當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)校治理心得體會(huì)篇一
今天暑期的時(shí)候，我認(rèn)真參與了教育局組織的新課改培訓(xùn)，教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及高深的理論論述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。
一、加強(qiáng)本身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的進(jìn)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教師應(yīng)當(dāng)做為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷進(jìn)步本身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)本身的人格魅力。那末，如何進(jìn)步本身的師德修養(yǎng)呢?我以為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起：
1、酷愛(ài)學(xué)生，誨人不倦
酷愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每個(gè)學(xué)生，都希看得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育氣力。它能使學(xué)生感遭到教師的暖和，產(chǎn)生愉快的情緒，從而鼓勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是酷愛(ài)學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)。教師僅僅把作業(yè)教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生，順手推舟地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。酷愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，答應(yīng)學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在平常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善同等地對(duì)待學(xué)生，盡不能為了建立自己的威望而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、譏諷等欺侮人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生出錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)欺侮之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。
2、酷愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)
酷愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和條件。特別在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草往”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如教師不酷愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，一定不能把工作做好。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如君子何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生建立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身果斷不做，以避免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
老實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。假如教師缺少堅(jiān)定正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，其教育一定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)往，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在平常教學(xué)中，要用高雅和親切的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)本身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)進(jìn)信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了現(xiàn)今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師畢生學(xué)習(xí)，不但是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的畢生學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任什么時(shí)候間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)進(jìn)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交換，擴(kuò)大視野，增進(jìn)本身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
教師畢生學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要增進(jìn)本身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有畢生學(xué)習(xí)的理念，具有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。由于畢生學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每一個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用畢生”的觀點(diǎn)已過(guò)期，人們不再能只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，取得一生享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)往把握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新題目，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視畢生受益。
教育是全社會(huì)的大事，但重?fù)?dān)主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清畢生學(xué)習(xí)對(duì)本身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地建立畢生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提?本身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展相當(dāng)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一位中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)建立畢生學(xué)習(xí)的意識(shí)。不管是教育家，還是中外名師，他們都具有較深的文化底蘊(yùn)，這與常常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下往，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思惟空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣可以，怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有抓緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
學(xué)校治理心得體會(huì)篇二
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校治理已經(jīng)成為一個(gè)重要的話題。作為一名教育工作者，我參與了多年的學(xué)校治理工作，積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)校治理的理解和思考。
第一段：學(xué)校治理的重要性
學(xué)校治理是保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一所好的學(xué)校不僅需要有優(yōu)秀的教師和學(xué)生，還需要有科學(xué)高效的管理機(jī)制。學(xué)校治理的好壞直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的發(fā)展和員工的工作積極性。一所良好的學(xué)校治理必須具備權(quán)威性、公平性、透明度和參與性。只有這樣，學(xué)校才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育市場(chǎng)中立足并獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。
第二段：學(xué)校治理的原則
學(xué)校治理的原則是學(xué)校管理的基石。首先，學(xué)校治理應(yīng)遵循學(xué)校法人的原則。學(xué)校作為一個(gè)法人實(shí)體，必須遵守國(guó)家法律法規(guī)和教育部的相關(guān)規(guī)定，確保學(xué)校的合法經(jīng)營(yíng)。其次，學(xué)校治理應(yīng)堅(jiān)持學(xué)術(shù)自治的原則。學(xué)術(shù)自治是高等學(xué)府的核心價(jià)值觀，也是學(xué)校健康發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校要保證教師的學(xué)術(shù)自由，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新。最后，學(xué)校治理需要尊重多元參與的原則。學(xué)校治理不僅是領(lǐng)導(dǎo)者的事情，還需要廣泛地征求教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，形成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校由管理到治理的轉(zhuǎn)變。
第三段：學(xué)校治理的方式
學(xué)校治理有多種方式，包括集權(quán)式、委托式和共治式。在集權(quán)式管理中，學(xué)校的權(quán)力高度集中在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者手中，決策快速高效，但容易形成領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人意志的獨(dú)斷。在委托式管理中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者委托一部分權(quán)力給中層管理人員，分散決策權(quán)，提高工作效率。最近流行的共治式管理，強(qiáng)調(diào)學(xué)校全體成員共同參與決策和管理。共治式管理更加注重員工的參與感和責(zé)任心，實(shí)現(xiàn)教育的民主化和科學(xué)化。
第四段：學(xué)校治理的挑戰(zhàn)
學(xué)校治理中存在著一些挑戰(zhàn)，需要我們不斷探索和克服。首先，學(xué)校治理需要平衡權(quán)力和責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該擔(dān)負(fù)起責(zé)任，同時(shí)也需要給予教師和學(xué)生更多的自主權(quán)，讓每個(gè)人都能參與到學(xué)校治理中來(lái)。其次，學(xué)校治理需要促進(jìn)教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效結(jié)合。學(xué)校治理應(yīng)注重教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的人才。最后，學(xué)校治理需要關(guān)注師生關(guān)系的和諧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)積極創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，讓每個(gè)成員都能獲得良好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
第五段：學(xué)校治理的改進(jìn)與未來(lái)
學(xué)校治理是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，需要我們不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。首先，我們需要加強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性。學(xué)校治理應(yīng)該注重?cái)?shù)據(jù)分析和管理技術(shù)的應(yīng)用，科學(xué)決策，提高學(xué)校運(yùn)營(yíng)效率。其次，我們要加強(qiáng)學(xué)校治理的專(zhuān)業(yè)性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備良好的教育理論基礎(chǔ)和管理能力，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。最后，我們需要加強(qiáng)學(xué)校治理的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校是社會(huì)培養(yǎng)人才的搖籃，學(xué)校治理應(yīng)該注重社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
學(xué)校治理是教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，需要我們共同努力。通過(guò)遵循學(xué)校治理的重要性、原則和方式，我們能夠克服學(xué)校治理中的挑戰(zhàn)，并不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。只有這樣，我們才能建設(shè)出一所良好的學(xué)校，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。相信在不久的將來(lái)，學(xué)校治理將會(huì)迎來(lái)更好的發(fā)展。
學(xué)校治理心得體會(huì)篇三
霧霾治理是一個(gè)持久戰(zhàn)，需要政府下很大力氣去整治。
有個(gè)嘉賓在節(jié)目中曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人，特別是政府官員都是很聰明、很厲害的人，如果國(guó)家把治理霧霾的效果，當(dāng)做官員考核的唯一標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)幾年內(nèi)就可以解決霧霾問(wèn)題。”(大概意思，非原話。)我同意這個(gè)觀點(diǎn)。奧運(yùn)期間，北京可見(jiàn)藍(lán)天綠水，這是為什么呢?當(dāng)然是政府在這方面的整治產(chǎn)生效果了。
那一般要如何治理霧霾呢?當(dāng)然不能用消防車(chē)噴噴水這么治標(biāo)不治本。既然，霧霾產(chǎn)生原因有:建筑工地?fù)P塵、供暖火電站燃煤廢氣排放、汽車(chē)尾氣排放、工業(yè)噴涂排放、工廠生產(chǎn)過(guò)程排放等等，我們就要采取一些針對(duì)性措施。
第一、加強(qiáng)對(duì)建筑工地文明施工監(jiān)督監(jiān)管，讓各工地采取切實(shí)有效的防揚(yáng)塵措施。
第二、供暖、火電站燃煤等，盡快采用天然氣、水能發(fā)電、核能發(fā)電等等更干凈的清潔能源。
第三、提高汽油、柴油質(zhì)量，執(zhí)行更嚴(yán)格的汽車(chē)尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)。
第四、工業(yè)噴涂盡量設(shè)置密閉的地方進(jìn)行噴涂，噴涂完成后，對(duì)噴涂室處理后才排放到空氣中。
第五、降低水泥廠等工廠生產(chǎn)排放，有條件的，對(duì)排放前的廢氣進(jìn)行處理再排放到空氣中。
當(dāng)然，這些需要政府的下定決心去治理。
學(xué)校治理心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，學(xué)校治理成為教育發(fā)展的一個(gè)重要方向，學(xué)校管理者和教育專(zhuān)家們不斷探索新的治理模式，力求提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益。通過(guò)參與學(xué)校治理的實(shí)踐，我深刻感受到了學(xué)校治理的重要性和復(fù)雜性。在這個(gè)過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)，今天，我就學(xué)校治理的主題，為大家總結(jié)并分享一下我的體會(huì)。
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須具備正確的治理理念。作為學(xué)校中的領(lǐng)導(dǎo)者，他們必須明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和方向。只有明確了學(xué)校的辦學(xué)理念，才能夠?yàn)閷W(xué)校制定出科學(xué)合理的發(fā)展策略，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。在我的工作實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的治理理念對(duì)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展具有重要的影響。只有領(lǐng)導(dǎo)者具備正確的理念，才能夠推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，帶領(lǐng)整個(gè)學(xué)校走向更好的未來(lái)。
其次，學(xué)校治理需要注重團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)校是一個(gè)復(fù)雜的組織機(jī)構(gòu)，涉及到多個(gè)部門(mén)和多個(gè)職能崗位的合作。因此，在學(xué)校治理中，團(tuán)隊(duì)合作顯得尤為重要。只有各個(gè)部門(mén)之間緊密合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)高效的學(xué)校治理。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也能夠激發(fā)每個(gè)成員的潛力，提高他們的工作積極性和創(chuàng)造力，進(jìn)一步提升整個(gè)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
第三，學(xué)校治理應(yīng)注重師資隊(duì)伍建設(shè)。師資是學(xué)校最重要的資源，只有擁有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，學(xué)校才能夠取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。因此，在學(xué)校治理中，我始終注重師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和培訓(xùn)計(jì)劃，我努力提高教師的教學(xué)能力和教育水平。同時(shí)，我也注重對(duì)教師的關(guān)心和幫助，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過(guò)這些措施，我相信我們的學(xué)校能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)子。
第四，學(xué)校治理需要與家長(zhǎng)合作。學(xué)校教育是家庭教育的延伸，學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作關(guān)系對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在學(xué)校治理中，我始終重視與家長(zhǎng)的溝通與合作。通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織家長(zhǎng)參與學(xué)校各項(xiàng)決策等方式，我不斷加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)能夠更好地了解學(xué)校的教育理念和發(fā)展動(dòng)態(tài)，同時(shí)也能夠更好地參與學(xué)校的治理工作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
最后，學(xué)校治理需要不斷進(jìn)行自我調(diào)整和創(chuàng)新。學(xué)校治理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，只有不斷調(diào)整和創(chuàng)新，才能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的需求。因此，在學(xué)校治理中，我不斷借鑒他校的成功經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)和創(chuàng)新。同時(shí)，我也鼓勵(lì)全體教職工進(jìn)行自我調(diào)整和創(chuàng)新，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作激情和創(chuàng)造力。通過(guò)這些努力，我相信我們的學(xué)校能夠不斷取得更好的發(fā)展。
綜上所述，學(xué)校治理是一個(gè)復(fù)雜而重要的工作。在學(xué)校治理中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者需要具備正確的理念，注重團(tuán)隊(duì)合作，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，與家長(zhǎng)合作，不斷進(jìn)行自我調(diào)整和創(chuàng)新。只有這樣，學(xué)校才能夠真正實(shí)現(xiàn)高效的治理，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展提供良好的保障。希望我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)廣大學(xué)校管理者和教育工作者們有所啟發(fā)，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
學(xué)校治理心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，學(xué)校治理逐步走向現(xiàn)代化，通過(guò)不斷探索創(chuàng)新，建立科學(xué)的治理機(jī)制和制度，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。針對(duì)這一主題，我從多個(gè)角度深刻領(lǐng)悟到學(xué)校治理現(xiàn)代化的重要性，下面將就此主題提出我的看法和體會(huì)。
第一段：探索創(chuàng)新提升治理效能
現(xiàn)代化是破舊更生、不斷發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程，所以在學(xué)校治理領(lǐng)域中，及時(shí)調(diào)整思路和創(chuàng)新意識(shí)十分必要。以探索與實(shí)踐為基礎(chǔ)，創(chuàng)新機(jī)制為核心，著力完善治理，優(yōu)化管理流程，提高治理效能。近年來(lái)，許多學(xué)校加強(qiáng)了自身管理，創(chuàng)新了治理模式，實(shí)現(xiàn)了不同程度的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。
第二段：構(gòu)建多元化治理模式
現(xiàn)代化學(xué)校必須致力于建設(shè)多元化治理機(jī)制，為學(xué)生、教師和家長(zhǎng)提供更多權(quán)利參與治理的機(jī)會(huì)，從而將學(xué)校的治理權(quán)利與學(xué)生、教師和家長(zhǎng)利益相結(jié)合。尤其是學(xué)生理事會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等現(xiàn)代化機(jī)制的建立，更加有利于學(xué)校治理現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，能夠提高學(xué)生、家長(zhǎng)和教師之間的溝通，使得學(xué)校決策更加民主化、科學(xué)化。
第三段：促進(jìn)教育創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量
學(xué)校治理現(xiàn)代化不僅是為了管理的高效性，更重要的是為了推進(jìn)教育創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量。要實(shí)現(xiàn)這種質(zhì)的轉(zhuǎn)變，學(xué)校首先需轉(zhuǎn)變思想觀念，精心規(guī)劃與實(shí)施教育現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)劃，改善教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量以及架起學(xué)科之間的相互支撐橋梁等等，這些方面的努力都需要現(xiàn)代化的治理機(jī)制配套支持和保障。
第四段：開(kāi)展學(xué)習(xí)組織和協(xié)同防控
在教育行業(yè)中，每個(gè)人都應(yīng)該貢獻(xiàn)力量，開(kāi)展學(xué)習(xí)組織和協(xié)同防控，讓每一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。只要能夠熱愛(ài)教育事業(yè)，就該堅(jiān)定信念，在各種情況下找到出路，善于尋找問(wèn)題的根源，及時(shí)解決各種問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)習(xí)、交流和溝通，逐漸推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化的進(jìn)程。
第五段：設(shè)立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制
學(xué)校治理現(xiàn)代化也需要建立起一個(gè)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)掌控學(xué)校的方向。傳統(tǒng)上，評(píng)價(jià)的依據(jù)大多是學(xué)生的成績(jī)，而現(xiàn)代化學(xué)校則注重綜合評(píng)價(jià)，以促進(jìn)教育科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的發(fā)展。合理的評(píng)價(jià)機(jī)制能夠提高教育質(zhì)量，并增強(qiáng)學(xué)校治理的透明度，建立一種陽(yáng)關(guān)道路和田間小路，便于廣大師生、家長(zhǎng)能夠詳細(xì)了解學(xué)校的規(guī)劃、目標(biāo)和投入情況。
總之，學(xué)校治理現(xiàn)代化是學(xué)校發(fā)展的必然要求，是未來(lái)的主流趨勢(shì)。學(xué)校在治理現(xiàn)代化發(fā)展之路上，必須從幾個(gè)方面入手，全面提升教學(xué)質(zhì)量，在變革中求發(fā)展，在發(fā)展中走向卓越，才能取得更多創(chuàng)新成果，實(shí)現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校治理心得體會(huì)篇六
今年，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的政治學(xué)習(xí)，目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
一、充分認(rèn)識(shí)了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義
人們常說(shuō)：學(xué)高為師，德高為范。我們教師的天職就是教書(shū)育人，這就要求我們不僅要有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，而且還要具備較高的道德品質(zhì)修養(yǎng)。我們是一支師德師風(fēng)高尚的隊(duì)伍，是一支善于作戰(zhàn)的隊(duì)伍，但同時(shí)也或多或少的存在一些問(wèn)題，俗話說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。話雖如此，但我們的工作就需要我們能盡可能的做好，盡可能的不出任何差錯(cuò)，尤其是在思想道德素質(zhì)方面。這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，才能勝任自己的工作，才能適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展變化的需求。學(xué)生本是一塊無(wú)暇的玉石，需要靠我們?nèi)ゾ暮亲o(hù)，去精雕細(xì)琢，方能成大器，由此可見(jiàn)提高教師職業(yè)道德教育的重要性。
二、自靜其心，擺正位置
在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)人如果稍有放松，就有可能把握不住自己而走上歧途，這對(duì)我們教師的考驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)就更大，因?yàn)樵谟械娜搜劾锟磥?lái)，教師是一個(gè)收入不高、工作煩瑣、責(zé)任重大的職業(yè)。我認(rèn)為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著要有更多的付出而不求回報(bào)，要淡泊名利。一位古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自靜其心延壽命，無(wú)求于物長(zhǎng)精神。人不管干什么工作，首先需要的是擺正自己的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)工作，只要自己認(rèn)真了、努力了，那回報(bào)自然也就有了，因?yàn)檫@個(gè)回報(bào)不僅僅是物質(zhì)方面的，更重要的是精神方面的。
三、遵章守則，認(rèn)真工作
在以后的工作中，我將繼續(xù)一如既往的認(rèn)真工作，堅(jiān)持做到以下各方面的要求：
1.謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局; 2.尊重同志，相互學(xué)習(xí).相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信; 3.關(guān)心集體，積極投身集體活動(dòng)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感; 4.主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，積極向家長(zhǎng)宜傳科學(xué)的教育思想和方法，尊重學(xué)生家長(zhǎng)的人格，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，教育學(xué)生尊重家長(zhǎng); 5.不以職謀私，不私自以補(bǔ)課、輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長(zhǎng)錢(qián)物，不利用學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系為自己謀取私利; 6.不亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷(xiāo)商品和課外書(shū)刊，教輔資料; 7.未經(jīng)組織批準(zhǔn)，不從事經(jīng)商活動(dòng)，影響正常教育教學(xué)工作; 8.品行端正，誠(chéng)實(shí)正直，言行一致，表里如一，嚴(yán)于律己，以身作則; 9.加強(qiáng)師德修養(yǎng)和教育行風(fēng)建設(shè)，禮貌從事、文明施教，嚴(yán)格按教學(xué)六認(rèn)真要求，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作;10.奉公守法，模范遵守社會(huì)公德和法規(guī)法紀(jì)，不違法亂紀(jì)。
學(xué)校治理心得體會(huì)篇七
4月26日，治理超限超載車(chē)輛工作會(huì)議精神傳達(dá)后，公司主管部門(mén)高度重視，根據(jù)省交通廳、省公安廳《關(guān)于聯(lián)合開(kāi)展打擊高速公路超限超載運(yùn)輸集中進(jìn)行行動(dòng)的通知》，成立了“治理超限超載領(lǐng)導(dǎo)小組”，對(duì)各大隊(duì)的治超工作進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)和執(zhí)法監(jiān)督。
我路政一大隊(duì)以貫徹執(zhí)行公路法律法規(guī)為主線，以路政執(zhí)法規(guī)范文明為宗旨，強(qiáng)化措施、綜合治理，文明執(zhí)法、依法行政，突出重點(diǎn)、有效推進(jìn)的工作思路，推動(dòng)治理雙超車(chē)輛工作的開(kāi)展。
一、分析形勢(shì)，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)深化集中治超工作鑒于近期以來(lái)我省超限超載車(chē)輛不斷加重的趨勢(shì)，我大隊(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)省交通廳、省公安廳有關(guān)文件的指示精神，加大力度集中治超1個(gè)月和確保“五一黃金周”期間車(chē)輛的安全暢通。
為滿(mǎn)足巡邏、治超多方面工作需要，結(jié)合公司安排，大隊(duì)的開(kāi)會(huì)研究決定將人員又重新分排為七個(gè)中隊(duì)：路產(chǎn)部侯經(jīng)理親自帶領(lǐng)一個(gè)中隊(duì)進(jìn)行全線治超工作，大隊(duì)長(zhǎng)親自帶班上路巡邏，副大隊(duì)長(zhǎng)帶班參加治超工作;將原大隊(duì)電話值班員分配到各中隊(duì)參加治超工作;由兩名內(nèi)業(yè)人員兼二十四小時(shí)值班電話和大隊(duì)辦公室工作。以保證除正常巡邏外，每天有一個(gè)中隊(duì)全線治超，兩個(gè)中隊(duì)在許昌西收費(fèi)站配合收費(fèi)站人員共同治超。
二、齊抓共管、通力合作，突出重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，確保實(shí)現(xiàn)集中治超大隊(duì)全體人員在重新分配工作責(zé)任后，各司其職、任勞任怨，公司領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)更是身先士卒充實(shí)到一線工作中，為隊(duì)員帶頭干好各項(xiàng)具體工作。
我們堅(jiān)持依法整治、堵疏結(jié)合，配合收費(fèi)站人員齊抓共管，通力合作，治超工作總體上順利推開(kāi)。在此期間，大隊(duì)全員駐隊(duì)，二十四小時(shí)不間斷開(kāi)展聯(lián)合。
學(xué)校治理心得體會(huì)篇八
通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。
因?yàn)椋细窠處煵皇墙K身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央和各級(jí)黨委的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表” 重要思想和“十x大”的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)
時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
三、愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
四、立足本職，做好工作
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教。
教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：學(xué)高為師，德高為范。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師是學(xué)生的良師益友，是學(xué)生健康成長(zhǎng)直接的指導(dǎo)者和引路人。
學(xué)校治理心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，校園安全已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的話題，由于各種原因，造成了學(xué)校安全的困境與危險(xiǎn)。面對(duì)這些狀況，我們應(yīng)該盡力去解決和預(yù)防這些問(wèn)題，保障學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)。本文將針對(duì)中小學(xué)校安全治理的心得體會(huì)，分享一些有效的治理方法和措施，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯杏玫膮⒖肌?/p>
第二段：加強(qiáng)安全宣傳
校園安全治理的第一步是加強(qiáng)安全宣傳。學(xué)校可以在新生入學(xué)時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放安全手冊(cè)，將常見(jiàn)的安全知識(shí)逐條詳細(xì)地列出來(lái)。老師還可以把學(xué)校的安全制度介紹給學(xué)生，讓學(xué)生了解學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和管理措施。一些校園安全宣傳活動(dòng)，如逃生演習(xí)、防火演練等活動(dòng)，也是非常必要的。
第三段：加強(qiáng)安保措施
校園安全不僅需要充分的宣傳，還需要有嚴(yán)格的安保措施。學(xué)校可以配備安保人員來(lái)巡視、維護(hù)校園安全。學(xué)校還可以安裝 CCTV 監(jiān)控，確保更多的地方得到監(jiān)控覆蓋。此外，學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)完善的安全管理系統(tǒng) ，掌握了學(xué)生的情況、違規(guī)情況和危險(xiǎn)情況，讓安全措施能夠更加有效地發(fā)揮作用。
第四段：關(guān)注學(xué)生心理健康
學(xué)生的心理健康也是校園安全治理的一個(gè)非常重要的方面。學(xué)校應(yīng)該有專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供心理上的支持，幫助他們解決疑慮和困擾。老師平時(shí)也應(yīng)該注重和學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，了解學(xué)生的情況和心理健康狀況，讓學(xué)生感受到自己受到了關(guān)注和支持。
第五段：加大安全治理力度
校園安全治理是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工程，沒(méi)有一項(xiàng)措施能夠解決所有的問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)該持續(xù)地檢驗(yàn)和調(diào)整治理措施，在治理的過(guò)程中，也需要有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)治理工作，確保校園安全得到最有效的治理。同時(shí)也應(yīng)該建立一個(gè)反饋機(jī)制，通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋來(lái)了解治理的效果，并及時(shí)的做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。
結(jié)論：
在安全治理的過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)該注重綜合治理，各個(gè)方面進(jìn)行配合和協(xié)調(diào)，使治理工作能夠更加有效和有力。只有在全社會(huì)的關(guān)注和支持的下，才能逐步解決校園安全的問(wèn)題。我們相信，在持之以恒的付出和不斷的努力下，中小學(xué)校園安全問(wèn)題的治理將會(huì)逐步得到改善。
學(xué)校治理心得體會(huì)篇十
自開(kāi)展治理庸懶散奢活動(dòng)以來(lái)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查整改情況報(bào)告如下：
本人在日常工作中注意保持個(gè)人形象端莊、大方、整潔；熱情服務(wù)，禮貌待人，解答問(wèn)題時(shí)熱心、耐心、細(xì)心，不推諉扯皮。堅(jiān)持按章工作，正確及時(shí)為來(lái)就醫(yī)的干部、群眾提供醫(yī)療和護(hù)理。
在處理日常工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的護(hù)理水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任意識(shí)；積極參加社區(qū)的護(hù)理培訓(xùn)課程，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
另外平時(shí)自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉；要積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同事請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹(shù)立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以社區(qū)中心大局為重，服從中心和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好護(hù)理工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成具有開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。
我將進(jìn)一步認(rèn)真了解此次活動(dòng)的.重大意義和總體要求，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，繼續(xù)深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高。進(jìn)一步按照辦事效率高、文明服務(wù)優(yōu)、業(yè)務(wù)水平精、廉潔自律好、工作紀(jì)律強(qiáng)的工作目標(biāo)要求，認(rèn)真落實(shí)限時(shí)辦結(jié)工作制度，優(yōu)質(zhì)高效地為前來(lái)就醫(yī)，護(hù)理的群眾提供各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理業(yè)務(wù)！
以上就是本人的自查整改報(bào)告。