在寫作過程中，參考一些精選范文可以幫助我們更好地提升自己的寫作水平。以下是小編為大家推薦的一些優秀范文，希望可以給大家提供一些寫作技巧和思路。

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇一

上午好！

今日能在這里作為班主任代表發言，我感到很榮幸。首先感謝學校領導對我們教師、班主任一如既往的關懷與支持。我只是一名平凡的、一般的班主任教師，間或取得一點成績，也沒什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應當連續努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經”！每天和學生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡快、有驕傲、有欣慰，同時也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：

養成教育是小學階段的一個重要內容，也是學生人生歷程中的奠基工程。開學初，我著力培育學生的紀律、衛生習慣，要求學生按時到校，()不遲到、早退，課間不追趕打鬧，由于我班學生活潑好動，課間治理成為我最重視的一項工作。留心學生的課間活動，對那些習慣較差的學生綻開教育引導。衛生方面，要求學生不亂扔垃圾，座位四周保持潔凈，每天做到“三清”，我班衛生區就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹枝較多，簡單劃傷，我常常帶著學生去撿拾垃圾，做好安全治理和指導。一次，帶著學生清理枯草時，我班有兩位同學的`手還是被劃傷了。我深刻體會到清掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習慣的培育。與學生商定：絕不亂扔垃圾，一旦發覺教室或衛生區有垃圾，每個人都有義務自覺撿起來，扔到垃圾箱中。

二、在班級治理方面，我還加強班干部的培育，讓他們成為我得力的小助手

現在我班的同學已經是三年級的學生了，他們有力量治理好班級事務，所以班上的很多工作我都交給他們去做，充分信任他們，信任他們能做好。對待他們和其他同學一樣，犯了錯誤或處理事情的方式不得當時，也同樣把錯誤指出來。但從不挖苦挖苦，消除他們的積極性，而是在適當的狀況下動聽的提出我的意見。他們總是虛心地承受并改正。時間長了，他們責任心強了，處理班級事務也講究方式方法了，幫忙我處理了許多事情，也增加了班集體的分散力。在全班師生的共同努力下，我班屢次爭得了“流淌紅旗”，在學校組織的各類活動競賽中也取得了抱負的成績。

學期初，我們班又重新核對了教師和家長的手機號碼，便利家長和我聯系。一旦學生發生什么事情，可以隨時通過手機和家長聯系。本學期，召開了家長會，和家長面對面的溝通孩子在學校以及家中的表現，在平常放學送學生時也能經常見到家長，大大增加了與家長見面的次數，讓家長了解孩子在校的表現，幫忙家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，協作學校教育好孩子。

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇二

老師們、同學們：

大家早上好！

今天是第十六個“全國中小學生安全教育日”，主題為“強化安全意識，提高避險能力”。結合我校實際情況，下面我就就春季流行病、交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下要求：

（1）做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，同學們要注意個人衛生，勤洗手，教室勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。

（2）堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

（3）各班要做好每天的'個人衛生檢查。一旦發現有傳染病發生，要在半小時內向政教處報告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇三

大家好！

今日能在這里作為班主任代表發言，我感到很榮幸。首先感謝學校領導對我們教師、班主任一如既往的關懷與支持。我只是一名平凡的、一般的班主任教師，間或取得一點成績，也沒什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應當連續努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經”！每天和學生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡快、有驕傲、有欣慰，同時也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：

養成教育是小學階段的一個重要內容，也是學生人生歷程中的奠基工程。開學初，我著力培育學生的紀律、衛生習慣，要求學生按時到校，不遲到、早退，課間不追趕打鬧，由于我班學生活潑好動，課間治理成為我最重視的一項工作。留心學生的課間活動，對那些習慣較差的學生綻開教育引導。衛生方面，要求學生不亂扔垃圾，座位四周保持潔凈，每天做到“三清”，我班衛生區就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹枝較多，簡單劃傷，我常常帶著學生去撿拾垃圾，做好安全治理和指導。一次，帶著學生清理枯草時，我班有兩位同學的手還是被劃傷了。我深刻體會到清掃清潔的.困難，更加重視不亂扔垃圾這一習慣的培育。與學生商定：絕不亂扔垃圾，一旦發覺教室或衛生區有垃圾，每個人都有義務自覺撿起來，扔到垃圾箱中。

二、在班級治理方面，我還加強班干部的培育，讓他們成為我得力的小助手。

現在我班的同學已經是三年級的學生了，他們有力量治理好班級事務，所以班上的很多工作我都交給他們去做，充分信任他們，信任他們能做好。對待他們和其他同學一樣，犯了錯誤或處理事情的方式不得當時，也同樣把錯誤指出來。但從不挖苦挖苦，消除他們的積極性，而是在適當的狀況下動聽的提出我的意見。他們總是虛心地承受并改正。時間長了，他們責任心強了，處理班級事務也講究方式方法了，幫忙我處理了許多事情，也增加了班集體的分散力。在全班師生的共同努力下，我班屢次爭得了“流淌紅旗”，在學校組織的各類活動競賽中也取得了抱負的成績。

學期初，我們班又重新核對了教師和家長的手機號碼，便利家長和我聯系。一旦學生發生什么事情，可以隨時通過手機和家長聯系。本學期，召開了家長會，和家長面對面的溝通孩子在學校以及家中的表現，在平常放學送學生時也能經常見到家長，大大增加了與家長見面的次數，讓家長了解孩子在校的表現，幫忙家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，協作學校教育好孩子。

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇四

老師們：

第九周工作開始了，上周教導室繼續組織“比。

教學。

”活動、學籍上報工作以及官垱小學第二屆秋季田徑運動會籌備工作；德育處組織整理環境衛生；總務室加大“一補”資金發放力度，豬圈前硬化美化工程開工；28日下午集中安排了“訪萬家”活動，很多教師一路泥濘到學生家家訪；教育均衡發展督導評估、文明單位創建、家長學校示范縣市創建相繼啟動；公需科學習掀起高潮；教育教學秩序基本良好。本期還剩48天教學時間，時間短任務重。本周及后段：

一、扎實搞好教育教學工作。

1、繼續開展教學比武活動，已完成的三組評委、教師個人迅速完善上交資料。教師們積極參加觀課活動，每期教師10節、中層干部15節、校長20節聽課要求不變，且不要投機取巧。加大比教學訪萬家宣傳工作力度。第一輪結束后查缺補漏。任多學科的教師放在第二輪比武。按中心學校要求11月8日前報各種材料到中心學校。8日下午2點30分卞主任、趙孝紅老師到中心學校開會，籌備鎮級比武。

2、扎實做好常規教學，每個教師嚴格按照教導室要求，做好備教批輔考評工作，11月份爭取大盤存一次，到時候人人把東西擺出來，教師都可以參觀評比，學期結束上交存檔。

3、嚴格教學秩序，不能因為“比教學、訪萬家”和公需課學習影響正常的教學秩序。新的作息時間實行后，早輔導還要堅持，直到天寒地凍改為早鍛煉，務請同志們盡心竭力。

4、繼續籌備運動會。秩序冊已經完成，務必發放到所有工作人員手中。張主任、閆主任負責場地、器材、會場布置，劉德才、丁祖華老師協助畫場地，卞主任任總指揮，主持、協調大會，楊校長致開幕詞，岳主席致閉幕詞，楊校長負責安保，周三課外活動排練一次入場式，楊校長負責組織，各位老師任裁判和大會工作人員，務請按時到位、按要求組織比賽，高度重視安全工作，班主任管好各班學生，裁判組長負責本場地安全，鉛球不能脫離教師的監管（體育老師切記）。

5、體育老師按時完成學生體質健康測試并負責本年級數據錄入上報工作。大家不要緊張害怕，使用電腦上報數據要成為每個教師的基本技能，越是不會越要學會。無論你在教學崗位還有多少時間，電腦操作都必須熟練。20xx年我到官垱中學工作，擔任辦公室主任，每天要處理大量的文字材料，先是用文稿紙寫好，再到打印室排隊打印，打字員和老師一樣第一節課上班，第三節課結束下班，這是作息時間的規定，她不可能為我一個人加班加點，有時一份材料上級催繳的火急火燎，而又能打印出來，當時的心情多么難受，恨不得自己不吃不喝去打印，可是自己不會，真是無可奈何。后來偷偷的到計算機教室，悄悄的摸索，五筆不會就用智能abc，一個字一個字的敲，人家下班了，自己潛入計算機室，不敢開燈，像個小偷的在里面搞，慢慢的，一個小時還能輸入幾百個字，向小何、小趙學習文字處理、文檔編輯，就這樣逼著自己學，直到能夠獨立處理文字，再也不用擔心上級催繳材料，后來管人事，每年年報都要用軟件，而且人事年報的軟件很苛刻，稍有不慎就無法上報，但是，自己反復摸索，還是十分熟練的掌握了，不僅學校能夠很好完成，鎮內年報還能助一臂之力，或許大家認為，你電腦玩的那么好，職稱進不了，工資還不如我們不會電腦的，這是事實，我不反對，但我十分坦然。其實，電腦操作并不神秘并不可怕，可怕的是我們的老師有畏難情緒，不愿意去鉆研，之所以講這些是給大家鼓勁，當教師一定要會電腦。所以，今年開始，體育老師要學會上報體質健康測試數據，所有老師要學會文字處理。學會了我這個校長肯定討好，大家更會享受到電腦帶來的方便，當前電腦有限，不能滿足大家人人一臺的需要，有時我巡查，發現有的同志用電腦玩游戲的多，進行技能訓練的少，課余時間，聽聽歌、看看視頻、玩玩游戲我不反對，工作時間就不好了。本次技術裝備，我們要按教師2.5:1配備辦公電腦，明年我們將100%配備電子白板，財務管理要實行聯網辦公管理，同志們，不會電腦無論如何是說不通了。

二、加大德育工作力度。

1、與教導室密切配合，做好教育均衡發展督導評估教育教學方面準備工作。

2、扎實做好校園文化建設，打造良好的校園文化，為迎檢做做準備。

3、做好家長學校示范縣市迎檢準備。

4、與總務室配合，繼續做好環境整治工作。

5、加大值日、值班力度，11月開始，班主任三人一組，和值日領導一起晚查寢，這是讓班主任適當放松一下，但要認真負責，值日領導因公因私外出均要報告校長并請人代為值日，值日教師要按時到崗查寢查就餐查操查日常活動，這幾周我在教室、辦公室、寢室、食堂巡查較頻繁，偶有缺崗現象，請大家務必注意，后段我巡查的頻率會提高，如有再缺崗的，我會打電話直接催問。我十分尊重我們的教師，有時不愿當面說問題，實在是礙于情面，大家自重。

三、

做好后勤服務工作和后勤保障工作。

1、繼續做好營養配餐工作。十月份結束，請認真做好成本核算。扎好九、十月食堂帳，收齊十月、十一月生活費。

2、積極爭取支持，試行氣改電，先試改用電做飯，逐步爭取支持改電熱箱燒水。

3、搞好豬圈前硬化美化工作。

4、與德育處配合搞好環境整治和文化布置。

5、繼續做好“一補”發放工作。

6、加強經費管理。

四、扎實做好其他工作。

1、籌備官垱小學一屆二次教工大會。

2、加強公需科學習。受條件限制，我們大多數老師采取在電腦上掛時間的辦法，浪費資源也浪費電，十分可惜，我還是主張大家要讀點書、聽點報告，其樂無窮，《走進音樂世界》《情緒管理》《飲食有節》《中醫養生理念與方法》《社會公正與社會穩定》等報告建議大家聽一聽。到12月31日結束，聽完32個小時就合格，晚上電腦不關掛時間，又沒有學到什么又浪費點。

五、每個同志要嚴要求。

1、領導班子、廣大教師要不斷提升自己的素質，這是時代的要求，不是哪個校長無事可干。時代在變，時代對教師的要求在變，我們不能患得患失、不能倚老賣老，更不能老氣橫秋，提高素質應該是當教師的終身追求。記住人的一生要做到生命不息戰斗不止，也就是時下所說“與時俱進”。當然您也許向往“采菊東籬下悠然見南山”的愜意生活，但現實是很難辦到的。某校一個老教師因超假與分管領導發生糾紛，至該領導受傷，如果鑒定是輕傷，搞了一輩子還要負刑事責任就不劃算了，不提高素質不行啊。

2、增強工作的主動性，領導班子、全體教師要增強工作的主動性。開學以來，我每次講話提了不少的要求。關鍵是落到實處，否則，講的再多都是空話。有時候同志們忙，不好兌現，比如上周講的走訪記錄交了沒有，值日值班到崗沒有，運動會準備好沒有，學生訓練沒有，分班搞宿舍寢室衛生督了沒有，校園文化布置沒有，大家對照工作安排做好自查，各項檢查開工沒有，我這個人很機械也很“笨”,點點滴滴，我都做過要求都做過提醒，但很多時候礙于情面，我沒有強制兌現，有放任自流的嫌疑，大家要注意上面提到的工作，按時、按質、按量完成。我喜歡那些默默無聞踏踏實實工作的同志，不喜歡過于“乖巧”甚至“投機取巧”的人，這樣的人無論在我的全面怎么表現，我都不會從內心喜歡你的。

3、創造與創新結合。當前工作很多、很重要，“比教學訪萬家事”關未來教師資格證審驗。因此，無論是分管領導還是廣大教師，都要有創造性和創新性，既落實工作又不勞民傷財，要做好統籌安排，要做到原則性和靈活性結合。

4、講紀律。紀律是一個群體賴以生存的生命線，當前注意工作紀律、集體活動紀律、業余生活紀律。還有尊重服從校委會、校長決策的紀律。

5、帶好頭。班子成員、黨員、先進模范教師要率先垂范。在各個領域不搞特殊化。

7、按時按質搞好均衡發展各塊自查報告。電子文稿、紙質文檔11月1日12點前交校長辦，校長匯總整理報中心學校。

8、擠時間，高標準嚴要求做好各項迎檢工作。各負責人切實肩負起這個責任。

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇五

各位家長：

下午好！對你們的到來表示歡迎和感謝。

一為什么小孩的成績不如一二年級。

有的家長可能會認為我的孩子一、二年級成績優秀，到三年級成績退步了，是怎么回事呢？其實，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論，三年級臺階高，知識面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長經常翻看孩子的書本及練習，發現，現在的知識較深，涉及的知識面也較廣，有各別題目家長都很難想出來。現在有些知識對三年級的學生來說確實有一定的困難。

俗話說：逆水行舟，不進則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級，是小學階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應三年級生活的孩子，會給今后小學中高段打下良好的基礎；而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來非常吃力，甚至產生厭學情緒，這會很大程度上影響孩子學習的積極性和自信心，導致他整個小學階段的學習困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會影響孩子的性格，導致他內向、害羞甚至自卑。

二、學好數學的五個好習慣。

1．上課專心聽講的習慣。

大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學習成績則一般？為。

什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學習懸殊會這么大？聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力！如果上課時專心聽講，積極回答問題，數學成績不會太差。

2．善于求異和質疑問難的習慣。

愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類題目。因此注意培養發現問題和提出問題的習慣。數學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發現問題，提出問題，使孩子養成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。

3．培養學生認真讀題習慣。

我發現現在的學生沒有認真審題的習慣，讀一遍就動手做，可結果多半是錯的。平時在校寫作業時，學生做應用題時一定要反反復復的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。

4、培養自覺訂正錯題的習慣。

據我分析，現在很多小孩子做作業純屬是完成任務，對錯不管，寫完為止。就拿面積單位和長度單位來說，很多題是問面積，很多孩子竟然寫成長度單位，或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環節的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。如果每個孩子都能做到在完成作業的情況下學會檢查和及時更正錯誤，我相信他們的成績一定會有很大的進步。

5．嚴格認真，一絲不茍的習慣。

起碼要做到書寫工整、格式規范，而這是提高數學計算準確性的重要因素，而且能培養學生認真負責的學習態度。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學習一定不錯，而學習好的孩子各方面都比較優秀，尤其是各個活動。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。

三．對家長的一些要求。

我對各位家長的要求主要有以下幾小點：1.每天檢查小孩的作業完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業的情況，做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，我對學生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業的態度要端正。從做作業的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監督下做作業做得很好，而在家做的作業卻筆跡潦草，錯誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業的。2.督促小孩訂正作業，一定要把當天發下去的作業訂正好，這樣能夠及時找出錯誤并及時改正，另一方面也有助于養成一個好的學習習慣。3.培養學生認真審題的習慣，有些小孩一看題目里有兩個數，馬上就把這兩個數相乘或相除，經常在我們剛學乘除法時題目只出現兩個數，這樣基本上的小朋友都能做出來，也不能判斷哪些學生掌握了，哪些學生沒掌握。偶爾有些數學題出現三個數或三個以上的數時，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個數相乘除，這個時候就非常明顯，看得出哪些學生是不審題，這種習慣非常不好，希望各位家長引起重視，這種情況一般出現在每次考試得分比較差的學生當中，一道應用題5分或6分，就因為沒審清題目扣了分很可惜。

我們班的孩子不管肢體還是思維都非常活躍，上這個班的課也快一年了，對班上孩子的性格也有了進一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽話的時候。老師不是圣人，也是有脾氣的，但無論做什么都是為了整個班的學生考慮。對于一些比較頑皮的小孩，很聰明，也很活潑，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學。當然上課時我和他們是師生關系，離開課堂，我和他們就是朋友關系。課后更喜歡看到這些活潑的學生，有時看著他們下象棋或是同學們之間的玩耍，同學之間友誼的互動，非常開心。我個人認為，小朋友在兒童時都是貪玩的，在不影響學習的情況下讓他們自由發展，愛好什么，讓他們學什么，只要他們愛動腦。比如我們班張程偉，他很喜歡玩電腦，上個星期教的成長足跡里其中有一頁成長記錄是他自己排版的，我看了馬上就夸他，他很高興，我的夸獎對于他玩電腦方面是一個肯定，他也會對電腦這方面產生更大的興趣，他也會對自己所做的事感覺很有成就感。也許有些家長會認為我這是在縱容他玩電腦，其實我個人認為，他平時成績相對比較穩，每次都考90多分，這說明玩電腦對于他來說不會影響成績，反而培養了他這方面的興趣，從而也可以發展其它方面的興趣。當然對于一些沉溺于電腦荒廢了學業的小朋友來說就要制止，學習差的小朋友，我建議家長還是控制他玩電腦的時間。每個孩子有他自己的個性，教育的時候還是要根據孩子的性格去培養，去找到他的優點，給孩子自信，給孩子一個充滿快樂充滿愛的環境。

尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我最大的心愿。但是每個孩子都獨一無二的，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議。

今天我要說的就這些，最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合，謝謝大家！

（5）班四．最后一點我想說的是我平時上課和課后對學生的態度及看法，上這個班的課也快一年了，對班上孩子的性格也有了進一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽話的時候。老師不是圣人，也是有脾氣的，但無論做什么都是為了整個班的學生考慮。對于一些比較頑皮的小孩，很聰明，也很活潑，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學。當然上課時我和他們是師生關系，離開課堂，我和他們就是朋友關系。我個人認為，小朋友在兒童時都是貪玩的，在不影響學習的情況下讓他們自由發展，愛好什么，讓他們學什么，只要他們愛動腦。每個孩子有他自己的個性，教育的時候還是要根據孩子的性格去培養，去找到他的優點，給孩子自信，給孩子一個充滿快樂充滿愛的環境。

尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我最大的心愿。但是每個孩子都獨一無二的，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議。

今天我要說的就這些，最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合，謝謝大家！

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇六

大家好！今日你們能夠抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，特別感謝您對孩子成長賜予的關注！

首先，今日我就三年級數學學習的特點、需要關注的地方，以及半學期以來孩子的學習狀況談一談。

俗話說：逆水行舟，不進則退，這對形容三年級的孩子是特別適合的。三年級，是小學階段一個特別重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養成上，都是一個分水嶺。能夠勝利過渡并適應三年級生活的孩子，會給今后小學中高段打下良好的根底；而假如對三年級的學問把握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來特別吃力，甚至產生厭學心情，這會大大影響孩子學習的積極性和自信念，導致他整個小學階段的學習困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會影響孩子的性格，導致他內向、大方甚至自卑。

小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳動。那么我們要使孩子順當的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫忙，家長要幫忙孩子。下面我來談談學習方面的變化：

成績間或下滑是正常的，關鍵在于我們家長要正確幫忙他們順當學好這一年。

那么這階段的孩子學習數學應當留意什么呢？

1、重視學習習慣的培育

一個好的習慣可以讓孩子終生受用，一個好習慣一旦養成，長大后便會始終堅持下去。做為父母要幫忙孩子養成一個好的學習習慣：1.用心致志。有的孩子入學之后，由于自學力量較差，上課留意力不簡單集中，這就造成課堂上的學問一知半解，因而家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子制造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學準時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。2.獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導的方式引導孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的力量。3.仔細細致。孩子的作業不能草率馬虎。這就要求內容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業格式訓練也是學習習慣培育的一方面。良好的學習習慣還包括作業做起后勤于檢查的習慣，每天晚上能自己整理好其次天的學習用具等多方面。

2、重視孩子計算力量的培育

數學計算包括口算、估算。計算是數學的根底，孩子必需學好，并能夠到達嫻熟計算的程度，正確率達90—95%。可是咱的孩子普遍計算力量差，由于孩子的根底不同，不同孩子的計算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數學課練習是不現實的，因此還需要各位家長做有心之人，多進展這方面的練習。課本上練習你可以讓孩子反復的訓練，課本上的.練習都是專家細心設計的，同時要留心孩子計算錯誤的緣由，是馬虎還是計算方法存在問題。

3、注意孩子學習過程，正視孩子考試成績

有些孩子在學習前可能就已學會了課本的學問，把握一些簡潔的運算，這樣在教師講這局部內容時，孩子看上去豪不費勁就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，并非真正適應小學的學習生活，當他們面對新內容，特殊是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會消失這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很嫻熟，就以為孩子的數學學得很好，但真正考察或解決實際問題時，孩子往往有些不適應。這就需要我們家長要多關注孩子。

學習內容，關注孩子的數學思維方法，由于數學并不僅僅是單純的計算。同時，在評價孩子的學習成績時，90分與100分的孩子的數學力量畢竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是思索問題的方式有問題。還是其它的緣由等等。要“多向比擬”，關鍵看孩子有沒有進步。假如成績不夠抱負，要和孩子一起分析緣由，這樣會更有利于孩子將來的學習。增加孩子的自信念。

孩子現階段的聽課習慣已特別好，這都離不開家長的嚴格要求和專心付出。固然，極個別的孩子還停留在一年級的階段，上課不會聽，作業馬虎潦草。私下也和這些家長溝通過，盼望這些孩子的家長多費點心。請家長務必關注好，好的聽課習慣才能學好學問。

作業習慣方面，我們班表現為做作業比擬急躁、正確率低。主要是沒有養成良好的作業習慣。這就需要家長和教師一起幫忙孩子養成良好的作業習慣。要讓孩子有這么一種意識：把每次作業當作一次考試來對待。這樣到真正考試的時候也就能有高的正確率。此外，還要讓孩子養成作業盡量一次性做對的好習慣，對于有些孩子來說，第一次做錯的題目不肯定能檢查出來，所以保證的一次性做對很重要。固然，做好仔細檢查的習慣也很必要，不愛檢查的孩子主要有這么幾類：態度不端正。學習急躁，平常課上挺積極的，一落筆就錯誤百出，眼高手低，這樣的孩子是考不了高分的，叫來重新再做，他就會做了，這樣丟分的孩子可真不少。有的孩子就馬虎能丟一二非常，太惋惜了。自以為是，對題目輕視了，沒深入思索就忙著下筆，這不好的現象，我們肯定要幫孩子改正。假如這種壞習慣不準時訂正可能就會伴隨孩子一生。

1、給孩子制造一個寧靜的學習環境等。孩子作業學習時不要受到打攪。

2、每天檢查學生的作業。檢查前要讓學生自己先檢查一下，再檢查。要堅持，家長和學生形成好習慣。

最終，感謝各位家長的認真傾聽，盼望通過我們的共同努力，孩子會有更好的進展。

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇七

各位尊敬的家長：

你們好！十分感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會。本次家長會主要是圍繞這半學期來孩子們的學習及其他各方面的情況而開的。

接下來我就英語教學方面的情況跟大家談一談。

曾經有家長打電話問我他孩子的英語基礎很差怎么辦，我的回答很簡單，“只要他跟著我的步子走，按照我的要求做，問題不大！”我的回答很簡單，可真的做起來不那么容易哦！有些家長就深深地體會到英語這個學科只要孩子用心，學習效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了，可能由于有些家長還沒有意識到英語在考試中的地位而對這一學科有所忽略，現在，我想告訴各位，小升初的考試，所以，目前的形勢決定了英語學科的重要性，請各位家長務必重視英語這一學科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的，在學校肯定是抓得很緊，中午休息時間，晚自習前后甚至早晨全都用來給孩子補課。關鍵是孩子周末放假在家的兩天有沒有充分利用起來，我們每周的回家作業上都會有一項復習的內容，請家長無比抽出一點點時間來監督他這一任務的完成情況，你們可以看家校通的短信，然后來報單詞，短語的中文讓孩子寫英文，對照書來檢查掌握情況，這樣周一的復習聽寫才能有好的效果，單元測驗才能取得好成績。否則，他們兩天時間就白白浪費掉了，你們還可以讓他跟著磁帶讀課文，課文熟練了，很多題目就自然而然會做了，多讀還可以培養他的語感，還請家長多多配合。說了這么多，我只有目的，也是各位家長所想的：我們配合好，把他們的成績逐步提高上去。謝謝各位的合作，期中考試結束后，我組織本班同學進行個人小結，要求寫出對本次考試的評價，即對自己的成績是否滿意，為什么，以后有什么打算。大部分學生明確表示對自己這次成績不滿意，表示以后要努力學習，爭取下次考個滿意的成績。透過同學們這一張張考試小結，我們可以感受到他們的心靈承受著怎樣的痛苦。對自己成績不滿意的同學中，他們用“悲傷”、“痛苦”、“慚愧”、“后悔”、“很丟臉”等詞來描述成績出來后的心情，一名同學說“一看分數，心就冷了，酸了”；一名同學說“當時真想狠狠地打自己一個耳光”。一名同學說，“考試的時候，大家都特別擔心，生怕考不好，挨老師的批評，挨家長的打。”還有一位同學說，發試卷的這一天，簡直是世界末日到了”。大部分同學都說，由于自己平時上課時沒有認真聽講，復習時又想著動畫片或故事書，沒有考到好的成績，對不起老師，對不起父母。經后要好好地學，為老師、父母爭光。為了這次家長會，我事先還讓同學們給父母寫了幾句知心話，并告訴他們想什么就寫什么，但一定要寫真心話，在開家長會時，我不會說他們的姓名。交上來后，我真為他們的懂事而高興。平時，我們總覺得他們還小，太貪玩，但是他們并不真如我們想象的“什么也不懂”。一部分同學用深情而樸素的文字寫出了對自己父母的感謝之情，還有同學在感謝父母的同時還提出了誠懇的意見和建議，還有同學表示了他們的決心，表示一定要考一個好的成績。說明大家還是有決心把英語學好的。

我們家長要幫助孩子養成良好的學習習慣。尤其是英語的學習要養成良好的學習習慣。

良好的學習、生活習慣對一個人是非常重要的，好多事業上取得成就的人，都與良好的習慣分不開。下面，主要說說大家幫助孩子養成哪些良好的學習習慣：

1.勤于思考、敢于攻關的習慣。

2、在規定時間內學習的習慣。

3、力戒拖延和磨蹭。

“名模”（名磨=出了名的磨蹭）的惡果：不僅會白白浪費了時光，養成做事心不在焉的壞習慣，還會造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發展，使學業落后，形成拖沓的作風，學習、工作都沒有效率。

4、養成不懂就問的好習慣。

5、養成復習舊課和預習新課的習慣。

6、養成做完作業細心檢查的習慣。

7、養成良好的休息習慣。

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。讓孩子能有進步，能健康成長！

謝謝大家！

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇八

尊敬的各位領導、敬愛的全體教師同仁：

大家好！

今天，我們在這里隆重集會，參加鎮黨委、政府組織的“慶祝教師節暨表彰”大會，非常感謝上級領導的高瞻遠矚，崇尚尊師重教之舉，很榮幸以“先進工作者”的身份進行表態發言，我深感激動，感謝大家對我校一年來的工作給予的肯定和認可。

走進金殿二中的大門，在東邊第一排學生宿舍的墻上寫著我校的'辦學理念“環境育人，質量立校”八個醒目的大字，我就以此做為我發言的題目與大家共勉，談一談我校一年來的想法和做法。

首先說“環境育人”，這里說的環境有兩層含義，一是物質環境，一是人文環境。我覺得在學校管理中良好的育人環境非常重要，因為環境具有兩大教育功能，一是激勵的功能，教育人應該怎樣做？二是約束的功能，教育有不應該怎樣做。因此，自去年上任伊始，我校對校園進行全面的粉刷，新增了具有親和力的“前進中的金殿二中歡迎你”的橫標及20條警示教育牌，并開辟了四塊黑板報，確立了“德馨、博愛、尊重、合作”的校風，“博學、善導、愛生、敬業”的教風，以及“樂學、善思、健體、成才”的學風，今年，又新栽了合歡樹和法桐，并對操場進行了平整和規劃，這一系列環境的改觀，激發了師生愛校如家的樸實的情感。從人文環境的建設上，我們始終堅持“以人為本”做到“目中有人，心中有人”。也就是說，領導心中有師生、教師心中有學生、師生心中有學校，學校教育管理凸現“人情味”，全方位體現領導和學校大家庭的溫暖，從而建立起和諧友善的人際關系和協作的工作關系，讓教師樂教，讓學生樂學，用愛心構建和諧，用行動創造文明。在環境育人上，我校旨在做到“學校無閑人，人人都育人；學校無閑事，事事都育人；學校無閑處，處處都育人”。

其次說“質量立校”，一所學校如果沒有質量，那就失去了學校發展關于生存的生命。良好的教學質量能促使學校更具發展的空間，使學校更有生機和活力。從教學質量上我們主要從三方面著手：

教育局出臺并不斷完善的常規管理標準從七個方面對學校管理過程的各個方面進行了具體的要求，教育管理者只要將此作為工作的方針和要求，逐一落到實處，就能保障學校各項工作的正常開展，就能有效提升教育教學質量，一年來，我們注重備、講、批、輔、考、研各個環節，加強有效課堂教學研究，向45分鐘要質量；我們強化班級管理，注重學生行為習慣的養成，開展德育量化評估活動；我們狠抓教師的師德規范，強化責任意識奉獻品質；我們不放松安全管理，劃片分區，明確職責，齊抓共管；我們通過一系列的活動和管理，使學校有序發展，向前發展。

一年來，我校制訂完善了各種教師、班主任、學生的管理制度和辦法，強化各種競爭激勵機制，在師生中形成了比學趕幫的良好教育氛圍，我們的做法是決定的事一定要干好，承諾的話一定要兌現，成績突出的一定要重獎，進步大的一定要激勵。

我校的辦學特色就是“愛心教育”，教育工作者所從事的是太陽底下最光輝的事業，是“塑造人類靈魂的工程師”，我們必須心中有愛，愛祖國、愛學校、愛教師、愛學生，沒有愛的教育是頹廢的教育，是蒼白無力的教育，教師職業道德的集中體現就是愛學生，愛學生就是尊重學生，以換取學生對自己的尊重；愛學生就要相信學生，以培養學生自信向上的動力；愛學生就要研究學生，以達到教學相長。人常說”尊其師則信其道”，因此，從一個層面上講，師生關系就是教學質量。

各位領導、教師們，事成于和睦，力生于團結，我相信有鎮黨委、政府對教育的關心和支持，有教育局、聯校領導的正確領導，有我們在座全體教育工作者的辛勤耕耘，無私奉獻，我們金殿的教育事業將會蓬勃發展，各項工作都將取得輝煌的成果！

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇九

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

“一年一度秋風到，同喜同賀教師節！”

在第x個教師節來臨之際，我代表我們五三班全體同學向默默工作的老師和嘔心瀝血為我校發展的各位領導道一聲：謝謝您，老師！祝您節日快樂！光陰似箭，日月如梭，轉眼我已升入五年級了，在我們下牛小學已整整度過四個美好的春秋。再有兩年就要離開這個母校了。所以，我要利用這次演講的機會，來說出埋在我心里已久的話。老師，我想對您說；老師，您就像一本百科全書，帶我走進知識的海洋；您就像一縷陽光，使我們感到無比的溫暖；您就像黑暗中的一盞明燈，讓我走向正確的道路。

老師，在您的辛勤培育下，我們的成績不斷提高，在您的陪伴下，我們度過了一天又一天美好的時光。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及和您相處的時光，我的心情就會無比的舒暢。老師，謝謝您，謝謝您不辭辛苦的照顧我們。您就像一棵大樹，無私的為別人奉獻自己，卻從不抱怨。

老師，還記得我剛轉入您的班級的時候，又哭又鬧，媽媽還沒轉身走，我的眼淚就像斷了線的珠子一樣掉下來，是您像媽媽般疼我、愛我。把我從一棵小樹苗培養成一棵健康的大樹。

老師，謝謝您為我們做的這么多，我們將終生難忘。在教師節來臨的今天，我祝您節日快樂！祝全校師生節日快樂！

謝謝老師！謝謝大家！

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇十

尊敬的學校領導、老師們：

你們好!

在教師節來臨之際，我代表我們小學生向老師們獻上最誠摯的福。 謝謝你們不倦教誨。

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第xx個教師節 此刻，親愛的老師們，也許，您們還在思考，明天的那節課怎樣才能上的活潑有趣也許，您們還在盤算，班會的活動，怎樣才能做得全面周詳，也許你們什么都沒有想，育人教書是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

親愛的老師們，我們不能獻上一份厚禮 就請接受我們 這一篇誠摯的詩章 我們深深地感受到，我們學校是培養人才的大課堂，因為那里有一個團結能干的教師集體 你們出色的成績早已受到社會的頌揚。

清晨，當第一縷霞彩升起 老師，您們的身影 已出現在學校的走廊

傍晚，當晚霞燃盡了最后一絲光芒， 老師，你們的話語， 還在活動室內蕩漾。一天天，一年年 你們用語言播種， 用彩筆耕耘。

用汗水澆灌，用心血滋潤。

皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀，可你的笑容依然燦爛 因為，你的心永遠年輕。

再過幾年，十幾年 當我們已經建功立業 手捧著證書、獎牌、獎狀 我們一定不會忘記，是您為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光到那個時候。即使我們不能回到校園 也會向向親愛的老師們 獻上更新更美的詩章。

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇十一

尊敬的各位領導、老師們：

下午好！其實坐在這里我特別惶恐，因為我所做的事很多老師都在做，我只是眾多辛勤付出的教師里最平凡的一個。上期我班成績不是最好的，但我很開心，因為我班學生全優秀。是對我付出的匯報。在這里我沒有什么先進的經驗可以匯報，也沒有什么高深的理論可以演說，我只想珍惜這個寶貴的機會，就工作中的做法與大家一起分享。

第一，好老師應該具有一定的責任感。

有人說，教師干的是一種良心活。也許從教育產生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望。

作為普通的教師，也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。

第二，讓學生喜歡你和你的課。

讓學生喜歡你，師愛是必不可缺的。高爾基說過：“只有愛孩子，才能教育孩子。”師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到了學生的喜愛，還要進一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學生上課不經意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。

第三，關心后進生，永不放棄。

我鎮近年來調研成績的計算辦法大家都知道，決定你成績的往往是后進生。

這些年來我個人。

總結。

出兩點如何轉化后進生的辦法：

1、明確做好后進生轉化工作的意義，認識轉變一個后進生跟培養一個優秀生同樣重要。在學生的生活、思想情感上，全方位的關懷學生、激勵學生奮發向上，老師熾熱的情感，使過去備受教師冷落、同學歧視、家長打罵的“后進生”，建立自尊、自信，恢復求知的欲望。

2、堅持正面教育，愛護學生，替后進學生著想，多鼓勵。做到滿腔熱情地關懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起后進生成功的希望之光。

總之，

教學。

工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了；我收獲了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。謝謝大家。

各位領導、老師們：

大家下午好！

今天能有幸和大家在一起交流，我感到很欣慰，感謝學校給我提供了再學習、再提高的一個平臺。借此機會，我就個人在教學中積累的一點經驗反思和大家共同交流一下。

學海無涯苦作舟。”師道亦然。走入七尺講壇猶如航海，我想我們每一位教師都經歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。

作為一名小學數學教師，如何做到學生喜歡我，這是我一直追求的目標。我總結了三點：一是讓我的學生喜歡我這個人，二是讓我的學生喜歡我所教的學科，三是讓我的學生在我所教的學科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學。要搞好教學，帶好學生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學習精神。有自己獨特的教學方法，有自己個性的教學心得。在這個新的環境里，盡管經歷了彷徨，經歷了猶豫，經歷了痛苦，也經歷了艱難，流了汗水，但是我一直保持著做學生的那種心態，學而不厭，教而不倦。

學的藝術不在于傳授本領，而在于關心激勵、喚醒和鼓舞。每個學生都是不同的思想個體，有差異。有優有劣。我信奉每個學生都有它的閃光點，尊重愛護學生，只要把他的優點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。

一份耕耘，一份收獲。幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。在今后的日子里，我將和在座的各位老師團結一致，聚力育人，為培養出更多優秀的人才而努力。請記住：善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。

感謝校領導對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝在座的各位老師對我工作的幫助和支持。最后有三句話和大家共勉：善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。

謝謝大家！

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

涼爽的秋風為我們吹響了新學期的號角。今天，對于學校，對于教師，對于同學們都是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著希望和憧憬，懷著激動和興奮，我們又相聚了。這學期，實驗小學新來了十一位老師，為學校注入了新鮮血液。感謝實驗小學給了我們一個實現人生價值的機會和展示自我風采的舞臺，我為能夠成為實驗小學的一份子感到高興和自豪。借此舉行隆重的新學年開學典禮上，我很榮幸地代表全校教師，歡迎一年級的新同學加入實驗小學這個溫暖的大家庭，歡迎其他同學重返校園。

回顧過去的一年，我們全體師生以無比飽滿的熱情組織了各項活動，贏得了社會的贊譽，家長的肯定，譜寫了實小輝煌燦爛的一頁篇章。這成績來之不易，它是全校領導、教職員工共同努力的結晶，但是成績只能屬于過去，未來要靠我們大家一起繼續努力、奮斗拼搏。同學們，老師們，良好的開端是成功的保障。一個好的開始，就意味著距離美好的愿望、偉大的理想又近了一步。

老師們，讓我們攜起手來做一名出色的教師，用滿腔的熱情，育人育心；讓我們一起做崇高師德的力行者，以身立教，為人師表；讓我們一起做課程改革下的優秀園丁，更新觀念，開拓創新，積極投身到學校的課堂教學中。面向每一個學生，珍惜每一個教育機會，上好每一堂課，做好每一件事，促進每一個學生的健康、和諧、全面的發展。

親愛的同學們，新的學期更需要你們敞開心靈，伸出雙手，去實踐，去體驗、去創新。去認真上好每一節課，認真完成每一次作業，在學到更多知識的同時提高能力，做一名優秀的小學生；去愛護校園中的每一處設施，做一名文明的小學生；去積極參與每一次校園活動，發揮自己的潛力，做一名有特長的小學生。

如果說今天的實驗小學是一條奮進的河，那就讓我們每一個人爭做那潮頭最奮進的浪花，唱出最激蕩的生命之歌！如果說明天的實驗小學是閃耀的明星，那就讓我們牢牢抓住這最寶貴的今天，團結拼搏，創造輝煌。

最后，深深地祝福我們實驗小學的全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的學校百尺竿頭，更進一步！

謝謝大家！

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇十二

尊敬的老師們，同學們：

大家早上好！

你們知道這個星期五是什么節日嗎？是的，我們將迎來我國的教師節。在此，我們衷心祝愿全體教師節日快樂，身體健康，工作順利！我今天演講的題目是“感恩老師”。

從開學的第一天起，我們所取得的每一點進步和成功都浸透了老師的心血和汗水。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在糾正，是老師的愛心在呼喚，是老師的人格在召喚。

我們感恩老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，無論有多少贊美的話，華麗的話，都不如我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，不需要我們做驚天動地的事，它體現在每天的點點滴滴中。

在課堂上，一個堅定的眼神，一個輕微的點頭，證明你很投入，在全神貫注地聽老師講課，這就是感恩。

下課后，在走廊上遇到了老師，一個淡淡的微笑，一句甜甜的“老師，你好”，這也是感恩。

放學后，向老師揮揮手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩節。

當然，認真完成每一份作業，積極舉手發言，依靠自己的努力取得理想的成績，取得更大的進步，得到更好的發展，這是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的滿足，最幸福的滿足。

不要把這些歸結為無意義的小事，不要輕視身邊的這些小事，因為在這些小事的背后，是你對老師的尊重和肯定。

老師，同學們，帶著九月的翅膀，我們進入了新的學年，我們的老師開始了新的工作，我們的學生也走上了新的'學習旅程。讓我們把對老師深深的愛，付諸實踐，作為最好的教師節禮物送給老師。

最后，讓我們衷心祝愿各位老師節日快樂。

謝謝大家！

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇十三

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!今天我講話的主題是“作綠葉”。

秋風習習，吹走了炎熱與躁動，送來了涼爽與清新，很榮幸能夠和大家一起分享這難得的時光。今天能在這里作為教師代表發言，我感到很榮幸。首先，請允許我代表全體教師向今天出席大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！

教師是偉大的，可我并不是一個偉人！我只是教育戰線上的一名船工，無論春夏秋冬，無論烈日風暴，我——不能后退！我只能在這塊溪流上把我的學生一個又一個地送往彼岸！我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生！

選擇教師這一職業，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！

因此，在這五年的教學實踐中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的！孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的！老師始終是他們模仿的榜樣！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石！老師永遠是他們人生的明燈！

同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!希望你們從現在開始，腳踏實地，苦練技能，用“天生我才必有用”的信心，“水滴石穿”的恒心，“山登絕頂我為峰”的決心，全力以赴，迎接新的挑戰。

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經過工作磨礪的我們和經過學習磨練的你們，會更加成熟、穩重而自信。在新的一學年里，我們心中更是充滿了期待：期待著下一個學期的累累碩果。

最后，我再一次用法國文學家雨果的一句話結束我今天的發言“花，是尊貴的，果實，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉，是平凡而謙遜的。”最后，我祝全體教師在新的學年里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學們學習進步，全面發展，早日成才！祝我們大王廟鎮九年一貫制學校更加興旺發達，燦爛輝煌！最后有三句話和大家共勉：善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。謝謝大家!

我只是一名平凡的、普通的班主任老師，偶爾取得一點成績，也沒什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應該繼續努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經”!每天和學生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂、有自豪、有欣慰，同時也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：

一、關注細節，培養良好的習慣。

養成教育是小學階段的一個重要內容，也是學生人生歷程中的奠基工程。開學初，我著力培養學生的紀律、衛生習慣，要求學生按時到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧，因為我班學生活潑好動，課間管理成為我最重視的一項工作。留心學生的課間活動，對那些習慣較差的學生展開教育引導。衛生方面，要求學生不亂扔垃圾，座位周圍保持干凈，每天做到“三清”，我班衛生區就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹枝較多，容易劃傷，我經常帶領學生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導。一次，帶領學生清理枯草時，我班有兩位同學的手還是被劃傷了。我深刻體會到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習慣的培養。與學生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發現教室或衛生區有垃圾，每個人都有義務自覺撿起來，扔到垃圾箱中。

二、在班級管理方面，我還加強班干部的培養，讓他們成為我得力的小助手。

現在我班的同學已經是三年級的學生了，他們有能力管理好班級事務，所以班上的許多工作我都交給他們去做，充分信任他們，相信他們能做好。對待他們和其他同學一樣，犯了錯誤或處理事情的方式不得當時，也同樣把錯誤指出來。但從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當的情況下婉轉的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時間長了，他們責任心強了，處理班級事務也講究方式方法了，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班多次爭得了“流動紅旗”，在學校組織的各類活動比賽中也取得了理想的成績。

三、和家長交朋友，取得家長的支持學期初，我們班又重新核對了老師和家長的手機號碼，方便家長和我聯系。一旦學生發生什么事情，可以隨時通過手機和家長聯系。本學期，召開了家長會，和家長面對面的交流孩子在學校以及家中的表現，在平時放學送學生時也能常常見到家長，大大增加了與家長見面的次數，讓家長了解孩子在校的表現，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇十四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

“一年一度秋風到，同喜同賀教師節！”

在第31個教師節來臨之際，我代表我們五三班全體同學向默默工作的老師和嘔心瀝血為我校發展的各位領導道一聲:謝謝您，老師！祝您節日快樂！ 光陰似箭，日月如梭，轉眼我已升入五年級了，在我們下牛小學已整整度過四個美好的春秋。再有兩年就要離開這個母校了。所以，我要利用這次演講的機會，來說出埋在我心里已久的話。老師，我想對您說；‘‘老師，您就像一本百科全書，帶我走進知識的海洋；您就像一縷陽光，使我們感到無比的溫暖；您就像黑暗中的一盞明燈，讓我走向正確的道路。老師，在您的辛勤培育下，我們的成績不斷提高，在您的陪伴下，我們度過了一天又一天美好的時光。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及和您相處的時光，我的心情就會無比的舒暢。 老師，謝謝您，謝謝您不辭辛苦的照顧我們。您就像一棵大樹，無私的為別人奉獻自己，卻從不抱怨。

老師，還記得我剛轉入您的班級的時候，又哭又鬧，媽媽還沒轉身走，我的眼淚就像斷了線的珠子一樣掉下來，是您像媽媽般疼我、愛我。把我從一棵小樹苗培養成一棵健康的大樹。

老師，謝謝您為我們做的這么多，我們將終生難忘。在教師節來臨的今天，我祝您節日快樂！祝全校師生節日快樂！

謝謝大家！

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇十五

尊敬的各位人大、政協代表、尊敬的各位領導、家長、同學們、老師們：

大家下午好！

首先，我代表xx學全體師生衷心地感謝在座各位領導來賓在百忙之中，親臨會場聆聽我們組織的師德師風演講報告會。同時感謝8位教師在今天的師德師風演講報告會上給我們講述他們和我們的老師是如何踐行師德師風設，爭做良師益友的感人故事，為我們樹立了一個很好的榜樣，是我們xx的驕傲和自豪。

學高為師，身正為范。教育是陽光底下最光輝的事業，那么師德就是教育的光輝，教師是人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂，師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助，師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李盡情開放，師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的的彼岸，師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

是的，教育者的人格乃教育之全部，教育的人格是什么？是魅力！是知識！是尊嚴！是正氣與正義！是公平與公正！是教師的一言一行！不僅包含教師的言教，更包含教師的身教！

只有當我們每一位教師的一言一行有魅力，有尊嚴，有知識含量的時候，我們的一言一行才會成為學生的向往、追求與創新，我們的教育才是成功的教育。

今天，我們幾位教師的演講，詮釋了教育的內涵，我希望我們的每一位教師都能用用淵博的知識喚醒我們的學生，用無窮的魅力提升我們的學生，高尚的人格影響我們的學生，用崇高的尊嚴熏陶我們的學生。

立師德，鑄師魂，練師功，樹師德，是我們共同的心聲，更是我們人生堅定的誓言，我們絕不放棄自己肩上的責任，在播撒知識的同時，也把愛深深地種在孩子們的心田，為孩子們點燃希望之燈，用愛承載孩子們的人生希望。

愿xx的教師更加優秀！愿xx的明天更加輝煌！最后自填一首《滿江紅》奉獻給在座各位作為我的結束語。

酷日初現，心更烈，思緒縈繞。

為師表，精耕細作，付與芳草。

四季幸勞暮與朝，蠟燭成灰知多少？

血與汗，看桃李芬芳，全知曉。

愛深沉，花繁葉茂，

鬢為霜，人自豪，

奉獻歌高唱，余音裊裊。

滔滔長江浪推浪，

知水留下聲聲好，

齊努力，建神州偉業，丹心照。

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇十六

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

“一年一度秋風到，同喜同賀教師節！”

在第**個教師節來臨之際，我代表我們五三班全體同學向默默工作的老師和嘔心瀝血為我校發展的各位領導道一聲：謝謝您，老師！祝您節日快樂！光陰似箭，日月如梭，轉眼我已升入五年級了，在我們下牛小學已整整度過四個美好的春秋。再有兩年就要離開這個母校了。所以，我要利用這次演講的機會，來說出埋在我心里已久的話。老師，我想對您說；‘‘老師，您就像一本百科全書，帶我走進知識的海洋；您就像一縷陽光，使我們感到無比的溫暖；您就像黑暗中的一盞明燈，讓我走向正確的道路。老師，在您的辛勤培育下，我們的成績不斷提高，在您的陪伴下，我們度過了一天又一天美好的時光。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及和您相處的時光，我的心情就會無比的舒暢。老師，謝謝您，謝謝您不辭辛苦的照顧我們。您就像一棵大樹，無私的為別人奉獻自己，卻從不抱怨。

老師，還記得我剛轉入您的班級的時候，又哭又鬧，媽媽還沒轉身走，我的眼淚就像斷了線的珠子一樣掉下來，是您像媽媽般疼我、愛我。把我從一棵小樹苗培養成一棵健康的大樹。

老師，謝謝您為我們做的這么多，我們將終生難忘。在教師節來臨的今天，我祝您節日快樂！祝全校師生節日快樂！

謝謝老師！謝謝大家！我的發言完畢。

老師，您辛苦了。

五三班朱明慧。

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇十七

尊敬的各位領導、各位老師：

大家早上好。

本周，我們將迎來第xx個教師節。

律為你們而奏響。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，您像默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實。老師，是您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，是您滿懷愛心地創建了一個又一個溫暖的集體，讓我們在集體生活中，享受著著歡笑、歌聲和陽光。

老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領略了異國風情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進神奇的世界。

沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。

伴著這旋律，我們學會了用真誠去追求，用心靈去歌唱。

我們念著綠葉情，在老師的雨露滋潤下，一張張綠葉憧憬著美麗的向往。在你們的培養下，我們茁壯成長，在你們的鼓勵下，我們盡情描繪宏偉藍圖，自從踏入校門的那一刻起，每一次成功，每一個坎坷，無不伴隨著老師悉心的教導和耐心的幫助。回想起老師說過的每一句話，無不讓我們感到熟悉和親切。講臺上、書桌旁、寒來暑往、春夏秋冬，老師們灑下心血點點，我們的心靈也在老師堅定的眼睛中，找到了知識和理想的天空！老師，是您用知識的甘露，澆開我們的理想之花。老師，是您用心靈的清泉，陶冶我們的高尚情操。像天空一樣高遠的是您的胸懷，像大海一樣深重的是您的恩情。

為了慶祝這次的教師節，我校大隊部也組織了一系列的活動。首先是以語文老師組織的作文征集《夸夸我們的好老師》活動，同學們都紛紛借此機會抒發了對老師深深的感謝之情。在校園網上，大隊部也發起了“三言兩語夸夸我們的好培養老師”和“老師，祝福你”的網上論壇活動。我們也將選取其中一部分內容，在周五的校會上向全校師生公布。希望同學們能夠利用這個機會，向曾經教導我們，培養我們的`老師們送出最真摯的祝福，也希望老師們能接收到這份通過網路傳來的禮物。除此以外，大隊部還將于周五早晨在校門口設立建議箱，征詢給老師的建議，希望大家能積極參與。我們同樣將挑選部分建議在校會上和全校師生分享。最后，預祝老師們教師節快樂！

小學教師的發言稿范文（精選18篇）篇十八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！再過幾天，我們即將迎來第x個教師節，此時此刻，我和同學們最想說的一句話就是：感謝您，老師！

每個人的成長過程都離不開老師——“生在父母，育在教師。正因為此，一年一度的教師節才如此盛大！在教師節這一天，舉國上下都會懷著感恩的心，由衷地送上我們國家、我們民族、我們每一個人對老師最真摯的祝福！

老師，您是愛的使者！

我們每一個人從走進幼兒園起，就在老師的呵護和關愛中學習成長。老師的愛，使校園像一個大家庭，讓我們倍感溫暖，相互關心；老師的愛，化成了我們孜孜以求的學習動力，激發了我們對知識的渴求；老師的愛，深深的植入我們每個人的心里，使我們懂得愛祖國，愛家鄉，愛集體；愛科學，愛進步，愛學習。

尊師重教是中華民族的美德。

尊重教師，我們要首先從尊重教師的勞動做起。我們虛心學習，認真聽好每一節課，用積極主動的學習態度，發展自己創造性的思維，提高自己的學習能力，取得良好的學習成績，這是對老師勞動的最大尊重。

尊重教師，我們要從尊重老師的人格做起。作為學生應發自內心的敬重老師，欣賞和學習每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時，應主動請老師坐，要集中精神，端正姿勢，雙目注視老師；有不同看法時，可及時向老師虛心請教。

尊重教師，我們要從日常文明禮儀做起。見到老師問聲好，上下課要起立迎送；進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師，對學校其他教育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應講同樣講禮儀。在校內，人人尊師重教蔚然成風；在校外，時時處處尊師重教，形成良好的社會風尚。

尊敬老師不需要太多華麗的詞匯，只要我們用心感悟，用實際行動來真誠回報師愛。尊師重教不僅僅是我們的節日教育內容，也是我們每一個人每一天品德修養的必修課；同時，傳承尊師重教，更是我們青少年的一個重要歷史使命。

最后，我代表全體同學對辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了！我們衷心地感謝您！

謝謝大家！