在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

技師函授心得體會篇一

技師函授是在現代教育體系中的一種重要形式，為那些工作或生活環境限制而無法參加正規課堂教育的人提供了便利。我在技師函授中學習的經歷使我深刻意識到，通過艱苦努力和自律，每個人都有機會獲得更高的學歷和更好的職業發展。下面將介紹我在技師函授學習過程中的心得體會，包括學習的重要性、自律的重要性、團隊合作的重要性、思考的重要性以及目標的重要性。

學習的重要性

學習是人類進步的源泉，是個人發展的基礎。無論是在專業領域還是在生活中，學習都能幫助我們更好地理解和應對各種挑戰。我意識到在技師函授學習中，只有保持不斷學習的狀態，才能掌握更多的知識和技能。通過學習，我對專業知識的掌握不再僅限于書本知識，而是能夠將其應用到實際工作中，提高工作效率和質量。

自律的重要性

在技師函授學習中，缺乏正規的課堂教學，需要學員自己安排學習時間和學習任務。這要求我們具備很高的自律性。自律幫助我養成了良好的學習習慣，比如每天設定好學習計劃，按時完成學習任務，并進行復習和總結。同時，自律也讓我學會合理安排時間，將學習與工作、家庭等其他方面進行有效的平衡，避免各方面的事務相互干擾。

團隊合作的重要性

雖然技師函授是一種獨立學習的方式，但是與他人交流合作同樣重要。在與同學們的交流中，我發現很多時候互幫互助能夠讓學習更加高效。大家可以互相分享學習心得、解決問題，共同進步。此外，團隊合作還讓我從不同的觀點和角度去思考問題，拓寬了我的思維，提高了自己的綜合能力。

思考的重要性

在技師函授學習中，唯有進行深入的思考，才能真正掌握知識的核心。通過思考，我不斷地提出問題，并嘗試尋找答案。思考讓我能夠更深入地理解專業知識，梳理知識之間的關系，提高自己的分析和解決問題的能力。思考還能夠培養自己的創新能力，幫助我在實踐中不斷創新，尋找更好的解決方案。

目標的重要性

學習需要有一個明確的目標，才能更好地前進。在技師函授學習中，我始終牢記自己的目標，并且不斷努力朝著目標邁進。設立目標幫助我有意識地規劃自己的學習路線，克服困難和挑戰，堅持不懈地追求進步。同時，目標也給予我不斷前進的動力和意義感，讓我的學習更有動力和成就感。

總結起來，技師函授學習是一種獨特且有價值的教育方式。通過學習的重要性、自律的重要性、團隊合作的重要性、思考的重要性以及目標的重要性，我深刻體會到了通過技師函授學習所獲得的成就和收獲。只要我們注重學習、自律、與他人交流合作、積極思考和設立明確的目標，那么通過技師函授學習，我們一定能夠開拓更廣闊的職業發展道路，實現自己的人生目標。

技師函授心得體會篇二

時光飛逝，光陰荏苒，轉眼間我參加的歷時三年的___院本科函授學習已近尾聲，即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。

三年的函授學習的過程，是我在社會實踐中不斷的挑戰自我的一個過程，也是我充實自己的一個過程。畢業之即，現對自已三年來的學習和生活作一個總結。

一、思想認識方面：

本人在參與函授學習的同時也注重尊重領導，團結同學，認真遵守函校的相關制度。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請假。工作上，亦能正確處理好“工學”矛盾，以此保證工作與學習兩不誤。

二、學習方面：

自參加__院本科函授學習以來，本人能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，并保持以往學生時代的習慣，勤記筆記，做到不懂就問。積極參加集中面授，按時完成各科作業。通過學習，掌握了所學課程的部分知識，并通過了所學課程的考核。

三、業務知識方面：

在函授學習的這段時間，從不忘學校的工作。我堅持一邊認真備課，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好;一邊不忘任課教授的教導，利用工作的閑暇時間，把函授時不能理解的部分自行學習，復習。終于，學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。雖然面授時間短，平時教學任務繁重，但我還是有較大的收獲：特別是通過對《___》、《___》、《___》等課程的學習，使本人在過去的基礎上，自己的教育教學水平得到了大幅度提高，并保證這些知識為我所用。

技師函授心得體會篇三

近年來，隨著社會的發展和教育體制的改革，技師函授教育逐漸成為一種靈活、便捷的教育方式。作為一位從業多年的技術工人，我有幸通過技師函授完成了一門技術課程的學習，這給予了我很多機會，也使我對技師函授教育有了更深刻的理解和體會。

首先，技師函授教育不僅提供了學習的機會，還培養了我很多能力。在學習過程中，我必須自覺自律地分配時間，合理安排學習任務，并自主解決掌握知識的難題。這種能力的培養不僅有助于掌握技術知識，還為我以后的發展打下了堅實的基礎。

其次，技師函授教育靈活性高、便捷性強。不同于傳統的課堂教育，技師函授課程可以根據學生的時間和實際情況進行安排。只要有電腦和網絡，我就可以隨時隨地進行學習，不受時間和地域的限制。這樣的便捷性使我可以更好地兼顧工作和學習，提高學習效率。

另外，技師函授教育教學內容與實際工作相結合，更加貼近實際應用。與傳統的理論教育相比，技師函授注重實踐操作，通過教材配套的實驗和實習，我能夠更直觀地了解和掌握技術知識。這種將理論與實踐相結合的教學方式，使我能夠更好地將所學知識應用到實際工作中，提高工作的效率和質量。

此外，技師函授教育的學習過程也培養了我持之以恒的精神。由于工作繁忙，學習時間有限，有時候會感到壓力和困難。但是，面對困難和挑戰，我學會了堅持和努力，不斷克服困難，持續學習。正是這種堅持不懈的精神，讓我在學習過程中不斷取得進步。

最后，技師函授教育為我未來的職業發展帶來了更大的機會。通過學習技術課程，我掌握了更多的專業知識和技能，提升了自己的綜合素質。這不僅使我有更多的機會在職場上脫穎而出，還為我拓寬了職業發展的道路。

總之，技師函授教育對我個人的發展產生了積極的影響。它不僅為我提供了靈活、便捷的學習方式，培養了我合理安排時間、自主解決問題的能力，還將理論與實踐相結合，提高了我的工作效率和質量。同時，它還鍛煉了我堅持不懈的意志品質，并為我未來的職業發展打開了更廣闊的空間。我相信，在未來的工作生活中，我會繼續認真學習，不斷提高自己的技能和能力，為社會的發展作出更大的貢獻。

技師函授心得體會篇四

大學生實習是最終完成本科教學不可或缺的階段，大學生在實習期間最好選擇相關行業內比較著名的企業，因為大企業的管理和專業都是非常規范和先進的，大家可以在這樣的環境下了解一下自己的潛力和發展。你是否在找正準備撰寫“法學函授畢業實習心得體會”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

實習第十天。又是一個周五，一個星期就這樣又過去了。昨天考語文了，由于五班的班主任就是語文老師，所以今天早上就讓我給他改了咱班的試卷。不改不知道，一改嚇一跳。那選擇題做的太爛了，一個班就兩三個能得26分(滿分30分)的。而且竟然還改出了6分、8分和10分的低分，我都無語了。題目可能是有點難，但也不至于得那么點分吧。他們的默寫題問題也很大，主要就是最后一題。其實大部分人都是會背的，只是背的不熟，總是少寫一個“也”字，全班沒幾個人寫對的。哎，無言以對啊!

下午第一節課是數學課，但是他們的老師有事所以就自習。班主任讓我坐班監督他們自習，維持一下紀律。不過咱班的紀律還是很不錯的，剛上課時還有點吵，不過被我的幾個粉筆頭砸安靜了。然后我就在講臺上站了一節課，沒凳子啊!這是我第二次上那個講臺，第一次是自我介紹的時候。不過那時候非常緊張，和現在的感覺完全不一樣。

昨天和班委商量了主題班會的事，決定搞一個百科知識問答的比賽。晚上回宿舍下了很多題目，還把主題班會的策劃書給做好了，并打印出來了。今天上午檢查完早操后就去了班主任的辦公室，把策劃書給老師看了，問老師班會可不可以搞這個活動。班主任人很不錯，并沒有否定我的這個提案，同意我這么做。我沒有和老師提獎品的事，所以這也就意味著我得自己掏腰包了。下午要考語文，我問老師要不要我去幫忙監考，老師說不用麻煩我了。呵呵，我知道老師不放心我監考，怕有人在底下抄我管不住。不過老師告訴我明天下午第一節數學課由于老師有事不上了，讓我去坐班監督他們自習。哎，不知道自己能不能管住他們哦!

下午由于要考語文，所以就不用去檢查眼保健操。和李金他們班的學生打了一會兒籃球，實在沒啥意思就回師大了。

有人說我寫日記是在記流水賬，我嘞個去!我又不是寫文章，只是想把實習期間的點點滴滴都記錄下來。如果還要用一而寫優美的語言的話，那就太費時間了。再說了，我也沒那么好的文筆。流水賬就流水賬吧，反正是我自己看，以后看著日記能想起這段時光就行了。

下個星期要開一個主題班會，本來是說給同學們放一個有教育意義的紀錄片，叫什么《洞穴之光》。但后來又覺得可能學生不太感興趣，如果上面在放片子，底下沒幾個人看那就沒任何意義了，所以最后決定去征求一下班里同學的意見。上午第一節課上課之前，找了班長、學習委員和團支部書記，和他們討論一下到底開一個什么樣的主題班會。由于馬上要上課了，所以就讓他們自己回去想想。中午來了以后找了班長，問她可想到什么好點子了，她說還沒想呢，無語了!最后告訴了她我自己的想法，主要就是搞一個趣味問答，以小組為單位，每組派幾名同學，其他人作為后援團，可以提示前面回答的同學，最好可以弄點獎勵什么的。然后就讓班長去征求一下班里同學的意見。哎，真麻煩啊!

實習回來后，第一個反應便是累和難受。下午3點的時候肚子已經餓了，可是到了晚上7點多的時候才吃晚飯。在回來的車上來差點暈車了。

實習班主任工作計劃上有一項調查了解學生基本情況，是要找學生談話的。結果看見有的人直接就找了六個人，讓他們自己寫，讓回自己回來編。哈哈，太聰明了!所以我也決定這樣弄，懶得再去找人談話了。下午眼保健操的時候，隨便找了六個人，一人發了一張紙，讓他們自己回家填去。哈哈，太方便了，省了我好多事。

今天下午三點多就回學校了。本來是準備坐44路到師大分校下的，但后來想想在馬場村下也蠻近的，而且每一路車都到那個站臺，所以就隨便上了輛37路車。上車之后還是想著在馬場村下，但等到了馬場村以后突然決定還是在師大分校下，而忽略了37路車不到師大分校。等到車子轉個彎朝商貿學院行駛的時候才發現自己坐的不是44路車，最后只得在商貿下，然后慢慢走回學校。哎，人不服老不行了啊!每天望著一個個 94后95后的高中生，真的覺得自己老了。

技師函授心得體會篇五

高級技師函授學習是一種突破時間和空間限制的學習方式。隨著函授教育的普及和發展，越來越多的人選擇通過函授學習提升自己的綜合素質和專業水平。我也是其中的一員，于某年某月報名參加了高級技師函授學習。在這段學習經歷中，我受益匪淺，收獲感悟良多。

第二段：精神上的感悟

學無止境，這是我在學習過程中的最大感悟。高級技師函授學習是一項長期的任務，需要付出大量時間和精力。在學習過程中，我發現自己思維更加清晰、思考更加深刻，對自己的工作也更有自信。同時，我也體會到了“三分天注定，七分靠打拼”的真諦。努力就會有回報。盡管學習難免艱苦，但是愈加深入的學習也讓我從精神上更加豐富、內心更加堅定。

第三段：技術上的收獲

高級技師函授學習不僅提供了理論知識，還通過一些實踐操作讓我掌握了更為實用的技術。這些技術增強了我在實際工作中的競爭力，并且也提升了我對現代科技的認識、理解和掌握。通過函授學習，我擴展了自己的職業技能，并把學到的知識更好地應用到了工作中。

第四段：家庭生活中的平衡

工作和學習往往會占據我們大部分的時間。高級技師函授學習的開展會占用我較多的時間，讓我面臨諸多困難和壓力，但函授學習也是一條讓我保持家庭生活平衡的途徑。在教學單位的支持下，我順利完成了作業和考試。在生活中我也學會了更好地進行時間管理，把時間合理地分配給家庭、工作和學習三個領域。正是因為學會平衡，我才能更好地發揮自己的潛力。

第五段：對未來的規劃

高級技師函授學習是一條“升職加薪”的途徑，我相信在今后的工作中，我將能夠運用自己所學，進一步擴展職業技能和人脈，實現自我價值。同時，我也會持續地學習，不斷提高自己的綜合素質和專業技能，以更好地適應和引領科技和社會的發展潮流。

總之，在高級技師函授學習中我學到了很多，不僅提高了專業技能，還開闊了視野，拓展了人生經歷。生活無處不在，學習更多的知識和技能可以為我們的未來帶來更加豐富的現實體驗和個人變化。

技師函授心得體會篇六

通過在科干班的專題學習以及在井岡山的異地培訓，我主要有以下四個方面的收獲：

一是提高了理論素養，增強了學習意識。此次培訓時間雖短，但通過市領導、專家、黨校老師的專題講課，所學的知識領域廣泛、內容豐富。通過學習，我不僅使自己以往的理論得到鞏固與充實，讓一知半解的知識得到詮釋與豐富，而且還汲取了全新的理論“營養”，真可謂受益匪淺。同時，也使自己深刻認識到在社會信息化、經濟全球化的今天，如果不學習就會被時代所淘汰。

所以，為了緊跟時代脈搏，適應新形勢、新情況，新變化，在今后的工作中，將以此次培訓學習為契機，以學無止境的態度，充分利用理論書籍、黨報黨刊、廣播電視等途徑，努力學習新理論、新知識、新技術和新經驗，做到政治頭腦更加清醒，理論視野更加開闊，知識素養更加全面，從而提高自己分析問題和駕馭工作的能力。

二是堅定了信念，增強了黨性和服務宗旨意識。通過學習，特別是井岡山的現場教學，進一步堅定了共產主義的信仰，堅定了自己對建設有中國特色社會主義的信念，提高了黨性修養，增強了黨性觀念，增強了服務宗旨意識。自己更加清醒的認識到維護好、實現好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發點和落腳點，也是正確處理改革、發展、穩定關系的結合點。要做到這一點，關鍵是要正確領悟“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的內涵，強化全心全意思為人民服務的宗旨意識，始終堅持“群眾利益無小事”的觀點，牢固樹立“執政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，發展上服務群眾，誠心誠意為民辦實事，盡心竭力為民解難事，堅持不解為民做好事，努力讓人民公仆的政治本色。

思想，擺正位置，堅定信念，在自己的工作崗位上，以優質高效的服務，以求真務實、勤奮敬業的工作作風，出色的完成各項工作任務。

四是樹立了底線意識，提高了拒腐防變的能力。解決四風問題，樹立底線意識。首先從思想上筑起防線，時刻以“自重、自省、自警、自勵”的“四自”方針來嚴格要求自己，做到防微杜漸，警鐘長鳴，不計名利得失，不計榮辱進退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，堂堂正正做人，老老實實做事。其次嚴格遵守黨章、準則以及廉潔自律的各項規定，堅持原則，實事求是，公道正派，自覺做到“三不”，即不該吃的堅決不吃、不該拿的堅決不拿、不該去的地方堅決不去。其三加強道德修養，以平常心處世，多利用業余時間讀書學習，充實自己，參加健康文體活動，修身養性，陶冶情操。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校比較系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：

(一)學習方面。一是學習與工作的關系處理不夠好。雖然在工作之余能夠注意加強學習，但工作一忙就擠掉了學習時間，不能見縫插針地學習，個人的學習計劃不能很好落實。二是學習內容不全面、不系統。平時學習上級安排的內容多，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論原著少，學習經濟、科技、法律、管理科學知識較少。三是理論聯系實際不夠緊密。不能很好地運用黨在新時期的重要理論，深入研究當前經濟社會發展中出現的新情況、新問題，不能很好地用科學發展觀去思考和把握組織人事工作，指導工作的層次不高。

(二)政治思想方面。一是政治責任感不夠強。對重大政治問題關心程度有所降低，思想上存在著錯誤認識，認為政治方向是中央掌握的，作為基層干部只要干好本職工作就行了。二是政治敏稅性、政治鑒別力不夠強。對社會上出現的一些錯誤思潮，盡管思想上也不以為然，但認為這是民間的東西，占不了主流，站在講政治的高度，自覺主動地與之斗爭做得還不夠。

(三)工作作風方面。一是創新意識不夠。滿足于跟著上級行的安排部署，滿足于干好領導交辦的事情，不出問題，創造性開展工作較少，總認為做人的工作要穩，怕出亂子。二是工作方法需要改進。對同志們思想上存在的問題，不能及時交換意見，批評得較多，在具體工作中，要求過急，有時不夠冷靜。

經過認真反思，自己在思想、工作和生活上存在的這些問題，原因是多方面的。一是對理論學習的重要性和緊迫性認識不足。二是改造主觀世界下功夫不夠。三是黨性修養有所放松。

三、今后的努力方向

通過深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力做好以下幾個方面：

(一)刻苦學習，加強理論修養。要自覺深入學習黨的各項方針政策，學習做好工作需要的各種相關知識。注重理論聯系實際，堅持學以致用，運用所學理論和知識正確指導工作實踐。同時，進一步加強對主觀世界的改造，經常從社會根源、歷史根源和思想根源上解剖自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把做一名合格的優秀的共產黨員作為自己的畢生追求。

(二)進一步堅定政治信念，增強黨性修養。在今后的工作和生活中，更加堅定不移地維護黨的領導，堅定黨實現共產主義的最高理想，堅定建設中國特色社會主義的信念，對黨的奮斗事業和光明前途充滿信心、毫不動搖，進一步堅定正確的政治立場和政治觀點，切實增強黨性觀念、黨性原則和大局意識。

(三)堅持改革創新，進一步提高工作水平。認真研究本職工作中存在的新情況、新問題，運用改革的眼光、創新的思路，解決好支行工作中的重點、難點和熱點問題。

黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中，充分發揮帶頭作用。

技師函授心得體會篇七

光陰荏苒、歲月如梭，轉眼間，三年的本科函授生活已接近尾聲。由于我們是走上工作崗位的學生不能像全日制的學生那樣全天候的在母校學習、生活，只能邊工作、邊學習。在這種“工作+學習”的學習模式中，我能克服重重困難，做到工作學習兩不誤，邊實踐邊學習，不斷收獲，不斷進步。回顧這三年的學習歷程，感受頗多。

一、珍惜機會，受益匪淺

為了不斷地提高自己，我很珍惜這次的學習機會，我千里迢迢的從蘇南趕到蘇北，冒著嚴寒來報名，頂著酷暑來上課。雖然隨同的有四人，但人生地不熟，在找住處方面遇到了很多的困難，憑著我們一顆團結的心都一一克服了。最大的困難是工作和學習的沖突，記得第一年暑假，學校原本安排我去南京參加珠心算培訓，這對我來說是一次很好的學習機會，但由于要參加本科培訓，我主動放棄了這次機會，接下來也有幾次沖突，我都一一克服了。家庭方面我也能正確處理它們之間的關系。我把學習當作完善自身的需求，把學習當作促進工作的動力。在學習的過程中，我能做到認真學好每門功課，爭取優秀的成績。因此在老師講解內容的時候我能認真做好筆記，畫清重難點，回到賓館，我會利用時間對所學知識進行系統的復習，每門功課我都能一次性通過，很好的驗證了“功夫不負有心人”這句話。

二、精彩教學，回味無窮

雖然每次函授只有十來天的時間，所學的科目涉及的內容有限，但每門功課所安排的老師都是知識淵博，他們的課都很精彩，雖然他們講解的內容不是很多，但所涉及的知識很廣。其間有系統的理論講解、有生動的實例剖析，使我們每位聽課者在輕松的'氛圍中接受高質量的學習。老師們風格迥異，但水平都是一流的，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽他們的講課真是莫的享受。靜安思之，我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們。在有限的時間內，老師們豐富的實踐經驗和講課時的風采，引領我們暢游于知識的殿堂，令人回味無窮。

三、認真工作，學以致用

在函授期間，我努力把理論知識運用到自己的教學工作中，并不斷反思、不斷總結。我撰寫的教育論文“激發小學生學習動機的策略”，是我用了足足六個月的時間對自己所任班級的學生進行實驗、研究，把所得到的第一手資料和學習中獲得的理論知識結合而成。三年來，我通過這樣的不斷研究和反思，我的教研水平也有了很大的提高，連續被學校評為“教研先進教師”。

四、繼續努力，不負所望

這三年的學習，雖然累了些，但自感生活因忙碌而充實，因忙碌而精彩。它，將成為我人生學崖中的又一段美好的回憶。畢業之際，回首往事，我知道自己的所學和被人比起來還有一段差距，我也知道學無止境，所以，我將帶著對未來美好的憧憬，繼續努力學習著、進步著。

技師函授心得體會篇八

隨著社會的發展，科技不斷進步，對職業人才的專業技能要求也越來越高。與此同時，人們也不斷地追求自我發展和提升。高級技師函授學習為職業技能提升提供了一個很好的途徑，能夠讓學員自學自考，通過獨立學習不斷提升自己的技能水平和職業素養。

第二段：個人學習體驗與感受

作為一名高級技師函授學習的學員，我覺得函授模式給了我很多自學自考的機會。通過學習課程學習資料，我可以根據自己的時間安排和學習進度自主選擇學習的內容和學習的方式。這讓我在學習時可以根據自己的實際需要和興趣自由地進行學習，培養了自我管理的能力。

第三段：學習函授學習的優點

通過學習高級技師函授課程，我發現相對于傳統教育，函授學習有很多其它教學方式所不具備的優點。首先函授學習可以充分利用人們的零散時間，讓學員更好地安排自己的學習時間。其次函授學習節約了學習成本，省去了交通費、食宿費等其它方面的費用，讓學員可以更好地控制自己的學習經費。還有就是函授學習注重實踐能力的培養，在學習過程中更強調對實踐問題的考慮，讓學員更好地培養自己的實踐經驗和應用能力。

第四段：遇到的困難和應對之策

當然，在學習過程中遇到困難也是不可避免的。我在學習過程中遇到了時間安排和學習計劃管理的難題，往往會在學習過程中出現缺乏動力，感覺迷茫等心理障礙。于是我開始制定考試月份的學習計劃，安排自己每天的學習目標和學習任務，不斷調整和優化自己的學習策略和方法。在慢慢探索出適合自己的學習模式之后，我的學習效率得到了進一步提升，遇到的困難也逐漸得到了解決。

第五段：總結

通過高級技師函授的學習，我學會了自主學習的方法和技巧，掌握了實踐經驗和應用能力，成長為了一個擁有職業技能和職業素養的人才。函授模式或許不如傳統教育方式那么具有吸引力，但它確實讓我們發現了自己的可能性，讓我們擁有更多自由發揮的機會和自我提升的空間，未來，我會繼續在這條路上前行，讓自己成為一個更優秀的人才。

技師函授心得體會篇九

8月我到xx職院參加技師培訓，半個月以來我學習的收獲主要可以用以下幾個詞可以形容：一大一小，一心一意，一點一滴。

“一大一小”這主要是從學校的規模來說的，順職院給一的第一印象是校園面積大。從宿舍區走到學習的教學樓基本都要15分鐘，走一圈的話不少于一個小時。實訓實驗場地大，制冷空調的實訓實驗室就占了4層樓。本身就是xx地區的制冷空調的檢驗中心。所以設備是很全的。可惜由于時間有限未能完全了解到所有的實驗設施。相比較我們職校制冷空調就只有一個專用的實驗室，實訓和實驗設備也很有限。我從他們的教師口中也了解到，好的設備設施能讓學生有更好的機會去動手、去學習。所以他們那里出來的學生都是有很強的技術能力的，就業方面也不錯。

“一心一意”這次去培訓我也拿定從新學習的念頭去的，可以說課程要想學好來，內容還是很多的。學習之后既要考理論又要考動手實操，還有實操理論考試。象通過對新型中央空調、新型制冷劑、空調新知識等的學習。讓我認識到了制冷空調的很多前沿知識。也為我以后的教學提供了很好的理論素材。讓我更加深入的理解了制冷空調這一門課程。

有知識上的收獲也有內心的放松，讓我安安心心的有了學習的時間。

最后，我最大的感想是如何把這次學習得到的知識運用到自己的教學中來，還有就是如何在條件很有限的前提下搞好我們專業的實訓實習，在這做一個小結后，我還有很多重要的工作要做了。

技師函授心得體會篇十

首先感謝領導給我這次赴天津工程師范學院附屬技師學校學習的機會。轉眼間，維修電工技師培訓班的學習課程已經結束，通過此次培訓我學到了以前從未接觸過的`專業知識，同時結交了一些經驗豐富的同行，進一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，受益非淺。現將此次培訓體會總結如下：

回味三個月的培訓生活，兩位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓共分兩大部分，理論和實操，理論課包括《電工電子技術》和《可編程序邏輯控制器》，實操包括《電工基礎知識》、《電力拖動》、《plc應用技術》、《變頻器的參數設置》、《機電一體化》。班主任劉根潤老師的講課深入淺出，用自己獨特的授課方法讓我們每一為學員都能聽的懂，從他那幽默、風趣的語言中讓我從一個初步了解著到了自動化科學發展的前沿，講plc的時候從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復雜的數控機床的編程，遇到我們不會編的復雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，技師徐偉老師的講課熱情激昂，我以前從未接觸過機械手，是他將我領進了機械手的知識大門，使我不但了解了機械手的基本原理，而且還學會了機械手的程序編程、排除故障。兩位老師在實訓教師由易到難親自動手不厭其煩的教給我們，從他們身上我懂得了什么叫平易近人，什么叫敬業；從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。

通過這次培訓不僅讓我認識到了先進的自動化科學的發展技術，而且也學到了如何將理論與實踐相結合的原理，在工作當中不能一味的依賴書本，也不能一味的注重實踐而忽略了理論知識，大膽實踐，將理論與實踐結合起來，這樣我才能適應社會發展的需求。作為一名技術維修人員，要有求真務實的態度，強烈的責任感，想要自己的專業技能更上一層，要具有豐厚的知識積累，敢于質疑，大膽創新。

培訓活動雖然結束了，接下來我要做的是把所學到的東西大膽地應用到實際工作中，認真總結、及時反饋。培訓是一次很好學習提高的經歷，我很珍惜這樣的機會。培訓之后我對自己提的要求是，樹立終身學習的理念，并把所學的知識及時投入到實踐中去。

今后，我會一如既往的在工作中學習，在學習中工作。不僅要提高自己的專業技能水平，還要認真的履行礦委會安排的“師帶徒”傳、幫、帶工作，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，以及積極的工作熱情和踏實的工作作風，將所學知識傳授給徒弟。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發展，不斷的努力鉆研，為我礦安全高效生產做出最大的貢獻！

技師函授心得體會篇十一

高級技師函授學習是一條自我提高技能的途徑。雖然這條途徑相對于傳統的學技術方法有些吃力，但是只要經歷一番困難，就能夠得到難以想象的提高。在這里，我要分享我的心得體會，為那些選擇這條途徑的人們謀求一些幫助。

第二段：思考方向

我在函授學習的第一步便是考慮學習的方向：是選擇一個簡單的或是困難的方向？我的回答是簡單的方向。畢竟，對于一個沒有受過過多培訓又缺陷的人來說，選擇困難的方向會在挫敗感中結束自己的學習之路。從簡單的方向中入手，可以在完成其中一些小任務之后，逐步提高自己的信心。這可以激勵我們繼續學習更多的困難內容。

第三段：主動溝通

函授的學習方式讓我們遠離了課堂，這讓我剛開始的時候感到有些懼怕。如果我學習遇到問題，就無法向老師盡快提問尋找幫助。因此，主動溝通包括大量查找相關問題的資料和解決問題的方案。從這樣的交流中，我學習到了很多其他學習者具有的經驗和財富，也更加獨立的思考方式。

第四段：合理分配時間

隨著學習的打磨和進步，我意識到要主動規劃好自己的時間，遵循一定的時間表，同時堅持自己的學習計劃。遵循這樣一個時間表，我可以更加有效地利用自己的時間來學習，尤其喚起了我多心思的學習。一個好的時間表可以使我們最大化地有效使用每一天的時間，將我們的事情分成低、中、高級別的任務，成功的達成自己的目標。

第五段：結論

無論你選擇的是傳統的學習方法還是函授學習，心態都很重要。我們應該注重自己學習的探索和感受，同時也應該盡量減少不必要的焦慮和緊張感。高級技師函授學習的魅力在于它可以讓我們擁有更和諧地聲音和學習自由度，同時也讓我們在自己個人武裝的道路上不斷的受到心靈的鼓勵。諸如此類的體驗可以讓我們更加勇敢地跨越新顛峰，為自己的無限開闊更多美好的前景。

技師函授心得體會篇十二

時間飛逝，歲月如梭，為期兩周的學習生活即將結束，還沒等到深圳忽冷忽熱的氣候，還沒等到如何將自己學習的知道帶回，還沒有等到將xx的的精神真正的領會，就到了要離開的時候了。

20xx年12月9日至12月20日，我有幸受學校選派參加深圳市xx技校培訓學習。xx技校為我們精心審計培訓xx，系統的判定了從理論到實踐的學習內容。學習過程分為兩個階段：第一階段是素質教育與教學方法的學習，第二階段是公開課，說課，評課，技能培訓的學習。期間，學校還特意安排舞蹈老師教我們“三操”，“三舞”，增添我們學習的樂趣。通過學校領導的精心組織和各科長的認真授課，此次學校使我不僅更新了職業教育教學理念，擴充了計算機專業指導，提高了實踐技能水平，同時也感受了名師的風采，認識了發展方向，開闊事業，拓展思路，收貨豐碩，感受頗多。感悟如下：

學校精心組織安排，開設不同類型的示范公開課和張奕校長的專題講座———《素質教育》。

這些內容豐富，高水平的學術講座，以及優質的示范課，使每位科長、專家多年教學研究的智慧精華。充溢著對職業教育改革、教育理念、教學模式、教學方法的深刻闡釋。他們嚴謹的治學態度，矢志不渝的探究精神，深深感染了我。他們獨特的簡潔，客觀的分析，讓人耳目一新，沖擊著每個人的思想，感受到了極大的震撼。使我對中等職業教育有了更深層次的認識與了解。誠然，一屆示范課、一次模仿、一次復制，一次講座、一次探討、一次研究，不可能改變職業教育本質；但它更新了我們的觀念，啟迪了我們的智慧，開拓我們的視野。我相信它的作用，得在我們今后的教育教學工作中得以顯現。

在教育教學強化學習中，秈由學校組織各科室專家給我們上不同學科的優質示范課，再指導我們學習臨摹并舉行說課、評課、公開課活動，使我的教育教學方法，專業知識水平得到了前所未有的提高。在今后教學過程中，我會更加側重知識的應用性和實用性，認真探究學生學習的動向，努力提高自己的傳授技能。

通過學習和觀察，不但夯實了我的專業知識，同事樹立起先到職業教育理念。作為職業教室，既要注重傳授專業指導、專業技能，還要培養學生的團隊意識、合作能力、溝通能力，從而提高學生進入企業后的適應能力，讓學生學以致用。

我們本次參訓學員共計29人，學員由兩所職校組成（xx職高與黔東南州職技校），本次培訓為我們提供了一個良好的交流平臺。由于地區文化不同、教育條件不同、教學環境不同，對職業教育的發展和未來，大家仁者見仁，智者見智，提出自己的觀點，表達自己的看法。對職業教育的發展、專業技能的定位，教育教學的方式、職業教育的招生、就業方向燈多方面的問題，進行了廣泛的交流和討論。在互相探討和交流過程中、大家獲得很多好的成功經驗，發現各自的差距與不足，對專業有更深的了解和認識，都覺得受益匪淺。在學習過程中，學員們在探討中共同進步，在合作交流中共同成長。一起攻克了一個個難題，共同完成各項學習任務。師生之間，學員之間結下了深厚的友誼，成為一個快樂和諧的大家庭。

深處xx的學習氛圍，讓我感覺時光仿佛倒流，恍惚間回到了舊時光，回到了青春年少，換到了讀書年代。做學生的那份輕松，那份從容，那份自在，已有好多年不復存在了。重回課堂，再做學生罵我享受著在這里學習的每一天。

xx校園面積不大，但軟件、硬件設施設備齊全，校園環境優美，布置得僅僅有條。從大膽創新的辦學理念及辦學特色，規范化的教學管理、嚴格的內務管理、再到學生的“三操兩舞”要求，體現出xx技校是我們中國職業教育的佼佼者。作為一名普通中職教育，有機會再深圳市xx技校參加培訓學習，我倍感榮幸。學校領導和工作人員為我們創造的良好的學習與生活環境，更讓我心存感激。

參加培訓的學員們與授課的專業老師之間，我們并沒有因為地域的不同和技能水平的高低而出現隔閡，兩個星期共同的學習生活，已是我們之間建立了深厚的友誼。此次我們能在xx技校這篇沃土相聚，是一種美妙的機緣，是人生難得經理。我珍惜生命中的每一位有緣的朋友，更珍惜這段共同的學習時光！

往返于xx求學的路即將走完，職業教育發展的路還很長很長。路在前方，路的盡頭是成功，我將整理好行囊，想著目標鑒定不定的走下去。把學到的知識帶回學校，盡心盡力為學校服務，與領導同事齊抓管理，互相學習交流，積極配合學校的安排的任務，按時完成，盡職盡責，不斷學習，提高自己的專業水平和教育教學方法，努力為xx職業高級中學打造全身重點職業師范學校而奮斗。