心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

手工陶瓷心得體會篇一

今天的陶藝實踐活動已經結束了。通過這次活動，我在理論和實踐方面都開始有了一些初步的了解。

理論方面，技法和創造力都非常重要。

這一次陶藝制作的操作都是圍繞技法的。所以我想總結下在技法方面我個人認為比較重點的幾點。

預想中的效果或者說沒有手感，就開始失去興趣，失去耐心。這是在以后的操作中最需要注意的一點。

充分地了解泥巴的特性和規律，只有這樣才能讓手跟泥巴融為一體，才能做出好的東西。

我非常喜歡這次的陶藝綜合實踐活動，因為它讓我學到了許多課本上學不到的知識，而這些知識都是很重要的。處處留心皆學問！

手工陶瓷心得體會篇二

手工陶瓷是一門古老而神奇的藝術，通過將泥土制作成各式各樣的陶瓷器物，不僅可以展現出人類的智慧和創造力，還可以傳承和弘揚文化。在我學習手工陶瓷的過程中，我深切體會到了這門藝術的獨特魅力。下面我將簡要分享我的心得體會，包括對手工陶瓷的理解、制作過程的體驗、以及逐漸形成的創作風格等方面。

首先，我認為手工陶瓷是一門讓人忍俊不禁的藝術。在制作過程中，人們需要用自己的雙手將泥土捏成各種形狀，然后通過燒制的過程賦予它們生命。這種親手制作的過程，讓人感受到一種與一切現代工藝品不同的真實和質樸。當我第一次接觸手工陶瓷時，我被泥土的柔軟和可塑性所吸引，而且發現每一次制作都會帶來新的驚喜。與機械制作相比，手工陶瓷需要更多的耐心和靈感，但正是這種獨特的過程，讓每一件作品都具有獨特的氣息。

其次，手工陶瓷的制作過程是一段充滿挑戰和樂趣的旅程。在學習手工陶瓷的過程中，我發現每一道工序都需要精確的掌握，以確保最終作品的質量和效果。從泥土的選擇、和爐溫的控制，到燒制后的調色和裝飾，每一個環節都需要仔細的計劃和準確的操作。在這個過程中，我遭遇了無數次失敗和挫折，但每一次失敗都是一個寶貴的經驗。通過細致的觀察和反思，我逐漸摸索出一套適合自己的制作方法，提高了自己的技巧和效率。這種不斷學習和進步的過程，讓我越來越喜歡手工陶瓷，并將其視為一種追求完美和挑戰自我的機會。

然后，隨著對手工陶瓷的理解不斷深入，我逐漸形成了自己的創作風格。手工陶瓷既可以做簡約的作品，也可以做復雜的雕塑。在我剛開始學習的時候，我很容易受到他人的影響，嘗試模仿一些已經成功的作品。然而，我漸漸明白，真正有價值的創作應該是能夠展現出自己獨特思想和個性的作品。因此，我開始嘗試結合陶瓷和其他材料進行創作，通過不同的組合和形式表達自己對生活和藝術的理解。這種創作的探索讓我更加自信和有動力地繼續前行。

最后，手工陶瓷不僅是一門藝術，更是一種傳承和弘揚文化的方式。手工陶瓷作為人類最早的工藝之一，承載著歷史的積淀和民族的記憶。通過學習和制作手工陶瓷，我有機會接觸到不同地域和文化的陶瓷藝術，了解到世界各地陶瓷文化的千姿百態。同時，我也明白了陶瓷制作是一種繁瑣且變化多樣的過程，需要耐心和細致的態度。通過與前輩藝術家的交流和參觀陶瓷工作室，我深入了解了陶瓷文化的內涵和傳承方式。在未來的學習和創作過程中，我將更加注重傳統文化與現代審美的結合，以及對手工陶瓷的持續探索和創新。

手工陶瓷是一門需要不斷學習和實踐的藝術，它具有豐富的內涵和無窮的魅力。通過學習手工陶瓷，我不僅深刻體會到了它的獨特魅力，還逐漸塑造了自己的創作風格和審美觀。我相信，在未來的探索和實踐中，手工陶瓷將帶給我更多的樂趣和成就。

手工陶瓷心得體會篇三

這學期我們學習了陶瓷鑒賞課，起初還以為這門課和考古通論的性質差不多，學習了之后才漸漸發現陶瓷鑒賞課比考古通論更有針對性。我們可以通過學習陶瓷的發展歷程來了解中國社會的發展過程，我們可以再破碎的瓷片上找到我們祖先留下的記憶。可以了解當時中國發展的進程。也不得不佩服我們祖先可以做出這些讓后人感嘆的曠世之作。

對于陶瓷我們可以將它分為陶類和瓷類。然而在當今社會中我們接觸更多的是瓷器。不管是唐三彩還是青花瓷，無論是青瓷還是白瓷，它們都屬于瓷器這一個大的總體。雖然它們所產生的朝代不同，用途也有所不同，但是它們都見證了一個朝代和一個朝代的興衰。我們可以透過瓷器看到它那個年代的故事。當然我不僅認識了很多精妙絕倫的瓷器，還了解到中國古代窯廠有民窯與官窯之分，是一種大的分類。再往下細分，出現過的著名宋代的五大名窯：“柴、汝、鈞、哥、定”以及越窯、泉州窯、德化窯、漳窯、龍泉窯、南宋官窯等青瓷窯口。

越窯是我國燒瓷歷史最悠久的瓷窯之一，也是南方青瓷窯廠的中心。從漢代到宋代，在浙江境內的余姚、上虞、紹興一帶都形成了一個龐大的瓷窯體系。由于這里當時是越州管轄，所以才簡稱為“越窯”。于是在越窯的影響下，江浙一帶的制瓷業得以迅速發展。在以后的很多地方出現了燒造青瓷的窯廠，于是形成了我國早期最大的瓷器生產基地。

定窯在今河北保定一帶，因為這一區域當時屬于定州管轄所以就叫“定窯”。在北宋中后期，定窯被選為宮廷用瓷，身價大增。定窯與越窯不同之處在于定窯以白瓷為主，同時也燒制紅、黑等其他名貴品種。當然定窯還有“北定”、“南定”之分。北宋之前，定窯的窯址在北方的定州，燒制的物品也被稱為“北定”；當宋室南遷后，定窯的一部分被分到了景德鎮，一部分到了吉州，產品稱為“南定”。

鈞窯創始于唐代，產地在今河南禹州，古代稱為鈞臺，明代稱均州。鈞窯極其珍貴，民間存在很多說法都足以證明鈞窯的珍貴。因為由于釉色相互交融而產生的顏色不一、形狀各異的“窯變”，這也就成為了鈞窯區別也其他瓷器的一大特色。

汝窯在今河南省汝州市，是北方第一個著名的青瓷窯。汝窯釉色溫潤柔和而且由于釉中含鐵，于是燒制成品多呈現純正的天青色。汝窯采用了南方越窯的釉色，同時又吸收定窯的印花技術，創造了印花青瓷的特殊風格。但是汝窯留下的傳世品極少。

哥窯燒造的年代是南宋中晚期，產地是浙江龍泉。哥窯瓷器在色澤上有大的區分。釉質純粹濃厚。并且有各種各樣的紋飾，多姿多彩，所以哥窯所留傳下來的瓷器中很多紋飾都惟妙惟肖。

柴窯是為周世宗柴榮的御窯。但是到現在為止我們都未發現柴窯的窯址。不過我們通過清代的《景德鎮陶錄》一書得到關于柴窯的評估，書中說：“滋潤細媚，有細紋，制精色異，為諸窯之冠”可見柴窯瓷器是多么的久不可得。

龍泉窯是位于今浙江省西南部龍泉市境內，以大窯村為中心，總面積約50.6萬平方米。它開創于三國兩晉，結束于清代，生產瓷器的歷史長達1600多年，是中國制瓷歷史上最長的一個瓷窯系，它的產品暢銷于亞洲、非洲、歐洲的許多國家。

泉州窯是宋元時期晉江地區外銷瓷器的重要產地之一。泉州窯產品中的壺胎較薄，器形較小，與其他地區不同，并且泉州窯以黑瓷產品為主，遠銷菲律賓等國。

德化窯位于戴云山下的德化縣。它以其獨特的瓷土原料，燒送工藝及配方，生產的白釉瓷名揚世界，并且逐步形成了一個完整的陶瓷生產體系。

漳窯瓷器早期的胎體較精細，但是很厚重，后期的胎體相對較薄且疏松，少見落款，有落款的都在底部。

器一直都是中國的代表。也只有瓷器可以這麼毫無爭議的來代表中國，中國的發展，中國的繁榮興衰。是通過對陶瓷的研究，可以反映出當時的歷史文化。瓷器上的花紋可以告訴我們很多信息，比如社會的狀況、人民是否安居樂業、當時統治者的興趣愛好。小小的瓷器背后就存在著許許多多的信息，我們通過這些信息我們看到了中國幾千年的變化，看到了當時的社會，看到了我們的祖先對美好生活的向往。也看到了我們祖先燒制陶瓷的高超技術，每一件瓷器上的圖案都栩栩如生，每次看到瓷器上的圖案都會有種莫名的震撼，圖案不僅優美還有一種清新淡雅的感覺。讓人覺得每一件瓷器都是有靈魂的，仿佛它們在告訴我們發生在它身上的故事，告訴我們這幾千年來中國發生的事。

通過陶瓷鑒賞我了解到了中國許多年的發展歷史，這么多朝代，這么多位帝王，這么多傳世珍品。每一件都是我們祖先嘔心瀝血之作，我們的瓷器在現在的影響力是巨大的，我們應該感到十分自豪，因為我們的瓷器在國內甚至國外都產生了很大的影響。我們的china在大寫中是中國的意思，而變成小寫的china就是瓷器的意思，所以可見瓷器對我們來說影響力是巨大的。身為中國人的我們當看到這些瓷器的時候應該帶著一種對它的崇敬之情。是它們在朝代的不斷更替中完好的保存了下來，帶著那個朝代的歷史走進了我們的生活，充實了我們的生活。今天我們很多博物館中都有很多瓷器，甚至在外國也有很多博物館里都有我們中國的瓷器。可見瓷器對世界影響是有多大，也許當外國人看到瓷器的時候會感嘆中國的神奇，也許正是因為瓷器才會有那么多人對中國產生偌大的興趣。正是因為瓷器上優美的紋飾讓他們感到神奇，為什么中國可以燒制出這么美麗的瓷器來，為什么瓷器上面可以有那么優美的紋飾。這里的文字都是我們現在需要好好學習的地方。

中國是瓷器的故鄉，瓷器的發展是中華民族對世界文明的偉大貢獻。它是中國傳統文化的典型代表。正是基于中國古代陶瓷的輝煌成就，以及由此而引發的陶瓷傳播之路，使得這種獨具中國特色的物品被世界人民所喜愛，將中國和瓷器永遠的結合在了一起。而現在我們正在為這個事業而奮斗，我們身為中國人而且是當代大學生，我們既然選擇了這個專業就應該以為反顧的為之奮斗。作為年輕的一代我們要好好的守護這些珍寶，這些祖先辛勤勞動的成果，讓中國陶瓷的輝煌永流萬代。

手工陶瓷心得體會篇四

手工陶瓷，是一門源遠流長的工藝。在中國，手工陶瓷的歷史可以追溯至幾千年前，它一直是中國傳統文化的重要組成部分。我對手工陶瓷的興趣始于盛行于我家鄉的名叫“宜興紫砂”的陶瓷。在探索和學習這一技藝的過程中，我漸漸地感受到了手工陶瓷所帶來的樂趣和收獲。

第二段：手工陶瓷工藝的“魅力”

手工陶瓷工藝的魅力在于它的單純和質樸。與機器生產的陶瓷不同，手工陶瓷的制作是在原材料的基礎上進行的，手工藝人們在捏制、盤壓、揉捏、拉攏、切割等過程中，通過自己的動手和心思，創造出了各種形態、大小不一的陶瓷作品。每一個手工藝人的作品都是獨一無二的，因為他們的個性和情感都通過陶瓷作品流露出來。

第三段：手工陶瓷制作的“艱辛”

手工陶瓷的艱辛來源于制作過程中的細致和精益求精。手工陶瓷制作需要經過多次調制、篩選、捏制、上胎、燒制等環節。整個過程需要耗費大量時間和精力，并且在不斷嘗試和實踐中，培養出技能和對材料、結構的掌握能力。這也是使手工陶瓷更具價值和審美意義的原因。

第四段：手工陶瓷的“特色和分類”

手工陶瓷根據生產過程、材料、技法、造型、功能等多個方面進行分類。在我了解的范圍內，主要有青花瓷、白瓷、宜興紫砂等不同類型。不同的手工陶瓷作品有著獨特的細節和精致的圖案，這都是手工陶瓷特色的體現。通過研究和學習，我認為對這些特色的掌握是人們欣賞和收藏手工陶瓷的前提條件。

第五段：結語

在我的學習和探究手工陶瓷的過程中，我深深感受到了它的價值和魅力。手工陶瓷的制作完全依賴于人的性格和手藝，同時也需要非常專業的知識體系和技能，它既是一門藝術，也是一門技術。我相信，隨著更多的人們對手工陶瓷的了解與熱愛，這項古老卻具有時代性的工藝未來也將更加美好。

手工陶瓷心得體會篇五

通過這次生產實習，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為自己能順利與社會接軌做好準備。生產實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。

一、淘泥。高嶺土是燒制瓷器的最佳原料？千百年來？多少精品陶瓷都是從這些不起眼的瓷土演變而來？制瓷的第一道工序？淘泥？就是把瓷土淘成可用的瓷泥。

二、摞泥。淘好的瓷泥并不能立即使用？要將其分割開來？摞成柱狀？以便于儲存和拉坯用。

三、拉坯將摞好的瓷泥放入大轉盤內？通過旋轉轉盤？用手和拉坯工具？將瓷泥拉成瓷坯。

四、印坯拉好的瓷坯只是一個雛形？還需要根據要做的形狀選取不同的印模將瓷坯印成各種不同的形狀。

五、修坯剛印好的毛坯厚薄不均？需要通過修坯這一工序將印好的坯修刮整齊和勻稱？修坯又分為濕修和干修。

六、捺水。捺水是一道必不可少的工序？即用清水洗去坯上的塵土？為接下來的畫坯、上釉等工序做好準備工作。

七、畫坯。在坯上作畫是陶瓷藝術的一大特色？畫坯有好多種？有寫意的、有貼好畫紙勾畫的？無論怎樣畫坯都是陶瓷工序的點睛之筆。

八、上釉。畫好的瓷坯？粗糙而又呆澀？上好釉后則全然不同？光滑而又明亮？不同的上釉手法？又有全然不同的效果？常用的上釉方法有浸釉、淋釉、蕩釉、噴釉、刷釉等。

九、燒窯。千年窯火？延綿不息？經過數十道工序精雕細琢的瓷坯？在窯內經受千度高溫的燒煉？就像一只丑小鴨行將達化一只美天鵝。現在的窯有氣窯、電窯、等。

十、成瓷。經過幾天的燒煉？窯內的瓷坯已變成了件件精美的瓷器？從打開的窯門中迫不及待地脫穎而出。

在實習期間，真切的接觸了工作場所設備、環境，通過理論聯系實際，不斷的學習和總結經驗，鞏固了所學的知識，改變了以往學東西，看設備只靠想想的情況，真實的感受工作所需要的技術和吃苦耐勞的精神。

首先、生產實習的順利進行得益于扎實的專業知識。

用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學，有一部分同學就是因為在專業知識的掌握上比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。

第二、在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。

因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題。

第三、良好的人際關系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關系，能為順利工作創造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。

第四，工廠的環境不比校園，我們需要克服更多的困難，培養吃苦耐勞的精神，不斷地磨礪自己，才能更好地適應未來的工作生活環境，取得更好的成就。

手工陶瓷心得體會篇六

陶藝，是一門需要融匯靈性、審美與技藝的手工藝術，同時也是人類文明的重要組成部分之一。在今天快節奏、工業化生產的背景下，古老陶瓷的手工制作方式被越來越多地遺忘。然而，在現代藝術領域內，傳統手工陶瓷制作的獨特魅力卻依然存在，因此我決定深入探尋和學習傳統手工陶瓷制作的技藝與美學，從而對此有了更為深刻的認識和體會。

一. 從了解開始

對于傳統手工陶瓷這個領域，我的了解十分有限。因此，我開始廣泛地尋找相關的資料、文章和書籍，希望能夠對這門手工藝術有一個全面深入的了解。在瀏覽了一些經典的中國陶藝歷史文獻之后，我對陶瓷工藝和制作流程的全貌有了一定的認識，同時對陶瓷來自自然對生命之禮贊的文化內涵和哲學思想有了更為感性的了解。

二. 課程實踐鍛煉

在系統學習和了解過后，我參加了一些相關手工陶瓷制作的課程，希望在實際操作過程中掌握更多的技藝和方法，并且努力培養手工藝術的創作感覺和審美能力。我開始從基礎的制瓷技術和基本的造型方法入手，逐漸提高制瓷的技巧和水平。在實踐中，我發現傳統手工陶瓷的制作過程非常繁瑣、細膩，需要極大的耐心和毅力，同時還對細節和對整體效果的注重、調整和測試實驗能力要求較高。只有不斷實踐，不斷研究和調整每一個環節和細節，才能創造出自己滿意的作品。

三. 掌握藝術美學要素

傳統手工陶瓷制作的過程中，技藝和美學元素一直是我學習關注和深刻體會的重點。傳統陶瓷的美學就在于它蘊含了自然、環境、植物、動物和地域文化等豐富的元素，同時它在形態、顏色和造型等方面，都具有強烈的個性特征和風格語言。因此，在制作過程中，除了技術的精湛與完善外，對于藝術美學的理解，也必須是一個重要的方面。我認為，藝術美學的要素是生活和靈性的充分融合，是形式和內涵的完美契合，同時更是靈感和感受的完美表達。

四. 對傳統手工陶瓷產業的思考

在整個傳統手工陶瓷制作的過程中，我不僅對其技藝有了一個全面深入的理解，同時對傳統手工陶瓷相應的產業狀況和市場環境也有了一些關注和思考。在傳統手工陶瓷目前嚴峻的生存困境下，我認為，需要盡快推進技藝和創意的創新，提升民族文化陶瓷品牌的類型、質量和規格。同時，最重要的是，要加強對手工陶瓷文化的推廣和傳承，讓人們用心去體會傳統手工藝文化的卓越之處，讓它們能夠更好地推向世界，從而將人類文明的精華和精神遺產發揚光大。

五. 從陶藝中獲得的啟示

最后，在我整個傳統手工陶瓷制作的過程中，我不僅獲得了豐富的手工制作技能和知識，更重要的是，獲得了內心的觸動和心靈的啟示。對于陶藝而言，其實它已經不僅僅是一門藝術或工藝，而是一種生命狀態和修為的體現。我始終認為，陶藝之所以能夠成為人類文明的重要組成部分，首先在于它蘊含了生命的本質和意義，同時也提醒我們要通過欣賞和理解傳統藝術，再次重溫人類文明情感共鳴的體驗和對美好生命的向往。

手工陶瓷心得體會篇七

本次實習主要參觀吉林機械制動廠，長春市長久物流，京鐵物流，了解這些企業的業務，熟悉業務流徎，對這些企業有初步的認識。

1、吉林機械制動廠

業務流程主要有沖塑、機械加工、表面處理、物品儲存。

首先在工作人員的帶領下，我們參觀了該廠的沖塑分廠，廠房的大門上寫著“沖制優良產品，塑造良好形象，認清形勢，堅定信心。”進入廠房內，只能聽到及其的轟鳴聲，工人們在這樣一個嘈雜的環境中辛勤的工作。廠房中間部分擺著兩排沖床，機械遠轉很快，工人們務必時刻都集中精力沖壓汽車零部件。每張沖床上都懸掛著3——4張操作表和注意事項，以規范操作。廠房里的布局有材料庫、模具庫、幾何測量室、保養區、限制區、臺洗班、待驗區，這些布局證明了這些汽車零部件生產所需的各道工序。

然后我們參觀了機加分廠，他們的生產口號是“職責、創新、求實、成事”。進入廠房內，最先看到的是宣傳欄，里面有企業文化資料，工作注意事項等資料。那里是不同品牌汽車所需零部件的加工區，分布著好幾條加工生產線。

最后我們參觀了表面處理分廠。參觀實習報告范文。其暫存區很大，但擺放并不整齊。在工廠外，我們看到了一小片露天倉庫，擺放著一些箱式托盤。

這次參觀主要是對汽車零部件生產物流流程進行一個大致的認識。

2、長春市長久物流

業務流程主要有以整車物流規劃、零部件物流、普貨物流、倉儲、運輸、配送、汽車銷售、售后服務。

首先是企業人力資源部的蔡經理為我們進行企業介紹。在介紹中我們看了長久物流的影像資料。該公司建立于1992年，總部設在北京，以整車物流規劃、零部件物流、普貨物流、倉儲、運輸、配送、汽車銷售、售后服務等領域的集約化綜合服務集團公司。員工總數達20__余人。涉及乘用車物流、商用車物流、汽車銷售、汽車零部件物流及普貨物流等，業務領域遍及全國各地，設有50余個全資、控股子公司，10余個商品車倉儲基地，倉庫總面積超過130萬平方米，年運輸潛力60萬輛、汽車銷售2萬余輛。該企業是目前國內的現代化汽車物流民營企業，在中國的汽車物流行業中位居三甲之列。20__年9月長久物流透過iso9001:20__標準質量管理體系認證。20__年1月被中國物流與采購聯合會評為5a級物流企業，成為中國15家具備5a級物流標準的企業之一。

其次是有運輸部門的專業人員為我們講解該公司的汽車物流發運狀況。長久物流公司內有2300多臺運輸車，外協車有3000多臺，僅在長春地區就有10多家外協車公司與長久物流簽訂協議運輸。這樣保證了長久物流每年100多萬的運力。在長春長久物流主要承運一汽大眾、馬六、豐田這三家的商品車。發運過程如下:第一，銷售部將所需商品數量反饋給儲運管理科，由儲運管理科分析數據，計算所需車輛，并安排運輸時間，然后下達運輸計劃到長久物流或其他外協車輛公司。第二，運輸車開始準備工作。其中包括工人工作服的準備、車輛檢查、裝車。其中外協車需要一頭“裝車確認單”。第三，運輸出庫。

然后老師帶領我們參觀了長久物流的露天倉庫——商品車儲存、入庫、發貨區。并由起工作人員耐心細致地為我們做了講解。其倉儲區十分大，給人的第一印象是整齊有序。每一輛商品車入庫都是由導運司機進行入庫歸位，在這一過程中并對汽車進行外觀、質量檢驗。其每個貨位都是有據可查的。入庫后，進行貨位編號，在由庫管員抄入固定表格中，最后將數據錄入電腦。這樣就能夠保證儲存數據的準確，也方便快速地準確地查找所需車輛。當公司接到銷售訂單是，就交與倉儲部進行配貨，所需車輛就被導運司機開到出庫處整齊地排成一列。這些車將被安置在商品車運輸車中。

最后我們觀看了商品車運輸專用車的裝車過程。其準備工作前有好幾道工序要作，如安裝起落架，這道工序只能人工操作，很費時間，最少也用了近30分鐘的時間。每輛商品車運輸車可運10臺車，分兩層裝載。我們在那里看到了兩種商品車運輸專用車，箱式的和框架式的。工作人員告訴我們框架式的裝載量高于箱式的，而且以后框架式的會更多地用于運輸中。

3、京鐵物流

業務流程主要有收貨、倉儲、發貨、配送、物流包裝、信息管理。

該企業建立與20__年，是一家民營企業，主要的經營范圍為汽車零部件的快遞，在北京和上海都有倉庫。在吉林省其市場份額占到30%——45%。

走進京鐵物流，那里并沒有給人一種繁忙的景像。

首先是公司的婁經理帶領我們參觀企業的倉庫。那里的倉儲空間很大，但是并不干凈，貨物的堆垛不整齊，僅僅只有兩三臺叉車在運輸貨物。有的貨物上對賣弄了厚厚的灰塵。那里也沒有整齊高大的貨架。樓經理告訴我們當今很多物流企業都是這樣一個現狀，是由于資金成本的限制，沒有財力進貨架和叉車，而對于目前該企業貨物運輸量也沒有必要這么做。

我看到有的貨位上還掛著很多與貨位不相貼合的貨位布置板。貨物大多都是在地上擺放，沒有使用貨架，只有少量的木制和鐵制托盤。那里的貨物不多，其發貨日期都是當天待運的，沒有昨日或是更早時間的貨物，可見京鐵物流發貨很及時。在那里我看到了稱量貨物的電子秤嵌在字面上，很平整，能夠方便貨物的上下秤稱量。貨運中心在倉庫的入門旁邊，是貨物信息理解、錄入和發出的地方。

最后由是公司創始人邵總經理為我們做講解。該共識當初是由2臺車，6、7個人發到如今這樣比較打的規模。他的講述使我感觸到了創業的艱辛和不易，他的那句話令我記憶猶新“說得好聽點是一部創業史，其實那是一部血淚史。”以及為其他企業做物流策劃的困難，都是在基層的實踐中一點一點累積總結的。

邵總經理還為我們解釋了倉庫那些為撤走的貨位布置板是由于原先使用企業服務的公司撤走了貨物，但此刻又要重新要求服務，因此那些貨位布置板還要繼續使用。

四、實習心得

經過一周的參觀實習，我們收獲了很多。讓我了解吉林機械制動廠、長春市長久物流公司，京鐵物流公司的運作模式及相關業務，使我對物流的各功能有了更深入的了解和認識。走出校園，才真正體會到社會工作的復雜與艱辛。在講座中那些工作人員講的物流專業術語以及管理學中的案例常常使我感到頭腦中的專業知識模糊和匱乏，這時才深刻地體會到自己所學的知識好少。沒有實際操作經驗和技能，書本上的理論和知識與現實有很大的差距，我們就應清楚地認識到物流業雖是一個新興產業，具有很大的發展空間和市場潛力，就業前景十分可觀。但是，它又是一種艱辛的行業，社會上需求更多的是實際操作人員，而管理、物流工程設計方面的人才需要的較少，但是卻很缺乏，然而這些高水平的人才的成長也需要在從基層的實際操作中去鍛煉，摸索，否則是不能將物流的專業理論和實際很好地結合。因此，要想將來為物流事業而奮斗，成為物流管理方面的高水平人才，在大學期間我們除了應具備扎實的專業知識外，還就應培養吃苦耐勞、團結協作的精神，端正自己的心態，踏實認真，這對我們今后就業、擇業十分有幫忙。

此次參觀實習中，京鐵物流的邵總經理總是以一種謙遜的態度為我們講解，雖不是物流專業畢業，卻是一點點地踏踏實實地在做物流行業，這種謙遜踏實的態度很值得我們學習。其創業的精神和創業史很激勵鼓舞我。

手工陶瓷心得體會篇八

手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動，它有許多的形式，如：撕紙、折紙、剪紙、染紙、泥工、點畫、吹畫等。手工材料五花八門，一張紙、一塊布、一個盒子、一片樹葉，都可以信手拈來，隨意制作。手工制作是培養幼兒動手、動腦，啟發幼兒創造性思維的重要手段。在幼兒園手工制作活動中，我認為：指導幼兒手工制作最主要的任務就是培養幼兒的創造性——幼兒憑著自己的感受會大膽地、無拘無束地用一定的方式去表達出來。作為一名幼教工作者，一年多來，我對培養幼兒手工的創造能力進行了積極的探索和實踐，并取得了一定的成效。

這樣一個美麗的環境中，注意力一下子就被深深吸引，情不自禁地大叫起來：“哇！真好看！啊！真漂亮！”只見他們三個一堆、四個一伙地湊在那說：“要是我能做出這么好看的東西，該有多好！”“太神奇了，你們看看這些紙魚，就好象真的一樣，我太喜歡了！”“我還想用綠顏色的紙做小草呢？”……新鮮的活動環境，充分調動了幼兒的好奇心和積極性，大大提高了幼兒對手工活動的興趣。

（一）欣賞同伴的作品。

為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。幼兒之間的思想和情感是相通的，他們的手工作品最容易被小伙伴感受和理解。活動結束后，我經常把幼兒成功的有創造性的作品放在“巧巧手”的區角里，引導幼兒相互交流欣賞，并邀請其他組的幼兒去區角里參觀，激起幼兒間的相互啟發，形成積極向上，你追我趕，大膽創造的學習氛圍。利用幼兒間的平行學習，促進幼兒更大程度地發揮創造。

（二）提供豐富多彩的手工材料。

材料是構思、設計得以物化的基礎，不同的物質材料具有不同的工藝性能和特征，分別適用于不同的造型要求。幼兒在手工制作活動時，我為他們提供了豐富的活動材料。

（三）手工游戲與繪畫相結合。

幼兒喜歡游戲，游戲幾乎和他們的所有活動緊密相連，手工制作能夠潛移默化地把教育寓于游戲之中，達到游戲和教育的雙重效果。

手工陶瓷心得體會篇九

第一段：引言（150字）

最近，我有幸走訪了一家陶瓷手工作坊。這是一個讓我深感震撼的體驗，我對陶瓷手工藝產生了更加濃厚的興趣。這家作坊不僅傳承了幾百年的陶瓷工藝，而且還引入了創新設計，使陶瓷藝術煥發出了新的生機。在參觀過程中，我不僅親眼目睹了陶瓷制作的整個過程，還了解到了陶瓷的歷史淵源和文化內涵。通過這次走訪，我深切體會到了傳統手工藝之美以及對創新的追求。

第二段：欣賞陶瓷技藝（250字）

在作坊的工作室里，我第一次見到了陶瓷師傅在輕輕捏揉泥巴，然后慢慢地演化成各種精致的陶瓷作品。從胚體到成品，每個環節都需要精密的技藝和耐心的磨練。我觀察到陶師們手工打磨陶器的過程，他們用心地減少瑕疵，為每一個作品注入了全部的精神。我還看到了繪畫師傅們細致入微的繪畫工藝，他們運用各種紋樣和色彩，使陶瓷器展現出了不同的美感。這些技藝讓我對陶瓷手工藝的巧妙和復雜性有了更深入的認識。

第三段：感悟陶瓷之美（250字）

通過親身參觀，我對陶瓷的美感有了更為直觀的感受。陶瓷作品的美與其獨特的質感和光澤是直接相關的，這使得陶瓷摸上去光滑而溫潤。同時，陶瓷獨特的紋理和細節設計也為作品增添了生命力。在作坊中，我看到了一只小小的瓷碗經過一系列精細的制作工藝后，成為了一個美麗而實用的藝術品。這讓我深信陶瓷是一種能夠帶給人們舒適感受的藝術形式，其背后的美學觸動令人心生向往。

第四段：陶瓷與傳統文化（300字）

陶瓷作為中華傳統文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和深厚的文化內涵。在作坊中，我了解到陶瓷在古代文明中的重要地位以及對中國人的日常生活產生的深遠影響。陶瓷器不僅用于日常飲食，還成為了人們交流禮儀、展示身份與地位的重要載體。通過參觀陶瓷作坊，我感受到了傳統陶瓷藝術的底蘊和文化的魅力，深刻體會到了陶瓷與中華傳統文化密不可分的關系。

第五段：創新與未來（250字）

盡管傳統陶瓷工藝已經有著幾百年的歷史，但陶瓷手工作坊不僅保留了傳統工藝，還不斷引入創新設計。我發現這家作坊的陶師們采用了現代科技手段，為陶瓷作品增添了更多元素和個性。例如，他們運用3D打印技術制作陶瓷模具，實現了大規模生產的同時保證了產品的質量和藝術性。這種結合傳統與現代的創新，使得陶瓷藝術煥發出了新的生機。通過這次走訪，我看到了陶瓷手工作坊在創新中向未來發展的潛力。

總結（100字）

通過走訪陶瓷手工作坊，我深切體會到了陶瓷手工藝的美和文化內涵。陶瓷作品不僅是一種藝術品，更是中華傳統文化的重要組成部分。作坊通過創新設計，使陶瓷手工藝煥發出新的生機，向著更好的方向發展。我相信，在傳承傳統的基礎上，陶瓷手工作坊將能夠創造出更多引人注目的藝術品，給人們的生活帶來更多美的享受。

手工陶瓷心得體會篇十

傳統手工陶瓷是一門源遠流長的藝術，淵源于中國古代。這種技藝經過了千百年的發展，已經成為了中國文化的一部分，是中華民族的瑰寶之一。我對手工陶瓷特別感興趣，因為它體現了造物者對美的追求，也是一種優秀的藝術形式。

第二段：傳統手工陶瓷的歷史和傳承

手工陶瓷是中國的傳統技藝，歷經了千百年文化的積淀，并在許多盛唐和盛宋時代達到了高度的藝術成就。傳統手工陶瓷的制作是非常復雜的，許多環節都需要手工操作，要依靠工匠的專業技能和經驗來完成。今天，傳統手工陶瓷仍然蓬勃發展，許多家族式的工坊依然堅守著這種傳統技藝，為傳承這一文化遺產而努力。

第三段：自己的親身體驗和學習

我最近有機會學習傳統手工陶瓷的制作，這讓我有了更深刻的體驗和感受。在制作過程中，我親手揉土、捏制、刻畫、施釉，和工匠一起熟練處理每一道工序。在整個制作過程中，我感覺到了陶瓷的溫度和質感，也對傳統陶瓷技藝有了更深刻的理解和認識。這種體驗讓我更加感受到人與自然的聯系，也讓我意識到了傳統手工陶瓷的獨特之處。

第四段：手工陶瓷的藝術價值和文化意義

手工陶瓷的制作需要依靠高超的技藝和豐富的經驗，其藝術價值也非常高。陶瓷制作的每一個細節都需要工匠精心打磨，在最終成品上表現出恰到好處的美感。同時，手工陶瓷也是中國文化最重要的藝術形式之一，是中華民族的文化遺產。它是中國民間藝術的瑰寶之一，也是人類非物質文化遺產的重要組成部分。傳統手工陶瓷代表了一種古老的審美觀念和文化傳承的珍貴經驗。

第五段：傳承和發展的方法和措施

傳承和發展是保護和推廣傳統手工陶瓷的關鍵步驟。為了讓這種古老的藝術形式得到更好的保護和發展，我們必須以多種方式努力。一方面，我們應該通過宣傳和交流的方式，讓人們進一步了解傳統手工陶瓷的重要性和價值。另一方面，我們也需要借助現代技術，開展一些數碼化和智能化的傳統手工陶瓷制作方法。這樣既可以推動傳統手工陶瓷的發展，也可以讓更多人感受到傳統手工陶瓷制作的奧妙和樂趣。

總之，傳統手工陶瓷是中國文化的珍貴遺產，具有很高的藝術價值和文化意義。通過學習和體驗，我們可以更加認識到傳統手工陶瓷的獨特之處，并且保護和推廣這種藝術形式也是我們的責任和使命。

手工陶瓷心得體會篇十一

陶瓷手工作坊是傳統工藝與現代藝術相結合的產物，近年來越來越受到人們的重視與喜愛。最近，我有幸參觀了一家陶瓷手工作坊，并有了深刻的體會和心得。在此，我愿分享我對于這次走訪的感受與收獲。

首先，陶瓷手工作坊給我留下了深刻的印象。進入作坊的瞬間，我被五顏六色的陶瓷制品所吸引。精美的盤子、杯子和花瓶擺放在貨架上，讓我不禁感嘆陶瓷藝術的精湛和多樣性。工作坊內擺設整齊有序，每位工匠都專注地完成著自己的工作。他們用各種工具和手法，將一坨坨黏土變成了美輪美奐的作品。我在他們的帶領下了解了陶瓷的制作過程，深入了解了陶瓷制品背后的故事，感受到了陶瓷藝術家們的艱辛與智慧。

其次，這次走訪讓我認識到陶瓷手工作坊的重要性。陶瓷手工作坊是傳承和發展陶瓷文化的重要場所。在這里，我看到了許多年輕人對陶瓷手工藝的熱情與追求。他們用自己的創意和技藝，讓傳統的陶瓷手工藝煥發出新的生機與活力。作坊也積極推廣陶瓷藝術和文化，組織展覽和交流活動，使更多人了解、喜愛和購買陶瓷制品。通過這些活動，陶瓷手工作坊在傳承與創新中不斷發展壯大。

另外，走訪陶瓷手工作坊讓我懂得了陶藝的獨特魅力。陶藝作為一門古老而神秘的藝術，不僅要求藝人有高超的技藝，還需要他們有對生活的感悟和對藝術的追求。陶瓷制品經過高溫燒制，變得堅固耐用，而又保持了其獨特的質感和色彩。這種對材料的選擇和對工藝的精湛掌握，使陶藝成為一門讓人心馳神往的藝術。而陶藝中的花絲、藍釉等技法，更是陶瓷作品獨特的標志，給作品帶來了無窮的靈動與美感。

最后，我在這次走訪中還了解到了陶瓷手工作坊所面臨的挑戰與困境。一方面，陶瓷手工作坊需要不斷創新，以適應現代人的審美需求。在傳統與現代相結合的過程中，工匠們需要尋找一個平衡點，既要保持陶瓷的傳統韻味，又要注入現代的藝術元素。另一方面，成本的問題也是作坊需要面對的挑戰之一。陶瓷制作耗時且工序繁瑣，而市場對于陶瓷制品的價格又有一定的限制，這對于手工作坊來說是一大壓力。因此，如何保持陶瓷手工作坊的生存與發展，成為了擺在工藝師們面前的重要課題。

總的來說，走訪陶瓷手工作坊是一次非常有意義的經歷。這次走訪不僅讓我對陶藝有了更深入的了解，也讓我感受到了陶瓷手工藝術傳承與發展的重要性。陶瓷手工作坊的創新與探索，既是對傳統文化的傳承，也是對現代藝術的創新。希望這種充滿智慧與魅力的陶瓷藝術能夠得到更多人的喜愛與保護。

手工陶瓷心得體會篇十二

美術教師專業技能培訓展示活動，有一點體會最深刻，就是在怎樣很好的把握小學美術手工課堂。

美術手工課上，如果老師處理不當，就會造成混亂、無序、學生無所事事、教室弄臟的局面，難以收場。面對這些問題，怎樣讓手工教學井然有序的開展，我體會如下：

1、美術手工課上總會有學生不喜歡帶工具，這個一個普遍的現象。面對這個問題，有一個絕招，就是老師帶著相機進美術課堂，抓拍他們的制作過程，這樣能提高學生興趣，是對學生的一種肯定，在相機面前調皮的學生也會覺得非常有成就感。而且這種拍攝的方式，也是老師資料收集的一種很好的方式。

2、課前準備很重要。提前發通訊，加強與家長的溝通（親子活動），有很多的材料可在家中提前準備，這樣既能使課堂更有效率，又能介紹教室的污染。

3、找準難點，面對手工課，學生動手能力差異很大，有些孩子掌握能力弱，這就需要我們老師在上課的時候找準最難表現的難點，強講，多演示。還有一種方式，就是讓那些學習能力強的孩子到講臺上來展示，讓他來談自己的成功秘訣，學生與學生之間的溝通可能比老師來得更快，這樣學生既學到了方法，又很好的鍛煉了孩子的表達能力。

4、手工課上最應該讓我們重視的應該是安全問題。比如像道具的選擇，應該選擇可以折疊的或者是平口刀。避免危險性的發生。可以在課堂上讓孩子們來表演傳遞，問其它的孩子這樣可不可以，這樣學生在一種輕松地氛圍中學會了使用刀具。

5、養成良好的衛生習慣。手工課上或多或少的會給教室帶來污染，這就要求老師在平時上課時強化學生的衛生觀念，或者最后留幾分鐘時間清理垃圾。我的方式是，每一次上課前給學生強化衛生觀念，不亂扔紙屑，最后去發現垃圾大王。這種幽默的方式學生容易接受，效果也不錯。

6、適當調整座位，明確能力強的學生去幫能力差的學生，一幫一，讓學生在這種幫助中學會交流、合作、分享。

7、注重孩子經驗的交流，孩子的創造能力和想象能力是無窮的，手工課就是打開孩子們創造能力與想象能力的一扇窗，在這個過程中孩子們是有思想的，即時的讓孩子們分享他們的收獲與成功，這是一種共同的'進步，而且也能更好的調動大家的積極性，會帶動大家一起去創作。

8、展評。不但要即時的展示學生的作品，還要做出有效的評價。這是對孩子的一種肯定。還有一種方式就是評分，比如面對的是分組的小組，老師可以給小組長評分，可以記錄在美術課本上，之后由小組長給他的成員評分。

手工陶瓷心得體會篇十三

通過實訓，我對會計核算的認識進一步加強。我這次實訓是綜合性訓練，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計相關課程進行綜合運用，掌握從理論到實踐的轉化過程；掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我的視野，增進了我對企業實踐運作情況的認識，為我畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

高一的時候我們已經練習過一次手工實訓，但這學期學校為我們安排的這個手工模擬實訓，是在我們學完認知會計后針對更深一層次的認識，讓我們接觸到很多我們以前沒有遇到過的科目在實際中的運用，學校在提高我們動手操作的基本技能，使我們更好地掌握從編制憑證開始到登記賬簿直到編制會計報表這一會計核算過程，提高我們的實踐能力，突出 “重實踐，強技能”在曹明老師的帶領下我們在第一周的時候作了一次總的計劃安排，在了解企業的基本資料后，知道我們這次是負責3月份的業務往來及年終報表。由于工作量比較大，曹老師讓我們填制憑證，登記賬簿，科目匯總表，丁字賬，結轉和編制報表。業務處理的流程是：識別原始憑證，根據審核無誤的原始憑證填制記賬憑證或保存好原始憑證，登記日記賬明細賬登記總賬。在編制科目匯總表之前我們要根據記賬憑證，用t型賬戶進行匯總，再根據t型賬戶的匯總數編制科目匯總表，然后再登記總賬。期末業務比較繁瑣，這也是對我們的一次挑戰，這是對專業知識和經驗判斷的一次考驗！張老師要我們登記丁字賬。我在做的時候，總是不平，算了很多次，后來檢查了很多次后才發現漏了一個。最后終于還是平了，讓我心里很是高興！

經過幾個月的手工實訓，使我的會計知識在實訓中得到了驗證，并學到了一定的基本實際操作能力。

經過這次的手工模擬實習，發現了自己還存在許多的問題：

第一：書本上的知識掌握的不夠扎實，以致不能夠很熟練地運用到實踐當中去；

第二，沒有足夠的耐心，做事情也不夠認真仔細，以致經常出現一些低級錯誤，比如寫錯數字，記錯方向。雖然實習的時間并不是很長，但是卻讓我學到了很多在書本上學不到的知識，真正地把從書上學到的理論運用到實踐當中，接觸到了以后當一名會計要做的許多事情。雖然實習這段時間每天都很辛苦，但是我認為值得，也讓我體會到了作為一名會計有多辛苦，相信每一個崗位只要你用心、認真地去做了，都會很累，但是你卻可以從中收獲到很多，正所謂有得必有失。我相信我可以改正自己的缺點，在以后的實際工作中努力地做好自己的本分工作，嚴格地要求自己，做一名好會計。

難忘的一次實習，它記載了我這些天來付出的點點滴滴，記載了我流下的`那些汗水，我想它會成為我以后快速進入會計領域的一筆寶貴財富。

最后很感謝所有的老師，在那么炎熱的條件下依然不辭辛苦，每天都會陪著我們做賬，隨時幫助我們解決問題，再次向您們致以最真誠的謝意。