在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
教學倡議書篇一
在現實社會中，倡議書與我們的生活息息相關，倡議書不是對某個人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區(qū)的所有人，甚至是全國人民。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編為大家收集的本科教學水平評估倡議書，歡迎大家分享。
同學們：
我們是校學生公寓自我管理委員會，自成立以來，我們一直堅持以“團結進取，求實創(chuàng)新，全心全意為廣大同學服務”為宗旨，充分發(fā)揮自管會的橋梁、紐帶作用，圍繞學生的工作，協助學校創(chuàng)造良好的學習氛圍生活環(huán)境，維護學校整體利益和廣大同學的具體利益，著力提高學生的綜合素質，真正做到“內強素質，外樹形象”。
一、牢固樹立“校榮我榮，校衰我恥”的主人翁意識，腳踏實地，盡己所能；從現在做起，從小事做起，從身邊做起。
二、以迎評為己任，時時關心迎評，主動了解迎評，積極參與迎評，自學服務迎評。
三、熱愛學校，以大局為重，把學校的榮譽當作自己的利益；積極維護學校的良好形象，不做有損學校利益的事，不說有損學校形象的話。
四、創(chuàng)建優(yōu)良的校風和學風，營造寢室文明、和諧、健康、向上的寢室氛圍。摒棄陋習，倡導文明，自覺遵守校紀校規(guī)，杜絕酗酒、打架、異性交往不文明現象；禁止晚間遲歸、夜不歸宿；保持寢室良好的衛(wèi)生環(huán)境，養(yǎng)成良好的日常行為習慣。
五、積極主動地學習和了解迎評的有關知識，掌握迎評有關動態(tài)；積極提出對迎評工作有益的意見和建議。
六、全校各級學生干部和學生公寓管理干部，一定要起到先鋒模范作用，不斷地認識自己，審認自己，武裝自己。
同學們，本科教學水平評估師關系到學校興衰的大事，已真真切切地落到了我們身上，我們每一個人都應在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻爭先進，用自己的行動為迎評添磚加瓦。讓我們行動起來，從身邊的一點一滴做起，用熱血和激情迎接評估，為實現學校“三步走”戰(zhàn)略目標而努力，為最終實現紹興大學的夢想而奮斗！
教學倡議書篇二
親愛的學員們：
現代遠程開放式教育是緩解成人工學矛盾，自主利用計算機網絡等多種媒體資源學習，提高專業(yè)素質和競爭實力的很好的教育形式。教師們也為此犧牲了大量的業(yè)余休息時間，備嘗辛苦精心制作教學課件。各位同學，你們選擇了這種學習方式，請好好把握這個提升自身能力的機會，不要因工作繁忙而放松學習，讓自己自由地翱翔在知識的天空中，奔騰在網絡的林莽間，穿梭在學友的人海里，跋涉在進取的征程上。在你們的勤奮學習中，那鼠標和鍵盤，就是你們馳騁的戰(zhàn)馬，飛翔的翅膀，跋涉的柱杖，學海的舟楫。親愛的同學，啟開你塵封的用戶名和密碼，趕快跟上網絡學習大軍的步伐吧！
在學風建設中，一定要以“三個代表”重要思想來指導我們的學習和工作，不搞形式主義，實事求是，遵循科學的學習規(guī)律，以認真踏實的'學習態(tài)度，嚴謹適宜的學習方法去取得成功。學風是衡量每所高校、學院教學水平的一個重要因素，也是評價每個學生的重要因素。作為在職的大學生，一定要以“加強學風建設”為中心，結合自己的實際情況，合理安排自己的生活、工作和學習，創(chuàng)優(yōu)良學風，做時代先鋒，才能肩負起振興中華的歷史使命。
創(chuàng)新是民族發(fā)展的不竭動力，也是個人學業(yè)和事業(yè)發(fā)展的強大動力。但是，如果沒有寬厚扎實的理論知識，沒有實事求是的學習品質和科學研究精神作支撐，所謂創(chuàng)新就是無本之木，做秀擺譜了。
為了使你們切實增強專業(yè)素質，提高你們運用理論知識解決實際工作問題的能力，就要充分發(fā)揮你們長于實踐、長于應用、長于創(chuàng)新的強勢。因此，每個學員都要打好專業(yè)基礎平臺，培養(yǎng)自己良好的學習習慣，從每一門課程的學習做起，從每一次語音答疑做起，從課程交流園地的每一個帖子做起，樹立實踐與應用的意識，大興實踐運用的學風，在學習中發(fā)現，在發(fā)現中探索，在探索中運用，在運用中創(chuàng)新。多年的工作經驗已賦予了你們良好的職業(yè)素質和實踐直覺，網絡教育的學習為你們提供了深化理論的平臺，你們從實踐中來，還須回到實踐中去，服務實踐、升華實踐。
祝同學們學習順利，工作順利！
新學期之初，醫(yī)學院團委、學生會趁此同學們干勁滿滿的大好時機，面向全校同學，發(fā)出了《醫(yī)學院學生會致全校同學的倡議書》，向同學們發(fā)出了旨在“嚴于律己，完善自身，堅決杜絕遲到、早退、曠課”的倡議。
倡議書是在學校迎接本科評估，加強學風建設的精神下發(fā)出的，旨在提高全校同學的紀律意識，堅持山大良好的學風。倡議同學們積極投身到學風建設中來，自覺遵守校規(guī)校紀，遵守課堂紀律，認真做好“兩早一晚”，杜絕遲到、早退、曠課等不良現象，認真學好基礎知識，扎實打好專業(yè)功底，并提倡同學們經常交流、共同進步和積極鍛煉身體。 倡議書由醫(yī)學院團委學生會的同學負責發(fā)放并宣傳，在新學期開始的第一天，手拿宣傳單的微笑的同學成為校園中一道亮麗的風景。
之后還將舉行倡議書簽名和校園橫幅簽名活動。倡議書也將出現在各教室的墻壁上，讓良好的學風切實吹遍校園。收到倡議書后，許多同學紛紛表示要積極響應倡議，在新學期展現新的學習風貌，為本科評估和優(yōu)良學風建設貢獻自己的一份力量。相信醫(yī)學院面對全校同學發(fā)出的此次倡議定會收到良好的效果。
教學倡議書篇三
教學倡議書怎么寫呢?以下是小編為大家準備的：倡議書教學范文，歡迎大家閱讀!
全體教職員工們、同志們：
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，推進課程改革向縱深發(fā)展，全面落實上級“有效教學”相關文件精神，促進我校教學質量進一步提升和教師整體素質不斷優(yōu)化，建構充滿活力的有效課堂，提高教學的有效性。
在此向全體教師發(fā)出倡議：
1、轉變思想，更新理念。
樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀、學科觀和教師觀，以生為本，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
2、聚焦課堂，有效教學。
回歸教學本源，打造生態(tài)課堂。
把課堂作為實施素質教育的主陣地，作為實施有效教學、提高教學質量的主渠道。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的整體素質。
3、創(chuàng)新模式，發(fā)展個性。
鼓勵廣大教師在教學實踐中研究、構建創(chuàng)新教育教學模式，要體現探索式、發(fā)現式、討論式等特點，突出自主性學習和發(fā)展學生的個性。
4、科學評價，全面發(fā)展。
重新認識評價功能，研究新的評價體系。通過科學的評價讓學生認識自我、發(fā)展自我。評價項目要多元化，不能只把學生的學習成績作為主要指標，要包括學習態(tài)度、學習興趣、知識、技能、能力、習慣、意志等方面。
5、培養(yǎng)師德，提高素質。
加強學習，不斷提高師德修養(yǎng)、知識水平、教學能力等，適應素質教育、創(chuàng)新教育的要求。同時要給自己的角色準確定位，充分體現教師是教學活動的組織者、參與者、支持者、評價者和指導者，努力提高自身整體素質。
6、勇于實踐，實現價值。
發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，圍繞當前中心工作，服務大局。把提高課堂教學質量當作頭等大事來抓，以主人翁精神投身到學校的課堂教學實踐中去，人人參與課堂教學改革，積極為改善教風學風、提高課堂教學質量做貢獻，實現自己的主人翁價值。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。讓我們攜起手來，齊心協力，積極響應號召，腳踏實地，刻苦鉆研新課程標準，深入分析教材，苦練課堂教學基本功，以飽滿的工作熱情和求真務實的工作態(tài)度，為提高我校教育教學質量開創(chuàng)新的業(yè)績，譜寫新的篇章!
面對“繼續(xù)解放思想推進科學發(fā)展觀”學習教育活動，面對張瑞東書記對教育“兩個面對”的要求，面對素質教育的新要求。
一、做崇高師德的踐行者
我們要嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，要有熱愛教師職業(yè)、獻身教育的崇高理想;要有熱愛學生、誨人不倦的偉大情感;要有兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的工作態(tài)度;要有團結協作、平等互助的和諧關系;要有端莊大方、整潔漂亮的儀表氣質;要有嚴于律己，為人師表的道德形象。
二、做素質教育的力行者
我們要繼續(xù)發(fā)揚“求真、求實、求活、求趣”的優(yōu)良教風，要繼續(xù)解放思想、更新教育理念，不斷學習新知識，充實提高自身素質;我們不但要教會學生知識，更要教會學生發(fā)現、獲取和運用知識;我們要更加關注課堂效率，堅決摒棄靠拼時間、拼體力、拼消耗提高質量的做法，遵循教育規(guī)律，向課堂要質量，向時間要效益，堅持課程改革，認真鉆研教材，充分熟悉學生，努力探索輕負擔、高質量的教學方法，創(chuàng)設適合每一個學生發(fā)展的.空間，促進教學質量上水平、上臺階;我們不但要提高課堂教學效率，更要向教科研要質量，向創(chuàng)新要效益。
三、做學生成長的引領者
我們要牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想，提高專業(yè)水平，提升自我修養(yǎng)，引導(ben文由wuyanrenjia收集整理)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引領學生健康成長，努力為祖國培養(yǎng)既有知識又有修養(yǎng)，既有理想又有信仰的新時期合格人才。
四、做家長滿意的教育者
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。
我們要視學生為親子、視家長如朋友、視質量為生命。
把學生和家長的利益作為第一考慮、把學生和家長的需要作為第一選擇、把學生和家長的滿意當作第一標準。
教育是事業(yè)，需要我們去獻身;教育是科學，需要我們去探究;教育是藝術，需要我們去創(chuàng)新;教育是系統(tǒng)工程，需要我們共同構筑。
我們要用智慧和思想奠定教育事業(yè)的基礎，用人格和魅力成就教育事業(yè)的輝煌!
尊敬的各位老師：
古人云：“不受曰廉，不污曰潔”說的是不被賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。
這是為人的根本。
作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經濟活動的心理來從事教育活動，也不能要求學生對自己付出的勞動從物質利益上做出回報，而必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重，以學生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務為核心的精神追求的境界。
有償家教不僅有損教師的人格形象，對學生健康成長也將產生消極的影響。
我們每一位教師都應有這樣的認識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表，我的學生找“家教”，我的責任未盡到!
教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。
這樣的使命要求我們凝心聚力;這樣的使命要求我們傾情奉獻。
我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的，屬于學生的，應當把它公平的奉獻給自己的每個學生。
我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學關系蛻變成金錢關系。
我們要小心呵護師生關系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。
為此，我校黨支部向全體教師提出倡議：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，視學生如親子，如弟妹，善待每一位學生，無私地促進每一位學生全面成長。
第二，認真鉆研教育教學理論，改進教育教學方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學質量，盡量把學生的疑難解決在課堂上。
同時，充分利用業(yè)余時間，積極開展繼續(xù)教育，擴大知識積累，主動適應現代教育發(fā)展需要。
第三，盡可能利用課內時間及工作之余，義務性地為需要提優(yōu)補差的學生進行輔導幫助，多擔一份責任，少講一點得失，以自己的形象為學生樹立榜樣。
第四，自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風氣作出積極的努力。
老師們，教育事業(yè)需要朗朗晴空。
希望每一位教師進一步統(tǒng)一思想，為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學生的健康成長，充分認識有償家教的危害，自覺遠離有償家教，堅持教書育人、為人師表，遵循依法從教、廉潔從教，用我們的自重和奉獻，贏得學生、家長和社會的尊重。