總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇一
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。
1、通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主。合作。探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
4、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
6、多讀書，讀好書。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。
年度繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇二
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求。為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)量完成教學(xué)工作。我認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針，提高教育改革的發(fā)展。
1、普通話培訓(xùn)
說好普通話，是任職教師必備的條件之一。在達(dá)到國家語言委員規(guī)定的水平等級要求基礎(chǔ)上，為使自己的教學(xué)語言規(guī)范化，堅(jiān)持普通放的訓(xùn)練與運(yùn)用。
2、信息技術(shù)培訓(xùn)
作為新世紀(jì)的教育工作者，必須具備信息技術(shù)教育的能力。為使自己盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，充分用好教育資源，把信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)的培學(xué)習(xí)充分結(jié)合起來，提高信息技術(shù)基本技能，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，在掌握好計(jì)算機(jī)知識和基本操作的基礎(chǔ)上，掌握教育技術(shù)基本知識。
1、小學(xué)新教材培訓(xùn)
抓住一輪九年義務(wù)教育小學(xué)務(wù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，新教材編寫中所體現(xiàn)的教學(xué)改革者新動(dòng)向和要求，并能針對學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。掌握任教學(xué)科各冊教材的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的和教學(xué)要求；教材的重、難點(diǎn)；正確選用教具，指導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)具、適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
2、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)
抓好抓實(shí)備課、上課、設(shè)課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)，教學(xué)效果檢測及常規(guī)訓(xùn)練。采用以多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)，更新課堂教學(xué)的手段與效果。
3、積極參與參加學(xué)校和進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中認(rèn)真筆記、堅(jiān)持寫工作筆記，通過培訓(xùn)定先進(jìn)修計(jì)劃。
4、德育教育技能培訓(xùn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育思想，教育理念，了解前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)工作技能訓(xùn)練，探討研究素質(zhì)教育教學(xué)方法，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，改進(jìn)教育教學(xué)的途徑和方法，不斷提高素質(zhì)教育的能力和水平。
5、信息技術(shù)培訓(xùn)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，靈活地掌握多媒體在工作中的運(yùn)用。使自己的工作不斷改進(jìn)，爭做一名好教師。
6、班任培訓(xùn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《現(xiàn)代中小學(xué)教師班主任培訓(xùn)教程》與《班主任工作案例分析》這兩本書，以適應(yīng)新的時(shí)代要求，以人為本，以學(xué)生為主將班級工作落到實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。做一名業(yè)務(wù)上教學(xué)上過硬的教師，為適應(yīng)教學(xué)需要，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識和技能，使自己具有綜合的；多文化教師。
7、積極參加上級部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。邊學(xué)邊練，對訓(xùn)練目標(biāo)自找差距，提高警惕課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設(shè)計(jì)能力，“設(shè)、講、評”能力，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力。
8、《新課標(biāo)》培訓(xùn)。
通過自我學(xué)習(xí)教育、熱愛教育事業(yè)，享用熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高教育教學(xué)教學(xué)能力。樹立良好敬業(yè)精神，熱愛學(xué)生遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，完成教學(xué)任務(wù)，熟悉所作學(xué)科《課標(biāo)》把握教材重難點(diǎn)，自如處理教材。開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、向行學(xué)習(xí)。聽本校老師的課，外校教師的課，摘好教學(xué)指導(dǎo)工作，認(rèn)真做好記錄和評價(jià)，不斷提高自己的教學(xué)能力。
2、向書本學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校開展的讀活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中陶冶情感，增長知識，了解歷史，自得其樂，使真成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
3、積極參加科組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)班學(xué)習(xí)和進(jìn)修學(xué)院組織的專題培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)和工作能力。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課標(biāo)精神，掌握新課標(biāo)的具體內(nèi)容、要求，在教學(xué)中貫徹實(shí)施，學(xué)習(xí)新課程積極參加進(jìn)修學(xué)院和學(xué)校組織的新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記，指導(dǎo)工作自己的工作。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級有關(guān)文件精神，自己更要仔細(xì)鉆研，及時(shí)準(zhǔn)確閱讀、增強(qiáng)依法教、依從教的意識。
6、向名師學(xué)習(xí)，聽他們的課、他們的講座、領(lǐng)略名師出高徒風(fēng)采，更新教育觀念、提高教學(xué)水平，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分。
通過自學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)教材，接受新課程通知培訓(xùn)，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、教學(xué)觀、評價(jià)觀、學(xué)生觀。認(rèn)真閱讀教育理論專著，做好讀書筆、寫心得體會(huì)，積極參加教科研活動(dòng)，新課程改革實(shí)施、教研課活動(dòng)、會(huì)教師合作交流。通過學(xué)習(xí)來提高警惕自身理論水平。
總之，繼續(xù)教育為的是素教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育，在今后的時(shí)間里在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
年度繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇三
本學(xué)年本人積極認(rèn)真地參加了每周一次的政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持觀看了新聞聯(lián)播。在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)認(rèn)真。從政治學(xué)習(xí)與觀看新聞聯(lián)播中學(xué)到了各類各樣的文件精神、方針政策，了解了國家大事，關(guān)注了教育界的.各類報(bào)導(dǎo)，領(lǐng)會(huì)了教育革新勢不可當(dāng)?shù)内厔荨ｉ_闊了視角，開拓了自己的思想，使之能跟上時(shí)代的步子。
本人積極參與了教研組地活動(dòng)，每周至少一次。在活動(dòng)中勇于發(fā)言，積極探討教育教學(xué)。參加了兩次獻(xiàn)課，效果良好。積極參與了專題研究，有一定的收獲。還撰寫了一篇經(jīng)驗(yàn)文章。
堅(jiān)持校內(nèi)聽課，學(xué)習(xí)他人長處，從中獲益不少，領(lǐng)略了沿灘中學(xué)各位教師們的風(fēng)采，使自己的教學(xué)水平有一定提高。聽課時(shí)認(rèn)真做好了記錄，課后積極參與了討論。
堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)師德文章、教師職業(yè)道德，處處以“為人師表”規(guī)范自己的言行。堅(jiān)持以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。并從中感悟、領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)的責(zé)任重大。并撰寫了兩篇師德文章。
通過教育教學(xué)的研究，在教育改革的新課標(biāo)實(shí)施的第二年，總結(jié)了自己的教育教學(xué)，并為之撰寫了一篇經(jīng)驗(yàn)文章。
認(rèn)真參加了學(xué)校所組織的幾次專題講座，本人也在這一年中舉辦了數(shù)學(xué)奧賽講座，共講十講。學(xué)生經(jīng)過參賽有五名學(xué)生獲全國三等獎(jiǎng)。
總的來說，通過本學(xué)年的繼續(xù)教育，使自己的修養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高，為今后的教育又奠定了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。但如此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但愿今年再接再厲，更加出色地完成繼續(xù)教育。
年度繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇四
當(dāng)今社會(huì)，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以知識和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代。一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競爭，越來越體現(xiàn)在知識和人才的多少、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強(qiáng)弱的競爭。要搶占競爭的制高點(diǎn)，贏得競爭的主動(dòng)權(quán)，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，提高人民素質(zhì)和創(chuàng)新能力是關(guān)鍵。“百年大計(jì)，教育為本”，教育在增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力方面具有基礎(chǔ)性的地位；誰掌握了面向21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的競爭中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位。而“教育大計(jì)，教師為本”，21世紀(jì)的中小學(xué)需要素質(zhì)教育的實(shí)施，素質(zhì)教育的實(shí)施，更需要高素質(zhì)的教師——這是高質(zhì)量教育的根本保證。因此，努力實(shí)施繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢的需要，是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實(shí)了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來一個(gè)美好的春天。
在學(xué)習(xí)期間，本人在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
一、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
著的教學(xué)思想，教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個(gè)意思吧！
如此種種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程；而做一名好教師是我的終極目標(biāo)。同時(shí)也祝愿每位教師都能成為能夠歷經(jīng)風(fēng)雨的參天大樹，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長。