光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

三年級第二學期安全工作計劃篇一1、來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，孩子們要提高警惕，及時避讓，不打鬧玩耍。接送孩子的家長(特別是摩托車)應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心!、督導學生遵守交通規則，注意交通安全，走路靠右邊走，過馬路左右看，嚴禁在公路上瘋打鬧、玩耍、學騎自行車，不追車、不爬車，防止發生車禍。

2、食品衛生也要注意安全。不買三無食品。不吃發芽的土豆，四季豆要煮熟了才能吃。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃，一來怕孩子吃了不干凈的食物引發疾病，二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查治療。

3、學生不到河邊、池塘等危險地帶釣魚、摸蝦、洗澡、玩耍等，防止傷亡事故發生。不玩水，不在河溪等地逗留，更不能私自下河洗澡。

4、不玩電，少接觸電源開關，濕手不碰帶電體(電燈、電視機、電風扇……)。如發現學校有裸露的電線及時告訴老師。

5、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。

6、盡量不帶貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。

7、不玩火，不在校園內外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐安全。、教育學生不亂動、亂用電器，更不準玩電，防止觸電。雷雨天不準在大樹下避雨，不拿金屬物品，防止雷擊。

8、教育學生不亂動、亂用電器，更不準玩電，防止觸電。雷雨天不準在大樹下避雨，不拿金屬物品，防止雷擊。

9、教育學生不喝酒不吸煙不不看黃書籍和錄像，防止思想中毒。

10、教育學生遠離“三廳一臺”、網吧。

11、教育學生嚴禁獨自外出，確實需要外出必須請假，批準后方可在家長陪同下外出;嚴禁與陌生人接觸，更不準坐陌生人的車輛，要陌生人的東西防止受騙上當。

12、 學生要克服麻痹僥幸心理，時刻繃緊對學生安全教育這根弦，防患于未然。請家長協助班主任經常向學生進行安全教育，有關安全常識要求學生背熟，教育學生提高自救自護能力。

以上各項要點經常在學生放學前，安全課等一切需要的地方講，認真做到時時講，天天講。

三年級第二學期安全工作計劃篇二一、指導思想：

依據學校的指導思想，認真貫徹各級教育安全工作的法律、法規和會議精神，落實安全教育內容，努力營造班級安全氛圍。

二、教育內容安排：

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育中最重要的教育。要把交通安全教育放在非常突出的位置，每周一定要重點教育，做好學校路線的管理。

2.溺水教育

要開展預防溺水的教育，以溺水后自救和救助溺水者為主要內容進行教育。

3.電擊教育

給學生講授電學基礎知識，預防觸電事故，了解和應用觸電后的急救常識。

4.食物中毒預防教育

對學生進行食品衛生和食物中毒預防教育，以防止學生食物中毒。

5.預防疾病和運動損傷的教育

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等安全教育

7、檢查班內防電設施，落實專人負責，班內應經常進行防火、防盜、防震、防煤氣中毒等措施的教育。

8.家庭安全教育

向家長宣傳安全教育和學生安全教育活動的重要性，要求家長在安全教育、家庭生活安全和家庭活動環境安全(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等的預防教育)方面積極配合學生。).

9.生命安全教育

這種教育在班主任的工作計劃中非常重要。教學生不要動插座和電板，防止觸電，不要把手指放在門窗上，防止夾傷，不要玩水、火、肥皂、消毒用品，教學生上廁所不要推、擠，防止磕碰、碰傷。

三、實施措施：

1.通過在課堂上看視頻和講故事來增強學生保護自己和生存的學習。

2.圍繞“消防安全”做好黑板報。教育學生增強安全和防火意識。

3.平時注意交通、飲食、運動、人、電的安全，做到安全教育天天教，時不時，處處教，努力打造“安全班”，做到不出事故。

4.重視學生健康教育，建立個人健康檔案，進行健康檢查。體育活動中要注意安全防護措施，運動前要積極做好準備練習，盡可能避免運動損傷事故。教育學生遵守規則，不要在游戲中做危險動作，不要攜帶危險物品玩游戲(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要擅自離開群體，彼此相處融洽，互相謙讓，不要擠壓、碰撞，不要(打、推、咬、抓)人。會避開(比如遇火)。自助法)。培養學生量力而行，學會照顧自己。

5.簡易自助法教育：明確特殊數字(如110、119、120)的用途，教育學生不要隨意玩這些數字。記住你的家庭地址、電話號碼、父母姓名等。訓練和引導學生辨別方向，告誡學生不要相信陌生人，一個人在家不要隨意開門。遇到危險，教育學生學會躲避(比如火災時的自救方法)。訓練學生辨別方向，并警告他們不要相信陌生人。如果他們一個人在家，不應該隨意開門。遇到危險，教育學生學會自救。

三年級第二學期安全工作計劃篇三一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標

由于新的教學改革，本學期我們繼續采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規。

(2)布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班干部

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一、幫助班干部樹立威信;

第二、鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;

第三、嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四、培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)針對特殊學生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施

(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

(5)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

三年級第二學期安全工作計劃篇四一、學生基本情況分析

小學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。安全教育工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期，為切實搞好學生的安全教育教學工作，特制訂本計劃。

二、教材分析

以義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力提高三年級學生的安全意識。

（一）社會安全教育

1、了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規則，避免擾亂公共秩序行為的發生。

2、認識與陌生人交往中應當注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3、了解社會安全類突發事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。

（二）公共衛生安全教育

1、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，逐步形成良好的公共衛生和飲食衛生習慣。

2、了解本年齡段常見傳染病的預防常識，培養疾病預防意識。

3、了解有關衛生保健常識，養成良好的個人衛生習慣。

（三）意外傷害安全教育

1、認識常見的交通安全標志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規則的意識。

2、初步識別各種危險標志，了解簡單的居家安全常識。

3、初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

4、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。

（四）自然災害安全教育

1、了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。

2、學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助的簡單技能。

（五）校園安全教育

1、與同學友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

2、學會當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。

三、學期教學目標

通過開展公共安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

四、教學措施

1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。

2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果；與當地公安、消防、衛生、交通等部門建立聯系，協助學校進行安全教育。

4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

5、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。

三年級第二學期安全工作計劃篇五一、基本情況分析：

本年級共有學生__名，班級紀律良好，課堂思維不夠活躍，加上知識基礎不夠牢固，學習態度不夠端正，上課聽講注意力不集中，回答問題積極性不高。針對這種情況，教師要引領學習積極的同學，由他們帶動并幫助學困生，調動全班“比學趕幫”的積極性。同時，教師在新知識的探究過程中應做到：精益求精，一絲不茍，精講多練。

因小學生年齡偏小，自我保護的意識也就稍弱，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。安全工作關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全教育，仍以提高學生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。

二、指導思想：

以義務教育課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法令法規以及會議精神，起到提高三年級學生的安全意識。

三、具體目標：

1、引導學生認識校外游戲中安全隱患，培養學生時刻的安全意識。

2、引導學生了解、掌握在校外游戲活動中，采取必要的保護措施，避免一些危險的舉動。

3、遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護意識。

4、記住火警、匪警、急救中心的`電話號碼。

5、知道對火用之不當的話容易發生火災，掌握發生火災后自救的方法。

6、了解社會安全類突發事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。

7、初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

8、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。

9、了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。

10、學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助的簡單技能。

11、與同學友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

12、學會當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。

四、實施措施：

1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。

2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全。