動時,社工應時刻注意組員的安全并且事先強調安全的重要性。也可以找一個組員重點負責安全問題。

3、由于場地開放,人員不易控制。

確保所有服務對象都能夠參加小組組織的活動,社工及其他組織人員時刻注意服務對象的動態。在活動開始前,社工需提前說明要求,防止服務對象脫離小組活動范圍。

4、組員可能由于別人的拒絕產生消極情緒。

社工注意到這種情況出現后,對有這種情況的組員進行單獨的交流,消除其內心的消極情緒。

十、評估。

1、觀察組員對小組的投入程度、出席率和參與率。

2、通過問卷調查的方法,了解組員對小組成效的看法和實際效果。

3、通過焦點小組收集組員對小組成效的評價。

4、走訪組員的親友,了解組員的改變程度。

文檔為doc格式。

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇十六

中學美術課是一門必修的藝術教育課程,是對學生進行美術教育的重要途徑,它對于陶冶情操,啟迪智慧,促進學生全面發展,具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,因而學生非常樂意參加。然而,由于其有較大的“彈性”,容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊,教師和學生往往不能有始有終,保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小姐,教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地展開,應十分重視教學質量,善于調動學生的極積性,將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。在這方面我作了些探索和嘗試。

美術興趣小組人數不宜過多,大約20名左右。活動要固定,通常每周一次,活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行,不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面:

(1)重視基礎訓練,對素描、色彩、速寫、工藝美術,抓住難點強化訓練,解決課堂中難以解決的問題。

(2)指導學生參加與校園環境布置,重點輔導學生設計藝術節、運動會的徽標,設計海報、黑板報、墻報,學習布置會場、美術展覽等等,邊學邊實踐,邊干邊提高。

(3)指導學生從事美術創作,培養學生觀察與熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創作出內容積極向上,催人奮進,有較高藝術品味的作品來。

優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術素養的現代人,將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學,可以培養學生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學生引向健康成長的道路。我們經常舉行美術知識講座,諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等,通過多媒體觀看全新的各類美術圖像,同時還觀看錄像、放幻燈,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,邊看邊議,暢談感想。古今中外的優秀美術作品,深深地打動了學生的心靈,成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中特別注重介紹中國優秀的美術作品,像齊白石的《祖國萬歲》,潘鶴的《艱苦歲月》,王式廓的《血衣》,董希文的《開國大典》,羅中立的《父親》等等,引導學生看畫讀畫,透過自己的視覺,由淺入深,由表及里的感受、體會。欣賞之余,我們還座談心得,撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析,加深了同學們對杰作的熱愛,喚起了對美術的高漲熱情,使興趣小組持久地開展下去。

舉辦美術展覽,交流、回顧、總結學習成果,為同學們提供表現自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導,嚴格把關。學生大膽構思,不拘一格,精心繪制,多出佳作,在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯展和個展,努力培養出色的藝術人才。

我們采取走出去、請進來的方法,組織學生參觀美展,有時還帶隊去上海參觀博物館和大型美展,不失時機地讓學生開闊視野,增長感知。參觀展覽前,多介紹背景知識。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談,或當場示范作畫,使教學與觀摩融為一體,同學們得益頗多。

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。我們舉行了速寫、美術字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等比賽,通過訓練比賽,大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。另外,我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽,每當比賽,同學們都表現出了極大的熱情,場上的氣氛格外熱烈。

開展美術興趣小組活動,使之規范化、制度化、防止一陣風、形式主義,真正使學生學有所得,老師要作出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動學生的積極性,將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇十七

案主是通過公安局護送來的,首先救助站給案主提供一個放松的環境,通過社工的主動安撫使案主能夠有一個比較穩定的心理環境,其次可以借助談話的方式去了解案主,使案主能夠開口說話。

二、收集資料

(一)個人資料

1、基本資料

姓名:楊冰

性別:女

年齡:12歲

籍貫:暫無

教育程度:因多次離家出走,暫時休學

2、生理資料

無疾病史,身體健康

3、心理資料

性格開朗,好動活潑

(二)、環境資料

1、家庭環境

2、延伸的環境系統

姑媽,奶奶對其比較關心;因其不太上學,父母離異,與同輩群體的交流較少;因多次離家出走接觸社會較多。

三、預估

(一)服務對象面臨的問題

1、教育問題,案主多次離家出走,沒有接收到良好的教育

2、因父母離異,父親對其打罵導致家庭環境不和諧

3、多次離家出走,在社會流浪心理上可能會有一些問題

4、對家庭的冷漠和厭惡

(二)預期目標

1、使案主能在救助站內找回家的溫暖

2、說服案主說出自己的真實情況

3、增強案主的社會交往能力

四、計劃

(一)短期目標

1、和案主認識并鼓勵按住說出自己的情況

2、輔導案主進行必要的學習

3、使服務對象了解救助站的環境

4、加強案主和救助站環境的適應程度

(二)長期目標

1、案主能夠回到自己的家庭中

2、改變案主對自己家庭的認知,使之樹立起對自己家庭的信心

3、為案主提供一個支持性的環境

4、恢復正常的教育

五、介入

第一節

時間:20xx年8月7日----9月7日

地點:青島市救助管理站

目標:初步接觸案主,建立專業關系,了解案主的情況

活動:

1、首先介紹自己然后鼓勵案主自我介紹

2、介紹救助站的環境,詢問案主有什么需要

3、可以通過一些小游戲的方式加深互動,比如丟手絹

第二節

時間:20xx年9月7日---10月7日

地點:青島市救助管理站

目標:鞏固關系,加深了解

1、 每次和案主見面都保持一種良好的心情,對案主的問題

能夠進行恰當的反饋。

2、 說一些自己的`糗事鼓勵案主正視自己的處境

3、 申請救助站的資源帶著案主出去玩,比如說公園,動物

園等

4、 進行學業輔導

第三節

時間:20xx年10月7日----11月7日

地點:不定

目標:恢復發展案主的社會功能,為案主提供支持性的環境

活動:

1、組織附近的和案主同齡的小孩到救助站去和案主進行互動

交流

2、帶案主去一些開放性的場地比如說廣場,鼓勵案主去和其

他人進行交流并且和社工進行分享

3、為案主提供合適的衣食住行方面的服務,能夠有一個舒適的環境

5、繼續進行學業輔導

第四節

時間:20xx年11月9日----案主離開

地點:青島市救助管理站

目標:改變案主對家庭的認知

活動:

1、進行角色扮演,使服務對象能夠體會到他父親的感受

2、鼓勵她說出流浪時的經歷以及在家的感覺進行對比

3、帶領案主去兒童福利院看一些兒童,激起案主對家的懷念

六、結案

提前告知服務對象及其家人結案時間,并告訴其結案并非不再關注, 還有后續跟蹤

七、評估

(一)評估方法

問卷法、訪談法、觀察法

(二)評估內容

1、目標的實現程度

2、服務對服務對象是否有影響及影響程度

3、社工的績效

八、跟蹤

定期電話跟蹤服務、定期家訪

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇十八

由于一年級孩子年齡偏小,本學期主要引導孩子知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,使孩子從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。本學期我計劃從以下幾方面入手:

(一)培養幼兒對繪畫的興趣:

1.鼓勵孩子放心大膽用筆,以輕松愉快的心情去作畫。

2.采用游戲的方法,使孩子逐漸有意識、有目的地畫出一定的線條。

(二)訓練孩子畫出基本線條和簡單的形體技能。

1.線、形體的訓練。

教師要結合日常生活中孩子熟悉和喜愛的事物選擇外形,可以概括或點、線的物體為內容,先教他們使用徒手做懸空練習的方法,經過多次練習后,再進入用筆在紙上直接作畫的階段。

2.色彩的訓練。

在教學過程中,教師要有意識地引導孩子認識幾種顏色的名稱,學習辯別相近的色彩,同時訓練孩子涂色的技能,不要涂到輪廓線的外邊去。

(三)進行必要的常規教育。

1.教會孩子正確的畫畫姿勢,包括坐的姿勢,執筆的姿勢和畫畫的姿勢,手眼保持一定的距離,握筆自然。

2.教會孩子認識和使用繪畫工具和材料,培養幼兒繪畫時的良好習慣。

1.下雨了(練習點、豎線)。

2.球拍(練習橫、直線)。

3.太陽公公(繪畫)。

4.五顏六色的花(涂色)。

5.水果(涂色)。

6.小白兔(繪畫)。

7.房子(繪畫)。

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇十九

興趣小組是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,因而學生非常樂意參加。課外科技興趣小組,在于培養學生對科技的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養美術人才起著積極推動的作用,本學期科技制作小組的活動計劃如下:

本學期開設的科技興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間,使他們的一技之長得到充分的發揮和展示,以點帶面,促進全校的科技活動。進一步了解科技小制作的基本知識,提高學生的動手玻璃能力及創造能力。同時讓學生在創作活動中體驗變廢為寶的創作過程。

1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。

2、每周星期五五、六節課開始活動,小組成員必須準時到達活動室。

4、每次老師布置的作業,學生都應按時完成。

1、展示優秀學生手工作品,開闊學生眼界;提高學生欣賞水平。

2、以廢舊材料為主,進行綜合材料的創作與表現(小發明、小制作及辦科技手抄報等)。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

周次內容備注。

第三周分興趣活動小組,同時為制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊”做準備。

第四周--第五周制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊”

第六周--第七周制作壁掛花籃。

第八周--第九周小創作“一架新型的海陸空運輸機”

第十周慶祝“五一國際勞動節”

第十一周--第十二周學生自學作品并制作師提供資料。

第十三周制作科技手抄報。

第十四周--第十六周學生自學作品并制作師提供資料。

四、定期舉辦科技小制作活動比賽。

舉辦科技小制作作品展覽,交流、回顧、總結學習成果,為同學們提供表現自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導,嚴格把關。學生大膽構思,不拘一格,精心制作,多出佳作,在校內展出以起到示范作用。

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光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編收集整理的,僅......

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇二十

當前,由于家庭結構的不完善,很多單親家庭的兒童都處于社交困境中。一方面父母的離異,使孩子產生了心理障礙,他們自我封閉、孤獨壓抑、不愿意主動與人溝通、或者由于自我認知的偏差而感到所有的都在看不起自己更加重了他們的防御心理;另一方面由于單親父母生活壓力更大,忽視了對孩子心理健康的教育,父母缺乏對孩子社交方面的教育及缺乏與孩子的溝通等又加重了孩子在社交方面的困擾。

基于上述考慮,我們小組決定通過開展一系列的小組活動及輔導服務,協助組員消除心理陰霾、改變自我認知,建立其個人的支援系統,并提升服務對象的自信心、自尊感,另服務對象在破除舊有的價值觀和行為之余,有能力建立自我的網絡以及在社會中有良好的適應。無論在學校的系統、家庭的系統、個人朋輩的系統上,都可以獲得接納和支持,繼而能回饋社會。

二、目標。

(二)具體目標。

1.幫助組員認識到溝通的重要性。

2.通過組員的自我陳述、組員間的互相評價、小組游戲等小組活動使組員認識到自己社交困難的原因所在。

3.通過組員之間的互相幫助以及小組培訓等方式使組員掌握并運用社交技巧。

4.小組成員建立自我支援系統,與學校、家庭、友朋等各方面建立良好的網絡關系,達致良好的生活適應。

四、時間安排。

一共五節,每周一節,每節聚會時間1-1.5個小時。

聚會地點在社區的活動中心。

五、小組領導者。

最初由小組社工擔任領袖,社工可以選出一名組員協助自己。

六、形式。

每節小組活動都有特定的小組討論、互動及小組游戲。組員可以一對一的.形式互動,也可以自由組成小組進行討論。討論時間結束后,組員進行反饋,并由社工或者領導者進行總結。

第一次活動。

——相識。

附:

“同心圓”游戲規則:

讓小組成員分成兩組(一個組人多,一個組人相對少),然后在工作者的指導下圍成兩個圈(大圈在外,小圈在內),通過外圈轉動,面對面互相夸贊。

“其實你不懂我的心”游戲規則:

1、將小組成員每四人一組,分成四組。

2、每組抽取一張卡片,三人表演卡片上的一句話,另一人負責猜。期間不能有語言交流。

3、活動共進行兩輪。

第二次活動。

----熟識。

目的:使組員認識到社交的重要性,并通過小組游戲使組員之間加深理解,發掘自身的支援系統及優缺點。

附:耳邊傳話游戲:

1、選擇12名同學為一排,由老師在第一名同學的耳邊說幾句話,不要讓其他同學聽到。

2、第一位同學講聽到的信息傳給第二位同學。

3、第第二位同學將信息傳給第三位同學,并以此類推,直到最后一名同學。

4、最后一名同學將自己所聽到的,并結合自己的理解,將話語描述出來。

5、全體同學將他的話與老師的原話比較,一起來評判傳話的功效。

6、參加的同學回到原位。

第三次活動。

——把心留住,笑迎未來。

八、預算:

海報1元*5=5元。

彩筆及馬克筆共計10元。

復印材料10元。

卡片3元。

小禮品40元。

合計68元。

九、預計的困難及解決辦法。

1、實際招募人數不夠。

工直接到組員家里為組員介紹小組情況,動員組員參與。

2、易出現交通安全問題或人身安全問題。

在室外活動時,社工應時刻注意組員的安全并且事先強調安全的重要性。也可以找一個組員重點負責安全問題。

3、由于場地開放,人員不易控制。

確保所有服務對象都能夠參加小組組織的活動,社工及其他組織人員時刻注意服務對象的動態。在活動開始前,社工需提前說明要求,防止服務對象脫離小組活動范圍。

4、組員可能由于別人的拒絕產生消極情緒。

社工注意到這種情況出現后,對有這種情況的組員進行單獨的交流,消除其內心的消極情緒。

十、評估。

1、觀察組員對小組的投入程度、出席率和參與率。

2、通過問卷調查的方法,了解組員對小組成效的看法和實際效果。

3、通過焦點小組收集組員對小組成效的評價。

4、走訪組員的親友,了解組員的改變程度。

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老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇二十一

當前我們處于二十一世紀,人類已步入健康社會。體育,廣泛地應用于我們生活的各個方面。為適應時代的發展,體育興趣小組已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現代教育形勢發展的要求,為了充分培養學生的能力,促進學生的特長與能力協調發展,本學期我校將繼續開展體育興趣小組活動,并努力提高活動質量,使學生學有所得,學有所長。

為要更好地開展體育興趣活動,首先對我校的體育教學方面作一簡要情況分析:我校底子薄,師資力量薄弱。難度很大,可想而知。學生在態度方面不夠端正,認為體育興趣小組就是玩,也有相當一部份學生對體育興趣只是一時的沖動,沒有恒心,遇到困難就倒下。

為能更好地完成活動輔導任務,特制定計劃如下:。

1、做好報名工作。

先初步設定體育活動興趣小組人數約10人左右,由各班主任利用班會做好宣傳發動工作,讓學生自由報名,學校再根據各班得報名人數從中選出10名具有運動基礎的學生作為學員,時間為每周二、四下午課外活動。

2、加強管理。

為能更好地完成課外活動的學習目標,必須做到認真備課,耐心輔導,全面關心愛護學生,管理組織教育好學生遵守學生日常行為規范,文明守紀,講究衛生,更要愛護來之不易的體育器材。

3、重視體育課的教學,培養學生的學習興趣。

學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向,它是學好一門課的內驅動力。俗話說:“良好的開端是成功的一半。”這就要求我們在體育課中,要從運動的產生、發展、最新動態的有關常識的介紹,同時結合本地區、本校進行教學,體育也是個人成才的需要,激發他們的求知欲望,充分調動學生的學習積極性。

4、注重運動能力,使學習興趣持久不息。

體育學科是一門實踐性極強的學科,應該說學生每時每刻都離不開運動。學生剛開始學習時還有興趣,但慢慢地運動因累的熱情就會下降,不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務驅動”教學法,明確每節課的教學目標,給學生“主動發展”的空間,大力推行“發現式”教學,同時要保證學生充裕的運動時間,著重培養和鍛煉學生的運動技能。當學生通過自己的運動提高了身體素質時,便會增添一份喜悅之情,充滿一股運動的熱情。

豐縣創新中學體育為促進我校校園體育的蓬勃發展,形成我校校園體育文化,培養體育人才,提高智力、促進機體健康發展,現將我校興趣小組活動安排如下:一、活動內容......

舞蹈范文一、活動目標:為了豐富學生的課余生活,進一步推動校園文化建設,營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質和音樂修養。同時......

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最新美術每個人都應該培養一個自己的興趣。下面小編為大家推薦的是最新美術,歡迎閱讀參考。最新美術(一)課外美術興......

老年人小組活動計劃書大全(22篇)篇二十二

美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,因而學生非常樂意參加。要辦好美術興趣小組,教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地展開,應十分重視教學質量,善于調動學生的極積性,將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。

為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境,我校舉辦了美術興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下:

通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步了解美術的基本知識,培養學生的觀察能力和創新思維能力,提高學生的審美觀。

每星期一、三的下午第三節課后,小組成員必須準時到達美術教室.

要辦好美術興趣小組,教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

(一)、組織健全美術興趣小組。

美術興趣小組人數不宜過多,大約20名左右。活動固定,通常每周兩次,活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。激發學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

美術是一個很廣的課程,設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精,所以教師應該給學生制定具體的學習內容,而這次的興趣小組學習的內容主要從刮蠟畫方面著手,以刮蠟畫為主,基礎課程(素描、色彩等)為輔。所以,小組具體的活動內容分為三個:(1)重點輔導學生刮蠟畫方面的學習;2)重視基礎方面的學習,從素描、色彩、速寫等方面入手,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;(3)、指導學生從事美術創作,培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創作出內容積極向上,催人奮進,有一定的藝術品味的作品。

(三)、定期舉辦學生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術展覽,交流、回顧、總結學習成果,可以為學生提供表現自己實力,增強自信心。作為教師則要精心指導,嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯展和個展,努力培養出色的藝術人才。

(四)、組織觀摩活動。

我們設想采取走出去、請進來的方法,組織學生參觀美展,不失時機地讓學生開闊視野,增長感知。參觀展覽前,多介紹背景知識。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體,讓同學們得以受益。

(五)、舉行美術繪畫比賽。

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期,可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽,通過訓練比賽,能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽,大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

開展美術興趣小組活動,真正使學生學有所得,老師應該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動學生的積極性,將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

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教學反思是教師提高教學質量的重要環節,需要教師深入思考和反思自己的教學實踐。別人的教學反思經驗值得我們學習和借鑒,下面是一些典型案例。這一節課上下來,我覺得比較
一個成功的策劃方案需要經過充分的調研和分析,確保其可行性和有效性。小編為大家整理了一些常見的策劃方案問題及解決方法,供大家參考。通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒
導游詞是導游在旅游過程中向游客解說風景名勝、名人故居等具有特定知名度的景點的一種書面材料。下面是一些導游詞的實例,希望能夠給大家帶來思考和啟發。解州古稱解梁,是
月工作總結是對一個月的工作表現進行全面回顧和總結的一種方式,通過總結可以發現問題、找到不足、尋求突破。月工作總結是對過去一個月工作表現的概括和總結,有助于發現問
演講稿是學生在活動或比賽中發表演講時所使用的一種書面稿件。下面是一篇經典的學生演講稿,希望大家能夠喜歡和受到一些啟發。尊敬的學校領導、老師,親愛的同學們:大家
行政是國家管理社會事務、維護社會秩序的一種行動方式。接下來是幾篇行政工作的實例分析,希望能幫助大家理解和應用相關知識。四、全面負責公司的.前臺、辦公用品、衛生、
自查報告是一種對自己進行自我評估和自我反思的方式,有助于提高工作效率和工作質量。如果你正在尋找一些寫作自查報告的方法和技巧,那么以下范文將會幫助你更好地理解和運
制定提綱的過程可以幫助我們找到文章的邏輯關系和層次結構,使讀者更容易理解和接受我們的觀點。小編為大家整理了一些常用的提綱模板,希望能夠幫助大家更好地完成寫作任務
范文是寫作的一種重要參考,在我們寫作時可以作為模板和借鑒。接下來,請大家一起來欣賞一些范文范本,看看它們是如何表達思想和觀點的。尊敬的公司領導:您好!我叫xxx
如果我們想寫出一篇優秀的作文,那么范文范本是必不可少的參考資料。以下是一些范文范本的選擇,每篇都有其獨特之處,值得我們深入研讀和借鑒。尊敬的領導:我需要請假一天
活動方案可以幫助組織者更好地把握活動的重點和關鍵,避免偏離方向。以下是一些活動方案的具體實施步驟和建議,供大家參考和借鑒。1、認識我國傳統的冬至節,知道冬至的由
心得體會是我們對于某個問題或經歷的深入思考和獨特見解的呈現。這里是一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家一些寫作的啟發。隨著全球交流的日益增多,越來越多的留學生
軍訓心得體會是對自己軍訓生活的總結和回顧,也是對軍隊文化和價值觀的了解。希望大家能夠積極參考以下軍訓心得范文,為自己的寫作找到一些靈感和借鑒。軍訓是每年大學新生
學生評語不僅是對學生學習成績的總結,還包括對其其他方面的評價,如責任心、合作能力等。范文一:這學期內,該生在各個學科上表現積極主動,主動向老師請教問題,并嘗試多
范文范本是一種可以供我們借鑒和參考的學習材料,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和幫助。
范文是一種學習的工具,它可以幫助我們提高寫作的技巧和水平。以下是小編為大家挑選的范文范本,這些范本不僅在內容上獨具匠心,而且在語言表達和修辭手法上也十分出色。
工作心得體會是對過去工作經驗的提煉和總結,是我們在工作中成長和進步的重要體現。下面是一些在職場中取得突出成就的個人的工作心得體會,希望能為我們提供一些寶貴的經驗
月工作總結是一個對自己工作表現負責、對自己提出更高要求的機會。小編為大家整理了一些關于月工作總結的相關資料,希望可以幫到大家。伴隨著新年鐘聲的敲響,又迎來了嶄新
在合作中,各個個體在分工合作的基礎上,互相協調、互相支持,共同努力。以下是一些合作的最佳實踐和經驗,希望對大家有所幫助和啟發。尊敬的各位領導、各位同事:大家好!
透過范文范本,我們可以學習到一些優秀的寫作思路和方法。在這里,我們為大家整理了一些高分范文范本,希望能夠幫助大家提高寫作水平,取得更好的成績。《20xx-202
活動總結是對一次活動的概括和總結,可以幫助我們發現問題和提出改進的建議。這里有一些活動總結范文,希望可以幫助大家更好地寫出一份完美的活動總結。福克斯中網格柵上3
閱讀范文范本可以提高我們的寫作水平,增加我們的表達能力和寫作經驗。讓我們一起來看看這些范文范本,找到適合自己的寫作靈感。以教育部“綜合實踐活動課程指南”有關要求
范文范本是指一份標準的文章范本,它可以幫助我們更好地了解如何寫作。這些范文范本涉及到不同主題和文體,適合不同階段的寫作練習。1、在財務部門負責人的領導下,辦理現
軍訓心得體會是對軍事訓練過程中所取得的成績和所面臨的困難以及個人心理變化等方面進行思考和總結的一種方式。接下來是一些同學寫的軍訓心得體會,或許可以給大家提供一些
教學反思不僅是教師責任的體現,也是一個積極主動的職業發展態度的表現。以下是一些學生在接受教育過程中的真實反思,展示了教學反思對學生學習的重要影響。教學中的成功之
范文范本的閱讀和分析可以幫助我們提升對文本的理解和解讀能力。范本的多樣性和廣泛性可以幫助我們看到不同類型、不同領域的表達方式。3、負責公司各種會議、各種活動的籌
活動方案的執行需要有明確的責任分工和時間節點,保證活動按計劃有序進行。這些活動方案范文可以幫助我們更好地理解各種活動要素的關系和作用。童裝。究竟該如何撰寫才能使
通過參與社會實踐,我對社會問題的認識和理解有了更深入的思考。在參加英語演講比賽的過程中,我明白了語言的力量和自信的重要性,心得體會是對這段經歷的一個總結和反思。
在生產過程中,科學管理和合理組織是確保生產目標順利實現的關鍵。我們為大家推薦一些有效的生產管理工具和軟件,希望能提高您的工作效率。根據項目分析制定項目跟進計劃;
在讀完一本書之后,寫下自己的讀后感可以幫助我們更好地理解和消化書中的知識。下面是一些經典的讀后感范文,希望對大家寫作有所啟發。中國是一個泱泱大國,上下有著500
衛生工作總結是衛生管理部門和工作人員之間的重要溝通和交流方式。下面是一些衛生工作總結的精選范文,希望能為大家在衛生工作中提供一些參考和借鑒的意見。為了全面貫徹黨
范文范本可以激發我們的寫作靈感,使我們的文章更加有創意和獨特。小編為大家整理了一些經典的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的思路。在這激情似火的盛夏,伴著縷縷
范文范本是我們寫作過程中的參照物,它可以指導我們寫作的結構和語言表達。下面是小編為大家篩選的一些范文范本,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發。尊敬的領導:您好!首
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通過總結心得體會,我們可以更好地理解自己的內心世界,從而找到更多的成長機會。在下面的范文中,可以看到作者對自己的思考和經驗的深刻總結和概括。教育是一項偉大而重要
在講話稿的撰寫中,要注意節奏和語氣的掌握,能夠引導聽眾的情感起伏。講話是一項綜合能力的展示,我們要不斷學習和提高,才能在講話中展現自己的才華和魅力。
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月工作總結是一種重要的工作習慣,它能夠記錄下我們的成長和進步,也能夠為以后的工作提供寶貴的經驗。雖然每個人的工作情況不同,但以下的月工作總結范文可以給大家提供一
范文范本是一把鑰匙,它可以為我們打開寫作之門,讓我們在文學的海洋中自由航行。范文范本的選取是經過精心篩選和整理的,具有一定的權威性和可信度。你好!我是**市**
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它不僅僅是個人的總結,更是一種對過去經驗的反思和對未來行動的指導。如果你對寫心得體會感到困惑,可以看看下面這些范文,或許能夠幫到你。第一段:引言(150字)。在
發言稿不僅是文字的堆砌,更是我們內心情感的表達和思想的碰撞。通過閱讀這些發言稿范文,我們可以學習到一些寫作技巧和表達方式,并且了解到一些優秀的演講者和他們的想法
范文范本是指通過對一些優秀作品或者典型案例的分析和總結,提煉出共性規律和特征,形成一種可以指導和借鑒他人行為的標準或者模板。在瀏覽范文范本的同時,我們也要珍惜自
主持詞還需要適應不同類型和規模的會議,以滿足不同場合的需求。請大家耐心閱讀下面的范文,相信你會在中間找到一些適合自己的寫作思路和方法。老師們,小朋友們:早上好!
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優秀學生具備良好的人際關系和情商,他們能夠與他人和諧相處,互助互助。小編為大家搜集了一些優秀學生的經驗分享,希望能夠幫助到大家。《草房子》這本長篇小說的主人公是
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公司的發展需要不斷創新和改進,以適應時代的需求和發展趨勢。小編為大家準備了一些公司總結范文,以供大家參考和學習。尊敬的公司領導:您好!我經過深思熟慮,決定辭去目
心得體會的寫作可以讓我們更加深入地理解所學知識或者經驗的內涵,加深對事物的認識和理解。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能夠給大家一些啟發和參考。
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春節有豐富多彩的民俗活動,如舞龍舞獅、放鞭炮、貼對聯等,增添節日的喜慶氛圍。小編為大家準備了一些春節期間的文藝演出和表演活動資訊,一起來享受文化盛宴吧。
創意是藝術的靈魂,可以給人們帶來美的享受和思考的啟示。下面是一些創意的成功經驗和學習心得,供大家借鑒和參考。中國的元旦,據傳說起于三皇五帝之一的顓頊,距今已有5
演講稿的語言應該簡潔明了,表達要準確,避免使用過于復雜的詞匯和長句。這是一份充滿激情和感人的演講稿,希望能夠為大家帶來一些思考和啟示。尊敬的教師,親愛的各位同學
通過寫心得體會,我們可以更好地理解自己的成長和進步,也可以給他人提供一些建議和啟發。這些心得體會范文,涵蓋了不同領域和不同主題,可以讓我們從多個角度去思考和理解
范文范本是經過精心挑選和整理的,它可以為我們提供不同類型和風格的范例,幫助我們寫出優秀的文章。接下來是一些范文指導,希望能給大家的寫作提供一些指引。
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通過制定策劃方案,可以將項目實施過程中可能出現的問題和風險降到最低,提高項目的成功率。在以下范文中,我們可以了解到一些優秀策劃方案的案例和成功經驗。
教師演講稿可以是為了講解教育理念、分享教學經驗、談論教育研究成果等而撰寫的專題稿件。這些教師演講稿是經過精心挑選和整理的,希望能給廣大教師帶來一些實用和有益的建
每個月的工作總結是我們跟蹤和評估自己職業發展的重要參考,它能夠揭示出我們在工作中的優勢和待改進的方面。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,希望能給大
讀后感是對自己對書籍的思維和情感反應的整理和梳理,它可以幫助我們更好地形成獨立的思考和見解。想寫一篇引人入勝的讀后感?不妨看看下面的范文,它們或許能給你帶來一些
離婚協議在法律上具有一定效力,可以作為解決離婚糾紛的重要依據,也可以用于保障雙方的權益和維護合法利益。接下來是一些離婚協議的樣例,希望能給你提供一些靈感和思路。
范文范本是提供給學習者參考、模仿的典型范例,具有很高的參考價值。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對大家的寫作有所啟發和幫助。職責:1、負責新媒體廣告投放效果
在教學反思中,教師可以深入分析自己的教學方法和策略的有效性。以下是一些關于教學反思的實用心得,希望能給您一些啟示。讓學生了解食品衛生安全知識,認識食物中毒特征,
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通過寫心得體會,我們可以更好地反思自己的行為和決策。"心得體會讓我明白,人與人之間的溝通需要用心去做,于是我決定要提升自己的溝通技巧,與他人建立更好的人際關系。
教研對于學校的發展具有重要的推動作用,可以促進教育教學改革。下面是一篇教師的教研總結,通過詳細的實例和數據,展示了教師在教研中的成果和心得體會。1、制訂《指南》
在教學反思中,我們應該注重自我反省和自我評價,不斷追求教學的卓越和完美。小編整理了一些優秀的教學反思范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考素材。今年我從事八年
在寫作過程中,參考一些精選范文可以幫助我們更好地提升自己的寫作水平。以下是小編為大家推薦的一些優秀范文,希望可以給大家提供一些寫作技巧和思路。上午好!今日能在這
人際交往中,自我介紹是打破冰山的一種方式,能夠促進彼此之間的交流和了解。以下是一些常用的自我介紹模板,供大家參考,可以根據自己的情況進行修改和定制。
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