在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

云南教育心得體會(huì)篇一

云南作為中國(guó)西南地區(qū)的一個(gè)省份，擁有著得天獨(dú)厚的自然資源和豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。而在這片美麗的土地上，教育也扮演著極其重要的角色。作為一名來(lái)自外地的學(xué)生，在云南求學(xué)的這段時(shí)間里，我深深地體會(huì)到了云南教育的獨(dú)特魅力，下面將從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育環(huán)境、教育成果和教育對(duì)于個(gè)人的影響等方面進(jìn)行探討。

云南教育的第一個(gè)魅力在于其秉承的教學(xué)理念。在云南，教育理念注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，而非單純追求分?jǐn)?shù)高低。這種理念相對(duì)于其他地區(qū)的應(yīng)試教育模式而言，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和實(shí)踐能力。在云南的學(xué)校里，老師們不再是傳統(tǒng)教師的角色，而是更像是導(dǎo)師，他們鼓勵(lì)學(xué)生自主思考、勇于表達(dá)和探索問(wèn)題的解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，這種教學(xué)理念讓我受益匪淺。

其次，云南教育的教學(xué)方法也有其獨(dú)特之處。在學(xué)校里，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，提倡“學(xué)以致用”。課堂上，老師們常常利用實(shí)際案例、實(shí)驗(yàn)和實(shí)地考察等方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能夠親身參與其中，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。此外，云南的學(xué)校還注重提供多樣化的學(xué)科和選修課程，讓學(xué)生根據(jù)自身興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行選擇，這種靈活的教育方式使學(xué)生能夠全面發(fā)展，并發(fā)掘出潛力。

云南教育的第三個(gè)魅力在于其優(yōu)越的教育環(huán)境。云南省擁有得天獨(dú)厚的自然環(huán)境和氣候條件，如滇池、翠湖等美麗的自然景觀和納西古城、大理古城等世界文化遺產(chǎn)，這些都為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和觀察實(shí)踐的機(jī)會(huì)。同時(shí)，云南還擁有一流的教育設(shè)施和環(huán)境，各級(jí)各類學(xué)校均配備齊全，并且注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí)。

云南教育的另一個(gè)重要魅力在于其取得的優(yōu)秀教育成果。相比其他地區(qū)，云南的教育事業(yè)相對(duì)較晚起步，但取得了較為顯著的成績(jī)。教育改革和發(fā)展的持續(xù)推進(jìn)使得云南的教育質(zhì)量逐漸提升，不僅優(yōu)秀教育資源向農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)延伸，而且優(yōu)秀的青年人才紛紛涌現(xiàn)。云南的教育發(fā)展成果不僅提高了地區(qū)的整體教育水平，也為云南的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

最后，個(gè)人的云南教育經(jīng)歷對(duì)我的影響也是深遠(yuǎn)的。作為一名外地學(xué)生來(lái)到云南求學(xué)，我不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，更是在不同的教育環(huán)境中接受了更開(kāi)闊的思維和視野。

通過(guò)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的交流和互動(dòng)，我了解到了他們的學(xué)習(xí)方法和思維方式，也啟發(fā)了我對(duì)于教育的理念和方法的思考。同時(shí)，云南豐富多樣的文化也對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響，我通過(guò)了解云南的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，加深了對(duì)文化多樣性的認(rèn)知，并且能夠更好地尊重和理解不同的文化。

總之，云南的教育無(wú)疑擁有其獨(dú)特的魅力，從教學(xué)理念到教育環(huán)境，再到教育成果和對(duì)于個(gè)人的影響，云南教育體現(xiàn)出了一種注重素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展的特點(diǎn)。無(wú)論是在學(xué)術(shù)上還是在個(gè)人發(fā)展上，云南的教育都給予了我極大的幫助和啟發(fā)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將云南的教育理念和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和生活中，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出更大的努力。

云南教育心得體會(huì)篇二

這次去單位組織跟團(tuán)去云南旅游，來(lái)去共用了八天時(shí)間，主要去了云南的昆明、大理、麗江、西雙版納等地。云南的自然風(fēng)光、民族特色、風(fēng)土人情等讓人沉醉其中，特別是大理風(fēng)情讓人回味無(wú)窮。

一說(shuō)到大理，想到的就是金庸小說(shuō)《天龍八部》里的如詩(shī)如畫，一座蒼山、一個(gè)洱海、一座青石鋪道的小城，幾個(gè)故事和一些傳說(shuō)。從麗江東行三個(gè)多小時(shí)就到了大理，大理是中國(guó)歷史文化名城和國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。約在四千多年前，白、彝各族的先民在這里繁衍生息。唐代的南詔國(guó)、宋代的大理國(guó)曾在這里建都，延續(xù)了 500多年，一度成為云南政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。大理還是西南古絲綢之路上的重鎮(zhèn)，素有“文獻(xiàn)之都”之稱。有個(gè)巷口里面有家復(fù)春和白族庭院式酒店。老板是白族人，溫文爾雅，酒店是“三方一照壁”、“四合五天井”的白族民居建筑，“戶戶流水、家家養(yǎng)花”的白族庭院。

大理真是個(gè)風(fēng)水寶地，東臨洱海西枕蒼山。最出名的是“風(fēng)—花雪月”，即“上關(guān)花”、“下關(guān)風(fēng)”、“蒼山雪”、“洱海月”。蒼山又稱點(diǎn)蒼山，因山色蒼翠而得名。它北起上關(guān)，南達(dá)下關(guān)，東至洱海之濱，西臨黑江畔，南北長(zhǎng)42公里，東西寬2公里，有 19峰18溪，“云、雪、峰、溪”為蒼山四大奇觀。如果不坐索道，蒼山遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去沒(méi)什么看頭。洱海：因湖形似人耳，氣勢(shì)如虹而得名。洱海雖然漂亮，但是太大了。像我這種節(jié)儉之徒，很多錢都舍不得花，因此只能看到洱海的一角。開(kāi)始不清楚洱海到底有多大，還跟同伴商量說(shuō)“我們繞海走一圈吧”，看了地圖才知道自己多么好笑。洱海真像海一樣，面積240平方公里，海拔1972米，為我國(guó)7大淡水湖之一。

大理有很多小吃和工藝品，非常熱鬧。這里不像風(fēng)景區(qū)那么商業(yè)化，好似白族人自己的集市。在這里逛逛街，你會(huì)看到很多身穿白族服裝的少女。白族姑娘們頭頂那朵美麗的帽子，代表大理有名的四景：白色的流蘇暗喻下關(guān)風(fēng)；彎眉是上關(guān)花；絨頂是蒼山雪，藍(lán)帶是洱海月。在喜洲，金花這個(gè)詞出現(xiàn)的頻率非常高，演《阿詩(shī)瑪》的楊麗坤是大理人民的驕傲。

走在復(fù)興路上，梅子的專賣店一家連一家。大理產(chǎn)梅子，洱源更被稱為“梅子”之鄉(xiāng)。梅子并不是原模原樣的賣出，他們?cè)诿纷由系窨坛霾罨y，從花紋的縫隙中擠出梅核，除掉酸味放入砂罐，加紅塘、蜂蜜浸泡上幾個(gè)月，待梅子變得金黃時(shí)便可實(shí)用。在大理古城的主要街道復(fù)興路上，每隔幾步就可以看到買梅子的店鋪，各種顏色、大小不一的梅子都放在玻璃缸里，我買了一點(diǎn)回來(lái)嘗了嘗，還真不錯(cuò)。。其他的梅子酒等。在嚴(yán)家大院嘗了“三道茶”有一苦、二甜、三回味。象征剛剛?cè)胧赖那蹇唷⒂兴删偷母侍鸷痛髲卮笪蚝蟮娜松傥度肷唷?yán)家大院有三道茶表演。

大理的特產(chǎn)也不少，我這次是采取吃不了兜著走的原則，帶回來(lái)好幾塊扎染。大理石就不敢兜了，暫時(shí)先放在哪兒吧。在大理，賣大理石的成批成片的，在景點(diǎn)的門口和南城樓外隨處可以看到。你最好耐心的講講價(jià)錢，砍下1/2應(yīng)該不成問(wèn)題。大理石制作的工藝品，質(zhì)感手感都相當(dāng)好，可是畢竟是石頭，重量不輕，我反復(fù)權(quán)衡之下，還是選擇只看不買。大理扎染：扎染的布料用的最多的是純棉布，摸上去手感極好。扎染分為扎花和浸染兩個(gè)環(huán)節(jié)，扎花是用手工縫扎，在布上縫扎成各種花紋，然后放到以板蘭根為原料的染缸中反復(fù)浸染而成。在風(fēng)景區(qū)或是街頭的巷子里，當(dāng)?shù)氐娜藗儼言静佳貕Ρ趻炝艘涣铮S風(fēng)飄揚(yáng)，很是壯觀。有小塊方形的，可以當(dāng)桌布和壁掛，也有長(zhǎng)方形的，用來(lái)當(dāng)床單。顏色比較單一，以藍(lán)、黃、綠為主，花紋倒是很多樣，要選一種自己喜歡的顏色、花紋，不是很簡(jiǎn)單哦。當(dāng)?shù)厝讼矚g拿起手中還在縫扎的布向你強(qiáng)調(diào)這些可是手工一針一針扎出來(lái)的，來(lái)增強(qiáng)你購(gòu)買的欲望。在步入喜洲白族民居的巷子里，經(jīng)過(guò)一翻討價(jià)還價(jià)，買了兩個(gè)桌布，喜滋滋的。

游洱海還是跟旅行團(tuán)比較省事方便，這次我們沒(méi)有好好的看看洱海，很是遺憾。

當(dāng)然大理除了有著名的“風(fēng)—花雪月”四景之外還有很多不得不去的景點(diǎn)，如電影《五朵金花》中的蝴蝶泉，大理的標(biāo)致三塔，如果您到了大理一定要好好的多玩幾天！

云南教育心得體會(huì)篇三

云南位于中國(guó)的西南部，擁有豐富的自然資源和多民族文化，是一個(gè)獨(dú)特的地方。在云南教育系統(tǒng)工作的經(jīng)驗(yàn)讓我汲取了許多寶貴的教育智慧和人生感悟。在這篇文章中，我將分享我在云南教育工作中的心得體會(huì)。

首先，云南教育注重培養(yǎng)學(xué)生的多元智能。云南是一個(gè)多民族聚居地區(qū)，擁有豐富多彩的文化。這種多元文化的背景激發(fā)了云南教育工作者對(duì)不同智能培養(yǎng)的關(guān)注。在我的教育工作中，我努力運(yùn)用多種教學(xué)方法和資源，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展和展示自己的特長(zhǎng)。例如，在音樂(lè)課上，我通過(guò)教授不同民族的音樂(lè)和舞蹈讓學(xué)生了解和尊重不同文化，并鼓勵(lì)他們運(yùn)用音樂(lè)的方式表達(dá)自己的思想和情感。云南教育的這種多元智能的培養(yǎng)方法，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，也讓他們成為一個(gè)有創(chuàng)造力和包容性的個(gè)體。

其次，云南教育倡導(dǎo)實(shí)踐學(xué)習(xí)。云南是中國(guó)最具生態(tài)和地理優(yōu)勢(shì)的區(qū)域之一，這里有獨(dú)特的山脈、湖泊、河流和植物。在我的教育工作中，我積極利用云南的自然資源，組織實(shí)地考察和野外實(shí)踐活動(dòng)。比如，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們?nèi)ヌ剿髟颇系闹包c(diǎn)，了解自然和人文景觀的背后的奧秘。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，學(xué)生們親身經(jīng)歷和感受到了真實(shí)的環(huán)境，激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。這種實(shí)踐學(xué)習(xí)的方式，不僅加深了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解，也培養(yǎng)了他們的觀察力和適應(yīng)能力。

再次，云南教育注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。云南是中國(guó)貧困人口較多的地區(qū)之一，許多學(xué)生都生活在相對(duì)較貧困的環(huán)境中。在我的教育工作中，我鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并積極參與公益活動(dòng)。例如，我組織學(xué)生們到社區(qū)的敬老院和孤兒院作志愿者，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)問(wèn)題的存在，并學(xué)會(huì)從自己的角度出發(fā)，盡自己的一份力量去幫助需要幫助的人。云南教育通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓他們明白自己的使命和責(zé)任，并樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

最后，云南教育重視文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承。云南擁有豐富且獨(dú)特的民族文化遺產(chǎn)，如布依族、哈尼族、彝族等。在我的教育工作中，我注重教育學(xué)生了解和珍惜自己的文化傳統(tǒng)。通過(guò)組織學(xué)生參觀博物館和傳統(tǒng)文化活動(dòng)等，我希望學(xué)生們能夠了解并傳承自己的文化，同時(shí)尊重和欣賞其他文化的多樣性。云南教育的這種文化傳承的理念，讓學(xué)生們明白文化的重要性，并增強(qiáng)了自己的文化認(rèn)同感。

總之，云南教育讓我深刻體會(huì)到了教育的多樣性和重要性。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的多元智能、實(shí)踐學(xué)習(xí)、社會(huì)責(zé)任感和文化傳承，云南教育為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間和更多的人生機(jī)遇。我相信，通過(guò)堅(jiān)持云南教育的理念和實(shí)踐，我們能夠培養(yǎng)出更多有才華和擔(dān)當(dāng)?shù)南乱淮?/p>

云南教育心得體會(huì)篇四

去了次彩云之南，經(jīng)歷了6天純玩，讓我收獲頗豐，不管是物質(zhì)上的還是知識(shí)上的，更多的是精神上的，云南旅游行程安排是先到昆明，再到大理，楚雄、麗江，然后到玉龍雪山。此次旅程讓我印象最深刻的是云南的水清、玉龍雪山的壯觀、不同的民族風(fēng)情，讓我不得不感嘆大自然的神奇。在大巴往返車程中、感受了滇池西北的綺麗自然風(fēng)光，從海拔昆明20xx米到玉龍雪的4680米，正所謂大起大落！！！一路欣賞了石林，俯瞰了滇池，遠(yuǎn)眺大理的倉(cāng)山，洱海，大理三塔匆匆看過(guò)，感受了大理古城和麗江古城，飽覽了虎跳峽的壯麗，有幸來(lái)到玉龍雪山，參觀了茶馬重鎮(zhèn)，賞三道茶，觀音峽，游覽了普達(dá)措國(guó)家公園的兩個(gè)高原湖泊，屬都湖和碧塔海，有實(shí)地感受梅里雪山的神奇和雄偉。

七彩云南是三國(guó)時(shí)諸葛亮帶蜀軍安營(yíng)扎寨的地方。傳說(shuō)諸葛亮第一次擒拿孟獲時(shí)天邊突然出現(xiàn)七彩祥云，諸葛亮觀之以為這是老天暗示：須得七次拿得孟獲，才能真正收服此地人心。于是有了這“七擒孟獲”的典故，也有了七彩云南的由來(lái)，如今武候扎營(yíng)處也成了七彩云南一景。這里濃縮著云南旎壯美的神奇風(fēng)光和絢麗多姿的民族民俗文化，有碧波粼粼的七彩漁緣、許愿池，有充滿神秘色彩的高大雄偉的彝族太陽(yáng)神柱、太陽(yáng)廣場(chǎng)等旅游景點(diǎn)，有獨(dú)具云南特色的旅游商品千多種，還有精彩紛呈風(fēng)情萬(wàn)種的民族歌舞演出。掩映在綠樹(shù)林中獨(dú)具民族特色的少數(shù)民族建筑，濃筆重彩的云南這是一座資源豐富、山川秀美的城市，群山環(huán)繞、江河縱橫，既有亞熱帶景觀的熱烈奔放、又有高寒地帶景色的清麗明細(xì)，名山大湖使云南這座城市熠熠生輝，自然景觀與人文景觀、民族文化與中源文化、歷史與現(xiàn)實(shí)奇芭竟放、交相輝映，構(gòu)成了獨(dú)特的風(fēng)貌。，通過(guò)此次旅游云南，領(lǐng)略了當(dāng)?shù)仫L(fēng)情，概括起來(lái)具體有以下幾個(gè)方面：

1：人文：云南民族多，而且相當(dāng)純樸，所謂的民族的就是世界的，保住了自己的特色，別人沒(méi)有我有，就成了世界的一部分，所以吸引大家前往觀光，麗江古城酒吧一條街，以獨(dú)特的韻味讓很多人流連忘返，她創(chuàng)造的是一種放松的境界，兩邊是酒吧，中間是古老的一條小溪，溪水清澈透明，水中魚兒歡騰，酒吧中人兒雀躍，一副多么和諧的自然與人相處的景象！另外，有一個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣也讓我感到驚奇，在那里有一個(gè)叫摩梭的民族，他們實(shí)行的是一種叫“阿夏走婚”的無(wú)婚姻制度，男不娶、女不嫁，只要看對(duì)眼，在他們獨(dú)有的暗示行為后，就可以進(jìn)行走婚。

2、氣候。云南氣候好是出了名的，全省大部分地區(qū)冬暖夏涼，四季如春。夏季，最熱天平均溫度在19—22℃左右；冬季，最冷月平均溫度在6—8℃以上。當(dāng)?shù)丶壹覒魬舳疾挥醚b空調(diào)，很多酒店也不用裝空調(diào)。

3、基礎(chǔ)。云南的煙草、藥材、花卉、茶葉等產(chǎn)業(yè)全球盛名，游人來(lái)到云南，在觀賞美麗的`自然風(fēng)光的同時(shí)，還可以參與到多元的消費(fèi)中，賞花買花、品煙品茶、購(gòu)買原始的中藥材。

春城昆明是一座有著花一樣浪漫情懷的城市，天氣常如2—3月，花開(kāi)不斷四時(shí)春，那里天總是藍(lán)的，，傍晚的云是五彩的，城內(nèi)滿眼是綠草鮮花，，當(dāng)然還有清新的空氣和燦爛的陽(yáng)光，云南省吾會(huì)，是云南政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心和交通樞紐，地處云南高原中部，平均海拔1891米、年平均室溫14，8度，四季如春、風(fēng)光旖旎，它像一顆燦爛的明珠鑲嵌在高源湖泊，在世界上享有“春城”的美譽(yù)。

大理古城位居風(fēng)光亮麗的蒼天腳下，距大理市下關(guān)13公里，始建于明洪武20xx年{1385年}，是全國(guó)首批歷史文化名城之一。

麗江古城東依金虹，象眠兩山，東南敞向麗江壩子千頃沃野，西傍獅子山（又名黃山）。古城街道以“四方街”為中心，以新華街，新義街，五一街，七一街，光義街五條主街為主要通道。利用黑龍?zhí)读魅牍懦遣⒃诠懦潜比肟谔幱颀垬蛞环譃槿臇|河、中河、西河“玉河水系”依山筑城，臨水為街。古城內(nèi)五彩石板路街道縱橫宛列、常年不涸的清泉水蛛網(wǎng)分布，350多座石拱橋和木橋點(diǎn)綴其間，市井稠攘，百業(yè)居民，生息城中，家家流水，戶戶垂楊，小橋臨波，花樹(shù)掩映，一街一景，皆可入畫，納西風(fēng)情，東巴文化，十分濃郁。被人稱之為具有“小橋流水人家”的東方山水園林城市，蘊(yùn)含“清明上河圖”般厚重歷史的文化名城。

云南教育心得體會(huì)篇五

云南，位于中國(guó)的西南邊陲，是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，也是一個(gè)創(chuàng)新教育的嘗試者。在云南的教育實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了它的特點(diǎn)和價(jià)值。云南的教育注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思維能力培養(yǎng)，倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)，以及重視生態(tài)教育等方面的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)在我與云南教育工作者的交流中給我留下了深刻的印象。

首先，云南教育注重學(xué)生的全面發(fā)展。在云南的學(xué)校中，我看到學(xué)生有機(jī)會(huì)參加各種藝術(shù)、體育和社團(tuán)活動(dòng)，如音樂(lè)、舞蹈、籃球、足球等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)。在云南的學(xué)校里，我還看到學(xué)生有機(jī)會(huì)參加實(shí)踐活動(dòng)，如田園實(shí)踐、科技創(chuàng)新等，這些活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。云南的教育讓學(xué)生不僅僅是單一地專注于知識(shí)的獲取，而是全面發(fā)展學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的多元能力。

其次，云南的教育注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思維能力培養(yǎng)。在云南的學(xué)校，學(xué)生有較多的自主選擇權(quán)，可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。這種自主學(xué)習(xí)的環(huán)境給了學(xué)生更多的掌控自己學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，云南的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。在云南的學(xué)校里，學(xué)生經(jīng)常接觸到各種創(chuàng)新活動(dòng)和挑戰(zhàn)，如科技創(chuàng)新大賽，這些活動(dòng)讓學(xué)生養(yǎng)成了主動(dòng)思考問(wèn)題、主動(dòng)解決問(wèn)題的習(xí)慣。

再次，云南的教育倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)。在云南的學(xué)校里，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅僅依靠筆試考試，還包括了其他形式的評(píng)價(jià)，如實(shí)踐表現(xiàn)、社會(huì)實(shí)踐等。這種多元評(píng)價(jià)的方式讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的綜合能力和才藝，更好地呈現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和潛力。這種評(píng)價(jià)方式還能夠鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展全面，不僅注重學(xué)術(shù)成績(jī)，也注重學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知和實(shí)踐能力。

最后，云南的教育注重生態(tài)教育。在云南的學(xué)校里，學(xué)生會(huì)接受一些關(guān)于環(huán)保、生態(tài)保護(hù)的教育。學(xué)校會(huì)組織學(xué)生參觀生態(tài)公園、參與環(huán)保行動(dòng)等，讓學(xué)生深入了解到環(huán)境保護(hù)的重要性，并培養(yǎng)起對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù)之情。這種生態(tài)教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一種價(jià)值觀的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成珍愛(ài)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的意識(shí)和行動(dòng)。

通過(guò)與云南教育工作者的交流，我深刻體會(huì)到了云南教育的特點(diǎn)和價(jià)值。云南的教育注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思維能力培養(yǎng)，倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)，以及注重生態(tài)教育等方面的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)不僅對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要意義，也對(duì)教育改革有著積極的借鑒作用。我相信，在云南這片富饒的土地上，云南的教育將繼續(xù)蓬勃發(fā)展，助力培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任感的年輕一代。

云南教育心得體會(huì)篇六

云南教育在過(guò)去幾十年來(lái)發(fā)生了巨大的變化。作為中國(guó)西南地區(qū)最貧困的省份之一，云南的教育體系曾經(jīng)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。然而，隨著政府的大力扶持和各種改革的推動(dòng)，云南的教育質(zhì)量逐漸升高。近年來(lái)，作為一名大學(xué)生，我有幸親身體驗(yàn)了云南教育的種種變化，從而使我對(duì)教育的重要性有了更深刻的理解。

第二段：贊美改革

首先，我要贊美云南教育的改革舉措。政府在教育改革上投入了巨大的精力和資源，為云南的學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)條件。例如，云南建設(shè)了一大批現(xiàn)代化的學(xué)校和教學(xué)設(shè)施，為師生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，云南還實(shí)施了一系列的教育創(chuàng)新措施，如為優(yōu)秀學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金、補(bǔ)助貧困學(xué)生等，以確保每個(gè)孩子都能接受良好的教育。這些改革舉措為云南教育的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：感嘆云南教育的機(jī)會(huì)

與過(guò)去相比，云南的教育機(jī)會(huì)大大增加。以前，很多云南的孩子由于家庭貧困或交通不便而無(wú)法接受高等教育。但現(xiàn)在，憑借著政府提供的助學(xué)金和各種貸款計(jì)劃，越來(lái)越多的云南學(xué)生能夠進(jìn)入大學(xué)。這個(gè)機(jī)會(huì)的增加為云南的年輕人打開(kāi)了更廣闊的發(fā)展空間，提高了他們的生活質(zhì)量。我身邊就有很多云南的同學(xué)，他們?cè)诖髮W(xué)期間通過(guò)自己的努力獲得了各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)學(xué)金，為將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：思考教育的意義

云南教育的進(jìn)步讓我深思教育的意義。教育是培養(yǎng)人才和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要手段。通過(guò)教育，人們能夠獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力和塑造性格，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。在云南，教育為那些曾經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)的人們提供了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，幫助他們改變命運(yùn)。在我看來(lái)，教育是一種強(qiáng)大的力量，它能夠改變一個(gè)人的一生，也能夠改變一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。

第五段：展望未來(lái)

展望未來(lái)，我相信云南的教育將會(huì)繼續(xù)取得更大的進(jìn)步。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育的方式也在不斷改變和創(chuàng)新。云南教育將會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，為他們提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái)。我希望云南的學(xué)生們能夠利用好這些機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和探索，成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有創(chuàng)新精神的社會(huì)棟梁之才。

總結(jié)：通過(guò)閱讀云南教育的心得體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于一個(gè)地區(qū)的發(fā)展至關(guān)重要。云南教育的成功經(jīng)驗(yàn)為其他地區(qū)提供了借鑒。同時(shí)，我也深信只有加大對(duì)教育的投入和改革，我們才能培養(yǎng)出更多的人才，推動(dòng)中國(guó)教育的進(jìn)一步發(fā)展。

云南教育心得體會(huì)篇七

在云南支教的不到二十天的時(shí)間讓這個(gè)暑假成為我最難忘的假期之一，我也相信它會(huì)讓我終身難忘，那兒的孩子們，那兒的生活，還有在那兒認(rèn)識(shí)的一群可愛(ài)的隊(duì)友。

當(dāng)初報(bào)名的初衷是希望有機(jī)會(huì)可以親歷云南的生活，可是半個(gè)多月的支教生活中我收獲到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)的我所預(yù)想的。

半個(gè)多月的支教生活，沒(méi)有辦法設(shè)想會(huì)對(duì)孩子們的將來(lái)產(chǎn)生什么影響，可是支教結(jié)束回到家之后孩子們接連打過(guò)來(lái)的電話讓我明白，雖然時(shí)間很短暫，不能讓他們做出很大的改變，至少我們帶去了大山外面的友誼，就像離別時(shí)安慰滿臉淚水的女孩子的那樣：我期待是一輩子的情誼，會(huì)永遠(yuǎn)祝福他們，也相信將來(lái)的某一天，我們會(huì)在世界的某個(gè)角落再次相遇，給他們翻看許多年前為他們拍攝的洋溢著他們燦爛笑臉的照片。當(dāng)?shù)厝说臒崆楹每停?duì)友們之間真摯的友誼，彩云之南美麗的藍(lán)天白云也會(huì)成為我記憶中寶貴的財(cái)富。

十幾天的支教，一輩子的情誼和感動(dòng)，愛(ài)云南！

云南教育心得體會(huì)篇八

一個(gè)禮拜前，我參加了云南旅游，一路上很不愉快，我是去昆明拼團(tuán)進(jìn)行旅游的，現(xiàn)在真是后悔啊，后悔不應(yīng)去拼團(tuán)，因?yàn)殄X沒(méi)少交，被昆明中旅賣到一個(gè)個(gè)品質(zhì)最低的旅行團(tuán)。后悔不應(yīng)去云南這個(gè)“異鄉(xiāng)國(guó)度”——一個(gè)未經(jīng)過(guò)現(xiàn)代文明熏陶的，未進(jìn)化完全的蠻夷之地，這個(gè)把游客不當(dāng)人的地方，我之所以稱它為“異鄉(xiāng)國(guó)度”。是因?yàn)槁糜纹陂g我像大多數(shù)拼團(tuán)的游客一樣都在通過(guò)觀察這里的導(dǎo)游，這里的人，來(lái)進(jìn)行比較。我去過(guò)很多地方旅游過(guò)，這里無(wú)疑是我印象最差，道德水準(zhǔn)最低的一個(gè)地方。理由如下：

1、云南旅游管理最差的，各旅行社參差不齊，收費(fèi)價(jià)格不一，騙一個(gè)是一個(gè)，導(dǎo)游還不讓大家議論各自的旅行價(jià)錢，同樣的旅行線路收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，收過(guò)錢就給你賣到各自不同的品質(zhì)最差的個(gè)旅行團(tuán)了事（主要是拼團(tuán)的）。收費(fèi)不透明作為一個(gè)以旅游業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的地方可見(jiàn)管理是多么的混亂。

2、云南旅游的導(dǎo)游可是我見(jiàn)到得素質(zhì)最低的。在我旅游期間共換了5名導(dǎo)游，2名大巴司機(jī)。他們狼狽為奸，坑害游客，我在麗江碰到的就是一個(gè)叫扎西的大巴司機(jī)，一個(gè)叫卓瑪?shù)呐畬?dǎo)游，他們不說(shuō)正式姓名，我是普遍的統(tǒng)稱，也不像其他導(dǎo)游留個(gè)電話號(hào)碼。一路上這個(gè)叫扎西的大巴司機(jī)唧唧歪歪，原因是在密支那大家沒(méi)有買翡翠，殊不知麗江是大多數(shù)游客的最后一站，該買的大家早買了，（七彩云南，地礦局早已去過(guò)了），在密支那之前，這個(gè)扎西就進(jìn)行了一番歇斯底里的演說(shuō)，后來(lái)看大家啥都沒(méi)買，一路上罵昆明的旅行社多少錢都敢收，罵我們這個(gè)團(tuán)是品質(zhì)最差的團(tuán)，沒(méi)人愿意來(lái)帶的團(tuán)，指上罵槐，惡語(yǔ)中傷游客。

七彩云南——價(jià)錢比一般地方貴4到5倍，尤其是銀飾品。

傣族小玉賣的銀飾品也是如此，并引游客上當(dāng)，游客發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后要求其履行其所謂的假一賠十，隨意退還的承諾時(shí)，拒不退貨，我在西雙版納的團(tuán)就遇到一例。

往往導(dǎo)游和大巴司機(jī)向大家收錢時(shí)和顏悅色，其余時(shí)間掉個(gè)臉，好像游客欠她（他）多少錢似地。有時(shí)導(dǎo)游會(huì)莫名其妙的消失，而后在購(gòu)物點(diǎn)必出現(xiàn)進(jìn)行提成，“分贓”。

并非我們這個(gè)團(tuán)如此，其他團(tuán)的遭遇也同我們差不多，在麗江和我們隨行的一團(tuán)的游客就悄悄對(duì)我們說(shuō)，他們的導(dǎo)游不但因?yàn)橛慰唾?gòu)買力低免了游客的晚飯，還把游客放到客店（這里叫客店，因?yàn)闆](méi)資格叫旅店，房間太差的原因）里不去活動(dòng)。

參加白族的三道茶，幾分鐘漫不經(jīng)心的表演，含著口香糖表演的演員，三杯總共不到50克得茶水，收費(fèi)在40元/人，著實(shí)讓游客看的瞠目結(jié)舌。

我在版納團(tuán)里有2個(gè)年青人也就18或20歲左右，假期過(guò)來(lái)散散心，因?yàn)闆](méi)有錢購(gòu)物，自費(fèi)游覽項(xiàng)目被導(dǎo)游點(diǎn)名，威脅，境況是十分尷尬。

總之這里的導(dǎo)游就是到了見(jiàn)錢不要臉，不擇手段，笑貧不笑娼的地步。

3、旅行社對(duì)游客不聞不問(wèn)（主要是對(duì)當(dāng)?shù)仄磮F(tuán)的），每次到下一點(diǎn)時(shí)，都是游客打電話詢問(wèn)。分配的團(tuán)的導(dǎo)游不履行合同景點(diǎn)，就我來(lái)說(shuō)，東巴谷，黑龍?zhí)垂珗@，玉龍雪山腳下都沒(méi)去，雖說(shuō)合同上都有，卻被麗江導(dǎo)游扎西和卓瑪說(shuō)東巴谷，黑龍?zhí)垂珗@不好玩，消費(fèi)高等等的話都沒(méi)有去成，雖然當(dāng)時(shí)很憤怒，但也只好作罷。因?yàn)榘筒坏每炜旖Y(jié)束這個(gè)麗江痛苦之旅。

云南之美，云南的人文之丑陋，是我這一輩子都不愿再去的地方。

云南教育心得體會(huì)篇九

20xx年7月11日，是我來(lái)到xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)的第一天。此次活動(dòng)我擔(dān)任以年級(jí)班主任并兼任三至六年級(jí)的老師。雖然我還算不上一名真正的師者，但就如柯老師所說(shuō)的，我們就以一名工作者的身份來(lái)完成此次神圣的使命。如若幾天過(guò)后可以收獲到自己想要的勞動(dòng)成果，那也將為此行留下美好的回憶。

上午，我以一名班主任的身份組織一年級(jí)的小學(xué)生到禮堂參加三下鄉(xiāng)開(kāi)幕式，雖時(shí)長(zhǎng)不久，但這都是我們辛苦努力換來(lái)的成果，開(kāi)幕式的圓滿結(jié)束也為此次活動(dòng)打響了第一炮。

下午的支教工作正式開(kāi)始。我在班里看著科任老師一起給我們班的學(xué)生上課，心里還是感到挺驕傲的，畢竟我們?cè)诎炎约核鶎W(xué)到的知識(shí)技能傳授給他們。他們的成長(zhǎng)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，他們的進(jìn)步則是我們最大的驕傲和慰藉。

12日，是我正式開(kāi)始支教活動(dòng)的第一天，這一天過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)。

早上第一節(jié)課由我領(lǐng)教五年級(jí)的健美操，班里幾個(gè)比較好玩的小男生在我的引導(dǎo)下也和大家一起學(xué)動(dòng)作，雖然他們的動(dòng)作還是學(xué)得不怎么規(guī)范，但短短一節(jié)課下來(lái)學(xué)生們學(xué)會(huì)了不少。在我的教學(xué)觀念里，我一直認(rèn)同“因材施教”。低年級(jí)的學(xué)生較年幼，更多的夸獎(jiǎng)會(huì)讓他們樂(lè)意好好變現(xiàn)，高年級(jí)的學(xué)生稍微年長(zhǎng)，他們帶著些許叛逆，我們則要以較為嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待他們，樹(shù)立起一種作為小老師的威嚴(yán)，他們才會(huì)聽(tīng)話好好學(xué)習(xí)。

中午看著通訊員在工作室整理我們支教過(guò)程的情景照片，不由得欣慰起來(lái)，看著學(xué)生們能跟上自己的教學(xué)節(jié)奏，心里真為自己感到驕傲，我一直堅(jiān)信“一分耕耘一分收獲”，若自己的辛勤汗水能換來(lái)學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，那也算是我來(lái)下鄉(xiāng)的初衷。

下午上完課回來(lái)已是四點(diǎn)多了，我們隊(duì)伍組織了一次老人院清潔打掃活動(dòng)，雖有臟又累，但老爺爺老奶奶們贊賞的目光便足以溫暖我們的心田。

初遇，一切安好，期待接下來(lái)的相識(shí)相知。