在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
教學倡議書篇一
在現實社會中,倡議書與我們的生活息息相關,倡議書不是對某個人或某一小集體而發(fā)的,它的受眾往往是廣大群眾,或是部門的所有人,或是一個地區(qū)的所有人,甚至是全國人民。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復發(fā)?下面是小編為大家收集的本科教學水平評估倡議書,歡迎大家分享。
同學們:
我們是校學生公寓自我管理委員會,自成立以來,我們一直堅持以“團結進取,求實創(chuàng)新,全心全意為廣大同學服務”為宗旨,充分發(fā)揮自管會的橋梁、紐帶作用,圍繞學生的工作,協助學校創(chuàng)造良好的學習氛圍生活環(huán)境,維護學校整體利益和廣大同學的具體利益,著力提高學生的綜合素質,真正做到“內強素質,外樹形象”。
一、牢固樹立“校榮我榮,校衰我恥”的主人翁意識,腳踏實地,盡己所能;從現在做起,從小事做起,從身邊做起。
二、以迎評為己任,時時關心迎評,主動了解迎評,積極參與迎評,自學服務迎評。
三、熱愛學校,以大局為重,把學校的榮譽當作自己的利益;積極維護學校的良好形象,不做有損學校利益的事,不說有損學校形象的話。
四、創(chuàng)建優(yōu)良的校風和學風,營造寢室文明、和諧、健康、向上的寢室氛圍。摒棄陋習,倡導文明,自覺遵守校紀校規(guī),杜絕酗酒、打架、異性交往不文明現象;禁止晚間遲歸、夜不歸宿;保持寢室良好的衛(wèi)生環(huán)境,養(yǎng)成良好的日常行為習慣。
五、積極主動地學習和了解迎評的有關知識,掌握迎評有關動態(tài);積極提出對迎評工作有益的意見和建議。
六、全校各級學生干部和學生公寓管理干部,一定要起到先鋒模范作用,不斷地認識自己,審認自己,武裝自己。
同學們,本科教學水平評估師關系到學校興衰的大事,已真真切切地落到了我們身上,我們每一個人都應在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻爭先進,用自己的行動為迎評添磚加瓦。讓我們行動起來,從身邊的一點一滴做起,用熱血和激情迎接評估,為實現學校“三步走”戰(zhàn)略目標而努力,為最終實現紹興大學的夢想而奮斗!
教學倡議書篇二
親愛的學員們:
現代遠程開放式教育是緩解成人工學矛盾,自主利用計算機網絡等多種媒體資源學習,提高專業(yè)素質和競爭實力的很好的教育形式。教師們也為此犧牲了大量的業(yè)余休息時間,備嘗辛苦精心制作教學課件。各位同學,你們選擇了這種學習方式,請好好把握這個提升自身能力的機會,不要因工作繁忙而放松學習,讓自己自由地翱翔在知識的天空中,奔騰在網絡的林莽間,穿梭在學友的人海里,跋涉在進取的征程上。在你們的勤奮學習中,那鼠標和鍵盤,就是你們馳騁的戰(zhàn)馬,飛翔的翅膀,跋涉的柱杖,學海的舟楫。親愛的同學,啟開你塵封的用戶名和密碼,趕快跟上網絡學習大軍的步伐吧!
在學風建設中,一定要以“三個代表”重要思想來指導我們的學習和工作,不搞形式主義,實事求是,遵循科學的學習規(guī)律,以認真踏實的'學習態(tài)度,嚴謹適宜的學習方法去取得成功。學風是衡量每所高校、學院教學水平的一個重要因素,也是評價每個學生的重要因素。作為在職的大學生,一定要以“加強學風建設”為中心,結合自己的實際情況,合理安排自己的生活、工作和學習,創(chuàng)優(yōu)良學風,做時代先鋒,才能肩負起振興中華的歷史使命。
創(chuàng)新是民族發(fā)展的不竭動力,也是個人學業(yè)和事業(yè)發(fā)展的強大動力。但是,如果沒有寬厚扎實的理論知識,沒有實事求是的學習品質和科學研究精神作支撐,所謂創(chuàng)新就是無本之木,做秀擺譜了。
為了使你們切實增強專業(yè)素質,提高你們運用理論知識解決實際工作問題的能力,就要充分發(fā)揮你們長于實踐、長于應用、長于創(chuàng)新的強勢。因此,每個學員都要打好專業(yè)基礎平臺,培養(yǎng)自己良好的學習習慣,從每一門課程的學習做起,從每一次語音答疑做起,從課程交流園地的每一個帖子做起,樹立實踐與應用的意識,大興實踐運用的學風,在學習中發(fā)現,在發(fā)現中探索,在探索中運用,在運用中創(chuàng)新。多年的工作經驗已賦予了你們良好的職業(yè)素質和實踐直覺,網絡教育的學習為你們提供了深化理論的平臺,你們從實踐中來,還須回到實踐中去,服務實踐、升華實踐。
祝同學們學習順利,工作順利!
新學期之初,醫(yī)學院團委、學生會趁此同學們干勁滿滿的大好時機,面向全校同學,發(fā)出了《醫(yī)學院學生會致全校同學的倡議書》,向同學們發(fā)出了旨在“嚴于律己,完善自身,堅決杜絕遲到、早退、曠課”的倡議。
倡議書是在學校迎接本科評估,加強學風建設的精神下發(fā)出的,旨在提高全校同學的紀律意識,堅持山大良好的學風。倡議同學們積極投身到學風建設中來,自覺遵守校規(guī)校紀,遵守課堂紀律,認真做好“兩早一晚”,杜絕遲到、早退、曠課等不良現象,認真學好基礎知識,扎實打好專業(yè)功底,并提倡同學們經常交流、共同進步和積極鍛煉身體。 倡議書由醫(yī)學院團委學生會的同學負責發(fā)放并宣傳,在新學期開始的第一天,手拿宣傳單的微笑的同學成為校園中一道亮麗的風景。
之后還將舉行倡議書簽名和校園橫幅簽名活動。倡議書也將出現在各教室的墻壁上,讓良好的學風切實吹遍校園。收到倡議書后,許多同學紛紛表示要積極響應倡議,在新學期展現新的學習風貌,為本科評估和優(yōu)良學風建設貢獻自己的一份力量。相信醫(yī)學院面對全校同學發(fā)出的此次倡議定會收到良好的效果。
教學倡議書篇三
教學倡議書怎么寫呢?以下是小編為大家準備的:倡議書教學范文,歡迎大家閱讀!
全體教職員工們、同志們:
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀,推進課程改革向縱深發(fā)展,全面落實上級“有效教學”相關文件精神,促進我校教學質量進一步提升和教師整體素質不斷優(yōu)化,建構充滿活力的有效課堂,提高教學的有效性。
在此向全體教師發(fā)出倡議:
1、轉變思想,更新理念。
樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀、學科觀和教師觀,以生為本,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
2、聚焦課堂,有效教學。
回歸教學本源,打造生態(tài)課堂。
把課堂作為實施素質教育的主陣地,作為實施有效教學、提高教學質量的主渠道。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,提高學生的整體素質。
3、創(chuàng)新模式,發(fā)展個性。
鼓勵廣大教師在教學實踐中研究、構建創(chuàng)新教育教學模式,要體現探索式、發(fā)現式、討論式等特點,突出自主性學習和發(fā)展學生的個性。
4、科學評價,全面發(fā)展。
重新認識評價功能,研究新的評價體系。通過科學的評價讓學生認識自我、發(fā)展自我。評價項目要多元化,不能只把學生的學習成績作為主要指標,要包括學習態(tài)度、學習興趣、知識、技能、能力、習慣、意志等方面。
5、培養(yǎng)師德,提高素質。
加強學習,不斷提高師德修養(yǎng)、知識水平、教學能力等,適應素質教育、創(chuàng)新教育的要求。同時要給自己的角色準確定位,充分體現教師是教學活動的組織者、參與者、支持者、評價者和指導者,努力提高自身整體素質。
6、勇于實踐,實現價值。
發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,圍繞當前中心工作,服務大局。把提高課堂教學質量當作頭等大事來抓,以主人翁精神投身到學校的課堂教學實踐中去,人人參與課堂教學改革,積極為改善教風學風、提高課堂教學質量做貢獻,實現自己的主人翁價值。
等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。讓我們攜起手來,齊心協力,積極響應號召,腳踏實地,刻苦鉆研新課程標準,深入分析教材,苦練課堂教學基本功,以飽滿的工作熱情和求真務實的工作態(tài)度,為提高我校教育教學質量開創(chuàng)新的業(yè)績,譜寫新的篇章!
面對“繼續(xù)解放思想推進科學發(fā)展觀”學習教育活動,面對張瑞東書記對教育“兩個面對”的要求,面對素質教育的新要求。
一、做崇高師德的踐行者
我們要嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范,要有熱愛教師職業(yè)、獻身教育的崇高理想;要有熱愛學生、誨人不倦的偉大情感;要有兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的工作態(tài)度;要有團結協作、平等互助的和諧關系;要有端莊大方、整潔漂亮的儀表氣質;要有嚴于律己,為人師表的道德形象。
二、做素質教育的力行者
我們要繼續(xù)發(fā)揚“求真、求實、求活、求趣”的優(yōu)良教風,要繼續(xù)解放思想、更新教育理念,不斷學習新知識,充實提高自身素質;我們不但要教會學生知識,更要教會學生發(fā)現、獲取和運用知識;我們要更加關注課堂效率,堅決摒棄靠拼時間、拼體力、拼消耗提高質量的做法,遵循教育規(guī)律,向課堂要質量,向時間要效益,堅持課程改革,認真鉆研教材,充分熟悉學生,努力探索輕負擔、高質量的教學方法,創(chuàng)設適合每一個學生發(fā)展的.空間,促進教學質量上水平、上臺階;我們不但要提高課堂教學效率,更要向教科研要質量,向創(chuàng)新要效益。
三、做學生成長的引領者
我們要牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想,提高專業(yè)水平,提升自我修養(yǎng),引導(ben文由wuyanrenjia收集整理)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,引領學生健康成長,努力為祖國培養(yǎng)既有知識又有修養(yǎng),既有理想又有信仰的新時期合格人才。
四、做家長滿意的教育者
“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”。
我們要視學生為親子、視家長如朋友、視質量為生命。
把學生和家長的利益作為第一考慮、把學生和家長的需要作為第一選擇、把學生和家長的滿意當作第一標準。
教育是事業(yè),需要我們去獻身;教育是科學,需要我們去探究;教育是藝術,需要我們去創(chuàng)新;教育是系統(tǒng)工程,需要我們共同構筑。
我們要用智慧和思想奠定教育事業(yè)的基礎,用人格和魅力成就教育事業(yè)的輝煌!
尊敬的各位老師:
古人云:“不受曰廉,不污曰潔”說的是不被賄賂,不接受不屬于自己的東西,不貪圖財貨,不沾不污,立身潔白。
這是為人的根本。
作為“人類靈魂的工程師”的教師,更不能以從事經濟活動的心理來從事教育活動,也不能要求學生對自己付出的勞動從物質利益上做出回報,而必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重,以學生為重的寬闊胸懷,不斷提高以為人民服務為核心的精神追求的境界。
有償家教不僅有損教師的人格形象,對學生健康成長也將產生消極的影響。
我們每一位教師都應有這樣的認識:在職教師搞“家教”,有損師德和師表,我的學生找“家教”,我的責任未盡到!
教師的使命在于用人格孵化人格,用智慧點燃智慧,用生命影響生命。
這樣的使命要求我們凝心聚力;這樣的使命要求我們傾情奉獻。
我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的,屬于學生的,應當把它公平的奉獻給自己的每個學生。
我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩,使師生之間的教學關系蛻變成金錢關系。
我們要小心呵護師生關系中純真的感情,忠實履行人民教師的使命。
為此,我校黨支部向全體教師提出倡議:
第一,模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范,發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神,視學生如親子,如弟妹,善待每一位學生,無私地促進每一位學生全面成長。
第二,認真鉆研教育教學理論,改進教育教學方法,精心備課,精心講課,全面提高課堂教育教學質量,盡量把學生的疑難解決在課堂上。
同時,充分利用業(yè)余時間,積極開展繼續(xù)教育,擴大知識積累,主動適應現代教育發(fā)展需要。
第三,盡可能利用課內時間及工作之余,義務性地為需要提優(yōu)補差的學生進行輔導幫助,多擔一份責任,少講一點得失,以自己的形象為學生樹立榜樣。
第四,自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為,為形成良好的教育風氣作出積極的努力。
老師們,教育事業(yè)需要朗朗晴空。
希望每一位教師進一步統(tǒng)一思想,為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展,為了每一個學生的健康成長,充分認識有償家教的危害,自覺遠離有償家教,堅持教書育人、為人師表,遵循依法從教、廉潔從教,用我們的自重和奉獻,贏得學生、家長和社會的尊重。