范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初中成長篇一
我打開手機(jī)，第一眼就望見了我的英語成績，淚花啪嗒啪嗒地掉了出來，我不敢相信這是真的。
四年前，我上三年級的第二學(xué)期，那時候剛接觸英語。我不知道英語是什么，更不知道該怎么學(xué)習(xí)英語。
“叮鈴鈴”“英語考試開始！”老師說完話后，臉上露出了嚴(yán)肅的神情，一個挨著一個發(fā)完了所有卷子。開始做卷子了，我忐忑不安，英語是我所前未料的一場暴風(fēng)雨，看著卷子上的一個個單詞如同緊箍咒般，把我勒得喘不過氣來。
四年級時，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了一小。媽媽知道我的英語學(xué)得不好，所以就給我報(bào)了“育才”，專門補(bǔ)英語。上課時，我總是努力適應(yīng)老師的英語，并不讓自己把漢語寫在英文單詞下面，學(xué)到真正理解，會讀英文單詞。下午回家，我總是讓媽媽幫我報(bào)所學(xué)過的英語單詞。別人五六點(diǎn)做完作業(yè)，我卻要六七點(diǎn)。同樣，周末的時間我留了“育才”去上。多這一切的一切都是因?yàn)槲也桓事浜?；因?yàn)槟蔷洹罢媸潜康鞍 毕褚粋€隱形的教官不停地驅(qū)趕著我不斷前行；因?yàn)槌缘每嘀锌?，方為人上人?/p>
在我想休息時，第一時間就想到了“真是笨蛋啊”這話語。就這樣，日復(fù)一日，四年級第一學(xué)期我英語考了八十多分。四年級第二學(xué)期我英語考了九十多分，課堂上老師所說的我也基本能聽得懂了。
當(dāng)我不甘時，我想著那句話。當(dāng)我苦惱時，我也想著那句話。當(dāng)我進(jìn)步時，我還是想著那句話。是那句話激勵著我不斷前行。是那句話讓我懂得了吃得苦中苦，方為人上人。
所以，朋友??！請感謝那些嘲諷過你的人?。∫?yàn)樗麄円菜埔粋€隱形的指路人，讓我們不斷前行。
狂風(fēng)暴雨一直吹打著小樹，我一直都在提醒中成長。
初中成長篇二
上了中學(xué)以后學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了許多；特別是數(shù)學(xué)難了，在小學(xué)我的數(shù)學(xué)成績還不錯，當(dāng)上中學(xué)時的第一次考試測驗(yàn)亮在我的眼前時我呆住了，不知所措。我失望，我沮喪，我失去了自信。我不知該怎么告訴家長。
對，我不能屈服，我絕不能在挫折前屈服，我要重新奮斗。我制定了計(jì)劃，我上課時問老師不懂的問題，回到家里后多做練習(xí)。經(jīng)過我的努力，我終于在第一學(xué)期期中考試時，我考了89·5的成績，雖然不理想，但我也走了過了挫折。我無懼挫折！
愛迪生有很多發(fā)明，他不知道遇到了多少挫折和失敗，被打聾了左耳，做試驗(yàn)被火燒毀了一切，最后才有了我們使用方便的電燈，電話。還有居里夫人經(jīng)過千百次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了鐳。如果他們這些科學(xué)家都懼怕挫折和失敗，那么就沒有今天的很方便的電燈電話和這些化學(xué)物質(zhì)，他們都是在挫折和失敗中成功的。這都告訴我們成長和成功都是要經(jīng)歷挫折和失敗的。
成長需要挫折，我們要勇于挑戰(zhàn)，面對挫折，當(dāng)你有勇氣戰(zhàn)勝挫折時，你就開時成長了。
挫折是良師，是益友，伴我們成長。
初中成長篇三
人的一生就像一道菜，本無色無味，需要我們?nèi)フ{(diào)拌，而磨難正是這道菜最好的調(diào)味品。
磨難，顧名思義，磨煉和困難也。
首先，我們要學(xué)會磨煉自己。怎么個磨法?堅(jiān)持做一件事(好事)，不厭其煩的堅(jiān)持做下去，這樣會鍛煉我們的意志。當(dāng)然，這個過程是非常乏味的，但為了我們未來的美好，我們必須堅(jiān)持下去。像古代的“刺股”、“懸梁”就是最好的例子，為了學(xué)業(yè)，他們做了很大的犧牲?？梢姡麄兊囊庵静皇且话闳丝梢赃_(dá)到的。但“一口吃不成大胖子”，一步一步來，只要有信心，堅(jiān)持下去，你一定能行。俗話說的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。
再者，學(xué)會戰(zhàn)勝困難。有的人遇到困難就會逃避，這是弱者的表現(xiàn)。“物競天擇，適者生存”，只有強(qiáng)者才能在社會中立足，弱者只會被淘汰出局。戰(zhàn)勝困難，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，十足的勇氣，在與困難抗衡的過程中，即使失敗了也不能氣餒，哪里跌倒，哪里爬起來。同時還需要智慧。要學(xué)會用智慧去戰(zhàn)勝困難，這叫“智取”，有的時候可是萬不能“蠻干”的呀。
在困難中，我們可以學(xué)會許多，懂得許多，在困難中，我們還可以探索到人生的真諦。在美國，孩子一到18歲，就會把他們“丟掉”，讓他們在外學(xué)會獨(dú)立生活，等有了“資本”了，才能“回家”。美國那樣富裕的國家，富裕的家庭，都這樣去做，我們還在等什么呢?我們又怎能一直躲在父母給我們造的“安樂窩”里呢?同學(xué)們，還等什么呢?行動起來，快去“修煉”吧!
磨難，成長路上的調(diào)味品，讓我們品嘗到了人生中的酸甜苦辣，讓我們的生活變得更充實(shí)，更快樂!磨難，你只是我們前進(jìn)路上的鋪路石!
初中成長篇四
時間帶動著生命的年輪，一年又一年，一圈又一圈，我們也在不知不覺中成長。
成長路上，我們也許會無助，也許會無措，但要相信，愛，與我們同行。
我一直是個沉默寡言的孩子，我的世界沒有瘋狂的玩勁，沒有灑脫的放縱，總是喜歡一個人呆呆地看書，悶頭悶?zāi)X地做習(xí)題。
我一直一直以為，我很孤獨(dú)。
春天，風(fēng)吹動著纖細(xì)的柳條，金色的陽光透過樹葉的間隙在地上留下了稀疏的黑點(diǎn)。
我坐在大理石的花壇邊，看著同班同學(xué)嬉戲打鬧。陽光柔柔地照進(jìn)了每個人的心頭，只剩下溫暖。
“啪！”突然，從籃球場上，飛來一個籃球，不偏不倚剛好砸到了我的頭上。
我頓時眼前一黑，只感覺頭上一陣火辣辣地痛，迅速向全身蔓延，額頭上大顆大顆的冷汗直順著臉頰滑下來。嘴唇因?yàn)樘弁幢谎例X咬得泛出點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的血。
“?。】靵恚靵?，出事了。”
有人驚慌地叫喊，手足無措地在原地打轉(zhuǎn)。
班長左顧右盼，沒有發(fā)現(xiàn)一個老師的影子，一時間竟想不出辦法。
大家焦急地想辦法，七嘴八舌地談?wù)撝?/p>
“我來背她去校醫(yī)務(wù)室吧！”循聲望去，是我的前桌。
“我也陪你，我也陪你。”
陽光映在她們的臉上，天真爛漫。
迷迷糊糊地，我被她背了起來，她走得很快，動作卻是十分小心，生怕我的傷口受到影響。
耳邊，還縈繞著同學(xué)的安慰聲，輕輕地，暖曖地，心中沒了疼痛。
望著她們，我的心中也升起了太陽，暖暖的，吹拂著心的.每一個角落。
那天，我才明白，原來我并不孤獨(dú)。
原來，成長路上，有你，有我，有他，有愛。
嘴角上揚(yáng)，眉眼在笑，眼眶里卻閃著晶亮的淚珠。
愛，穿插在生命里；愛，陪伴在你我身邊；愛，無微不至。有愛，生命才會完整，讓我們在暖暖的春季隨愛成長。
初中成長篇五
我的空間，已經(jīng)完全被束縛了，就像小鳥被鎖在牢籠之中，只能無奈地看著籠外的天空。我的空間，似乎又象qq空間，只能操控于爸爸的手掌之中，qq被爸爸改了密碼，我只能無奈地看一些古怪的新聞。
我的空間啊，我何時才能見到你的真實(shí)面容？
四月一個周末早晨，我正在被窩里想象著，出門后怎么玩呢？同時，我也正焦急地等著爸爸起床。
“爸爸，我能出去玩嗎？”我用期待的眼神望著爸爸。
“還有時間出去玩，你看還有幾天期中考試？還出去玩，都復(fù)習(xí)好了？”爸爸的嘴就象一挺機(jī)關(guān)槍，對著我不停地掃射，說出了一大堆理由，使我十分惱火。
成長，是需要空間的?？臻g，能豐富我們的成長，尤其是自由，它讓我們懂得在遇到困難或挫折時如何靜下心來思考，還會讓我們懂得在有煩惱時如何去剪斷它。
爸爸說的話也許是對的，但是，絕對了就不對了。快樂雖然能給你帶來失敗、后悔、痛苦，但有時，會給你帶來無限的自由和戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。
初中成長篇六
時間一顆甜蜜的糖果，越吃越覺得有味道。時間是一種藥，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀。時間是一塊木糖醇，偶爾會讓你清醒。我的人生就像糖果，藥，木糖醇。正因?yàn)樗鼈?，我的人生成長路充滿繽紛的色彩。
時間，記錄著我的成長路。小時候的我，很調(diào)皮。由于媽媽忙，我只好和外婆一起生活。奶奶習(xí)慣做農(nóng)活，我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩水，把自己弄濕了，看著像個落湯雞！哈哈！我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經(jīng)常把奶奶家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心啊！小時候的我因?yàn)榻o家里增添了不少的歡樂和笑聲，我的生活充滿了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長著。
時間，記錄著我的成長路。我從小到大，基本上都是聽父母的話，他們不喜歡的事情，我都不會去做。就這樣，我在父母的良好教育下，慢慢成長了。在小學(xué)里，我和同學(xué)們玩得很瘋狂。
在初中，我開始學(xué)會要懂得如何讀書。我開始學(xué)會做更多的家務(wù)。在這階段里，我學(xué)會的更多的東西。我學(xué)會了幫助爸爸媽媽，學(xué)會和他們談心，學(xué)會體諒身邊的人，學(xué)會了如何照顧人。因?yàn)楦改傅慕逃?，讓我學(xué)會了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些東西對我來說是寶物。我會一直利用和珍藏著。因?yàn)楦改?，我的生活充滿繽紛的色彩，我繼續(xù)慢慢的成長著。因?yàn)樗麄兊膼?，我的人生充滿繽紛色彩。
我的人生充滿著繽紛的色彩。因?yàn)橛兄煌瑫r期的記憶，才是我的繽紛的成長路。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:馬世國
初中成長篇七
行走在潮流中，人們不免有想要問起“我為何要這樣努力”“我應(yīng)該這樣做嗎”的時候；被困在黑暗中，人們不免有想要被擁抱，被一雙手溫柔拉起的時候。成長會為我們帶來困擾，帶來傷痛，但那卻是我們每人必經(jīng)的道路。
有些人，在路上摸清了自己的方向，努力改變，像蠟燭一樣燃燒自己去為別人照亮黑暗，能讓人感到他在發(fā)光，并且給周圍的一切帶來希望。然而有些人選擇用個性換取成長，失去年少時的單純，在現(xiàn)實(shí)面前被迫變得成熟，忘記曾有的夢想。
有時我會因?yàn)閯e人的眼光，披上“成熟”的外表，掩蓋心底卑微弱小又敏感的自己。只有在親近的人面前才會松開束縛橫沖直撞，收到來自父親的斥責(zé)和母親的失望，卻無法挽回那些真正失去的事情。
一切的一切，在時代的威脅下改變了它原有的意義。譬如上游那些石頭，那就代表了我們，一開始每個人都不一樣，各種形狀各種姿態(tài)，千奇百怪；然而到了下游，很多石頭都會被磨掉棱角成為最普通的鵝卵石。有人害怕長大，害怕變得成熟，也是怕終有一天往自己原來曾有的夢想。
在成長的道路中，我們會失去什么？沖勁，自信，拼搏的方向或是魄力？在一路上丟失了什么，自己一點(diǎn)也不知道。小心翼翼，生怕哪里做錯，縮起身上的刺，變得越來越內(nèi)斂低調(diào)，只注意現(xiàn)在而忘記了未來。現(xiàn)在的自己，正在一步步走向弱者的人群，不再同之前一樣強(qiáng)大自信，一昧逃避著現(xiàn)實(shí)的魔爪。
現(xiàn)在我們的人生沒有捷徑，只有拼命學(xué)習(xí)，才能有方法站在人群的頂點(diǎn)。當(dāng)然，沒有犧牲就什么都得不到，為了得到什么東西，就要付出同等的代價。等價交換，你的埋頭讓你錯失真正美麗的風(fēng)景，白紙黑字的牢籠外，有一片安靜祥和的汪洋大海。我們都在命運(yùn)之湖上蕩舟劃槳，波浪起伏著而我們無法逃脫孤航。但是假使我們迷失了方向，海浪將指引我們穿越另一天的曙光。
困擾著你的，有別人，有自己，它們會變成一堵高墻，將你團(tuán)團(tuán)圍住，但是換另一個角度，這些巨大的墻壁，卻會成為一扇鑲金的大門。
生命可以隨心所欲，但不能隨波逐流。有些心事只能自言自語，有些秘密只能講給朋友，有些痛苦只能自己承受，自己還是要靠自己去拯救。我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長大的勇氣，交換夢想成真的可能。
不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。很多事不能自己控制，但即使再苦再痛，仍要繼續(xù)走下去，不許停也不許回頭。
初中成長篇八
那天是政治早讀課，教室里是陣陣讀書聲。穆珠珠最討厭政治早讀了，這讀書聲像一條條瞌睡蟲，他趴在桌上睡著了。
他的伙伴“瘦猴”搞了惡作劇，畫了一張胖得有些夸張的肥豬，用透明膠粘在他的后背上，同學(xué)們哄地大笑起來，此時見周公的他哪里知道？正在批改作業(yè)的政治老師“眼鏡蛇”很快走過來，扯下那張?jiān)愀獾呢i畫與同學(xué)們一起笑起來。她要拉他罰站，大家笑得喘不過氣來。待他明白他與那個肥豬的聯(lián)系時，他拐掉她的大眼鏡。
自然，班主任那國字臉氣得變了形：“你小子好大膽子，睡覺不說還弄掉政治老師的眼鏡！”穆珠珠也是頭驢，一陣莫名其妙的沖動聚在了腦門：“我是穆珠珠，我不是穆豬豬！”穆珠珠吼起來。他為自己找個理由，盡管他成績不好，但不是那又肥又蠢的懶豬！于是他朝著室外走去。
門衛(wèi)攔他的時候，他臉漲得通紅。他動了拳頭，砸在老人肚子上，老人捂肚子的間隙他才得以逃脫。
他就這樣到了網(wǎng)吧。網(wǎng)吧主人是個染過頭發(fā)但褪了顏色、讓人一看就生厭的女人，但穆珠珠顧不了這些，他打開“飛龍”游戲，很快忘記了剛才發(fā)生的一切。
就這樣到了第二天清晨。從網(wǎng)吧一出來，穆珠珠腫著眼睛。其實(shí)天還未大亮，經(jīng)過長臉九叔的炸鍋他拿了兩個韭菜餅朝學(xué)校走去。
路邊高枝上的幾只烏鴉又朝著他喳喳地叫起來。好多次，他和瘦猴用路邊的'石塊攻擊烏鴉窩。穆珠珠把剩下的餅子撕成小塊扔在敞亮的路面上，烏鴉們在樹枝上跳來跳去。
到了校門口，大肚皮門衛(wèi)躺在藤椅上正打瞌睡。他有些猶豫，昨天他沖出門口的時候，一拳砸在老人的啤酒肚上，正是趁他捂肚子的間隙才得以逃脫。
正當(dāng)他猶豫之時，老人突然醒了，跳過來一把扯住穆珠珠：“你小子真夠損的，快進(jìn)來，快進(jìn)來，你們班主任、政治老師一夜沒合眼找你呢！”隨即他又講了好多與老師頂撞的壞孩子及其受到的懲罰，教育他要聽老師的話，好好讀書。這讓穆珠珠聽得有些心煩。
正上早讀，教室里嗡嗡一片。瘦猴最先跑過來，討好地說：“穆珠珠，開個玩笑，用得著那樣嗎？要不你畫個大肥豬讓我背著……”他還要說下去，門吱呀開了，他趕緊溜回座位。班主任來了，他鐵著那國字臉，在教室里“巡視’’了一圈，但并未發(fā)脾氣，更沒有找他談。政治老師也進(jìn)了教室，戴著眼鏡，停在穆珠珠面前，又到講臺上批改作業(yè)。
那一天的事好像沒發(fā)生過一樣。只是他不明白老師們?yōu)槭裁床缓莺莸嘏u他呢？他心中一直有個謎。