光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學班主任德育工作計劃春季篇一

以國家教育“創新、協調、綠色、開放、共享”五大核心理念、教育局20xx年德育工作計劃為指導，以社會主義核心價值觀為主線，以新《守則》為內容，以人性化服務為手段，以活動課程為載體，以“三結合教育”為途徑，以“賞識、激勵、期待、參與”為方法，有效落實學校希望教育“二育人”工程和“1131”工程，使學生養成好習慣，實現“健康、快樂、成長”的育人目標。

1.掌握《中小學生守則》內容，達到會唱、會誦讀、能踐行目標

2.開展好“從一分鐘開始n個一活動”，抓好“四個規范”一日常規。實現班班有創新，班班有特色的育人效度。

3.突出活動育人功效。本學期重點開展“讀書節、出彩星少年、校園足球、運動會等大型綜合實踐活動，使學生全面、健康、快樂、幸福成長。

4.抓好班主任隊伍建設。用“賞識、激勵、期待、參與”的評價方式，引導、指導、督導班主任科學民主管理好班級。

5.凸顯環境育人特色。深入打造“書香、墨韻、畫境、詩意”的校園文化環境，使師生“求實創新，文明向上”。

6.抓好生態環境教育。會垃圾分類，不扔垃圾，不吃零食，不破壞周圍環境及設施設備等，實現人與環境和諧成長的目標。

7.辦好家長學校，努力提升家長育人水平。

8.注重德育工作信息化管理，多種形式加大宣傳工作力度，使學校在一定區域內更具有影響力。

1.記住要求。能誦讀、背誦、會唱“新守則”，四月初舉行“校歌、班歌”比賽；按照“從一分鐘開始n個一活動及“四個規范”要求，抓好班級養成教育一日常規，學校將把班級養成教育現場會、學生課間操和班級常規管理大聯檢有效結合起來，集中展示班級養成教育成果。

2.踐行“明德知禮”工程。利用廣播、電視、班會、微信、qq群、網站等途徑宣傳中華傳統美德，開展“小小百家講壇、道德講堂（教師、學生、家長、社會人士）等系列活動；開展“日行一善”、走進社區、走進老人福利院、走進超市等基地，開展志愿者服務活動，評選實驗美德少年。

3.抓好學生隊伍。以召開“少代會、干部競選”為契機，廣泛宣傳學生中的優秀人物，民主科學選拔優秀學生代表，吸引優秀的學生參與到干部隊伍中來，為學生成長服務；班級建立健全學生干部隊伍，明確干部及學生崗位責任制，做到人人有事做、事事有人做，總結經驗做法，使班級實現由管理到治理的轉變。

4.凸顯活動育人魅力。學校將開展讀書節、設立足球月、出彩星少年藝術展演、運動會等大型活動。將領操臺設立為學生藝術展演的舞臺，精心制作舞臺背景，營造氛圍。

5.育人文化各具特色。班級以“書香、墨韻、畫境、詩意”為總的指導思想，精心設計班級文化，實現“健康、快樂、成長”為育人目標。

6.辦好家長學校，發揮各年級、學校家長委員會作用，通過微信、qq群和家長商討不同年組學生教育對策，開設家長講堂，鼓勵有經驗、有作為、有技能、有美德的家長來學校講課，引導家長積極參與學校開放日活動；提高學校微信公眾平臺吸引力，搜集、發布家長感興趣的圖文、視頻信息，讓更多家長關注學校微信。

7.開展“做中學”角色體驗活動。設立“老師、清潔工、交警、售貨員、服務員”等角色，引領學生在體驗中磨礪意志、鍛煉體能、感悟角色、懂的感恩。

8.加強心理健康教育。班主任及任課教師通過個別談話形式，做好引導、疏導、輔導學生工作，通過體育課，開展心理健康團隊活動。以心理健康教育為主的個別談話案例，每月至少一個。

9.班級要按照要求，開展班會活動。從本學期開始，每個班級每學期開展一次主題班會開放活動，屆時將在家長會上進行。

10.德育工作信息化管理。

為了便于管理，及時掌握班級管理情況，學校要求班主任教師充分利用好博客，學校將在社區建立各方面的主題帖，要求班主任及時在主題帖下面跟帖。便于學校、個人積累豐富的經驗材料，利于學校及班主任個人成長。學校將平時管理與上傳的過程材料相結合，科學評價班主任工作，并將結果作為評優選先重要依據。

二月份：

1.學習20xx年教育局德育工作要點，制定學校德育工作要點。

3.利用升旗儀式，上好開學第一課。

三月份：

1.學習教育局20xx年德育工作計劃，科學制定學校20xx年德育工作計劃。

2.制定三月份節日紀念日活動方案及開展相關活動。

3.制定學校體藝衛安工作計劃、安全檢查、規范課間操。

4.德育常規檢查，學雷鋒志愿者服務活動。

5.讀書節啟動并開展活動之征文比賽活動。

6.養成教育常規檢查

7.召開少代會，學生干部競選。做好學生參加科技大賽事宜。

8.組織評選假期德育實踐作業。

9.生態環境教育活動。

10.安全疏散演練（消防）。

11.法律交通安全活動。

四月份：

1.結合清明節開展誦讀比賽、網上祭奠，掃墓活動，觀看愛國影片。

2.優秀學生評選，養成教育、安全工作常規檢查。

3.校園足球訓練，廣播操比賽。

4.帶領學生參加縣、市、省科技比賽。

5.出彩星少年評選活動啟動。

6.養成教育現場會（開放日）。

7.安全疏散演練（預防地震）。

五月份：

1.結合“五一”開展“勞動最光榮”美德少年表彰大會。

2.讀書節系列活動。養成教育、安全教育檢查。

3.墨寶園綜合實踐活動。組織學生參加縣三杯賽活動。社區志愿服務。

4.籌備學校20xx年讀書藝術節閉幕式，完成各類表彰及通報。

5.家長會。

6.安全疏散演練（應急）。

六月份：

1.結合“六一”開展20xx年讀書藝術節閉幕式。

2.開展校級班主任基本功競賽，上報縣級參賽人員

3.社區志愿服務。

4.六年級畢業典禮。德育、安全檢查，疏散演練。

七月份：

1.下發學生假期活動安排，家長一封信。

2.暑期社會志愿服務活動、親子游泳比賽。

3.總結上半年工作。

小學班主任德育工作計劃春季篇二

以陶行知生活教育思想為指導，確立“立德樹人”的教育理念，在構建以生活力為核心的新生活學校課題的引領下，以養成教育為基礎，以隊伍建設為保障，以實踐活動為載體，以課題研究為突破口，全面踐行社會主義核心價值觀，深入開始生活德育，努力提升學生道德力。

1．加強德育隊伍建設，樹立全員育人觀念。

2．狠抓學生養成教育，提升學生文明素養。

3．扎實開展有效德育，提升學生的道德力。

4．開展心理健康研究，實施優質均衡教育。

（1）深入開展師德教育活動，組織班主任進一步學習《教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》等教育法規，聘請專家來校講學，定期組織三評活動，提高班主任的事業心和責任感，規范教師職業行為。

（2）做好班主任的培訓工作，定期召開班主任經驗交流會，研討班級管理方法，提高班主任的管理水平。組織班主任外出參觀學習，選派優秀教師參加各級各類骨干班培訓和鎮江市德育骨干評選，培養我校的德育骨干和拔尖人才。

（3）加強班主任的日常管理工作。以主題班隊會、品德與生活等德育課程為抓手，加強德育教學研究，提升班主任教育水平。開展優秀輔導員評選，以榜樣示范帶動班主任隊伍的整體提升。

（4）重視家校聯系，搭建家庭、學校、社區合作平臺，辦好家長學校，召開形式多樣、扎實有效的家長會，開展家訪、家長志愿者進校園、師生進社區等活動。引入信息技術，搭建微信公眾平臺，及時聽取家長意見。積極承擔德育片的工作，開展“踐行行知文化，鍛造班級精神”的課題研究。發揮關工委的作用，開設關工委講堂，聯合社區加強一站兩室建設。

（1）深入開展小學生日常行為規范教育。根據新版《中小學生守則》和《新區實小禮儀手冊》要求，充分利用國旗下講話、朋朋之聲廣播、文明班級評比等形式，廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動，規范學生的日常行為，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。

（2）嚴格規范升旗儀式，繼續做好國旗下的教育活動，做好護旗手的訓練、主持人的訓練以及升旗手的選拔。做好紅領巾監督崗值日學生的培訓，讓學生積參與一日常規管理工作，提高隊員的管理能力，發揮學生“自我管理、自我教育、自我服務”作用。

扎實開展以社會主義核心價值體系為內容的愛國主義教育，結合“春節”、“文明禮貌月”、“清明節”、“勞動節”等節日進行理想信念教育、感恩教育、誠信教育、安全教育、“三節”教育等主題教育活動，使學生的思想道德意識在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

（1）結合傳統節日春節，組織學生開展“鼠年換換換，快樂共分享”交換新年禮物和優秀新年賀卡和優秀春聯展。

（2）開展“學雷鋒，做有愛心小陶子”、“傳統美德在我身邊”主題教育活動。

（3）開展“清明祭英烈”活動，加強革命春天教育，六年級學生到革命烈士墓開展活動，其它年級開展網絡祭英烈活動。

（4）開展“擁抱春天，走進自然”春游遠足活動，培養學生的愛國愛家鄉的情懷。

（5）在三年級舉辦“成長之禮”暨感恩教育活動。

（6）大力開展《老師您好》五好小公民讀書教育系列活動，加強社會主義榮辱觀教育，弘揚中華民族傳統美德。

（7）繼續開展好社團活動，本學期著力發動師生給各個社團命名，制訂章程，凸顯各社團的特色，繼續申報鎮江市社團建設優秀學校。

（8）結合少先隊陣地的主體性、實在性、經常性、多樣性特征，充分發揮學生的主人翁意識，依托朋朋廣播、升旗儀式、德育櫥窗做好宣傳，規范紅領巾監督崗的運作，提升學生的自理自律意識。

繼續開展有關學生心理健康課題研究活動，組織班主任參加心理健康教育專業知識的培訓。結合品德與生活、班隊會等德育課程的教學和學生的日常學習、生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，積極開展心理健康教育活動，幫助學生形成健全的人格，擁有良好的心理狀態。

重視對家庭離異、特困生家庭學生的教育，建立幫教檔案。針對外來務工子女，開辟民族館，開展“蒲公英之家”系列活動，使他們很好的融入新學校、新環境，提升他們的生活能力和幸福指數，促進他們悅納自我，健康成長。

1．開學典禮。（2月22日）

2．制定學校德育工作計劃、大隊部工作計劃、班主任工作計劃。

3．“鼠年換換換，快樂共分享”交換新年禮物活動和優秀春聯評選活動。（第一周）

4．重溫新版《中小學生守則》和《新區實小禮儀手冊》。（前兩周）

5．開展“學雷鋒樹新風”、“慶祝三八婦女節”活動。（3月4日）

6．愛綠護綠教育，布置班級生命角。（第三周）

7．制訂五年級中隊觀摩活動安排表。（第一周）

8．優秀中隊活動方案評選。（第三周）

1．“老師您好”系列讀書實踐活動（征文、講座、演講）。（第四、五周）

2．蒲公英之家活動。（第六周）

3．掃墓、春游實踐活動。（第七周）

1．開展慶?！澳赣H節”感恩系列活動。（第9周）

2．班主任經驗交流活動和優秀輔導員評選。（第13周）

3．心理健康教育。（第12周）

4．開展班級常規抽查活動。（第11周）

1．開展慶?！傲?、一”兒童節系列活動。（第13周）

2．三好學生和小陶子評選（第17周）

3．休業式和暑假生活安排（第18）

小學班主任德育工作計劃春季篇三

繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以培養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。

（二）狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動

1、積極組織主題教育。按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動。重點組織如下幾項教育：一是“平安、健康”主題月教育；二是以感恩為主題的感恩教育；三是法律法規教育；四是安全文明交通教育；五是弘揚和培育民族精神教育。

2、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期，教導處與少先隊將確立養成教育課題實施方案，制訂年度計劃，加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。

3、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。

（三）提高課程意識，構建完善的德育課程體系

1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。

（四）優化校園文化，努力創造良好的育人環境

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環境。

3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

小學班主任德育工作計劃春季篇四

按照“以人為本搞德育，以校為主創特色”的工作目標，以“抓隊伍建設，抓機制創新，抓陣地建設，抓活動載本，抓文化熏陶”為著立點，并結合區域實際開展一系列活動，進一步完善常規管理，深化德育活動，開創學校德育工作的新局面。

二、工作目標

1、加強家校聯系，家校溝通率達100%，家長受教育率95%。

2、開展德育教育，學生行為規范合格率95%，文明學生比率99%。

3、開展精品活動，學生參與活動率100%。

4、提高德育實效，學生違法犯罪率0%。

三、工作措施

完備的德育網絡是學校加強德育管理的重要機制，我校今年重新調整了德育管理網絡，努力提高德育實效。

1、建設校內德育管理網絡

繼續建立完善校內德育管理網絡，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2、建構三結合管理網絡

重新認定家長委員會名單，召開家長委員會會議，繼續重視學校、家庭、社區的橫向溝通，充分重視家庭教育，依托家校聯系小報、家長學校、校訓通等形式，開展家教指導活動，不斷提高家教指導質量。繼續辦好以一年級學生家長為重點的家長學校，組織好一年級家長開放日活動，召開好各年級學生家長會。各班主任要繼續做好家訪工作。

3、建立德育特殊生管理網絡

學校建立特殊生檔案制度，期初盤查摸底，了解學生情況，報德育室審核，確立特殊學生名單，建立班主任―德育室-關工委-家長的幫教網絡。德育室要關注品德后進生幫教工作。班主任擔任特殊學生的幫教主要負責老師。建立完善的幫教制度，確立幫教措施，開展“三個一”幫教活動：每天一次的見面、每周一次的談話、每月一次的小結，提高幫教實效。繼續做好幫困助學工作，為生活困難的學生減免學雜費，校服費等，不讓一個學生因貧困而失學。

(二)加強隊伍建設，落實德育新目標，

一個學校德育水平的高低，取決于這個學校德育隊伍的素質。建設高素質德育隊伍是提高德育工作質量的關鍵，學校要實現德育目標，必須抓好兩支德育隊伍。

1、建設班主任骨干隊伍

進一步抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環節，通過每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓;開設班主任論壇，就問題而進行研討，提高研究實效;繼續開展主題隊會觀摩活動、品德與社會研討活動、班主任工作經驗交流會、新老班主任結對子等活動。

2、建設學生管理隊伍

德育室重視學生管理隊伍建設，充分發揮學生管理隊伍的作用。要加強對學生隊伍的自治、自主的訓練，通過學生干部輪換制，提高學生的能力，努力引導學生相互教育、自我教育。要圍繞建設“節約型社會”和深化“綠色學?！惫ぷ鳎趯W生中深入、廣泛、持久地開展“文明崗”活動，設立文明崗、衛生崗、紀律崗等，引領、督促、激勵學生養成良好的行為習慣?！拔拿鲘彙睂W生要身先士卒，對各班的“禮儀、勤學、守紀、兩操、環?！钡惹闆r加強檢查考核，每周公布檢查成績，每月進行總結評比。

小學班主任德育工作計劃春季篇五

以 “以人為本”的思想為指導，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立"人人都是德育工作者"的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

(一)加強學生日常行為規范教育。

(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

(四)堅持"三個加強"，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

(五)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有"文明禮儀小衛士"小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。

2、嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

3、繼續進行班級量化評比，隨時公布，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衛生評比。

(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、把品格教育作為學校德育教育的突破口，采取三個一：每周一塊品格教育板報;每周學生一節品格教育光盤課;每月教師一篇品格教育感受繼續進行品格教育實踐。

2、主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。

3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

4、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，知識教育的主題活動，通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以"弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育"為重點。

各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力!

活動安排：

二月份

1、制定并貫徹學校德育工作計劃、班主任工作計劃。

2、組織學生學習《小學生日常行為規范》。加強學生的習慣養成教育。

三月份

1、開展慶祝"三八婦女"節感恩系列活動，以《感恩父母師長》為主題開展班隊會活動。

2、大力開展 “弘揚雷鋒精神，爭當美德少年” 活動。

3、繼續對學生落實品格教育。

四月份

2、繼續開展 品格教育、養成教育活動。

3、開展健康上網,校園安全,珍愛生命等班隊會主題教育活動;

4、啟動“做一個有道德的人”主題教育活動;

5、組織排練藝術節節目。

五月份

1、對學生進行法制教育講座、禁毒教育

2、評選表彰三好學生、先進集體、優秀少先隊員，優秀輔導員，模范班主任。

4、繼續對學生落實品格教育。

六月份

1、開展慶祝"六、一"兒童節系列活動。

2、繼續開展讀好書活動。

3、繼續對學生落實品格教育。

4、對六年級進行離校教育。

5、對學生進行假期安全教育

6、學年總結。各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。

人員組成：本班共有29名學生，其中有男生17人，女生12人。

繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業務部門工作要點為依據，以學校工作計劃為依據，以師德為保證，全面推進素質教育;注重創新，注重現代信息技術建設和應用，注重每個學生的全員發展;把培養學生的良好的品質修養和優秀的人格素養為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。

班級奮斗目標：弘揚學生個性，建設文明班集體。

班級格言：我為班級而驕傲，班級為我而自豪。

班風：團結協作，文明守紀，努力學習，快樂成長。

1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣及常規養成。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為依據，采取切實有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣，促使全體學生逐步養成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛生、安全、勞動”等良好行為習慣。

2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我管理和自我教育。發揮班干部在班集體中的主導作用，指導他們大膽進行班級管理，開展各項有益班級活動和社會實踐活動，從而促使學生自我管理、自我教育、自我約束。

3、本學年德育教育工作的內容——懷抱理想，肩負責任。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。

(一)幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”。幫助學生分析自已的潛在優勢，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，用自身的人格力量感染學生，給學生以信任感和欽佩感，這是班主任工作的基礎。

(二)利用校內外德育活動為基礎，利用重大的紀念日、節日，開展豐富多彩的教育或和社會實踐活動。

利用清明節、端午節、勞動節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，和敬老愛老的思想感情。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

(三)加強班級管理，落實小學生的日常行為規范

加強班級常規管理，夯實基礎，培養學生學文明，講衛生，重禮儀，守紀律的良好行為習慣，營造安全、和諧的良好校園氛圍。

(四)抓住教育契機，及時對學生實施教育。

充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。充分發揮“道德小銀行”的作用，切實有效地加強學生常規訓練。切實抓好優秀生的培養工作，以及后進生的補習提高工作，鼓勵和推動班級集體內同學之間的互幫互助，提升全班同學的總體學習水平。注重兩頭學生的管理，重點帶動中間部分學生的學習。

二月份

1、舉行開學典禮

2、制定工作計劃

3、新學期校園環境布置以及班級文化布置

三月份

1、學生假期情況調查反饋

2、“學雷鋒、倡文明”社會實踐活動。

3、德育活動學習研討、心理健康教育活動觀摩研討。

四月份

1、安全教育

2、“安全在我心中”主題班會

五月份

1、加強環保教育

2、“環保從我做起”主題班會

六月份

1、六一慶祝表彰及鎮藝術節活動

2、環境保護與節能教育

3、做好各類別評優工作

4、班主任工作總結