在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

秋天初中篇一

秋風(fēng)乍起，吹黃了樹葉，吹開了菊花。金色的葉子大片大片地從樹上落下來，盤旋而下，如金色的蝴蝶似的成雙成對地飛舞。又是一年的金色季節(jié)——秋季。

沉醉在秋的魅力中，我想起了去年的秋天。那年我去了老家，踏著撒了一地的金黃色的葉子我向年邁的姥姥跑去。

“我最拿手的就是雞蛋糕。走，進(jìn)屋！”

我認(rèn)為，只有老家的雞蛋最好吃。瞧，姥姥在廚房里挑出來的雞蛋小小的，顏色暖暖的，總讓我有一種想撫摸它們的感覺。姥姥在一個碗邊把雞蛋輕輕一敲，圓圓的、金色的、可愛的蛋黃就柔柔地淌進(jìn)了碗里。“咦?為什么這個雞蛋有量個黃？”我疑惑地問。“雙黃蛋最好了，最適合做蛋糕。”姥姥撫摸著我的頭，用比清水還柔和的聲音說。一般姥姥都是那么耐心回答我的問題。

姥姥開始攪雞蛋了，只見她抽出兩根繡著龍鳳的長筷子，在剛打出來的雞蛋上迅速地攪拌起來。雖然姥姥的身體胖，動作卻一點(diǎn)都不笨拙，還攪得那么認(rèn)真、細(xì)致。正午的陽光透過葉縫照了過來，照亮了姥姥的黑發(fā)和黑發(fā)下的汗珠，碗里的雞蛋，歡快地跳起了旋轉(zhuǎn)舞，每一步都卡著一樣的節(jié)拍。

雞蛋攪好后，被放進(jìn)微波爐了。拿出來時，我已滿嘴流口水，雞蛋糕成固體狀，金色的、嫩嫩的、勾起了我強(qiáng)烈的食欲。

“快吃吧！”姥姥笑著說。我張大嘴，毫不猶豫地吃了一口。啊，我仿佛到了落葉飛舞的室外，聞到了金色秋葉的淡淡甜味。

如今，有到了秋風(fēng)掃落葉的季節(jié)了，我又想起了那碗濃濃的、柔柔的雞蛋糕，仿佛又一次吃到它那香噴噴的味道，姥姥也仿佛又站在了那個路口，向我招手。

秋天初中篇二

我們的校園可美了，一年四季景色如畫，可我最喜歡的還是秋天的校園。

一進(jìn)校園，你就會看到四座高大的教學(xué)樓，威武地挺立在校園正中，就像一個溫暖的四合院，我們少年兒童在這個快樂的大家庭中，在老師們的辛勤培育和精心呵護(hù)下，健康茁壯地成長。

再往前走，你會看到一個巨大的籃球場。那里是同學(xué)們游戲的樂園。看，高年級的學(xué)生正在興高采烈地打籃球，周圍還有不少觀眾，在為他們吶喊，給他們加油。

籃球場旁邊還有很多小朋友在那里嬉戲、玩耍，他們跳著，鬧著，笑著，多開心呀!

籃球場旁邊有座美麗的大花壇，如果你來到這里，一定會被這里的秋色所吸引，準(zhǔn)會停駐不前，流連忘返。花壇里有各種各樣的花，有五顏六色的菊花，有含苞欲放的月季花，有芬芳四溢的桂花……其中最引人注目的要屬菊花了。

我們的校園太美了，我愛我的校園!

秋天初中篇三

天高氣爽，碩果累累，這樣的詞語都不足以形容成都的秋天。成都的秋天是飽含詩意的，是生機(jī)勃勃的。

最能傳送秋意的便是那清香的桂花了。走在公園的小道，總能看見一團(tuán)團(tuán)，一簇簇呈淡黃色的桂花，看著如星一般的桂花在樹叢中閃來閃去，便令我回憶起了小學(xué)的時光。

記得小學(xué)的時候，一個微風(fēng)拂面的下午，幾位老師帶著我們來到桂花樹下摘“星星”。老師們一邊搖著桂花樹，一邊喊道：“孩子們，快來接桂花呀！”我們沐浴在桂花雨中，提著衣服接桂花。一陣風(fēng)吹過，一股獨(dú)特的香味沁人心脾，仿佛比世界上最名貴的香水還好聞。等下完桂花雨后，老師帶我們走回教室，根據(jù)步驟制作桂花蜜。等桂花蜜做好了，打開瓶蓋，一股桂花的清香帶著甜味兒直鉆鼻孔，不一會兒瓶中便什么也沒有了，只有唇齒流芳。

而現(xiàn)在，走在成都的路上，依然有那紅得如火的楓葉，一樣有那帶著清香的桂花，一樣有在天上高飛的大雁，我卻感到了一陣不適。想起初中那幢陌生的教學(xué)樓，那個陌生的大操場，那些陌生的老師和同學(xué)，我恍然了，成都的秋天并不是和以前不一樣，而是我成長了，由不更事的兒童變成了青澀的少年了。再看一眼滿樹的桂花，滿滿的都是對小學(xué)生活的回憶。

成都的秋天，大街上車水馬龍，人山人海，路邊四處都可以見到尋秋的人們。只見他們一會兒用銀杏葉擺出獨(dú)特的形狀，一會兒用相機(jī)東拍一下、西拍一下，去抒發(fā)對秋天的熱愛。大街兩旁，銀杏樹如兩行整齊的士兵站立著，不一會兒從樹上落下幾只“蝴蝶”，迎著秋風(fēng)翩翩起舞，有趣極了。我抬頭仰望天空，便看見幾只大雁從成都的標(biāo)志性建筑熊貓塔旁穿過，好像一只只離弦的利箭向遠(yuǎn)方射去，我忽然想起來一首古詩文，“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”，匆匆流逝的時光，就像這遠(yuǎn)去的大雁一樣，沒有半點(diǎn)停留的意思。

成都的秋天不僅景色很美，同時喚醒了我對小學(xué)美好時光的思念，我愛成都的秋天！

秋天初中篇四

伴隨著幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒想到，秋天會從雨滴中飄落下來。盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為，微風(fēng)會將秋天送到我身邊，于是我可以在風(fēng)中漫步，和秋天親吻，但是一場雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。

秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。

初三的生活，不再有詩，初三的天空，只有低小。花季的幻想，全被初三泯滅。于是我便愛上了秋的成熟，愛上了雨的多情。

傍晚，雨又在窗前飄落。昏暗的房間，潮濕的空氣，使我窒息。天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠(yuǎn)方。呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。正如窗外的雨，不知何時才會結(jié)束。

與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。窗外的雨依然在下，那是一支不諧調(diào)的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌。

翻開兒時的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢，一去不返。失落的種子不知何時已深埋我心中，經(jīng)過那雨水的澆灌，惆悵拔了節(jié)，迷茫更是瘋狂滋長。

秋天初中篇五

幾場淅瀝的微雨，幾些降低的溫度，信步走在街上，秋葉打著卷兒在空中飄舞，不時擋住人們的視線，仿佛錯亂了時空，地上已有一層很厚的地毯，在我眼里，卻更像大地的嫁衣，寒風(fēng)襲來，冰冷刺骨，這才發(fā)覺我所深愛、期待的秋天在不知不覺中已邁著散漫的腳步來臨。

在我的印象里，古今之秋是截然不同的，仿佛是在兩個不同的空間里，沒有任何交集，包括其中的人們，也都品嘗著不一樣的秋天的滋味。

古時的秋是接近于零度的冰冷，那時的人們似乎也只有惆悵和相思。在偏遠(yuǎn)的邊塞，角聲不斷，一望無際的大漠與戈壁，夕陽西下，秋來了，雁歸了，家人又幾時才能見到，夜冷，心更冷，酒本想消愁卻又愁上加愁，“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。”這淚，很重。在空蕩的閨房，暗香陣陣，花影交錯，煙霧裊裊升起，恰似愁云籠罩在心頭，風(fēng)起了，簾動了，那人卻在千里之外，影幽，心更幽，花本想愉情卻更觸目傷懷，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)人，人比黃花瘦。”這情，很痛，在寂冷的深院，孤寂難耐，惟梧桐無言相對，月不圓，如金鉤，如匕首，勾出了心中的亡國之恨，刺痛了那顆復(fù)國之心，月眷，心更眷，何時才能回到故園，風(fēng)本想撫心卻帶來徹骨寒冷，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”這恨，很濃。

古時的秋，仿佛真被愁點(diǎn)染，淚，情，恨，都是如此的濃重，而現(xiàn)在的秋，別有一番韻味，把它比作詩，就連韻腳，都洋溢著喜悅。

秋，帶著纏綿的雨，挽著蕭瑟的風(fēng)，輕輕地?fù)]一揮衣袖，大地就變得五彩斑斕起來。谷穗微瞇著眼，搖頭晃腦的對著秋風(fēng)傻笑，還有黃澄澄的柿子，青亮亮的桔子，白悠悠的棉花，這是田野里的顏色。在山上，落葉蓋滿了林間小道，樹枝上零星掛著的幾片黃葉在秋風(fēng)中搖搖欲墜，仿佛翩翩起舞的蝴蝶，楓葉在秋的召喚下?lián)Q上了新衣，火一般的紅讓大地充滿了活力。庭院里、花園里，當(dāng)然也不會少了秋天的賀禮，菊花、一串紅、丁香、石榴……一切的一切都是那么繽紛，加上孩子們銀鈴似的笑，秋天仿佛是萬物的樂園，秋，在作物的心里被化作結(jié)果，在農(nóng)民的`眼里被視為豐收，在孩子的歌聲里被唱作童話。

秋，在我的印象里無論是離愁，還是歡愉，都是獨(dú)一無二的。

愛秋，愛那個淡淡然變化的金屬季。秋之印象-----美好。

秋天初中篇六

秋天來了，秋天帶著一身金黃，帶著醉人的笑臉，邁著輕盈的腳步來到我們的校園。

學(xué)校的大花壇在這個季節(jié)里更美麗。花壇中間的菊花竟相開放，它們吐蕊展瓣，爭艷斗麗，紅的像火焰一樣鮮艷，黃的像金子一樣耀眼，粉的像晚霞一樣迷人。花壇旁一株株四季常青的小松樹仍然是那樣的蒼翠，映襯著這色彩艷麗的花壇。花壇周圍的草開始黃了，陽光照射在上面，好像給他們都鍍上了一層金。

書聲送到操場，仿佛在輕聲地告訴我們，收獲吧，收獲你們學(xué)習(xí)成果，向培育你們的.老師匯報，向哺育你們的父母匯報。

我愛秋天，更愛秋天的校園！