人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣有趣三年級篇一

每個人都會有自己認為是有樂趣的事，我覺得畫畫是我最有樂趣的事。這是放飛心靈，自由發(fā)揮的時候。每當這時，我會能跟著眼前的景色共同歡笑，共同哭泣。

我初學畫畫時，感覺它很無聊，就是隨便動幾筆而已，但我的老師在第一節(jié)課時，讓我們畫一張桌子，我感覺沒什么難，就隨便畫兩筆交上去了。老師看后，讓我重新畫一張。

這時，我突然感覺一種聲音，似乎是畫筆在唱歌，緊接著，我的手莫名其妙地動了起來。我慢慢地畫了半個小時，終于畫完了。老師一看，高興極了，說在他的眼里。我是我們班的第一。這時，我感受到了畫畫的樂趣。

我逐漸畫得越來越好，畫筆仿佛成了我最好的朋友，我們時而一起談心，一起散步。我總是一到哪里，就把那兒的景象畫下來，這仿佛已經(jīng)成為了我的一種習慣。

我來到靈湖邊，開始描繪出它的形狀、大小。漸漸地，它成形了，我自認為十分滿意，并交給老師評價，老師只是送給了我兩個字：堅持！我感受到了畫畫的樂趣。

畫畫是我的一種習慣，我覺得畫畫真的十分得有趣，我已經(jīng)陶醉在了這里。我將會與畫畫一路同行，與樂趣一路同行，讓樂趣點綴我童年的生活，快樂成長！

有趣有趣三年級篇二

一個星期六，我和同學楊勝男來到劍橋英語班，就要上課了，同學們急匆匆地跑進教室，個個興致很高，嘴巴總是停不下來，就在這時，有人給我傳了張小紙條，上面寫著：“你是個小壞蛋”我看了有點生氣，靈機一動，想出了一個“鬼點子”，把紙條上的“你”改成了“我”。然后，貼在了宋宇航的背后，同學們看見了都哈哈大笑起來，宋宇航不知大家在笑啥，自己也跟著傻笑了起來，“宋宇航自己在笑什么？”同學們議論紛紛。

這時，老師來了。同學們的笑聲，議論聲漸漸地停了下來…… 下課了，我跑到宋宇航面前問：“宋宇航，上課前，你在笑什么呢？”宋宇航莫名其妙地說：“我也不知道你們在笑什么，你們都在笑，我一個人坐在那里還挺尷尬的，所以，也不知道你們在笑啥，就跟著笑了起來。”我聽了又大笑起來，說：“我們在笑你呢！

”“笑我干嘛？”于是我把宋宇航背后的紙條拿了下來，“看！

你現(xiàn)在知道我們在笑什么了吧！

”宋宇航看了又笑了起來，便說道：“這是哪個淘氣鬼干得事？”于是將它撕得粉碎，扔進垃圾箱。

不知是哪個“長嘴巴”又告訴了老師，老師走到我身邊，撫摸著我的頭，笑著對我說：“以后別于開這種玩笑了。”我點點頭。

有趣有趣三年級篇三

趣味老師是一位語文老師，她就是教我四年級語文的代老師。

一頭烏黑的頭發(fā)，夾雜著一些白發(fā)，年齡大約四五十歲的樣子。一雙會說話的眼睛，在你做錯了的時候，她的眼睛里燃起了熊熊的火焰，你一看肯定會害怕的。在你做了好事的時候，她的眼睛又變成了月牙兒、對著你笑。一對什么聲音都能聽見、靈敏的耳朵，胖胖的身材，十分可愛。

她十分好學，就算她是老師，她也從來沒有忘記學習。每天下課，一路過她的辦公室，就可以看到她學習的身影。我記得有一次下課鈴響過很長時間，也沒有聽見從來不拉堂的代老師說下課。大家都停了下來，瞅老師在干啥？真是不看不知道，一看嚇一跳，代老師竟然拿著一位同學帶來的書津津有味地看著呢，入迷了。

最有趣的是有一次，一個同學上學來的時候買了兩包榴蓮糖。原來他準備在上課的時間偷偷吃的，可是被火眼金睛的代老師發(fā)現(xiàn)了。學校是不允許帶食物進校的，老師就給拿走了。下課后，我路過辦公室的時候，我無意中發(fā)現(xiàn)老師正在津津有味地吃著那個同學的糖糖呢。哈，離老遠我都能聞到那股特殊的榴蓮味兒！

這就是我的有趣老師代老師，你喜歡她嗎？反正我很喜歡她！

有趣有趣三年級篇四

每當知了在樹上高聲歌唱時，我就會想起去年夏天撈小魚的趣事。

那是暑假的一天下午，我拿著魚桶和魚網(wǎng)兜來到了家附近的一條淺淺的小河邊。河水清澈見底，幾棵碧綠的水草在水里輕輕地搖晃著，我興奮地跑了過去，尋找起小魚來。

沿著河岸張望了一番，我發(fā)現(xiàn)一條小魚靜靜地趴在河邊的淤泥上。我悄悄走過去，用魚網(wǎng)罩對準它，慢慢地靠近它。突然，我用力把魚網(wǎng)兜往下一罩，感覺它逃不掉了。誰知這時，小魚機靈起來，竟然從魚網(wǎng)罩的邊緣逃走了，“唉”，我只怨自己動作太慢。

“是哪個大壞蛋把我舉到半空中的?”

我一邊大笑，一邊把它放入了魚桶中。

因為小魚，我的這個下午變得趣味無窮。

最后，我把撈到的小魚全都放回了小河里，看著小魚一條條搖頭擺尾地又走了，我向它們擺擺手，回家了。

簡評：語言雖稚嫩，情感卻真摯。讀了這片習作，感覺走進了一個快樂的孩子的世界，陪伴他撈小魚，感受他的遺憾、他的驚喜、他的善良……伴隨他度過了一個快樂的夏日午后，孩子的世界，真是其樂無窮呀。

有趣有趣三年級篇五

隨著一個個又大又圓的泡泡，我們來到了操場，舉行了一場無與倫比的“泡泡節(jié)”。

緊接著，湯凌峰吹出了一連串的彩色泡泡。同學們情不自禁地“哇”起來。我比他們更興奮，一邊跳，一邊扯著嗓子大聲叫：“戴老師快來，快來。”戴老師笑得特別開心，看到湯凌峰吹出這么多泡泡，笑得更開心了。笑歸笑，戴老師趕緊提起照相機拍了下來。

戴成志是我覺得在整個泡泡節(jié)泡泡吹得最好的。他吹的泡泡像一朵嬌艷的美麗的花。可有些人說戴成志吹的像一家人，中間的是爸爸和媽媽，旁邊的是崽崽。戴老師連聲稱贊戴成志很聰明，吹的泡泡很漂亮。

我抬頭看了看天空，在天底下，泡泡像小精靈一樣飛來飛去。但是一會就結(jié)束了它小小的生命。

在天底下，我們快樂地玩耍、嬉戲。下課鈴響了。我們的隆重的泡泡節(jié)結(jié)束了。泡泡圍著我們。把我們送回了家。

有趣有趣三年級篇六

暑期里最開心的便是捉蜻蜓了。

我與妹妹去唐劉中小學捉蜻蜓，大家拿著網(wǎng)，罐子考慮了。到了唐劉中小學。

大家一人一個網(wǎng)逐漸捉了，看見了一個飛的較為低的就漸漸地挨近，隨后一捉，一只就捉到了。

再討論一下妹妹這里。妹妹可沒我聰明伶俐，妹妹看到一只蜻蜓就捉，到現(xiàn)在一只也沒捉著。我走以往說：“妹，蜻蜓不是你那樣捉的，要漸漸地捉！”親妹妹聽了又慢慢捉，不一會兒，就捉到十幾只蜻蜒。妹妹看著我就捉了一只就抬起罐子向我顯擺。

因為我再次捉，不一會兒就追上了我妹妹。

我們要回家，我忽然想起蜻蜓是號蟲類專業(yè)吃蟲害的，我對妹妹說：“大家把他們放了吧。”“好啊！”妹妹說。

我與妹妹把陶罐里的蜻蜒都放回去了。

今日簡直一個快樂的一天。