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學(xué)校中秋晚會策劃案篇一

在中秋佳節(jié)之際,為了給廣大師生一個溫馨的節(jié)日,慰藉廣大不能回家的同學(xué),院方特提供寬闊的展現(xiàn)自我的舞臺，實(shí)現(xiàn)師生間的互動，增進(jìn)師生對南交的歸屬感與認(rèn)同感，鞏固和宣傳強(qiáng)烈的學(xué)校文化氛圍，在我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋之際，舉行一臺富有親情特色中秋的晚會，讓交院學(xué)子塑造自我，塑造自己的形象，在未來的日子里，攜手努力創(chuàng)造交院新的風(fēng)氣

親情南交人——與你同行的明天

1．讓學(xué)生充分的展現(xiàn)自我，在活動的過程中認(rèn)知自我及學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。

2．實(shí)現(xiàn)老師和學(xué)生的互動，讓學(xué)校的教職工在共同的平臺下交流。

3．有效的利用活動的過程促進(jìn)學(xué)校外部形象和內(nèi)部文化的形成。

4．通過活動使同學(xué)認(rèn)知及發(fā)現(xiàn)自我，為未來的行為改善進(jìn)行一定的鋪墊。

交院學(xué)子及外校學(xué)生

20xx年10月5日晚

活動地點(diǎn)：

南交院行健館

一．節(jié)目征集：

1、學(xué)校各系，每一系部至少表演三個節(jié)目；各系學(xué)生會不少于一個節(jié)目

2、本周四十二點(diǎn)前完成節(jié)目申報工作

3、本周五進(jìn)行排練

4、節(jié)目申報者請自備伴奏樂器或音帶cd

二．20xx年中秋晚會現(xiàn)場

主干時間分配：

1、民樂中秋宣傳片

以一段短小的宣傳片作為晚會的開端

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

由現(xiàn)場主持人介紹嘉賓及邀請來賓給學(xué)生致辭，并邀請大家共筑美好明天 演出

3、由各個系部選報的活動（具體編排待訂）

4、學(xué)生我型我秀

說明：此項(xiàng)活動旨在讓各位同學(xué)認(rèn)識自我，在表演的過程中認(rèn)識注意儀表儀態(tài)的重要性。今天同學(xué)們代表一個部門，未來代表的是整個學(xué)校的形象，從而使觀看者也從中受益。活動的參與性和觀賞性很高。

有每個系部推選出兩名員工作為自己系部的形象代表，由個人準(zhǔn)備3-4套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套校內(nèi)服裝，一套由本系部設(shè)計(jì)搭配的服裝。來參加這場我型我秀。在秀結(jié)束后，我們將邀請觀眾上臺來評述。

5、游戲

同一首歌

邀請教師和學(xué)生共同合作一首歌曲，邀請領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)三，學(xué)生人數(shù)三 我猜，我猜，我猜猜猜

邀請舞臺下的同學(xué)上臺來用五個問題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎品 獎品設(shè)置可以是（u盤，日常用品等，主要增強(qiáng)娛樂效果）

你是我的眼

游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點(diǎn)指導(dǎo)他完成路程，在t臺上設(shè)置障礙若干，時間最短的小組獲得勝利。

6、抽獎與禮品的頒發(fā)

效果預(yù)測

鑒于本活動是傳統(tǒng)佳節(jié)學(xué)校組織的活動，富有創(chuàng)意和互動，只要實(shí)施得法，實(shí)施落實(shí)，可以引起本校同學(xué)積極參與和外校同學(xué)一定的關(guān)注，預(yù)計(jì)活動的實(shí)際參人數(shù)可達(dá)300以上，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)報道2篇。對學(xué)生覆蓋面有望達(dá)到1/3以上。同時，這次活動將有利的推動新學(xué)習(xí)氛圍的形成，增進(jìn)師生交流，對外展示親切團(tuán)結(jié)高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽(yù)度。

學(xué)校中秋晚會策劃案篇二

中秋節(jié)到來，由于趕上非常時期，同學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個中秋節(jié)。但是，在大學(xué)，理學(xué)院，信計(jì)093班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到同學(xué)們對團(tuán)圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。

20xx年10月3日（中秋節(jié)）18：00~20：30

山東建筑大學(xué)新體育場北側(cè)

我在山建有個家

主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對價的渴望，以“家”為主題，增強(qiáng)同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛。

1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團(tuán)圓的日子里感到寂寞。

2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。

3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。

4、增強(qiáng)班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

特邀嘉賓以及預(yù)計(jì)參加人數(shù)和人員分工

負(fù)責(zé)人：信計(jì)093班班委

特邀嘉賓：學(xué)生會各部部長及主席

預(yù)計(jì)參加人數(shù)：32人

人員分工：擊鼓手一名 主持人一名 表演者三十二名

1、借用學(xué)校的啦啦棒 加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。

2、統(tǒng)一學(xué)生時間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r間舉行晚會。

3、班委統(tǒng)一采購月餅等食物。

4、讓同學(xué)們分四隊(duì)，沒隊(duì)至少出6個節(jié)目，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。

六點(diǎn)鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程，同學(xué)們依次表演，中間穿插上各種小游戲。詳情見節(jié)目單：

1、一人一句開場白——晚會開始

2、松一511宿舍合唱： 我的中國心

3、松一506宿舍節(jié)目：趙巖獨(dú)唱

4、松一506宿舍節(jié)目：孔偉才 盧帥街舞

5、松一506宿舍節(jié)目：武丹獨(dú)唱

學(xué)校中秋晚會策劃案篇三

月到中秋分外明

——四年級主題大單元活動

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月明情意濃，圓圓的月亮、各式的月餅象征著團(tuán)圓，在中秋之夜，人們還愛吃些水果等團(tuán)圓的果品，祈祝家人幸福美滿、甜蜜安康。雖然學(xué)生都喜歡過中秋節(jié)，但是對這個節(jié)日了解得并不深刻。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們確立了“月到中秋分外明”這個活動主題，帶領(lǐng)學(xué)生在家鄉(xiāng)開展綜合實(shí)踐活動，組織學(xué)生調(diào)查，從而了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗 、有關(guān)的詩歌秋以及月餅的由來 ，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)社會生活。

1、活動時長： 2周

2、活動目標(biāo)：

（1）認(rèn)知目標(biāo)：

·了解中秋節(jié)的由來 ；

·了解中秋節(jié)的習(xí)俗 ；

·了解中秋節(jié)月餅的相關(guān)知識；

·了解有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。

（2）能力目標(biāo)

·在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，養(yǎng)成自主、合作、探究等良好的品質(zhì)。

·學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。 ·培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力、繪畫能力、寫作能力。 ·通過展示、朗讀等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生對綜合實(shí)踐活動的興趣。

（3）情感目標(biāo)：

·中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們的情感。通過本次活動讓學(xué)生走進(jìn)中國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛傳統(tǒng)文化的美好情感。

1、把發(fā)展學(xué)生綜合能力作為根本目標(biāo)

主題大單元活動，其根本目的在于通過拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，加強(qiáng)各項(xiàng)課程以及與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。本次活動，在開展學(xué)習(xí)交流成果的過程中，非常注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力，組織策劃的能力，口語交際的能力，書面表達(dá)的能力，積累語言、感悟語言的能力，合作能力，創(chuàng)新能力等。

2、突出了活動的自主性與實(shí)踐性

綜合性主題活動重在參與，重在體驗(yàn)，注重在活動過程中獲得的樂趣，得到的體驗(yàn)，習(xí)得的方法，形成的能力。因此，本設(shè)計(jì)讓學(xué)生學(xué)會搜集整理資料，設(shè)計(jì)制作圖畫等。

3、注重成果的交流展示與評價

綜合性主題活動非常重視組與組的交流，交流本身就是一種學(xué)習(xí)。將自己的學(xué)習(xí)成果展示出來，并獲得別人的贊賞，則是學(xué)生的一種需要。為此，設(shè)計(jì)中既有制作，又有展覽，還從各個不同的角度評出不同的獎項(xiàng)。這樣學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性更高了，并形成良性循環(huán)。

1、佳節(jié)思月——主題閱讀 （9月5日——9月10日）

活動內(nèi)容 ：

（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)知識，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。 （班主任）

（2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展晨頌午讀，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍；如：與月亮或賞月有關(guān)的古詩文、美文及神話故事；（語文）

與月球或登月有關(guān)科技的知識等。（科學(xué)）

整理資料讓學(xué)生了解月亮與農(nóng)歷的關(guān)系，認(rèn)識年月日。（數(shù)學(xué)）

（3）組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動； （語文老師）

（4）匯總整理電子閱讀資料，發(fā)送到班級博客，內(nèi)容豐富翔實(shí)。（語文）

（5）開發(fā)語文課程，研究教案《但愿人長久》以及《峨眉山月歌》（語文）

（6）學(xué)唱與月亮有關(guān)的歌曲，如《打月餅》《靜夜思》《水調(diào)歌頭》等。（音樂）

2、佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動 （9月11日——16日）

活動內(nèi)容：

（1） 四年級同學(xué)與家庭共度中秋佳節(jié)，一起賞月，并為家人送上祝福。（班主任）

（2） 中秋征文活動，把歡度中秋節(jié)的情況、對中秋節(jié)的感悟、關(guān)于中秋節(jié)的遐想、對明月的歌頌等寫成作文，并開展中秋節(jié)優(yōu)秀作文的評比活動。（語文）

（3） 開展習(xí)俗調(diào)查研究。中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的.。教師可引導(dǎo)學(xué)生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄拍攝下來，回到班里進(jìn)行交流。（班主任）

（4） 設(shè)計(jì)一款“月餅”。

外形：新穎、別致、獨(dú)特、讓人喜愛、銷路暢通。

圖案：引人注意、有內(nèi)涵意義。

色澤：賞心悅目、增進(jìn)食欲。 （美術(shù)、班主任）

（5） 用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的賀卡，寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人。（美術(shù)、班主任）

（6） 搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞作者所要表達(dá)的主要內(nèi)容，體味其中的意境。（語文）

（7） 辦一張關(guān)于中秋節(jié)的小報，展示在班級文化墻。（班主任）

（8） 根據(jù)自己的興趣特長，畫一幅中秋圖。（美術(shù)、電腦、班主任）

（9） 開展中秋詩詞硬筆書法比賽。（語文）

（10）開展“快樂體驗(yàn)”志愿者活動，少先隊(duì)員向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。（班主任）

（11）我眼中的月亮攝影展。（美術(shù)、班主任）

（12）巧手制月餅。把月餅的配料表給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)比例制作月餅，理解百分比在生活中的運(yùn)用。（數(shù)學(xué)）

3、佳節(jié)憶月——交流展示、反思評價（9月17日左右）

綜合實(shí)踐活動課的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評價標(biāo)準(zhǔn)，并突出學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)、情感、態(tài)度、價值觀和綜合實(shí)踐活動能力。教師可以通過觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行評價。對學(xué)生的評價方式可以是學(xué)生的自我評價，也可以是小組評價或由輔導(dǎo)老師（包括校外輔導(dǎo)員）進(jìn)行評價。這在綜合實(shí)踐活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié)，為此我們以展板的形式來對本次活動進(jìn)行總結(jié)交流。

學(xué)校中秋晚會策劃案篇四

1、學(xué)校中秋活動策劃書

濃情中秋，心系教育

在校長和書記的關(guān)心下，開展“濃情中秋，心系教育”青年教師主題聯(lián)誼活動，為我校青年教師搭建一個經(jīng)驗(yàn)交流、思維碰撞、互相學(xué)習(xí)的舞臺，豐富我校青年黨團(tuán)員教師的業(yè)余文化生活加強(qiáng)青年教師之間的情感交流，實(shí)現(xiàn)青年教師之間，領(lǐng)導(dǎo)和青年之間的互動，緩解日常工作中的壓力，增進(jìn)學(xué)校教師的凝聚力及向心力。

青年教師通過在政治學(xué)習(xí)上對于《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》（附件1）的理解，針對其中某一個指標(biāo)體系，暢談自己如何在工作中實(shí)踐以及自己今后的努力方向，同時，可以針對自己近期在教育和教學(xué)工作中出現(xiàn)的疑惑互相交流分享自己的經(jīng)驗(yàn)，以營造溫馨如家的氛圍，讓青年教師更加明確自己的工作，能在柘林學(xué)校這個溫暖、和諧的大家庭里幸福工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂生活，從而推動我校青年教師專業(yè)朝向“更好更高更快”發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，攜手共創(chuàng)美好未來。

三、活動時間：暫定

四、擬請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、校長、書記、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)

五、活動地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓底樓會議室

1、請柬、活動通知（附件2）

2、青年教師準(zhǔn)備簡短發(fā)言稿

3、留念禮品、會場布置和游戲道具等

4、暖場音樂、活動中間配樂

1、發(fā)言稿（3分鐘）自備

2、領(lǐng)導(dǎo)的邀請：發(fā)邀請函

李剛負(fù)責(zé)：送出邀請函，上級領(lǐng)導(dǎo)邀請函發(fā)放，征求校黨政領(lǐng)導(dǎo)意見

3、會場布置，游戲準(zhǔn)備

一年期教師負(fù)責(zé)：買彩帶、氣球等安排布置溫馨的會場

4、主持稿撰寫

徐蘊(yùn)婷、蔣威負(fù)責(zé)：主持本次活動、主持串聯(lián)詞的撰寫

5、聚餐地點(diǎn)

翁海賢負(fù)責(zé)聯(lián)系預(yù)定

6、禮品購買

（1）小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、u盤等；

（2）領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品：暫計(jì)12人；

（3）游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙；杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負(fù)責(zé)

7、活動現(xiàn)場ppt、暖場音樂

胡犇負(fù)責(zé)

暖場音樂

（一）學(xué)校黨支部書記鄒謹(jǐn)忠，致詞

（二）請個別教師代表從一下六個方面暢談自己的想法

（1）如何幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績？通過何種措施縮小班級學(xué)生學(xué)業(yè)成績的差異性？

（2）作為任課老師我們?nèi)绾翁嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)自信心、學(xué)習(xí)動機(jī)？減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提（3）高我們自身的師德修養(yǎng)。

（4）作為班主任我們從什么角度，如何提升學(xué)生、家長對學(xué)校的認(rèn)同度？

（5）我們?nèi)绾卧诠ぷ髦刑嵘n堂效率，準(zhǔn)確的把握課堂五環(huán)節(jié)從而達(dá)到減少課后“補(bǔ)習(xí)”，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)？

（6）結(jié)合自己的實(shí)踐工作談?wù)劊槍ξ倚?0%以上的外來農(nóng)民供子女，我們青年教師如何提升師生關(guān)系？

（三）互動游戲：

（1）擊鼓傳花；（抽問題回答或獎勵）（2）夾乒乓球；（3）合力吹氣球；（4）猜燈謎（附件3）

（四）聚餐

（1）小禮品+小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、u盤等，600元

（2）領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品：暫計(jì)12人，1000元；

（3）游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙；杯子、小水晶、球拍、工藝品、小玩偶、小剪刀等，200元；

（4）現(xiàn)場糕點(diǎn)（水、水果、零食等）700元。

（5）聚餐：3000元。共計(jì)：5500元。

一、活動目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情。

教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)??廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。

二、活動日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。

三、活動地點(diǎn)：教室、自己家里

四、活動內(nèi)容：

活動一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動二月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。

活動三網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動四協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂。

五、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

六、反思與拓展

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。

期待每個學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。

3、學(xué)校中秋晚會活動策劃書

一、活動主題：明月千里寄相思

二、舉辦此次活動的意義與目的：秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，我們應(yīng)該保留一點(diǎn)傳統(tǒng)的東西、你可聽過韓國要申請“端午節(jié)“為自己的文化遺產(chǎn)，你覺得如果我們不來擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，當(dāng)真正的如果哪個國家連你自己的傳統(tǒng)節(jié)日也霸占為自己的的時候，你會有什么想法，什么心態(tài)!何況這個世界已經(jīng)讓我們失去了許多親人們互相親近的機(jī)會，如果連這個團(tuán)圓的日子我們也忘記，這個世界還有多少親情、感情存在!

三、主辦單位、承辦單位

主辦單位：菁園小區(qū)團(tuán)委學(xué)生會

四、活動時間及地點(diǎn)

時間：20xx年9月22號晚上

地點(diǎn)：學(xué)校操場

五、參與報名：

條件：全校師生

方式：菁園小樹林定點(diǎn)報名

時間：9月18日——9月21日

1、節(jié)目征集，為保證晚會的質(zhì)量，晚會要邀請一些在學(xué)院以前組織的活動中取得觀眾認(rèn)可的演員，當(dāng)然為了不打擊新生的積極性，同時考慮到在中秋節(jié)給人的就是一種團(tuán)團(tuán)圓圓的氣氛，所以會考慮策劃一些合唱類型的節(jié)目，既達(dá)到中秋節(jié)的意境，又給每個人展示自我的機(jī)會。

2、9月21號進(jìn)行節(jié)目初步審查。

3、經(jīng)大家評定，被選出的節(jié)目繼續(xù)排練、要求節(jié)目更加完善、精彩，觀賞性更強(qiáng)、為了節(jié)約時間，所有已確定節(jié)目同時開始進(jìn)行演練，由各演出節(jié)目負(fù)責(zé)人安排訓(xùn)練、彩排時。