無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

給媽媽的禮物小學三年級篇一

由于你身材高大“魁梧”，視力超好，很“榮幸”，你坐在倒數一個。而我，明明是個近視眼，無奈咱班矮子太多（有點把錯都推到別人身上的感覺啊！！！）。我，很不幸的坐在你的前面——“噩夢”從此開始！

“撲通”

你毫不客氣的以九牛二虎之力將“柔弱”的我踹到了桌子下。不踹不知道，一踹才知道你的“踹功”很有影響力。

“xxx（冤家朋友的名字），你來回答這個問題。”不知道是你長得太過出眾還是你的“踹功”影響到了老師，老師轉身第一眼就看到了你。

唉~~~說了讓你認真聽課了。將近成人個子的你站在那兒一句話也說不出，臉紅得像化了濃妝。

“坐下吧！下課來趟辦公室，還有，上課別欺負同學。”

你屁顛屁顛兒的坐下，臉色依舊。但你的眼神足以把我……唉，幸好眼神不能殺人。

不過話說，有必要那么生氣嗎？我不就是想試試我的鉛筆尖不尖，在你膝蓋上戳了一下嗎？真是的，讀了八年書還不知道“讓鄰三尺”！看來有必要讓我給你補補思想課了。

從此，你如黃河般一發不可收拾。每節課總會時不時踹上一腳，令人防不勝防。開始還能招架得住，半期下來你已掌握其技巧，每次踹得我落花流水、狼狽不堪。

為了早日逃脫其“五指腳”，我以近視為名坐到了你前面的前面。心想：我們中間還隔著一同學的呢！我就不信你還踹得到。

正在我沾沾自喜之余，因為咱們之間的那同學不認真，老師很果斷的將他調到了你后面。無語，欲哭無淚，樂極生悲——我們又“見面”了。毫無疑問，我的后半期是在你那暗無天日、慘無人道的“魔腳”下熬過來的。

轉眼，寒假已至。我卻對你感到依依不舍，也許，我們的友誼是在一次次“交鋒”中加深的吧！

湖南長沙寧鄉縣寧鄉縣巷子口鎮聯校初二:小九尾

給媽媽的禮物小學三年級篇二

細雨墜，無聲又無息，卻將平靜的小水坑擾亂，在心上蕩起漣漪，一圈接著一圈。

陳奕迅唱：“得不到的永遠在騷動，被偏愛的總有恃無恐。”那時候，我總以為時間還很多，所以，在最無邪最荒唐的時光里，我遇見了你，卻又將你錯過。

“得不到，已失去。”是佛門六苦。這些年里，我原以為早將你忘記，可命運卻對我開起玩笑：讓我在操場上遇見你，在樓道間遇見你，在書店里遇見你……你知道嗎，有那么一霎那，我好想帶你一起，一起來一場環游世界的旅行，或是跟你一起逛大街——哪怕逛成扁平足也沒關系！

可是啊，我們相遇的大多時候卻什么都沒有說。

透過擦肩而過的縫隙，我看到世界因為好奇而停下噠噠的馬蹄：那一瞬，真讓我覺得有一個世紀那樣久遠。可是，世界嘆息著，終究是打馬而過，不留一絲痕跡。

北島在《波蘭來客》里寫：年輕時我們都有夢想，關于文字，關于愛情，關于穿越世界的旅行。現在我們夜深飲酒杯子撞在一起，聽到的都是夢破碎的聲音。

我心中也有一個結，那是我的夢，那是我未來的藍圖打成的結，可那個結卻長滿荊棘與挫敗，我不知道要多久才能打開它，或者說——能不能打開它。但我會竭盡全力。在那之前，我不想去找你，我不要讓你與我一起顛簸，當我變成個簡單的人的時候，我會再回來，一起漫步風霜雨雪。

星期三小姐，一生是那樣短暫又漫長——短的像加菲貓的盹兒，長的卻像海鳥飛躍太平洋。天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你。

這些林林總總，總讓我不能平靜。

也許你會笑著說，我才不是她呢，我比她好看多了。

那正好，我也不是柯景騰

——那樣就不必對著平行時空許愿了——一個不同的——結局。

重慶云陽縣云陽中學高三:劉呈盛

給媽媽的禮物小學三年級篇三

每年五月的第二個星期天，是天下的，在這天 我要送媽媽一件禮物。

在我上的時候，母親的節那天，我就曾經問過媽媽：“媽媽，我要送給你一件禮物，你最想要什么啊？”媽媽一把把我摟到懷里，撫摸著我的小臉，笑瞇瞇地說：“孩子，我最想要的禮物就是你能夠健健康康、開開心心地長大，這也是我最大的心愿！”聽了媽媽的話，我似懂非懂地點了點，便一溜煙跑出去和村上的小朋友玩了。

在我上一年級的時候，母親的節那天，我也曾經問過媽媽：“媽媽，我要送給你一件禮物，你最想要什么啊？”媽媽一把把我摟到懷里，撫摸著我的小腦袋，和藹可親地說：“孩子，我最想要的禮物就是你能認認真真地聽課，工工整整地作業，開開心心地長大，這也是我最大的心愿！”聽了媽媽的話，我拿出自己的小書包，就認認真真地寫作業去了。

上三年級的時候，母親的節前夕，老師要求我們送自己媽媽一個禮物，并且要寫一篇小作文。那天晚上我一把拉著我媽媽粗糙的手，把她按在凳子上，一臉興奮地說：“媽媽，媽媽我愛你，明天就是你的節日了，你最想要什么禮物？”媽媽先是一楞，停頓了一會，她一把把我摟到懷里，給我理了理頭發，語重心長地說：“孩子，我最想要的禮物就是你在班里成績名列前茅，這也是我最大的心愿！”我理解媽媽的心愿，她希望為能成為村上的狀元，給家里增添榮耀。那晚我看書看到很遲，發現媽媽的房間還亮著燈光，當我睡下關燈后，媽媽也關了燈，原來媽媽一直在陪我學習。

晚上我做了一個夢，夢見自己已經收到了重點中學的錄取通知，我們一家開心極了，你看我媽媽，笑得多開心啊！

給媽媽的禮物小學三年級篇四

快要到五月十三日的母親節了，要拿什么作為最好的禮物去送給媽媽呢?寫詩?唱歌?不，我要用自己手中的這支筆，來給媽媽畫一幅最能表達我情意的畫!

先畫什么呢?對，先畫媽媽的頭。

當我畫到媽媽那雙明亮的眼睛，使我又一次展開了回憶的思路。那是上了三年級的時候，有一次語文測驗，我只得了八十分。一些考得不好的同學說，回去又要挨罵了。我聽了也有些害怕。當我回到家，拿出卷子讓媽媽檢查的時候，媽媽是轉過頭來看了我一眼，她那眼神里包含著對我學習成績下降的嚴厲批評，包含著傷心的苦水，包含著對我教誨和期望，也蘊藏著無限的深情啊!

畫完了媽媽的頭，該畫什么呢?畫身體!

當我畫到媽媽的那雙勤勞的手，就能回憶媽媽的手為我們家庭的付出。媽媽的那雙勤勞的手為我們洗衣服，為我們買菜做飯，為我們打掃房間，為我們清理雜物……這樣的工作令媽媽的手由細膩、結白變粗糙還生了許多繭子。但外表改變不了媽媽勤勞的手。

當我畫到媽媽的那對有力的腳，這對腳勾起了我回憶。記得去年冬天一個下雨的中午，我忽然感冒發燒，媽媽立刻背著我打著雨傘不怕風吹雨打地跑去醫院。媽媽跑累了，累得摔倒在地，可她沒把我摔倒，還是沒有放棄地繼續背著我到醫院。我看見媽媽的腳摔傷了，還流著血，可她硬忍著痛苦地跑著。終于，我們來到了醫院。我也忍不住地哭起來。

望著這張給媽媽畫好的圖片，注視著她那和藹的笑臉，那親切的目光，那能干的雙手，那高大的長腿，我對媽媽的敬意和感激之情升華了!啊，在媽媽的節曰——母親節到來時刻，我愿給媽媽送上這份禮物，我要向媽媽致敬!

給媽媽的禮物小學三年級篇五

1、理解課文內容，向南南學習從小懂得孝敬父母。

2、學會本課11個生字的音、形、義。理解“積攢”、“鑲上”、“襯托”、“奪目”詞語。

3、能按照課后作業提示的順序，說出南南送給媽媽的禮物是怎樣做成的。

4、有感情地朗讀課文。

南南制作禮物的過程

理解課文內容

3課時

1、一個小盒子、一團棉花、一塊塑料板。

2、一些彩色小石子。

第一節

一、導入

在媽媽過生日時，你們送過媽媽禮物嗎？

南南給媽媽什么禮物呢？

二、理解課文內容

1、范讀課文

要求：注意聽南南和媽媽的對話。

問：這篇課文有幾小段？（6小段）

掛板1課文先寫了什么？（做禮物）

從哪小段到哪小段寫的是南南做禮物？

讀1—3小段

（攢石子，給石子涂顏色，動手做的順序寫的）

讀第1小段

“每天，總要，用水洗干凈，幾個星期，許多”說明什么？

（南南心里愛媽媽，記掛著媽媽的生日，幾個星期前就開始準備了。）

“每天撿一、兩顆”說明什么？

（南南撿得很細，而且撿到都是自己滿意的。）

積攢是什么意思？（一點一點地聚集。）

第幾小段講的是涂顏色？

讀第2小段

為什么等媽媽爸爸不在時才涂？

“有的涂成黃的”后面是什么號？（省略號）

省略號表明什么？

石子在陽光的照射下好看極了，表達了南南什么心情？（當時高興的心情。）

準備好了，該干什么了？

讀第3小段

這小段說的是什么？（親手制作禮物的過程。）

這小段有幾句話？（三句話。）

讀第1句：什么意思？

讀第2句：什么意思？

南南制作禮物的過程先……再……然后……最后

請學生到前邊來邊說邊用老師準備好的材料制作禮物。

讀第3句：什么意思？

南南把做好的禮物保存起來

端端正正是什么意思？（字不歪不斜、很工整。）

從材料選擇，到禮品設計，顏色搭配以及制作態度都說明什么？（南南為媽媽制作生日禮物是非常精心的.。）

掛板2課文再寫了什么？（送禮物）

讀4—6小段

（送禮物——收禮物——贊禮物順序寫的）

媽媽生日那天南南是怎么做，怎么說的？

讀第4小段

這段寫的是什么？

板書送禮物

“雙手捧著”說明什么？（南南對媽媽很有禮貌，很尊敬。）

聽了南南的話你感到什么？

（南南的話里充滿了對媽媽的愛和美好祝愿。對自己制作禮物感到自豪。）

媽媽這時怎樣做，怎樣說的呢？

讀5、6小段

第5小段寫的什么？

板書收禮物

媽媽收到禮物，什么心情？（高興）

驚喜什么意思？（又驚奇、又高興。）

第6小段寫的什么？

板書贊禮物

媽媽收到禮物，說了些什么？

這份禮物好在哪里？（南南親手制作，表達了愛母之情。）

“謝謝你，我的孩子”（贊揚南南懂事，對媽媽充滿愛。）

你是象南南這樣愛自己的媽媽嗎？

板書設計

第二節

一、朗讀課文

二、讀生字卡片

禮物香味桌子洗干凈

擺好快樂泡沫星期天

取出味道書桌一顆石子

三、用學過的識字方法自學生字

1。換部首識字

禮“亂”的“舌字旁”換成“示字旁”念l！。組詞：禮物

顆“棵”的“木字旁”換成“頁字旁”念k5。組詞：一顆石子。

泡“抱”的“提手旁”換成“三點水”念p4o。組詞：泡沫

2。加部首識字

期“其”加一個“月字旁”念q9。組詞：星期

洗“先”加一個“三點水”念x！。組詞：洗凈

取“耳”加一個“又字旁”念q（。組詞：取出

3。形聲字識字

沫左右結構，“三點水”形旁表義。

（形聲字）“末”聲旁表音。組詞：泡沫

味左右結構，“口字旁”形旁表義，

（形聲字）“末”聲旁表音。組詞：味道

四、難記憶的字

擺部首——扌注意右上象四不是四。

左右結構組詞：擺好

上下結構組詞：桌子

組詞：快樂

五、課堂練習

填空

把棵的“木字旁”換成“頁字旁”念（）。

味是（）（）（），形旁（），聲旁（）。

“先”加“三點水旁”念（）。

第三節

一、有感情地朗讀課文

二、課后作業

1。按下面的順序，說說南南送給媽媽的禮物是怎樣做成的。

（1）南南把撿來小石子洗干凈。

（2）南南給小石子涂上顏色。

（3）南南找來香皂盒、棉花、泡沫塑料板，把禮物做好。

2。讀一讀，再寫詞語。

禮禮物洗洗干凈期星期天

樂快樂取取出來桌小書桌

味味道擺擺整齊顆一顆顆

3。想想字義，區別“顆和棵”，再填空。

顆：圓的，小的東西。

棵：比較細的，長的植物。

一（）松樹一（）向日葵一（）草

一（）星星一（）種子一（）石子

給媽媽的禮物小學三年級篇六

周末的黃昏，我背著書包走在回家的路上，夕陽將我的影子連同思緒一起拉得好長。

老師又布置了一篇作文，到現在我都沒有一點頭緒，怎么辦？滿腦子的愁緒真的像李煜所說的“剪不斷，理還亂”，讓我感到有些絕望。

忽然，一陣清新的氣味撲面而來，讓我那顆被愁緒緊緊纏繞、包裹的心得到了一絲氧氣。我抬起頭，是一個水果店。聞著清新的果味，一個有些怪異的想法竄入我的腦海：著名的音樂家貝多芬不是靠聞爛蘋果的味道尋找靈感嗎？那么我也試試吧。抱著這個石破天驚的想法，我買了兩個紅彤彤的“紅富士”。

回到家，我將蘋果放在餐桌上，回到房間寫作業。過了一會，隔著門，我聽見開門、關門、放鑰匙等一些列聲音，是媽媽們回來了。我照例走到客廳向媽媽問好。媽媽看了看我，又看了看餐桌上的蘋果，臉上忽然綻放出燦爛的微笑。她拿起蘋果，對我說：“謝謝你的禮物”。我有些發懵。她又轉向爸爸，臉上洋溢著幸福的神采： “看女兒多細心，今天是我陰歷生日，前幾天我隨口說說想吃蘋果，沒想到成了這么特別的生日禮物。女兒長大了。”她的神情，就好像手中捧著的不是蘋果，而是整個世界。

我啞然。好像自從初中以來，我與媽媽就失去了原有的親密，除了一日三餐，其余的時間我上學，她上班，似乎并沒有太多交集。青春期的我有時甚至會為了一點小事與她爭吵，明明心里很心疼她的辛苦，但該死的面子卻始終橫在那里，一次又一次阻礙我內疚的潮水向她涌去。

我低下頭，不敢直視她的眼睛，我怕我心虛的眼神會暴露一切，我不忍抹殺她那如同孩子一般滿足的笑臉。其實父母們很容易滿足，有時候，一句話、一個眼神、一杯茶就是一個禮物，使他們感到幸福。

茶幾上，那兩個蘋果被放在了最顯眼的地方。

晚上，媽媽做了好多菜。我知道，那是她對那個她自以為禮物的蘋果的回贈。我努力克制自己復雜的心情，埋下頭品嘗母愛的味道。

媽媽，原諒我以前的不懂事，以后我會讓你每天都這么開心的。我這樣想著。

這份成長，是媽媽送給我的最好的禮物。

給媽媽的禮物小學三年級篇七

1、了解故事內容，感受故事中“母子情”

2、感受繪本故事帶來的色彩美。

繪本、小兔子，

一、出示小兔子，引起興趣。瞧！這是誰呀？她怎么了！

二、出示繪本講故事，提問：

1、小兔子在做什么？怎么了？小兔子心里怎么樣？

2、他們去哪里了？發生了什么事情？

3、后來媽媽收到禮物心情怎么樣？

1、小朋友，你們愛媽媽嗎？

2、那么媽媽節日到了，你想送給他什么呢？

自由選擇自己喜歡的材料，做個小禮物送給媽媽。

給媽媽的禮物小學三年級篇八

禮物可以是貴重的，也可以是便宜的，甚至可以是一分錢都不值的，但是，它們都代表著送禮人的一份心意、一份真誠和對受禮人的一份深深祝福！我曾經就送過一次沒花一分錢的禮物！

“三八”婦女節快到了，我想送給媽媽一份禮物，送什么好呢？媽媽既不喜歡華麗的首飾，也不喜歡漂亮的皮包，最重要的是媽媽是個節儉的人，她不喜歡亂花錢！有了！我一拍腦袋，給她洗腳吧！

婦女節那天晚上，我早早地寫完作業，備好熱水，靜靜地等待媽媽下班，終于，媽媽回來了。“媽媽，快換鞋，坐沙發上，我給你洗腳！”媽媽剛一進門我就迫不及待地把媽媽拉到沙發上。媽媽有點丈二和尚摸不著頭腦，“真的呀”？她受寵若驚地問。“那當然了”！看著媽媽高興的樣子，我感覺很愧疚。每天媽媽給我做飯、洗衣服，我一句謝謝都沒說過，而給她洗一次腳，卻讓她如此的高興。

一切準備就緒，開洗！我輕輕地撫摸著媽媽的腳底，呀！硬邦邦的，全是繭子！腳趾又紅又腫，真像一根根紅蘿卜！腳后跟摸起來像塊樹皮，布滿裂痕，看著媽媽的腳。我想起了媽媽每天早出晚歸，為了讓家庭生活更幸福而日夜操勞、奔波；想起了媽媽在百忙之中抽出時間陪我到游樂場去玩；想起媽媽生著病還給我做飯；想起了下大雨時，媽媽把唯一的一把傘讓給我；想起了過年時媽媽穿著舊夾襖卻給我買新羽絨服……..各種情景如過電影般不停在我眼前閃現，我的眼睛開始發酸，一滴滴眼淚順著臉頰往下淌，“啪嗒啪嗒”地滴進了洗腳盆。“怎么了，寶貝？”媽媽好像看出了我的異樣，親切地問我。“沒什么，只是眼睛濺進了水花”！我急忙擦干眼淚，然后用毛巾小心地把媽媽的腳擦干，再給她穿上拖鞋。

洗完后，我躺在媽媽溫暖的懷里，問媽媽：“媽媽，這是我送給你的“三八節”禮物，你喜歡么”？“喜歡，當然喜歡，這是我收到的最好的禮物！”此時，我看見媽媽的眼眶紅了，她緊緊地摟住了我，此時我感覺我是這個世界上最幸福的人！也讓我深切地體會到了：贈人玫瑰，手留余香！這句話的真正含義。

這就是我送給媽媽的禮物，這份禮物雖然很普通，也很樸素，沒花一分錢，但是它代表著我對媽媽深深的愛，它也讓我們母女的心貼的更近！