建議通常是在適當的時候指針對一個人或一件事的客觀存在，提出自己合理的見解或意見，使其具備一定的改革和改良的條件，使其向著更加良好的、積極的方面去完善和發展，是有益處的。下面是小編給大家分享的一些有關于主題教育征求意見建議的內容，希望能對大家有所幫助。

主題教育征求意見建議1

黨的十九大報告提出：“以縣處級以上領導干部為重點，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育”，為開展好這項活動，區政治部分兩個組，通過個別走訪、座談交流等形式，征求了全區各個層面黨員干部對主題教育開展的意見建議，現將情況匯報如下：

一、在學懂弄通做實上下功夫。要搞好頂層設計，深化學習教育效果，確保黨員干部真正能夠學思踐悟，以十九大精神來武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要通過主題教育開展，真正能夠促使黨員干部轉變觀念、轉變作風，提升效能、提升境界，堅決杜絕重形式、輕效果，只看資料、不重實效等現象。同時，要對主題教育開展進行細化量化，并將開展情況納入干部年底考核內容。

二、在創新活化形式上下功夫。要組織黨員干部系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想，突出黨性教育，通過集中學習和自學相結合的方式，采取組織十九大應知應會知識測試、撰寫心得體會、開辦學習專欄、開展專題學習討論等形式，注重做到“三多”：多看一些音像資料，多開展一些黨員志愿服務實踐活動，多開展通俗易懂的講黨課活動，注重用視頻、專題片、圖版、一問一答等形式開展教育。同時，要積極外出參觀考察，分批次組織黨員到孟良崮戰役紀念館、濰縣戰役紀念館、革命烈士紀念館等紅色教育基地現場教學，通過聆聽事跡、重溫入黨誓詞等形式，進一步堅定理想信念。

三、在學習全覆蓋上下功夫。除了要在縣處級領導干部開展主題教育之外，要依托可視黨建平臺，強化全員學習，推動以學促做，發揮黨員主體作用，實現學習教育全覆蓋。突出支部的組織功能，特別是對于流動黨員、失聯黨員和邊緣黨員，要落實支部責任，摸清底數，精準定位，就近依靠黨組織開展學習教育。對于長期外出黨員，要求定期返回和通過網上支部、微信、遠程視頻等方式參加所在支部的“不忘初心、牢記使命”主題教育。

四、在督導檢查上下功夫。各級黨組織要突出問題導向和實效導向，更加注重通過集中座談、個別詢問、走訪群眾等形式，了解掌握基層黨組織主題教育開展的實際效果，聽取基層黨員和群眾對黨建工作的意見建議，檢驗和評價基層黨組織的號召力、影響力、戰斗力和執行力，了解基層黨員的能力素質、工作作風、精神面貌和群眾口碑。

主題教育征求意見建議2

根據中央和省、市委統一部署安排，市民政局正在深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。為找準在工作中存在的問題和差距，確保主題教育取得實效，現就以下五個方面內容征求貴單位意見建議：

1. 在政治建設中，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。

2. 在落實全面從嚴治黨要求中，知敬畏、存戒懼、守底線方面。

3. 在貫徹落實中央八項規定精神及改進工作作風中，群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面。

4. 在組織建設中，干部思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面。

5. 在社會組織、社會救助、基層社會治理、養老服務、地名文化、殯葬改革、水庫移民等民政領域方面。

主題教育征求意見建議3

(一)理論學習方面

1. 在抓常抓長上還不夠，建議保持持之以恒的學習精神，發揮好示范帶頭作用。

2. 作為業務領導，實事求是的講，在學習上還存在實用主義現象，建議在學習習近平新時代中國特色社會主義思想上，增強 全面性和系統性。

3. 雖然能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想， 但在學用結合上還有欠缺，建議在學習上進一步結合業務工作， 促使學習成果轉化為實踐成效。

4. 對分管部門和聯系單位黨員干部的學習指導還不夠，建議定期為黨員干部講黨課，以幫助大家加深對習近平新時代中國特 色社會主義思想的理解。

5. 作為宣傳部門主管領導，在抓全市理論學習載體創新不夠， 建議在這方面加強探索，以進一步增強理論學習的感染力和實效性。

6. 作為黨委一把手，雖然對班子的理論學習抓得比較緊比較實，但對基層單位的理論學習檢查指導不夠，建議平時對基層單 位的理論學習多加指導，以促使理論學習上下同步、齊頭并進。

7. 作為紀委書記，在學習還存在一定的片面性，建議加強經濟方面理論的學習，以使紀委工作能更好地圍繞中心、服務大局。

8. 作為主抓領導，抓理論學習的方式方法還不夠新不夠活， 建議結合黨員干部思想實際，采取形式多樣的方式和方法，以增 強學習的吸引力和感染力。

9. 作為分管領導，在安排理論學習時計劃性不夠，使得基層單位的理論學習存在散和亂的現象，建議在這方面予以加強，促 進理論學習有計劃、有章法地開展。

10. 雖然能抓好自身的理論學習，但對分管部門和聯系單位的 理論學習重視不夠，建議在抓好業務工作的同時，同步督促分管 部門和聯系單位抓好理論學習。

(二)思想政治方面

1. 作為班子的班長，在運用“十個指頭彈鋼琴”的領導藝術上欠佳，調動和發揮班子成員的積極性不夠，建議進一步發揚民主 作風，把整個班子的戰斗力凝聚起來，以更好地帶領干部職工抓 改革促發展。

2. 作為黨委主要負責人，對班子成員的管理還不夠嚴格，批評與自我批評武器運用得還不夠好，建議進一步嚴格執行黨內政 治生活若干準則，發揮好民主生活會的作用，提高班子的凝聚力 和戰斗力。

3. 與基層干部職工談心談話不夠，對基層同志的所思所想、

所愁所盼掌握得還不深不透，建議結合平時檢查調研，多和基層 干部職工聊聊天、交交心，廣泛聽取大家的意見和建議。

4. 作為主管領導，對基層單位意識形態責任制的指導督促、監督檢查得還不夠，建議進一步有針對性地加強意識形態工作的 指導和幫促，以利于基層單位把這些工作做得更好。

5. 作為地方黨委主要負責人，在凝聚四套班子合力、發揮四套班子作用上還不夠，建議加強這方面措施的研究，從體制機制 層面出臺相關辦法，以形成同心協力促發展的強大合力。

6. 落實習近平總書記關于選人用人重要講話精神還不夠到 位，一些基層班子結構老化問題較為突出，建議加強基層班子研 判，采取有針對性的措施，進一步優化基層班子結構。

7. 抓工作仍存在一些形式主義現象，重過程、輕實效，上下一邊粗等問題較為突出，建議進一步改進工作方式方法，能壓縮 的盡量壓縮，能精簡的盡可能精簡，以增強工作實效。

8. 作為分管扶貧的班子成員，在抓工作推進中存在落實上級決策部署不徹底的問題，比如在扶貧小額信貸資金使用上，個別 地方沒有打通“最后一公里”，建議加大對上級決策部署落實情況 的督查督導力度，采取嚴格過硬的措施，促使各項惠民政策落地 落實。

9. 大局意識有待進一步增強，工作中偶爾還有好人主義現象， 建議嚴格執行民主集中制，進一步克服好人主義問題。

10. 作為市委統戰部長，對基層宗教工作指導不夠，建議在這 方面進一步加強指導，尤其是加強對中央宗教政策的宣傳解讀， 以利于基層更好地抓好此項工作。

(三)擔當作為方面

1. 對分管業務能做到擔當負責，但面對群眾來訪有畏難情緒， 建議在抓好分管業務工作的同時，同步做好群眾來信來訪工作， 及時回應群眾訴求。

2. 作為班長，在擔當負責上模范帶頭作用發揮得很好，但在 抓改革、處置歷史遺留問題等棘手問題上力度不夠大、措施還不 夠有力，建議圍繞經濟社會發展中的難點問題，定期會商、定期 研究、定期協調，把難題解決到位，為后續發展打下堅實基礎。 3.在抓落實上相對欠缺，存在重安排、輕督查的現象，建議

進一步發揚釘釘子精神，在抓落實上再下功夫、再出硬招，以使 班子的重要決策部署落到實處。

4. 作為紀委書記，在整治不擔當不作為行為上力度還不夠大， 建議進一步強化執紀問責，開展常態化、長效化整治，促進干部作風的持續好轉。

5. 作為組織部長，在提拔重用擔當作為干部上，視野還不夠開闊，建議聚焦基層一線，及時發現選拔那些敢擔當、有作為、 民意好的年輕干部，讓這些同志感到有希望、有奔頭。

6. 作為紀委書記，運用容錯糾錯機制還不夠好，建議進一步

實踐“三個區分開來”，靈活運用“四種形態”，使那些不畏責難、 沖鋒陷陣的“闖將”卸下包袱、輕裝上陣。

7. 面對日趨激烈的區域競爭，如果不能在破解產業發展要素制約上下功夫、求突破，就很有可能喪失發展先機，建議從金融、 人才、園區等支撐載體方面入手，加快構建現代產業支撐體系。

8. 對脫貧攻堅、巡察巡視整改等比較重要的工作能夠擔當作為，對一些長期的、常規的工作推進不力，建議統籌兼顧，擺布 好對各項工作的精力投入，使其實現協同推進。

9. 作為主抓改革的班子成員，在深化改革上還存在一定的畏難情緒，建議進一步保持和發揚勇于擔當精神，拿出過硬的措施 和管用的招數，推動改革走深走實。

10. 作為班子分管領導，抓業務工作很務實、有成效，但在履 行“一崗雙責”上還有欠缺，建議在履行“一崗雙責”再加力，抓好 分管部門和聯系單位的黨風廉政建設工作。

(四)為民服務方面

1. 偶爾還存在坐在辦公室里聽匯報、下指示的現象，到矛盾集中的地方和困難較多的企業少，建議深入基層開展調查研究， 建立定期聯系企業機制，切實把問題查清楚，把措施定實在。

2. 在財力緊張的情況下，推動實施了一批群眾受惠的民生項目，但教育、醫療等公共服務水與群眾的期盼還有一定差距，建議進一步圍繞群眾關注的熱點焦點問題，每年辦好幾件民生實事，讓群眾有更多的獲得感。

3. 能夠把以人民為中心作為工作的出發點和落腳點，但在抓民生實事上與群眾的期盼還有一定差距，建議在財力許可的前提下，進一步加大對民生領域的投入，讓群眾共享改革發展的成果。

4. 作為主管領導，對“黨員先鋒+”行動落實情況監督檢查不夠，部分基層黨員的先鋒模范作用發揮還不夠好，引領群眾脫貧 致富的能力還不夠強，建議加大監督檢查力度，推動“黨員先鋒+” 行動往深地走、往實地做，真正使黨員受教育、讓群眾得實惠。

5.抓農民工黨建工作措施不夠有力，在創業創新載體建設上

效果不夠明顯，建議加大這方面的精力投入，采取政策撬動、村 集體經濟拉動等措施，促使農民工黨建工作得到切實加強。

6. 作為政府主官，對民生建設關注不夠，掌握群眾所思所盼不全面，建議深入開展調查研究，暢通收集民情民意的渠道，切 實把工作做到群眾需要處、把事情辦到群眾心坎上。

7. 作為主抓領導，在落實對口幫扶貧困群眾的機制上還不夠扎實，欠缺具體實在的幫扶措施，建議加大考核問責力度，督促 有關單位拿出管用的措施，推動對口幫扶機制真正落到實處。

8. 作為主抓領導，在抓接訪制度落實上力度不夠，有時群眾去找不到人，反映問題沒途徑，建議加大對領導干部接訪制度執 行情況的檢查監督，切實把任務和責任壓緊壓實，認真負責地為 群眾搞好服務。

9. 作為分管宣傳工作的班子成員，在運用互聯網宣傳黨的路 線方針政策上方式方法簡單，在發揮互聯網收集民情民意主陣地 作用方面還有欠缺，建議進一步創新理念，借助互聯網+、融媒體等新的傳播媒體，推動宣傳工作提質增效。

10. 為民服務意識有所淡化，在思想上、感情上、行動上有疏 遠群眾的苗頭，建議嚴格落實班子制定的“每年下基層調研不少于 60天”的要求，進一步密切與群眾之間的聯系。

(五)清正廉潔方面

1. 能夠堅持依法用權、秉公用權，但在推進權力公開上還不夠有力，一些基層單位財務、黨務、業務還沒完全公開，建議進一步深化權力公開運行機制，推進各項工作陽光化、透明化運作。

2. 作為紀委書記，在抓政治生態建設方面方式方法還不夠多， 建議整治與預防并重、治標與治本同步，著力構建風清氣正的良好政治生態。

3. 作為分管招商引資的領導，能夠嚴格執行黨風廉政建設各項制度規定，但在廉潔自律上抓細抓小的意識還不夠強，建議進 一步強化防范意識，處理好“清”與“親”的關系。

4. 作為紀委書記，在整治違法中央八項規定及其實施細則精神問題方面，力度還不夠大，措施還不夠有力，建議加大這方面 的執紀監督問責力度，進一步鞏固反“四風”成果。

5. 作為政法委書記，深挖徹查黑惡勢力“保護傘”問題的機制沒有完全建立，與紀委監委的溝通聯系還不夠，建議加大破“網” 打“傘”力度，發現問題線索第一時間移交、第一時間徹查，確保 掃黑除惡專項行動扎實有力推進。

6. 作為班子主要負責人，能夠嚴格要求自己，發揮表率示范作用，但在節儉辦會辦事方面還有欠缺，建議在這方面進一步嚴 格要求、加強審核，著力營造節儉節約的良好風氣。

7. 作為班子分管領導，對基層單位賬務管理工作檢查監督不夠，建議進一步加強對基層單位財務的管理監督，及時發現處理 有關問題，防止小漏洞演變成大問題。

8. 在抓效能督查、定期巡查、明察暗訪等方面制度建設有待加強，多角度、多層面、全方位的監督體系還沒有完全建立，建 議進一步加強監督體系建設，強化對派駐紀檢組的業務指導，促 進其履行好監督職能。

9. 作為紀委書記，在抓紀檢監察工作方面還有不到位的地方， 監督檢查還存在一些“盲區”，建議進一步落實監督責任，從細處入手，把工作往深地做、往實地做，實現紀檢監督全覆蓋。

10. 作為班子分管領導，在暢通群眾監督渠道方面措施還不 夠，雖然建立了網上留言通道，但仍未發揮出其應用的作用，建 議加強工作方式方法創新，運用現代科技手段，進一步拓寬群眾 監督渠道。

主題教育征求意見建議4

一、對領導班子意見建議

1.領導班子一定要維護好團結，要以學校發展目標為核心，同心同德、團結一心，帶領全校教職工奮勇開拓，取得更好的成績。要在全校弘揚正氣，說真話，辦真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小動作，不給任何人干擾學校正常秩序、破壞學校發展的機會，切實維護好安定團結的大局。

2.黨委要切實抓好干部隊伍建設，對那些群眾長期不滿、工作不負責任、投機鉆營、私欲膨脹的干部要給以嚴厲處罰，直至撤銷職務。要加強學校黨的建設，充分發揚黨內民-主，加強監督，建設學習型黨組織和學習型學校，大力提倡好的學風，發揮黨員先鋒模范作用。

3.要切實聯系群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，多為群眾辦實事、辦好事，解決群眾普遍關心的問題，如通勤車、提高福利標準等。多開展有益于群眾身心健康的文體活動，增強集體凝聚力，培養教職工對學校的感情。集思廣義，團結群眾，開創學校工作的新局面。

4.建立領導班子信箱或網上留言機制，及時采集群眾意見，暢通民-意渠道，掌握學校發展的熱點、難點問題，做到對癥下藥、有的放矢。

5.組建學校學術委員會，加強教師學術研究活動。

6.充分發揮職代會職能。

7.加強校企合作，制定相關政策，鼓勵教職工積極興辦實體，如老人公寓、附屬醫院、家政服務、美容健身中心等。

8.加強教師隊伍的管理與考核，把學校的規定落到實處。

9.希望學校領導加強各科室的配合，不要各自為政。

10.領導班子團結合作，顧全大局，關心教職工學習生活，對教育教學質量要求高。

11.領導班子具有強烈的事業心、責任感，共謀如何提高教育教學質量，引導廣大教師堅持以人為本，德育為先的工作原則。

12.加強教師勞動紀律的管理。

13.請領導關心聘用職工的工資問題，從最早2015年工資856元漲過兩次，但現在為833.90元，甘肅省漲過多次，，請領導解決一下。

14.多組織一些文體活動，一年組織一次教職工運動會，多增加室內體育器材，充分利用室內場地。

15.能否解釋什么叫“民-主生活會”

二、對領導干部的意見建議

1.領導干部要發揚民-主精神，暢通民-主渠道，多聽取群眾意見。

2.對群眾不滿意、對學校發展起反作用的中層干部要堅決予以懲治，平民憤、順民-意，揚正氣，促發展。

3.領導干部要經常下基層，與教職工座談，傾聽教職工的心聲。

4.領導干部做事關學校發展大局，或涉及面比較大、觸及利益比較多的決策時要廣泛征求群眾意見，盡量避免失誤，導致意見不統一的局面。

5.領導干部是維護學校安定團結大局的根本所在。

6.領導干部都能以身作則，各司其職，共謀學校發展。領導干部求真務實，嚴于律己，盡職盡責，真正成為職工的抗楷模。

7.人性化管理。

8、公平公正行政。

9.希望領導和職工一起參加各種文體活動。

10.領導能讓教職工參加各種外出學習，大開眼界，讓更多的人領略衛校教師的風采。

主題教育征求意見建議5

1、領導班子成績方面

(1)、領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設責任制。

(2)、領導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協調較好，在重大問題決策問題上，是通過大會討論決定，嚴格執行了重大問題集體討論制度。充分體現集體力量，班子的團結統一。

(3)、領導班子思路清晰，戰略發展明確。

(4)、領導班子敬業心、責任心強。

2、主要問題。

(1)、領導應多下基層，了解基層黨員干部的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，建議多一些人性化管理，增加領導與基層干部的"交流。

(2)、建議領導班子加強各業務科室管理人才、專業人才的培訓，提高管理人員的意識和知識。

(3)、不能從表面上學習“群眾路線教育，要具體落實到實處，多維護群眾的利益。

(4)、領導的工作方式、方法要改善，要以理論聯系實際、要把實際工作和群眾路線教育結合起來

主題教育征求意見建議6

針對查擺出來的問題和黨組領導班子的評議意見，各位領導班子成員都制定出了切實可行的整改措施，明確了下步努力方向。主要有以下幾個方面：

1、不斷加強自身修養，努力改造世界觀。加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，著力在解決理論和實踐的重大問題上下工夫，不斷增強理論修養和黨性觀念，增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，提高駕御工作的能力。

2、解放思想，實事求是，開拓創新，努力為建設“速度東明、效益東明、和諧東明”服務。大家深刻認識到，只有牢牢抓住加快發展這個第一要務不放松，才能真正踐行“三個代表”重要思想，始終保持黨的先進性。下步工作中，要牢固樹立科學發展觀，在建設速度東明、效益東明、和諧東明等方面為縣政府出謀劃策，充分發揮我局作為綜合職能部門的參謀作用。

3、團結奮斗，協調共事，營造良好的干事創業環境。在全局干部中樹立“團結、務實、開拓、廉潔、高效”的形象，把增強團結放在自身建設的首位。堅持講大局、講黨性、講團結，認真執行民主集中制原則;堅持集體領導與個人分工相結合，做到互相理解、互相支持、互相補充。加強領導班子的溝通和協調，形成心往一處想，勁往一處使，齊心協力抓工作的強大合力。

4、明確任務，抓好整改措施的落實。根據局領導班子成員分工，對基層和群眾反映的方方面面的意見和建議，逐項明確整改責任人和責任科室，認真反思工作中存在的缺點和不足，抓緊研究制定整改措施。對能夠解決的問題，要在活動期間盡快予以解決，使群眾及早感受到先進性教育活動的實際效果;對一時難以解決的問題，要研究制定出操作性強的整改方案，明確整改時限，逐步加以解決。