“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

早教中心五一勞動節活動方案篇一

圣誕節是孩子們所喜愛的節日之一，在這個節日里，抓緊孩子的們興趣，一起來一場快樂的活動吧!東星資源網為大家整理的相關的早教中心活動計劃 供大家參考選擇。

一、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業余生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，x小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動主題

娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。

四、活動簡介

1、活動時間：20x年x月x日(周六上午)

2、活動地點：育文中學操場

3、參賽對象：x小學四年級部學生及家長

五、比賽項目及規則

1、綁腿跑(2人3足)

參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人。

對開始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

2、背靠背運球

道具：大球

參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人

用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人

規則：(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內，用手提著。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

4、障礙跑組合游戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人

規則：(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

5、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。

比賽時間：2分鐘

裁判員：每組發令1人，記錄1人

規則：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

(2)8人全部起跳開始計數，時間兩分鐘，跳的次數多的獲勝。

6、齊心協力拔河比賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。

裁判員：發令2人，記錄2人

規則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。

六、其他

1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。

2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。

3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規則。

4、務必保持場地的衛生，請自備飲水及休息椅。

5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。

6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。

七、活動預算

本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經費?元，此經費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。

一、活動時間：xx年6月1日上午8:30

二、活動地點：xx

三、活動目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。體驗六一愉快、熱鬧的氣氛。

參加對象：小班幼兒和家長

參加形式：自愿報名

五、活動準備：

1.通知爸、媽來園參加親子活動。

2.準備游戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎品。

六、具體活動方案：

(一)活動流程：

2、主持人致歡迎詞。

3、主持人講游戲規則與注意事項。

(1)、請您在活動中注意照顧保護好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)、請在活動過程中遵守活動規則。

(3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現棒的小朋友可以得到由我們提供的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

活動一：袋鼠媽媽

目的：
培養幼兒與媽媽的親密程度與協調配合能力。

活動二：袋鼠爸爸

目的：
培養幼兒與爸爸的親密程度與協調配合能力。

活動三：大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

5、為幼兒及家長頒獎。

6、活動結束。

七、安全保障措施

1、游戲分小組進行，每組不超過六人，避免因擁擠產生跌倒、摔傷的事故。

2、事先通知家長為自己和孩子準備便于運動的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家長不能參加親子游戲比賽活動。

3、陪同幼兒參加親子游戲比賽的必須是幼兒的爸爸或者媽媽，體力較好，能適應游戲的運動強度，對孩子極為熱愛，活動中能把孩子的安全放在首位。

4、事先整理清掃場地，排除不安全的隱患。

5、備有急救箱，如有幼兒或家長輕微擦傷、摔傷可以及時處理。

一、活動時間：20xx年11月28日

二、活動地點：村委會門前

三、活動目標：

1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進孩子與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養幼兒與家長或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備：

1、準備游戲需要的材料。

2、布置活動場地，準備獎品。(彩筆、橡皮泥、拼圖、獎狀、糖果)

五、活動流程：

1、主持人入場。(開場白)(10:00——10:03)

2、幼兒入場：(放《運動員進行曲》)(10:03——10:08)

3、宣布親子活動開始。(10:08——10:15)

4、游戲活動。(10:15——11:20)

5、家長代表發言。(11:20——11:25)

6、總結講話。(11:25——11:30)

7、活動結束

六、工作人員安排

1、總指揮

2、安全

3、音響設備

4、會場布置

5、主持

6、舞蹈

7、游戲道具

8、照相

9、攝像

七、游戲活動：

親子操《足球寶貝》

親子游戲

(1)踩氣球音樂《我的寶貝》

規則：

1、吹氣球：家長和幼兒合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)

2、家長兩腳綁兩個氣球背著幼兒，規定時間內，留下氣球最多者為勝。

(2)運積木音樂《我相信》

目標：

1、培養幼兒與家長的合作能力。

2、鍛煉幼兒的協調能力。

準備：積木、紙箱、呼啦圈。

規則：

1、家長跳運積木，一次運一個，幼兒搭積木。

2、規定時間內，積木搭的最高的家庭為勝。

(3)運水接力賽音樂《加油歌》

目標：

1、鍛煉幼兒平衡能力;

2、培養幼兒的合作能力。

準備：紙杯、水桶2個、2個量杯、警戒線。

規則：

1、幼兒與家長各站指定區域。

2、開始口令后，幼兒用紙杯舀水，嘴咬紙杯跑向警戒線，家長嘴咬空紙杯跑到警戒線處接水。

3、家長跑回原位，將所接水倒入量杯。

4、規定時間內，接水最多的家庭為勝。

5、全程不準用手碰杯。

(4)蹦蹦跳跳摘糖果音樂《甩蔥歌》

目標：

1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

2、學習跳起摘糖果

3、激發幼兒愛家人的情感

準備：帶針帽子若干、裝糖和彩帶的氣球若干

規則：

1、家長背或抱起幼兒，請幼兒戴安全帽，跳起扎氣球。

2、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

3、得到糖果數多的為勝。

(5)運剝桔子音樂《暖暖》

目標：

1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準備：桔子若干、筐子三個、

規則：

1、幼兒到指定位置運三個桔子，跑到家長面前。迅速開始剝桔子。

2、剝完桔子后，將桔子交給家長。

3、家長以最快的時間吃完桔子，最先吃完桔子的家庭為勝。

(6)找寶寶音樂《爸爸去哪兒》

準備：每位家長自己準備一塊眼罩。

規則：家長蒙上眼罩站在指定區域，幼兒聽口令做游戲直至順序打亂。音樂聲起家長就尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉眼罩，看看自己是不是找對了寶寶。寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

(7)親子游戲“生命之旅”(集體游戲)《寶貝》

目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。

準備：蒙眼的眼罩，場地布置，(在旅程中設置不同障礙)

規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，家長與幼兒互相說一句感謝的話，感謝親人、感謝陪伴!

無以言表的好。

早教中心五一勞動節活動方案篇二

1、讓幼兒了解元旦節的由來，通過本次元旦節親子活動增進幼兒園和家長之間的聯系。

2、本次元旦節親子活動意促進家長和教師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和游戲，增進彼此之間的感情。

3、幼兒樂意和同伴以及家長一起參加表演活動和游戲活動。

4、家長和幼兒一起體驗本次元旦節活動帶來迎接新年新氣象的愉快。

1、幼兒園慶祝元旦節活動的場地布置

2、元旦節聯歡會上的自助食物

3、現場的音樂準備

4、氣球道具

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

6、元旦節小禮物

1、幼兒園園長上臺講話：

光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長，老師們在幼兒園兢兢業業，不斷突破；幼兒園也在這一年里累積了更多的經驗，在明年將最好的一面展現給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參與其中，感受和體驗元旦節親子活動帶來的快樂。

2、幼兒園慶元旦集體表演

（1）請欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》；

（2）請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》；

（3）請欣賞歌舞表演《洗腳》。

3、元旦節親子游戲

（1）《我為爸爸媽媽剝桔子》

（2）《運皮球》

每五組家長和幼兒面對面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個人的中間，一起運到終點的大籃子里面。

（3）《勺子搬豆豆》

每五個幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運到終點處爸爸媽媽那里，最后清點看看哪位幼兒運的花生最多。

（4）《趕小豬》

幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。

（5）《救小動物回家》

幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈，一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具，最后原路返回送小動物回家。

（6）《誰是你的寶貝》

教師請出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請來自己的寶寶，間隔三米遠，家長在原地轉三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對了有獎品，摸錯了來繼續游戲。

教師帶領幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時候發放元旦節禮物。

早教中心五一勞動節活動方案篇三

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。上學期向家長開放了半日活動，進行了親子迎新活動，讓家長對孩子在幼兒園的生活、游戲、學習有了多方面的了解和認識。

本學期孩子上學將有兩個月了，利用春日萬物復蘇的季節和家長一起帶孩子出去春游，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機和大自然的美好，也讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進。另一方面增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。為此，我們將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。初步建立孩子的環境保護意識。

3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

本周一（2018。3。19）：

1、發放春游告家長書，請家長提前安排好工作，周六準時參與孩子的春游活動。

2、給孩子們發不同的準備資料：春天的歌曲。

下周一（2018。3。26）：

1、開簡短家長會，商量春游的相關準備事宜，如：相機。

2、安全工作：提醒家長注意小河和路旁的草地，注意安全。

3、環境保護：提醒家長和孩子愛護花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。

下周六（2018。3。31）

地點：農耕年華

活動一、鬧春

親子游戲

（一） 對歌

目標：感受與父母對歌的有趣，感受春天的美好。

玩法：孩子們坐成兩排，家長對著孩子們坐成兩排，一起參加春天的歌曲對歌，請一個孩子出歌，其他的孩子和家長對歌（也可以一個家長出歌，其他的孩子們和家長對歌）采取的搶答方式，哪對親子對的多哪對勝利。

（二） 貼心親子

目標：鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。

玩法：孩子和家長同站在一張報紙上，每數到5，家長和孩子一起把報紙對折一次，那個家庭在報紙上停留的時間最長為勝利。

活動二、惜春

家長、孩子自由結伴活動

1、觀賞并愛護花草樹木

2、放飛自帶的風箏等

3、攝像：各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動的笑臉或最溫馨的親子游戲場景拍攝下來，參加班級的攝像展覽。

早教中心五一勞動節活動方案篇四

活動介紹：

感恩節，是寶寶表達對爸爸媽媽的養育之恩、對老師的教育之恩的最好方式。通過感恩節主題活動，讓寶寶理解父母，懂得知恩，學會感恩，體驗父母和老師為自己所付出的心血。

活動目的：

通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，用語言去表達，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。

活動地點：各分園園區內

活動時間：20xx年x月x日(周六)或20日(周日)

活動前期準備：

1、出活動海報，分園張貼海報并進行邀約、登記工作。

2、園內環境的布置。

3、《感恩的心》手語操老師的準備。

4、各分園準備糖果、制作感恩卡片

活動對象： 新愛嬰新、老會員家庭(每組家庭不超過2位家長)

活動具體流程及內容：

1、《感恩的心》音樂播放，老師表演手語操《感恩的心》

2、老師講解感恩節的由來：互動

3、請爸爸媽媽吃糖果：排隊，分享

4、老師帶領孩子們親手制作感恩賀卡

5、做親子游戲

一、手語操：感恩的心

"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜"……隨著音樂，老師表演手語操《感恩的心》。

二、講故事：感恩節的由來

從感恩節的由來和習俗講起，引出感恩節必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導寶寶說出"爸爸媽媽我愛您"，"爸爸媽媽謝謝您"!增加親子互動。

三、吃糖果：爸爸媽媽請吃糖

準備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現分享的美德。引導寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您。

活動形式：形式不限，選擇糖果時，可以根據寶寶的年齡特點來選擇排隊領取或者設置游戲規則，由寶寶通過比賽來領取糖果等形式。

四、做游戲：

親子游戲，游戲的形式、內容、主題等不限，各園可以根據寶寶的年齡和具體特點來選擇是集體游戲還是分齡游戲。

五、動動手：制作感恩卡片

老師帶領寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參與，體現親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激，增加親子的交流和溝通。

經費預算：

1、海報、卡片的制作

2、購買糖果

早教中心五一勞動節活動方案篇五

第一次活動方案

一、晨間接待，向長介紹一些事宜。

1、熱情的接待寶寶和長，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長介紹自己和其他幾位老師。

2、向長介紹活動場所，如衛生間、游戲區，讓他們熟悉一下。

3、提出玩玩具的注意事項，重點就是讓長協助培養孩子在玩玩具過程中學會分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學會整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來等等。

1、請各位長穿平底鞋、運動鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹防踩到寶寶的小腳，注意安全。

2、在活動前，請各位長將手機調制振動或者靜音，保持安靜。

3、在活動中，請長之間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請湊著寶寶耳朵輕輕地說）。

4、在活動中，請長不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。

三、親子活動一

寶寶，你好（社會）

活動目標：

1、引導寶寶熟悉新環境，消除陌生感，認識更多的寶寶。 2、通過互動、交流，引導寶寶初步學說《寶寶，你好》。

活動準備：

仿真娃娃一個。

活動過程：

（一）請長帶寶寶面向老師盤腿坐成一個半圓請寶寶坐在長的前面。

教師解說：這樣做呢方便我們和寶寶進行交流，長也可以隨時看護好孩子。

（二）和寶寶互相好，簡單的自我介紹。

1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。

（3）老師說：“哪個寶寶愿意過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。）

長指導要點：

貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達能力。

三、區域活動

指導要點：

1、提醒長帶寶寶小便、喝水。

2、提醒長活動結束后帶寶寶在室內玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養成良好的習慣。 3、老師與個別寶寶長進行交流，了解寶寶的一些基本情況。

四、親子活動二

太陽咪咪笑（模仿操）

活動目標：

1、知道模仿操兒歌的內容。 2、會聽著音樂學做模仿操。

3、積極參與活動，愛做模仿操。

活動準備：

《太陽咪咪笑》音帶和錄音機、相關圖片（如：太陽、自行車、汽車、飛機、火車）。

活動過程：

1、老師完整念模仿操兒歌。

老師邊做動作邊念兒歌內容。2、學習模仿操兒歌。

（1）出示太陽的圖片。老師說：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了啊？”（老師邊念兒歌“太陽咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動作并請寶寶一起學著做）

教師解說：請長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。

（2）出示自行車圖片

老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學著做）

教師解說：請長幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。

（3）出示汽車、飛機圖片，方法同上。

教師解說：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發笛笛聲。）“開起小飛機，飛呀飛得高”（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機的樣子。）

教師解說請長提醒寶寶學習跟著其他人開火車，培養寶寶游戲的秩序感。

3、聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學做模仿操若干遍。

兒歌：

太陽咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）

騎上自行車，真呀真快樂。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）

太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）

開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發笛笛聲）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）

開起小飛機，飛呀飛得高。（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機狀）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）

開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來回轉動，嘴巴發嗚聲）

嗚——。。。火車到站了！

嗚——

長指導要點：

告訴長這套操以后就作為早操來做，請長回去以后繼續教寶寶學做這套早操，具體動作可以參考《長指導要點》上的說明。

五、結束、離園活動

1、給長發放當天學習材料，讓長了解活動的目標。

2、請長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。

一、晨間接待：

1、熱情的接待每一個寶寶，與寶寶打招呼。

2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進教室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。

3、鼓勵寶寶進教室中自主選擇玩具進行玩，鼓勵寶寶與同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒寶寶將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等

二、親子活動一

小手拍拍（兒歌）

活動目標：

1、初步學會兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動作。 2、能夠根據圖片提示，在老師留白處，主動說出動詞。

活動準備：

與兒歌相對應動作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片（表示藏起來了）。

活動過程：

老師帶領幼兒一起做模仿操“太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動作兩遍。

（一）老師示兒歌兩遍。

師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動作兩遍。

（二）邊做動作邊學習兒歌。 1、讓寶寶分句跟著老師學習。

師：寶寶們，和老師一起來說說做做。2、完整邊做動作邊念兒歌。

師：寶寶們，你們會念了嗎？跟老師連起來念一念。

長指導：請長一起和老師一起念，讓長的行為帶動寶寶也跟著念。

（三）看圖片完整念兒歌。

師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。

讓寶寶到前面來表演。

附：兒歌

小手小手拍拍

小手小手拍拍，我的小手伸出來。

小手小手拍拍，我的小手舉起來。

小手小手拍拍，我的小手抱起來。小手小手拍拍，我的小手藏起來。

長指導要點：

這是一首非常好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節奏及整齊的句式，可讓寶寶感受到語言的優美，并通過學念兒歌，鍛煉寶寶的語言表達能力。邊念兒歌邊做動作是為了吸引寶寶學念兒歌的興趣。回后長可以和寶寶繼續念念兒歌并做做動作。

三、區域活動

指導要點：

1認識不同區域，喜自主進行區域活動。

2、特別是圖書角區域，重點指導孩子看書習慣，讓幼兒喜閱讀。 3、針對喜搶玩具的寶寶老師應該及時糾正不正確的習慣。4、鼓勵長與孩子一起玩玩。

四、親子活動二

拉個圓圈走走（音樂游戲）

活動目標：

1、寶寶能隨音樂走圓圈，能做蹲下、站好等動作。 2、學習聽指令做動作，體驗音樂游戲的快樂。

活動準備：

《拉個圓圈走走》磁帶、錄音機

活動過程：

1、請長、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時，老師用語言提示：拉個圓圈走走。

2、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每個動作連續做兩遍。

師：寶寶們，我們邊走邊聽好老師在唱什么？ 3、聽磁帶音樂來玩游戲。

師：我們來聽錄音機的音樂玩游戲吧，看誰能聽懂老師在說什么？

長指導：在句末要做動作的時候寶寶可能一時反應不過來，需要長幫助寶寶，讓寶寶完成。

長指導要點：

此音樂活動主要讓幼兒感受音樂游戲帶個寶寶的快樂，讓寶寶喜音樂游戲。回后長可以和寶寶繼續玩一玩這個游戲，玩的時候長要把歌曲唱出來。

五、結束、離園活動

1、請長填《受育寶寶檔案》，請介紹一些以后上課的事宜。 2、引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養寶寶養成有禮貌的習慣。

第三次活動方案

一、晨間接待

1、熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開窗通風，保持活動室內空氣清新。

2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進活動室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。

3、鼓勵寶寶進教室后自主選擇玩具進行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒長和寶寶一起將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等。

5、與個別寶寶長進行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。

二、親子活動一

方寶寶和圓寶寶（數學認識圖形）

（一）活動目標

1、通過看一看、說一說，認識紅、黃兩色。 2、能初步感知兩種形狀（方形和圓形）。3、對數學游戲有一定的興趣。

（二）活動準備

3、圓罐子和方罐子各一個（作為圖形寶寶的）。

（三）活動過程

1、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說出兩種顏色，并認識形狀。

（1）先出示黃色圓形紙片

（2）再出示紅色正方形紙片

老師說：“那這個小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？”

教師解說：請長可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說，幫助寶寶了解這兩種形狀。

2、游戲：“誰和我們做游戲”。

（1）教師準備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說出名稱。

老師說：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來認識認識吧。”

（3）教師一個一個來到寶寶身邊，請寶寶按要求找出紅、黃寶寶。

老師說：“紅寶寶、紅寶寶快出來；黃寶寶、黃寶寶快出來。”寶寶聽要求分類。

教師解說：長可以幫助寶寶一起玩一玩這個游戲，鞏固寶寶對于顏色的認識。

（4）給每位長提供一些圖片，請長說出名稱，寶寶在長的提示下分別找出相應的圖形。（長：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。）

3、送圖形寶寶回。

放置好四個：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請孩子把剛才和長一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。

1、這次活動有兩個目標，一個是認識紅、黃兩色，一個是感知方形和圓形，我們是通過兩次分類逐步遞進從而讓寶寶掌握了知識。通過根據顏色不同來進行分類的游戲，可以鞏固孩子對色彩的認知與表達。長可以通過這樣的游戲教會寶寶區分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學到知識。

2、長在中可以利用生活中寶寶經常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進一步感知方形和圓形。

三、區域活動

指導要點：

1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語，和同伴大膽、友好的交往、不爭搶玩具。

2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。

一月份

活動名稱：我又長了一歲

活動場所：室內

適合年齡：0-6歲

活動流程： 一、主持人介紹活動開始，請出布奇。

準備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

內容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。

二、播放寶寶成長照片、過新年照片，讓寶寶了解新年到自己又長了一歲。

三、家長感言

四、親子游戲：1、音樂游戲2、體能游戲

五、給寶寶送祝福

六、活動結束：再見歌曲

二月份

活動名稱：化妝舞會

活動場所：室內

適合年齡：0-6歲

活動流程：

一、邀請布奇和伙伴出場，播放布奇主題曲

二、家庭出場、介紹

三、提供材料，以家庭為單位，為家長或寶寶化妝。

四、t臺秀：請畫好妝的家長或寶寶進行表演展示。

五、為家庭頒發證書或獎品

六、結束：以集體舞蹈的方式結束本次活動。

三月份

活動名稱：音樂暢游

活動場所：室內外均可

適合年齡：1-6歲

活動流程：

一、主持人介紹活動開始，請出布奇。

準備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

內容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。

二、樂器百寶箱

準備：各種樂器若干、奧爾夫音樂一首

2、請寶寶自己探索樂器玩法； 3、播放音樂，請寶寶聆聽音樂并使用樂器伴奏； 4、分組合奏或請寶寶單獨演示。

三、互動游戲

準備：奧爾夫音樂

積極的寶寶進行獎勵。

四、音樂欣賞

準備：優美、富有情景的音樂一首

來或安靜的欣賞。

五、活動結束：播放再見歌曲，與寶寶們告別。

四月份

活動名稱：故事屋

活動場所：室內外均可

適合年齡：1-6歲

活動流程：

一、主持人介紹活動開始，請出布奇。

準備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

內容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家互相打招呼。

二、情景導入

準備：布奇和小伙伴的手偶、布奇樂樂園中故事一個。

內容：有老師用手偶，表演故事情景，引起寶寶們的好奇心。

三、乖寶寶聽故事

準備：大書或圖片

內容：由老師來仔細講解沒頁的故事，同時根據圖畫進行提問。

四、寶寶表演秀

準備：故事中相應的人物服裝或頭飾

內容：請寶寶和家長一起表演故事，對表演精彩的小組進行獎勵。

五、活動結束：播放再見歌曲，與寶寶們告別。

五月份

活動名稱：體能大比拼

活動場所：室內外均可 適合年齡：1-6歲

活動流程：

一、主持人介紹活動開始，請出布奇。

準備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

內容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。

三、小魚游來了

準備：歡快音樂、彩虹傘

時模仿小魚在傘下游動，音樂停下時傘落下，被捉到的“小魚”表演 節目。

四、小兔子找食物

2、介紹游戲規則：小兔子要去河對岸找胡蘿卜，首先要走過獨木橋（平

衡木）、鉆過山洞、跳過障礙物（體能圈）找到胡蘿卜后放回，放到自己的小桶里。

五、劃船比賽

準備：歡快音樂、地墊若干、起點線、終點線

點等待。起點的家長盤坐在地墊上，寶寶坐在腿窩處，家長用雙臂當

作船槳向前劃動，到終點時由另一位家長帶領寶寶劃回來。

六、活動結束：再見歌曲

六月份

活動名稱：寶寶秀

活動場所：室內外均可

適合年齡：2-6歲

活動流程：

一、主持人介紹活動開始，請出布奇。

準備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

準備：投影儀、寶寶照片、歡快音樂

內容：播放寶寶照片，請寶寶自我介紹。

四、才藝秀

準備：音樂、舞臺

內容：請寶寶進行才藝表演

五、頒發證書

準備：印有布奇樂樂園的證書

內容：頒發證書，鼓勵寶寶

六、結束環節：再見歌曲

七月份

活動名稱：巧手diy

活動場所：室內

適合年齡：2-6歲

活動內容：

一、主持人介紹活動開始，請出布奇。

準備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

內容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。

二、手指游戲

準備：將手指兒歌打在紙上，貼在方便家長觀看的位置

內容：教師帶領家長和寶寶共同玩手指游戲，活躍氣氛。三、彩色手印

準備：紅色、黃色、藍色無毒安全顏料、畫有樹干的大白紙、盤子

內容：請寶寶認識三原色，教師示范將手在顏料盤里印一下，然后印在大白紙上，畫樹葉。

四、作品展示

五、互動游戲

準備：歡快音樂、紅黃藍色呼啦圈

內容：播放音樂，音樂停止時跳進指定的圈內。

七、再見：活動結束 八月份

活動名稱：英語小劇場

活動場所：室內

適合年齡：3歲以上 活動流程：

一、主持人介紹活動開始，請出布奇。

準備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

內容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。

二、英文兒歌律動

準備：英文兒歌、小樂器

內容：老師帶領幼兒用樂器打節奏或用肢體律動表現兒歌，調動氣氛。

三、英文短片欣賞

準備：投影儀

四、根據短片進行童話劇表演

準備：服飾

五、活動結束：英文兒歌再見

九月份

活動名稱：寶寶運動會

活動場所：室內外均可

適合年齡：0-6歲

活動流程：

一、運動員入場

準備：隊旗、音樂

內容：1歲以下、1-2歲、2-3歲、3歲以上分別入場

二、邀請布奇和所有運動員共同舞蹈，播放主題曲。

三、介紹裁判，宣布比賽規則和獎品

四、分組游戲

五、評出獎項、頒獎

十月份

活動名稱：我愛我家

活動場所：室內外均可

適合年齡0-6歲

活動流程： 一、主持人介紹活動開始，請出布奇。

準備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

內容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。

二、介紹我的家

準備：家里的圖片和全家福、投影儀

內容：播放圖片并請寶寶介紹自己的家和家庭成員。

三、家庭游戲 1、蹲蹲樂 2、合作運球

四、家庭才藝展示

五、我愛我家歌曲表演（舞蹈律動均可）

六、填寫祝福卡

七、結束：再見歌曲

十一月份

活動名稱：我們都是好朋友

活動場所：室內外均可

適合年齡：6歲以下

活動流程：

1、基本流程：

①小伙伴一起走上舞臺，先進行自我介紹。

②（放“布奇主題曲”背景音樂）有請老師親自授予“童年好伙伴”的紀念卡，再由小伙伴互相贈送禮物。

③小會員與自己的朋友合影留念。

⑥歡樂會結束

金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心

一、活動目的：

1、通過家長與孩子間的互動游戲，讓廣大家長了解和初步體驗親子園教育，感受親子 園教育給寶寶帶來的重大影響。

預備活動：9月25日（周三）上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30xxx廣場，散發親子游戲比賽活動邀請涵。

正式活動：9月27日（周五）上午9：30——11:30，——新廣場。

三、比賽內容：（略）

五、活動程序： 1、開場白：

2、分組比賽并頒獎

6——10個月：開小船

11——13個月：爬行比賽

“陽光的寶貝——游戲大賽” 主持詞

——從小臉上露出第一個微笑到牙牙學語，從小腳亂蹬到蹣跚學步，我們都被幸福所陶醉，會情不自禁地親親可愛的寶寶！親親我們的寶貝吧，愿在此所有的寶寶都幸福、健康、快樂地成長！本次活動由樂山金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心主辦，這是一家對0——6歲嬰幼童進行早期教育和家庭指導的專業機構。下面金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心，親子游戲大賽正式開始。首先請6——10個月的寶寶的家庭們做好準備。我們將進行的是開船比賽。

準備：裝有積木的塑料筐

目的：鍛煉寶寶全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協調性和靈活性。

準備：軟墊、小拱橋。

嗎？ 爬行對寶寶來說，是非常重要的一課。爬行有利于寶寶四肢的動作協調發展，可以讓寶寶的大動作更靈活，同時也處進寶寶大腦的發育。年輕的爸爸媽媽們，一定要從寶寶一出生就開始為創設教育環境，讓寶寶多爬。讓我們的寶寶幸福一生，同時，做父母的也就會幸福一生！在這一方面你們一定做得是最好的！最棒的！請為爬行寶寶頒發獎勵。

3、送小動物回家——游戲規則

目的：鍛煉寶寶的平衡能力，具備取、放，物品的意識。

準備：籃子、小動物、平衡木

過程：請寶寶到籃子這里，拿到一個小動物，家長牽著寶寶的手走上獨木橋，把小動物送回家，游戲時間為（10分鐘）比一比哪一位寶寶送的小動物最多。

目的;發展寶寶的腿部力量，訓練寶寶手眼協調能力。

準備：大籠球每人一個。

過程：教師示范左右換手向前推球走，每位寶寶一個大籠球，家長雙手扶住孩子的手一起左右換手向前推，寶寶熟悉玩法后，請家長退回線后，寶寶從起點推大籠球到家長處，沒到一次，請家長抱一抱、親一親寶寶，表示鼓勵，可來回推。游戲時間為（15分鐘）頒獎：問題“ 寶寶，你叫什么名字？你多大了？ 今天比賽你獲得冠軍，你好棒哦！你高興嗎？如果感到高興你就拍拍手吧！

目的：發展寶寶的手部肌肉力量，訓練手眼協調能力。

準備：圍裙、海洋球，場地上貼兩條線，線與線間間隔2至3。

過程：一位家長系上圍裙，雙手拉起裙角站在線后，孩子站在另一條線后面向自己的父母圍裙里扔球，接的多為優勝。

早教中心五一勞動節活動方案篇六

1、通過親子聯歡會，增進親子感情。

2、通過親子互動，共同體驗新年到來的快樂。

3、鼓勵家長積極的參加聯歡會活動。

1、通知家長準時參加聯歡會活動。

2、游戲所需要的材料（打擊樂器、手絹花、背景音樂等）。

3、互動獎品。

4、布置好的背景墻和環境。

（一）主持人致開幕詞

1、請家長就坐做好，聽主持人致開幕詞。

2、放背景音樂，以6人一組“小明星”閃亮登場，并說新年祝福語，后入座坐好。

3、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場，并祝詞。

4、請家長代表發言。

5、請舞蹈隊的小“明星”表演節目《嚨咚鏘》。

6、互動節目《擊鼓傳花》。

7、歌曲表演《愛我你就抱抱我》。

8、家庭才藝表演《月亮代表我的心》。

9、打擊樂《拉德斯基進行曲》。

10、親子游戲：你演我猜（5組家長）。

11、舞蹈《我最棒》。

12、家長游戲《搶椅子》。

13、親子互動歌曲《幸福拍手歌》。

（二）結尾部分

小朋友相互送賀年卡，主持人致結束語。

早教中心五一勞動節活動方案篇七

早教中心五一勞動節活動方案篇八

1、對朗誦詩歌感興趣，進一步體會冬至日的節日特點。

2、體會文學作品的情景和意境，并用相應的表情、語氣表現詩歌。

有關于冬至節的認知與理解。

1、教師朗誦兒歌冬至節2—3遍：幼兒欣賞。

2、幼兒朗誦冬至節

3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節，根據幼兒情況實施給予鼓勵及表現建議。

活動區時間，美工區的幼兒可以自主為冬至節兒歌配上自己想到的繪畫作品。

早教中心五一勞動節活動方案篇九