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2022年聲樂教學工作計劃(八篇)

時間:2025-06-11 作者:儲xy

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

聲樂工作計劃篇一

1.社員們了解了聲樂社的情況和自己在團體中的作用

3.社員們逐漸熟悉起來,大家齊心協力地為聲樂社

在這學期中,聲樂社團將招新社員,同時老社員們將以對她們的音色投票的方式招入,副社一職也會進行。

社內:歌詞接龍

規劃一出聲樂游戲,以歌詞接龍方式來評定輸贏,每輸一局將以交給社團一元做處罰,贏三局者獲得那一元。(游戲參與者不可故意跑奇怪的歌,不可支支吾吾耽誤時間)目的是為了增強團內合作心,同時對社員水平進行估摸評價。(期中考后一星期)

社外:有聲有色

一場音色音準的pk。

邀十佳歌手勵志俊作評委

目的:讓同學們感受音樂的魅力,讓社團發現新興的苗子。(第二次月考后一星期)

聲樂工作計劃篇二

聲樂是音樂藝術中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術形式。通過對聲樂訓練,能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥,他們帶著顆顆童心,對歌唱無不充滿著美好的向往,對學好這門藝術也無不充滿著堅定的信心。而興趣則是學習的基本動力,是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學不只是讓小學生學會幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養小學生掌握科學的學習方法,提高分析和解決問題的能力,把所學知識技巧運用到實踐中去。

二、活動目標

1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態,能演唱初級聲樂樂曲。

2、培養良好的音樂感覺,能試唱二分、四分、八分的節奏。

3、讓孩子們在歌聲中陶冶情操,啟迪聰明智慧,豐富精神生活。

三、活動要求

1、營造寬松愉快的學習氛圍

在少兒聲樂教學中,我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點,理解孩子的思想,采用人性化的教學,努力創造寬松愉快的氛圍,此時此刻,教師的一言一行、每一個表情、甚至每一個眼神,都會對孩子產生極其重要的影響。此時,你一定要表現出親和力,不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容,讓他從你的眼神里感覺到你發自內心喜歡他,使他認為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴的感覺。如果孩子對老師產生了懼怕心理,那么只會造成學習上的拘謹,而對奔放自由的歌唱藝術來講,拘謹是前進道路上的最大的羈絆。

2、遵循循序漸進的原則,杜絕揠苗助長

學習是一個循序漸進的過程,而學習聲樂更是如此。孩子學習聲樂,精神本身就很可貴。但就其學習的難度也可想而知,學生的條件也不一樣,有的條件好,有的可能就差一些,所以,我們要針對每個學生的特點因材施教,循序漸進,不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,一步一步地進行。這樣學生在學習的過程中既掌握了知識,又沒有感覺到學習的困難,在輕松愉快的體驗中信心倍增。

3、注重演唱的情感投入

聲樂的演唱是需要我們投入情感的。我們都知道:無情不唱歌,唱歌為抒情。針對這樣的目的,在聲樂的教學中,情感的培養就顯得比氣息、發聲等技術訓練更為重要。因此,我們就要對學生進行一種人文教育,要求學生真正體會生活,感受生活,在社會的熔爐里學會感動,那時情感的流露就是發自內心的。

四、活動對象:

1—-6年級學生,共75人。

五、指導老師:

衛 波 王 霞 陳育芳

六、活動時間:

每周二、四下午第三、四節課。

七、活動原則:

教師方面:

1、上課采取指導教師輪換制度。

2、上課有計劃、有安排、有教案。

3、定期進行階段小結和學期總結,并及時對活動情況作出調整以便更利于活動。

學生方面:

1、上課實施點名制度,不能無故缺席、曠課,有事必須提前向指導老師請假。

2、上課時要認真聽講,積極參與,聽從指導老師的安排,并按時完成布置的作業。

聲樂工作計劃篇三

一、訓練方法及過程:

訓練為了提高,提高為了表現;訓練要有手段。歌唱的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區,解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,必須進行一些必要的訓練。然后再逐步過度到音準、節奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。

1、 聲音的訓練

(1)、呼吸 (2)、聲音位置 (3)、直聲訓練

2、 音準訓練

音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。

3、 尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

(1)、胸音訓練(2)、頭音訓練

4、節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術,節奏是它的組成部分和主導因素,沒有節奏也就沒有音樂。

5、咬字與吐字的訓練

以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

二、訓練內容:

1、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

2、根據學生的不同情況學唱不同的歌曲

3、歌唱姿態、舞臺造型。

三、訓練時間:周四課外活動

四、訓練地點:學校音樂教室

聲樂工作計劃篇四

一、活動目的

1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒歌曲,來提高學生的音樂修養和審美觀念,通過優美動聽、感情真摯的優秀作品不斷豐富學生的情感,以塑造健全人格,使學生的技能和素養得到更全面的發展,提高學生的綜合音樂素質。

3、加強對聲樂特長生的培養,為第五屆校園文化藝術節做好充分的準備。

4、給學生提供一個廣闊的藝術展示平臺。

二、具體工作措施:

1、簡單的音樂常識學習

音階視唱、節奏、練耳、音樂記號

2、練聲:

訓練學員正確的歌唱方法(包括:姿勢、呼吸以及各個腔體產生共振的能力)、音量、強弱的控制及協調各聲部音量的能力。

3、聲音的訓練

(1) 呼吸

(2)聲音位置

4、音準訓練

音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。

5、 節奏訓練

6、咬字和吐字的訓練

以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統的唱法,它講究字情深情。

7、 呼吸訓練

(1) 呼吸的方式:快吸快呼,快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓練方式。

(2) 呼吸應根據歌曲的情感把握氣息的深淺。

8、學習幾首合唱歌曲,中外民歌。

多媒體、電視機、音像資料、鋼琴等。

聲樂工作計劃篇五

聲樂是音樂藝術中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術形式。通過對聲樂訓練,能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥,他們帶著顆顆童心,對歌唱無不充滿著美好的向往,對學好這門藝術也無不充滿著堅定的信心。而興趣則是學習的基本動力,是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學不只是讓小學生學會幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養小學生掌握科學的學習方法,提高分析和解決問題的能力,把所學知識技巧運用到實踐中去。

二、活動目標

1.掌握基本呼吸及基本歌唱狀態,能演唱初級聲樂樂曲。

2.培養良好的音樂感覺,能試唱二分、四分、八分的節奏。

3.讓孩子們在歌聲中陶冶情操,啟迪聰明智慧,豐富精神生活。

三、教學內容

聲音訓練、音準訓練、尋找共鳴、節奏訓練、咬字與吐字的訓練。

四、訓練方法及過程

訓練為了提高,提高為了表現;訓練要有手段。唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區,解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到聲樂聲音上的諧調,平衡統一,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的'訓練;進行豎笛的訓練。

1.聲音的訓練

(1)呼吸 (2)聲音位置 (3)直聲訓練

2.音準訓練

音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。

3.尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

(1)胸音訓練 (2)頭音訓練

4.節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術,節奏是它的組成部分和主導因素,沒有節奏也就沒有音樂。

5.咬字與吐字的訓練

以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

五、活動時間

每周三下午15:20——16:00。

六、活動總安排:

第三周:《嘚啵嘚啵嘚》

第四周:《嘚啵嘚啵嘚》

第五周:《花仙子之歌》

第六周:《花仙子之歌》

第七周:《春曉》

第八周:《春曉》

第九周:《春曉》

第十周:《小美人魚》

第十一周:《小美人魚》

第十二周:《小美人魚》

第十三周:觀看錄像

第十四周:復習

第十五周:表演

第十六周:表演(家長觀禮)

第十七周:總結

聲樂工作計劃篇六

一、參加對象:在學校高一至高二年級學生中進行選拔,人數在20人左右。

二、指導老師:祁靜

三、活動時間:中午一點至兩點十分

四、活動地點:學校天文館一樓以及報告廳前空地

五、活動各階段安排

(一)活動準備階段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等);

(二)活動舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等); 注:須注明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等信息。

(三)活動后續階段(包括結果公示、活動開展情況總結等);

注:如有涉及校園衛生、環境等情況,應及時清理。

活動總結

優點

1、準備較充分

2、密切配合

學校各部門積極的協助和努力,是活動得以完成的保證。為此表示感謝。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前,領隊就已經將工具、勞動任務合理分配,同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事后,同學們普遍反映良好。

4、活動全面深入

從初期活動內容的確定到聯系相關部門,宣傳組織同學進行分工,一直到校內外工作 的全面開展及高質量的完成,后期總結討論。

不足

1、時間有些倉促

這主要是由于社團決定參加此次活動是在臨近成人禮時才申請下來,沒有很好利用成員簽到通知他們的優勢,導致有的人因為有事不能來,為此此次活動雖成功舉行,大家在活動中也非常的快樂。但不能全員參加。是社團遺憾之處。

2、安排上存在不足

主要體現在活動中個別成員不夠積極,對分配的任務不能及時保證質量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關系。

發展與展望

1、完善策劃書得細節,增強活動的邏輯連接。

2、開展活動前發動全體成員的參與積極性,加強成員對社團的集體榮譽感教育。

3、活動之前加強溝通,做好處理突發事件的準備。

聲樂工作計劃篇七

一、指導思想

聲樂是音樂藝術中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術形式。通過對聲樂訓練,能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥,他們帶著顆顆童心,對歌唱無不充滿著美好的向往,對學好這門藝術也無不充滿著堅定的信心。而興趣則是學習的基本動力,是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學不只是讓小學生學會幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養小學生掌握科學的學習方法,提高分析和解決問題的能力,把所學知識技巧運用到實踐中去。

二、活動目標

1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態。

2、培養良好的音樂感覺,能試唱二分、四分、八分的節奏。

3、培養學生的協調性,樹立團結協作的思想,具備基本演唱二聲部合唱的能力。

4、讓孩子們在歌聲中陶冶情操,啟迪聰明智慧,豐富精神生活。

三、活動要求

1、營造寬松愉快的學習氛圍

在少兒聲樂教學中,一開始就要考慮到孩子們的年齡特點,理解孩子的思想,采用人性化的教學,努力創造寬松愉快的氛圍。

2、遵循循序漸進的原則,杜絕揠苗助長

學習是一個循序漸進的過程,而學習聲樂更是如此。孩子學習聲樂,精神本身就很可貴。但就其學習的難度也可想而知,學生的條件也不一樣,有的條件好,有的可能就差一些,所以,我們要針對每個學生的特點因材施教,循序漸進,不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,一步一步地進行。這樣學生在學習的過程中既掌握了知識,又沒有感覺到學習的困難,在輕松愉快的體驗中信心倍增。

3、注重演唱的情感投入

聲樂的演唱是需要投入情感的。我們都知道:無情不唱歌,唱歌為抒情。針對這樣的目的,在聲樂的教學中,情感的培養就顯得比氣息、發聲等技術訓練更為重要。

四、活動對象:

1—-5年級學生,共15人。

五、活動時間:

每周四下午第三節課。

六、活動原則:

1、教師認真的準備好每一次活動,課前認真備課。

2、學生不得曠課遲到,有事需提前向指導教師請假,學生認真完成輔導老師布置的作業。

3、學生積極和輔導老師進行配合,以便使聲樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

1、歌唱的呼吸

聲樂是一種抽象的學習,它和鋼琴舞蹈不同,是內部肌肉的運動,需要靠自身感覺去控制,它看不見摸不著,而聲樂的學習,在初練聲時最基本的聯系就是要學習如何吸氣,吸氣不正確,發生就用不上氣,所以知道學生聯系吸氣,讓學生吸得自然,并且要求口鼻一起吸較好,一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣,小幅不要過于緊張,在發生用氣時,橫膈膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度。所以小腹不要過于緊張和僵硬,讓它有一個用氣的彈性,指導學生反復感覺。

2、上下管道成一條直線

上下管道成一條直線,是一種很抽象的技巧,不是一朝一夕就可理解的,要通過示范和理論結合使學生明白老師的要求,要求學生在發聲練習中,放松下巴,從張口到發聲做到最自然。

3、聲音的亮點

訓練發聲注意要求聲音的亮點,所謂亮點,即頭腔亮點有高位置,要做到發聲有高位置是一件不容易的事,要達到此要求,要注意學生的氣息運用,和上下管道通暢,下把放松,聲音自然。

4、咬文吐字

咬文吐字在歌唱中占據十分重要的位置,而對于初學者培養良好的歌唱習慣,更為重要。

5、處理歌曲的技巧

這是聲樂最重要也是最高層次的一環,學生首先掌握了發聲技巧,有了發聲技巧,在處理歌曲時就會得心應手。當然處理歌曲首先理解歌的內容,歌曲的要求,學生對歌曲有了全面了解后對歌曲的處理就會更為容易些。

第1~5周:要求學生建立基本的音高概念,具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力,初步的掌握氣息運動和閉口音的正確發聲。

第6~10周:要求掌握版開口音的發聲技巧,并能進行簡單的構唱,熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞。

第11~13周:對整首歌曲進行完整性的排練糾正不足之處。

聲樂工作計劃篇八

1、提高聲樂演員的演唱水平,使其增加對歌曲的藝術處理。

2、通過訓練,讓聲樂演員能夠熟練掌握演唱技巧,形成正確、清晰的聲音概念。

3、使聲樂演員增強對音樂的審美能力和表現能力。

4、為參加各種演出與比賽做好充分的準備

(1)歌唱技能:每天上午利用一個小時的時間,進行聲樂練習

1、 “哼鳴”的基本練習

2、母音的練習

3、連音練習

4、頓音練習

5、連音和頓音結合的練習

6、保持共鳴位置不變的練習

7、聲音靈活性的練習

8、結合字聲練習(帶詞練習)

(2)聲樂理論的學習、樂理視唱練耳、一定的鍵盤基礎訓練:

a、聲樂演員要做好理論知識的筆記,如歌唱的姿勢、呼吸、發

b、學習樂理知識,使自己具備正確的認譜、記譜、寫譜和理解音樂、表現作品的基本能力。

c、視唱練耳練習,包括音程,和弦,調式,調性,節奏,節拍,旋律,視唱等。

d、聲樂練習或演唱離不開鍵盤樂器伴奏,所以掌握簡單的鍵盤基礎是聲樂訓練必備的條件。

1、建立考勤制度要認真刻苦,嚴格遵守訓練紀律,保證訓練時間,不能隨意缺勤。

2、聲樂基本功訓練采取單獨訓練和教員上大課的方法。

3、為了盡快提高聲樂演員的演唱水平,在訓練過程中,采取基本功訓練與小練習曲、成品歌曲相結合的方法。

4、定期觀看一些名家的演唱和音樂劇,通過不同的演唱風格和藝術處理方式提高聲樂組的整體演唱水平,開拓每位聲樂演員的視野。

1、聲樂組員在練聲房不要大聲喧嘩,要保持屋內的環境衛生,愛惜鋼琴。

2、聲樂組員每天遵守作息時間,不遲到,不早退,按時訓練,聲樂組長做好考勤登記。

3、經常不參加訓練或不遵守訓練時間的組員,要給予適當的懲罰。

4、組員之間要互幫互助,團結友愛,形成良好的訓練氛圍

5、訓練要積極、主動、刻苦,養成勤學苦練的好習慣。

1、要注意保護好自己的嗓子,適當地練唱,堅持每天練習最重要,絕對避免用全音量來練習。大聲地亂唱,容易使歌唱器官受損。

2、在沒有能力唱高音之前,切勿作高音練習,經常唱一組你最滿意的音,選擇曲目更要謹慎,不要唱不適合自己的曲目。

3、每次練習應有新鮮感,精神集中,感興趣地練習。

4、練習時要多用慢的、短的樂句作為最初的練習。

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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一
報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?這里我整理了一些優秀的報告范文
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們應該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。以下是小編幫
心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結和反思,從中獲得的經驗和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎?下面是小編帶來的優秀報告范文,希望大家能夠喜歡!實
隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面我給大家整理了一些優秀的報告范文,希望能夠幫
無論是在個人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應對各種挑戰和問題,實現個人和組織的發展目標。方案的制定需要考慮各種因素,包
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的個人今后的計劃
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會
制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?那么下面我就給大
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優質的
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠
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我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是小編幫大家整理的心得
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面我幫大家找尋并整理了
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優質
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范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
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