在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我學(xué)會了小學(xué)篇一

在暑假里，媽媽讓我去學(xué)游泳。

我下水了，小心地握著旁邊的鐵桿，身體慢慢地浸入了水中?？蛇^了一會兒，我一不小心把手松了松，哎呀，我撲嗵一聲掉入了水中。我沒注意，也沒氣憋住，哎，我的鼻子里都是水，怎么都弄不出來，真是難受極了。

我吸取了這次教訓(xùn)，讓媽媽給我拿了個救生圈。我套著這個救生圈慢慢地游著，整個身子都浮在水面上了，這樣很安全，我覺得開心極了，可是慢慢地救生圈濕了，真是的，害得我手都抱不住了，直打滑，差點(diǎn)兒又掉下去了。這樣滑上滑下我覺得很不舒服，也很不方便。

我覺得套救生圈也沒什么用，所以我決定自己下水。我壯著膽子使勁地跳下水去，啊--，因?yàn)槲姨昧α耍晕页亮讼氯ァＰ姨澪以缬袦?zhǔn)備，憋住了氣，還載著游泳鏡呢，嘿嘿。隨后，我的身體又慢慢浮了上來，我的心也慢慢鎮(zhèn)定下來，我手輕輕地劃著水面，人一沉一沉的，好玩極了。

經(jīng)過多次訓(xùn)練，我終于會游泳了。原來游泳也是那么簡單，我又學(xué)會了一樣新本領(lǐng)，學(xué)了游泳，至少以后也能在水中自救啊。

這次游泳讓我懂得了一個道理：無論做什么事都不能半途而廢，要一直堅(jiān)持下去，才能成功，而且，只要你認(rèn)真去做就會覺得很簡單。

我學(xué)會了小學(xué)篇二

學(xué)校有個籃球架，每當(dāng)下課或放學(xué)，總會有一些同學(xué)在那里打籃球。他們滿場跳躍奔騰，搶攻防守，小小的球兒在他們的默契配合下運(yùn)用得靈活自如、人球合一。每當(dāng)一個球被投進(jìn)，他們會高興得尖聲呼叫、擊掌祝賀，喜悅溢滿眼角眉梢。此時汗流浹背的他們看起來卻是那樣高大瀟灑。我常常駐足留連、不肯離去。

小小的球兒卻這么受人的歡迎，我不禁被它的魅力打動，我開始癡迷于它，漸漸地我不能自拔，也許我和籃球時巧遇，但巧遇不如真遇，我開練習(xí)開它，剛開始，我直投進(jìn)了幾個，還是蒙的，但我開始越來越跑偏，不過我還是耐心的說：“失敗乃成功之母，努力就回成功。

籃球不但培養(yǎng)了我的愛好，還鍛煉了我的體魄，更開拓了我的視野，我不但掌握了籃球技術(shù)，還知道了很多nba籃球巨星，向科比、喬丹、姚明……我在家里常常關(guān)注cctv5頻道里的籃球比賽，看得我血脈賁張，興奮激動。

通過這件事，我知道了不管看進(jìn)來是多么容易的事，都要努力，才能完成。

我學(xué)會了小學(xué)篇三

記得去年暑假我在龍兆苑第一次學(xué)游泳的經(jīng)歷。 一開始， 教練先教我們悶 水。 我因?yàn)槭堑谝淮螌W(xué)，有些害怕，不敢把整個頭浸在水里。教練見我不敢悶，就一下子把我的頭按到水里。最后，我只上了五次課，就再也不敢學(xué)下去了。

在那個暑假， 媽媽幾乎晚上都帶我到小區(qū)游泳池玩水， 漸漸地我不害怕水了，敢悶水了，頭也越埋越下了。

年齡小的小朋友因?yàn)槟懽有。?不敢悶水。 一個甚至急得哭了。這讓我想起了自己去年的經(jīng)歷。但是，李教練很耐心地鼓勵她們，并在一旁和她們一起練。對于那個急哭的小女孩，李教練也不逼她， 先讓她在一邊看，一邊玩水。第一堂課后， 我發(fā)現(xiàn)自己愛上游泳課了。幾個星期后， 我學(xué)會了悶水，打腿，漂浮?，F(xiàn)在正在學(xué)手的動作和換氣。我越學(xué)越喜歡，最好每天都泡在水里。媽媽對我的學(xué)習(xí)勁頭感到很吃驚，她說去年每天玩水功課沒有白做。媽媽也感嘆學(xué)本領(lǐng)不能操之過急?，F(xiàn)在每隔幾天，我總是拉上媽媽去小區(qū)游泳池向媽媽匯報學(xué)習(xí)情況。每當(dāng)看到媽媽的吃驚樣子，聽到媽媽的夸獎 。我心里別提有多美了。

游泳不僅可以鍛煉身體， 而且也是一種防身本領(lǐng)。學(xué)習(xí)游泳讓我的暑假過得又充實(shí)又有意義。

我學(xué)會了小學(xué)篇四

寒假里，我每天過得都很開心，但我覺得最開心的莫過于我又學(xué)會了一個新本領(lǐng)。

平時，我看到別的同學(xué)打起羽毛球來，蹦蹦跳跳，雙手上下舞動，羽毛球在天空飛來飛去的，我真是羨慕極了。于是，我就下定決心等到寒假我一定要學(xué)打羽毛球。

剛開始學(xué)打羽毛球的時候，我常常發(fā)不準(zhǔn)球，發(fā)球和接球的動作總是不協(xié)調(diào)。因此，球常常落在地上，我急得滿腦門冒汗。

這可怎么辦呢？“不打了?！蔽覛夂艉舻刈诘厣?。爸爸看見了，連忙走到我跟前對我說：“你怎么能生氣呢？生氣能解決問題嗎？記住，接球的時候，眼睛一定要盯準(zhǔn)球，打的時候要用力，身手要靈活。抓住這些要領(lǐng)，打起羽毛球來就得心應(yīng)手了。快站起來，接著練?！甭犃税职值脑?，我又重新練來。

我按照爸爸告訴我的方法去做，果然一連接了好幾個球，我初次嘗到了成功的喜悅。心里比吃了蜜還甜。

從那以后，我每天都堅(jiān)持不懈地打羽毛球，十幾天過去來了，我的球技大有長進(jìn)。連爸爸都對我刮目相看了。有時候，爸爸還是我手下的敗將呢。

打羽毛球不僅鍛煉了我的身體，而且增強(qiáng)了我的毅力，使我每天的生活充滿活力。

我學(xué)會了小學(xué)篇五

有一次遇到一位練武術(shù)的大哥，我們幾個朋友說好要向他學(xué)。后家里阻攔，沒學(xué)成，也沒好意思告知那位大哥，就消失了。長大后每次想起，都是一個心結(jié)。

有一次遇到一位練武術(shù)的大哥，我們幾個朋友說好要向他學(xué)。后家里阻攔，沒學(xué)成，也沒好意思告知那位大哥，就消失了。長大后每次想起，都是一個心結(jié)。

后和同學(xué)學(xué)過軍體拳，形意三體式，各種步法。有幾年時間，經(jīng)常是跑步，壓腿，踢腿，站站步法，深呼吸走回。

教我三體式的'同學(xué)焦勁松是李文彬老師的外甥，我站時可身上突突跳，骨節(jié)響，那時沒有知識和條件，不知珍惜，沒能堅(jiān)持練。

和兒時朋友梁育學(xué)過幾個通背單操。

還和大學(xué)同學(xué)陳獻(xiàn)光學(xué)了少林五形八法。

和戰(zhàn)友學(xué)過國家套路太極劍。

80年或81年在沈陽從劉桐林師父學(xué)形意五行相生拳，我中學(xué)同學(xué)李慶軍是師父的老弟子，介紹我拜師。那時我只會較著勁打拳，因在南京上學(xué)天氣熱，得了神經(jīng)官能癥，體力不行，所以沒能堅(jiān)持，學(xué)太極拳后，有時還練形意拳。劉師父教拳開明，說見著好老師可和人學(xué)習(xí)。

82年，和大學(xué)同學(xué)張兆東學(xué)陳式太極拳，未完時，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校里研究所的朱世達(dá)老師陳式太極拳打得好，便一起從頭向他學(xué)習(xí)。

由于工作、家里忙，練拳堅(jiān)持得不好，但也時常身上掛著意思，不斷研究。有一些收獲、體會，也走了不少彎路。