我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生觀看大心得體會篇一
近年來，不論是在正式學校教育中還是在日常生活中，觀看影片、紀錄片等視聽材料已經成為了一種常見的學習方式。本文試圖通過對學生觀看心得的反饋和體會的分析，探討學生觀看視聽材料時的收獲和影響。
第二段：影片的記憶與感悟
在學生觀看影片時，常常能夠激發他們豐富的記憶與感悟。首先，影片中的故事情節和角色形象往往能夠起到很好的熏陶作用。學生可以通過影片中的故事情節去了解和體驗更多不同的人生閱歷和思考方式。其次，觀看影片還可以喚起學生對歷史和現實的思考。例如，一部具有歷史背景的影片可以讓學生更深入地了解某個歷史時期的風貌，而一部揭示社會問題的紀錄片則可以讓學生對當前社會問題深入思考。
第三段：道德觀念的塑造
觀看影片還能夠塑造學生的道德觀念。一些有關真善美的影片，如《星光燦爛》和《小巷情深》，可以引發學生對美德和善良的關懷和追求。此外，有些影片中也會出現一些倫理道德的課題，如《穿越時空的旅行者》等，這些課題能夠引導學生對道德權衡和道德選擇的思考，提高他們的道德意識和道德素養。
第四段：學科知識的啟迪和拓展
觀看影片還可以為學生的學科知識提供啟迪和拓展。在學習語文和文學方面，一些優秀的影片能夠激發學生對文學藝術的興趣，提高他們的文學鑒賞能力。例如，《活著》和《紅高粱》等影片可以讓學生更好地理解和欣賞文學作品。此外，還有一些科學類的影片，如《進化》和《宇宙》等，能夠為學生提供一些特定領域的知識，增加他們的科學素養，提升他們的學科成績。
第五段：情感態度的發展
通過觀看影片，學生的情感態度也會得到發展。看到主人公經歷困境并最終克服困難的過程，學生能夠被感動，對面對困境時的勇氣和堅持產生共鳴。同時，一些感人的劇情也能夠引起學生的同情心和同理心，培養他們對他人的關懷和愛心。他們會從影片中獲得積極的人生態度和情感品質，使他們更有社會責任感和對未來的希望。
結尾段：總結
通過學生的觀看心得可以看出，視聽材料對他們的學習和成長具有重要的促進作用。觀看影片可以激發學生的記憶和感悟，塑造他們的道德觀念，啟迪和拓展他們的學科知識，發展他們的情感態度。然而，需要注意的是，學生觀看視聽材料時，他們的選擇和引導也需要得到教師和家長的關注和指導，使得視聽材料能夠達到更好的教育效果。
學生觀看大心得體會篇二
昨天，我觀看了《最美孝心少年》，讓我感觸深刻。這世間有些多事物可以讓我感動，可這十一位孝心少年的行為比任何事物更使我感動。“孝”字，“老”在上，“子”在下，這一個字的結構就說明了孝的含義。
昨晚我忍不住流下了感動的淚水，那淚水像斷了線的珠子一樣往下掉。他們每個人還那么小，卻用自己弱小的生命和雙手支撐起最艱辛的歲月。他們這么大的年齡，只是在父母懷中撒嬌的時候，可這時候他們的父母倒下了，他們義無反顧的挑起了一個家庭的重擔。從不不抱怨，只是默默付出。
讓我印象最深的是孝心少年王雖然那不是她的親生父親，但是王芹秀對他比親生父親還要親，她認為是父親和奶奶給了她第二次生命，是他們把她從馬路邊撿起了并撫養大的。爸爸也非常愛她，什么東西都給她。他從懂事的時候就知道自己的身世，可他對爸爸的愛從未減少過，在今年父親節，小芹秀把自己攢下的錢給爸爸買了一雙新鞋。他們雖然沒有任何血緣關系，但是親情不僅僅是靠血緣來維系的。發自內心的愛和感恩才是滋潤身心最好的養料，才是最牢固的親情。
看到他們自強不息，不怕困難。我內心感到慚愧，我們有父母愛著有怎么好的生活環境，還有什么理由不好好學習孝敬父母呢？要不然等到自己覺悟的時候為時已晚。俗話說的好：百善孝為先。孝敬父母是我們應該做的事。我們的父母雖然沒有患病，但是平時我們那一句溫暖的問候，幫助他們洗衣服倒垃圾等等只是一件舉手之勞的事情，父母也會感到欣慰！
父母的愛就像天一樣浩瀚無邊，我們用一生也報答不盡。讓孝敬之花在我們手中美麗的綻放吧！
學生觀看大心得體會篇三
第一段：引言 (引出話題和背景信息，引起讀者的興趣)
在當今信息爆炸的時代，學生們通過觀看各種形式的視頻，如紀錄片、電影、教育節目等，不僅僅是為了娛樂，更是為了開闊視野、增長知識。觀看視頻給他們帶來了許多啟示和體會，讓他們對世界有了更為深入、全面的認識。下面將通過分析學生觀看視頻的心得體會來探討這一現象。
第二段：開拓視野 (分析觀看視頻對學生視野的影響)
首先，觀看視頻給學生們提供了一個窺見異域文化、認識不同社會的機會。通過觀看紀錄片，學生們可以了解其他國家、其他地區的風土人情、歷史文化等。這種開拓視野的體驗讓他們更具包容性，懂得尊重和欣賞不同的文化差異。
第三段：拓寬知識面 (探討學生觀看視頻對知識的拓寬)
其次，觀看視頻能夠拓寬學生的知識面。比如，一些教育節目或紀錄片可以向學生們介紹科學知識、歷史事件、文學名著等，增強他們的學科素養。通過觀看電影，學生們也能了解到不同時代的社會背景、人物形象等，豐富他們的文化內涵。
第四段：激發思考 (討論學生通過觀看視頻所引發的思考和思維方式改變)
此外，觀看視頻還激發了學生思考的能力。當他們觀看到一些社會問題的紀錄片時，會開始思考如何解決這些問題。觀看電影時，他們會思考角色的內心世界、人性的復雜性等。這些思考不僅僅限于視頻內容本身，更是可以引發學生對現實生活的思考。
第五段：提升綜合素質 (分析觀看視頻對學生綜合素質的提升)
最后，觀看視頻推動了學生的綜合素質發展。從技術層面上，學生們通過觀看視頻提高了媒體素養，他們能更好地理解和運用多媒體語言。同時，通過觀看視頻培養了學生的判斷力、批判性思維和解決問題的能力。這些綜合素質將對他們未來的學習和生活產生積極的影響。
結論：通過學生對觀看視頻的心得體會，我們不難發現，觀看視頻已經成為一種有益于學生發展的方式。它不僅僅是為了娛樂，更是為了激發學生的思考、提升他們的知識和能力。我們應該鼓勵學生們多樣化地觀看視頻，并引導他們從中汲取養分，為個人的全面發展打下基礎。
學生觀看大心得體會篇四
我愛學習，學習中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的'星星那樣不計其數。
記得那時，剛上小學的我，根本不熱愛學習，在我眼里學習只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學習卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學習的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠，我這是意識到，從那以后我開始奮發圖強，把我的學習提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。
我現在覺得在我心中學習不再枯燥，而是快樂。
在我每次放學回家都回去特長班，跆拳道能讓我鍛煉身體，回到家，我都會拿出今天學的內容在復習一遍，又不就看點書做一些習題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學在興頭上，怎肯罷休？我對媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續學習。
我覺得學習是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學習，才能變成參天大樹，報效國家！
從這一刻起我要努力學習，這就是我，一個愛學習勝過一切的我！讓我們一起努力加油吧！
學生觀看大心得體會篇五
學生們在學習的過程中，不僅要通過課本知識的學習提升自己的能力，還要通過其他渠道的培養拓寬自己的視野。近年來，越來越多的學生選擇觀看各類有意義的視頻，通過觀看心得體會，不僅能夠開拓思維視角，還能夠獲得積極的影響。本文將詳細探討學生們觀看心得體會的重要性，并從心理、人際關系和職業規劃等角度進行分析。
第二段：觀看心得對心理的影響
學生觀看心得體會，首先對心理產生積極的影響。在觀看之后，學生們常常會通過書寫觀后感或錄制視頻來記錄自己的心得體會。這個過程使得學生們得以反思自己的觀點和想法，并將其表達出來。這種表達有助于學生們釋放壓力，改善情緒，減輕負面情緒對心理健康的影響。同時，通過總結自己的觀點，學生們能夠更加明確自己的價值觀和人生目標，提高自尊心和自信心。
第三段：觀看心得對人際關系的影響
除了對心理的影響，學生觀看心得體會還對人際關系產生積極的影響。在分享心得的過程中，學生們可以與他人進行交流和分享，互相傾聽和思考。這種與他人的交流，不僅能夠使學生們交流自己的思想和觀點，還能夠應用到現實生活中去，從而改善與他人的關系，增加彼此的了解和信任。此外，在觀看心得的過程中，學生們還能夠結交共同喜好的伙伴，形成交流學習的小圈子，激發彼此的創造力和學習動力。
第四段：觀看心得對職業規劃的影響
觀看心得體會對學生的職業規劃也有積極的影響。通過觀看各類相關視頻，學生們可以了解到各行各業的工作內容、挑戰和發展前景。通過總結自己的觀點和理解，學生們能夠更加了解自己的興趣和能力所適合的職業。此外，在觀看心得后，學生們還可以通過與視頻中的相關人物進行交流，了解他們在從事該職業過程中的困難和體會，從而積累寶貴的就業經驗和職業素養。
第五段：結論
綜上所述，學生觀看心得體會的重要性不容忽視。觀看心得不僅對學生的心理產生積極的影響，幫助他們梳理自己的思想和情緒，樹立正確的人生觀和價值觀，還對人際關系產生積極的影響，促進學生們與他人的交流與合作。同時，觀看心得體會對學生的職業規劃也有很大的幫助，提供了參考和經驗。因此，我們應該鼓勵學生們積極觀看心得，發揮學生們的主動性和創造力，促進個人全面發展。
學生觀看大心得體會篇六
我是一個普通的男孩。我愛學習，也愛玩。媽媽說：“學習應該是一種樂趣。不愛學習只愛玩的孩子不是好孩子。”怎么能愛上學習呢？我有兩點體會。
一是家長要對孩子學習有耐心。
孩子在家做作業不會做，就要問家長。比如數學題，孩子不會，家長不要問孩子：“你為什么不會呢？”哪有人生下來就會數學呢？孩子不會，家長就要耐心的給孩子講，一遍不會，再講一遍，孩子總會明白的。
二是要有好的學習習慣。
做作業，是學生的一項重要任務。做作業要快。上學期，開家長會的時候，我聽媽媽說，老師批評有的同學做作業慢，我知道，就有我。我回家做作業，一會告訴媽媽喝水，一會要上廁所，一會要吃東西，寫個作業，挺長時間的。這學期，媽媽告訴我，做作業要快，做完作業就能玩。記得有一天下午，放學回來我早早做完作業，就在玩電腦，媽媽下班回來了，趕緊問我：“作業做完了嗎？”我說：“全都做完了。”媽媽馬上說：“很好，那就玩吧。”我又高興的玩起來。現在，因為我做作業快，老師還表揚過我呢。
學生觀看大心得體會篇七
“二十心得”是一部生動有趣的勵志故事集，它以二十個優秀個體的成長經歷為素材，倡導青少年勇于拼搏追夢的精神。在閱讀完這部書籍之后，我深受啟發，萌生出了許多新的思考與領悟。下面我將就自己在閱讀《二十心得》時的相關反思和作為，以五段式的形式展開敘述。
二、自立自律的重要性
在《二十心得》的故事里，有很多的成功者都有一個共性，那就是他們自立自律，以獨特的方式生活和發展。他們擺脫了外界的束縛和依賴，直面困難和挑戰，勇往直前，最終實現了自己的夢想。這讓我明白，一個人的成功并不僅僅是取決于外界的機遇和環境，更關鍵的在于自己的付出和努力。只有擁有自立自律的思想和品質，才能在復雜的社會中立足并且不斷前進。
三、專注與堅持的力量
在《二十心得》中的許多成功者，都有一段“專注與堅持”的經歷。比如韓寒，他在高中時努力寫作，并且一直不斷地嘗試與實踐，最終成功寫出了極具影響力的小說；還有侯寶林，他熱衷于音樂創作，不斷地探索和發掘自己，終于在得到別人認可后成為一名優秀歌手。通過這些生動的故事，我感受到了專注和堅持的力量，深深地領悟到：只有全身心地投入到自己喜歡的事情中，才能真正取得成功。
四、努力與拼搏的精神
《二十心得》中的成功者無一不具備一個精神品質，那就是努力與拼搏。他們把時間都用于進步和提升自己，一直充滿了斗志和韌勁，持之以恒地朝著目標前行。比如嘻哈明星熊仔，他甘愿在小平臺里唱了八年，歷盡艱辛和挫折，最終成為了受人尊敬的音樂人。這些讓我感悟頗深，拼搏和不懈的努力是獲取成功的根本條件，通過自己的堅持不懈，創造出價值和效益，才能讓自己更進一步。
五、坦誠、善良與感恩的態度
《二十心得》中不僅有成功者帶給我們正向積極的思考和行動，還涵蓋了一些非常接地氣的生活感悟。其中最感人之處的當屬一些成功者的坦誠、善良與感恩的態度。比如許魏洲，他在成名后熱心回饋社會、幫扶鄉鄰、支持教育；還有葉紅女士，她坦然面對自己的病魔，積極面對生活，發揚愛心，成為了眾人的楷模。這些人不僅成長為成功者，更重要的是能夠靠著自己的力量改變和影響他人，面對各種困難，始終保持一顆感恩的心，不忘初心，用平凡的行動譜寫出了人生的大好篇章。
六、總結
閱讀《二十心得》讓我受益匪淺，這些勇敢而富有啟示的個人經歷讓我更加成熟而有信心。在以后的學習和工作中，我必將堅守夢想，主動進取，運用優秀的人生智慧，升華自身的價值，讓人生更加美好和精彩！
學生觀看大心得體會篇八
觀看《為自己工作》心得體會：塑造自我 工作為我xx年3月11日，我們xx項目全體人員有幸與四公司領導一起觀看了李強老師的《為自己工作》視頻講座，感覺受益匪淺。李強老師的話語風趣幽默，寓意深刻，能夠直達人的心靈深處，引起人的強烈共鳴，真可謂珠璣，句句經典。下面，我從幾個方面談一下自己的心得體會。
一、樹立積極的態度。我非常欣賞李強老師“靜坐常思自己過”這句話，這充分表明了一個人應該具有的工作態度。態度決定命運，看一個人的工作，并不在于你在某一段時間體現了多大的能力，而在于你對工作采取了怎樣的工作態度，因為一個人的能力是有限的，但態度是無限的。在工作和生活中，我們每個人不是簡單的個體，而是處于一個整體中，只有每個人都發揮出了最大的能量，才能凸顯出整體的價值。而每個人要想發揮出最大的能量首先要端正自己的態度，態度決定一切。
——文章來源網，僅供分享學習參考 先別人一步的訣竅是什么？那就是主動，就是把事情做在前面。如果領導者想到的事讓你去做，你完成了，這算不上主動，算不上把事情做在前面，因為前面還有領導者；如果領導者沒有想到的事，你做完了，很好！所以，每一個人應該經常看看自己的努力是在前面還是在后面。如果你沒完成任務，強調理由、講述困難已沒有絲毫意義；如果你獲得了成功，那么這個過程才值得欣賞。競爭社會中，解釋是沒有意義的，這意味著你想推脫責任。面對失敗，唯一的意義在于你應該好好反思、吸取教訓，以利再戰。完美來自認真，認真的人，所犯的錯誤就會少一些，不是因為他們是天才，而是因為他們的認真；認真的人，總能找到問題的癥結所在和解決問題的辦法；如果不想讓問題成堆，再去找理由去解釋這一切，或面對別人的嘲笑，那么，認真些，再認真些！永遠記住，個人尊嚴只能來自認真的態度。不要被困難所嚇倒，要正視困難，尋找對策。只有動手去做，才能把困難克服，才能把不可能變為可能，把可能轉化為成功。
——文章來源網，僅供分享學習參考 中去。
四、端正態度努力工作，回報企業。李強老師說過：“每當我面對企業的時候，我都在問我自己一句話，我能為他做什么”。
現在的許多人時常在抱怨待遇低，工作環境差，可有沒有想過在抱怨這些的時候，你為企業做了什么！而企業給了我們工作的機會，給了我們薪水，給了我們成長的機會，給了我們快樂，所以我們要用感恩的心來回報企業，前面即使冒著再大的嚴寒和風雨也阻擋不了我們前進的步伐。如何才能做好，很簡單，沿著原則的方向前進！不要偏離，不要為人所左右。對于原則方向你只能接受它，不能抗拒。任何個人都僅僅是企業的一分子，他的力量是有限的。只有把每一分凝聚在一起，才能產生巨大的合力，所以每個人都必須融入到集體中去。很多人喜歡自己說自己做的多么多，自己多么棒，這在一個團隊中沒任何意義，貢獻、成就體現在事實中，因此應由事實說話。李強老師講：什么是優秀？優秀的人才，不就是比你多干一點，比你多發現一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你不計較一點，這些看似平常的“一點”，試問你真正都做到了嗎？端正工作態度，做好自己的工作，你的才華定會在人生的舞臺上得以淋漓盡致的發揮。
為了認真開展“弘揚光榮傳統、踐行優良作風”主題教育，——文章來源網，僅供分享學習參考 單位組織我們黨員干部觀看了專題片《四風之害》，使黨員干部受到生動的黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，并組織黨員干部撰寫心得體會文章，增強教育效果。組織黨員干部學習尋明勝同志先進事跡，用身邊的典型激勵黨員干部強化宗旨意識，努力創先爭優。觀看現場，我和大家凝神靜聽、認真觀看、深深思索，以下為自己的一些心得：
《四風之害》從近幾年來大量違紀黨員領導干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風產生的根源及其對黨和事業的重大危害，從而警示黨員領導干部要牢記“四風”之害，禁“四風”之欲，模范發揚和踐行黨的群眾路線，作為民務實清廉的表率。
作為一名黨員干部，我充分認識到，“四風”嚴重違背黨的性質和宗旨，是當前群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。只有徹底解決“四風”問題，才能密切黨群干群關系，保持黨同人民的血肉聯系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴散，必將嚴重腐蝕黨的肌體，阻礙經濟社會發展，動搖黨的執政基礎和地位。
同時認識到了“四風”問題的危害性，在這次教育實踐活動中我也將嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對自身存在的“四風”進行一次大掃除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切實轉變作風，改進工作，為優化發展環境，服務人民群眾做出更大的貢獻。
本人會嚴格要求自己，全面落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治
——文章來源網，僅供分享學習參考 治病”總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風之害”方面存在的問題，對作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除，努力使黨員干部宗旨意識和群眾觀點有新增強，加強和改進作風有新進展，做群眾工作能力有新提高，密切與群眾聯系有新進步，為民務實清廉形象有新提升，建設現代化xx有新成效。要緊密聯系我省實際，做到“規定動作”做到位，“自選動作”做精彩。
4月29日上午，xx市紅十會醫院組織醫院黨員干部在4號樓6樓會議室集中觀看吳天來同志先進事跡主題情景報告會。
報告會講述了百色凌云縣泗城鎮隴雅村黨總支部書記吳天來舍小家為大家，致力于解民之困，用“為了生存，永不放棄”的隴雅精神，帶領村民們脫貧致富，把全縣有名的貧困村建設成為社會主義新農村建設示范村的先進事跡。報告會上，吳天來親自詳細地講述了他帶領隴雅村群眾勤勞致富的艱苦歷程。
——文章來源網，僅供分享學習參考 的重要性和必要性的認識，以及醫院開展活動各環節點的具體措施，為進一步提高黨員思想認識，深入扎實開展教育實踐活動做好思想準備。
通過觀看吳天來事跡報告會和剛才的“群眾路線是黨的生命線”黨課，唐書記分析了我們醫院在開展黨的群眾路線教育實踐活動中存在問題，并就下一階段活動進行再動員、再部署。唐xx書記指出醫院教育實踐活動啟動以來取得了一定的工作成效和新進展，但也發現存在一些問題：如個別黨員領導干部和支部存在的思想不夠重視、征求意見不夠深入，醫院開展活動的特色亮點不夠突出，宣傳力度還不夠大等情況和問題。他強調，黨的群眾路線教育實踐活動將作為醫院黨建工作的重點，在抓好業務工作的同時，嚴格按方案抓落實，不折不扣的完成好規定動作，堅持做好邊學邊改，強化督導，加大宣傳力度，營造良好氛圍，推動教育實踐活動的每一個環節都做扎實、做到位，確保活動不虛不空不偏、不走過場，不翻“燒餅”，取得實實在在的效果。
今天上課的時候觀看了一個xx市某學校初三某班的一個主題為
——文章來源網，僅供分享學習參考 “共創美好未來”的主題班會，收獲頗多，感受蠻深刻的。對以后當班主任如何策劃開展好每一個主題班會頗為有用。首先，簡單回顧一下這個班會的全過程，首先是由兩位主持人宣布班會開始并引入主題“共創美好未來”，接著提問了幾個學生關于他們的理想目標，學生簡要的描述了一下自己的近遠期目標，接下來的一大環節是通過一些個人的才藝展示，如唱歌、跳舞等，還有小組形式的一些活動，如朗誦、手語等，活動環節的最后一個節目就是全班同學一起朗誦梁啟超的一篇短文來升華情感，班會的最后由班主任總結肯定整個班會同學們的精彩表現。
從班會的整個過程來看，總體上開展得不錯，我個人認為，此次班會優缺點同在，首先，做得好的地方，一是活動內容的豐富多樣性，既有學生個人才藝展示的機會，也有小組合作進行的節目，更有全班同學共同參與的朗誦，這樣充分調動了學生的積極性和主動性，充分鍛煉了他們的協作能力，畢竟小組形式的活動在排練過程中總會有溝通合作的需要，所以這種以小組進行活動的形式值得肯定，有其存在的必要性。另一方面，班會選取的歌曲如相親相愛一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西，是一種勵志性的歌曲，有利于鼓勵學生為創造美好未來而努力奮斗，所以，在資源的選取上是積極向上的，可見班主任策劃班會策劃得較好。
然而，這樣的班會還是存在一些缺陷，首先，個人認為，作為一個主題班會，應當讓學生既能得到適當的放松又能在輕松的環境中學到或悟到一些對他們自身有益的知識或道理，或者能引起他們情感的——文章來源網，僅供分享學習參考 共鳴，而在這個主題班會中，班會的全過程娛樂性的節目過多，到最后或許沒能很好地達到教育效果。其次，在提問學生未來夢想的時候，學生的回答不夠具體，僅僅是輕描淡寫，或許沒有達到讓學生都明確自己的目標并樹立為之奮斗的信念。再次，對于其中學生進行爵士舞表演這一節目，個人認為有點超越了初中生這一年齡階段的學生的身心發展規律，不適合在班會課上在全班同學面前表演。最后，整個班會過程最終沒能引起全班同學的情感共鳴，沒能引起一種思想的碰撞。
關于對這次班會的改進意見，首先，適當刪掉一些活動性的節目，比如那個跳爵士舞的節目可以考慮刪掉，然后用其中的時間來擴充一下關于學生談自己理想的環節，讓他們談得更具體點，或者適當考慮小組討論，交流一下自己的夢想，然后班主任在價值觀方面做出合理的引導。另外，準備一些學生家長對子女未來的希望的視頻，現場播放給學生看，引起他們的情感共鳴，產生思想碰撞。此外，增加一個每一位學生都用小紙條記錄下自己的夢想的環節，班會后收集好張貼在教室的墻上，讓他們時刻銘記自己的夢想并努力為之奮斗。
——文章來源網，僅供分享學習參考
學生觀看大心得體會篇九
學生觀看反響是一種重要的學習形式。通過反響，學生可以思考和總結所學知識，進一步提高自己的學習能力和思維能力。在觀看反響的過程中，學生除了收獲知識外，還能體會到不同觀點和觀看方法對自己產生的影響。本文將從學生觀看反響的體驗、對反響的理解、對反響活動的總結以及對個人成長的反思等方面展開討論。
第二段：學生觀看反響的體驗
學生在觀看反響的過程中，首先會受到反響事件本身的吸引。反響活動往往具有鮮明的主題和引人入勝的內容，學生們會因其獨特的思維方式而感到興奮和振奮。接著，學生會用自己的思維去分析和思考所觀看的內容，鍛煉自己的獨立思考和批判性思維能力。最后，學生會與他人進行討論和交流，與他人分享自己的思考和觀點，從中獲得更多的靈感和成長。
第三段：學生對反響的理解
學生通過觀看反響，也會對反響有自己的理解。首先，學生會理解到反響不僅僅是簡單地接受和消化信息，而是要運用自己的思維和判斷力去理解、評價和應用知識。此外，學生還會意識到反響是一種學習方式而非目的，通過反響，學生能夠更好地理解和掌握所學知識，提高自己的學習能力。最重要的是，學生會體會到反響是一種思維方式的轉變，幫助他們從被動的聽眾變為主動的參與者，從而提高自己的思維能力和創造力。
第四段：對反響活動的總結
在觀看反響的過程中，學生們也會總結反響活動的優點和不足之處。首先，學生們認可反響能夠激發他們的思考和好奇心，提高他們的學習興趣。其次，反響活動可以讓學生們了解不同的觀點和思維方式，拓寬他們的視野和思維方式。然而，反響活動也存在一些問題，比如時間控制難度較大、學生們可能對某些主題不感興趣等。學生們希望通過不斷改進和創新，使反響活動更具吸引力和實效性。
第五段：對個人成長的反思
學生通過觀看反響，不僅僅是對知識的反思，更是對個人成長的一種反思。學生們意識到，在反響的過程中，他們可以不斷審視自己的學習方式和思維方式，找到自己的弱點和不足，從而尋求改進和進步的方法。同時，學生們還會發現，反響可以幫助他們更好地理解自己和他人，增強自己的團隊合作和溝通能力。通過反響，學生們正式實現自己的個人成長和發展。
通過對學生觀看反響的體驗、對反響的理解、對反響活動的總結以及對個人成長的反思的論述，可以看出學生觀看反響對學生的學習和個人成長具有重要的影響。學生們應該積極參與反響活動，通過觀看反響不斷提高自己的學習能力和思維能力，實現自己的個人成長和發展。
學生觀看大心得體會篇十
電影《一條狗的使命》，剛開始打的是“寵物界的三生三世”的標簽，這不禁令人好奇，這到底是怎樣一部影片，可是后來看過之后發現，它不只是三生三世，它講的是一只狗的“五世”的不同境遇，從而反映了人類現代文明的進程以及人類和動物逐漸和諧的相處模式。
影片開始，貝利在剛生下來沒多久就夭折了，看起來有些離譜的劇情，其實反映的是作為我們新時代的人類，在剛開始接觸寵物喂養時難免有些生澀，不懂得該怎么去照顧它們，而新生的生命通常是很脆弱的，一旦照顧不周，就容易結束了生命。
后來，它開始有人喂養，做了正式的登記，它幾乎成為了這個家的一員，可以在院子里自由自在地跑來跑去，閑暇時依偎在主人身邊，舒適不已。
第三部分，這只狗不惜獻出了自己的生命，這讓我想起了《忠犬八公的故事》里的小八，它一生為了主人而活，忠誠不二，這也是它的價值體現，而影片中的這只狗，也算是實現了自身的社會價值。
到了第四階段，它成了一只名副其實的寵物犬，一生被主人愛護喂養，看似平安無憂，但其實卻失去了自身的自由。
影片最后，在面對那對貧窮的青年男女的無視和放任其自生自滅的狀態下，它依舊在頑強的生存著，這也是影片的一個奇妙的轉角，它也因此等來了生命的轉機。
其實，看似單純講動物世界的影片都蘊含著豐富的人生哲學，它代表的不只是狗這一個物種，更是所有的被人類喂養的動物，只有當人、物、社會這三者達到一個平衡的時候，才是真正的自由狀態。
學生觀看大心得體會篇十一
課堂是學生成長的搖籃。在課堂上，學生們可以獲得知識，培養技能，鍛煉思維能力。觀看課堂是學生獲取知識的一種途徑。在觀看課堂的過程中，學生們會有所感悟與體會。本文將結合我個人的觀察和體會，探討學生觀看課堂心得的體會，以期給予其他學生一些啟示與反思。
第二段：課堂氛圍的影響
課堂氛圍對于學生的學習有著重要的影響。在觀看課堂時，我發現課堂的氛圍很重要。如果課堂氛圍活躍、積極向上，學生能夠更好地專注于課堂內容。相反，如果課堂氛圍沉悶、低迷，學生則會感到無聊和厭煩，學習效果會大打折扣。因此，作為學生，我們應該積極參與課堂活動，促進課堂的活躍氛圍。
第三段：師生互動的關鍵
在課堂中，師生互動是相當重要的。這種互動不僅僅是教師提問，學生回答的簡單形式，更應是學生和教師之間的共同思考和交流。通過與教師的互動，學生不僅可以更好地理解課程內容，還可以培養批判性思維和解決問題的能力。觀看課堂時，我發現經常與教師互動的學生，他們的學習效果更好，思維能力更強。因此，在觀看課堂時，我們應該積極參與課堂的互動，提出自己的問題和觀點，與教師進行交流和討論。
第四段：學習方法的探索
觀看課堂的過程中，我漸漸發現，學習方法的選擇對于學習效果有著重要的影響。根據我的體會，靈活多樣的學習方法可以提高學習效率和學習質量。對于不同類型課程，我們可以采用不同的學習方法，如讀書筆記、自主學習、討論小組等，以便更好地理解并吸收知識。此外，多進行練習和復習也是提高學習效果的有效方法。在觀看課堂時，我們要不斷探索適合自己的學習方法，以便更好地適應課堂學習。
第五段：心態的調整與成長
在長期觀看課堂的過程中，我慢慢體驗到心態的重要性。一個積極樂觀、堅定自信的心態對于學習至關重要。觀看課堂是一個學習的過程，可能會遇到困難和挫折，這時候一個良好的心態會幫助我們保持積極向上的學習狀態，克服困難。同時，要保持對學習的熱情和興趣，以激發自己的學習潛能。觀看課堂的過程不僅是獲取知識，更是個人成長的過程。因此，我們應該保持正確的心態，不斷調整并改進自己的學習方法，從中不斷成長。
結尾總結：
通過觀看課堂，我們可以獲得更多的知識，提高自身的綜合素質。在這個過程中，課堂氛圍、師生互動、學習方法和心態調整都起到了重要的作用。學生應該主動參與課堂活動，積極與教師互動，靈活運用學習方法，并保持良好的心態，這樣能夠更好地從課堂中受益，為自己的未來奠定堅實基礎。讓我們一起行動起來，努力成為一個積極向上、專注聆聽課堂的學生，用心的觀看，用心的體會，讓自己收獲更多的知識和經驗。