時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。
學校家校共建活動計劃總結篇一
;警校共建活動計劃
為了加強青少年法制教育，使青少年人人懂法，用法律維護自己的正當權益，建設和諧、平安校園，創造優越的育人環境，與青浦刑偵支隊團支部協商，我校德育處及校團委結合學校實際情況，特制訂以下法制教育與警校共建計劃。
一、指導思想
以上級文件精神為指導，全面落實科學發展觀，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，落實上級普法規劃和人大常委會決議，堅持以提高學校法治化管理水平為目標，以提高青少年法律素質為重點，大力開展“法律進學校”活動，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，積極推進依法治校工作，努力為建設和諧、平安校園營造良好的法治環境。
二、工作目標
通過深入開展形式多樣、富有成效的“法律進學校”活動，教育青少年學生學法律、知榮辱、明是非，培養青少年的愛國、守法、權利義務意識，使青少年學生從小樹立崇尚法律的觀念，養成學法守法的行為習慣。推動學校依法辦學、依法管理。在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，為全面推進全縣法治化進程奠定堅實的基礎。
三、任務內容
“法律進學校”是指中學生和有接受法制教育能力的小學生都要進行法律知識教育學習。學校法制教育學習的主要內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》和與學校、青少年學生密切相關的法律法規。主要參考資料為《青少年法制教育讀本》。
四、方法措施
（一）加強法制教育師資隊伍建設，加大學校法制教育師資的培訓力度，充實學校法制課的教學力量，積極拓展法治實踐活動。不斷完善學校學法工作的領導，提高法制宣傳教育能力和水平。本年度我校將聘請法制教導員一名（由青浦刑偵支隊指派）。法制教導員的職責是：（1）有計劃地對學生進行法制教育；（2）參與警校共建活動；（3）負責維護學校的教育教學秩序；（4）負責維護學校周邊的治安環境。
（二）對學校周邊治安狀況有針對性地開展巡邏，強化管理，發現不安全隱患，及時予以處理。
（三）對學校周邊及周圍環境侵害師生人身、財產權利的案件，派出所實行專人負責，一查到底，決不姑息。
（四）在學校大門口和重要路段設置“限速”、“慢行”等交通標志或設施，防止意外交通事故的發生。
（五）定期為在校學生開展法制專題講座。
（六）派出所配合學校做好消防工作，督促和指導使用消防設備，依法履行消防安全職責。
（七）學校實行安全月報制，每月向派出所書面報告學校情況，若發現重大案情，應立即報告，并采取措施制止案情擴大，保護好現場。
（八）采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動青少年學生學法的落實。一方面，要堅持發揮學校第一課堂的主渠道作用，切實保證學校法制教育達到計劃、教材、課時、師資、考核、“五落實”，在普法經費中要專門保障中小學法制教材，其教材可循環使用；另一方面，要利用“全國中小學安全教育日”、“法制教育宣傳月（周）”、“12.4”全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高青少年學生學法的效果。
（九）采取靈活多樣的教育方式，促進青少年學生的學法用法。要把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、把全面教育與個別教育，把法制教育與日常行為規范達標、依法治校結合起來，使這項工作落到實處。積極開辟第二課堂，充分發揮多種教育陣地作用，通過舉辦法制文藝演出、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、現身說法、法制征文、“學生帶法回家”等生動活潑的形式開展青少年學法用法實踐活動，指導、鼓勵和幫助學生積極參加各種法制實踐活動，在實踐中增長法律知識。
（十）結合“平安校園”創建、“為了明天”工程等，與相關部門聯合行動，加強對學生依法維權的指導，使青少年學生懂得運用法律武器維護自身合法權益，同不良行為作斗爭，增強青少年自我保護意識和能力，加強對問題青少年群體的教育、管理和服務，積極預防和減少青少年違法犯罪，加強家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡建設，充分依托家庭、社區、農村開展青少年法制教育，為青少年的健康成長營造良好的法治環境。
?實驗中學校團委
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一、主要做法
（一）加強組織領導
在縣紀委召開動員會議后，我校召開黨風廉政工作會，把黨風廉政工作納入量化考核、加強問題管理結合起來，對全校開展黨風廉政工作進行了統一部署。
一是成立領導小組。由常務副校長擔任組長，兩個副校長擔任副組長，各科室負責人為成員。領導小組下設辦公室，具體負責黨風廉政的日常工作，抽調了3名同志充實辦公室工作力量，明確分工，責任到人，做到組織健全，機構落實，人員到位。
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二是制定了實施方案。對我校黨風廉政的目標、內容、方法、步驟做出了系統的安排。同時，根據不同階段的工作任務進行列表細化，做到長計劃、短安排，明確工作時限，落實責任到人，確保掌握工作的主動權。
（二）抓好學習教育，打好行評基礎
我校把宣傳發動和學習教育作為行評的重要基礎性工
作來抓，從統一思想，端正態度，增強責任意識入手，堅決杜絕黨風廉政走形式，走過場。
一是組織專題學習，提高思想認識。為了使全體干部職工了解黨風廉政工作，不斷提高思想認識，通過著重強調對相關文件精神的學習，努力營造良好的學習氛圍。組織教職工人員集中學習“十七大精神”等內容；以召開支部會議的形式，組織黨員學習《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》、《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》等文章。
二是開展主題教育，強化組織紀律。以“服務基層、服務群眾”為主要實踐內容，組織廣大黨員深入基層宣傳富民政策，不斷增強服務意識。不斷強化信念教育和服務意識，樹立全心全意為人民服務的思想，防止工作中不思進取，標準不高，弄虛作假等現象。強化了紀律作風教育，增強了廣大黨員干部職工遵紀守法的意識。從而增強了黨風廉政的自覺性，有力地促進了各項工作的開展。
（三）實施開門整風，認真自查自糾
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在進一步提高思想認識的基礎上，做到聽取意見不怕
刺、自我剖析不怕痛、相互批評不護短，面對矛盾不回避、面對問題不辯解、面對責任不推卸，廣辟渠道、廣開言路、廣泛聽取各方面的意見和建議，認真查找黨風廉政建設中存在的問題。
一是認真征詢社會各界的意見和建議。我校向全縣各相關職能部門、各有關單位和居委會，以及服務對象等，發放了《民意測評表》，定期收集調查問卷，并將問卷調查表整理成冊，對相關意見和建議進行了分類匯總。
二是組織了多種形式的座談會。我校召開了座談會，認真聽取學員對我校的意見和建議，并有針對性提出具體整改措施。召開了我校黨風廉政情況通報會議，及時向各單位通報政風行風建設存在的問題。
（五）明確方向，逐一完善提高
我校認真總結黨風廉政的工作情況，對服務對象反映出來的問題、本單位查擺出來的問題、轉辦的舉報和信訪材料等四個方面的意見和建議，進行梳理和分析，針對我校共性存在的問題，制定了具體的整改措施。
1、針對“服務質量有待提高，教師教學方法陳舊”的.問題。我校采取了一系列措施完善服務流程，加強教翻倒質量管理；通過我校召開講座、舉辦培訓班等形式，提高了教師的業務水平。
2、針對“教學資源比較缺乏，教學設備比較落后，一線教師人員緊缺，聘用人員比例過高”的問題。我校將與發改、人事、財政等部門加強溝通協調，進一步爭取政府的支持，加大對我校的投入達到改善教學環境。
二、取得實效
我校把抓好黨風廉政作為促進我校機關作風建設和師
德師風建設的有利契機，把黨風廉政與其他工作相互結合，把查擺問題以改進工作相互結合，用教學工作的良好佳績來體現黨風廉政工作的實際效果，取得了初步成效。
（一）機關作風明顯好轉。我校把黨風廉政工作與量化考核、實施“問題管理”，要求科室之間相互檢查工作日志和“零問題報告”情況，做到互相學習、互相督促。按照我校的“三定”方案，將所有崗位責任細化、量化，明確工作項目、工作依據、工作標準、工作權限、工作責任和責任追究措施，使我校范圍內的每一項工作應該誰來做，依據什么來做，做到什么程度，應該承擔什么責任都一目了然。將年度各項工作任務具體落實到每個分管領導、職責科室和具體辦事人員，明確各項工作的內容、目標和完成時限，形成了無縫對接的責任體系，確保各項工作任務落到實處。
（二）教學方式大有改進，水平明顯提高。我校通過送教師外出培訓、進修、深造等形式，使廣大的教學形式有了根本的改進，教學水平有了較大提高。
三、幾點體會
在政風行風建設上，我們體會到：一是必須領導帶頭，率先垂范。二是把加強行業管理與黨風廉政建設緊密結合起來，促進我校事業協調、健康、穩定發展。三是把黨風廉政工作貫穿到我校的各項管理制度和工作規范之中，進一步改進管理體制，優化服務機制，使各項工作有章可循。四是必須堅持經常性的督導檢查，做到經常抓、抓經常，反復抓、抓反復。五是必須堅持辦實事，只有辦理一些維護群眾切身利益和有利于培訓事業發展的好事、實事，才會得到人民群眾的認可和肯定。
二0一0年十二月十五日
學校家校共建活動計劃總結篇三
現在的學生無論住宿的還是走讀生，在學校的時間遠比在家的時間長，與老師接觸的時間要比父母的時間長，因此為了實現家長和老師對學生的共同管理，縮短孩子和家長的距離，的家長學校溝通常態化成為關鍵。以前的家長會，幾乎是班主任老師的“獨角戲”——由班主任老師對全班六七十名學生逐一“分析”。待“分析”完畢，溝通時間也所剩無幾，接下來老師與家長的互動、交流只能草草走過場，因此，結合學校實際，我們把家長學校工作納入學校工作計劃，家校溝通常態化極為必要。特制定本班的家校共建方案：
一、構建交流平臺
(1)“校訊通”交流。校訊通是家校聯系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學校里的一些好表現給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。學校借助中國移動“校訊通”將學生的課堂表現、作業情況、操行評語、考試成績及各種活動信息和家庭教育專家提出的家庭教育方式方法以短信形式通知家長，家長可給老師留言，實現家長、學校之間的雙向互動、協同教育。
(2)利用qq群或電話加強老師與家長之間的聯系，針對每一個個體，要求每個班上的兩類重點學生(學習成績突出，品行較好的學生和行為習慣較差的后進生)，要求班主任或科任老師每月最少要和其家長聯系一次。
二、教育教學開放日
開放周活動以提升社會滿意度、家長滿意度為出發點，以開門辦學、增進交流為目的，以促進教育教學改革為核心，以提高教學質量為根本，通過展示課堂，展示特色，展示現代化的教育教學設施，促進社會、家長和學校的良性互動，全面提升我校辦學水平。活動周中邀請各界人士特別是學生家長，走進課堂，現場了解教師執行教學常規情況。
三、召開家長參與的特色班會
讓家長參與本班的班會，真正了解學校的辦學理念，理解班主任的良苦用心，同時了解學生在校的學習和生活情況，是否嚴格要求自己，是否遵守紀律，是否時刻為班級著想，有沒有為班級奉獻的想法，只有真正掌握在校的第一手資料，家長才能采取有效的方法對自己的孩子對癥下藥，讓家長和學校共同努力，讓孩子得到最好的教育。
四、定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原
因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。
學校家校共建活動計劃總結篇四
（1）“校訊通”交流。校訊通是家校聯系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學校里的一些好表現給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。學校借助中國移動“校訊通”將學生的課堂表現、作業情況、操行評語、考試成績及各種活動信息和家庭教育專家提出的家庭教育方式方法以短信形式通知家長，家長可給老師留言，實現家長、學校之間的雙向互動、協同教育。
（2）利用qq群或電話加強老師與家長之間的聯系，針對每一個個體，要求每個班上的兩類重點學生（學習成績突出，品行較好的學生和行為習慣較差的后進生），要求班主任或科任老師每月最少要和其家長聯系一次。
開放周活動以提升社會滿意度、家長滿意度為出發點，以開門辦學、增進交流為目的，以促進教育教學改革為核心，以提高教學質量為根本，通過展示課堂，展示特色，展示現代化的教育教學設施，促進社會、家長和學校的良性互動，全面提升我校辦學水平。活動周中邀請各界人士特別是學生家長，走進課堂，現場了解教師執行教學常規情況。
讓家長參與本班的班會，真正了解學校的辦學理念，理解班主任的良苦用心，同時了解學生在校的學習和生活情況，是否嚴格要求自己，是否遵守紀律，是否時刻為班級著想，有沒有為班級奉獻的想法，只有真正掌握在校的第一手資料，家長才能采取有效的方法對自己的孩子對癥下藥，讓家長和學校共同努力，讓孩子得到最好的教育。
因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。
學校家校共建活動計劃總結篇五
;警校共建活動總結
警校共建工作總結
清溪初中警校共建的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導，認真落實十八大精神。警校雙方充分發揮自己的特長和優勢，相互配合，并以多種方法，多種形式搞好創建活動，警校聯合共同構筑新的安全保衛工作新機制。搞好法制教育，凈化法制教育，凈化周邊治安環境，維護學校正常教學秩序，為我鎮的三個文明建設做出了貢獻。現就xx年工作總結如下。
1.組織健全，制度完善。成立由學校領導成員和派出所領導組成的警校共建領導組、“六、五”普法領導組、綜合治理領導組等，建立警校共建制度，安全文明制度等。
2.普及法律知識，增強廣大師生的法律意識，使他們做到懂法、用法、守法、護法。自覺地運用法律知識維護自身的合法權益。聘請派出所所長司家勝同志任我校法制副校長，請派出所領導及司法辦領導來我校進行法制講座2次。
3.挖掘學校內部資源，普及法律知識，定期組織政治教師給學生上法律課，每學期組織一次法律知識抽測及競賽，利用綜治專欄、廣播、校刊、板報等形式廣泛宣傳法律知識，營造良好的學法氛圍。
4.不定期聯系
派出所，交警隊來我校進行青少年犯罪案的分析及交通事故圖片展，交通法規圖片展，充分發揮警方的教育優勢。
5.加強安全管理，成立各類安全管理組織，健全安全管理制度，做到中午、夜晚及節假日有人值班，實行安全責任倒查制，決不留一處安全空白。
6.警校聯合狠抓校園周邊環境的綜合治理，學校對晚自習走讀生護送到街頭，派出所派部分警力定期上街巡邏檢察確保學生路途安全。有閑散人員來校滋事，及時向派出所匯報，警校聯手共同營造
良好的教育環境。
7.確實加強學生的思想道德建設，使學生認識到做人和成才的關系，學會做人，養成良好的行為習慣，做一個對社會有益的人，減輕社會治安壓力。
8.建立警校互通信息的長效機制，加強溝通共同治理校園及周邊環境。
由于警方和我們的共同努力，學校的周邊環境得到進一步治理，校園秩序良好，師生的法律意識大大增強。至xx年12月我校無一人違法犯罪，校園內也沒發生一起治安案件。
含山縣清溪初中
xx年12月
警校共建活動工作總結
隨著社會的進步，人們對教育的關注將越來越多，對教育的要求將越來越高，而教育本身也需要了解社會的需求，需要得到社會的理解和支持。學校要滿足社會需要和適應時代發展，就必須盡快尋找一個能夠融洽學校、學生、家長、社會于一體的新的辦學模式作為補充，以加強學校與社會的聯系與溝通。正是基于這種認識，近年來，我校堅持"依法治教，以德立校"的辦學思想，不斷推進內部管理體制改革，學校民主管理和制度建設取得了長足的發展，有力地促進了學校教育資源的整合和校長負責制的落實，提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。
隨著社會的進步，人們對教育的關注將越來越多，對教育的要求將越來越高，而教育本身也需要了解社會的需求，需要得到社會的理解和支持。學校要滿足社會需要和適應時代發展，就必須盡快尋找一個能夠融洽學校、學生、家長、社會于一體的新的辦學模式作為補充，以加強學校與社會的聯系與溝通。正是基于這種認識，近年來，我校堅持"依法治教，以德立校"的辦學思想，不斷推進內部管理體制改革，學校民主管理和制度建設取得了長足的發展，有力地促進了學校教育資源的整合和校長負責制的落實，提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。
一、提高認識，樹立法治理念。
教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰略任務。我們結合"五五"普法規劃和教育法制工作計劃，結合自身實際，研究制定本校的依法治校工作計劃，在學校年度工作計劃中，我們始終把依法治教、依法治校內容納入全局和學校工作總體規劃內，明確工作目標，健全工作網絡，落實工作措施。
首先是從轉變觀念做起，在教職工中大力開展教育法規、教育規程的學習，并通過開展"依法執教，做新時期合格教師"大討論，撰寫心得體會等形式，轉變思想，牢固樹立全體教職工的依法治教觀念。進一步提高領導干部現代法治理念，在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。
其次是深入開展普法教育。學校重視抓好學校領導、教職工的教育法律法規的學習。，教師的繼續教育安排一定學時用于普法，新教師上崗前培訓加大普法的分量。把深入普及法律常識，增強法制觀念，減少犯罪作為小學生法制教育的重點。尤其抓好學校管理人員、教職工對《事故處理辦法》的學習，重點學習《憲法》、《刑法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《國防教育法》以及學生傷害事等方面的法律法規。把做好學生的法制宣傳教育，培養學生的法律素質，作為學校素質教育的重要內容，切實做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。通過開設法制講座、舉行法制知識競賽、設立法制宣傳月等多種形式，向中小學生宣傳有關法律常識，從小培訓學生學法、懂法、守法、用法的法治意識。
開展警校共建等形式對學生進行法制教育，聘請法制輔導員、民警到學校進行專題講座，充分發揮法制輔導員在學生的法制教育中的作用。通過活動課、班隊會、板報、知識競賽，進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，以及社會公德教育、法制教育、紀律教育、品德修養教育，抓好日行為規范的養成，堅持貫徹學生日常行為規范，端正校風校紀建設。加大《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，進行法制和國防教育。
二、依法管理，規范辦學行為
1、落實制度，管理有章可循。將校內常規管理已形成的行之有效的經驗上升為配套制度，并使之完善。使學校各方面的工作納入規范化管理軌道，逐步納入法治軌道，不斷提高依章管校的水平。重視教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務育人、依法辦事等各個方面都能為人師表。通過制定《教師管理制度》、《班級管理辦法》等，落實責任，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。在實際工作中，不斷進行學校章程的細化工
作，使相應的規章制度更具有可操作性。把學校管理工作納入法制軌道。加強學校治安綜合治理工作，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。
2、校務公開，深化民主管理。校務公開是依法治校的重要部分，我們對校務公開工作做到：規范操作，嚴格管理，形成制度。學校成立了校務公開工作領導小組、監督小組，齊抓共管，定期研究校務公開工作。首先，在范圍上，實現由學校面向各部門、各年級公開；其次，在程序上，實現由單純辦事結果公開向辦事過程公開；第三，在公開內容上由一般內容擴展到群眾關心的所有熱點問題，敏感問題，以及影響到本校發展的深層次問題；第四，校務公開做到重大事項、職稱評定、競爭上崗、支出公開，公示增加工作的透明度，體現學校班子的民主工作作風。我們充分發揮教代會在校務公開中的基本載體作用，學校重大決策以及關系到教職工切身利益的事項，我們堅持通過教代會進行公開。學校教代會制度規范，審議建議權、審議同意權或否決權、評議監督權、選舉權等一一落到實處，同時，建立了齊全科學的教代會資料檔案。
我們將校務公開和學校的各項制度相結合，逐漸成為學校管理的重要組成部分。通過實行校務公開，提高了決策的民主性、科學性，學校領導自我約束，學校重大事情科學民主進行決策，工作過程嚴格程序進行操作。促進了學校的發展。學校領導清清白白做人，亮亮堂堂辦事，促進了廉政風氣的形成，并有力的推動了學校各項工作的開展。校長管好了自己，也帶動了全體職工，工作起來腰桿子硬了，勁頭也就更足了。
3、狠抓安全，營造良好育人環境。學校安全工作重于泰山，學校把安全工作當作頭等大事來抓，不可麻痹大意，心存僥幸。我們認真組織學習《學校傷害事故處理辦法》，堅決落實學校安全保衛工作領導責任制、責任追究制、考核獎勵制；堅持"安全第一，預防為主"的方針，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處；積極依靠教育局、中心學校、派出所等單位園及周邊環境的綜合治理工作，確保學校穩產的安全。
在內部安全管理中，我們堅持"安全第一，預防為主"的原則，一是制定了嚴格的安全管理網絡，從校長到每名教師，層層簽定安全責任書，做到層層抓落實，處處責任到人，全體教職工人人參與抓安全。二是定期進行安全隱患大排查，定期檢查食堂衛生和安全工作，教學設施設備安全，及時排除隱患。對因教師因工作失職造成學生意外傷害，嚴格追究聘任，并在考核評優中實行一票否決制，從而為學生營造安全的學習環境。
4、規范行為，樹教育行風正氣。我們以行風評議為契機，認真制訂符合校情的“行風評議實施方案”，依據“以評促糾、以評促建，以建互促，優化行風”的宗旨，確定了四個工作主題，1、辦學行為2、教師職業道德建設；3、政務校務公開；4、社會宣傳。目前仍存在個別教師責任心不強，學校現代化建設步伐過慢，不利于學生發展等問題，也為下階段工作指明了方向，暢通了監督渠道，將服務意識貫徹到辦學過程中，學校一是公開評議工作電話，制訂投件箱，及時反饋家長建議。得到了學生家長的一致肯定。二是有重點走訪學生家庭，深入調查了解特困生，特殊生家庭情況，給予學生生活上的幫助，受到了社會、家長的好評；三是舍得投入，改善學生學習安全環境，確保每位學生在校的人生安全，
總之，通過走依法辦學、依法治校之路，促進了學校教育改革的發展，推動了學校課程改革和現代化建設的進程，真正使教育成為為人民服務，為社會培養人材的一項規范化的、公共的事業。在以后的工作中，我們將凝聚目標，與時俱進，取得更好的辦學業績。
警校共建活動總結
玉泉二中
在依法治國的大環境下，根據我校實際情況，校領導及時地作出了“警校共建”的決策，與玉泉派出所簽訂了共建協議書。本年度，又積極響應中央關于加強學校周邊環境整治工作的號召，我校又多次與柯坦派出所聯系，商討進一步搞好學校內外環境的具體對策，將“警校共建”提高到維護社會秩序、保護學生安全的高度。
警校共建伊始，我校一把手親自關心、詢問共建內容與具體進展，在經費上給予大力支持，指定專人負責，成立了共建領導小組，將警校共建當作一項大事來抓。警校雙方定期召開有關會議，并有專人負責日常工作，加強相互聯系。將每一項工作落到實處。
每學期，學校都要邀請派出所警官為我校師生一至兩次法制課，組織全校師生觀看禁毒教育錄像片，增強全校師生的法制意識與遵紀守法觀念。同時，他還為師生上一至兩次交通安全教育課，明確安全行車的重要性與必要性，讓學生真正做到“知書達理”、文明騎車。在警校雙方的共同下，我校自行車管理一改以前亂停亂放的局面，出現了排放有序、整齊劃一的新景象，自行車管理措施得力、成效顯著。
豐富充實的共建內容警校共建幾年來，我校的校園環境與周邊發生了根本性的變化，以前治安事件不斷，商販云集的尷尬景況得到了改變，我校的教育教學環境得到了很大的改善。而且在學生思想上，形成了一種法制意識，樹立了遵紀守法的觀念，培養了他們明辨是非的能力。而今絕大多數家長都很放心，對學校的治安情況比較滿意。
所有這些成績取得，都與派出所的大力支持是分不開的，沒有他們的幫助，我校的治安狀況與周邊環境不可能在如此短暫的時間內發生如此大的改觀。這也使我們清醒地認識到，學校我以教育為主，在處理類似違法亂紀事件時其局限性所致，確有許多困難，而派出所以約束為主，只有將兩者互補，才能更好地搞好學校治安與周邊環境治理，因為我們相信，人是可以教育好的，也是可以約束好的。
雙方在共建過程中逐步健全了各種制度，使警校共建規范有序、確保每項活動落到實處，豐富了共建內容，創新了共建形式，為推進玉泉鎮兩個文明建設作出了貢獻。
xx年5月
警校共建活動總結
玉泉二中
xx年5月
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