無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生作文 小學(xué)生作文放風(fēng)箏篇一

第二節(jié)課一來，發(fā)現(xiàn)字典放在老師的桌上，似乎變成“共用”的了。我好傷心，因?yàn)槟鞘俏业?字典，而且這本字典是比較新的。我想哭，我不希望我心愛的字典離開我。我傷心得想叫：這本字典是我的，快還給我……當(dāng)時(shí)，我忍住了。我又不敢說那本字典是我的。

在字典還沒丟的時(shí)候它都教我很多字，現(xiàn)在它丟了我當(dāng)然傷心。我想借字典的人也許會(huì)在上面亂涂亂畫。我還擔(dān)心我的字典會(huì)出什么事，我更加傷心了。

在回家的車上，我都在想我的字典，越想越傷心，我決定把它要回來。

我希望有人看見了前面寫有陳清瑜名字的字典，能將它主動(dòng)還給我。

小學(xué)生作文 小學(xué)生作文放風(fēng)箏篇二

我覺得我很棒，因?yàn)槲液軔蹘椭恕?/p>

有一次，爺爺奶奶太忙了，我就幫他們掃地、洗碗，我把地掃得可干凈了，碗也洗得很亮，爺爺奶奶表揚(yáng)了我，我可開心了。

還有那一次，我上畫畫課很認(rèn)真，老師走了過來，看了看我的畫，非常滿意，表揚(yáng)了我，我可開心了。

還有一次，我的同桌忘記帶筆和橡皮了，于是，我就把我的筆和橡皮借給了他，他非常感謝我對(duì)他的幫助。那一天，我忘記帶鉛筆，他把他的鉛筆借給了我，我可開心了。

還有一次，我快搭好積木的時(shí)候，忽然“啪”的.一聲，積木倒了，不過，我沒有放棄，一次、兩次、三次，我終于把積木搭好了，你能想象我內(nèi)心的快樂嗎？

我很棒，希望以后更棒！

小學(xué)生作文 小學(xué)生作文放風(fēng)箏篇三

昨天晚上，是復(fù)活節(jié)。我和媽媽來到天主堂。呀，這里一片漆黑，伸手不見五指。我聽見廣播里說：“今天是復(fù)活節(jié)，復(fù)活節(jié)分為四個(gè)儀式……”

儀式開始了，我看見頻幕上燃燒著熊熊火焰，還聽見焰火“嗖”得一聲“飛”上天，在天空中“啪”的一聲中爆炸。

神父來了，我們一個(gè)一個(gè)傳遞著點(diǎn)燃的蠟燭。天主堂里慢慢亮了起來。

接下來是念經(jīng)、彌撒、洗禮、領(lǐng)圣體……

最后，我們分到了雞蛋、蛋糕、琵琶。最后，我們就回家了。