總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

中班年級組教學(xué)工作總結(jié)篇一

1、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短

我們提倡教師們多學(xué)習(xí)，多交流。學(xué)習(xí)新的理論，新的教育觀念；討論優(yōu)秀的教案，提出自己的見解；學(xué)習(xí)新的教育方法。我們還互相交流，談?wù)劷虒W(xué)活動(dòng)中遇到的問題；談?wù)劷逃械囊娊狻Ｍㄟ^學(xué)習(xí)提高自己的認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)水平；通過交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平。我們中班年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的整體，教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體。本學(xué)期還結(jié)合園本課程，開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，在主題活動(dòng)實(shí)施的過程當(dāng)中，大家遇到了不少實(shí)際困難，比如，有的活動(dòng)缺少必要的材料，有的教材不宜組織等，大家總是利用空課的時(shí)間和年級組活動(dòng)之機(jī)一起動(dòng)腦筋，想辦法解決。

2、勇于實(shí)踐，共同提高

中班年級組是由青年教師和老教師組合而成的。在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導(dǎo)下，青年教師本著虛心請教和刻苦鉆研的態(tài)度，認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng)，認(rèn)真參加好每一次的教研活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。在活動(dòng)中，每位教師各方面都得到一定的提高，特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預(yù)設(shè)活動(dòng)、收集資料、前期經(jīng)驗(yàn)的豐富？在整個(gè)活動(dòng)中得到了精彩的體現(xiàn)。培養(yǎng)了教師獨(dú)立思考、及時(shí)反思的能力。平時(shí)我們在教研活動(dòng)中采用了“多問、多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，讓老師們提出自己對課程、主題的困惑、質(zhì)疑、意見以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn)，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，并因此形成了各班個(gè)性化的主題墻飾。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能注意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過程的縮影，也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，家園配合更見成效。

在中班全體老師的指導(dǎo)下，教幼兒學(xué)會(huì)自理，進(jìn)行自我服務(wù)等。針對中班幼兒的特點(diǎn)，我們從幼兒日常生活中，由近及遠(yuǎn)、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會(huì)中存在的不安全因素，增進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、遇事多動(dòng)腦筋的良好品質(zhì)。其次我們教師在平日的教育教學(xué)活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。我們也利用偶發(fā)事件，隨機(jī)教育幼兒，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護(hù)的意識(shí)。

新的教育更強(qiáng)調(diào)家長的作用。本學(xué)期，我們積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級正在開展的活動(dòng)。并將幼兒每次的作品在教室里展示出來，使家長對幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容一目了然。在家長的大力支持與配合下，我們的主題活動(dòng)得到了順利有效的開展。

本學(xué)期，在我們中班年級組教師共同努力下，教學(xué)、工作都取得了一定的成績，但是我們會(huì)戒驕戒躁，繼續(xù)努力，在今后的工作中，我們將制定更加完善的年級組計(jì)劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！

中班年級組教學(xué)工作總結(jié)篇二

2013-9-25——2014學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們逐漸關(guān)注起身邊的環(huán)境。根據(jù)我園的綠色行動(dòng)，我們中班組教師本學(xué)期將通過一系列的環(huán)保宣傳教育和專題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的情感和能力，擴(kuò)大幼兒對環(huán)境保護(hù)的知識(shí)面，從而進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)境教育。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、能通過一系列環(huán)保教育活動(dòng)，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保教育的自主性。

2、激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛周圍環(huán)境的情感。

3、教育幼兒喜歡小動(dòng)物、愛護(hù)花草樹木，尊重一切生命，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保能力。

三、具體措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高環(huán)保意識(shí)。滲透環(huán)保教育及日常生活教育 我們中班組教師自己首先通過各種渠道學(xué)習(xí)并了解有關(guān)環(huán)保的知識(shí)和如何從自我做起保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。

我們中班組教師為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級 針對中班幼兒年齡特點(diǎn)，開展內(nèi)容貼近幼兒，形式有趣的環(huán)保教育課程，讓幼兒學(xué)習(xí)粗淺的環(huán)保知識(shí)，從中獲得初步的環(huán)保能力。如結(jié)合節(jié)日，植物節(jié)、動(dòng)物節(jié)、無煙日等進(jìn)行教育。平時(shí)教育幼兒做到養(yǎng)成不發(fā)出噪音，不亂扔垃圾，不浪費(fèi)一滴水等良好的行為習(xí)慣，努力爭創(chuàng)文明班、節(jié)約班，讓幼兒明白每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)我們生存的環(huán)境。

我們中班組教師，根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。

2、就地取材，利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

樹立以幼兒為本的觀念，鼓勵(lì)幼兒與我們老師共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和美化。從兒童的視角來體現(xiàn)童趣，體現(xiàn)人與周圍環(huán)境的和諧統(tǒng)一。我們鼓勵(lì)幼兒及家長共同收集日常生活中的廢舊材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。家長、孩子在收集過程中，發(fā)現(xiàn)原來廢舊材料進(jìn)行重新改變能變?yōu)橛腥さ耐婢摺?/p>

3、開展豐富多樣的環(huán)保活動(dòng)，滲透環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境教育。

（1）大自然就是最好的環(huán)保教育資源，根據(jù)班級幼兒的興趣，利用各種形式，我們本學(xué)期將開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”、“愛護(hù)小草”等系列活動(dòng)。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛動(dòng)物，關(guān)心植物的年齡特點(diǎn)，把幼兒帶到自然中、田野中去，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能，讓幼兒在種植過程中，從小事培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)。

三、主要活動(dòng)的安排

九月份：

1、開展“假如沒有電”的討論活動(dòng)；

2、參觀發(fā)電廠；

3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；

4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動(dòng)。

十月份：

根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解：

1、動(dòng)物的作用；

2、了解照顧動(dòng)物的常識(shí)，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感；

3、了解許多動(dòng)物受到傷害的原因；

4、找出保護(hù)動(dòng)物的途徑。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進(jìn)社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)保活動(dòng)。

1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展；

2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；

3、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶；

4、進(jìn)行”環(huán)保知識(shí)問答“活動(dòng)。

十二月份：開展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)。

1、環(huán)保故事、兒歌比賽；

2、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)“地球的吸引力”；

3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。一月份：

根據(jù)本年級一學(xué)期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)保活動(dòng)進(jìn)行評選總結(jié)。：

1、評選出環(huán)保先進(jìn)班級；

2、環(huán)保小衛(wèi)士；

3、環(huán)保家庭；

4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。

總之，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)保活動(dòng)，使幼兒確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”

中 班 級

2013年9月

中班年級組教學(xué)工作總結(jié)篇三

時(shí)間過得真快，一學(xué)期匆匆而過。在這一學(xué)期中我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的地開展教研活動(dòng)，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，下面我將一些主要工作從以下四個(gè)方面向大家作一簡要的匯報(bào)：

（1）加強(qiáng)年級組的學(xué)習(xí)，逐步改變年級組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識(shí)，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究。本學(xué)期以“年紀(jì)組備課”為重點(diǎn)，讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機(jī)會(huì)，使組內(nèi)的每一位老師都得到了鍛煉。另外，我們還研討了如何根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來布置主題墻，進(jìn)一步規(guī)范了備課的要求以及年級組和全園活動(dòng)的討論。

（2）、組織開展了幼兒園的“講故事比賽”在這個(gè)活動(dòng)中每位教師都出謀劃策使幼兒園的“講故事比賽”順利開展，精彩的結(jié)束。

（3）、我們還輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行了科幻畫和走廊畫，不僅提高幼兒的繪畫水平也使我們的走廊充滿了童真童趣。

（4）、每位老師都能根據(jù)自己的自身特點(diǎn)和班級幼兒的特點(diǎn)發(fā)揮主題元素來布置教室環(huán)境并讓環(huán)境體現(xiàn)了真正的“第三任教學(xué)老師”好多孩子都能主動(dòng)參與到環(huán)境的互動(dòng)中來。

中班家長比較慣孩子，每天總會(huì)有許多叮嚀，老師們都能能耐心接待，熱情向家長匯報(bào)孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現(xiàn)，熱心幫家長解決育兒過程中的難題等，這樣加深了家長對幼兒園的了解，使家長對老師更加信任，尊敬，主動(dòng)積極地配合我們的工作。為了對每個(gè)孩子入園成長有個(gè)全面的了解，我們堅(jiān)持每月和家長交流一次幼兒在園在家的表現(xiàn)情況，有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。

每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動(dòng)的擔(dān)任幼兒園的各項(xiàng)工作并使自身有所提高如：黃亞萍擔(dān)任輔導(dǎo)網(wǎng)工作、張靜新進(jìn)老師的班主任、陳微擔(dān)任教研助手等。各班的兩位老師之間配合也都默契，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，共同提高。一學(xué)期來我們順利地完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助。組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下，還是樂于奉獻(xiàn)，輪流挑起了代課的任務(wù)，而且毫無怨言。

細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，肯定還存在著不足的方面，在新的學(xué)期里，我們將取長補(bǔ)短，把我們年級組的工作做得更好。

中班年級組教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)年中班教研組共有四個(gè)班級，新學(xué)年開始，我組成員就仔細(xì)學(xué)習(xí)新《大綱》，進(jìn)一步變革教育觀念，展開五光十色的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面展開。結(jié)合園務(wù)作業(yè)擬定了切實(shí)可行的教研作業(yè)方案，圓滿地完結(jié)了各項(xiàng)計(jì)作業(yè)，現(xiàn)將作業(yè)總結(jié)如下：

本期我組對晨間招待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間招待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，也是與家長交流，家長了解幼兒園的一個(gè)窗口。怎樣使孩子一天有一個(gè)杰出的開始，怎樣讓家長定心的脫離孩子，這是咱們的意圖。咱們仔細(xì)學(xué)習(xí)，生動(dòng)研討，展開微笑服務(wù)，前進(jìn)服務(wù)認(rèn)識(shí)，與家長親熱攀談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動(dòng)僅僅單一的桌面游戲，展開了五光十色的活動(dòng)。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng)、敞開區(qū)域游戲，讓幼兒自主地挑選自己喜愛的活動(dòng)。咱們還重視資料的供給，重視活動(dòng)中的單個(gè)輔導(dǎo)，使用音樂發(fā)生愉快的活動(dòng)氣氛。我組教師就怎么展開好晨間招待進(jìn)行了說、看、評活動(dòng)。經(jīng)過活動(dòng)，教師們有了更清晰的方針。

幼兒喜愛自主游戲，是因?yàn)樗霓k法合適幼兒的心理特征。曩昔

教師們在游戲中怕亂，約束過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師輔導(dǎo)，分配。經(jīng)過學(xué)習(xí)研討，教師們改動(dòng)了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定人物，自選資料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)杰出的游戲環(huán)境中愉快地游戲。

幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到練習(xí)和展開，教師的教育觀和早操的活動(dòng)規(guī)劃、編列、安排是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育練習(xí)，咱們針對早操活動(dòng)進(jìn)行了變革、交流與研討。中一班：“從早操活動(dòng)所想到的”、中二班：“新《大綱》新早操”、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《大綱》”。在交流中，教師們涌躍宣布個(gè)人見解，找出早操中存在的問題，斗膽從活動(dòng)規(guī)劃、編列、安排下手，把早操、根本動(dòng)作練習(xí)、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，在經(jīng)過彼此觀摩，揚(yáng)長避短，將早操活動(dòng)展開的繪聲繪色。

青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們生長起來，我組為他們供給了早操的研討與觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師們關(guān)懷、支撐、幫忙、出謀劃策，使他們得到了練習(xí)，一同，也為全組教師供給了研討學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。

在春暖花開的日子里，安排幼兒到公園進(jìn)行春游。協(xié)作園務(wù)作業(yè)展開慶“六一”文藝表演活動(dòng)。為使家長更進(jìn)一步了解幼兒的日子學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行家長敞開日活動(dòng)。安排教師對幼兒進(jìn)行期末測評作業(yè)等等。

以上是我組教師在本期的教研作業(yè)情況，但還需持續(xù)盡力，下期我組將加大教研力度，對幼兒的往來才能和言語展開才能進(jìn)行研討，展開說、看、評活動(dòng)。讓教研作業(yè)更好地服務(wù)教育，更好地協(xié)助教師前進(jìn)本身本質(zhì)。

中班年級組教學(xué)工作總結(jié)篇五

時(shí)間過得飛快，中班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本組教師大部分都是年輕人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對不足。針對實(shí)際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，開展實(shí)踐課、活動(dòng)等，取長補(bǔ)短，共同提高。本期我們中班年級組開展的工作包括常規(guī)教研和專題教研兩個(gè)方面，現(xiàn)就這兩方面工作做一個(gè)總結(jié)：

一、常規(guī)教研：

在開學(xué)初，我們年級組的6位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計(jì)劃，措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開展工作。

1、每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會(huì)和各種觀摩學(xué)習(xí)課，并且在教研會(huì)上鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議，使我們的工作真正落到了實(shí)處。在教研會(huì)上，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出主意。

班級間、老師的相互學(xué)習(xí)，借鑒。在游戲的開展時(shí)，我們也采取了這樣的方式，觀摩，看評——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見——再觀摩看評。通過這樣，我中班組的班級常規(guī)培養(yǎng)有了一定進(jìn)步。

3、組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。為豐富幼兒的生活，我年級組以班級為單位開展了親子活動(dòng)讓孩子真正回歸到大自然的生活中，幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類有益的活動(dòng)。

4、本期我們中班組還新開設(shè)了一個(gè)欄目——評比新方法，讓幼兒在評比中取得進(jìn)步。

二、專題教研

本期，我中班組結(jié)合幼兒園教育教學(xué)創(chuàng)建特色“年級組成語特色”進(jìn)行了一系列的研究。我們組織了理論學(xué)習(xí)，討論了真正落實(shí)分享閱讀成長檔案的各種方案。并且各班都積極進(jìn)行嘗試。

同時(shí)我們也結(jié)合中班幼兒的年齡特征，提出了我們的問題“怎樣讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見？”讓老師、幼兒、家長都能“看見”我們開展的活動(dòng)并投入的參與進(jìn)來？在一樓的走廊間我們中班組的老師們一起制作了8副瀝粉畫進(jìn)行裝飾。

總之在下學(xué)期，我們?nèi)齻€(gè)班級的教師將更加齊心協(xié)力，在開展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭開展規(guī)范的教研活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。

2016-6

中班年級組教學(xué)工作總結(jié)篇六

回顧這一學(xué)期，從幼兒園內(nèi)外環(huán)境的打造到班級游戲材料的投放，再到戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)等工作，每位教師都過得緊張而充實(shí)。依照《指南》精神和《0-8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》一書，我們年級組的所有教師們互相研討、觀摩、調(diào)整……無論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。年級組無論是開展教師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為更好地開展今后的活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的年級組工作做如下小結(jié)：

積極參加園里開展教科研活動(dòng)，例如：十月份園內(nèi)開展的“魅力課堂”，我們中班全體教師積極參加，為了提高老師們的教育教學(xué)水平，我?guī)ьI(lǐng)年級組教師們深入學(xué)習(xí)《指南》，在實(shí)踐中反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升，滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要。開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重、家園聯(lián)系，使幼兒身心健康成長。

（一）保育工作方面：

我們積極做好冬季傳染病的預(yù)防工作，杜絕了傳染病在中班的傳播；孩子活動(dòng)前進(jìn)行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活動(dòng)量的達(dá)標(biāo)我們也重點(diǎn)關(guān)注。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作方面：

我們努力營造適合幼兒年齡特點(diǎn)、適合不同主題特征的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實(shí)施，同時(shí)讓孩子們參與到班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中來，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到各方面的發(fā)展。為了更好的落實(shí)這方面的工作，我們每月定期進(jìn)行環(huán)境方面的評比，鼓勵(lì)大家常抓常新。

（三）活動(dòng)常規(guī)方面：

我們還一如既往地抓好孩子們的活動(dòng)常規(guī)，重視對幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓良好的常規(guī)為學(xué)習(xí)服務(wù)。一學(xué)期下來，應(yīng)該說進(jìn)步是明顯的。一段時(shí)間下來，孩子們已養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

（四）區(qū)域活動(dòng)方面：

我們還始終如一地抓好區(qū)域活動(dòng)的管理，每天讓孩子自主選擇區(qū)域，進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)。根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要，提供豐富的材料，給孩子選擇的空間。

各項(xiàng)工作的順利開展離不開家長的支持與配合，我們年級老師能意識(shí)到家長工作的重要性，從不怠慢。以積極主動(dòng)的態(tài)度采用多種途徑，開展家長工作，使我們年級組達(dá)成了家園同步共育的目標(biāo)。

（一）組織家長會(huì)，充分發(fā)揮家園微信的作用，讓家長觀察了解自己孩子在園表現(xiàn)。

（二）利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長溝通，積極撰寫談話記錄。

（三）需要家長配合的活動(dòng)，我們以微信形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

（四）充分利用電話、微信、面談方式與家長常聯(lián)系，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。

（五）本學(xué)期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料，豐富自然角的內(nèi)容等。

通過以上的活動(dòng)內(nèi)容與形式，家長清楚地知道幼兒園學(xué)習(xí)的`方向及內(nèi)容，并更加配合我們開展的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，為創(chuàng)建一份雙方互動(dòng)的和諧的家園關(guān)系奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這一學(xué)期來老師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。在今后的工作中，我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為得到提升。

中班年級組教學(xué)工作總結(jié)篇七

楊佳英

轉(zhuǎn)瞬間，工作已有十六個(gè)年頭。這些年，不管是擔(dān)任班主任工作抑或是級部工作，始終都把“責(zé)任”兩字記在心中，而付出總有回報(bào)，快樂也一直伴隨我左右。我所在的級組這幾年在領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，始終以蓬勃向上、積極進(jìn)取、敬業(yè)愛崗的精神面貌，為每一天的工作畫上圓滿的句號(hào)。

一、和諧相處 同心協(xié)力

我們中班級組的老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。4個(gè)班級，8位老師，沒有誰踩著別人的肩膀上位。各項(xiàng)比賽，多次考核，級組中哪個(gè)班級好，大家絕不會(huì)心生嫉妒，互相指責(zé)和拆臺(tái)，讓不和諧的暗流在大家心中涌動(dòng)。而是互相探討訣竅，努力追趕和超越。在教學(xué)管理上，互相取長補(bǔ)短；在教育幼兒時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗(yàn)，暢談得與失。我們認(rèn)真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠心實(shí)意地交流各自的意見，尋求共識(shí)，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。

這學(xué)期，我因?yàn)閰⒓有畔⒓夹g(shù)教學(xué)能手評比，從10月份一直到12月，歷時(shí)兩個(gè)多月。在把大部分精力投放在比賽上之后，直接導(dǎo)致了我對級組工作的疏忽。在這里，我要很真誠地對對級組的同伴們說：對不起！因?yàn)槲易陨淼拿β担壗M里很多工作考慮得沒那么周全，沒能把所有精力投放在級組發(fā)展上。但是同時(shí)，我更想說：謝謝大家！在我參加比賽的那階段，圣誕活動(dòng)、半日開放等等，各項(xiàng)事宜迫在眉睫，大家卻對我說：你只管參加比賽，給我們幼兒園爭光就行！即使我有一階段游離在級組之外，大家依然能夠在邱菊老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)地開展好各項(xiàng)工作。大家把級組里的事當(dāng)作自己的事，無論是開展教師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、專題研討 教學(xué)相長

本學(xué)期起初，我園就幼兒作息時(shí)間和活動(dòng)安排作了大的調(diào)整，放大了戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。從最初的不適應(yīng)，到之后的越來越得心應(yīng)手離不開我們多次探討、商榷和改變。

1、百變器械成就小空間大運(yùn)動(dòng)。

我園空間小，幼兒的戶外活動(dòng)受空間和時(shí)間上的限制，孩子們的戶外活動(dòng)一直都比較單一。我們聽取了行政上的意見，嘗試混班活動(dòng)。我和邱菊老師以身作則，引領(lǐng)著級組里的老師們，一次次規(guī)劃和思考操場上活動(dòng)區(qū)域的劃分；一次次挖掘每種器械一物多玩的方法；一次次嘗試不同器械巧妙有趣的組合??小小的空間一下子容納了各種各樣的運(yùn)動(dòng)形式。正因?yàn)榱擞辛诉@么多的付出，我們多變的戶外活動(dòng)非常受孩子們的歡迎，幼兒在快樂的奔跑跳躍中動(dòng)作得到了發(fā)展，身體素質(zhì)得到了提高。

2、豐富材料支持小區(qū)域大探索。

區(qū)域活動(dòng)也一直是我們的弱勢，但是我們也一直在努力和進(jìn)步中。本學(xué)期開學(xué)初，我們就把區(qū)域主題定為“我們的家鄉(xiāng)”，對兩條走廊的布局做了細(xì)致的規(guī)劃。我們用包干的方式，每位老師都領(lǐng)到一個(gè)區(qū)角任務(wù)，加班加點(diǎn)完成區(qū)域創(chuàng)設(shè)。雖然是包干制但是大家也互相探討交流，互相幫忙制作。所以我們的區(qū)角一開始就內(nèi)容豐富，創(chuàng)設(shè)合理。區(qū)域中投放的豐富生動(dòng)的材料，每每讓幼兒流連忘返。幼兒最開心的就是問：“老師，可以去玩區(qū)角了嗎？”當(dāng)然區(qū)域活動(dòng)要保持永久的新鮮多樣的話題，就需要不斷的更新和推進(jìn)。這一點(diǎn)在學(xué)期中后期我們可能做得有點(diǎn)欠缺。

總之，一次次專題研討，一回回頭腦風(fēng)暴，讓老師們對一日活動(dòng)的安排和活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有了長足的進(jìn)步，也讓幼兒在幼兒園的每一天都過得精彩。

三、特色活動(dòng) 貴在堅(jiān)持。

我們的級組特色活動(dòng)是紙筒制作，是結(jié)合紙藝課題開展的活動(dòng)。期初在邱菊的帶領(lǐng)下，專門制定了計(jì)劃，把紙筒制作融入課程。紙筒制作活動(dòng)在老師們的堅(jiān)持下，全面鋪開，扎實(shí)開展，收獲了非常好的效果。前天也聽到了邱老師的匯報(bào)，這項(xiàng)特色活動(dòng)開展得如火如荼。幼兒在紙筒制作的過程中動(dòng)手能力、想象創(chuàng)造能力得到了很大的提高，興趣持久，情緒愉悅。老師們開發(fā)紙筒活動(dòng)的能力、創(chuàng)新活動(dòng)的能力也大大提高。幼兒的紙筒作品也持續(xù)地點(diǎn)綴和美化了我們幼兒園的環(huán)境。

另外各班還有一些個(gè)性化的特色活動(dòng)，在班級總結(jié)中已經(jīng)交流過。各班的特色活動(dòng)，沒有考核、沒有比賽，老師們卻一絲不茍地開展，因?yàn)榇蠹业男脑付际菫榱撕⒆拥某砷L。

四、幼兒活動(dòng) 扎實(shí)推進(jìn)

回顧一學(xué)期來，中班級組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，雖說不上精彩紛呈，卻是每一項(xiàng)都扎扎實(shí)實(shí)地開展的。“爸爸進(jìn)課堂”活動(dòng)、“童聲 童語 話童心”幼兒講故事比賽、萬圣節(jié)紙筒秀活動(dòng)“拍出健康 拍出活力”幼兒拍皮球比賽等，各種活動(dòng)風(fēng)風(fēng)火火開展，給教師、孩子的成長提供展示的舞臺(tái)。這都源自于老師們對開展各項(xiàng)活動(dòng)的熱情、傾心策劃，活動(dòng)前有大家的出謀劃策、活動(dòng)時(shí)有大家的齊心協(xié)力、活動(dòng)后有大家的總結(jié)反思，通過這一系列的活動(dòng)程序，老師們成長得更加迅速，組織活動(dòng)更加得心應(yīng)手。在活動(dòng)中最有收獲的當(dāng)然是孩子們，每一種形式的活動(dòng)都能讓孩子收獲快樂與成功。

五、回首過去 展望未來

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們中班級組的老師們也取得了一些可喜的成績。我本人獲得了江蘇省信息教學(xué)能手評比一等獎(jiǎng)；邱菊、張菊萍、孫逸、楊佳英的教研活動(dòng)被評為優(yōu)秀教研課；在本園組織的各項(xiàng)比賽中，多數(shù)老師均取得了獎(jiǎng)項(xiàng)等等。成績雖小，卻是與老師們的努力分不開的。

在總結(jié)一學(xué)期工作的同時(shí)，我們更需要反思自己，以便更好地調(diào)整和實(shí)施下學(xué)期的各項(xiàng)工作。例如要加強(qiáng)計(jì)劃的執(zhí)行，繼續(xù)探討和優(yōu)化戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)，要更好地發(fā)揮群策群力的智慧，在活動(dòng)中注重家長與活動(dòng)的互動(dòng)，以及班級與班級之間的互動(dòng)，讓創(chuàng)新活動(dòng)在發(fā)展幼兒能力的同時(shí)更好地體現(xiàn)家園合作的成效，贏得家長對我們的工作的認(rèn)可。

一學(xué)期以來，我們中班組全體老師默默無聞、共同努力，順利完成了各項(xiàng)工作。“一份耕耘，一份收獲。”我們相信：只要用心付出，對自己的工作抱有敬畏之心，工作亦是快樂的。

中班年級組教學(xué)工作總結(jié)篇八

田里的秧苗正在不斷地茁壯成長，我們組內(nèi)的老師，如同一顆秧苗在適宜的環(huán)境中，經(jīng)過自身地努力迅速成長著，我們以人心齊、敢攀登、創(chuàng)一流的精神，贏得了同行的稱贊，優(yōu)異的完成了省師范幼兒園的驗(yàn)收。總結(jié)過去，共創(chuàng)美好的明天。

面對著新的課程、新的理念，這對于二班和三班來說是個(gè)挑戰(zhàn)，可她們主動(dòng)學(xué)習(xí)整和課程，先理清頭緒，再針對每一單元的內(nèi)容，根據(jù)本班的實(shí)際情況自由的選擇課程和生成課程，在非典時(shí)期，每個(gè)老師都能靈活的設(shè)計(jì)課程，如：周靜云老師設(shè)計(jì)的《認(rèn)識(shí)中藥》；吳莉娜老師設(shè)計(jì)的創(chuàng)編兒歌《洗手》；俞麗老師設(shè)計(jì)的《贊美英雄》；仲秋榮老師設(shè)計(jì)的創(chuàng)編兒歌《刷牙歌》。

每班老師根據(jù)自己研究的課題，結(jié)合班級實(shí)際情況，積極的學(xué)習(xí)制作課件，并能運(yùn)用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)孩子的興趣。如葵花班表演區(qū)所設(shè)計(jì)的材料可謂豐富多彩，操作性強(qiáng)；海棠班的打擊樂、合唱、動(dòng)畫片教學(xué)別具特色；紫荊班的美術(shù)作品創(chuàng)造性強(qiáng)、色彩豐富，會(huì)說流利的英語。

本學(xué)期，組內(nèi)老師共同協(xié)商制定了每周五的幼兒活動(dòng)，由每班輪流主持活動(dòng)，我們老師都能盡心盡力的主持好每一個(gè)活動(dòng)，在輕松愉悅的氛圍中，小朋友都能自信的上臺(tái)介紹自己、講述生動(dòng)有趣的故事、有聲有色的唱歌、互相合作的進(jìn)行木偶表演和童話劇表演，特別是黃慧娜、趙舒月、申佳珂等小朋友的表現(xiàn)特別突出。

相信在不斷的總結(jié)中，我們將創(chuàng)出燦爛的明天。

中班年級組教學(xué)工作總結(jié)篇九

雖然冬季的腳步姍姍來遲，可歲末新年的鐘聲 卻不可阻擋的敲響了。伴隨著新年鐘聲的敲響，驀然回首，20__年轉(zhuǎn)瞬即逝，20xx嘎然而至;回想20__年，歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡 在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好，瞻望是必然的，總結(jié)一定要有。

一、努力提高政治修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研園本教材，全面細(xì)致的了解我班每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。

理方法;出汗過多的時(shí)候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長宣傳有關(guān) 疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí)。對體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和視力檢查等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。

做到對待孩子有細(xì)心，有耐心，有愛心，有熱 心。用愛感化孩子。更新自己的觀念，自身繼續(xù)充電，每年參加局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，勤勤懇懇做好自己的工作，幼兒園工作忙碌而煩瑣，我無論是加班加點(diǎn)，還 是自掏腰包添置區(qū)域活動(dòng)材料，幫助同事，都沒有怨言，樂于助人，樂在其中。

在這一年中，雖然取得了點(diǎn)滴成績，但我感到在原有基礎(chǔ)上需繼續(xù)努力，要進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，抓住機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，知難而進(jìn)。

中班年級組教學(xué)工作總結(jié)篇十

學(xué)期計(jì)劃

裴艷芳一、情況分析：本學(xué)期我們小班年級組共有十八位老師，全部都是

35歲以下的青年教師，充滿

探究：如何深入探索實(shí)踐多元能力探索

討課程；如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動(dòng)；如何聚焦本組教師教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析、論，全面提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力；工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件等。

如何大力整合教育資源，認(rèn)真做好家長二、本學(xué)期主要工作目標(biāo)：1.從實(shí)際工作出發(fā)，深入學(xué)習(xí)和研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)理論知識(shí)，貫徹精神，領(lǐng)悟內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。2.建立融洽的人際關(guān)系，形成互幫互學(xué)的工作氛圍，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設(shè)良好的師德師風(fēng)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。3.加強(qiáng)年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)年級組教師共同成長。4.圍繞課程，加強(qiáng)班級管理，做到班級活動(dòng)特色化，一日生活精細(xì)化，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化。5.大力挖掘教育資源，深入、細(xì)致地開展家長工作，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。三、具體工作要求與措施：1.利用業(yè)余時(shí)間,教師自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》相關(guān)理論知識(shí)。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵，全面貫徹實(shí)施新綱要精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育行為，在教學(xué)實(shí)踐中多采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式，勇于探索、大膽創(chuàng)新。3.關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動(dòng)，針對本年級工作存在的共性和難點(diǎn)問題開展研討，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。交流一日活動(dòng)組織中的成功經(jīng)驗(yàn)互相取長補(bǔ)短，抓細(xì)小班幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。4.努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，認(rèn)真開展區(qū)域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間的變換及時(shí)補(bǔ)充、替換。發(fā)展幼兒的主動(dòng)性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。

努力抓好、抓實(shí)、5.增強(qiáng)組內(nèi)教師的主人翁意識(shí)，圍繞幼兒園的中心活動(dòng)，根據(jù)年級組內(nèi)教師的專業(yè)特長，讓每一位教師都嘗試作為活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，組織、安排工作，以此多給教師展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每位教師發(fā)表自己的看法。6.本學(xué)期將繼續(xù)上學(xué)期的集體備課形式，的記載。7.扎實(shí)完成聽課制度，要求年級組教師之間相互聽課，并進(jìn)行有效評課（注把握教材重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教學(xué)活動(dòng)。從目標(biāo)的制定到教學(xué)具的準(zhǔn)備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實(shí)重過程性評價(jià)與總結(jié)性評價(jià)相結(jié)合）。8.定期召開家長會(huì)或家長開放日，通過家長訪談、班級微信等形式式，長了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn)，主動(dòng)地向家長宣傳育兒知識(shí)，長樹立科學(xué)育兒的理念，鼓勵(lì)家長積極參教，大力挖掘家長資源。四、具體工作安排：二月份、三月份活動(dòng): 1.做好新學(xué)期環(huán)境布置工作2.制定年級組、班級等各類計(jì)劃3.穩(wěn)定幼兒入園情緒，規(guī)范幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練4.各班根據(jù)主題及時(shí)完成室內(nèi)外環(huán)境布置5.家園互動(dòng)活動(dòng)：慶“三八”婦女節(jié)活動(dòng)6.植樹節(jié)“愛綠護(hù)綠“活動(dòng)7.每周開展集體備課教研活動(dòng)8.安全教育日主題活動(dòng)9.消防安全演練10.清明節(jié)主題活動(dòng)四月份活動(dòng): 1.開展主題活動(dòng)2.每周開展集體備課教研活動(dòng)3.“4.23世界讀書日”系列活動(dòng)4.骨干教教師示范課以及全園教師示范課5.教師優(yōu)質(zhì)課評比6.五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)五月份活動(dòng): 1.全園春游2.每周開展集體備課教研活動(dòng)3.幼兒自我服務(wù)能力展示4.母親節(jié)主題活動(dòng)5.地震安全演練6.家長進(jìn)課堂活動(dòng) 7.慶六一準(zhǔn)備工作六月份活動(dòng):

讓家使家1.慶六一活動(dòng)家長半日開放活動(dòng)2.每周開展集體備課教研活動(dòng)3.防拐騙演練4.慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)5.父親節(jié)主題活動(dòng)6.教研組工作交流總結(jié)七月份活動(dòng): 1.召開期末家長會(huì)2.期末幼兒發(fā)展評估，填寫幼兒素質(zhì)報(bào)告單完成各類總結(jié) 3.