“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
地震逃生演練活動總結(jié)報告篇一
20xx年四川汶川的特大地震,給我們提出了一個重要課題:學(xué)校應(yīng)成為防止自然災(zāi)害的重要宣傳基地。學(xué)校是人員最集中場所之一,特別是中小學(xué)生體質(zhì)還相當(dāng)柔弱,抵抗力非常有限,一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害,極易造成重大傷亡。因此,當(dāng)自然災(zāi)害降臨時,逃生和自我保護(hù)意識就顯得尤為重要,“逃生課”應(yīng)當(dāng)盡快列為中小學(xué)生的“必修課”。我國又是一個多地震國家,火災(zāi)、洪水等其他重大自然災(zāi)害更是頻頻發(fā)生,但由于這些災(zāi)害具有不確定性,對個人而言,遭遇的幾率特別小,甚至接近于零,于是許多人都心存僥幸,警惕性比較差。反映到學(xué)校教育上,就是逃生教育往往被停留在了口頭上,很少有學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)。而當(dāng)災(zāi)難突然發(fā)生時,人們往往驚慌失措,應(yīng)對能力十分失當(dāng),以致能生還的人非常有限。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實(shí)處,我校成立了由校長任組長,政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會,部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各司其職,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、井然有序,演練效果呈現(xiàn)良好
總指揮通過廣播下達(dá)命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離。”在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
演練結(jié)束后,請各班有秩序地回到教室,各位老師要及時做好總結(jié),鞏固提高學(xué)生地震逃生演練的效果。
同志們,同學(xué)們,汶川地震,悲傷難平;日月起落,天地輪換;四川不會垮,祖國是靠山;自力更生,重建家園。地震,教我們立志,勵我們同心,警我們防災(zāi),激我們明鑒。記住防災(zāi),記住汶川,警鐘長鳴,不忘憂患。減災(zāi)知識,教育演練。福祉安危,謹(jǐn)記在心,國家興盛,百姓安全。
地震逃生演練活動總結(jié)報告篇二
為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生地震安全意識,提高自救防范能力,做到在發(fā)生地震等自然災(zāi)害時,能臨危不亂,有序、迅速地按照地震逃生路線安全疏散,確保生命安全。
通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識,逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確自救的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
時間xxx年9月23日上午9:00
地點(diǎn):幼兒園操場
總指揮:伍立云
副指揮:王梅菊
組員:全體教師
1、協(xié)助指揮人員:各班老師和后勤人員。
職責(zé):分別到各自班級活動室,相互協(xié)助。
2、現(xiàn)場警戒小組:鄭虹。
職責(zé):具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。
3、救護(hù)小組:保健醫(yī)生和門衛(wèi)。
職責(zé)具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話和120急救電話等。
4、撤退后幼兒安全管理:各班教師。
職責(zé);清點(diǎn)幼兒人數(shù),負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒,保證幼兒災(zāi)后的安全,向總指揮匯報具體情況。
以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理,嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。
5、報警小組:值班老師。
負(fù)責(zé)火警預(yù)報,向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報警。
6、業(yè)余地震隊(duì):后勤人員。
職責(zé):負(fù)責(zé)拿救援工具。
地震逃生演練活動總結(jié)報告篇三
活動地點(diǎn):浙江工商大學(xué)食品學(xué)院圖書館二號報告廳、一號教學(xué)樓。
活動人數(shù): 28
活動時長: 3 小時
活動流程:
1、5月12日下午15:40,由青志社負(fù)責(zé)邀請浙江省地震局專家來校為同學(xué)們做地震防災(zāi)知識講座,地點(diǎn)為圖書館二號報告廳。班級同學(xué)準(zhǔn)時參加講座。
2、班級同學(xué)分為兩組,學(xué)號前20的一組,余下的組成一組。講座結(jié)束后,由地震局專家指導(dǎo),在本校教學(xué)區(qū)一號教學(xué)樓二樓、四樓進(jìn)行地震逃生演習(xí)。班級兩小組同學(xué),一組同學(xué)為協(xié)助青志人員在一號教學(xué)樓的樓梯口以及道路上幫助疏散引導(dǎo)逃生的人員,另外一組與其他班級一起進(jìn)行逃生演習(xí)活動。逃生演習(xí)線路事先通知好參加的班級,各班級由班長擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。演習(xí)結(jié)束后,班級同學(xué)與逃生同學(xué)一起在旗桿下集合,由地震局專家進(jìn)行分析總結(jié)。
活動宣傳:活動成果展海報 1 張
活動意義:
通過知識講座和逃生演習(xí)讓同學(xué)們掌握一定的地震求生技巧,提高災(zāi)難中的生存能力,并激發(fā)大家居安思危、珍惜生命的意識。同時增加了同學(xué)們對地震的認(rèn)識,以便防范,這次活動相信會讓同學(xué)們增加憂患意識,同時增進(jìn)許多。
地震逃生演練活動總結(jié)報告篇四
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護(hù)的能力。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:
(1)現(xiàn)場指揮:馬xx
(2)班級組織指揮:雷xx 王xx
2、現(xiàn)場分工:
(1)吹緊急哨:
(2)疏散防護(hù)組:
通過演練來提高幼兒的自救自護(hù)能力,使幼兒得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
1、讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
1、演習(xí)的時間20xx年10月28日星期三下午
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。
2、警報信號:
應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
地震發(fā)生的信號:哨聲起;代表發(fā)生地震,幼兒進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后,組織疏散的信號:鈴聲結(jié)束。代表主震結(jié)束,幼兒進(jìn)行疏散(距 發(fā)生地震約3分鐘后)。 聽到哨聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練,全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。
管理人員及老師應(yīng)做到:
1、明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任,演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負(fù)責(zé)。
2、要嚴(yán)肅,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲。
3、及時糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時,要及時作出處理。
5、集合后及時清點(diǎn)人數(shù)。
教會應(yīng)該做到:
1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的幼兒,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的同學(xué),也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。
7、在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
8、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。
疏散注意事項(xiàng)
1、要有順序地疏散,疏散過程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。
2、老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮幼兒下樓,大班幼兒從教學(xué)樓的正門跑,中班的從樓的側(cè)門疏散,小班的從側(cè)門或者正門走,根據(jù)各班的方便而定。不在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。要組織幼兒排好隊(duì),以防發(fā)生x踏。
3、疏散過程中,要迅速,要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。
4、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
5、幼兒在疏散時不要求穿著整齊,但要穿鞋。
6、各班幼兒到達(dá)集中地后,幼兒要蹲下,保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊(duì),各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報告。
當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn),經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后,可以宣布演練結(jié)束。老師要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高幼兒應(yīng)急避震演練的效果。
地震逃生演練活動總結(jié)報告篇五
;玉皇廟一小地震應(yīng)急逃生演練活動記錄
時間:2015年5月12日
地點(diǎn):校園
活動主持人:婁百峰
現(xiàn)場總指揮:白中山副總指揮:張鵬飛
演練場地負(fù)責(zé):張杰
演練計時:付永慶
演練情景攝影:白浩
指揮:張鵬飛信號:付中原
活動內(nèi)容:
為貫徹“以人為本“之理念,遵循”安全第一、預(yù)防為主“之方針,確保全體師生人身安全,提高全體師生在遭遇特大重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力,盡可能的減少因?yàn)?zāi)害帶來的損失,特組織本次演練活動。
一、前期準(zhǔn)備:
上午十點(diǎn),由副總指揮黃家念同志對全校師生進(jìn)行地震應(yīng)急演練培訓(xùn):
1、接臨震報警,各小組人員進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),抗震救災(zāi)工作進(jìn)入全面準(zhǔn)備階段。
2、對所有建筑物全面檢查、關(guān)閉危險場所場地,停止各種教學(xué)娛樂活動。
3、穩(wěn)定情緒,利用廣播等通訊工具加大宣傳力度。
4、加強(qiáng)執(zhí)勤巡邏,保障信息通暢,及時應(yīng)對可能發(fā)生的各種情況。
二、震時行動:
1、緊急避險。總指揮于十點(diǎn)十分發(fā)布地震第一次信號,全體學(xué)生實(shí)行自我保護(hù),雙手
抱頭下蹲于桌凳下,各樓梯口負(fù)責(zé)人在一分鐘內(nèi)完成各班人員避震情況檢查。
2、緊急疏散。上午十點(diǎn)十二分,總指揮發(fā)布第二次信號后,學(xué)生服從統(tǒng)一指揮,按指
定路線有序疏散到安全地帶。各班清點(diǎn)人數(shù),維護(hù)場地秩序,并由場地負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)講解地震時自我保護(hù)的方法。
3、將各班情況報告總指揮
4、總指揮對本次演練進(jìn)行總結(jié)。班主任及各科主任老師帶領(lǐng)學(xué)生按原路返回教室,恢
復(fù)正常教學(xué)秩序,演練結(jié)束。
活動記錄整理:
2015年5月12日
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通過地震應(yīng)急演練,使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急能力和自救互救能力,根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《海南省防震減災(zāi)條例》,結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案,并進(jìn)行實(shí)際演練。
1、檢查設(shè)施階段;4月24日一27日為準(zhǔn)備階段,檢查各種安全設(shè)施,消除各種安全隱患。(王亮負(fù)責(zé))
2、師生培訓(xùn)階段;4月28日上午全體教職員工集中培訓(xùn),縣地震局派人到我園作防震知識專題講座并指導(dǎo)如何進(jìn)行疏散演練,使每一個教職員工掌握基本的防震知識。
3、幼兒培訓(xùn)階段;5月7日各班開展以“地震逃生”為主題的教育活動,使每一個幼兒了解防震演練的意義,內(nèi)容和過程,掌握地震發(fā)生時基本的自護(hù)、自救及逃生方法。
4、預(yù)賽階段:xxxx年5月7日下午3:00
5、全員正式演練階段:xxxx年5月12日下午3:00
1、總指揮:陳思園長
2、疏散引導(dǎo)小組:王大東、王雪蓮、周春燕、王小云、王文發(fā)、洪妮、陳海蘭、張洪燕、朱小曼。
3、攝影人員:鄺轉(zhuǎn)
4、信號播報員:蔡麗君
5、疏散場地安保人員:王天承
1、地震發(fā)生時師生在教室進(jìn)行自護(hù)模擬。
2、成立地震應(yīng)急指揮部,園長總指揮全校師生疏散。
3、全園安全疏散師生。
4、講評與表彰
全體教職員工、全園幼兒
以我園操場作為師生的疏散場地,各班以周一升國旗的隊(duì)列方位為本班的疏散集合地。
1、地震發(fā)生,負(fù)責(zé)人拉響警報,全體教職工和幼兒按指導(dǎo)方法進(jìn)行自我保護(hù)(如躲到課桌、鋼琴架下等)。
2、警報解除,園長迅速到園成立地震救災(zāi)指揮部,(可在開闊校園中間擺幾張桌子,擺上牌《地震應(yīng)急指揮部》),園長作為總指揮長指揮全園師生疏散。
3、樓層樓梯疏導(dǎo)員(保育老師組成)迅速到指定崗位指揮。
4、全園師生按疏散路線進(jìn)行疏散。(各班老師嚴(yán)格按照視頻步驟執(zhí)行)
5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地,清點(diǎn)人數(shù)及傷員情況,迅速向總指揮長匯報。(注:班級負(fù)責(zé)人向總指揮報告結(jié)果:報告總指揮xx班全體老師和幼兒已安全疏散,報告完全)
6、總指揮講評演習(xí)情況。
1、身體不適幼兒不參加演練。
2、所有幼兒要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加演練,不允許嬉笑和嬉鬧。
3、地震警報拉響,特征是:鳴6秒,停6秒,連續(xù)15次。地震突然來臨,正在上課的師生馬上以雙手或書本、書包護(hù)住頭部就地避震,躲在課桌底下或桌椅旁。(要求:靠窗的幼兒躲避時,背向窗戶;全體幼兒姿勢要盡量放低,保持嚴(yán)肅、安靜。),要嚴(yán)肅認(rèn)真不得猶豫或走過場。
4、地震警報解除鈴響,特征是鳴一長聲,連續(xù)20秒,這時聽從班級老師的指揮進(jìn)行緊急疏散。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂,要沉著冷靜。迅速從課桌底下站起(小心碰頭),不要攜帶任何物品,聽從老師的指揮迅速有序,一個跟一個,(請勿堆擠,注意避開倒塌物。)離開教室。
二樓第一個下樓的班級老師聽從樓梯疏導(dǎo)員的指揮,帶學(xué)生按順序沿左、右邊樓梯同時下樓,其余樓層的班級立即作好準(zhǔn)備。
5、下樓時排成兩列縱隊(duì),沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓,不允許擁擠、搶占、插隊(duì)、推拉等,應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒,后面的幼兒要自覺往后退讓,并大聲喊“后面的停下,前面有人摔倒了!”主動扶起摔倒的幼兒,以免踩踏事故發(fā)生。在疏散過程不用向老師行禮問好,東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。
6、下樓后按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶,主副班老師管好本班幼兒的紀(jì)律,不允許幼兒跑、追逐打鬧等。
7、所有幼兒必須嚴(yán)格聽從指揮,不允許任何幼兒擅自下樓,整體疏散過程只允許下樓,不允許任何幼兒私自上樓。
地震警報響后,主副班老師組織幼兒躲到課桌底下;警報解除后,主班老師在隊(duì)伍的前面,副班老師跟在隊(duì)伍的后面,迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。
樓層樓梯疏導(dǎo)員在本樓層的最后一個班級的幼兒下樓后,巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒,以避免幼兒因?yàn)楹ε露阍诮锹洳桓蚁聵恰.?dāng)確認(rèn)再無幼兒躲藏在樓層上后,樓梯疏導(dǎo)員也迅速撤離。
演習(xí)開始前,所以樓層樓梯疏導(dǎo)員全部集中在辦公室。地震警報響后,所有躲到辦公室底下進(jìn)行自護(hù)。地震警報解除后,所有值日教師迅速到指定地點(diǎn)指揮、管理、監(jiān)督學(xué)生按演習(xí)要求進(jìn)行疏散,地震警報解除后,要盡快趕回原地等學(xué)生返回教室完畢方可離開。
地震逃生演練活動總結(jié)報告篇七
為了確保演練活動落到實(shí)處,我局成立了由局長任總指揮,全體班子成員為副指揮、各股室負(fù)責(zé)人為成員的指揮領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開全局干警職工大會,部署演練工作。要求全體干警首先要從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識,在干警和家屬中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時強(qiáng)調(diào),對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了——講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),5月2日上午,局機(jī)關(guān)又召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào),要求聽到警報后,全體干警必須服從指揮,聽從命令,立即迅速、安全進(jìn)行疏散,排好隊(duì)有秩序地下樓,各司其職,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
上午10點(diǎn)整,總指揮下達(dá)命令:“全體干警請注意,現(xiàn)在進(jìn)行地震應(yīng)急疏散演練,請大家不要恐慌,一切聽從指揮員的指揮,馬上有秩序地進(jìn)行疏散演練。”在各樓層指揮員的指導(dǎo)下,在場干警開始分樓層有秩序地撤離辦公區(qū)域,到達(dá)樓下停車坪集合。到達(dá)目的地后,各股室負(fù)責(zé)人馬上清點(diǎn)人數(shù),向指揮員匯報。演練領(lǐng)導(dǎo)小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。全部干警從辦公區(qū)域撤離到指定位置僅用了5分鐘,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動不僅提高了我局干警實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的`能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)干警們的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
地震逃生演練活動總結(jié)報告篇八
為切實(shí)做好幼兒園的安全工作,確保師幼的生命安全,培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時的生存技能,讓幼兒掌握簡單防地震常識和逃生知識,特舉行一次地震逃生演習(xí)。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
2、錄制警報聲(吳宗輝),師幼事先熟悉(各班的逃生路線),下樓梯(方法、順序、路線),教師活動前向幼兒講解地震逃生知識。
3、演習(xí)時間:2012年5月10日上午9:30(周四)
4、演習(xí)對象:春暉幼兒園全體師生三、逃生過程:
(一)動作要領(lǐng):
1、以班級為單位,組織幼兒學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。
2、開始時,警報聲起。教師喊:“注意,地震了?!庇變貉杆僮龊帽苷饻?zhǔn)備。緊接著,教師喊:“蹲下,別動?!庇變貉杆俣自谡n桌下,用雙手護(hù)住頭。
3、大約2分鐘后,警報聲再起,教師喊:“排隊(duì),準(zhǔn)備撤離。”幼兒迅速排好隊(duì)(注意:只能在教室里排隊(duì),不能在走廊上排)。教師喊:“開始撤離。”幼兒在教師的帶領(lǐng)下有秩序的按照要求路線撤離。
(二)安全方面強(qiáng)調(diào):
1、就地避震時,要注意保護(hù)自己的眼睛和頭部,避免被課桌椅碰傷。
2、撤離的總體要求是:“安全、有序、快速?!笔紫纫WC“安全、有序?!庇變涸诔冯x過程中特別在樓梯口,千萬不能推、擠、拉,以免造成擠壓。
3、整個演習(xí)過程應(yīng)該保持緊張、嚴(yán)肅,不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
(三)正式演練。
1、就地避震:聽到第一次警報,按照上述動作要求,教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁,而不能躲在橫梁和窗下,把一個手臂彎起來護(hù)住眼睛,另一只手抱住桌腿,躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)頭部和頸部,把眼睛閉起來,不要喊叫,保持體力,等待救援。
2、安全撤離:聽到第二次警報,幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有序地撤離(主班老師帶頭,配班老師壓陣,保育員在中間,樓梯口進(jìn)行護(hù)理)以最快的速度撤離到安全地帶,以班級為單位進(jìn)行集中,各班幼兒到達(dá)集中地后,蹲在地上,迅速用雙手護(hù)住頭。聽候指揮,不得到處亂跑。
重點(diǎn)危險地帶專人把守(樓梯口、樓梯轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)
3、各班主班教師清點(diǎn)幼兒人數(shù),向指揮中心王老師匯報人數(shù)。各部門、各年級組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)本部人數(shù)后向指揮中心王老師報告。
4、演習(xí)后排隊(duì)有序回教室。
一樓:小一、小二、小三班以此順序經(jīng)過走廊到左邊的草坪,小四、小五班以此順序經(jīng)過走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。
二樓:小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離,大五班往行政樓下,中一、中二班往西首樓梯撤離,中三、中四班往中間樓梯撤離,中五班往東首樓梯撤離。
三樓:大一往西首樓梯撤離,大二、大三班往中間樓梯撤離,大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場。中間樓梯下的四個班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪。
1、王靜接受險情報告并及時作出應(yīng)對預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策。
2、王靜接受各班級、各部門負(fù)責(zé)人的人數(shù)報告,匯總后向總指揮(陳喜玲組長)報告情況。
3、鄭建林負(fù)責(zé)維持操場秩序及計時。小汪師傅在東樓梯口指揮,保安老黃在中樓梯口指揮,邱素華在行政樓梯口指揮,蔡素梅在西樓梯口指揮,岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口,王靜敏在中間二樓樓梯口。
4、潘利亞、仇建芳負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù),并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。
5、吳宗輝負(fù)責(zé)音響及麥克。
請每個教職工熟悉演習(xí)預(yù)案。
地震逃生演練活動總結(jié)報告篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)逃生的能力,我校決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練,旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,為打造“平安校園”,確保良好安全的校園環(huán)境。
(一)疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
1、總指揮:xx
成員:
2、演練人員職責(zé)分工:
總指揮:xx負(fù)責(zé)兩個校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
副指揮:xx負(fù)責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。xx負(fù)責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
疏散:xx負(fù)責(zé)師生疏散。
搶救:xx負(fù)責(zé)傷員搶救和記錄疏散時間。
后勤:xx負(fù)責(zé)后勤保障。
廣播音響:xx負(fù)責(zé)整個演習(xí)廣播,xx現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào):xx對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
宣傳攝像:xx負(fù)責(zé)各個環(huán)節(jié)的拍照工作。
(二)各班班主任做好活動前防震教育
1、教給學(xué)生基本的防震知識。
2、模擬“地震警報”,對學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震動作的指導(dǎo),糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
3、提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程:逃生——集中操場——清點(diǎn)人數(shù)——報告安保主任。
(三)演習(xí)具體安排
【負(fù)責(zé)老師】各班當(dāng)堂任課老師
【演習(xí)流程】
1、“地震警報”響起后,代表強(qiáng)震進(jìn)行中,不可貿(mào)然逃生,要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)有效避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
2、“地震警報”停止后,代表地震間歇期到來,應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場(遠(yuǎn)離建筑物的空闊地帶),任課教師并立即對學(xué)生數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)報告。
3、負(fù)責(zé)老師要自始至終跟隊(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護(hù)活動紀(jì)律,合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度,特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。
4、機(jī)智果斷地處置學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。
【特別注意】各班級負(fù)責(zé)人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室,跟上前面的'班級,逃往目的地,再回指定的崗位維護(hù)安全。原則上先出先逃不等待,同樓層最先出去的班級,負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)逃往目的地,第二個班級老師負(fù)責(zé)該樓層樓梯口安全,該層最后一位負(fù)責(zé)本樓層的清查工作。
(四)疏散路線及順序安排
前幢教學(xué)樓逃生線路:按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
xx校區(qū)后幢教學(xué)樓逃生線路:按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
xx校區(qū)學(xué)生逃生線路:按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
職責(zé):維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤),保障線路暢通,保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。
1、內(nèi)容:
(1)應(yīng)急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、對象:全校師生及員工。
3、時間:20xx年x月x日上午大課間。
4、警報信號:應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。
地震發(fā)生的信號:短促哨聲,代表發(fā)生地震,學(xué)生應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后1分鐘,組織疏散的信號:一聲長哨,代表主震結(jié)束,組織學(xué)生按大課間出操路線進(jìn)行疏散。
1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
通過防地震疏散演練活動,全體師生逐步掌握地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識和方法,提高了自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,達(dá)到了演習(xí)預(yù)期的目的。
地震逃生演練活動總結(jié)報告篇十
為了切實(shí)做好幼兒安全工作,確保師生的生命安全,培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能,讓師生掌握簡單實(shí)用的地震常識和逃生知識,中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。
雙手抱頭,蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面,千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,不大聲叫喊,保持體力等待救援。
第一次信號代表就地躲避:師生聽到警報信號后,立即停止上課。班級教師馬上到達(dá)指定崗位,組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)(桌子下面)快速進(jìn)入。
第二次信號代表撤離疏散:班級老師按照疏散順序,班主任引路、配班主任斷后向外疏散,在樓梯上行走時仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
集合地點(diǎn):(大操場)本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后,要立即原地蹲下,保護(hù)頭部。集合時排二列縱隊(duì),幼兒全體坐下,其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù),并報告領(lǐng)導(dǎo)。
1、操場維護(hù)幼兒秩序。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到缺點(diǎn),改進(jìn)不足。