無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中成長篇一
成長的青春是一曲美妙動聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我，在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時，我更多的體會是成長的煩惱。
當我從一名天真無憂的初中生成為一名令人羨慕的“南外人”時，我就被鮮花和掌聲包圍著，準初中生的我走路都像在飛，夢里常常笑出聲了。媽媽總會神情嚴肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎”榮譽帶來的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。
但是，成長的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來了，這不速之客來勢兇猛，毫無防備的我一下就懵了——這里高手云集，我的成績排名一落千丈！
這次期中考試，英語考砸了！我的英語從初中的名列前茅到現在的名落孫山，令我大驚失色。說不清是委屈還是不平，我自認門門功課都已掌握，尤其是英語，那是我的強項。清晰地記得：課前不預習上課也可以應付，上課不用心也能答個差不多，課后的習題幾乎都會。但考試成績不理想，讓我徹底郁悶了：初中就是這樣學的呀，不是很好嗎？我的心比被貓撓過的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無生機的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現在，現在我該如何是好呢？說是說奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤，無可自拔。總是盼望著下次考試重振信心，但一想到74分，頓時喘不過氣來，背上好像背負著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在初中多好呀！
看著一籌莫展的我，媽媽語重心長地說：“你也得好好感謝成長，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志。”此時此刻，我好似失明多年的人重見天日；籠中的鳥兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發現了新大陸。希望猶如巖漿，從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發了出來，用熾熱的火焰點燃了我的激情。對！我長大了，怎么還用初中生的思維看問題呢？怎么還用游戲的態度對待中學的學習呢？不信不能在這水流湍急的成績之河中逆流而上！
成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應，成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發我的斗志，我堅信只有經歷過風雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！
成長的煩惱，甜美的煩惱！
初中成長篇二
關于時光，我曾想用很多的方式來紀念。或許很多年以后，回首，會陷入深深的沉思。
時光痛傷的血，我們流過的淚。都已經成為過去。
那時，酸甜苦辣。又用什么來書寫。
我忘記了什么時間不再嚼口香糖的。
當看見路邊的小孩子手中的口香糖糖衣時，忽然有從未有過的感覺。某些東西正一步步侵入我的記憶。
那時我們年少，我愛談天，你愛笑……
那時是喜歡口香糖的，沒理由的喜歡。
上課的時候，教室里會有輕微的嚼口香糖的聲音。
有時，會為了一顆口香糖而爭奪半天。
買糖的時候，總不忘買幾顆口香糖。
口香糖代表的是天真。
沒個人都有自己的旋轉木馬。
時光的中點。
旋轉木馬在幼稚園里。
陪著歡笑，快樂以及幸福。
我們的幼稚園歲月，隨著年紀的增大而流失。
在我們驀然回首的時候。
它已然消失。
在時間的河流底部。
在爬行植物的蔓藤。
在我們的日記本里找不到。
在我們的睡夢里夢不到。
那流失了的，將一去不回來。
我們的祭奠，用什么來開始。
音樂或者文字。
只能算作一種自我解脫的形式。
我們終究是失去了。
那些歲月。
如果沒有開始，就不會有結束。
如果沒有相愛，也就不會有傷害。
那時候我們年輕，什么都不去計較。因為愛，所以愛。
你我都不需要一個正當的理由。用最真最單純的心去愛。
我們說好，要一輩子的。
可是，已然會過去。
我們都沒想過。
我們的結果，會是什么。每個年少的人都沒想過。
那時候的心，是這樣子的。所以無可救藥。
在一切都已經結束的舞會。忽然流下淚來。
我們失去的已經太多。
那些花。
時光流淌過我的肌膚。滲入靡靡血液。停在歲月的街頭。
你等我。在路的終點。
你說，一起走。我們上路。
歲月從身邊流淌。我們身體的傷。慢慢愈合。
痛的另一個理由，我們一在固執地認為是為了時間。
其實為了我們。
關于痛，又還需要什么條件和理由。
有太多的不可述說。我們將要怎樣去解釋。
太多太多。
我的語言失效。
年華流轉……
我們的一切，痛和甜……
沒有理由。
絕對不可以去尋找理由。
讓時光去吧，留我們來紀念。
成長未央……
我還是較為喜歡文字一點，所以選擇這樣的方式。
這些文字，用來紀念。
我們流失的青春，以及時間，以及歲月。
在我想寫一些文字的時候，我才發現，我失去了好多的東西。我的文字癱瘓了。無法寫出來。
這些很久才打出來的文字。是很珍貴的。所以會很喜歡。
就讓這些精靈來幫我的忙。
幫我紀念。
初中成長篇三
這是北方的田地，想象與麥子的成長擁抱。村落密集在這片黃土上。這里沒有高高的山脈，卻有著低低的丘陵，此起彼伏。大片大片壯觀的田野被各家的分界線劃開來。冒著濃煙的房屋坐落在田野的四處。
是誰開墾了這片土地，是弄著這塊土地，使其豐盛而肥沃。或許，是家鄉世世代代的祖先吧。或許，他們是這塊土地最初的開拓者。我想不懂，是因為家鄉的人們繼承了祖先的勤勞嗎，所以，土地是家鄉人們賴以生存的棲息地，他們有責任來保護這塊土地，辛勤勞作變成了他們一生的工作。
對于土地，或許他們有一種依賴。土地與他們之間有這一條很深很深的聯系，他們愛著這塊土地，那應該是一種生活的安寧。
想象與麥子擁抱，是在想象一種情緒。。
種麥的季節是在九月，秋蟬停止了鳴叫。玉米裸露出金黃的肌膚，雪白松軟的棉花在太陽底下暴曬。高粱禁像一個戰士筆直地挺立在地里，地里的一切都在遐想一個歡快的季節。收割完畢，田野一片空曠，沒有一絲聲音，往日的田野私語不見了，種麥的季節到了。
這是秋天里最肥沃的季節。肥胖而笨重的螞蚱和蚱蜢在收割后枯黃的田野上到處可見，隨處一捉就能捉到好幾十只，把它們串在狗尾巴草的莖上，有一大串呢！
很快，勤勞的人們就要在這片空曠的土地上繼續勞作了。這是新的一季。有了濕潤的土地，麥子就要在這樣的季節里播種了，想象與麥子的成長擁抱。
種麥之前要把土地里里外外翻一遍，犁一遍。麥子種下去了，要撒一遍水。種子喝足了水，便期待著成長了。
種下去的麥漸漸發芽了，這時的麥田可漂亮了，遠遠望去，顏色由淺至深，由深至淺，波浪似的連綿起伏。遠處的樹葉子已落了一大片。大多數鳥兒都飛走了，只有麻雀落在麥田上凝望著遠方，天地間一片寂靜，冷了。
下雪了，雪花兒大把大把的落下，蓋住了麥田，蓋住了打的，蓋住了房屋。這時的麥田是靜的，靜得沒有一絲聲響。麥子在厚厚的雪被下睡著了吧？雪白的“毯子”潔白無暇。麥沉睡了。
悄悄地，春天來臨了。
土地一點點松軟，麥地里的雪花化成一片片，麥田蘇醒了。它伸展開枝葉，毫無顧忌地長了起來。揚花了，吐穗了，往往你還沒有來得及觀察，扁平的麥穗已經鼓脹起來了。扯過一個飽滿的麥穗，放在手心里一搓，吹一口氣，留下圓潤的麥粒。一粒粒放進嘴里，有一種濃濃的麥香。使勁聞一聞，吸進鼻子里，整個胸腔都充滿了希望的麥香。這是家鄉的人們賴以希望的香味吧！
秋種,冬眠，春長，夏收，沒有一種莊稼像麥一樣要經歷四季的等待。它的生長漫長遙遙。想象與麥子的成長擁抱，是在想象一種安寧，一種情緒。想象與麥子的成長擁抱，是在想象麥香的四季。想象與麥子的成長擁抱，是在想象麥的扎實沉穩。
我的眼前全是金黃的麥地，一浪一浪延伸到天際，想象與麥子的成長擁抱。
初中成長篇四
告別成長，是的匆匆的14年的道路就這樣過去了，這14年來就好如一場夢一樣美麗蕩然，當我看見馬路上一盞盞燈光，閃耀在我眼前，突然間、幾幅熟悉的畫面出現在我眼前，一幅是告別成長、一幅是告別童年那個充滿歡聲笑語的時光、面對青春。成長并不是我們要告別現在的成長，我們曾經失去過的、念念不忘的那些成長、或許我們應該說聲告別，把那些歲月變成美好的回憶。
沒錯，很多時候，我們應該學會告別，有時候學會告別是快樂，有時候放不下這些場景卻還依戀現在的時光，你不覺得你活得很痛苦嗎？14年前我匆匆的.趕路，為的是自己的夢想，和希望，然而、我從來沒有從容過，蔓延過、停下腳步看看周邊那些奇特景色，如果我們當時停下腳步留心觀察身邊的事物，或許我們在這里回憶過去的往事了吧。
讓我們再想想這成長，這5000多個日子，我們成長了多少，我們是學會告別、還是學會理解、我們都沒有。
童年有許多趣事，也有許多傻事讓我難以忘懷。
其中讓覺得有趣的一件事是，童年的我丟著流星許愿，會讓你夢想成真，結果有一天我對這天上的星星許愿，我許了一堆堆的愿望，結果一個也沒成為現實。
童年的生活已經過去了，我們何必丟他所剩告別呢，在你告別之前對你從來不重視的人、最恨的一個人一個微笑，這叫告別。
朋友們，不要再匆忙的趕路了，不要再忙于你的夢想了，要留心身邊的事物，對那個你感興趣的事微微點點頭叫告訴，對過去說聲告別告別叫在告別中成長。
篇三：
從嗷嗷待哺到牙牙學語，從歡蹦亂跳，無憂無慮，又到青春年華，逐漸成熟。我們便這樣一點一點地成長起來。
成長是一種歷程。當我們睜著好奇的眼睛，幸運地來到這個世界上，我們便開始成長。從無知到有知、從天真到深切，我們編寫著講不完的故事。回憶起來或許有不少故事我們覺得可笑，但是，正是這許多的可笑才充實了我們的知識，使我們懂得了“知識就是力量”。
成長是一種美麗。成長的美就在于我們不斷地吐故納新，就在于它的新陳代謝中孕育出艷麗的花蕊、燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長著，我們成長的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。
成長的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母、老師看到我們綻放時的美好，臉上無不露出欣慰的燦爛的笑容。
成長還是一種升華。當一個人由三歲小孩成長為有知識、有理想的青年，自卑自賤便升華為自立和自強。成長的過程就是將軟弱升華為剛強，將平淡升華為壯麗。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。成長起來的我們便會以報效祖國為最高理想，努力進取，使國家早日富強。
我們是青年學生，正處于成長的旺季。讓我們在成長中激勵自己，乘風破浪，勇往直前！我相信，只有真正成長起來的人才是21世紀的人！
“花有重開時，人無再少年”，是的，“黑發不知勤學早，白首空悔讀書遲”。只有奮發進取，我們才能青春無悔，才能夠“更上一層樓”，才能夠吸納天地間浩然正氣，創造明天的輝煌！
初中成長篇五
一年一度的兒童節圓滿落下帷幕。孩子們還沉浸在節日的氛圍中，緊張而忙碌的任務接踵而至。
回想起童年的往事歷歷在目，那時的我們沒有像樣的玩具，沒有豐富多彩的動畫片……但我們依然快樂的和小伙伴們在村里玩耍至月兒爬上樹梢，星星困的眨眼才在家長的呼喚聲中散去。
在這個六一節中，孩子們的表現著實讓我感到欣慰，在準備的訓練過程中，總是表現著團結、熱情、執著的盡頭。在比賽中，總是充滿著激情、力量和勇氣，不論是哪個班表演節目，孩子們都在真誠的鼓掌吶喊，我常和孩子們說“應該注重事情的過程，只要我們努力了，相信會達到預期的效果，即使結果可能會不理想，但我們要有接受現實的勇氣，總結教訓，積累經驗，珍藏經歷中的收獲”。
童年是一首動聽的歌謠，童年是一幅斑斕的畫卷，童年是一條潺潺的溪流，載著天真爛漫奔向人生的舞臺！請多留給孩子一片屬于他們的天空，刻下永恒的童年記憶吧！