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2022年聲樂教學(xué)工作計(jì)劃(八篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:儲(chǔ)xy

時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

聲樂工作計(jì)劃篇一

1.社員們了解了聲樂社的情況和自己在團(tuán)體中的作用

3.社員們逐漸熟悉起來,大家齊心協(xié)力地為聲樂社

在這學(xué)期中,聲樂社團(tuán)將招新社員,同時(shí)老社員們將以對(duì)她們的音色投票的方式招入,副社一職也會(huì)進(jìn)行。

社內(nèi):歌詞接龍

規(guī)劃一出聲樂游戲,以歌詞接龍方式來評(píng)定輸贏,每輸一局將以交給社團(tuán)一元做處罰,贏三局者獲得那一元。(游戲參與者不可故意跑奇怪的歌,不可支支吾吾耽誤時(shí)間)目的是為了增強(qiáng)團(tuán)內(nèi)合作心,同時(shí)對(duì)社員水平進(jìn)行估摸評(píng)價(jià)。(期中考后一星期)

社外:有聲有色

一場(chǎng)音色音準(zhǔn)的pk。

邀十佳歌手勵(lì)志俊作評(píng)委

目的:讓同學(xué)們感受音樂的魅力,讓社團(tuán)發(fā)現(xiàn)新興的苗子。(第二次月考后一星期)

聲樂工作計(jì)劃篇二

聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對(duì)聲樂訓(xùn)練,能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥,他們帶著顆顆童心,對(duì)歌唱無不充滿著美好的向往,對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高分析和解決問題的能力,把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),能演唱初級(jí)聲樂樂曲。

2、培養(yǎng)良好的音樂感覺,能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

3、讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴伲瑔⒌下斆髦腔郏S富精神生活。

三、活動(dòng)要求

1、營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

在少兒聲樂教學(xué)中,我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn),理解孩子的思想,采用人性化的教學(xué),努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍,此時(shí)此刻,教師的一言一行、每一個(gè)表情、甚至每一個(gè)眼神,都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極其重要的影響。此時(shí),你一定要表現(xiàn)出親和力,不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容,讓他從你的眼神里感覺到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他,使他認(rèn)為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴(yán)的感覺。如果孩子對(duì)老師產(chǎn)生了懼怕心理,那么只會(huì)造成學(xué)習(xí)上的拘謹(jǐn),而對(duì)奔放自由的歌唱藝術(shù)來講,拘謹(jǐn)是前進(jìn)道路上的最大的羈絆。

2、遵循循序漸進(jìn)的原則,杜絕揠苗助長

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂,精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知,學(xué)生的條件也不一樣,有的條件好,有的可能就差一些,所以,我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,循序漸進(jìn),不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識(shí),又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難,在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。

3、注重演唱的情感投入

聲樂的演唱是需要我們投入情感的。我們都知道:無情不唱歌,唱歌為抒情。針對(duì)這樣的目的,在聲樂的教學(xué)中,情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。因此,我們就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一種人文教育,要求學(xué)生真正體會(huì)生活,感受生活,在社會(huì)的熔爐里學(xué)會(huì)感動(dòng),那時(shí)情感的流露就是發(fā)自內(nèi)心的。

四、活動(dòng)對(duì)象:

1—-6年級(jí)學(xué)生,共75人。

五、指導(dǎo)老師:

衛(wèi) 波 王 霞 陳育芳

六、活動(dòng)時(shí)間:

每周二、四下午第三、四節(jié)課。

七、活動(dòng)原則:

教師方面:

1、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度。

2、上課有計(jì)劃、有安排、有教案。

3、定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié),并及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況作出調(diào)整以便更利于活動(dòng)。

學(xué)生方面:

1、上課實(shí)施點(diǎn)名制度,不能無故缺席、曠課,有事必須提前向指導(dǎo)老師請(qǐng)假。

2、上課時(shí)要認(rèn)真聽講,積極參與,聽從指導(dǎo)老師的安排,并按時(shí)完成布置的作業(yè)。

聲樂工作計(jì)劃篇三

一、訓(xùn)練方法及過程:

訓(xùn)練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,必須進(jìn)行一些必要的訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,擴(kuò)大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、 聲音的訓(xùn)練

(1)、呼吸 (2)、聲音位置 (3)、直聲訓(xùn)練

2、 音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3、 尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

(1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練

4、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

5、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

二、訓(xùn)練內(nèi)容:

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲

3、歌唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。

三、訓(xùn)練時(shí)間:周四課外活動(dòng)

四、訓(xùn)練地點(diǎn):學(xué)校音樂教室

聲樂工作計(jì)劃篇四

一、活動(dòng)目的

1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒歌曲,來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和審美觀念,通過優(yōu)美動(dòng)聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感,以塑造健全人格,使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展,提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

3、加強(qiáng)對(duì)聲樂特長生的培養(yǎng),為第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。

4、給學(xué)生提供一個(gè)廣闊的藝術(shù)展示平臺(tái)。

二、具體工作措施:

1、簡單的音樂常識(shí)學(xué)習(xí)

音階視唱、節(jié)奏、練耳、音樂記號(hào)

2、練聲:

訓(xùn)練學(xué)員正確的歌唱方法(包括:姿勢(shì)、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的能力)、音量、強(qiáng)弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。

3、聲音的訓(xùn)練

(1) 呼吸

(2)聲音位置

4、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

5、 節(jié)奏訓(xùn)練

6、咬字和吐字的訓(xùn)練

以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,它講究字情深情。

7、 呼吸訓(xùn)練

(1) 呼吸的方式:快吸快呼,快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。

(2) 呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。

8、學(xué)習(xí)幾首合唱歌曲,中外民歌。

多媒體、電視機(jī)、音像資料、鋼琴等。

聲樂工作計(jì)劃篇五

聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對(duì)聲樂訓(xùn)練,能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥,他們帶著顆顆童心,對(duì)歌唱無不充滿著美好的向往,對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高分析和解決問題的能力,把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),能演唱初級(jí)聲樂樂曲。

2.培養(yǎng)良好的音樂感覺,能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

3.讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴伲瑔⒌下斆髦腔郏S富精神生活。

三、教學(xué)內(nèi)容

聲音訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、尋找共鳴、節(jié)奏訓(xùn)練、咬字與吐字的訓(xùn)練。

四、訓(xùn)練方法及過程

訓(xùn)練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到聲樂聲音上的諧調(diào),平衡統(tǒng)一,必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,擴(kuò)大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的'訓(xùn)練;進(jìn)行豎笛的訓(xùn)練。

1.聲音的訓(xùn)練

(1)呼吸 (2)聲音位置 (3)直聲訓(xùn)練

2.音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3.尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

(1)胸音訓(xùn)練 (2)頭音訓(xùn)練

4.節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

5.咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

五、活動(dòng)時(shí)間

每周三下午15:20——16:00。

六、活動(dòng)總安排:

第三周:《嘚啵嘚啵嘚》

第四周:《嘚啵嘚啵嘚》

第五周:《花仙子之歌》

第六周:《花仙子之歌》

第七周:《春曉》

第八周:《春曉》

第九周:《春曉》

第十周:《小美人魚》

第十一周:《小美人魚》

第十二周:《小美人魚》

第十三周:觀看錄像

第十四周:復(fù)習(xí)

第十五周:表演

第十六周:表演(家長觀禮)

第十七周:總結(jié)

聲樂工作計(jì)劃篇六

一、參加對(duì)象:在學(xué)校高一至高二年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行選拔,人數(shù)在20人左右。

二、指導(dǎo)老師:祁靜

三、活動(dòng)時(shí)間:中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)十分

四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校天文館一樓以及報(bào)告廳前空地

五、活動(dòng)各階段安排

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段(包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)等);

(二)活動(dòng)舉辦階段(包括人員的組織配置、場(chǎng)地安排情況等); 注:須注明開展活動(dòng)的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。

(三)活動(dòng)后續(xù)階段(包括結(jié)果公示、活動(dòng)開展情況總結(jié)等);

注:如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況,應(yīng)及時(shí)清理。

活動(dòng)總結(jié)

優(yōu)點(diǎn)

1、準(zhǔn)備較充分

2、密切配合

學(xué)校各部門積極的協(xié)助和努力,是活動(dòng)得以完成的保證。為此表示感謝。

3、分工具體安排合理

在活動(dòng)沒有開始之前,領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配,同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后,同學(xué)們普遍反映良好。

4、活動(dòng)全面深入

從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門,宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工,一直到校內(nèi)外工作 的全面開展及高質(zhì)量的完成,后期總結(jié)討論。

不足

1、時(shí)間有些倉促

這主要是由于社團(tuán)決定參加此次活動(dòng)是在臨近成人禮時(shí)才申請(qǐng)下來,沒有很好利用成員簽到通知他們的優(yōu)勢(shì),導(dǎo)致有的人因?yàn)橛惺虏荒軄恚瑸榇舜舜位顒?dòng)雖成功舉行,大家在活動(dòng)中也非常的快樂。但不能全員參加。是社團(tuán)遺憾之處。

2、安排上存在不足

主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極,對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

發(fā)展與展望

1、完善策劃書得細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接。

2、開展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體成員的參與積極性,加強(qiáng)成員對(duì)社團(tuán)的集體榮譽(yù)感教育。

3、活動(dòng)之前加強(qiáng)溝通,做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

聲樂工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對(duì)聲樂訓(xùn)練,能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥,他們帶著顆顆童心,對(duì)歌唱無不充滿著美好的向往,對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高分析和解決問題的能力,把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)。

2、培養(yǎng)良好的音樂感覺,能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

3、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想,具備基本演唱二聲部合唱的能力。

4、讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴伲瑔⒌下斆髦腔郏S富精神生活。

三、活動(dòng)要求

1、營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

在少兒聲樂教學(xué)中,一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn),理解孩子的思想,采用人性化的教學(xué),努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍。

2、遵循循序漸進(jìn)的原則,杜絕揠苗助長

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂,精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知,學(xué)生的條件也不一樣,有的條件好,有的可能就差一些,所以,我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,循序漸進(jìn),不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識(shí),又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難,在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。

3、注重演唱的情感投入

聲樂的演唱是需要投入情感的。我們都知道:無情不唱歌,唱歌為抒情。針對(duì)這樣的目的,在聲樂的教學(xué)中,情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。

四、活動(dòng)對(duì)象:

1—-5年級(jí)學(xué)生,共15人。

五、活動(dòng)時(shí)間:

每周四下午第三節(jié)課。

六、活動(dòng)原則:

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),課前認(rèn)真?zhèn)湔n。

2、學(xué)生不得曠課遲到,有事需提前向指導(dǎo)教師請(qǐng)假,學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)行配合,以便使聲樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。

1、歌唱的呼吸

聲樂是一種抽象的學(xué)習(xí),它和鋼琴舞蹈不同,是內(nèi)部肌肉的運(yùn)動(dòng),需要靠自身感覺去控制,它看不見摸不著,而聲樂的學(xué)習(xí),在初練聲時(shí)最基本的聯(lián)系就是要學(xué)習(xí)如何吸氣,吸氣不正確,發(fā)生就用不上氣,所以知道學(xué)生聯(lián)系吸氣,讓學(xué)生吸得自然,并且要求口鼻一起吸較好,一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣,小幅不要過于緊張,在發(fā)生用氣時(shí),橫膈膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對(duì)抗的力度。所以小腹不要過于緊張和僵硬,讓它有一個(gè)用氣的彈性,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺。

2、上下管道成一條直線

上下管道成一條直線,是一種很抽象的技巧,不是一朝一夕就可理解的,要通過示范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求,要求學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中,放松下巴,從張口到發(fā)聲做到最自然。

3、聲音的亮點(diǎn)

訓(xùn)練發(fā)聲注意要求聲音的亮點(diǎn),所謂亮點(diǎn),即頭腔亮點(diǎn)有高位置,要做到發(fā)聲有高位置是一件不容易的事,要達(dá)到此要求,要注意學(xué)生的氣息運(yùn)用,和上下管道通暢,下把放松,聲音自然。

4、咬文吐字

咬文吐字在歌唱中占據(jù)十分重要的位置,而對(duì)于初學(xué)者培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣,更為重要。

5、處理歌曲的技巧

這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán),學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧,有了發(fā)聲技巧,在處理歌曲時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容,歌曲的要求,學(xué)生對(duì)歌曲有了全面了解后對(duì)歌曲的處理就會(huì)更為容易些。

第1~5周:要求學(xué)生建立基本的音高概念,具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力,初步的掌握氣息運(yùn)動(dòng)和閉口音的正確發(fā)聲。

第6~10周:要求掌握版開口音的發(fā)聲技巧,并能進(jìn)行簡單的構(gòu)唱,熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞。

第11~13周:對(duì)整首歌曲進(jìn)行完整性的排練糾正不足之處。

聲樂工作計(jì)劃篇八

1、提高聲樂演員的演唱水平,使其增加對(duì)歌曲的藝術(shù)處理。

2、通過訓(xùn)練,讓聲樂演員能夠熟練掌握演唱技巧,形成正確、清晰的聲音概念。

3、使聲樂演員增強(qiáng)對(duì)音樂的審美能力和表現(xiàn)能力。

4、為參加各種演出與比賽做好充分的準(zhǔn)備

(1)歌唱技能:每天上午利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,進(jìn)行聲樂練習(xí)

1、 “哼鳴”的基本練習(xí)

2、母音的練習(xí)

3、連音練習(xí)

4、頓音練習(xí)

5、連音和頓音結(jié)合的練習(xí)

6、保持共鳴位置不變的練習(xí)

7、聲音靈活性的練習(xí)

8、結(jié)合字聲練習(xí)(帶詞練習(xí))

(2)聲樂理論的學(xué)習(xí)、樂理視唱練耳、一定的鍵盤基礎(chǔ)訓(xùn)練:

a、聲樂演員要做好理論知識(shí)的筆記,如歌唱的姿勢(shì)、呼吸、發(fā)

b、學(xué)習(xí)樂理知識(shí),使自己具備正確的認(rèn)譜、記譜、寫譜和理解音樂、表現(xiàn)作品的基本能力。

c、視唱練耳練習(xí),包括音程,和弦,調(diào)式,調(diào)性,節(jié)奏,節(jié)拍,旋律,視唱等。

d、聲樂練習(xí)或演唱離不開鍵盤樂器伴奏,所以掌握簡單的鍵盤基礎(chǔ)是聲樂訓(xùn)練必備的條件。

1、建立考勤制度要認(rèn)真刻苦,嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,保證訓(xùn)練時(shí)間,不能隨意缺勤。

2、聲樂基本功訓(xùn)練采取單獨(dú)訓(xùn)練和教員上大課的方法。

3、為了盡快提高聲樂演員的演唱水平,在訓(xùn)練過程中,采取基本功訓(xùn)練與小練習(xí)曲、成品歌曲相結(jié)合的方法。

4、定期觀看一些名家的演唱和音樂劇,通過不同的演唱風(fēng)格和藝術(shù)處理方式提高聲樂組的整體演唱水平,開拓每位聲樂演員的視野。

1、聲樂組員在練聲房不要大聲喧嘩,要保持屋內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生,愛惜鋼琴。

2、聲樂組員每天遵守作息時(shí)間,不遲到,不早退,按時(shí)訓(xùn)練,聲樂組長做好考勤登記。

3、經(jīng)常不參加訓(xùn)練或不遵守訓(xùn)練時(shí)間的組員,要給予適當(dāng)?shù)膽土P。

4、組員之間要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,形成良好的訓(xùn)練氛圍

5、訓(xùn)練要積極、主動(dòng)、刻苦,養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣。

1、要注意保護(hù)好自己的嗓子,適當(dāng)?shù)鼐毘瑘?jiān)持每天練習(xí)最重要,絕對(duì)避免用全音量來練習(xí)。大聲地亂唱,容易使歌唱器官受損。

2、在沒有能力唱高音之前,切勿作高音練習(xí),經(jīng)常唱一組你最滿意的音,選擇曲目更要謹(jǐn)慎,不要唱不適合自己的曲目。

3、每次練習(xí)應(yīng)有新鮮感,精神集中,感興趣地練習(xí)。

4、練習(xí)時(shí)要多用慢的、短的樂句作為最初的練習(xí)。

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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