人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

秋雨的記敘篇一

靜靜地，慢慢地，一人獨(dú)自細(xì)細(xì)欣賞著余秋雨的散文。讀時的感覺，就像是夜一般的平靜，一字一句，都是淡淡的，從內(nèi)心自然地流露出來的。

余秋雨的散文中，沒有激烈鏗鏘，或是辛辣的言語。只是不慌不忙地慢慢地記敘，筆下，是一種不褒也不貶的文字。字里行間，透露出的，又是對于這世界極為透徹的認(rèn)識。或許，正是因?yàn)閾碛腥绱死潇o的頭腦，才能寫出如此平淡而又極具智慧的文字。

對許多游客來說，西湖即便是初游，也有舊夢重溫的味道。這簡直成了中國文化中的一個常用意象，摩挲中國文化一久，心頭都會有這個湖。

奇怪的是，這個湖游得再多，也不能在心中真切起來。過于玄艷的造化，會產(chǎn)生了一種疏離，無法與它進(jìn)行家常性的交往。正如家常飲食不宜于排場，可讓兒童偎依的奶媽不宜于盛妝，西湖排場太大，妝飾太精，難以叫人長久安駐。大凡風(fēng)景絕佳處都不宜安家，人與美的關(guān)系，竟是如此之蹊蹺。

它貯積了太多的朝代，于是變得沒有朝代。它匯聚了太多的方位，于是也就失去了方位。它走向抽象，走向虛幻，像一個收羅備至的博覽會，盛大到了縹緲。

因此，他寫道魯迅勸阻郁達(dá)夫遷至杭州，寫到蘇東坡和白居易，寫到蘇小小，白娘子。最后，評價西湖說：景點(diǎn)，景點(diǎn)，總是景點(diǎn)，再也讀不到傳世的檄文，只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯(lián)。

再也找不見慷慨的遺恨，只剩下幾座既可憑吊也可休息的亭臺。

再也不去期待歷史的震顫，只有凜然安坐著的萬古湖山。

修繕，修繕，再修繕，群塔入云，藤葛如髯，湖水上漂浮著千年藻苔。

這便是余秋雨眼中的西湖，讀他的文字，就像是透過他的雙眼看世界，是一個沒有塵囂的透明世界，淡淡的，冷冷的，是充滿智慧的眼中的世界，平靜的，沒有激情和憤怒。他即是終日游走在世界中，記錄著眼前景色與心中感觸的智者。

秋雨的記敘篇二

春天乘著時間的馬車不知不覺的走了，秋天穿著金色的裙子跳著豐收之舞向我們走來。在這金色盛會里，怎能少了雨姑娘呢？于是，她也來參加啦。

雨姑娘一來，就把天空的衣服弄臟了，天空很生氣，雨姑娘一看天空不高興了，后悔又害怕的哭起鼻子來，他的淚水化作了雨水，飄落到凡間。

雨在空中下著，滴答落草上，仔細(xì)的聽，那么歡快的旋律就像是音樂家在演奏著快樂和諧的曲子。

真是千變?nèi)f化的雨精靈啊。

雨一直不停的下著，雨珠串成一個珠簾，自由自在的小燕子穿來穿去，快樂極了，想用尾巴剪斷雨簾。

圈一圈的漣漪，伴著孩子們清脆的笑聲蕩漾開去......

哦，這真是一場美麗的雨啊！

秋雨的記敘篇三

秋雨已經(jīng)“淅瀝瀝”地下了半個多月了，幾乎沒喘口氣歇一天！哎！雖然那個在秋雨彈奏下的大自然多姿多彩，但這音樂的演奏者卻給我?guī)砹瞬簧俾闊?/p>

這秋雨帶給我的煩惱還真多。每天上下學(xué)，我必定會從一個干凈、整潔，生龍活虎的小學(xué)生變成垂頭喪氣的小臟孩。就算打了傘，往往也無濟(jì)于事。尤其是雨下大時，那隨風(fēng)飄灑的雨點(diǎn)就會毫不客氣地“親吻”我的鏡片，一不小心，我就會一腳踏進(jìn)了路邊的臟水坑，甚至是摔進(jìn)水洼里。然后，我就由可憐的“落湯雞”變成哭泣的“水中魚”了。回到家，全身濕透的衣服和潮濕的頭發(fā)已讓我是狼狽不堪。哎喲，您瞧瞧，這可惡的秋雨已經(jīng)是徹底地觸怒了我的神經(jīng)-------家里的瓷磚地上到處都是濕漉漉的一片。一不留神，我就四腳朝天，來個原地“奔馳”！我要?dú)?---死----啦！

這雨下呀，下呀，真是沒完沒了。不信，您親自看看吧。太陽公公已經(jīng)好多天沒來上班了，衣服洗了一大堆全都沒有干。今天早上，我找了一大圈也沒找到襪子----全在衣架上排著隊(duì)呢！沒辦法，最后，媽媽從衣架上找了一雙稍干些的襪子，用吹風(fēng)機(jī)“呼呼”地吹起來。室內(nèi)機(jī)聲呼呼，屋外雨聲瀝瀝，我的腦袋都快炸啦！

秋雨，你這下呀下呀，何時是個頭啊？電視上說了雨七號就會停，可今天都九號了。唉，真盼望老天爺快些睜開眼睛，別再老閉著眼睛拼命“哭”啦。