確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
課后延時服務實施方案文本篇一
??1、實施目標：學校以實施教育部“5+2”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生和家長能夠“減負”。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。組織課后服務活動覆蓋全體學生。
??1）、進一步規范學生文體活動的內容和形式。對學生每天課后2小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。
??2）、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書法、演講、話劇、征文等比賽。
??3）、“課間操”活動。
??4）、周一至周五課后延時、安排教師督促學生在校內完成當天作業，作業不隔夜。
??5）、開展學校特色文體活動。
??（1）每學年舉辦一次全校體育運動會。
??（2）每學年舉辦一次全校性藝術節——美術繪畫比賽等。
??（3）每學年舉辦一次全校性球類比賽。
??（4）每學年十月參加縣中學運動會。
??（5）每學年舉行一次單項性文體活動和競賽。
課后延時服務實施方案文本篇二
;根據教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知精神，以及xx省教育廳發布關于進一步做好義務教育校內課后服務工作的通知要求，為進一步提高延時服務質量，進一步整合資源，因地制宜、因校制宜，加大延時服務宣傳力度，實現宣傳全覆蓋。結合xx縣教體局辦公室關于進一步規范小學課后延時服務工作的意見，我校進一步推進了延時服務，具體方案如下：
一、指導思想
1.家長自愿，公益服務。放學后延時服務需求，以學生家長和學生自愿報名為主，堅持公益服務，切實解決家長后顧之憂。
2.學校主導，確保安全。學校結合教師、校舍、場地等方面的資源優勢，積極承擔起學生課后服務工作，發揮學校課后服務主渠道作用。學校保證場地的安全、活動的安全，保證學生安全離校。
3.延時服務活動以趣味學習、社團活動、作業指導為主。
二、延時服務領導小組
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，學校成立放學后延時服務工作領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxxxxx?xxx?xxx?xxx?xxx?xxx
工作領導小組下設辦公室，辦公室設在教師發展中心，具體負責放學后延時服務工作，xxx兼任辦公室主任。
三、服務對象：
放學后家長無法及時接送，對托管有剛性需求學生，根據上級文件要求，結合我校實際，優先保障孤兒、農村留守兒童、隨遷子女、家庭經濟困難兒童等亟待服務群體，另若坐校車同學確實需要學校提供延時服務，請控制好時間，如超出校車運行時間，煩請家長自行接送。
四、服務范圍
1.服務對象：服務對象為全體在校學生。
2.服務主體：本校教師。
3.服務時間：學校星期一至星期五工作日中午放學后至下午上課前11：30-1:30；下午放學后，小學原則上不早于18:30，延時服務時間不低2小時。實行彈性離校制度，家長可隨時申請或退出延時服務。
五、服務內容
1.課業自修。以學科作業輔導為主、學生自主預習、復習知識，書寫作業等；
2.主題閱讀。設置語文閱讀、根據學生的興趣愛好組織主題閱讀活動。
3.藝體活動。組織學生參加形式多樣的文藝體育、社團活動、興趣小組。
4.趣味數學、英語天地、科技創新等。
六、服務場所
學校教室、功能室、活動室、運動場等地
七、課程設置與教師配備
1.一、二年級設置語文閱讀、書法、趣味數學、誦讀、體育活動，三至六年級設置語文閱讀、書法、趣味數學、英語廣角、科技創新、體育活動。
2.按照本年級任課教師人數調配任課教師及家長志愿者。
八、服務流程：
1.宣傳工作。制定延時服務工作方案、考核辦法、致家長的一封信回執單、延時服務申請表。通過學校微信公眾號、家長群等方式方式宣傳學校延時服務方案，開學后發放致家長的一封信，向家長說明有關放學課后延時服務工作的具體工作事宜。
2.家長申請。家長和學生自愿報名。請家長在回執單同意、不同意相應處簽名。簽名后由學生將回執單帶回學校，班主任收齊交教師發展中心存檔。學校與家長簽訂課后延時服務協議，明確雙方權利義務和責任分工。
3.無縫銜接。每天下午放學后，服務教師按時將學生帶到校門口組織放學，保證學生安全離校。家長必須在規定時間內接孩子，確保學生安全回家。
(一)組織保障
1.成立領導小組課后看護工作領導小組組長由校長擔任，分管德育副校長為副組長，組員由學校行政班子成員，年級組長組成。負責制定學校進一步加強課后服務工作方案，進行學校“課后服務”工作的統籌、安排與管理。2.成立家校聯動小組家校聯動小組組長由分管德育副校長擔任，組員由德育教導、年級組長、班主任組成。負責學生需求排摸，做好學校“課后服務”的相關申請、審核，與家長的溝通、聯絡等工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加，杜絕拒不承認家長真實需求、無正當理由拒不提供課后服務現象。定期通過學生、家長座談會等方式收集學生、家長對課后服務的意見建議，不斷提高服務效果。
(二)經費保障
1.將延長看護工作納入教師績效考核管理范疇。通過績效工資分配保障參與課后服務的在職教職工的勞務所得，并將服務態度、工作量納入教職工績效考核管理工作之中，多勞多得，優績優酬。
2.看護工作所需的設備、維修、服務等費用由學校經費支出，不向參加的學生及其家長收取任何費用。
(三)安全保障
1.完善安全管理制度和應急預案，強化安全檢查和門衛登記等管理制度。
2.落實看護學生考勤、監管、交接班制度，延長看護期間，家長不隨便進校。
3.切實消除場地、設施、消防、飲水衛生、傳染病疫情、安全保衛等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發事件，出于學生安全考慮，學校及時調整活動安排并告知家長。
4.看護人員對看護期間的安全負有第一責任，看護期間做到三個“關注”:學生有否無故缺席，學生參加看護期間有否身體不適，六點后家長有否準時接走學生。
5.學校管理人員加強巡視，關注看護情況，關注看護結束校園內有否滯留學生等，發現問題及時處理，并在第一時間與相關人員聯系。
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2.為展示學生學習成果，檢測教師教學的效果，給學生提供一個展示自我的平臺。
3.提升學校服務管理品質，確保課程質量，關注學習成果。
4.創建精品課程，打造學生喜歡家長滿意的特色課程體系。
做最好的自己！
組長:
成員:
1.時間周期：1月12日-15日
2.具體時間：
（1）周一周三課后服務在1月12日結業匯報
（2）周一周四課后服務在1月13日結業匯報
（3）周六下午素養課在1月15日結業匯報
各班教室、十三樓、一樓階梯教室
課后服務課程：周一至周四、周六下午素質教育課
（一）作品展:
1.書法；
2.美術；
（二）友誼賽:
1.籃球、羽毛球、足球；
2.象棋；
3.圍棋
（三）展示課:
1.少兒編程；
2.科學
3.舞蹈類
4.音樂
5.少兒口才
6.器樂
備注：根據自己的學科特色和班級情況，由學科負責人和組長（標記加粗）牽頭，提出思路，審核、確定匯報形式和方案。
（四）素養賽(素養大賽)：
1.思維益智，包含數獨和素養（各年級備課組長）
2.英語演說
3.經典賞析
（五）注意事項
1.各類別課程可根據自己的課程匯報特點，邀請家長全程參與或者后半節課參與展示環節。
2.教室或場地提前做好布置，營造結業匯報儀式感，提前制作邀請函通知家長。
3.家長進校園注意做好疫情防控工作，提前一天提交綠碼。
4.匯報時拍攝精彩瞬間，結束后拍攝集體照，提前收集整理一學期的教案、學生作品、課堂剪影，以便制作班級宣傳小視頻和校級宣傳。
5.匯報時小結本學期的學習內容、學生學習成果（關注人人）、下學期教學內容安排、中長期學科教學規劃和學生學習成果預期。
6.介紹精品班課程規劃。（會提供課件）
1.匯報方案討論時間：20xx.12.17
2.課后服務中心結課匯報布置會：20xx.12.28（周二生命課）
3.各學科匯報方案和形式審核安排：
課后延時服務實施方案文本篇四
??（一）強化基本服務。
??繼續推進義務教育學校課后服務全覆蓋工作，通過動態監測、監督監管等措施確保全省應開展課后服務的義務教育學校100％提供課后服務。
??（二）加強規范管理。
??按照《教育廳發展和人力資源和社會保障廳關于進一步規范中小學生課后服務工作的通知》要求，繼續指導督促各地嚴格規范中小學生課后服務工作，規范服務時間、內容、流程，強化安全管理。
??（三）支持開展多樣化服務。
??支持鼓勵各地各校在保障義務教育階段學校提供托管性課后服務的基礎上，“一校一案”多樣化提供拓展服務，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀等項目的興趣小組及社團活動，供學生自主選擇參加，引導學校和家庭更加關注學生德智體美勞全面發展。
??（四）遴選發布典型案例。
??指導各地總結課后服務典型經驗及創新舉措，遴選課后服務典型案例，面向教育部門、中小學校、家長宣傳推廣好做法、好經驗、好典型。
課后延時服務實施方案文本篇五
??組長：xx整體策劃
??副組長：xx具體負責此項工作的管理
??組員：學校領導班子成員每天2人輪流值班，檢查各班情況并及時處理值班期間的一切事宜。
??2、家長申請
??發放工作通知及服務協議書，以班級為單位審核確定參加學生。
??3、全程監管
??建立管理人員考勤及參加學生考勤名冊。每天安排2名領導全面監管，做好管理人員的管理及考勤記錄。各班級負責教師落實班級事務及學生的考勤記錄。安排2名保安協助管理。按班級數量每班安排1名教師具體負責管理，嚴格服務班作息時間。
??4、家校聯系
??以課后服務實際建班學生建立名冊，包括姓名、性別、班級、班主任姓名、家長姓名、聯系電話等。