每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

分享育兒經驗心得篇一

育兒是一門藝術，需要父母們用心去培養孩子的成長。在這個信息爆炸的時代，我們父母們常常會面臨不同的教育觀念和方法，迷茫不已。然而，清風育兒分享成為了一個受歡迎的平臺，通過互相交流和分享心得體會，讓我們父母們更好地成長和教育我們的孩子。在我的親身經歷中，我從中受益良多，并且形成了自己的一些心得體會。以下將通過五段式的文章來分享我的心得體會。

首先，通過清風育兒分享，我學會了傾聽。在以前，我常常不經意地為孩子安排各種活動和課程，完全沒有考慮到他們的意見和需求。然而，通過清風育兒分享，我開始關注孩子的內心感受，傾聽他們的聲音。我發現，只有真正傾聽和關心孩子的需求，才能找到最合適的教育方式。例如，我曾經在一次分享會上學到，有時候孩子希望安靜地待在家里，而不是參加各種社交聚會。我開始尊重孩子的意愿，給予他們自由選擇，也證明了這對他們的成長和自信心都有很大的幫助。

其次，通過清風育兒分享，我學會了理解。孩子是一個獨立的個體，有著自己的思維方式和情感需求。而父母往往會因為工作壓力和其他事務而忽略到孩子的需求。然而，通過清風育兒分享，我認識到了這一點，并努力去理解和關心孩子的內心感受。例如，曾經在一個分享會上，我聽到一個媽媽分享了她和孩子一起看電影的經歷。媽媽在電影中哭的時候，孩子摟住她的肩膀并安慰她。這個故事讓我感到很觸動，從而開始更加理解孩子的情感需求，給予他們更多的關懷和支持。

第三，通過清風育兒分享，我學會了耐心。在教育孩子的過程中，耐心是十分重要的品質。然而，很多時候我們父母們因為生活的快節奏和其他的壓力而缺乏耐心。通過清風育兒分享，我遇到了很多和我一樣的父母，他們也面臨類似的問題。在和這些家長的交流中，我發現耐心是一個可以培養的品質。比如，有一次，在一個分享會上，我們討論了如何應對孩子的惡劣行為。一位家長分享了她的經驗，她通過耐心地傾聽孩子的心聲，并給予他們適當的教育，最終取得了很好的效果。這個故事讓我深刻地認識到，只有通過耐心和關心，我們才能更好地教育孩子，讓他們健康成長。

第四，通過清風育兒分享，我學會了鼓勵。鼓勵是激勵孩子發展的重要方式，然而很多時候我們往往只關注孩子的錯誤和缺點，忽略了他們的優點和努力。通過清風育兒分享，我觀察到一些成功家長在教育孩子的過程中非常擅長鼓勵。他們注重發現孩子的優點，并在關鍵時刻給予鼓勵和贊美。我嘗試將這種方法應用在我和孩子的日常交流中，發現孩子的自信心和積極性得到了很大的提升。這讓我更加堅信，鼓勵是培養孩子自信和積極性的有效途徑。

最后，通過清風育兒分享，我學會了與孩子建立良好的溝通。在繁忙的生活中，與孩子建立良好的溝通是很困難的。然而，通過清風育兒分享，我受到啟發，努力在日常生活中與孩子建立溝通的機會。例如，在一次分享會上，一位家長分享了她每天晚上和孩子一起談心的經驗。她說，這個時候孩子會主動和她交流心事，并且她也會告訴孩子一些她的經驗和故事。這個故事啟發了我，于是我開始每天晚上和孩子一起聊天，分享我們的生活和感受。通過這種方式，我和孩子之間的溝通變得更加順暢和融洽。

總結起來，通過清風育兒分享，我從中汲取了很多寶貴的經驗和教訓。通過傾聽、理解、耐心、鼓勵和溝通，我能夠更好地教育和關心我的孩子。在育兒的道路上，我仍然會遇到很多挑戰和困惑，但是我相信，通過互相交流和分享，我們將能夠找到更好地方法和答案，讓我們的孩子健康成長。

分享育兒經驗心得篇二

寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現在已經上了幼兒園，較之以往有了很大的進步，有一定的生活自理能力，有自己的思想，情感，愛好，經常會問“為什么？”等問題。伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂，健康的生活。

晉緯說話比較晚，到2周歲才能清楚的叫爸爸媽媽爺爺奶奶，在這之前他只會依依呀呀的說不清楚話，連爸爸媽媽都叫不清楚，他爺爺為了讓他叫一聲爺爺，甚至拿錢來利誘他，可他還是沒能叫清楚，沒辦法，只能一點點教，慢慢來了，他似乎也知道自己說話不清楚，也在努力的糾正自己的發音，他的努力我們看在眼里，所以，既然他努力了，我們家長也就不逼他了，讓他順其自然了，不給他壓力，他可能可以做的更好。

在晉緯2周歲時，我給他報名早教，想讓他學習一些本領，在班級里學習后我才發現了他與其他同學的差距，說話沒其他同學清楚就不說了，其他同學能給簡單的圖片填色，他卻連筆也不會拿，每次的填色作業都是我替他完成的，之后會到家我立刻跑文具店給他買了很多彩色筆，蠟筆，希望他能快點學會，可是拔苗是不能助長的，他到了現在還是不能學會，但家里的墻壁和沙發卻遭了殃，于是我覺得像要他會拿筆會畫畫，要先訓練他手的靈活性，我開始教他握筆，捏橡皮泥，慢慢的使他的手更靈活，然后慢慢的學會畫畫，慢慢的愛上畫畫。

關于吃飯，他小時候本來是餓了猛吃，不餓不吃，又愛吃零食，有一陣子認識晉緯的人都會說他最近怎么瘦了，當然，當媽的聽到這些也是非常心疼的，終于有一天我覺得我不能再這樣縱容下去了，這樣下去只能是有蔽無利的，有一天他吃了零食，到了吃飯的時間，他又說自己不餓不想吃飯，于是我心一狠，餓了他一整天，晚上他終于扛不住了，來求我給他吃飯，我也耐下心來告誡他，下次他再不吃飯我就不再給他吃了，他也終于妥協了，之后他吃飯總是乖乖地，連現在在幼兒園他也是自己乖乖地自己喂飯，所以好多家長也是非常現在晉緯吃飯的功力的。

不知何時，看過一則關于和孩子相處的報道，里面大概的意思是說，大人和孩子要成為朋友，互相尊重，不要以命令的語氣和他說話，不要覺得他還小，其實他也是有自己的思想，大人也要聽聽小朋友的想法，希望他做什么事時，最好是以商量的口吻。這樣也能讓小朋友在無形中學會互相尊重。

分享育兒經驗心得篇三

第一段：引言（150字）

育兒是每個家庭中最為重要的事情之一。作為父母，我們時常為育兒之道感到困惑，尤其是在當今社會風氣與家庭關系發生劇變的背景下。然而，“清風育兒”這一概念誕生，于我而言給予了諸多的啟迪和靈感。在過去幾年中，我通過參與清風育兒的交流分享會和閱讀相關書籍，總結了一些心得體會。接下來，我將分享這些寶貴的經驗和觀點。

第二段：創設和諧的家庭環境（250字）

建立和諧的家庭環境對于孩子的成長至關重要。為了創設這樣的環境，父母應該營造親密的關系，增進家庭成員之間的理解和尊重。這意味著父母之間要有合作和共同決策，在涉及到孩子的問題上保持一致的立場。此外，關注孩子的情感需求也非常重要。我們應該用關愛和溫暖的態度面對孩子的情緒問題，幫助他們建立積極健康的心理狀態。

第三段：培養自律和責任感（250字）

清風育兒也強調培養孩子的自律和責任感。對于實現這一目標，父母需要充分啟發孩子的學習興趣并培養他們主動學習的能力。我們應該鼓勵孩子嘗試新的事物，提供他們自我探索和實踐的機會。當然，父母的陪伴是至關重要的。通過與孩子進行深入溝通，給予他們實質性的指導和支持，我們可以幫助他們形成正確的價值觀和道德觀念，并愿意承擔起自己的責任。

第四段：注重溝通和分享（250字）

在現代社會中，溝通不僅是成年人之間的必備技能，也是父母和孩子之間建立密切關系的重要手段。清風育兒認為父母應該采用積極的溝通方式，與孩子共同分享生活中的喜怒哀樂，并在其中傳遞親情和愛心。在與孩子的交流中，我們不僅要傾聽他們的聲音，理解他們的需求，還要尊重他們的獨立思考和表達意見的權利。通過這種溝通方式，我們可以建立起一種親密而信任的關系，讓孩子積極地參與到家庭事務中，共同構建幸福的家庭。

第五段：總結（200字）

清風育兒提供了一種新的育兒理念和實踐方法。通過創設和諧的家庭環境，培養孩子的自律和責任感，注重溝通和分享，我們可以為孩子的成長提供更好的保障。在這個過程中，我們不僅要尊重孩子的個性和需求，還要提供積極的引導和支持。只有在一個溫暖、和睦、開放的家庭氛圍中，我們的孩子才能夠茁壯成長，走向自己的幸福人生。因此，讓我們一起學習和運用清風育兒的理念，以實際行動為孩子的成長和未來鋪路，并在家庭中創造出更加美好的明天。

分享育兒經驗心得篇四

1.做減法。

在很多孩子還只是孩子的時候，爸媽就給他們報了形形色色林林總總的課外班。語文速成班、數學火箭班、英語狂飆班、小提琴重點班、健美操實驗班等等等等。弄的孩子沒有一點點自己的時間去做自己喜歡的事情。這樣下去有何興趣可言呢?所以家長不能把自己的意志強加給孩子，讓孩子完成自己年少時的夢想，而是應該做減法，給孩子自由的時間讓他自由地做自己和自己喜歡的事，哪怕真的是研究盜墓，也許將來這孩子就是祖國的考古專家呢。

2.因材施教。

現在的孩子基本上都會有自己的一些愛好，咱們家長可以鼓勵孩子把自己的愛好和某一科目的文化知識結合起來。我以前高中有個同學特別喜歡小動物，經常去弄一些蟑螂啊烏龜啊啥的。但是自己的文化水平有限，烏龜那么長壽的動物都被他養死了。孩子爸爸于是跟著孩子一起去逮捕小動物，打暈了拿回家養，并且給孩子買了布豐的書，孩子很快對生物學很感興趣，雖然后來因為把蛇帶到教室把老師嚇傻了而遭到批評，但是孩子的生物一直是最好的。

3.追根溯源。

孩子不喜歡學習的原因很多，很少有生下來骨子里就厭惡學習，看見書本就心跳加速嘔吐不止的。有的孩子最近不喜歡學習的原因很可能是非常簡單的，比如上課被老師當眾批評了，或者上課當眾批評老師了。比如考試考太差了，或者同桌考的太好了，等等等等。這個時候咱們要跟孩子主動交流，不能嚴刑逼供，嚇唬孩子坦白從寬抗拒從嚴，或者坦白從嚴抗拒從寬。在孩子坦白之后，不管理由多么匪夷所思，咱們都不能笑，而應該趕緊想辦法解決這個問題。

4.傾聽。

新進入一個年級，孩子會對一切感到新奇，所以回家會很愿意跟爸媽分享，比如班主任長著一張瓜子臉，或者倒瓜子臉，或者爪子臉。比如學校有許多有意思的社團-合唱團、舞蹈團、義和團等等。這個時候家長應該耐心傾聽，并和孩子討論，這對于孩子來說是一個非常好的政治信號，他會覺得很有成就感。

5.書桌。

孩子的學習需要一個安靜、干凈的環境。很少有人能像毛主席那樣在鬧市區讀書，在菜市場寫作業，在麻辣燙攤前背單詞。有的孩子沒有封閉的環境，每當他開始學習的時候，爸爸就開始看爸爸去哪兒，媽媽開始拿出手機大戰僵尸，搞的孩子無心學習。

有的孩子書桌上吃的一大堆，從張君雅小妹妹到兩粒在一起才最好的益達，有的孩子一邊聽音樂一邊做題，桌面上就像一個廢棄多年的垃圾回收站，堆得滿滿當當，想找一塊橡皮還要把所有的東西翻一遍，最后也沒找到。這樣的學習環境和場地是不行的。

6.勞逸結合。

現在有些家長對孩子的期望也沒有太高，只要孩子能像古人那樣懸梁刺股不知疲倦就好了。于是會有家長任意延長孩子的學習時間，比如學習兩小時休息三分鐘這樣的。人的注意力是有時間限度的，如果不以人為本，很可能會讓孩子對學習厭惡、反感，到最后聽見學習兩個字就想吐，這樣的話即使坐在書房，也是身未動，心已遠。

我是很喜歡吃老北京小吃，可是你讓我每天早上一碗豬大腸，中午兩碗鹵煮，晚上三碗爆肚，下午茶是一根刺身，夜宵是羊雜湯，我也受不了啊。

7.鼓勵。

我們為什么愿意學習呢，是因為學習能帶來成就感。如果孩子努力到無能為力，拼搏到讓自己都感動，到考試的時候終于還是沒考好，孩子會是什么心態呢。所以家長們應該根據孩子的情況給孩子設定一些目標，一定要是跳一跳就能夠得著的，不能是跳起來還看不見的。

讓孩子自己去完成，并和孩子一起分享成就感。有個孩子英語作文總是寫不好，他的爸爸就鼓勵他交一個美國德州筆友，孩子高興壞了，終于可以為中美和平貢獻自己的力量了。其實所有的回信都是爸爸自己寫的，一股子山東德州的味兒，但是確實很有用。

8.提問。

所以我覺得家長可以找機會以一種學習的心態來提問孩子，讓孩子給你講講這題為什么選a而不是bcd。還有就是鼓勵孩子提問。有的孩子擔心問的問題太難，把老師難住了，會跟老師結下梁子。其實不會的，老師肯定會找到借口的，比如這題出錯了超綱了條件不全啊啥的來緩解尷尬，所以不用擔心。

9、讓孩子做老師

我們為什么會喜歡干某件事呢，除了這事兒能賺錢之外，還有一個原因就是這事兒能帶來成就感。而據吳錚老師解剖觀察和考證，現在的教育體系下孩子很難有持續的成就感。

所以家長可以抓住機會，或者制造機會，讓孩子能夠做一回老師，給我們講講某個知識，或者是用某個知識來解決實際問題。我爸媽這一點做的就不錯，總是在看電視的時候把節目調到中央九套英文頻道，然后讓我給他們翻譯主持人都在嘮叨啥，就這樣我從最開始的啥都聽不懂到后來的啥都聽不懂但是照樣可以口若懸河地瞎編，這不能不說是一種進步。

10、競賽

達爾文和我都曾經說過，物競天擇，適者生存。據吳錚老師考證，人類能延續到現在，最主要的一個原因就是人類有競爭意識。

比如以前我吃飯特別慢，自從高中的時候和同桌合伙去外面吃小炒的時候，我的速度顯著提升。有一段時間我同桌可能沒吃藥，飯前非要禱告一會，禱告完再吃飯，這個時候往往也只剩下飯了。

所以咱們可以和孩子一起學習，一起背單詞，一起讀課文，看看誰獲勝，雖然咱們獲勝的可能性不大，但是咱們永遠是勝利者。也可以鼓勵孩子找一個對象-不是找對象，而是找一個對象，然后努力趕超。當然對對象的要求要高，不能是整天醉生夢死的，這樣兩個孩子會比著玩，最后也許還會搞對象。

11、計劃

吳錚老師對變態心理學比較有研究，不過往往是被研究。我發現許多同事都喜歡在朋友圈里信誓旦旦地表示，我要減肥，我要每天跑步，請大家監督。一個贊我跑一米，請大家點贊。你看，這就是利用群體的力量來督促自己。

如此一來，每當自己想放棄的時候腦海中就會有兩個小人在爭吵，一個小人說我昨天立志，今天就放棄，會不會被天下人恥笑啊!另一個小人說，走自己的路，讓別人死去吧!最后也許主人就會堅持繼續鍛煉。所以咱們的學習計劃可以向家人，同學，朋友和天下人公布一下。

12、報酬

捫心自問，學習并非為了比較俗氣的回報，比如學好了可以吃雞腿、辣條、拉條子、巧克力拌飯等等。但是有報酬也不是什么壞事兒。所以我們可以為孩子設定一些獎勵，比如作業完成之后可以看五分鐘電視--看新聞聯播和天氣預報都行。比如作業正確率超過百分之八十，可以有半個小時自由放風時間，只要是不違法的事情，干什么都行。這些會對孩子產生很大的誘惑，并且轉化為動力。

13、憧憬未來

如果孩子今年三歲半，那么跟他討論未來可能沒什么意義，因為他的未來可能就是抱著兩罐糖，想吃紅糖吃紅糖，想吃白糖吃白糖。如果孩子已經懂事了，那么我們可以經常和孩子討論一下未來。如果孩子的未來是維護地球的和平，咱們也不要笑，要嚴肅，這個夢想沒毛病，沒瑕疵，是有可能的，沒準孩子以后就進入維和部隊，代表中國去通縣維護社會秩序了。

同時我們要鼓勵孩子，夢想的實現是需要付出汗水、淚水、口水和辛勞的。要把夢想實現，第一步就是要醒來，所以咱們要像穿著沒有鞋底的鞋一樣，每天腳踏實地，努力學習。

14、利用空閑時間

要是擱到現在，我老爸一定會跟我說，你若安好，便是晴天，你若安不好，我打死你。而實際上當時我老爸并沒有反對，而且和我一塊研究，后來我的物理電學這一章一直很不錯。

15、加強求知欲

父母是孩子最好的老師，我以前看過一篇傳遍大江南北長城內外的文章，一個好爸爸勝過一百個好老師。我覺得這個說法有點片面，還應該加上一句副標題：一個好媽媽沒準也能勝過一百多個好老師。

父母對孩子的影響是潛移默化的，父母也是孩子從小到大模仿的對象。咱們知道小鴨子是有應隨反應的，也就是會跟著他們出生時看見的第一個運動的人或者動物走。如果出生時碰見了一只王八，他們就會跟著在地上天天爬。

我這里不是說誰是王八，而是舉一個活生生的例子。所以父母的求知欲如果很強，孩子一定也是這樣。我老媽以前總是在琢磨怎樣才可以把池塘的魚捉到，我和小伙伴于是一起研究方法，從釣魚，到用網捕魚，再到用捕魚器電魚，再到用炮仗炸魚，再到下藥，再到后來被人捉住了打，這其中用到了多少物理化學生物和法律的知識啊。

16、壓力

壓力也是動力的一個重要因素。如果孩子完全沒有壓力，他感覺自己以后完全可以過著飯來伸手衣來張口的日子，那么他現在就不會有拼搏的理由。所以我們還是要抓住機會來給孩子一定的壓力，比如說看電視看到動物世界的時候，我們可以講講為什么有的羚羊跑得會比豹子還快。

當然我們不能非常直白地給孩子壓力，比如你要是下次考試考不好，你就等著死吧。這已經是威脅了。我小時候不想學習，我爸爸也不反對，只是讓我拿上刀，和他一起去割麥子。半天下來，我已經頭暈腦脹了，看見啥都想來一刀。

第二天就跟爸爸說，我其實還是很想學習的。爸爸說那你學習吧，如果不好好學習，以后一輩子就要割麥子，你看我就是個例子。這種話非常勵志的，我一口氣做完了三張試卷。

以上吳錚老師從人性的角度出發，給大家提供了十六條建議，并且為了讓大家不至于厭煩，我們分兩周給大家提供(戳此查看上周發布的《激發孩子學習興趣的十六個小技巧(上)》)，畢竟兩粒在一起才最好。

但是捫心自問，我說的建議也是非常片面的。雖然經常有家長問我，吳老師您孩子在哪個高中上學呀，但實際上我的孩子現在還生活不能自理，尿布還得我幫她換。所以我的所謂的建議，只是在看完了別人的故事和事故之后總結出來的。如果某一句話或者某一個標點對大家有所觸動，我就非常滿意了。

分享育兒經驗心得篇五

光陰荏苒，不知不覺已為人父母有三年多的時間了！初為人父母，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經驗，一邊結合自己孩子的特點，摸索著走過來的！恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就簡單的談一下這幾年養育宸宸的一些體會！

想起養育他的點點滴滴，有辛苦，有煩惱，但更多的是他給我們帶來的歡樂和幸福！孩子的養育是一門很重要的學問，想當年曾經購買《怎樣養育男孩》等育兒方面的書籍；曾經網上注冊媽媽群交流育兒經驗、孰不知每個孩子的性格，環境，體質等成長的歷程都是不盡相同的，根本就不可以照本宣科！

作為家長需要以身作則，身體力行！這個階段的孩子對事情的判斷力基本上是沒有的，在他們眼里沒有對錯，沒有好壞！爸爸媽媽做的事情他都會去模仿！所以父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時刻的影響著孩子！宸宸的爸爸本來是很少吸煙的，但是有親戚同事來訪時，爸爸為了應酬會偶爾吸一支，宸宸會問，爸爸吃的是什么，能不能給寶寶吃，還會拿起一支煙模仿爸爸的樣子！爸爸會告訴寶寶這個是煙，對健康是有害的！后來宸宸一看到有人吸煙就會說他在吸煙，有害的！

孩子的好奇心需要滿足！這個階段的孩子對新事物有很強的好奇心，作為父母應該從好奇心開始培養他的興趣，而不是敷衍了事，挫傷孩子的興趣、宸宸是個可愛的”為什么”家，一天到晚都在問，比如看到一個積木玩具，他會問，這是什么啊？干什么用的啊？為什么這樣用啊？要帶他出去玩了會問，為什么出去啊？吃飯了會問，為什么吃這個啊？一些問題也許是父母覺得理所應當的，但是他還會提問！如果這時我們不回答他，或者是總是說這么煩啊，他就會不高興，長期這樣的話，孩子可能會不愿意提問，對事物的好奇心也會減少！

講道理比訓斥能使他更好的發展、這個階段的孩子對事物的認識是不健全的，有些事情是錯誤的，但是在他看來是一個比較有趣的事情，這時候父母就要跟他講道理，使他認識到錯誤的事情是不能做的，而不是大聲的打罵孩子，讓他們覺得父母的意愿不可違，使他的心靈受到傷害、如果他自己完成了一件父母需要幫忙才可完成的事情，比如穿衣服，收拾玩具，父母應該大大的贊揚他，使他認識到自己是一個有能力的孩子，他會很樂意的繼續做下去！

家庭和諧是孩子快樂成長的基礎！這個階段的孩子已經可以察言觀色，他可以看出父母是否高興或生氣！長期處在父母爭吵的環境的孩子，很容易內心恐懼，導致孩子的心理疾病！有時父母之間的小小的不愉快都會被他發現，他會跑到媽媽面前說，媽媽不要生氣！所以讓孩子生活在一個祥和，快樂充滿愛的環境中，使他有一個健康心理的成長歷程！

養成良好的生活習慣！良好的生活習慣對身體的健康，心理的成長也是一個很重要的因素！良好的生活習慣需要慢慢的培養！之前宸宸是很不愿意洗澡的，他認為洗澡是一種折磨，當我們詢問為什么不愿意洗時，他告訴我們洗澡不好玩，我們就在洗澡的盆子里面放一些玩具，結果他很樂意洗澡，現在他已經形成習慣，我們不想給他洗，他都自己要求了！在平常的教育中我們都是盡量的去引導說服他做事情，讓他認為是他自己想要的，不是我們強迫的！這樣他就會很樂意的去做、時間一長，習慣就成自然了！

以上，是我的簡單的育兒心得，希望老師，家長可以共同交流分享育兒經驗！希望宸宸可以健康快樂的成長！最后感謝老師對宸宸的教育與支持！

分享育兒經驗心得篇六

第一段：介紹育兒的重要意義和目的（200字）

育兒是每個家長必須經歷的人生階段，也是一項極其重要的責任和挑戰。育兒不僅是照顧孩子的基本生活需求，更是對孩子進行全面培養和教育的過程。我們的目標是培養獨立、自信、有愛心和社交能力的孩子，使他們能夠適應社會的發展和未來的挑戰。

第二段：重視親子關系的建立（300字）

建立親子關系對孩子的成長非常重要。親子關系的建立不僅包括提供物質支持，更重要的是建立深厚的感情聯系。我們要在日常生活中與孩子進行有效的溝通和互動，關注他們的情感需求，給予他們寬厚的愛和支持，培養他們的自我價值感和自信心。同時，我們也要注意給孩子適當的自主空間，讓他們學會獨立思考和解決問題。

第三段：關注孩子的身心健康（300字）

在孩子的成長過程中，身心健康是我們最關注的方面之一。我們要注意給孩子提供良好的營養飲食和充足的睡眠，建立良好的生活習慣。同時，我們還要關注孩子的心理健康，幫助他們應對挫折和壓力，培養積極向上的心態。為了保持孩子的身心健康，我們需要和他們一起進行戶外活動，鍛煉身體，讓他們體驗到不同的感受和挑戰。

第四段：積極引導孩子的學習和興趣培養（200字）

在孩子的學習過程中，我們要做到循循善誘，通過身教和言傳并重的方式培養孩子的學習興趣和學習能力。我們要尊重孩子的個性和興趣，引導他們去探索和發現自己喜歡的學科和領域，并提供相應的資源和支持。通過積極的學習和興趣培養，我們能夠培養孩子的求知欲和好奇心，激發他們的創造力和創新能力。

第五段：與其他家長交流和分享（200字）

育兒成長是個不斷學習和摸索的過程，與其他家長的交流和分享能夠幫助我們更好地了解孩子的成長和發展。我們可以通過參加親子活動、家長會和網上論壇等方式，與其他家長交流經驗和分享心得。在交流中，我們可以從他人的經驗中汲取智慧和靈感，同時也能夠給予他人一些幫助和指導。通過與其他家長的交流和分享，我們可以共同提高育兒的技巧和方法，為孩子的成長提供更好的支持。

總結（100字）

育兒是一項艱巨而充滿挑戰的任務，但也是一段充滿樂趣和成就感的旅程。我們要重視親子關系的建立，關注孩子的身心健康，積極引導孩子的學習和興趣培養，并與其他家長交流和分享。通過不斷學習和完善自己的育兒方式，我們能夠為孩子創造一個健康、快樂和充滿愛的成長環境。

分享育兒經驗心得篇七

我是咱們班王__同學的家長，非常感謝老師給予我一次這么好的機會，讓我能夠在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題。首先，我要對各位老師表示深深的感謝和欽佩。正是您們無怨無悔的奉獻和對孩子無微不至的關懷，使得孩子們都能夠茁壯成長，實現了德智體美勞的全面發展。在此，我發自肺腑地對老師們說聲“謝謝，您們辛苦了!”

對于孩子的教育和培養，我相信每個家長都有自己的經驗和行之有效的做法。下面我先談談我家王__的情況和我的一些感受，算是拋磚引玉吧。

王__同學是一個小女孩，愛打扮、愛整潔，比較有禮貌，這是她的優點，缺點是比較嬌氣、愛哭，做事不夠仔細。可能很多家里是女孩的家長都有這種體會：女孩比較聽話、懂事，但一旦批評她了就愛哭鼻子，讓家長感到頭疼。王__的學習成績在我們班不算突出，有粗心、學習不扎實的毛病，但她不偏科，各門功課比較均衡。

在教育孩子方面，我比較注重孩子良好習慣的培養。我們孩子的年齡大概都在歲，這個階段的孩子正是身體快速發育、智力發展、行為習慣培養的關鍵時期。他們活潑好動、愛玩愛笑，但自控能力比較差，這就需要我們做家長的抽出時間來加強對孩子良好習慣的培養，良好的行為習慣一旦養成，將會成為他們一生受用的寶貴財富。

首先，要使孩子養成良好的習慣，家長要有足夠的重視。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望孩子能成人、成材嘛!所以，我覺得，不論多忙，一定要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。通過和孩子的互動發現他們身上的問題和不足之處，并及時給予糾正，讓孩子在小學階段就養成良好的學習習慣和生活習慣。我們對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰會收益在他的好習慣上。

其次，要使孩子養成良好的習慣，家長要以身作則。家長是自己孩子的一面鏡子，孩子總是在有意無意地學習和模仿我們的行為。因此，我在生活中總是非常注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。舉個例子，我在家里從來不讓孩子聽到臟話，因為孩子的分辨能力不夠，當他聽到不文明的話，他們一開始會很新鮮，覺得很好玩，進而模仿，一旦養成壞習慣，再改正就非常困難了。如果王__在外面聽到了臟話，我會馬上告訴她：“那個小朋友說話太不文明了，我們王__就不這樣，比他強多了!”孩子聽到這個，心里會產生一種自豪感，當然不好意思學著說臟話了。

再次，運用多種手段，喚醒孩子的養成意識。對于孩子良好習慣的養成，我覺得不能單靠嚴格的管理和說教。孩子畢竟是孩子，他們的理解力和注意力都達不到大人的標準。我以前教育孩子的時候也是單純的說教，但往往我說得口干舌燥，孩子根本就沒有記到心里去。之后我試著采用講故事的方式，讓孩子先對一個故事感興趣，再讓她說說自己的看法或說說自己和故事中的人物相比有什么優缺點，從而自己也做得好一點。同時，還可以通過建立獎懲機制的辦法，讓孩子自己制定一個小的目標，比如“我以后要做到自己的房間自己整理”，達到這個目標可以進行獎勵，當然這個獎勵不能只局限在物質方面，可以獎勵她自己做主安排一件事情或獎勵她出去旅游;達不到目標當然要適當懲罰，比如可以罰她減少吃零食的數量等等。總之就是通過不太枯燥的辦法讓孩子堅持下去，慢慢養成良好的行為習慣。

以上是我在教育孩子方面的一點心得，不當之處，敬請老師和各位家長批評指正。最后，祝老師們工作順利，祝我們班所有的孩子學習進步、健康快樂!

分享育兒經驗心得篇八

今天在園里又為我們班寶貝們拍了些早餐、早操、午睡等活動的照片和錄像，回放時看了看，才發現俺的嘴巴也是一直沒閑著，不停地和這個寶貝說說，那個寶貝聊聊，難怪做我們幼兒園教師大都有聲帶小結的職業病，經常聲音沙啞(不過俺自個覺得沙啞了也蠻磁性的呦，嘻嘻 )。不過這可不是光為拍視頻，平日里我們都是這樣做的，上課時要說，下課了更要主動找每一個寶貝說，因為這樣才能建立起和寶貝們之間的親密度和信任度。

自踏上工作崗位以來這還是我第一次帶小班的寶貝們，年齡不同，寶貝們的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平時的教學活動中，我也得出了一些心得體會，談談一、二吧：

首先是良好常規的培養，良好的常規是在不斷鞏固中建立的，老師們的要求一致，孩子們就有了標準。整治紀律，營造良好的課堂環境，使得老師能順利正常的開展教學工作。教師還要注意自身的演示和行動，創設良好的學習氛圍。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學習收得快的方法：兩只手同時收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的，再幫別人收……。

小班的寶貝自控能力比較弱，如何培養出孩子們的自控自理紀律的良好習慣是關鍵。可以想象如果老師在上課，有幼兒你一言我一語的說個不停，還有幼兒不時的向教室外跑，老師怎么能進行得下去!所以要讓孩子們養成在上課時能安靜遵守紀律的常規是非常重要的，當然，這還需要長時間老師們認真的教導。

其次，溝通也是無極限。這一點我的感觸最深了，每一天和寶貝們在一起，都要抓住機會盡可能的和每一個孩子說話，因為作為教師首先應該是孩子的朋友，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法。在平等的關系中，教師是孩子的伙伴，使他們在心理上到安全，放松，讓生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。所以，在平日和孩子們在一起的時間，我盡量與孩子們多溝通多交流，和他們說話，和他們嬉戲，了解他們的需求。

然后，要盡量多地開展豐富多彩的活動，吸引孩子的注意，潛移默化地影響孩子，教育孩子。孩子年齡越小，越容易受新奇好玩的東西的影響，所以，要準備好每一次的活動，從活動內容到活動目標再到活動準備，都要充分，讓孩子在活動中行為習慣、思想品德以及語言、思維等都能力都得到良好的發展。

分享育兒經驗心得篇九

育兒是每個父母畢生的使命，無論是作為媽媽還是爸爸，我們都希望給予孩子最好的成長環境和教育。然而，在育兒的道路上，我們常常面臨各種挑戰和困惑。在我育兒的過程中，我積累了一些經驗和心得，希望與大家分享。

首先，與孩子建立深厚的情感連接。孩子需要得到父母的愛和關注，這是他們成長和發展的基礎。作為父母，我們要主動參與孩子的生活，多陪伴孩子，與他們建立起深厚的情感連接。這不僅可以增進我們之間的親子關系，還可以讓孩子更加有安全感和自信心。

其次，傾聽孩子的聲音和需求。每個孩子都有自己的獨特個性和需求，作為父母，我們應該傾聽他們的聲音，并根據他們的需求做出相應的反應。我們可以通過與孩子的對話、觀察和思考來了解他們的內心世界和需求，從而更好地滿足他們的成長需求。

再次，培養積極的教育環境。孩子的成長是需要一個積極的教育環境來支持和促進的。我們可以通過為孩子提供學習資源、搭建與其他孩子互動的機會、鼓勵他們參與各種活動等方式來創造積極的教育環境。這樣，孩子會感受到學習的樂趣，積極主動地投入到學習和成長中。

此外，要樹立正確的教育觀念。每個父母都有自己的教育觀念，我們要明確自己的教育目標，并根據孩子的特點和需求來進行教育。要實現自己的教育目標，需要我們具備正確的教育觀念，并不斷學習和成長。在教育孩子的過程中，我們要注重培養他們的品德、積極性和創造力，讓他們成為有思想、有責任感和樂于探索的人。

最后，要與其他父母交流和分享。育兒是一項艱辛而充滿樂趣的任務，我們可以通過與其他父母交流和分享育兒心得體會，互相鼓勵和支持，共同成長。在與其他父母的交流中，我們可以了解到不同的育兒經驗和方法，從而更好地應對育兒中遇到的問題和挑戰。

在我育兒的過程中，我深刻體會到與孩子建立情感連接的重要性，通過傾聽孩子的聲音和需求，我更好地了解了孩子的內心世界和需求。同時，創造積極的教育環境和樹立正確的教育觀念，也對孩子的成長起到了積極的推動作用。與其他父母的交流和分享，讓我收獲了更多的育兒經驗和啟發。我相信，在我們共同的努力下，我們的孩子會健康、快樂地成長。

分享育兒經驗心得篇十

1、作為家長，首先要調整好心態，要清楚懂得自己孩子的xx格特點與優缺點。面對孩子的教育我們應當有穩定的情緒，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。

2、培養孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內容生動、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。每天堅持在睡覺前，讀故事給他聽，慢慢養成睡前一定要聽故事。學習任何東西，都可以是有趣的，只要把它像游戲一樣對待。現在我的孩子每天晚上上床睡覺前都會開口跟我說：“媽媽，我要做作業。”

3、開拓思維，多方面發展。孩子的興趣是多方面的，而且是經常變換的。要根據孩子的這一特點，合理地開發孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學一些知識。同時家長也應順應孩子發展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學習。

4、多鼓勵，少訓斥。每個孩子在其成長的道路上，需要家長的細心呵護與教育，在孩子取得了進步，我們不妨給孩子多點贊揚，在孩子遇到了困難，我們不妨給孩子多些鼓勵。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的，在呵斥下，也許會阻礙孩子進取的心，在表揚與鼓勵下，孩子的心兒會快樂地飛揚。

5、培養良好的生活習慣。好的習慣養成，將會使孩子的一生都會受益無窮。我和許多媽媽一樣，希望自己的孩子有一顆善良之心，能擁有一切做人的良好品質，并且有一個美好的未來。我知道：孩子無論做什么事都要認真專注，而且要有良好的控制能力，這樣他無論將來學習還是工作，成功的可能xx都會很大。

6、父母是孩子最好的啟蒙老師。在平時的.生活中，父母應該注意做好榜樣，帶好頭，注意自己的一言一行。比如在公共場所不亂扔垃圾，不說粗話臟話等等。

分享育兒經驗心得篇十一

第一段：引言（200字）

作為父母，育兒是我們的重任。在這個過程中，我們每個人都會積累一些育兒心得與體會。這些經驗不僅對我們自己有益，也能夠幫助其他父母解決他們的困惑。在這篇文章中，我將分享一些我在育兒過程中得出的心得體會，希望對其他父母有所啟發。

第二段：培養孩子的獨立性（200字）

從孩子很小的時候開始，我就注重培養他們的獨立性。我鼓勵他們自己動手做一些事情，如穿鞋、洗澡、掃地等。雖然這樣可能會花費更多的時間和耐心，但這是幫助他們建立自信、培養解決問題的能力的重要途徑。當他們能夠獨立完成一些任務時，我會表揚他們的努力，這樣他們就會愿意接觸更多新的任務和挑戰。

第三段：建立有效的溝通渠道（200字）

在與孩子的日常相處中，我意識到建立良好的溝通渠道是至關重要的。我不僅要傾聽孩子的需求和意見，還要盡可能用簡單的語言向他們解釋一些事情。當他們犯錯誤或犯錯時，我會耐心地教導他們，而不是責備他們。此外，我還鼓勵他們表達自己的感受和想法。通過與他們建立良好的溝通和理解，我發現他們更愿意與我分享他們的一切。

第四段：創造積極的家庭環境（200字）

在我的家庭中，我努力創造一個積極的環境，讓孩子們感到快樂、自信和安全。我鼓勵他們追求自己的興趣和激發他們的創造力。此外，我鼓勵他們積極參與家務活動和社交活動，培養良好的家庭習慣和社交能力。培養他們良好的價值觀和道德觀念也是家庭環境重要的一部分。我相信，一個積極的家庭環境能夠對孩子的成長產生積極的影響。

第五段：尊重孩子的個性和需求（200字）

最后，我認為尊重孩子的個性和需求是育兒過程中最重要的因素之一。每個孩子都是獨一無二的個體，擁有自己獨特的個性和需求。我們作為父母應該尊重并接受他們的個性，并根據他們的需求提供相應的支持和指導。這樣他們會感到被尊重，從而更加愿意與我們互動和溝通。比如，有的孩子喜歡獨立思考和解決問題，而有的孩子則更喜歡與他人合作。我們可以根據孩子的個性特點來調整我們的教育方法，以最大程度地滿足他們的需求。

結論（100字）

在育兒過程中，培養孩子的獨立性，建立有效的溝通渠道，創造積極的家庭環境以及尊重孩子的個性和需求是我得出的一些重要心得體會。這些經驗使得我成為了更好的父母，并且希望能夠幫助其他父母面對育兒中的挑戰。我相信，只有通過分享和借鑒，我們才能更加全面地培養我們的孩子，共同創造一個更美好的家庭。

分享育兒經驗心得篇十二

如果家里有一個女兒，而你是她的爸爸，你認為她是這世界上最可愛的天使，恨不得把所有的愛都給她，但請你這樣愛她;把她寵上天，但記得不要寵壞她。

1.你會希望她永遠做你的小女孩。但，放棄這個想法吧。

2.不要因為她是個小女孩就對她區別對待。不要只給她買花和娃娃，也要買樂高和小汽車。

3.你在家里做事的時候，都讓她幫忙搭把手。她會因此成長為一個自信的女人，在工作中搞定各種挑戰。

4.對待她的媽媽要與你自己平等。這樣，她以后也會期待一段平等的關系。

5.讓她看到你敏感的一面，她會知道，感性不是弱點。

6.你們要有彼此才懂的內部暗語笑話。她會永遠記住這些笑話的。

7.鼓勵她去做她怯于觸碰的事情，因為她會相信你永遠在她身后挺她。

8.你要信守自己的諾言。她生命里遭遇的失望，應該只來自那些不知她有多特別的人。

9.給她秀一秀你特別拿手的本事。

10.也請她給你展示一下她的本領。

11.試著去理解她的興趣，即使那是你不會做的事。讓她知道她的愛好是有價值的——無論是跳芭蕾還是跟少年們玩體育。

12.尤其當她的愛好太女孩子氣的時候，更要讓她明白：無論她的愛好是什么，都很重要。

13.當她因為有困難而跑來找你的時候，不要拒絕她。認真傾聽，這樣她下次才會再來找你。

14.不要表示輕蔑：無論是針對她還在發育的身體還是她的性向。

15.除了成功男士以外，也給她講講女強人的故事。她會因此尋求機會，讓自己變得更強。

16.當著她的面和她媽媽討論問題。她會知道，女性在親密關系中可以表達自己的意見。她以后也會去尋找重視她意見的人。

17.如果你就是一個正面榜樣，那就沒必要費心把壞小子都趕走。反正她自己會知道哪個是更好的。

18.但如果她真的找了個壞小子，那你得讓她知道：如果她傷了心，你會好好收拾那小子的。

19.讓她知道，她是唯一要對她的身體負責的人。

20.經常贊美她，還有她的媽媽。

21.告訴她你愛她。讓她知道，無論發生什么，你永遠都在。

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分享育兒經驗心得篇十三

對于小學階段的孩子來說，家庭教育是關鍵。家庭是孩子生活的重要環境，對孩子良好的行為養成和優秀品格塑造起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的影響至關重要，將伴隨孩子一生。在一項關于當代大學生畫像的調查中顯示，當他們遇到問題時55。1%的孩子仍會選擇求助父母。可以看到，雖然已經成年，開啟獨立人生，但是孩子對父母的依賴度仍然是非常大的。其實人的一生有很多個不同的發展階段，對于不同階段的孩子，教育的方法、方式、內容都不太一樣。從家庭的角度來說，對于三年級的孩子，我覺得重點不在于教給他們多少知識、多少技能，而在于給予充分的引導和陪伴。

首先是引導。

引導什么？引導孩子的人生方向。我的理解其實就是引導孩子樹立正確的“三觀”，即世界觀、人生觀和價值觀。有了正確的“三觀”，孩子就會沿著“好”的方向發展。對于三年級的孩子來說，他們在前幾年的生活和學習中掌握了一些知識和對世界的基本看法，自我的三觀認知開始萌芽，正是三觀啟蒙的關鍵期。對于我們家長來說，正是引導的最好時期。怎么引導呢？在開始引導之前要“尊重”孩子，讓孩子按照自己的想法做事。因為如果不尊重他們自己的想法，就很難走進他們的認知世界，進不了他們的認知世界，就無法讓他們接受我們給出的建議。

其次是在陪伴中引導。

在陪伴的過程中將我們的建議和人生經驗一點一滴地教給孩子。隨著孩子慢慢長大，需要我們陪伴的時間也會越來越少，我們逐漸退出孩子的世界，孩子慢慢獨立、長大、成熟。陪伴的方式有很多，比如和孩子一起讀書、一起寫字、一起做游戲、一起運動、一起做家務、一起互訴傾聽……孩子天生會充滿好奇心，而且他們天生會有一些方面的天賦，我們只是在他們提出各種問題的時候，在他們表現出對什么事情的好奇和熱愛的時候，給予鼓勵、贊美和正確的引導。我覺得對“美”和“美好”的正確認知，可以幫助孩子樹立正確的三觀，而且影響極大。所以，在陪伴的過程中，我特別注意對孩子美學教育的培養，引導孩子發現美、熱愛美、創造美。比如，我會跟孩子一起畫畫，然后跟她說：“畫畫的時候，讓我覺得自己進入到一個美好的世界，非常寧靜卻有五彩斑斕”。孩子聽了之后很迷惑，但很快就開始去思考我說的話到底是什么意思，開始去循著我說的方向汲取各種知識。比如，我堅持讓孩子學習一門樂器，其實主要是想讓她懂得一些樂理。孩子經常問我為什么？我跟她說，音樂是人類唯一沒有障礙的交流方式，它不受任何語言、文字的影響，任何人都可以聽都可以感受，所以媽媽不希望你對這么美好的東西一無所知。我還會借機跟她講一講俞伯牙鐘子期《高山流水》的故事，然后跟她說：“媽媽最喜歡的樂器就是我們中國的古琴了”。孩子又是一臉茫然，我知道她不能完全理解，但是我想應該會讓她有所思考，這就像是在她的腦子里種了一粒種子。

最后，在教育孩子的過程中，懲戒和規訓是必不可少的。所謂“玉不琢不成器”，這也是我們作為家長要與學校共同完成的事情。教育孩子，是一個長期的過程，愿與學校共同努力，爭取把她們培養成為一個對國家、對社會有用的人才。