演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

班長競選演講稿篇一

屈辱的中國歷史：我向你訴說!

忘記歷史就意味著背叛——列寧

今年，景德鎮、臨沂、十堰、成都等上百城市都鳴警報，其中，天津、拉薩、昆明、杭州、鄭州等多個城市是首次在9月18日鳴警報，浙江全省均鳴響防空警報。

九月，與許多重大事件聯系在一起，在近代中國歷史上讓國人刻骨銘心!

1842/8/29，《南京條約》簽訂

1856/9/2，天京變亂，韋昌輝突襲東王府

1926/9/6，英國制造“萬縣慘案”

1901/9/7，《辛丑條約》簽訂

1894/9/15，平壤戰役，左寶貴犧牲

1894/9/17，黃海戰役，鄧世昌、林永升殉國

1931/9/18，“九一八事變”

1898/9/21，戊戌政變，變法失敗

還有與第二次鴉片戰爭有關的……

歷史有時相似的讓人心碎，如果沒有真實的鏡頭、詳盡的文字、殘破的遺跡，我們簡直難以相信過去中國近代的一幕幕。歷史終歸是歷史，雖然歷史已經過去，但不會消逝得無影無蹤，歷史流下的不僅僅是一堆資料、幾塊碑刻，數處遺址。留住歷史，可以溫故而知新。人類社會日新月異，沒有記載，任何偉大的東西，就會從地平線上消失。但人們總是習慣于牢記勝利、成功和輝煌，但往往把失敗、傷痕和屈辱遺忘。歷史總是不斷沉淀的，歷史是民族和人類的集體記憶，如果一個民族不知道“從哪里來”，就不知道“到哪里去”。

以往的歷史與其說是句號，不如說是感嘆號，甚至是更多的問號，并應該少用些省略號。一百多年中沉重而痛苦的記憶，給予了人們太多的憂傷、悲憤和思索。中國人不應該、不可能更不可以忘記，刻寫在中國近代的鏡頭、側面或片段，雖然斑斑點點但歷歷在目：從鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、甲午中日戰爭到八國聯軍侵華戰爭直至日本全面侵華戰爭;從旅順大屠殺到南京大屠殺;從鴉片走私、掠賣華工到火燒圓明園;從“豬仔”、“東亞病夫”到“華人與狗不得入內!可謂慘不忍睹、聞所未聞!正義與邪惡、文明與野蠻、愛與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上，痛定思痛總是民族復興的開始 ，時刻警示著我們每一位中華兒女當勿忘國恥，要振興中華。

我們中的不少人似乎選擇了沉默。不知道沉默的理由是什么，但愿不是因為麻木，也不是因為健忘，依某些國人的觀念，對于過去，尤其是痛苦，就會采取“過去了就過去了，再提它有什么用”輕率態度，這些年來，一些親痛仇快的現實，還是“商女不知亡國恨”常常讓我們深感“遺忘文化”在一些國人頭腦中頗有市場。一些商家不顧歷史的傷疤，以“南京大屠殺”作為電腦游戲;把日本軍刀、軍服作為賣點;一些藝人竟然把軍旗裝穿在身上招搖過市等等。如果“集體健忘癥”過于嚴重，人們將容易越來越淺薄、輕浮、狂躁、極端和急功近利。

我們的同胞中，對戰敗之恥和對割地賠款之痛了解的不是太多，而是太少。一個民族，若忘記了自己的歷史，實際上也就等于失去了民族的記憶功能;失去記憶的民族是可怕的，它會在今天的紛紜變幻的世界大潮中，失去方向，隨波逐流，更會不斷地重復自己的[“文 秘 港”還有更多精彩文章等著您!]錯誤。不是從沉沒中爆發就在沉沒中死亡。據說，冰心老人晚年曾構思寫作一部反映甲午戰爭的紀實大作，但是每每提筆，“竟然一個字都沒有留下”，“因為哭，因為大哭，因為一握起筆就禁不住老淚縱橫地痛哭!哭得完全不能下筆，紙上惟有落下的熱淚。”(賈國榮：《冰心的遺憾》)。

“歷史的災難無不以歷史的巨大進步來補償”。只有我們一起來揭露侵略者的罪惡、叩問冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心靈。絕不允許無恥者別有用心地扭曲歷史，絕不允許屈辱的舊夢再現，絕不允許重蹈踐踏人權、褻瀆文明和破壞正義的覆轍。歷史教育的重要任務是培育和教化每一個公民對其國家、其歷史、其祖先、其民族具有認同感、自尊感、尊嚴感、恥辱感，亦即形成“國民意識”。歷史意識構成國民意識和民族精神的核心內容，事關走向世界的新世紀公民培育的大計。歷史認知關系到國家利益和民族利益。學習歷史的意義主要有豐富自我、發展個性、減少失誤、加速成長、承擔使命、自覺人生。在這個意義上，歷史學乃是一門塑造民族整體人格，表述民族自我意識、自我評價和自我認知的重要學術，應當將“真”、“情”、“思”、“行”統—為一個整體，這些都歷久彌新地給人們以感染、啟示、鞭策和思考。

“生于憂患，死于安樂”。人人都是從昨天走到今天，又從今天走向明天。任千古風流人物，無一例外都成為匆匆的世間過客。對歷史不斷觸摸和反思的過程，就是文化沉淀的過程。歷史是永不間斷的時間長流，人們在現實中感知的只是這一發展長河中的一段，多少興亡盛衰，喚起人們對星轉斗移、物似人非的感嘆，從那些已經消失的人和事中，正是司馬遷所說的“述往事，思來者”。歷史，將會給你一個制高點。歷史有兩種歷史，一種是客觀的歷史，一種是記憶中的歷史。客觀歷史早已看不見了，但記憶中的歷史還在，我們可以隨時攝取，隨時揣摩，可以感悟，可以反芻，這對人類現在、未來的發展，未嘗不無益處。叩問歷史，掩卷太息!這種情結不僅僅是簡單的懷舊。歷史消失的只是時間，永不消失的卻是后人對千秋人事的緬懷。

時光的流逝也許會磨滅人們心頭的許多記憶，但充滿著“血與火”的往事歷歷在目，警示人們永遠引以為戒。《論語》曾告誡：“人無遠慮，必有近憂。”古希臘哲人說“人不能兩次踏進同一條河里”，不就是從昔日的經驗教訓中時刻照看著這后視鏡緩緩向前跋涉?描述與記錄，回憶與解讀，是人類永遠不會放棄的權利。“以史為鑒，面向未來”，可以說歷史是人類前進的行囊，雖可能沉重但旅程必不可少。

班長競選演講稿篇二

大家上午好!

相信每個人都明白我，但我還是自我介紹一下，我叫__，十九年前的一天，我來到這個世界上。時間像水一樣，回顧十多年的成長經歷，有一些能夠拿出來分享。

小學的時候，當我第一次當選少先隊員，從那時起，我就以高標準要求自我，讓自我成為一個好孩子。當我在高中的時候，我的同學一致推選我為班長，經過我們的努力，我們班排到了年級的前列。上學期，我作為副班長，協助班長工作，這讓我鍛煉了自我，也為班級做出了貢獻。

我擔任副班長已經將近一個學期了，從以前只能按照上級的要求辦事到此刻才能獨立策劃、組織各種活動，我經歷了一個由不會、由壞到好的過程，此刻工作起來已經游刃有余。

在處理各種各樣的問題時，我總是會敞開心扉，大膽思考。由于打破常規，我經常會得到一些意想不到的結果。

當然，“人非圣賢，孰能無過”。我在工作中也犯了一些錯誤，但我敢于應對。經過教師和同學的批評，幫忙自我努力改正，絕不允許自我再犯。正因為應對勝利不驕傲，應對失敗不低頭，我才會在奮斗中快速成長和提高。

成為一名班長不僅僅是一種榮譽，也是一種職責。我明白在這條道路上有很多挑戰，但我有信心，因為我的熱情，我的毅力和我的工作態度，我能夠承擔這個負擔。

我明白，無論多么精彩的話語都只是一時的智慧和活力，付出行動才是最重要的。如果我有幸當選，我必須會盡心盡職管理班級事務，讓同學們的學習和生活更加豐富多彩。

如果我不能當選，我將不氣餒，我將努力提高自我的本事，同時期望我們班在班委會的管理，下變得更好。

請給我投上寶貴的一票，給我一次施展才華的機會。多謝大家!

十分感激。

班長競選演講稿篇三

最美麗的心靈是純凈的，最美麗的語言是溫暖的，最美麗的瞬間是永恒的。

——題記

大自然的瞬間

當瑟瑟的秋風吹過，秋葉如紛飛的蝴蝶飄然落下，聆聽著叮咚的泉水和清脆的鳥鳴，你會體味到人與自然的和諧。

當暴風雨過后，蔚藍的天空中映照著一道絢麗的彩虹——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，那么燦爛奪目，你會理解“不經歷風雨，怎能見彩虹?”的真正含義。

當夜幕降臨，你躺在星空下的草地上，看深藍色的天空中繁星點點，搖搖欲墜，似乎在向你低聲的呢喃著什么，你會陷入一種夢幻的境界，你會感到宇宙的神秘。

當東方出現第一道魚肚白時，當太陽從海面上的地平線緩緩升起時，當早晨的第一縷陽光照射在你的窗前，你會深刻的意識到生命的來之不易，時間的飛逝與寶貴。

這些是大自然的瞬間，大自然的瞬間是美妙的。

生活中的瞬間

“一串串水滴，敲擊著堅硬的石板;一滴砰然落下，一滴繼而高懸。”這是對“滴水穿石”的描述。滴水穿石!一個神圣的情景。我不知人們對此有何感想，也許是嘲笑，也許是不解;我卻認為：那不是徒勞，因為毅力和耐心能將一切洞穿。

這些是生活中的瞬間，生活中的瞬間是完美的。

永恒的瞬間

有一種花以臉龐為花圃，以五官為花瓣，以心靈為沃土，以歡樂為花蕊。她非草木，她只開在人們的臉龐上，她的名字叫微笑。當微笑綻放時，那定是一道亮麗的風景線。當微笑出此刻人們的臉上時，那燦爛的笑容就像照片一樣定格在那永恒的瞬間。

瞬間，本應是短暫的，卻因不一樣的原因使它成為永恒。

我珍惜我生活中的每一個瞬間，并且滿懷虔誠，感激它們。

班長競選演講稿篇四

大家好!

拿破倫說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我想說“不想當班長的學生也不是一個合格的學生。

一、“班長”顧名思義，就是一個班級體最大的，居首的位置。我想他當然代表的并不是學生的職位，而是要體現作為學生之“長”的職責。班長是教師和同學之間最直接的連接紐帶，是協助教師做好各項工作，為同學們盡心盡職服務的“勤務員”，我想要成為一個合格的班長首先要以身作則，一切都要成為同學們的表率，起到模范帶頭作用。這樣才能夠名副其實地成為---“長”。

二、我是一個怕羞的女孩，在公共場所說話的聲音都會變小，我想如果能夠成為我們這個新團體的班長，也是一次鍛煉自我的機會。這不僅僅能夠讓自我的本事充分發揮，又能夠幫教師和同學們做些力所能及的事情。那將是多么開心與歡樂的事情!

三、我珍惜童年的每次經歷;我自豪童年的每次跨越;我感慨童年的每次得與失。所以所以，我會盡力去努力爭取這次競選的機會，不管能否成為我們的班級元首---班長，我都會加倍努力，讓大家認可、認知我-----一個鼓足了勇氣站在講臺上，并以作好全心全意為大家服務準備的小女孩。

再華麗的詞藻，再豐富的語言都不能準確表達出我想成為班長的決心與信心。我的內心深深地銘刻著初來新聞學院時聽到最打動我的三個字：“我能行”!

所以我相信!成為班長我能行!

期望教師和同學們支持我!給我一個能夠為大家服務又鍛煉自我的機會!

多謝大家!

班長競選演講稿篇五

大家上午好!

首先我聲明我高中并未做過班長，只做過其他干部。這一次我還是鼓起勇氣來競選__班長，這次算的上是對自我的一種挑戰吧。關于擔任班長我想了很久，我以往覺得自我很自大，憑什么我能夠去做班長，我拿什么與別人競爭，怎樣去證明我有本事勝任，靠什么來讓同學們信任我，支持我。這幾天我一個人時我在思考，我想了很久，也許在別人眼中我很不夠優秀，沒能引起眾人的注意。

的確，來學校這么長時間，我與大家接觸不多，我一向堅持沉默，這也許就是我以前養成的習慣吧，但這一次，我決定站出來，站出來競選班長，我要展現自我，證明自我的價值。此前我也上網查找一些關于當班長的經驗，同時向別人請教。經過醞釀，我想要表達自我的思想。

來學校這段日子我前前后后參加過七場競選，從校學生會到__，我一路走來，讓我認識了很多人，也學到了很多東西，記得在我第一次競選社聯會時，我狀態不好，事后我給主席、部長打電話，向他們陳述我的想法，主席給了我第二次機會，他說我很執著，最終我還是失敗了。可是我不怕失敗，因為我追求過，我不后悔。

班長即一班之長，班長是班級在學校的代表，班長的形象直接影響班團體的形象，所以對班長綜合素質要求都很高，班長需要有良好的道德修養，對外進取表現自我，同時加強與其他班級的聯系。首先他必須以身作則，身先士卒，起模范作用。作為班長，應有主見，在工作中敢于提出自我的主意，并說明理由，以理服人;他不需要成績異常好，但他必須要知識淵博，懂得很多東西，在處理事務方面能夠嚴謹辦事，顧全大局，同時能捕捉細微之處，真正意義上管理好班級。

大學班長充當素導和同學之間的“橋梁和紐帶”的作用。他需要傳達學校下達的指示，并將班級情景向上反饋。在這一方面班長職責尤為重大，他必須做到及時、準確、高效。并且需要擁有多條信息來源渠道，不給班上同學造成麻煩和不便。

班長需要協調管理好班委會的整體性。加強班委會的凝聚力，大提高個班干部的工作效率和工作熱情。并發動班干部一齊努力管理班級。作為班長，不能包攬所有的班級事務，讓自我忙著，讓別的班干部閑著。要懂得分工，組織協調好班委成員的工作，帶領各委員開展好班級活動，定期開展班委會和班會，總結前一階段的工作和策劃下一階段事務，并聽取采納同學們的意見，共同建設完美班團體。

大學班長有別于中學。他需要管理同學們的日常生活和學習。所以要經常與同學們交流，站在學生的角度看待問題。有人告訴我大學班長很難當，容易得罪很多人。我認為那是班長沒有體現他的價值，學生就要為學生研究，我認為很多事不必須要原則性太強，能夠諒解盡量不要太嚴肅。作為班長，應多給同學提示或暗示，給同學留有“面子”，只要不影響大局就行。針對嚴重事情時，班長就必須拿出威嚴，耐心給他講清利害關系，幫忙他，引導他看清事情，真正解決問題。

由于是第一次我想到就這么多，我會履行我上述承諾。我相信態度決定一切。俗話說“人民代表人民選，選好代表為人民”，期望大家能投我一票!由衷感激你們!

班長競選演講稿篇六

為扎實做好秋冬季新冠肺炎疫情防控暨鼠疫防控工作，全面提升東勝區養老機構疫情防控組織協調和應急處置能力，落實養老機構聯防聯控常態化疫情管控工作，我們今天組織各養老機構負責人在這里舉行秋冬季新冠肺炎疫情防控暨鼠疫防控應急演練現場觀摩會。力求以演練促實戰，牢固樹立防控安全網。

下面我就對全體觀摩人員、參演人員提出幾點要求：

一是要提高政治站位，充分認識到疫情防控的重要性、緊迫性和艱巨性，思想上要高度重視，時刻保持防控意識不松懈，以實戰的態度對待本次演練。

二是落實工作職責，強化責任擔當，通過觀摩學習，各養老機構要明確崗位職責，熟悉流程，加強聯防聯控。

三是各養老機構要以此次演練為契機，進一步把疫情防控工作做實、做細，確保9月底前做到人員到位、設備到位、設施到位、物資到位、能力到位。

四是演練結束后，各機構要對演練環節中存在的不足進行認真梳理總結，進一步落實應急處置細節，完善組織指揮體系、壓實“四方責任”、做到“五有三嚴”等要求，確保科學、規范、有效地預防新冠肺炎疫情和鼠疫的傳播，做到“早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”，確保老年人的生命健康安全。

下面，我宣布，秋冬季新冠肺炎疫情防控暨鼠疫防控應急演練現在開始。

班長競選演講稿篇七

大家好！

首先，我要感謝老師給了我們這個機會，讓我們盡情展示了自己的才華。然而班長也是一個榮耀而光榮的職位，但我相信，我一定會勝任！

我興趣廣泛，性格開朗。而且，我也是老師的得力助手。最重要的，我也有一顆熱愛班集體的心！

我認為，班長就是一個班級的領頭燕，如果我能成功當選：我會平等的對待每一個同學，向老師反映同學們的意見，也向同學反映老師的苦衷；我也要在自習課上阻止那些說話和做小動作的同學，讓自習保持安靜；當同學們發生矛盾時，我決不會冤枉一個好人，同時也不會放過犯錯誤的同學，主動調解矛盾，化干戈為玉帛；我也會帶領大家，做促動有意義的事情。

“火車跑得快，全靠車都帶！”我愿意當一頭勤勤懇懇、任勞任怨的小牛，全心全意為大家服務！

但“人無完人，金無足赤。”我也有缺點，但我愿意與同學們一起改正缺點，讓我們共同進步。同學們請將那神圣的一票投給我吧！雖然我現在不是最優秀的，但將來我一定是最棒的！

謝謝大家！

班長競選演講稿篇八

大家好!

轉眼間，我從一個初中生變為一個高中生。

剛來學校的那天，我就對那新發的32本課本產生恐懼感。看著那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學起。

我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。可是我發現，高中與初中不一樣，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，可是已是過去，而我應當關心的是此刻和將來。此刻，我和同學們是站在同一齊跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自我更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。

可是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學、

語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我幾乎聽不懂，這讓我想放棄原先要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不一樣。畢竟他們要中考已經經歷過辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時，我卻在家里上網。我，又陷入迷茫中。

我總是認為我來讀高中時個錯誤，可是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我僅有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。

從進高中以來，我的思想一向在進行激烈的斗爭，讓自我很矛盾。所以經常反反復復，一會認真，一會懶散。但此刻我不會再那樣反反復復的了，因為我明白爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了——他們看著我去讀書，就好像看到我未來的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的完美生活，這條路我會一向走下去。

高中生活，我會讓你變得不再陌生!

班長競選演講稿篇九

在“優質護理服務”示范病區泌尿外科里，活躍著這樣一群充滿朝氣和熱情的護理工作者。她們每一天忙碌穿梭于病房，用真誠的愛心、溫暖的語言、輕柔嫻熟的護理技術撫慰著無數病人的傷痛，讓他們深切感受了我們親情化、人性化、規范化的護理服務，讓泌尿外科的愛心之花在病房一次又一次的絢麗綻放。我作為泌尿外科護理隊伍中的一員，我工作著、體驗著、感悟著。

以“夯實基礎護理，供給滿意服務”為主題的“優質護理服務示范工程”活動，旨在為廣大患者供給安全、優質、滿意的人性化護理服務，護理部高度重視并帶領全院相關科室進取響應，科學合理部署，分階段、分批次的開展此項工程，時至今日催生了一個又一個護理精英，優護天使，她們用其熱血青春譜寫了一曲曲優美動聽的歌，她們熱情周到、充滿人性化的護理服務如春風化雨，潤物無聲，悄然醫治著每一位患者的心。一個人的尊嚴不是刻意抬高你傲慢的頭顱而是腳踏實地地做好自我應當做的，這才是真正的尊嚴，我們每一位護理人員被美譽為“生命的守護神’以往有人說過：“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”這就是對我們護士最完美的詮釋。

優質護理之前我們的工作現狀是家屬陪且護，而此刻這種情形完全被改變，“陪而不護“甚至將陪人減少到最低，在每周的生活護理服務日，我們會將每一位患者的頭發、皮膚、指甲等進行檢查，不合格的及時處置，當無數人進入甜美的夢鄉時，是誰還穿梭在各個病房之間;當人們舉家團圓的歡慶時刻，是誰還默默地忙碌在工作崗位上?當可怕的病魔肆虐橫行時，又是誰用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長城?是我們，是那些默默付出，無私奉獻的白衣天使!

護士在某些人眼里地位低下，但我始終堅信一個充滿學識的護士，技術精湛的護士，服務真誠的護士必須會得到患者的信賴甚至敬仰，我們護士每一天利用早上交班的十分鐘時間進行學習，資料十分廣泛包括疾病常規，健康宣教，專科藥物知識，急救藥物知識，常用檢查，重要的制度，重要的文件等等，學習資料提前告知，便于大家預習，提高學習效果，并且在恰當的時候提問，自律與他律相結合，被動與主動相結合，我相信“天道酬勤”只要日復一日年復一年地堅持，總有一天知識會在大家心里沉積。此刻大家遇到疑問不是問教師就是翻閱書籍或是上網查詢，構成了濃郁的學習氛圍。我們護士不能僅僅局限于打針換藥更重要的是要提升我們的高度，境界。曾言“護理是一門精細的藝術”，我們要用心護理，拉近護患關系，到達和諧的境地。有人曾言“比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈”，作為一名護士，我們要擁有博大的胸懷，縱使受了委屈，我們的臉上依然要保存燦爛的微笑，因為我相信：這微笑是陽光，能減輕病人的疼痛;這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈;這微笑是翅膀，承載了千萬個家庭健康平安的期望。

“優質護理服務示范工程”活動是一項長期的工程，絕非一朝一夕的事情，但我們深信在醫院的正確領導下我們必須會走的更遠、邁的更高。護理姐妹們，讓我們用勤勞的雙手去裝扮世界，把滿腔的活力奉獻給護理事業，把愛心播撒到每一位患者的心里。在平凡的崗位上成就我們不凡的業績，讓青春與夢想一齊飛翔吧!

多謝了!

班長競選演講稿篇十

大家早上好！

看著臺下剛剛認識的你們我有些思念曾經熟悉的他們。十幾年來身邊的同學都是由陌生走向熟悉，由相識走向離別。回頭看看過程卻是那么短暫，相信將來的四年在日后，我看起來也一定是很短暫的，但我希望盡我所能讓我未來的回憶是充實的，有意義的。人生每個階段都會有每個階段的朋友，很少有人適合當你一輩子的密友，生活的際遇會改變你和每一個朋友的親疏……所以，既然站在這里我就會珍惜現在的你們。

對于班長這個職位留給我們的形象，毫無疑問，我們并不陌生。因為它在過去的十多年中一直伴隨著我們，而且在將來最近的四年中它也會一直與我們相隨，就像影子一樣——揮之不去。但是，細細的回想一下我們并不難發現：小學時期從班長那里聽到的常常是命令；中學我們通常也會聽到，不過時不時的還會有‘能不能’、‘可以嗎’這樣的字眼出現。由這樣的過程來看，我個人認為大學里的'班長與曾經的班長最大的區別就是權利與義務的比例不同。

假如說曾經的班長擁有的權利大于義務的話，那么將來的班長所擁有的權利與義務的位置關系則會發生顛倒。為什么這么說？原因之一：身為領導者首先需要的就是自控能力，其次才是別的方面的能力。況且，對于大學里的班長來說，他的表率作用更加突出。許多場合要求他顧全大局，更多的去考慮整體利益。這樣一來他便會因自己身兼要職，失去一些本該屬于年輕人自己的生活方式。而以前的班長卻不要這樣，那時我們的精力幾乎都在學習上，享受別的生活方式幾乎不可能。其二，也是最重要的一點。就是班長的管理對象的變化。如今的我們已經不是小孩子了。我們擁有獨立的人格和強大的自我意識，因此，我們再也不會任人隨意支配。這對我們來說是個好消息，因為這證明我們都長大了，自己有主見了。可這樣的情況對班長不是一個好消息，因為他再也不可能僅僅靠一張嘴就讓所有的事情都得以完美的解決。此時他需要考慮更多的因素，工作難度自然也就加大了。

到此，也許會有人疑慮：知道有難度，你為什么還要競選，而且還是第一個，是的，我知道有難度。班長，當選有難度；稱職也有難度；當好就更有難度。可我不怕難，知難而上是我一貫的作風。因為我認為知難而上是勇者的象征。當然，我今天參加競選的另一個目的是希望自己承擔這份責任，借此來培養自己的承受力。

對于擔任班長所需的能力，我自信地認為：我還算過得去，無論是自控能力，還是管理能力，亦或是其他能力。

最后，我向大家提出兩點希望。第一點是：希望在座的各位同學今天都能夠走上這個講臺。無論最終的結果如何，至少我們可以展現一次自己的風采，也可以體驗一回講臺上的心情，還可以享受一下大家的掌聲。何樂而不為呢？第二：我希望今天最后一個站在這里演講的還是我，那是我的就職演說。