無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上海高考篇一
6.每日做題。考前要養(yǎng)精蓄銳，并不是說整天休息。相反，我以為每日還是要做些題的，不要讓自己手生，要讓自己保持對問題的敏感，形成模式識別能力。當(dāng)然，做題的數(shù)量不能多，難度不能大。面對一道題(最好選陌生的中檔題)，用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。一份試卷，若沒能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時間不夠而造成“隱性失分”。
8.講求規(guī)范。每年高考，都會有不少考生因答題不規(guī)范而丟分，非?？上А？忌?guī)椎烙性u分標(biāo)準(zhǔn)的考題，認(rèn)真做完整，再對照評分標(biāo)準(zhǔn)，看看是否答題嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處。9.回到基礎(chǔ)。一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時間，也沒有必要。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)夯得扎扎實實的，這樣在考試時才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟。10.限時訓(xùn)練。可以找一組題(比如10道選擇題)，爭取限定一個時間完成;也可以找一道大題，限時完成，等等。這樣，主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境，檢驗自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。11.激活思維。可以找一些題，只想思路，第一步做什么，第二步做什么，不必具體詳解，再對照解答，檢驗自己的思路。這樣做，有利于在短時間里獲得更多的具有策略意義的解題方向，訓(xùn)練思維品質(zhì)。應(yīng)當(dāng)把每一次練習(xí)當(dāng)成鞏固知識，訓(xùn)練技能、能力的一次好機會。練習(xí)題是做不完的，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ)，學(xué)會總結(jié)，尋找規(guī)律，一通百通，大徹大悟。
上海高考篇二
12月26日，上海市教委一位內(nèi)部人士向記者透露，隨遷子女在滬中高考改革方案將擇機對外公布。
據(jù)了解，上述人士言及的居住證制度即是已經(jīng)完成征求意見程序的《上海市居住證管理辦法（草案）》，該《草案》11月22日由上海市法制辦公布并向社會公開征求意見，12月2日征集意見結(jié)束。記者從上海市政府法制辦了解到，上海市政府法制辦正會同其他有關(guān)部門，對征集的意見進行消化，但何時公布正式稿，尚無準(zhǔn)確時間表。
《草案》規(guī)定，居住證實行積分制，通過設(shè)置指標(biāo)體系，對每項指標(biāo)賦予一定的分值。持《居住證》a證的來滬務(wù)工人員，其子女可以按規(guī)定在滬參加中考、高考；獲《居住證》c證人員的隨遷子女，按有關(guān)規(guī)定只能在滬參加全日制普通中等職業(yè)學(xué)校自主招生考試。
記者注意到，按照《草案》的規(guī)定，《居住證》a證和c證最大的區(qū)別除積分是否達(dá)到規(guī)定分值外，a證在辦理時需提交學(xué)歷、職稱等相關(guān)證明，而c證則不需要。
按照上海目前居住證辦理的有關(guān)規(guī)定，《居住證》a證也就是國內(nèi)人才引進類居住證，審核實行按要素計分制；而c證則是一般居住證，針對普通外來從業(yè)人員；對留學(xué)人員，還有人才引進類居住證b證。
按照2013年上海高考報名條件的要求，9類非滬戶籍考生可以在滬高考，其中兩類就是持有效期1年（含1年）以上引進人才類《居住證》a證和b證人員的子女，同時須上海高中階段學(xué)校畢業(yè)。也就是說，持有一般居住證c證人員的子女是不能在滬參加高考的。
因此《草案》中關(guān)于非滬籍人員子女在滬高考的資格與現(xiàn)行高考政策并無太大不同。
上述規(guī)定引發(fā)了很多人的不滿，近日，來自北京、江西、江蘇、河南、山東等8省份的13位律師聯(lián)名致信上海市教委等多部門，認(rèn)為“居住證區(qū)分隨遷子女是再歧視”。
記者還了解到，上海即將出臺的中高考改革方案對在滬務(wù)工人員的工作年限也做出了一定要求。
上海高考篇三
時間不曾沉淀
事物價值的高低和人們認(rèn)知的深淺并不是一一對應(yīng)關(guān)系，時間也并不是認(rèn)識事物價值最重要的因素。關(guān)于時間沉淀顯出事物真實價值這件事情，最常見的例子是畫家梵高。人們經(jīng)常把梵高視為懷才不遇的天才畫家，生前寂寂無名，貧病交加，死后卻身價暴漲，穩(wěn)居世界藝術(shù)殿堂的前列。因此扼腕嘆息，認(rèn)為梵高生不逢時，人們在他死后才認(rèn)識到他的偉大。
但稍微了解一點藝術(shù)史我們就知道，梵高有個很有頭腦的弟弟。他很早就發(fā)現(xiàn)了梵高的天分，并且負(fù)責(zé)售賣梵高的作品。正是因為他知道哥哥的價值，所以才把梵高的畫牢牢控制在手中，沒有用低廉的價格任其流入市場，耐心等待著合適的出手時機。在等待期間，他為梵高提供了必要的生活經(jīng)費，讓梵高可以去自己喜歡的南法小鎮(zhèn)阿爾勒創(chuàng)作和療養(yǎng)。阿爾勒我去過，安寧祥和，日光燦爛，梵高咖啡館隔壁的西班牙海鮮飯香氣四溢，讓人垂涎三尺。
梵高弟弟的判斷是正確的，遺憾的是梵高沒有等到那一天，在追求藝術(shù)之路上他太早隕落了，這是許多天才藝術(shù)家共同的命運，并非只有梵高如此。因此，梵高不是被世人錯過，他的作品也不是缺乏時間沉淀，只能說是造化弄人，而人們又樂于接受一個悲苦的故事，可誰又真正知道梵高的內(nèi)心世界呢?
真正恰當(dāng)?shù)睦討?yīng)該是圓錐曲線，由古希臘數(shù)學(xué)家阿波洛尼烏斯在公元前200左右發(fā)現(xiàn)，此后的一千八百年間它是指作為數(shù)學(xué)公式存在。直到第谷和開普勒開始研究行星運動學(xué)，圓錐曲線才突然凸顯出自己在天文學(xué)上的實用價值，可以用于計算行星運行軌道。一千八百年前，圓錐曲線就已經(jīng)做好準(zhǔn)備。但是需要人類一千八百年的時間逐一把科技樹點亮，要等到天文望遠(yuǎn)鏡問世，也要等到第谷這樣全身心投入行星研究的人累積觀測數(shù)據(jù)，人類中有牛頓、開普勒這樣的群星閃耀登場時，人們才會終于認(rèn)識到圓錐曲線的價值所在。
作為反例，喬布斯發(fā)明的觸控式手機屏幕，人們幾乎是立即就接受下來，并且成為智慧手機的基本操作，從此放棄了手機上的物理鍵盤，時間因素在這個例子里完全不起任何作用。如果一定要找出什么理由，大概可以說是人們對于抽象概念的接受程度，要遠(yuǎn)低于直覺感受。圓錐曲線要計算，但是手機屏幕上點、按、滑動、放大縮小只需要直覺，并且可以得到立即的反饋。
所以，問題并不在于時間和時間的沉淀，而在于人們的認(rèn)知，以及改變認(rèn)知的難易程度。
由此可見，時間并不會有什么沉淀，時間也不會主動產(chǎn)生什么認(rèn)知。所謂的沉淀，源自人們的努力，并且由這些努力帶來認(rèn)知的改變。如果沒有第谷經(jīng)年累月的觀測，如果沒有漢密爾頓和路易醫(yī)生的觀察和分析，人們的認(rèn)知還依然處于蒙昧之中，也就自然談不上什么認(rèn)識到事物的價值。當(dāng)圓錐曲線方程落滿灰塵，當(dāng)人們流盡鮮血然后死去時，時間并沒有做任何事情。時間就是個代價，人們努力付出需要的代價，人們轉(zhuǎn)變觀念需要的.代價。