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專科畢業答辯開場白 專科生畢業答辯(4篇)

時間:2025-05-02 作者:儲xy
簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《專科畢業答辯開場白 專科生畢業答辯(4篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《專科畢業答辯開場白 專科生畢業答辯(4篇)》。

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

專科畢業答辯開場白 專科生畢業答辯篇一

我叫,是xx級xx班的學生,我的論文題目是xxx,論文是在導師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。

首先,我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力。

因此,圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值。

其次,我想談談這篇論文的'結構和主要內容。

本文分成五個部分。

第一部分是綜述。

這部分主要論述本系統開發的目的和意義,與業務相關的管理原理,以及與系統相關mis系統開發原理與方法。

第二部分是系統分析。

這部分分析用戶需求,進行調查研究和分析,目的是根據用戶的需求和資源條件,以現狀為基礎,確定新系統的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發,為使用戶滿意,系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞,具備哪些功能,從而明確系統應該做些什么。

第三部分是系統設計。

通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案。

第四部分是系統實現。

根據系統設計的內容,討論了該系統對人員與平臺的要求,以及數據庫表結構的建立與數據輸入,并進行應用程序設計與測試。

第五部分是系統運行。

這部分描述了系統操作使用的方法,進行一些系統測試,并評價了該系統。

最后,我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統開發的過程,也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。

雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發,但論文還是存在許多不足之處,系統功能并不完備,有待改進。

請各位評委老師多批評指正,讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝!

專科畢業答辯開場白 專科生畢業答辯篇二

各位老師,下午好!

我叫,是xx班的學生,我的論文題目是,論文是在導師和xx老師的悉心指導下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。

首先,我想談談這個畢業論文選題的背景及意義。

其次,我想談談這篇論文的結構和主要內容。

論文分成四個部分。

第一部分是緒論(綜述)部分,主要介紹了物料搬運系統的選題背景及其選題意義、物料搬運系統的歷史與現狀及其發展趨勢,并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。

第二部分是物料搬運系統理論基礎部分,首先從概念出發,引申出物料搬運的方法及原則,進一步的闡述了論文即將用到的物料搬運系統設計的相關工具及步驟流程,為第三章做好理論準備。

第三部分是物料搬運系統分析設計部分,此部分主要是以三力公司的實際調研情況,結合理論基礎知識分析設計出最佳的物料搬運系統,在設計過程中運用到了工廠物流分析的技術工具,如:物流從-至表、f-d圖,同時針對改善前的f-d圖中發現的.問題進行車間布局改善,接著對照改善后的布局圖進行移動分析和物流分析,編制物料搬運一覽表和搬運系統方案匯總表,并對提出的幾種方案進行評價,得到最優物料搬運系統。

第四部分是總結部分,對這學期做畢業論文做一個總結,歸納出論文達到的預期目標,改善了工廠存在的不合理之處,此次做畢業設計讓我們將本專業的專業知識熟練運用到實踐中,做到了學以致用。

然后再加上所用到的參考文獻及致謝。

現在我主要講講關于主體部分,也就是第三部分的物料搬運系統分析與設計。

最后,我想談談這篇論文和系統存在的不足。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發,但論文還是存在許多不足之處,系統功能并不完備,有待改進.請各位評委老師多批評指正,讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝!

專科畢業答辯開場白 專科生畢業答辯篇三

各位老師好!

我叫xxx,來自xxx,我的論文題目是"行政系統中的非正式組織評估"。在那里,請允許我向xx老師的悉心指導表示深深的謝意,向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想資料、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹,懇請各位老師批評指導。

首先,在思想資料上,本文以行政管理學的一個遺漏點,即行政系統中的非正式組織為切入點進行探索。透過對圖書館近百本著作進行調查,我發現其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場中的"第二種友誼",對公共部門人力資源管理會產生很大影響。因此,論題本身具有必須的理論和現實好處。作為矛盾的統一體,任何行政組織內都會產生必須的'非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響,縱觀非正式組織正反兩方面的作用,它可能成為正式組織發展的助力,也可能成為正式組織發展的阻力。因此,組織管理者應對其加以正確認識并用心引導,把握其概念、和特點和作用,正確運用其正向功能,克服其負向功能,從而使非正式組織朝著更有利于組織發展和目標實現的方向邁進。

其次,在結構框架上,本文分成三個部分:

第一部分為行政系統中非正式組織概述,包括行政系統中非正式組織的概念、特點及其溝通。

第二部分從正反兩方應對行政系統中非正式組織的作用進行剖析。

第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。

最后,在遣詞造句上,雖然我對全文做了細致修改,但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外,全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探,對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少,期盼今后加以完善。

書到用時方恨少,事非經過不知難。在老師的指導下,我明白了畢業論文怎樣寫。透過此次畢業論文寫作,我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作,敬請各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師。

專科畢業答辯開場白 專科生畢業答辯篇四

各位領導、老師;

大家好!

我叫xxx,是xx班的學生,我的論文題目是《xxx》,我的論文是在xx導師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對三年半來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。<

首先,我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

農村公路是公路網的重要組成部分,在農村交通運輸網絡中居于主導性的地位,是農業和農村經濟賴以發展的重要基礎設施,和農業生產、農民生活、農村的繁榮息息相關。農村公路建設的規模、標準、質量關系到區域公路網整體功能的發揮、“三農”問題的有效解決及“小康”建設全面推進的步伐,關系到率先基本實現現代化戰略目標的順利實施。科學合理地規劃、指導農村公路建設發展,確保農村公路通達、通暢,具有重要的政治、經濟和社會意義,責任重大。

其次,我想談談這篇論文的結構和主要內容。(這里主要寫你目錄里的東西)

本文分成四個部分.

第一部分是序論。這部分主要論述本論文的選題背景及意義,研究現狀與研究,研究思路及論文結構。

第二部分是陳述我國農村公路建設的現狀。對我國農村共建設的現狀陳述我主要分了三個方面:農村公路的總里數、農村公路的構成情況以及農村公路的通達、通暢情況。

第三部分是提出目前我國農村公路建設存在的問題。我國農村公路建設的步伐是飛快的,尤其是在20xx年后,其成績是有目共睹的`。但是隨著經濟的發展和運營車輛的增重、增多,越來越多的問題暴露了出來。我了一下,羅列出了以下四大方面的問題:

1、農村公路建設項目研究深度、廣度不夠。

2、農村公路建設資金短缺。

3、工程建設與質量監督不完善。

4、農村公路養護和管理上存在問題。

第四部分是提出對提高我國農村公路建設的對策建議。針對以上羅列出的四個方面的問題,我整理總結出了以下四個方面的對策建議:

1、我們的政府要發揮管理職能,要做到:統一領導,分級管理,落實責任,統籌兼顧,優化結構,發揮效能,堅持標準適度原則,發揮最大投資效益。

2、農村公路建設資金要管理、配套、使用三到位。

3、完善工程建設和質量監督。要完善工程的建設,就必須要規范工程管理,確保工程質量;要完善質量監督,就要實施“陽光作業”,完善監督機制。

4、加強農村公路養護管理。

要做好農村公路的養護工作,就要根據《公路法》的有關規定,以“建設是發展,養護管理也是發展”的思想,切實做好農村公路的養護工作。

1、明確職責。

2、加大公路管理法律法規宣傳。

3、加大農村公路超限運輸的查處力度。

4、建立農村公路科高效的管理模式。

5、加強路政管理和日常養護。

最后,我想談談這篇論文和系統存在的不足。這篇論文的寫作的過程,也是我越來越認識到自己知識缺乏的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作,但論文還是存在許多不足之處,有待改進.請各位評委老師多批評指正,讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝!

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