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2022年慶祝元旦活動總結(jié)(9篇)

時間:2025-05-28 作者:儲xy

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

歡慶元旦活動總結(jié)小班篇一

1、裝飾好的新年帽若干頂(4-6)

2、漂亮的圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。

3、用紙折好的"帽子"人手一份。

4、已學(xué)會唱《新年好》

1、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題。

2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

活動流程:引發(fā)興趣--尋找禮物--分享禮物

活動準(zhǔn)備:新年禮物、題紙、音樂

一、引發(fā)興趣

師:前不久我們放假了,為什么呀?

幼兒:因?yàn)槭窃?/p>

幼兒:今年是狗年。

師:在新的一年里,老師祝大家新年快樂,萬事如意!

幼兒:祝老師新年快樂,萬事如意!

師:在新的一年里,你想得到什么新年禮物嗎?

幼兒a:我想得到的是一輛電瓶車,因?yàn)槲覌寢尩能嚤蝗送盗耍?/p>

師:原來,新年來臨之際,也有許多的人會動歪腦筋,所以大家要當(dāng)心呀!

幼兒b:我想得到的是書本和筆,因?yàn)槲覀凂R上要讀一年級了,要多練練字。

師:真懂事,你以后一定是一個很優(yōu)秀的小學(xué)生!等等

二、尋找禮物

1、引發(fā)興趣

師:今天老師也為每一位孩子準(zhǔn)備了一份新年禮物,想知道是什么嗎?

幼兒:想知道。

幼兒:有。

2、幼兒游戲

(1)通過計(jì)算卡找到幸運(yùn)號

幼兒:這些數(shù)字表示的是簡單和容易。

師:那么,哪個簡單?哪個難呢?

幼兒:數(shù)字1表示簡單,數(shù)字2表示中間,數(shù)字3表示最難!

師:對了,數(shù)字越小表示越簡單,數(shù)字越大表示越難!好,還有什么不明白嗎?沒有的話,我們開始吧!可以請筆寶寶幫幫忙。

師:你們找到自己的幸運(yùn)號碼了嗎?這里藏著什么樣的秘密呢?

幼兒:這里有題目的。

師:可是,這和幸運(yùn)號碼又有什么關(guān)系呢?

幼兒:只要把這上面的題目都做出來,就能知道幸運(yùn)號碼的。

幼兒甲:我已經(jīng)找到了。

師:請大家來做一回小老師,看看他找得對不對?

幼兒一起幫忙檢查。"完全正確,恭喜你!"

幼兒:他把減號看成加號了!

師:是嗎?什么是加法呢?

幼兒:加法就是東西越來越多。

師:那么減法呢?

幼兒:減法就是東西越來越少。

師:那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢?我們一起來做。4-2=2。好,沒找到幸運(yùn)號的孩子加把油,再去試一試,如果你找到你的幸運(yùn)號了,想想可以干什么?幼兒再次操作。(鼓勵能力強(qiáng)的`幼兒幫助能力較弱的幼兒)

(2)通過幸運(yùn)號找到禮物地點(diǎn)

幼兒:對了,一個是櫥,一個是層。

師:哪一個是櫥?哪一個是層呢?

幼兒:上面的那個是櫥,下面的那個是層。

師:那么,在我們的教室里有幾個櫥?

幼兒:6個櫥。

師:每個櫥又有許多層,你們的禮物就藏在這些櫥里面,可到底是幾號櫥?第幾層呢?快去找一找吧!

幼兒:我找到了,我找到了!

師:你是怎么找到的?

幼兒:我先看在哪個櫥,在看在第幾層,就這樣找到了我的禮物。我成功了!

師:可是,你找的到底對不對呢?

幼兒:對的!

師:你怎么知道?

幼兒:這上面寫著我的幸運(yùn)號呢!

隨著越來越多的幼兒找到禮物,音樂起,共同分享禮物。

教學(xué)反思:

新年到了,無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個班的小環(huán)境,無不洋溢著新年的喜慶,在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動也應(yīng)運(yùn)而生。包括:收集與新年相關(guān)的物品、說說新年的習(xí)俗、做做新年的禮物,如:剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等,孩子們也對新年的活動產(chǎn)生了更大的興趣。

在主題進(jìn)行中我們在思考:數(shù)活動如何在過新年的主題活動中有機(jī)地滲透呢?我們認(rèn)為,在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不僅讓幼兒得到情感的體驗(yàn),同時學(xué)習(xí)貼近生活的數(shù)學(xué)內(nèi)容,又能提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時間的主題活動中,我們也不斷地進(jìn)行嘗試,如:通過活動《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn);通過活動《商店里》了解了櫥、層等。今天,我們就嘗試結(jié)合新年的主題,在游戲中層層遞進(jìn),嘗試?yán)?0以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題。并在此活動中體驗(yàn)互相幫助和成功的快樂。

歡慶元旦活動總結(jié)小班篇二

1、感受過新年的快樂。

3、知道元旦節(jié)是幾月幾號。

3、通過禮物來對顏色感興趣。

1、不同顏色的禮物盒。

2、各種顏色的球。

3、新年帽若干。

4、音樂《新年好》。

1、教師戴著新年帽進(jìn)教室,說說今年是元旦節(jié),1月1日是新的一年的頭一天。

2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。

3、幼兒圍觀做,引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,說說禮物盒的顏色。

4、我們來拆開一個禮物盒,說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?

5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

7、請每個幼兒照樣子說一說,做一做。

8、說說過新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!

9、說說球的玩法,然后,教師說:“孩子們我們一起和球做游戲吧!”

10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。

歡慶元旦活動總結(jié)小班篇三

1、通過活動,讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。

2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。

3、通過慶祝活動,感受到附幼大家庭的溫暖,加深師生情、生生情。

4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

實(shí)小附幼全體教職員工

暫定于20xx年12月31日下午2:20開始活動。

1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

2.布置教室和園內(nèi)場地,營造新年氣氛。

3.劃分各班的活動區(qū)域。

4.請兩位老師做主持,寫好主持稿。

5.下載迎新年的進(jìn)場音樂。

6.請一兩位老師扮演新年老人。

7.禮炮8個并安排人員負(fù)責(zé)燃放。

8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

9.每班一份化妝品,教師事先為孩子化好妝。

活動地點(diǎn):幼兒園內(nèi)大操場

活動對象:全體幼兒

注意事項(xiàng):(各班組織幼兒討論制定)

1、參加活動不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場。

2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

3、活動中三位老師分工負(fù)責(zé),要注意幼兒的安全。

1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,同時播放迎新年歌曲,營造節(jié)日氣氛。

2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班聽音樂有序地入場。

3、下午2:30主持人主持開場,活動開始。

4、鐘聲敲響時,所有的老師和小朋友來到操場中間,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

5、下午2:40各班歌表演展示。

6、周園長送上新年祝福。

7、主持人致結(jié)束詞,大家來到操場中間共同許愿,燃放新年禮花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。

為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動,讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。

歡慶元旦活動總結(jié)小班篇四

1、使幼兒了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2、通過討論,激發(fā)幼兒過新年的情感,教育幼兒愉快、合理地過元旦。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

安全圖片。

一、使幼兒了解元旦的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過新年的興趣。

1、教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)元旦的含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它元旦,寒:就是冷的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒:“元旦里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。

3、那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

師:小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動,那我們在玩這些活動的時候應(yīng)該注意什么呢?(請個別小朋友來回答)。

4、出示安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。

師:當(dāng)我們在和媽媽去逛街時,街上很多的行人,一不小心媽媽不見了,那你應(yīng)感怎么做呢?(請個別幼兒來回答)。

師:對了,首先應(yīng)該不能離開媽媽,離開大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見了,不能跟陌生人走,就在原來的位置等媽媽回來找你,看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

師:過年的時候,很多地方都會放煙花,鞭炮,你們覺得這樣危險嗎?(危險。)

小結(jié):小朋友都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。

三、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。

1、如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護(hù)自己的皮膚,以免凍傷。

4、要少吃生冷食物,不能吃三無食品,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

5、獨(dú)自在家時不要讓陌生人進(jìn)來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

6、出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。

四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯,并說說錯在哪里,應(yīng)該怎么做。

1、出示圖片,引導(dǎo)小朋友來看看,說說。

2、小結(jié):讓我們快樂度元旦,安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識,回去請你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全,應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做。你來當(dāng)他們的小老師。

歡慶元旦活動總結(jié)小班篇五

1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;

4.讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

6.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

小班全體幼兒

20xx年12月31日上午

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)

4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”幼兒自由回答。(點(diǎn)評:開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演,內(nèi)容不項(xiàng),如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起,使幼兒認(rèn)識到我長大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

歡慶元旦活動總結(jié)小班篇六

1、知道一月一日是元旦節(jié),是新的一年的第一天。

2、學(xué)說祝福的話語。

3、體驗(yàn)快樂,增進(jìn)孩子與家長之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

1、字卡:一月一日,元旦節(jié);

2、若干氣球;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;

3、家長為幼兒準(zhǔn)備禮物,會唱《新年好》的歌,觀察過街上環(huán)境的變化,家長、教師、幼兒共同布置好教室。

(一)認(rèn)識“元旦節(jié)”。

1、出示字卡“一月一日”,這幾個字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識“元旦節(jié)”。

2、“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動,慶祝元旦節(jié)。)鼓勵幼兒大膽講述。

3、教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動來慶祝新年的到來,除了這些外,人們之間還互相送禮物,說祝福的話語,祝你在新的一年里身體健康,笑口常開,學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,萬事如意————等等。

(二)送禮物,學(xué)說祝福的話語

1、今天就是一月一日,是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎?家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2、互送禮物,說祝福的話語。

爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,請你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友等等。送禮物時要說祝福的話,收到別人的禮物要說”謝謝”、知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話。

3、幼兒送禮物,說祝福話語。(教師家長指導(dǎo))

(三)請幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié),我們都很高興,請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

(四)家長表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,大家拍手歡迎。

(五)

1、踩氣球:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

2、揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,家長背上幼兒,音樂響起,家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時家長和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,音樂停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

(六)教師發(fā)獎品和元旦紀(jì)念品,結(jié)束活動。

歡慶元旦活動總結(jié)小班篇七

(一)通過參加運(yùn)動會,培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

(二)通過開展親子運(yùn)動會,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)會。

(三)發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)身體全面發(fā)展。

(四)通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利的精神,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

親子運(yùn)動會

20xx年12月31日下午3:00―4:40

(一)親子比賽項(xiàng)目名稱:《小小纖夫》

目的:鍛煉協(xié)調(diào)配合能力

參加人數(shù):1孩子+1位家長/家長

游戲準(zhǔn)備:4個輪胎、4根繩子

游戲玩法:每組四個家庭,將輪胎放在場地的中點(diǎn),家長站在起點(diǎn),幼兒站在中點(diǎn),裁判發(fā)令后,家長手拿繩子跑至中點(diǎn),將輪胎系好,把繩子交給幼兒,幼兒手拿繩子在前面拉,家長則需要雙手推著輪胎前進(jìn),先到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則:輪胎滾動前進(jìn),如輪胎倒地,需扶起再進(jìn)行。

(二)《合作運(yùn)球》

目的:培養(yǎng)親子之間的合作意識

參加人數(shù):1名幼兒+1名家長

游戲準(zhǔn)備:乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干

游戲玩法:幼兒從起點(diǎn)手拿一個乒乓球放到頭頂?shù)男”永锶ィ靶凶撸鲆娂议L把球放在家長腿部捆好的瓶子里,家長跑到終點(diǎn)把球倒入盆中。在規(guī)定的時間里盆中球數(shù)最多者為勝。

游戲規(guī)則:小球掉了后要重新?lián)炱饋恚龠M(jìn)行比賽

(三)班組家長競賽游戲――《拔河》

目的:積極參與,為幼兒樹立榜樣。

參加人數(shù):10個家長

游戲準(zhǔn)備:拔河用繩子

游戲玩法:裁判先確認(rèn)雙方隊(duì)員人數(shù)相等,聽到預(yù)備聲,選手雙手握住繩子,聽到哨聲比賽開始,繩子中心標(biāo)志拉出線外,比賽結(jié)束。

(四)貼鼻子

準(zhǔn)備:眼罩一個

玩法:游戲者蒙上雙眼,在先后原地轉(zhuǎn)兩圈,然后向前走,家長可語言提示孩子走的方向與路線,幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上,貼中者獲勝。

規(guī)則:不可摘下眼罩。

1、事先熟悉活動地點(diǎn)的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時整改。

2、做好活動的組織工作,強(qiáng)化活動紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好計(jì)劃。照顧幼兒安全,注意幼兒離園的安全。

3、對幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育,各班教師隨時清點(diǎn)幼兒人數(shù),游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中,教師應(yīng)時刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時給予關(guān)注。

4、活動時,要及時提醒幼兒安全第一,比賽第二。

歡慶元旦活動總結(jié)小班篇八

1、讓幼兒初步了解元旦是新年的第一天。

2、讓幼兒知道要過新年了,又長一歲了,應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

3、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動中去,充分感受節(jié)日的快樂。

1、布置園內(nèi)環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3、大班幼兒每人制作一張節(jié)日賀卡。

4、“圣誕老人”服飾一套。

1、由教師扮演的“圣誕老人”帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

圣誕老人:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒:“快過年了!”

幼兒自由回答。

(小結(jié):開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)

2、文娛活動開始

請來部分大班幼兒為小朋友演節(jié)目。

請小班幼兒自愿上臺表演,內(nèi)容形式不限。

大班和小班幼兒一起做游戲《找朋友》。

(小結(jié):小班幼兒學(xué)習(xí)不滿一學(xué)期,各方面知識、技能還不豐富,采取這種“大”帶“小”的形式,可培養(yǎng)幼兒的自信心。)

3、小班幼兒與大班幼兒互贈禮物,大班幼兒送給小班幼兒一張賀卡,小班幼兒贈大班幼兒一句祝福的話。

(小結(jié):在友好的氣氛中,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力及與他人交往的意愿。)

4、“圣誕老人”對整個活動作總結(jié)。

教師帶領(lǐng)幼兒參加園內(nèi)的各項(xiàng)慶元旦活動,使其充分感受到節(jié)日氣氛。

歡慶元旦活動總結(jié)小班篇九

1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年,又長大了一歲。

3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?

提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。

提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。

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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
隨著社會不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對大家有所幫助,下面我們
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
在當(dāng)下社會,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎
在當(dāng)下社會,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,希望能
報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借
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