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2022年校本研修的計劃(五篇)

時間:2025-05-28 作者:儲xy

為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校本研修個人研修方案篇一

努力提高自身的師德修養(yǎng);提高自身的業(yè)務水平;通過學習,提高自身的科研水平;通過學習,促進自己對新課標的理解;樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

(一)多讀對自己有用的.書,進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目,不斷充實自己的專業(yè)知識,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,從而不斷充實自己。

(二)在實踐中進行教學研討。我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

(三)做創(chuàng)新型的教師,在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計,同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結,寫出教育教學研討論文。

(四)在備課管理上,朝著打造高效課堂目標奮斗,在原來的基礎上向前一步。

1.勤學習,要有終身學習的觀念。

(1)活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

(2)在書本中學習,學習政治思想理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;同時要注意積累豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的.目的,還可以通過網(wǎng)絡學習新課標,并應用到自己的在教學實踐中。

(3)廣泛閱讀各類書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷豐富自己的知識結構。

2.多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,做好筆記。取其精華,努力提高自己的教學水平。

3.勤于動筆,提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

校本研修個人研修方案篇二

貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,積極實施課程改革,全面推進素質教育,以“會備課、上好課”為目標,以提高教師培訓能力為重點,貼近教師,不斷增強校本培訓的針對性和實效性。

3、建立優(yōu)勢互補、資源共享、合作交流、勇于探索的學習型研究型的教研團隊。

1、建立校本研修中心,成立校本研修工作領導小組。

(1)校長是校本研修的第一責任人,安排、布署全校校本研修工作。

(2)學校成立校本研修工作領導小組,指導、督查校本研修工作。

(3)校本研修部具體組織落實校本研修工作。

2、健全校本研修制度,建立校本研修工作檔案。

(1)健全校本研修制度,定時間、定內容、定要求,保證研修活動的.有效開展。

(2)校本研修要長計劃、短安排,早準備、重落實,勤記錄、詳收集、抓過程。

(3)建立教師個人成長記錄袋,建立學校校本研修工作檔案。

3、采取多種校本研修形式,促進教師發(fā)展,提高教師素質。

(1)課題帶動:通過課題研究,吸引更多教師加入到課題研究隊伍,形成校本辦學特色,促進教師行為改進。

(2)培訓提高:爭取更多的學習機會,參加各類培訓,讓每位教師都能有培訓學習的機會,以拓寬教師的視野,促進教師的專業(yè)發(fā)展。

(3)實踐反思。積極開展多種形式的教研活動,以解決學校教育教學中最常見、最實際、最難解決的問題為對象,以專題反思、案例交流、觀摩研討、專家對話等形式為教師教育教學實踐提供切入點、結合點。認真抓好教學技能培訓,以示范、講解、研討、訓練等多種形式優(yōu)化課堂教學過程,提高教師的課堂教學能力。

(4)觀摩聽課:廣泛開展“觀課議課”活動,落實觀課后的評課和討論環(huán)節(jié),為大家提供交流的.契機,運用理論分析實踐,提高教育理論修養(yǎng)和自身實際教學水平的良好機會,引導教師獲得有益信息,達到資源共享。

(5)個人自修:一方面,教師自己確定目標,尋找相應教育理論和知識武裝自己,在自修和實踐中不斷反思、調整,實現(xiàn)自我改進和提高;另一方面,對教育專家、優(yōu)秀教師的傳授和指導須有一個自我消化吸收的過程,才有實質性的收獲和幫助。通過此方式,充分發(fā)揮教師的主體作用,促進教師自主發(fā)展。

(6)校際交流:加強兄弟學校的交流、開放、互通有無,實現(xiàn)師資、設備、信息等資源的共享。定期到中小學、幼兒園聽課、評課和教研活動。同時利用網(wǎng)站教育資源進行學習、提高。

1、適時確定具體的研修內容,組織教師進行研修,確保全體教師全年達到48學時。

2、實施校本研修活動中,繼續(xù)深化開展“四個一”,要求每位教師每學年都要讀一本教育理論專著、上一節(jié)公開課、搞一個教學設計、寫一篇教學論文或一個課題研究。

3、建立教研組和教師個人研修檔案,注重過程落實和資料收集管理。健全研修制度,創(chuàng)設研修條件,采取激勵性措施,把校本研修與晉職、評先、選優(yōu)等工作結合起來。

4、校本研究的資金保障。學校每學期要安排資金滿足教師研修的需要。

校本研修個人研修方案篇三

本學年我擔任七年級美術教學工作,班級多,班級管理以及學生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學要計劃周密,因人而異,采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達到教學效果的事半功倍。為了能有計劃分步驟的實現(xiàn)教學目標,新課開始之前我就以《美術新課程標準》為依據(jù),制定了周密詳盡的教學計劃,在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學。同時能堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

系著美術鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎的問題。就對美術作品的鑒賞而言,它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺,對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的,還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力,并具有一定的思想水平、認識水平,這些在很大程度上要靠學習美術獲得。

2、提高教學質量,關鍵是上好課。我認真地分析了初中美術教材的編寫特色及體系,懂得了初中美術必須要求掌握的學習內容,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結合學生的。生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組,課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,增強了學生的美術學習熱情和興趣,使我的美術課成為學生的.受歡迎課。

有所領悟和創(chuàng)新,掌握一定的訓練規(guī)律。總之,訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,做到精講多練,處處體現(xiàn)教師的`指導和學生的主體作用,同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,培養(yǎng)他們的意志品質,鍛煉他們的性格特征,做到抓素質訓練,促進全面發(fā)展,突出一技之長。

4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,平時示范較少,受地域環(huán)境限制,沒能主動聯(lián)系相關部門組織學生走出校園在生活中發(fā)現(xiàn)美等。

總之,本學期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結反思,我將在下一學期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,取長補短,再接再厲。

校本研修個人研修方案篇四

小學低年級隨文識字教學的研討

識字與閱讀是低年級語文教學的兩大任務,在閱讀中識字是語文教學的基本方式,那么如何處理好二者間的關系?是先學習課文還是先識字?到底識字是重點還是理解課文是重點?實際操作中,往往是一堂課的時間里,我們既要考慮識字,還要考慮學文,那么怎樣才能使學生通過一篇篇課文的深入學習實現(xiàn)在讀書中識字,在識字中讀書呢?“隨文識字”教學就是邊學文,邊識字,字不離詞,詞不離句,句不離篇,將識字任務貫穿于課文的學習中,從始至終融合在課時的教學中,不斷提高漢字在學生頭腦中出現(xiàn)的頻率。

在校本研修過程中以新課標為指導方向,以學生發(fā)展為宗旨,以自身素質提高為目標,通過開展 “隨文識字”的教學模式,使教師在集體備課,做課、說課、評課活動中掌握這種簡便易行的教學方法。幫助學生很好的將字的音、形、義緊密結合,讀說寫緊密結合,有效地提高識字的數(shù)量和質量,有效地促進兒童語言的發(fā)展。

低年級語文教研組全體成員(一、二年級的語文老師)

1.準備階段

(1)組長召開會議向全體成員通報本次研修主題、背景及目標等相關事宜。

(2)全體成員根據(jù)研修主題搜集有關“隨文識字”的相關材料。

(3)一、二年級各自定出本次隨文識字教學研修活動中所講課文。

(4)老師根據(jù)所定課文各自進行備課研究。

2.研修階段

(1)召開會議,根據(jù)準備階段所做的工作將自己備課中的設計意圖及設計過程進行交流并修改教學設計。各年級分別選出最優(yōu)秀的作為本組研究課在進行集體備課。

(2)一、二年級開展互聽互評活動。

a、隨文識字教學為兩節(jié)課帶來了什么好處,體現(xiàn)在什么地方?

b、兩節(jié)課是否遵循了“隨文識字”的一般教學思路:創(chuàng)設情境,整體感知。(采用直觀生動的情景畫面和生動有趣的語言,激發(fā)學生的學習和閱讀文本的興趣,教師在此基礎上,進行聲情并茂的范讀,學生聽準字音。);初讀課文,交流識字方法;精讀課文,隨文識字、理解字義;拓展練習,鞏固生字,規(guī)范寫字。

(3)做課教師進行反思交流

②定期進行教學結果的檢驗,并作好詳細的記載。

③對比實驗與非實驗班級,根據(jù)結果找出問題,總結得失,寫出心得,制定修改方案。

④進行中期研究匯報及評析。

3.總結階段

全面總結,撰寫研究報告。

校本研修個人研修方案篇五

努力提高自身的師德修養(yǎng);提高自身的業(yè)務水平;通過學習,提高自身的科研水平;通過學習,促進自己對新課標的理解;樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

(一)多讀對自己有用的書,進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目,不斷充實自己的專業(yè)知識,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,從而不斷充實自己。

(二)在實踐中進行教學研討。我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的'教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

(三)做創(chuàng)新型的教師,在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計,同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結,寫出教育教學研討論文。

(四)在備課管理上,朝著打造高效課堂目標奮斗,在原來的基礎上向前一步。

1.勤學習,要有終身學習的觀念。

(1)活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

(2)在書本中學習,學習政治思想理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;同時要注意積累豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的.目的,還可以通過網(wǎng)絡學習新課標,并應用到自己的在教學實踐中。

(3)廣泛閱讀各類書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷豐富自己的知識結構。

2.多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,做好筆記。取其精華,努力提高自己的教學水平。

3.勤于動筆,提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料。

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理想是人們對于自己所追求的價值和意義的明確認知,是人生奮斗的目標和方向。學習和提升自己的能力,為實現(xiàn)理想做好充分的準備。以下是一些成功人士的經(jīng)驗之談,分享了他們
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,一起來看看吧初中
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎?下面是小編帶來的優(yōu)
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎?
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
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演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。窗邊的小豆豆讀書筆
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才
工作心得是對一段時間內的工作經(jīng)驗和心得體會進行總結和概括的一份材料,它能夠幫助我們回顧工作的過程和成果。以下是一些學習心得的優(yōu)秀范文,為大家提供一些寫作的思路和
辭職報告是離職人與公司最后一次的溝通機會,它可以為雙方的關系留下一份積極和友好的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀報告范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。快來一
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
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作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?這里我給大家分享一些最新的教
寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借
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學習中的快樂,產(chǎn)生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛?/div>
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與
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制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和
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