心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

備課經驗心得體會及感悟篇一

金風送爽稻谷黃，教師培訓心底亮。20xx年9月15日，我，一個臨近退休的鄉村教師，繼20xx年初中語文“送教下鄉”學科培訓完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國培計劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉通識研修培訓活動。雖然上次國培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認為這次研修培訓是本人近三年以來參加的規模最宏大，組織最嚴密，計劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓活動。

本次活動在雙峰縣會務中心第一會議室隆重舉行，參加成員有來自全縣教學一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領導、主講教師、工作人員總共達500人。參培人員之眾，規?？芍^空前。

嚴密的組織，科學的計劃亦是本次活動特色之一?；顒佑煽h教師進修學校牽頭，縣教育局督辦。從發放學員的《研修手冊》里可以清楚看到“培訓寄語”、“項目實施方案”、“送教下鄉培訓名額分配表”、“培訓通知”、“培訓管理團隊”、“學員花名冊”、“評課稿”、“參培小結”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個人總結”等實施步驟。此次縣教師進修學校站在非常睿智的高度將全縣基礎教育的初中英語、化學、體育，小學科學、音樂，幼兒教育等短板學科教師組織起來學習培訓，這樣會使廣大鄉村教師的課堂教學能力、教育教學能力得到很大程度的提升。

其次，我感覺到本次通識培訓的兩位來自教學一線的主講者，同時也是特優教師，他們的傳授與講解非常接地氣。

株洲市二中物理老師黃國雄老師獨具匠心，從零距離與學員互動直觀演示鐵環穿越封閉鐵鏈的實驗入手，在引起全體學員極大興趣的前提之下，號召全體學員向書本學習、向生活學習、向學生學習、向同行學習。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實踐探究”、“曹沖稱象的發散思考”、“豎雞蛋游戲帶來的思考”等物理現象，系統科學地總結出：物理來源于生活又反過來為生活服務。

新形勢之下，教師如何維護學生的合法權益，如何懲戒學生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權事件，如何使懲罰權不逾越法律底線這些問題成為了學校、教師尤其是班主任教育教學管理工作中的棘手問題。然而湖南第一師范大學、省內資深師資培訓師李婷老師親自走入地廳座列為學員們語重心長地做出了“學生權益保護暨教師依法執教的技巧”等熱點的分享，并通過枚舉一系列校園實例，對教育教學實踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進行了準確的界定。這樣使學員們更加明確了如何加強未成年人保護與教師合法權益的保護。名師的講座讓學員們真是受益匪淺。

雙峰縣教育局、雙峰縣教師進修學校高度重視師訓工作，“送教下鄉”活動為補齊學科短板、為推進雙峰教育迅猛發展提供了強大的動力，我堅信，雙峰教育的腳步定會走得越來越穩，越來越堅實！

備課經驗心得體會及感悟篇二

親子閱讀是一種非常重要的親子交流方式，不僅可以增進親子關系，也可以提高孩子的閱讀能力和語言表達能力。我和我的孩子們每天都會花半個小時進行親子閱讀，這讓我們的關系更加親密，也讓孩子們養成了良好的閱讀習慣。在這個過程中，我積累了很多經驗體會和感悟，希望和大家分享。

第一段：培養孩子的閱讀興趣

首先，我覺得培養孩子的閱讀興趣是非常重要的，只有喜歡讀書的孩子才會有持續的閱讀動力。我會讓孩子自己選擇自己感興趣的書，或者幫助他們找到適合他們的繪本。同時，在讀書的過程中，我也會用不同的聲音表演不同的角色，讓孩子們感受到故事情節和情感，這樣可以讓孩子們更容易被吸引和深入閱讀。

第二段：打破孩子的閱讀恐懼

孩子們在初次接觸閱讀時可能會出現一些閱讀恐懼癥狀，比如害怕讀錯，不喜歡讀書等等。這時候，家長需要給予鼓勵和支持，給他們呈現閱讀的樂趣和美好。在每次閱讀結束后，我都會和孩子們一起交流討論故事中的人物、情節，以及學到了什么。這樣可以讓孩子們更自信和熱愛閱讀。在這個過程中，我也會發現孩子們的表達能力和思維能力有非常大的提升。

第三段：培養孩子的閱讀習慣

養成好的閱讀習慣對孩子的成長非常重要，而家長作為孩子閱讀習慣的第一讀者更應該起到表率作用。我會和孩子們一起定下閱讀計劃，每天花半個小時讀書，這樣可以讓孩子們逐漸形成每天讀書的習慣。同時，在生活中我也會注意到為孩子創造良好的閱讀環境，比如布置溫馨的讀書角、購買適合孩子的書籍等等。

第四段：提高孩子的閱讀能力

在親子閱讀的過程中，我會給孩子們一些簡單的閱讀任務，教他們發現一些生詞、理解文章細節、提取主要信息等等。在這個過程中，我也會給孩子們適當的指導和糾正，讓他們更好地理解和掌握所讀的書籍內容。隨著閱讀能力的提高，我也會為孩子們選擇一些更加難度的書籍，讓他們逐漸提高閱讀難度和深度。

第五段：營造親子共讀的氛圍

在親子閱讀的過程中，營造良好的親子共讀氛圍是至關重要的。家長可以和孩子們一起感受文字、感受故事、感受情感，這樣可以增進親子之間的感情和信任。同時，也可以通過一些親子趣味閱讀游戲的方式，增加孩子們對閱讀的興趣，在不知不覺中提高孩子的閱讀能力。

總之，親子閱讀是一種非常寶貴的家庭活動，讓孩子們不斷積累閱讀素養的同時，也增進家庭關系。家長們應該利用每個機會，和孩子們一起閱讀、探索、發現，用愛和智慧包容他們成長的每一個瞬間，讓孩子們在快樂中茁壯成長。

備課經驗心得體會及感悟篇三

盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發出對自己對生活蓬勃的熱愛!

我找到了那個孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒有。他回答得很干脆。沒有無緣無故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問，“跟老師有點小矛盾?”沒事干，好玩。他一副敢作敢當的凜然，將我的心又狠狠地砸了一個坑，比聽同事轉述時更厲害。

我努力使自己平復下來，繼續跟他溝通。“你那樣對待老師的手套，看起來是手套，其實傷害的是老師的感情……如果你一進教室，發現自己的書包公然被同學們踢來踢去，甚至踩得臟兮兮，你會怎么樣?你可能會很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣?！彼拖铝祟^，用腳在地上劃拉著。我繼續說，“你的書包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因為你的那個舉動，老師批評你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對方的尊重……”

后來事情發展得有點狗血，家長死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說得低下去的頭又會高昂起來。

我知道，我無力改變社會的種種畸形，無法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒有金剛鉆，卻還是見瓷器活就想試試。我堅信，沒有孩子生來就是破罐子，也一定還有些孩子在危機四伏的原生家庭里很小心地保護著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。

“老師”這個身份很沉重，教書育人不能只劃定在自己所帶的班級里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發出對自己對生活蓬勃的熱愛!

備課經驗心得體會及感悟篇四

在我和孩子的成長過程中，親子閱讀一直是我們最為深刻的體驗之一，這不僅僅是一種父母和孩子間簡單的讀書活動，而是一種親密的情感交流和知識傳遞方式。通過閱讀，我和孩子不僅能夠共同感受到文字背后蘊含的精神內涵和人生智慧，還能夠在互動的過程中建立起更加自然和融洽的關系。在我的親子閱讀經驗中，我深刻體會到，閱讀不僅能夠讓孩子獲得更廣闊的視野和知識，還能夠激發孩子的思考能力，培養孩子的自信心和豁達心態，繼而讓孩子在成長過程中變得更加自信、開放和富有創造力。

第一段：培養愛讀書的好習慣，做閱讀的榜樣

在我看來，培養孩子喜愛讀書的習慣不僅僅是一種表面上的教育要求，而是一種長期基礎的教育投資，這種投資將會隨著孩子的整個人生經驗貫穿始終。在我和孩子的閱讀過程中，我發現最有用的一種方法就是自己做孩子的榜樣，讓孩子在父母的陪伴下慢慢培養出喜愛閱讀的習慣。我們常常一起看書、一起討論、一起探究，讓孩子徹底擁抱了閱讀的樂趣，并且激發對各種題材、各種類別的書的興趣，每到圖書館也會興致勃勃地借一堆書回來，這種習慣已經貫穿了孩子的整個成長歷程。

第二段：拓展孩子的視野和知識，豐富孩子的人生經驗

閱讀是一個拓展孩子視野和知識的最有效的方法之一，尤其在網絡時代，許多孩子的知識儲備甚至比成年人還要豐富，但是閱讀不僅僅是獲取知識的過程，而是一種成長的體驗。通過閱讀，孩子不僅能夠獲得知識，更能夠感受到豐富的人生經驗，感受到不同文化和人生觀念背后的精神內涵。在我們的親子閱讀過程中，我發現孩子對各種文化、歷史、生活方式等內容都非常感興趣，不斷地在不同題材的書籍中尋找新知識。閱讀讓孩子看到了一個更廣闊的世界，更富有創造力的未來之路也就呼之欲出。

第三段：增強孩子的思考和創造能力，塑造獨立的人格

當我們閱讀一本好書的時候，我們會經常暫停下來，讓我們的思維去追逐書中的情節，仿佛我們自己也在被書中的人物所牽引。這種親身經歷是孩子們所特別喜愛的，這種體驗能夠讓孩子的思考能力得到增強，更加靈活和創造性。在我的親子閱讀經驗中，我發現孩子們閱讀習慣特別好的同時，他們的認知和思維速度也跟隨著提升了不少。這種思維能力的增強僅僅只是他們在閱讀中的體驗之一。在孩子認真思考的過程中，他們也正在成長和學習，將來他們將會成為擁有獨立思考能力和人格的人。

第四段：增加親子間的交流溝通，提高視野和心靈的共鳴

閱讀是一種沉浸式的體驗，在孩子愉快和專注地讀書過程中，也是父母和孩子進行有效的交流溝通的好時機。在我們的閱讀過程中，我與孩子最多的時間不是奉陪讀書，而是讀后對于書中情節和人物性格的交流溝通。我們常?；ハ鄡A聽，對書中的人物性格和行為進行分析，討論不同人生觀之間的差異以及背后的原因，最終增進了家庭成員之間視野和心靈的共鳴，在這個過程中增進了親子間的感情，也讓我認識到，人生在很大程度是掌握我們自己手中的。

第五段：提高孩子的情商和閱讀素養，讓孩子更好的融入社會

在閱讀的過程中，孩子們不僅能夠增加自己的知識和背景，還能得到社交技能、情感情商、通用知識、應用能力和思維方法的訓練。在我的親子閱讀經驗中，我發現孩子們在促進我們家庭成員的情感交流溝通中，感性獲取情感體驗或者聆聽故事中的情感描述等感受，并向喜歡的人求助經驗，這些因素有利于通過閱讀來提高孩子們的情商。閱讀還使年輕人具有意識的學習能力和復雜信息處理能力，這能夠協助他們等待來自社會的壓力，并融入一個充滿知識和信息的復雜社會，這種閱讀素養將使他們更好地應對他們未來的職業和人際關系的挑戰。

總之，在我和孩子的親子閱讀過程中，我們不僅能夠共同沉浸在知識的海洋中，更能夠建立起更加親密的感情關系。閱讀不僅能夠豐富孩子的人生經驗，還能夠培養孩子的思考和創造能力，提高他們的情商和閱讀素養，這些經驗和體驗對于孩子的未來都是非常寶貴的。因此，我堅信通過親子閱讀，我們能夠為孩子打造出一個更加豐富、美好和有智慧的成長之路。

備課經驗心得體會及感悟篇五

20xx年我部門工作的指導思想是：全面貫徹落實內蒙古精儲小額貸款公司第一屆三次股東大會的會議精神和董事長（總經理）的經營思路，圍繞“提高信貸資產質量，提高綜合效益”的總目標，堅持全面、協調、可持續的發展觀，堅持以清收盤活為重點，以增加收入為核心，以體制創新為動力，加大貸款投放，奮力推進業務發展進入快車道。為此，風險管理部緊緊圍繞公司工作重心，以業務發展為主線，以服務“幾大市場”為宗旨，以增效為中心，以強化管理、注重投放、不斷優化信貸結構、防范風險為重點，以清收盤活不良貸款為突破口，加強制度建設，認真、細致的做好每個客戶、每筆貸款的審查。每個客戶都建立和完善了紙質信貸檔案和電子信貸檔案，對公司所有的信貸客戶建立起余額、形態、期限等內容的管理表。每個客戶的信息，在電腦中可隨時查閱。對業務部已經到期的貸款及時發出上報逾期客戶情況說明及風險分析的通知書，督促業務部及時催收。從小貸公司的實際出發既要發展業務又要盡可能的降低風險，真抓實干，取得了一定成果。總體情況是：貸審會逐步規范，資料的審查較以前細致、完整，貸款質量不斷提高，檔案管理、合同制作等逐步走向規范，貸款規模逐漸擴張，盈利水平得以提高。

在新的一年里，從“內控防范優先，加強制度落實”的角度加強部門隊伍建設。

（一）著重抓好部門人員的培訓，計劃在第一季度以金融法規、各項制度、經營理念和信貸業務規范化操作程序及要求等內容為重點進行學習培訓，在較短時間內培養品質優良、業務素質高、能適應公司改革步伐的員工隊伍。定期組織學習內蒙金融辦下發的有關金融方針政策及董事會的文件精神，努力提高政治覺悟和業務素質，增強依法合規經營的自覺性。同時對貸款五級分類等新業務進行專項培訓。

（二）、加強貸款管理、完善規章制度、規范業務操作、提高信貸資產質量，公司的風險管理高低，主要表現在風險的識別、控制、管理能力上。探索先進的風險管理模式，制定嚴格的風險管理制度，做到風險控制抓一線，風險鑒別抓真實，風險管理抓制度，努力將新增貸款風險控制在最低限度。一是制定出五級分類管理辦法；二是制定出信貸資料檔案管理辦法等信貸管理辦法；三是加強對業務部提交的客戶資料，嚴格按照公司的管理制度針對每一筆新業務，對業務部送上來的書面材料，都要做到認真、仔細、全面的審查，對有問題的地方，要求業務部提供書面說明，并對每一次發現的問題都進行登記。對達不到上會標準但業務部堅持要求上貸審會的業務，要求業務部提供貸審會副主任委員以上成員簽字的同意書，做到責任到人，做好貸前的風險審查，使貸款手續合規、合法，嚴把貸時審查關，嚴禁發放超權限貸款；四是在開貸審會時，嚴格按照公司要求，保證每筆業務都有足夠的貸審會成員參加，并在待審會上提出風險部意見，認真做好貸審會記錄，及時出具貸審會會議紀要；五是加大對跨區貸款、人情貸款、壘大戶貸款等違章貸款的監督力度；六是認真開展監督業務部貸前調查，準確預測貸戶收益，確保貸款按期收回；七是嚴把貸款審批關，嚴格審查貸款投向是否合法、期限是否合理、利率是否正確、第一責任人是否明確、擔保物是否真實、合法，保證人是否具備擔保實力、貸款檔案是否齊全等，通過以上措施，確保信貸資產質量逐年提高；八是全面進行信貸檔案統一模式化、規范化、標準化管理，實行歸檔專人保管，并建立調用檔案登記制度，保證檔案的完整性；九是合同的制作，嚴格按照《合同簽訂審批表》中的信息，準確、快速的制作合同，并輔助業務員校對合同中客戶信息、相關數據，確認無誤后，由業務員在合同背面簽字；十是客戶已簽訂合同、資料齊全后，貸款檔案應辦理移交手續，由移交人、接交人共同在移交清單上簽字；十一是貸款結束后，由業務員引領客戶到我部門領取抵（質）押物原件，并辦理領取手續。如領取人不是借款人本人，應由業務員簽字確認由領取人代為領取相關資料原件；十二是部內人員調整或換人，所保管的資料應辦理移交手續，由移交人、接交人及監交人共同在移交清單上簽字，正在辦理中的工作由接交人繼續辦理。

首先要落實“三查”制度，對部內員工素質加以培訓，使每個員工在公司制度規定的基礎上按正確的思路做事。堅持做到防范貸款風險在先，發放貸款在后，每筆貸款都堅持按“三查”的內容、要求、程序認真進行調查、審查和檢查，我部門除督促業務部門做好貸前調查、貸時審查、貸后檢查外。從一季度開始對100萬元以上的客戶盡可能做到跟蹤回訪一次，檢查貸款客戶貸款的使用情況、經營情況、還本付息情況，并填寫“三查”記錄簿，嚴格考核。審批的貸款都必須有信貸人員的調查報告和貸審會記錄、紀要。

加強貸款五級分類管理工作是今年信貸管理中的重要工作之一，今年在五級分類管理工作中主要采取了以下措施：

2、注重質量，準確分類，按季調整；3。部內人員認真細致地做好外調工作，全面掌握借款人的真實財務狀況和影響貸款償還的非財務因素，確保分類結果定性的準確。積極、實時地做好季度的分類調整工作。

備課經驗心得體會及感悟篇六

在同濟大學的演講臺上，一位帥氣的大學生手里撥弄著吉他，彈奏了一首優美的曲調。作為如此新穎的開場，一下就吸引了評委和聽眾的眼光。接下來的演講詞更是牢牢捕獲了評委的心。他說，因為愛好和學有所長，進入大學，他發起組建了一支樂隊，吸收的隊友并非像他一樣從小就學習音樂和吉他，而是在他的指導下從零開始學習的。一次，在演出前的排練中，一位隊友告訴他少彈了一個音符，他很不以為然，心想以他倆專業水平的差距，怎么可能會由隊友來指出他的問題?；氐剿奚?，繼續聽原版歌曲，果真發現是他少彈了一個音符，一個不注意、不仔細、很容易滑過去的一個音符。為此他受到很大觸動，為自己的自以為是而感到羞愧。所以他說：在同濟的校園里，我們需要放低自己。

這是當時擔任主評委的郭教授課上給我們舉的生動的例子。我當時很受震動，年少輕狂的同濟大學生求在學的路上就已經體會到要放低自己，做人、做事不是同樣的道理嗎。無論是古人所說的“滿招損，謙受益”，還是毛澤東同志所說的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，講的都是一個道理。已過而立之年的我們多少都會有這樣的體會，任由你是有菱有角的石頭，時間和經歷都會把你一點點磨圓磨滑。忙碌中的我們體會著內心的宏偉夙愿與現今生活的反差，并在忍受中一點點的去適應，去放低自己那曾經高傲的心。

其實，人只有放低自己，才不會居功自傲，才可能正視別人的意見，才不會兩耳失聰，才可能接受別人的意見，才可能得到別人的指點和幫助，才可能有一個好的成長、成才的環境。一個人如果目中無人、目空一切，他不僅自身不能進步，還可能處處樹敵，在人生的道路上，就會失去許多有益的幫助，失去許多有力的支持，很難成就事業。

放低自己不是降低自己，放低自己是一種主動的自覺認識，放低自己是對自我深刻的剖析和清醒的認識，放低自己要有敢于面對自己錯誤的勇氣和決心，放低自己還要學會寬容別人。

我很喜歡的央視著名主持人白巖松所著《學會寬容》里是這樣說的：如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧。也許平和與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈地消費它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得已才動用恨的武器；寬容會使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕；寬容還會使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會在寬容的心靈里過夜。于是，每個清晨，你都會在希望中醒來。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。

無獨有偶，剛剛摘取合肥市文科高考第一名、全省應屆生桂冠的王九云如是說：對周圍的人博大一點、寬容一點，幫助別人也會給自己帶來好運氣。

所謂智慧，并不是把自己擺在一個很高的位置讓自己飄飄其然，而是來到低處以一種謙卑的心去仰視蕓蕓眾生。海洋之所以能納百川是因為其地勢要低于江河湖溪，偉人之所以受人愛戴是因為他們懂得放低自己，吸取眾人之所長，不斷成長后積勃發。

放低自己，學會寬容，成就智者！

備課經驗心得體會及感悟篇七

最近閱讀了《工作重在到位》一書，收獲頗多，我簡單談談自己的一些心得。

從正式踏入工作崗位到此刻也快兩年了，靜下心來仔細想想，在摸索中我慢慢成長，也趨于走向成熟?！暗轿徊坏轿唬嗖钜话俦丁?。簡單樸實的一句話，很多人可能不相信，提出疑問，差距能恁大嗎？書中提到的餐館韓國企業時，企業老板的一句“中國人做事不到位”和實地參觀當地企業中國人發出的感嘆“中國昂貴的人力資源”，不由得讓我們反思，就算一個人之間的差距就那么一點，可能造成一個企業成千上百倍的差距，因此，從自己做起，把自己的工作做到位，將給企業單位帶來翻天覆地的變化。

工作要到位，首先要認清自己的定位，要時刻明白崗位對自己的要求是什么。只有時刻牢記自己的本職工作是什么，才能不失位、不缺位。我們經常把一句話掛到嘴邊：態度決定一切。什么是用心主動？什么是事求完美？什么叫做稱職？我們通常所持的態度是“要我到位”還是“我要到位”？我們對自己的要求是什么，我們的態度是什么樣的，通常會直接產生一個后果?！扒笊系弥校笾械孟?，求下而得下下。”我們只有用到位的最高標準，主動要求自己，工作才能做到最好。工作到位是個人成長的“法寶”。在職場中發展最快的人，永久是把工作做到位的人。要牢固樹立工作是為自己做的理念，從此刻開始，從本職崗位開始，用心投身到本職工作中去，努力推動各項工作落實到位。

工作到位要提高工作標準。標準不同，結果完全不一樣。要做到“標準往上比，待遇往下比”，理解任務不走樣，緊咬目標不松勁，求真務實不“忽悠”，尤其是對于一些重大事情、重要工作，更是要確定最佳工作標準，不僅僅滿足要求，更要超乎期望。工作到位要著力做到“日清日畢”。要養成良好的職業素養，立即行動，從此刻的事情做起，想盡一切辦法去落實自己的職責、完成每一天的目標，努力做到“日清日畢”，構成做事的良性循環。

書中還告訴我們，要想把工作做到位，就要遠離“差不多”。這三個字幾乎成為很多人的口頭禪。要想把工作做到位，表現出來自己的專業，就要做到“零缺陷”，隨時想想“萬一”，萬一出現意外和變化，怎樣辦？教師上課，要想到課堂上每一個細節，要有到位的完美的設計；工人做工，要思考到每個零件的精確度，要有到位的創造；就連農民種田也要憂慮天不下雨禾苗怎樣辦，要有到位的與天抗衡的第二手準備。做事情的時候必須要多動腦，向“差不多”說拜拜。

要把工作做到位，還要有結果意識。做一件事情，最終還是要看結果，這也是提升工作效率的重要一項，結果導向能讓我們清楚的看到自己要達成的目的和效果，制定有效的工作計劃，選取最優的方案方法。檢驗工作是否到位的標準，無疑就是完成工作的好壞。美國總統尼克松說：“偉大來自細節對細節的注意?！比绾巫鲆患?，我們需要多費些精力來仔細思考，把自己放到“歸零”“清空”的狀態，謙虛理解別人的批評和指正，不斷充實和超越自己。只有一流的備戰，才能得到一流的成果。改“要我到位”為“我要到位”。工作中不再做那種讓人撥一下動一下的“算盤珠子”，自覺加強工作的主動性和開拓性。以最認真的態度去做事，不滿足于敷衍了事的“做了”，要追求更高層次的“做到位了”，把自己的本職工作真正落實到位。

改“自己為重”為“工作為重”。把工作的需要擺在第一位，工作在前，自我靠后，自覺增強工作的職責意識和危機意識，認真完成領導交辦的各項工作任務。改“必須努力”為“必須得力”。其實，工作多了更要講究工作的方式方法，更要統籌兼顧，加強溝通和協作，安排好計劃和步驟，從而不折不扣地完成各項工作任務。

工作重在到位還要勇于負責，有高度的職責感。強烈的職責感，光靠嘴巴承擔是不行的，要用行動去實現，要體此刻平時工作中。想要把工作做到位，就務必把職責落實到位。除此之外，換位思考，統籌兼顧，有壓力和緊迫感，遵守制度，按照既定的流程辦事情等等，這些都是讓我們工作到位的法寶，這無疑會將我們的工作歸攏到一個可行的范圍內，不會因為大大小小的疏漏影響工作的到位。同時我們也要養成諸如“今日事今日畢”、“打破沙鍋問到底”的好習慣，拒絕浮躁，學會“深耕”，把“蜻蜓點水”的輕掠式做法，轉成“蚌病成珠”而放出璀璨光芒。一個人如何工作，以什么樣的態度去工作，最終都取決于他的思想。讀完《工作重在到位》，最強烈的收獲就是對于工作為何重在到位有了新的認識。

人人到位，才能帶動整體實力的提升。個人的一點點不到位，帶來的破壞力是整個團體工作業績的大幅落后。工作到位是一種最基本的職責。我們要具備最基本的職業道德，盡心盡職地做好工作，堅持良好的職業操守。

工作到位是實現個人目標和工作目標雙贏的有效途徑。此刻經常提倡有為才有位，每項工作都落實到位，取得了上佳的成績，才有機會上位，獲得更大的發展空間。工作到位了，個人目標和工作目標就構成了互惠互利的雙贏關系。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的6篇《工作重在到位心得體會及感悟重視工作經驗感悟》，希望對您的寫作有所幫助，更多范文樣本、模板格式盡在。

備課經驗心得體會及感悟篇八

1 通過三個月的工作經歷，自身的工作協調能力得到了鍛煉，溝通能力和技術水平得到了提高。與同事很好的溝通和交流掌握各項工作的要領，只有掌握了技術方面的要領和重點才能更好的進行下一步的工作。盡量把工作的阻力降到最低，同時，與組長同事保持良好的溝通，可以得到更多的幫助和指導，無形中學到了很多東西，可以幫助提高工作效率。

2 在公司中的中各項工作流程很清楚，每一項工作，每一個流程，都是我學習的機會。都有我要學習的地方。當然，制度完善了，工作流程清楚了，是不是就要這樣保持下去。不去創新呢?我個人認為工作很簡單，但是要把簡單的工作做好，做到讓大家都滿意就不是那么容易了。要做到大家都滿意就要在工作方法和創新上多努力，創新并不是要把以前的經驗丟掉，在原有的基礎上創新。只有不斷的創新公司才能成長。

3 安全工作要做好，安全工作做不好，其他方面的突出，其結果還等于零。如果在工作中有什么意外的話，不僅對自身不利，還會牽連到別人，因此無論在接手什么工作時，都要以安全為前題。自覺堅持“預防為主”的方針，防患于未然。

4 在工作中尋求差異，尋找突破，增強工作的主動性和創造性。加強自己的技術能力，認真負責的完成各項工作。別人不能做的事情，我們要能做，別人能做到的事情，我們要做到更好，追求細節完美。具體在工作中要做到安全、質量、節約成本、進度同時進行，盡量降低消耗，避免浪費。

5 工作中感謝公司和領導給我歷練的機會。選對公司，跟對領導，做對的事，工作起來自然順心。來公司工作后我慶幸自己遇到了這位組長，他毫無保留的教方法和經驗。沒有組長的信任，沒有這么多的歷練機會，就沒有我成長進步的空間。因此，我非常感激組長的栽培。認真、專注、負責任的去工作。

企業是一艘大船，承載著所有員工。只有企業發展壯大了，員工才有所依靠。企業是個大家庭，我們作為家庭中的一員，要不斷的完善自我加強自身的素質，嚴格遵守制定的勞動制度，充分發揮其工作積極性和自己的聰明才智，展現自身的特點，才能創造出更多的有用價值。在工作中要起到先鋒模范帶頭作用，團結協作，充分發揚個人精神，自覺的將思想和行動與公司保持一致。發揚不畏艱辛、克服困難的拼搏精神，為公司的發展做出更大的貢獻!

備課經驗心得體會及感悟篇九

這里是針對如何成為一個合格管理者的有關工作思想、工作方法方面的基本要求， 在管理工作中，管理的意識和方法非常重要，它直接決定了一個管理者的管理水平和未來的潛力。

一、 管理的五項職能：計劃、組織、協調、指揮、控制。

1.計劃：完成任何一項工作都離不開計劃，沒有計劃，會導致目標不明確，工作盲目，漏洞百出。好的計劃會幫助我們有目標，工作起來有條不紊，得心應手。

2.組織：就是為完成目標，對涉及到的相關人、機、料、法、環進行統籌安排，提供人力、物力和技術，為目標完成提供支持。

3.協調：對工作過程中人、機、料、法、環之間的矛盾進行協調，加強溝通，消除 隔閡，尋找共識，增強團隊力量。

4.指揮：就是隨時要指導下屬的工作，不能讓其隨意發揮，統一下屬的行動。

5.控制：當工作中出現與目標和計劃相背離的情況時，采取措施予以糾正，使其回 到計劃的軌道上來。

以上職能，是管理者在日常管理工作中必須履行的職責，否則，管理工作無從談起。

二、 企業管理離不了兩張圖

第一張圖是流程圖，流程圖是對企業業務、生產和品管作業流程的統一規定，反映了工作的先后次序和途徑。只要整個公司有一個統一的、透明的、有效的作業流程，大家才會思路清楚，職責清楚，層次分明，行動統一。沒有流程圖，作業無次序，易出現混亂。

第二張圖是組織架構圖，組織架構圖是對企業內人員及各部門職責權限的展示。它對人和各部門分工進行了規定，避免了職權重疊和遺漏，要求事事有人管，人人有事做，體現了逐級管理、可越級檢查和逐級匯報、可越級投訴的思想。沒有架構圖，人與部門的職責難界定，管理易混亂。

我們要工作，先弄清這兩張圖。

三、 成本管理

企業的目的是為了賺錢，即用最少的投入，得到最多的產出，所以作為管理者，在管理過程中必須注意控制成本，要有成本意識。與部門主管結合最緊密的成本涉及到人力成本、采購成本、設備利用與維護成本、質量成本、原輔料消耗成本等。當一個人創造的價值大于他的工資時，雖然他的工資高，但他為企業實現了增值，當一個人因為成績平不但沒給企業創造成價值，而且造成負面影響，他的工資再低也是增加了企業的成本;當設備因維護不當經常影響了生產時，它就增加了企業成本;當一個員工因工作效率低，沒能使設備充分發揮設備價值時，此人增加了企業成本;當產品合格率低報廢多時，增加了企業的質量成本;當庫存物料過期失效時，增加了企業的采購成本;當庫存物料積壓和供應商退貨多時，增加了采購成本;當投入的檢驗人員增多或顧客退貨多時，增加了質量成本;當模具設計不當影響了產能時，更是增加了生產成本等等。

四、 目標管理

完成任何一項工作，都應有一個目標。目標會使管理者和下屬有一個共同的追求，達成共識和統一行動方向，會激勵全員士氣，挑戰“不可能”，不斷提高工作成績，實現持續改進。沒有目標，就沒有動力，易使人工作漫無目的，并且無法體現一個人的成績，無法進行考核。

請各部門想一下，你部門的目標是什么，為實現目標有何措施和方案，并且，對目標的達成情況要進行檢查，并予以獎罰。

五、 過程的管理思想

過程是將輸入轉化為輸出的活動，為了得到理想的輸出實現過程的增值，必須對過程的輸入和活動進行控制，使輸入符合要求，使活動得到管控，這樣才能得到合格品，否則將得到不合格品，給過程造成損失，也就對公司造成損失，這時，人，不但沒有為公司創造價值，反而對公司造成損失。要使自身所在的過程實現增值，必須分析該過程的輸入與活動的要求，并滿足要求，使過程受控，從而工作才有成績。過程的思想可培養我們慎密的工作作風。

作為管理者，應為屬下策劃過程，提供指導，使其“活動”能按要求進行。

六、 會簡單的統計知識

這里的意思是對現狀應收集數據與信息，應用統計手法，找出存在的問題和事物的

七、 要想工作好，記錄離不了

無法想象：管業務的不知道眾多訂單的完成情況、管生產的不清楚眾多訂單的執行進度、管采購不清楚眾多采購物料的到貨情況、管倉庫的不清楚各種物料的庫存情況、管模具的沒有一本模具資料清單、管理人員沒有自已的工作日記，等等，管理工作如何能做好，單憑大腦來記，不行，必須有一本帳，這就離不開記錄。

會記錄是一個管理干部的基本功，記錄表格的科學設計則會幫助你更好的記錄。記錄能幫助我們理清思路、了解現狀、減少遺漏。

八、 老板是業務員，生產經理是跟單員

九、 樹立顧客滿意的思想，樹立下工序就是顧客的思想

十、 提高自已的執行力

執行力就是完成工作，達成工作目標的能力。它直接體現了一個管理者的對工作的統籌能力，對下屬的指揮能力、掌控能力和分析解決問題的能力。

十一、 管理者的價值

在企業管理中，有一些管理工作是平時經常存在和時時要做的，我們把它叫做“例行工作”，如日常的生產計劃;有一些工作是在問題偶然出現需要即時想辦法去應對的，我們把它叫“解決問題的工作”，如生產計劃中偶然碰到的急單插入，對這些不速之客的接待和安排就需要解決問題的能力。作為管理者，比部下的高明之處就在于解決問題的能力。所以，我們要知難而進，不要動不動或者根本沒努力就說“做不了”、“管不了”、“不會做”、“沒辦法”等話語，要知道這時下屬在看著我們，領導在期盼著我們。

十二、 管理的標準化

企業中人多事雜，靠管理來統一行動，這需要一個共同遵守的工作標準;產品生產，需要按一個技術標準來作業;質量判定，需要一個質量標準。沒有標準，就沒有目標，做事沒有尺度，就會一盤散沙。管理沒有標準，今天一套，明天一套，張一套、王一套，最終會亂套，所以沒有標準，就不要談管理，標準大于總經理。

十三、 有強烈的培訓部下的意識

自己的工作成績建立在部下的工作成績之上，如果培訓部下，部下會工作了，工作就做好了，本人的工作就會輕松，并且，一次培訓可能在眾人的身上得到回報。聰明主管為何工作會輕松，因為他已經培訓會了部下，部下為他節約了大量時間。忙于救火的管理者，大多原因是對部下培訓不夠。有些管理者埋怨部下笨，不會做，應檢討一下自己對部下的培訓有多少。要作教練式的管理. 先作給他看. 讓他作你看. 再檢查他作的你看看.

十四、 管理者的能力不但是專業能力，而且體現為溝通能力和配合度。

一項工作是需要大家配合才能有效完成的，獨木成林和個人英雄主義是不存在的，也是不能取得好成績的。只有自己配合別人，別人才會配合自己，互相配合工作才高效，并且快樂。配合度往往是一個人個人品質的表現。并且，溝通是為了解決問題，是一種為公司負責的態度。所以，作為管理人員，要有與人溝通的能力、與人交流的能力、與人合作的能力。只要管理人員能做到這一點，就會形成企業的凝聚力和團隊精神。英國的一項調查研究表明，百分之七十的問題是由于溝通不到位而產生的。

“把信送給加西亞”就是對上級布臵的工作，不問為什么、不問為什么要我做、我做了有什么好處、我該怎么做、并且主動地想辦法去做，不管采取什么辦法，最終結果就是要達到目的，成功的完成工作。一個合格的管理者，就是能勝任本職工作，在自己管轄的范圍內能獨當一面，而不需要上級過多的操心。

十六、 勇于承擔責任

只要我們在做事，肯定會出現錯誤，不做就不會犯錯。但是，對于錯，能承認，能檢討，能改正，從善如流，此為勇者和智者，會贏得別人尊重。一個企業文化差的企業，會場往往變為爭吵不休、互相指責、逃避責任的戰場。

十七、 pdca循環很重要

plan: 計劃

do: 實施

check: 檢查

action: 改進

在工作不斷反思，不斷改進，才能不斷進步。

十八、 如何接受工作，如何分配工作?

當我們從上級哪里接受工作時，一定要明確上級的要求，即工作的內容與完成期限，不了解上級的意圖卻不敢問，必定招致工作失敗。接收工作之后，本人應對工作進行思考加工，形成工作計劃，確定工作要求，再分配給下屬。給下屬分配工作時，一定要告訴相關作業要求，確保下屬知道如何做才罷休。對分配給下屬的工作要隨時監督，出現問題即時糾正指導，不能不聞不問。對工作的完成情況在事中事后要有匯報，善始善終，不能讓上級分配的工作任務石沉大海。

十九、 例外管理原則

作為管理者，對新生問題要有一種敏銳的感覺，應立即采取對策。

二十、 走動管理

就是管理人員要善于走出辦公室，到工作現場去管理。走動管理可以使管理者耳聰目明，看到員工的所做、做說，了解工作進度、工作效率和目標完成情況，能及時發現問題，并且往往能了解問題的真實情況，便于管理者準確無誤的指揮和管理。走動管理是管理者與員工最自由的溝通方式，也是最有效最直接的管理手段，是信息傳遞最短最及時的途徑?！拔乙詾椤?、“我估計”、“我認為”、“可能”、“大概、差不多”的馬虎管理是千萬要不得的。

二十一、 注重現場管理

以5s管理為重點，包括物料管理、工作環境管理、文件資料管理、衛生管理、污染杜絕、標識管理、修舊利廢、消耗管理、定臵管理、標準化作業管理、安全管理、員工精神狀態和工作紀律管理等等。這是一種務實管理，它使我們的工作的完成成為可能。

二十二、 認真學習，不斷提高業務水平

堅持學習，戰前多流汗，戰時少流血

二十三、 管理者是三員：指揮員，戰斗員，服務員

二十四、 關于管理的x、y理論

x、y理論是對人性的描述。x理論認為人天生是好逸惡勞的和不誠實的，對人的管理必須用嚴格的制度和法規，并用處罰、威脅手段才能保證工作的完成;y理論認為人天生是愿意工作的，是具有責任心的，對人的管理應是溫和型的、人性化的。我們在現實管理中應區分哪些人是x型的，哪些人是y型，分別采取不同的管理辦法。

二十五、 好的結果，來自好的過程

要得到豐碩的果實，離不開播種、澆水、施肥、修理、防蟲、防病、護養等等工作。同樣，作為管理者，是指揮部下做事的，部下做得怎么樣，我們必須監督，要有親力親為的精神，只有對其做事的過程進行了控制，才能得到預期的結果。有些管理者，將工作任務派下之后，不聞不問，到最后發現下屬未完成，破口大罵或罰款，豈不知罵和罰解決不了根本問題，這時應自我檢討一下工作方法。

二十六、 能力使人成功一時，品德使人受用一生

能力易使幸運之門向你敞開，而使這扇門永遠敞開的，則是美好的品德。所以，一個人對待工作，不能只重能力，還要重品德修養。在選人用人時，你和我都會認為品德比能力更重要。

二十七、 消極致使貧窮和失敗，賭氣報怨則等于慢性自殺

不注意檢討自己的行為，總是消極怠工、總是報怨上級對已不公，這樣的人必會為公眾所不容、為上級所不用、為公司所遺棄，必遭失敗。滿懷熱情，善待別人，善待工作，把工作當作事業，若不能成功，卻也為自己贏得快樂。懂知遇、能感恩、會惜緣被委以重任，此為知遇;困難時受人幫助而心存感激，此為感恩;茫茫人海能一起共事而彼此善待，此為惜緣。珍惜友誼，將獲得友誼。好好工作，才有好的生活。 二十八、主管如何把權力和責任放出去身為管理者，如果你發現自己常常忙得焦頭爛額，恨不得一天有48小時可用;或者常常覺得需要員工的幫忙，但是又怕他們做不好，以致最后事情都往自己身上攬。那么解決這些問題的答案可能就是：懂得授權。

有效授權對主管、員工及公司三方都有利。在主管方面，授權可以讓他們空出較多工作時間做策略性的思考。在員工方面，授權可以讓他們學習新的技巧和專長，讓主管及員工都有機會發展能力，在事業生涯中更上層樓。在公司方面，授權可以增進整體團隊的工作績效及士氣。所以授權是主管必備的領導技能之一。

授權有兩種

授權分為兩大類：一類是為了完成某項工作而授權，另一類則是為了培養發展員工而授權。

在第一種情況中，要達到效果，員工必須知道主管所要求的成果，并且有能力了解和完成任務。在第二種情況中，員工不一定是最有能力完成任務的人，但卻是最適合接受挑戰的人。主管授權是為了讓員工從中獲得經驗和知識，給他們提供成長的機會。主管必須花費一些時間和心力，協助員工成功地達成任務。

許多主管之所以無法成功授權，主要是因為：

1、缺乏計劃。主管沒有花時間做授權計劃，找出哪些工作應該要交給部屬執行，哪些則是自己應該花更多時間好好做的事情。事實上，花時間就是為了省時間，幾個小時的完整計劃與說明，可以為主管及員工節省許多執行的時間。

2、沒有充分溝通。授權不僅僅是一句“你照著我說的去做就對了。”主管必須清楚溝通任務的目標，并追蹤過程，才有成功的可能。

3、主管害怕失敗或被取代。把權力和責任交出去并不容易，而且也具有風險。許多主管在授權的過程中，都會擔心不安，害怕員工可能失敗;有些主管則是害怕看到員工把原本是主管在做的事做得很好，甚至更好，因而取代了自己;有些主管則是不愿意把權力下放。這些害怕都造成主管攬下過多責任和工作。

如何成功授權

那么，究竟如何成功授權?成功授權必須做到以下幾點：

1、完整計劃授權。

在授權前，主管必須先評估自己的工作內容和職責之間的關系，檢視是否有些執行性或例行性的工作，妨礙了自己投入更多時間在思考性或計劃性的工作上? 2、謹慎選擇授權的對象。

授權的任務必須和員工的特質相符。要把任務分配給最適合的員工，主管必須對所有員工的技能以及他們對工作內容的好惡有所了解，才能選出具有能力及意愿出色完成任務的員工。

3、充分解釋授權內容。

主管要確定員工了解授權的內容、任務在公司中所扮演的角色(包括重要性及急迫性)，并警告員工他們可能會面對的問題(例如，機密信息可能難以取得)。還要向員工說明之所以授權的原因和對任務結果的預期等，幫助員工全面地了解任務的意義，避免員工只是單純被賦予任務。

告知員工任務內容后，主管應該要求員工復述，以確認他了解工作內容。只是詢問員工是否了解，然后對方點頭稱是，并不代表員工真正了解。有時候成功授權所需花費的時間和精力，不亞于主管親自執行，因而主管必須有心理準備。

4、定時追蹤進度。

成功的授權并非在交待完員工的時候便結束了，主管需要定時追蹤員工的進度，給予員工應得的贊賞與具有建設性的回饋，并且傳達關心之意，必要時提供員工需要的協助和指導。主管可以和員工一起設定任務的不同階段應該完成的期限、評估工作成果的標準、雙方定期碰面討論的時間及項目等，并且確實執行這些追蹤檢討。即使定期的會面只是短短15分鐘，主管與員工也可以一起檢視當初所設定的目標，防范執行任務可能出現問題。

5、任務完成后進行檢討。

主管及員工都可以藉此了解，下次在授權及接受任務時，各自可以改進的地方。 二十九、 制度化流程化：

1：法制而不是人制. 一個公司的《員工手冊》和規章制度. 就是如同國家憲法. 持續推進執行. 不因人而異.是熊熊燃燒的火爐. 任何人不能觸及底線. 一旦有人越過必須嚴懲. 不管何人.三國里還有諸葛揮淚斬馬謖. 否則難以服眾. 一人小偷最后成為搶劫犯. 皆因最初小偷小摸時的容忍與遷就. 最終成為頑疾.

2：每個人都有自已的上司和下屬. 不能越級指揮和匯報. 除非投訴以外. 既是尊重上司也是尊重下屬. 作到下面千條線上面一根針. 一旦遍地是叫聲. 雞犬爭鳴. 將會危機四復.內耗開始!

三十、以人為本體貼下屬:

員工入職的是公司. 離職的是上司. 每個管理者或多或少都有下屬. 很多原因離職的是上下級之間不融洽或關心不夠. 并非公司原因. 士為之已者死. 如果你的團隊甘愿為你效忠盡節. 只要你在此一天.他們也會為你效命. 并非公司福利原因.

一個部門人員流失太多. 主管應該深思. 是溝通不暢關心不夠. 還是自身問題了. 企字拆開是人和止. 無人則止. 可見用人部門該重視的程度. 而并非人力資源部門扮演消防員救火隊. 有權招人無權留人的角色.

僅以此篇文章和心得與大家共同分享. 希望從中受到啟發!互進互勉!

備課經驗心得體會及感悟篇十

最后兩個月的數學復習請大家在總結前一階段復習的基礎上以真題模擬題及基本概念公式定理的復習為主?？偨Y強化班的筆記，寫出自己對每一部分理解上的難點疑點，并與同學討論咨詢老師等直到解決問題。這個過程實際上也是整個知識的一個梳理過程。

做真題，按實考時間測試，中間務必防止各種打擾，也不要遇到不會做的題就放棄測試，而要完全按實際考場中考試的方式進行。這一方面是提前進行考試環境下的做題速度及準確度的訓練，另一方面是適應性的一個熟悉過程。每做一套真題，在三個小時結束之后，查看參考答案，總結失誤及做正確的原因，總結出對哪一類問題易出錯，對什么問題不知如何下手，對哪些問題不在話下，對哪個題型運用了哪些技巧，等等。

再說做哪些真題，如果時間允許，所有真題都可做，因為每年出題的老師都會拿出以前的真題以避免出現相同的題目，但無論如何也無法避免同一類型的題目，更不乏只更改幾個數字而再次出現的題目。做模擬題。真題的參考價值雖高，但因在之前的復習中大多都接觸過，所以在成套做的時候可能并不能真實反映你的水平，故需要做一些權威性的模擬題，以真正達到查缺補漏的目的。這個階段以做題為主，但千萬不要忘記基礎知識在時時起作用，反復閱讀及思考對提高成績是有很大幫助的。